- Đọc từng câu: - Đọc từng đoạn trước lớp * Gắn bảng phụ: - GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu - GV gọi HS giải nghĩa từ.. - HS chú ý nghe - HS nối tiếp đọc từng câu[r]
(1)TUẦN 23 Ngày soạn: 12 / 02 / 2011 Giảng: Thứ hai ngày 14 tháng 02 năm 2011 Tập đọc - kể chuyện (45) NHÀ ẢO THUẬT I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hiểu các từ khó bài Hiểu nội dung bài: Khen ngợi hai chị em X ô-phia là bé ngoan sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lý là người tài ba, nhân hậu yêu quý trẻ em 2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài Biết kể lại câu chuyện theo lời kể Xô-phi-a Trả lời các câu hỏi SGK Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ 3.Thái độ: Giáo dục HS ngoan ngoãn, biết giúp đỡ người khác II Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn cần hướng dẫn luyện đọc - HS : Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy * Ổn định tổ chức: Hoạt động trò - Hát - Nhận xét Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài "Cái cầu ", trả lời câu hỏi - em đọc bài - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài A Tập đọc a Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc diễn cảm toàn bài - GV hướng dẫn cách đọc * GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: - Đọc đoạn trước lớp * Gắn bảng phụ: - GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu - GV gọi HS giải nghĩa từ - Lắng nghe - HS chú ý nghe - HS nối tiếp đọc câu bài - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - HS giải nghĩa từ Lop3.net (2) - Đọc đoạn văn nhóm - GV gọi HS thi đọc - HS đọc theo nhóm + nhóm nối tiếp đọc ĐT đoạn + 1HS đọc bài - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Câu hỏi 1: Giảng: ảo thuật - Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi - Nhận xét - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Câu hỏi 2: Giảng: tình cờ, lỉnh kỉnh - Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi - Nhận xét - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Câu hỏi 3: Giảng: làm phiền - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Nhận xét - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng - Vì chú Lí tìm đến nhà Xô - Phi và - Chú muốn cảm ơn bạn nhỏ ngoan, Mác? đã giúp đỡ chú Câu hỏi 4: Giảng: bất ngờ, thán phục - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Nhận xét - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Câu hỏi 5: - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Nhận xét - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng * Gọi học sinh nêu nội dung bài - nêu nội dung Luyện đọc lại: - GV hướng dẫn - 3HS tiếp nối thi đọc đoạn truyện - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm c Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm Đ2 + - HS nghe - GV gọi HS thi đọc - - HS thi đọc đoạn 3: - HS nhận xét, bình chọn - GV nhận xét - ghi điểm - HS đọc bài B Kể chuyện a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể - HS quan sát tranh nhận ND chuyện theo tranh tranh - GV nhắc HS: Khi nhập vai Xô - Phi - HS nghe hay Mác em phải tưởng tượng mình chính là bạn đó, lời kể phải quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó b Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện - 1HS khá hay giỏi kể mẫu đoạn - HS nối tiếp thi kể đoạn câu chuyện Lop3.net (3) - 1HS kể toàn câu chuyện - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài ? - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS đọc bài nhà, chuẩn bị bài học sau - HS trả lời câu hỏi - Lắng nghe - Lắng nghe Toán (111) NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) và giải toán có lời văn Kĩ năng: Biết vận dụng phép nhân vào làm tính và giải toán Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - GV: - Bảng nhóm làm bài - HS : - Bảng con, phấn làm bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Nêu qui trình cộng các số có đến chữ số? - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, GV giới thiệu bài ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động : Hướng dẫn thực phép nhân 1427 x = ? - GV viết phép tính 1427 x lên bảng + Nêu cách thực Hoạt động trò - em nêu, lớp lắng nghe - Nhận xét - Lắng nghe - HS quan sát -> HS nêu: Đặt tính theo cột dọc Nhân từ phải sang trái + GV gọi HS lên bảng thực và - 1HS thực hiện: nêu cách tính nhân Vậy 1427 x = ? 1427 x = 4281 + Em có nhận xét gì phép nhân -> Là phép nhân có nhớ lần và không này liền - Nhiều HS nêu lại cách tính b Hoạt động : Thực hành Lop3.net (4) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bảng - GV sửa sai sau lần giơ bảng - GV gọi HS nêu yêu cầu Bài 1: Tính: - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách tính - Làm bài trên bảng Bài 2: - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp nêu kết - GV gọi HS nêu kết - GV nhận xét Bài 3: Giải toán - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm vào + 1HS lên Bài giải bảng làm Tóm tắt xe trở là: xe chở: 1425 kg gạo 1425 x = 4275 (kg) Đáp số: 4275 kg gạo xe chở:……kg ? - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Bài 4: Giải toán - GV gọi HS nêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Các nhóm nhận bảng nhóm, làm bài - Chia nhóm giao việc … Bài giải Chu vi khu đất hình vuông là: 1508 x = 6032 (m) Đáp số: 6032 (m) - GV nhận xét, chữa bài theo nhóm Củng cố: - Nêu nội dung bài - HS nêu nội dung bài - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT nhà, - Lắng nghe chuẩn bị bài sau học Đạo đức (23) TÔN TRỌNG ĐÁM TANG I Mục tiêu : Kiến thức: Hiểu đám tang là lễ chôn cất người đã mất, đây là kiện đau buồn người thân họ Kĩ năng: Biết cách ứng xử và có thái độ đúng đám tang Thái độ: Biết chia sẻ, thông cảm với nỗi khổ gia đình có người II Đồ dùng dạy học: Lop3.net (5) - GV : - Vở bài tập đạo đức - HS : - Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Vì phải tôn trọng khách nước - em trả lời câu hỏi ngoài ? - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài - Lắng nghe 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động 1: Kể chuyện “Đám tang” - GV kể chuyện - HS nghe - Đàm thoại + Mẹ Hoàng và số người đường - Dừng xe, đứng dẹp vào lề đường đã làm gì gặp đám tang? - Vì mẹ Hoàng lại dừng xe, - Cần phải tôn trọng người đã khuất nhường đường cho đám tang? + Hoàng đã hiểu điều gì sau - Không nên chạy theo xem, trỏ, cười nghe mẹ giải thích? đùa + Qua câu chuyện em thấy phải làm - HS nêu gì để gặp đám tang? - Vì phải tôn trọng đám tang? - HS nêu * Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ b Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - GV phát phiếu học tập cho HS - HS làm việc cá nhân (đã ghi sẵn ND) - GV gọi HS nêu kết - HS trình bày kết quả, giải thích lý * Kết luận: c Hoạt động 3: Tự liên hệ - GV yêu cầu tự liên hệ - HS tự liên hệ theo nhóm cách ứng xử thân - GV mời số HS trao đổi với các - HS trao đổi bạn lớp - GV nhận xét Củng cố: - Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài - em nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT nhà, - Lắng nghe chuẩn bị bài sau học Lop3.net (6) Ngày soạn: 12 / 02 / 2011 Giảng: Chiều Thứ hai ngày 14 tháng 02 năm 2011 Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ôn tập các phép tính nhân, chia đã học Luyện giải toán có lời văn - HSKG: Thực các phép tính nhân, chia và giải toán nâng cao II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm làm bài tập - HS : Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: - Nhận xét Hướng dẫn luyện tập: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Hoạt động trò - Hát Bài 1: Tính giá trị biểu thức : 5305 – 2747 + 1050 = 7684 – (2152 + 1413 ) = 4073 + 1781 x = - HS nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận và làm bài bảng - Nhận xét, sửa sai Bài : Đặt tính tính : 2078 + 4125 = 6754 – 3286 = 6712 + 1543 = 6142 – 3768 = - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát – làm vào - HS Làm bài vào - em lên bảng làm bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu - GV nhận xét- kết luận bài làm đúng Bài 3: Bài toán : Có 816 kg gạo tẻ, số gạo nếp - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS thực bảng nhóm - Quan sát, giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét – kết luận Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học số gạo tẻ Hỏi có tất bao nhiêu kg gạo ? * HSKG : giải hai cách - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào bảng nhóm - Lắng nghe - Lắng nghe Lop3.net (7) Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành BT nhà, chuẩn bị bài sau học - Lắng nghe Luyện viết NHÀ ẢO THUẬT I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng đoạn từ “ Ở nhiều nơi… cần tiền ” ; trình bày đúng hình thức văn xuôi - HSKG: Luyện viết chữ nghiêng chữ sáng tạo II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ chép sẵn đoạn viết - HS: Bảng con, phấn III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: - Hát Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài - Chú ý lắng nghe 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện viết * Hướng dẫn học sinh chuẩn bị * Gắn bảng phụ : GV đọc đoạn văn - Lớp chú ý nghe - 2HS đọc lại bài - Tìm từ khó bài - Đọc từ khó cho học sinh viết - Quan sát, sửa sai lỗi chính tả cho - Luyện viết trên bảng học sinh - Tự sửa lỗi (nếu sai) - em nêu cách trình bày bài viết * Hướng dẫn cách trình bày: - Gọi HS nêu cách trình bày bài - HS nêu, lớp nhận xét - GV nêu lại b Hoạt động : Viết bài * Đọc cho học sinh viết bài: - Nghe - viết bài vào - Tự đọc lại bài soát lỗi - Tự sửa lỗi xuống cuối bài - Tổ chức chọn bài chữ viết có tiến * Chấm, chữa bài học sinh Củng cố: - Nêu cách trình bày bài luyện viết ? - em nêu - GV nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: Lop3.net (8) - Về nhà tự luyện viết thêm bài nhà và chuẩn bị bài sau - Lắng nghe LuyÖn tËp lµm v¨n VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC I Mục tiêu: - Viết người lao động trí óc II Đồ dùng dạy học: - GV: - Bảng lớp chép gợi ý - HS : - Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Hoạt động trò - Hát Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động : Hoạt động 1: HD làm bài tập - Chép bài lên bảng - Lắng nghe Bài : Sắp ếp lại câu văn sau để chúng trở thành đoạn văn a Mỗi tuần, dì có hai buổi trực đêm b Dì luôn bận rộn với công việc bệnh viện c Dì Ba em làm bác sĩ bệnh viện tỉnh d Hàng ngày dì có mặt bệnh viện trước làm việc để chuẩn bị dụng cụ và trang phục vệ sinh cho ngày làm việc e Ở bệnh viện ai yêu quý dì Ba g Với bệnh nhân nghèo, đôi lúc dì còn nhường phần cơm mình cho họ h Dì ân cần thăm hỏi và động viên người bệnh khám bệnh - em đọc yêu cầu - Làm bài tập theo nhóm đôi - Nhận xét - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Nhận xét, kết luận Bài : Đề bài: Viết người lao động trí óc Lop3.net (9) mà em biết - 2HS nêu yêu cầu bài tập + gọi ý trên bảng phụ - HS nói mình chọn nói đề tài gì - HS nghe - Gọi HS nêu yêu cầu - GV mở bảng phụ đã viết gợi ý và giúp HS hiểu gợi ý (a) bài - HS làm mẫu - HS nhận xét - 1số HS trình bày bài trước lớp - HS nhận xét, bình trọn - GV gọi HS trình bày - GV nhận xét, ghi điểm Củng cố: - Gọi học sinh nêu nội dung bài - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT nhà, chuẩn bị bài sau học - HS nêu - Lắng nghe - Lắng nghe Soạn: 12 / 02 / 2011 Giảng : Thứ ba ngày 15 tháng 02 năm 2011 Toán (112) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố cách nhân số có bốn chữ số với số có chữ số Củng cố cách tìm số bị chia cha biết Kĩ năng: Biết vận dụng để giải toán có liên quan đến phép nhân Thái độ: HS có ý thức tự giác, tích cực học tập - Biết nhân số có bốn chữ số vói số có chữ số (có nhớ lần không liền nhau) - Biết tìm số bị chia, giải bài toán có hai phép tính II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ làm bài tập - HS: Bảng làm bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính tính: 1107 x = ? Hoạt động trò - HS lên bảng, lớp làm nháp - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, GV giới thiệu bài ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Lop3.net - Lắng nghe (10) Bài 1: Đặt tính tính: - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng - GV gọi HS nêu yêu cầu GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng Bài 2: Giải toán - 2HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS - Học sinh giải vào Đáp số: 500 đồng - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS phân tích bài toán - Yêu cầu giải vào - GV gọi HS đọc bài - nhận xét - GV nhận xét Bài 3: Tìm x: - GV gọi HS lên đọc yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập + Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm - 1HS nêu nào? * Chia nhóm giao việc, tính thời gian - Yêu cầu HS làm theo nhóm - Các nhóm làm bài - GV nhận xét đánh giá kết theo nhóm Bài 4: Viết số thích hợp nào vào chỗ chấm ? - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - HS đếm số ô vuông tô đậm hình và trả lời - GV nhận xét Củng cố: - Nêu lại nội dung bài - em nêu nội dung bài - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT nhà, chuẩn bị - Lắng nghe bài sau học Thể dục (45) BÀI 45 I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Bước đầu biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây, chao dây, quay dây - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi KÜ N¨ng: - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây, chao dây, quay dây Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “ Lò cò tiếp sức ” Thái độ: - Cã ý thøc luyÖn tËp thÓ dôc thÓ thao II Địa điểm phương tiện : 10 Lop3.net (11) - GV: - 28 đoạn dây dài khoảng 1,2m - HS : - VÖ sinh s©n tËp; em đoạn dây dài khoảng 1,2m III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy a Hoạt động 1: Phần mở đầu: Hoạt động trò Tập hợp lớp, điểm số, báo cáo sĩ số - GV nhận lớp, phổ biến ND bài học * Khởi động: - Chạy chậm theo hàng dọc - Khởi động các khớp - Chơi trò chơi: “Đứng ngồi theo lệnh” - Quan sát, sửa sai b Hoạt động 2: Phần : * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - GV cho HS khởi động các khớp cổ tay, chân … - GV quan sát - HD thêm cho HS - HS đứng chỗ tập so dây, trao dây, quăng dây và tập chụm chân bật nhảy nhẹ nhàng - GV cho HS tập chụm chân bật nhảy - Cả lớp đồng loạt nhảy dây không có dây có dây HS nào nhảy nhiều thì biểu dương - GV quan sát sửa sai cho học sinh * Chơi trò chơi : "Bóng truyền tiếp sức " - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - Chú ý lắng nghe - GV quan sát, HD thêm cho HS - Nhận xét, tuyên dương học sinh tiến - GV cho HS khởi động các khớp cổ tay, chân … - GV quan sát - HD thêm cho HS - HS đứng chỗ tập so dây, trao dây, quăng dây và tập chụm chân bật nhảy nhẹ nhàng c Hoạt động 3: Phần kết thúc: - GV yªu cÇu häc sinh - Th¶ láng ®i chËm xung quanh vßng trßn vç tay vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi - NhËn xÐt tiÕt häc, - L¾ng nghe - HD HS luyÖn tËp ë nhµ, chuÈn bÞ bµi - Ghi nhí sau 11 Lop3.net (12) Chính tả - nghe - viết ( 25) NGHE NHẠC I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ bốn chữ Làm đúng bài tập a / b 2.Kĩ năng: - Viết đúng chính tả, đúng mẫu, cỡ chữ 3.Thái độ: - HS có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết sẵn BT a / b - HS: Bảng con, phấn, VBT III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - GV đọc: rầu rĩ, giục giã… Hoạt động trò - Viết bảng - Nhận xét - Nhận xét, chữa bài, sửa lỗi Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài - Lắng nghe 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động : Hướng dẫn bài - GV đọc lần bài chính tả trên bảng - HS chú ý nghe lớp - 2HS đọc lại - GV hỏi: + Bài thơ kể chuyện gì ? - Bài thơ kể bé Cương và sở thích nghe nhạc bé + Bé Thương thích nghe nhạc - Trả lời câu hỏi nào? + Bài thơ có khổ thơ ? - khổ thơ - Mỗi dòng thơ có chữ? - chữ - Các chữ đầu dòng thơ viết - Các chữ đầu dòng viết hoa và lùi vào ôli nào? b Hoạt động : HD HS viết từ khó: - GV đọc: Mải miết, giẫm, réo rắt, rung - HS luyện viết vào bảng theo - GV sửa sai cho HS * GV đọc bài - HS viết vào GV quan sát, sửa sai cho HS * Chấm, chữa bài: - GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soáy lỗi c Hoạt động : HD làm bài tập 12 Lop3.net (13) Bài 2: Điền vào chỗ trống: * Treo bảng phụ, hướng dẫn học sinh - 2HS nêu yêu cầu làm bài - GV gọi HS nêu yêu cầu Bài tập - GV gọi HS thi làm bài tiếp sức - Hai đội thi theo yêu cầu - HS nhận xét - GV nhận xét a náo động - hỗn láo - béo núc ních, lúc đó b - ông bụt, bục gỗ - chim cút, hoa cúc Củng cố: - Nêu cách trình bày bài viết chính tả ? - HS nêu - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT, tự luyện viết - Lắng nghe thêm nhà, chuẩn bị bài sau Tự nhiên xã hội (45) LÁ CÂY I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cấu tạo ngoài, đa dạng hình dạng, độ lớn và màu sắc lá cây và đặc điểm chung cấu tạo ngoài lá cây - Biết quá trình quang hợp lá cây diễn ban ngày ánh sáng mặt trời còn quá trình hô hấp cây diễn suốt ngày đêm Kĩ năng: - Biết phân loại lá cây đã sưu tầm Thái độ: - HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng II Đồ dùng dạy học: - GV: Các hình SGK - HS : Sưu tầm các loại lá cây III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Nêu chức rễ cây? Ích lợi - em trả lời câu hỏi rễ cây ? - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài - Lắng nghe 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động 1: Làm việc với SGK 13 Lop3.net (14) theo nhóm * Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu quan sát các hình - HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, (SGK) và kết hợp quan sát vật thật SGK - GV nêu câu hỏi thảo luận: - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát và thảo luận + Nói hình dạng, màu sắc, kích thước lá cây quan sát? + Hãy đâu là cuống lá, phiến lá? * Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi HS nêu kết qủa - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Các nhóm khác bổ sung * GV kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, số ít có màu đỏ tươi, vàng Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác Mỗi lá thường có cuống lá, phiến lá.p b Hoạt động 2: Làm việc với vật thật - GV phát cho nhóm tờ giấy khổ - Nhóm trưởng điều khiển các bạn xếp các lá và dính vào giấy khổ A0 và băng dính A0 theo nhóm có kích thước, hình dạng tương tự - Các nhóm giới thiệu sưu tập các loại lá nhóm - HS nhận xét Củng cố: - Nêu nội dung chính bài - HS nhắc lại - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS học bài nhà, chuẩn bị bài - Lắng nghe sau học Ngày soạn: 12 / 02 / 2011 Giảng: Thứ tư ngày 16 tháng 02 năm 2011 Tập đọc (46) CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu nghĩa số từ chú giải cuối bài - Hiểu nội dung tờ quảng cáo; bước đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích tờ quảng cáo Kĩ năng: 14 Lop3.net (15) - Biết ngắt nghỉ đúng; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại bài - Trả lời các câu hỏi SGK Thái độ: - HS có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ viết đoạn hướng dẫn luyện đọc - HS : Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Ổn định tổ chức: - Hát - Nhận xét Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc lòng bài Cái cầu, trả lời câu - em đọc bài hỏi - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài - Lắng nghe 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc diễn cảm toàn bài * GV hướng dẫn cách đọc - HS nghe * Treo bảng phụ: - HS nối tiếp đọc câu bài * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc đoạn trước lớp + GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng - HS nối tiếp đọc đoạn + GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đồng * GV đọc diễn cảm toàn bài b Hoạt động : Tìm hiểu bài Câu hỏi 1: Giảng: bất ngờ - Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi - Nhận xét - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Câu hỏi 2: - Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi - Nhận xét - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Câu hỏi 3: - Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi - Nhận xét 15 Lop3.net (16) - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Câu hỏi 4: - Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi - Nhận xét - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng - Bài này cho ta biết điều gì? Ý chính: Bài giúp ta hiểu biết nội dung, hình thức, cách trình bày, mục đích tờ quảng cáo c Hoạt động : Luyện đọc lại: - 1HS đọc bài - GV đọc đoạn tờ quảng cáo, -> HS nghe HD học sinh luyện đọc - -> HS thi đọc - 2HS thi đọc bài - HS nhận xét - GV nhận xét Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài ? - em nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS đọc bài nhà, chuẩn bị bài - Lắng nghe học sau Thể dục (46) BÀI 46 I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Bước đầu biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây, chao dây, quay dây - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi KÜ N¨ng: - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây, chao dây, quay dây Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “ Lò cò tiếp sức ” Thái độ: - Cã ý thøc luyÖn tËp thÓ dôc thÓ thao II Địa điểm phương tiện : - GV: - 28 đoạn dây dài khoảng 1,2m - HS : - VÖ sinh s©n tËp; em đoạn dây dài khoảng 1,2m III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy a Hoạt động 1: Phần mở đầu: Hoạt động trò Tập hợp lớp, điểm số, báo cáo sĩ số - GV nhận lớp, phổ biến ND bài học * Khởi động: - Chạy chậm theo hàng dọc - Quan sát, sửa sai 16 Lop3.net (17) - Khởi động các khớp - Chơi trò chơi: “ Người lịch ” b Hoạt động 2: Phần : * Học nhảy cá nhân liểu chụm hai chân - GV cho HS khởi động các khớp cổ tay, chân … - GV chia lớp thành nhóm - HS tập thay sau đó đếm số lần tập - GV cho HS tập chụm chân bật nhảy - Cả lớp đồng loạt nhảy dây không có dây có dây - GV quan sát đánh giá học sinh - Thi nhảy dây đồng loạt lần các tổ - Chơi trò chơi "Bóng truyền tiếp sức " - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - Chú ý lắng nghe - GV quan sát, HD thêm cho HS - Nhận xét, tuyên dương học sinh tiến c Hoạt động 3: Phần kết thúc: - GV cùng HS hệ thống bài - Đứng chỗ vỗ tay, hát - GV cùng HS hệ thống bài - GV giao bài tập nhà - Chú ý lắng nghe Toán (113) CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số Trường hợp chia hết, thương có bốn chữ số và thương có ba chữ số Kĩ năng: - Biết vận dụng phép chia vào làm tính và giải toán Thái độ: - HS có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm làm bài tập - HS : Bảng làm bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách chia số có chữ số ? Hoạt động trò - em nêu - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 17 Lop3.net (18) 2.1, GV giới thiệu bài ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động : Hướng dẫn thực phép tính chia 6369 : = ? - GV ghi bảng phép chia 6369: = ? +Muốn thực phép tính ta phải làm gì ? + Hãy nêu cách thực - Lắng nghe - HS quan sát và đọc phép tính (2HS) - Đặt tính và tính - Thực tính giá trị chia số có chữ số: Thực từ trái sang phải - HS lên bảng chia -> lớp làm nháp - GV gọi HS nêu lại cách chia -> HS + GV nhận xét - GV ghi phép chia 1276: = ? - Nhiều HS nhắc lại cách chia - HS quan sát - 1HS lên bảng thực + lớp làm bảng - Nhận xét gì cách chia ? kết - HS nêu phép chia ? b Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu câu bài tập - HS làm bảng - GV nhận xét sau lần giơ bảng Bài 2: Giải toán - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS làm vào - GV gọi HS đọc bài - nhận xét Bài giải Mỗi thùng có số gói bánh là: - GV nhận xét 1648 : = 412 (gói) Bài 3: Tìm x: - GV gọi HS đọc yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu + Muốn tìm thừa số chưa biết là làm -> HS nêu nào? * Chia nhóm, giao việc, tính thời gian - HS làm bảng nhóm x x = 1846 x x = 1578 x = 1846 : x = 1578 : x = 923 x = 526 - Nhận xét, chữa bài theo nhóm Củng cố: - Nêu lại nội dung bài - em nêu nội dung bài - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT nhà, - Lắng nghe chuẩn bị bài sau học 18 Lop3.net (19) Soạn: 12 / 02 / 2011 Giảng chiều : Thứ tư ngày 16 tháng 02 năm 2011 Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ôn tập các phép tính nhân, chia đã học Tìm thành phần chưa biết phép tính Tính giá trị biểu thức Luyện giải toán có lời văn - HSKG: Thực các phép tính nhân, chia và giải toán nâng cao II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm làm bài tập - HS : Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Hoạt động trò - Hát - Nhận xét Hướng dẫn luyện tập: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Bài 1: Tính giá trị biểu thức : 347x 9+ 2413 = 2017 + 505 : = 105: +1764 = 5869+ 2431–4532 = * HSKG : 968 : – 13 x = - HS nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận và làm bài bảng - Nhận xét, sửa sai Bài : Tìm x : x + 1950 : = 1102 x – 1454 = 1201 - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS thực bảng nhóm - Quan sát, giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét – kết luận - HS làm vào bảng nhóm Bài 3: Bài toán : Xe thứ chở 3150 kg gạo, xe thứ hai chở ít xe thứ 1079 kg gạo Như hai xe chở bao nhiêu kg gạo ? * HSKG: làm cách - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát – làm vào - HS Làm bài vào - em lên bảng làm bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu - GV nhận xét- kết luận bài làm đúng Củng cố: 19 Lop3.net (20) - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành BT nhà, chuẩn bị bài sau học - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe Ôn luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I Mục tiêu: Mở rộng vốn từ sáng tạo Ôn luyện dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm hỏi Biết vận dụng làm bài tập thành thạo II Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập - HS : SGK III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Hoạt động trò - Hát Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập - Lắng nghe Bài 1: Tìm từ ngữ trí thức để điền vào chỗ trống cho phù hợp - Trí thức làm việc trường đại học : … - Trí thức làm việc bệnh viện : … - Trí thức làm việc viện nghiên cứu:… - Trí thức làm việc nhà máy : … - 2HS nêu yêu cầu -> HS nhận xét - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập -> GV nhận xét - GV chốt lại biện pháp nhân hoá - HS nghe Bài 2: Điền dấu phẩy vào chỗ ngăn cách phận câu trả lời câu hỏi Ở đâu ? với các phận khác câu a Ở lớp Liên luôn chăm chú nghe giảng b Ở nhà Liên thường giúp mẹ công việc nhà 20 Lop3.net (21)