giáo án thể dục lớp 3 tuần 23

Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu - Hiểu nội dung câu chuyện: khen ngợi hai chị Xô - phivà Mác là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác.. Chú Lí là người tài ba, nhâ

TUẦN 23

Thứ hai ngày 2 tháng 2 năm 2015

Chào cờ

………

Thể dục NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI: CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC I Mục tiêu: - Biết cách nhảy dây kiểu chụm 2 chân và thực thiên đúng cách so dây ,chao dây,quay dây - Biết cách chơi và tham gia chơi được - Tự giác, tích cực

II Địa điểm, phương tiện : - Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, an toàn - Còi, dụng cụ, dây nhảy, bóng III Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung Phương pháp HĐ1 Phần mở đầu - Cán sự báo cáo sĩ số - GV nhận lớp phổ biến ND - Xoay các khớp cổ tay, chân - Trò chơi kéo cưa lửa xẻ - Tập bài TD phát triển chung HĐ2 Phần cơ bản - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Chơi trò chơi "Chuyển bóng tiếp sức" HĐ3 Phần kết thúc - Giậm chân tại chỗ - GV + HS hệ thống lại bài - GV nhận xét giờ học - GV giao BTVN x x x x

x x x x

x x x x

x x x x

- GV chia lớp thành từng nhóm - HS tập thay nhau sau đó đếm số lần tập - GV cho HS giữa các tổ thi nhảy - Thi nhảy dây đồng loạt 1 lần giữa các tổ - GV nhận xét - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - HS chơi thử - HS chơi thật - Nhận xét - ĐHXL: x x x

x x x

Toán

NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP)

I Mục tiêu:

- Biết nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số (có nhớ 2 lần không liền nhau)

- Vân dụng giải toán cố lời văn.Làm BT1,2,3,4

- Giáo dục HS yêu thích môn học.

II Các hoạt động dạy học:

HĐ1 Hướng dẫn thực hiện phép nhân

1427 x 3

- GV ghi và yêu cầu: Đặt tính rồi tính

1427 x 3

- Ta cần thực hiện như thế nào?

- Gọi 1 HS nêu cách tính GV ghi

- Gọi 1 HS đọc kết quả

- Gọi 1 HS nhắc lại cách tính

HĐ2 Thực hành:

Bài 1: Tính

Bài 2: Đặt tính rồi tính

Bài 3:

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+Muốn tính 3xe chở bao nhiêu ki

–lô-gam gạo ta làm thế nào ?

Bài 4:

GV yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi

hình vuông

GV và HS sửa bài

HĐ3 Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Thực hiện lần lượt từ phải sang trái

3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2

3 nhân 2 bằng sáu, thêm 2 bằng 8 viết 8

3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1

3 nhân 1 bằng 3 thêm 1 bằng 4 viét 4

- HS làm vào bảng con, 2 Hs là bảng lớp

- HS lần lượt nêu cách tính 4 phép nhân

- Lớp sửa bài

- HS làm cá nhân vào vở, 1 HS lên bảng

- HS lần lượt nêu các phép tính, sửa bài

- HS đọc bài toán

1 xe chở 1425kg gạo

3 xe như thế chở bao nhiêu kg gạo Lấy số kg gạo 1 xe nhân với số xe

- Làm bài cá nhân vào vở, 1 hs lên bảng

- HS nêu bài giải

Cả 3 xe chở được số ki - lô - gam gạo là:

1425 x 3 = 4275 (kg) Đáp số: 4275 kg gạo ta lấy độ dài 1 cạnh nhân với 4

- 1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

Tập đọc – kể chuyện

NHÀ ẢO THUẬT

I Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu

- Hiểu nội dung câu chuyện: khen ngợi hai chị Xô - phivà Mác là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em (Trả lời được các câu hỏi SGK

- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyệndựa theo tranh minh hoạ

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Tiết 1.

HĐ1 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài

- Đọc câu:

- Đọc từng đoạn trước lớp:

GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ và ngắt

nghỉ đúng

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc đồng thanh

Tiết 2 HĐ1 Hướng dẫn tìm hiểu bài

HDHS trả lời các câu hỏi sgk

HĐ2 Luyện đọc lại

- GV hướng dẫn HS đọc đúng, nhấn

giọng, nghỉ hơi

HĐ3 Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và 4

tranh minh hoạ 4 đoạn câu chuyện Nhà ảo

thuật, kể lại câu chuyện theo lời Xô - phi

(hoặc Mác)

- GV hướng dẫn HS nêu nội dung truyện

trong từng tranh

- GV nhắc HS: khi nhập vai mình là Xô -

phi hay Mác, em phải tưởng tượng chính

mình là bạn đó, lời kể phải nhất quán từ

đầu đến cuối là nhân vật đó; dùng từ xung

hô tôi hoặc em

Sau mỗi lần kể GV gọi nhận xét

- Bình chọn bạn kể hay

HĐ4 Củng cố, dặn dò:

- Các em học được ở Xô - phi và Mác

những phẩm chất tốt đẹp nào?

- Truyện còn ca ngợi ai nữa?

- GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà

tiếp tục luyện kể toàn bộ câu chuyện theo

vai cho người thân nghe

- HS theo dõi

- Mỗi HS đọc 1 câu kết hợp đọc lại từ sai

- HS đặt câu với các từ: tình cờ, thán phục, chứng kiến

- HS hoạt động nhóm 4 em

- Cả lớp đọc

- HS đọc thầm đoạn TLCH

- 3 HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn truyện

- Lớp bình chọn bạn đọc hay

- HS quan sát tranh Tranh 1: Hai chị em Xô - phi và Mác xem quảng cáo về buổi biểu diễn của nhà

ảo thuật Trung Quốc Tranh 2: Chị em Xô - phi giúp nhà ảo thuật mang đồ đạc đến nhà hát

Tranh 3: Nhà ảo thuật đến nhà để cảm ơn hai chị em

Tranh 4: Những chuyện bất ngờ xảy ra khi mọi người uống trà

- 1 em nhập vài kể một đoạn của câu chuyện theo tranh

- 4 em nối tiếp nhau thi kể từng đoạn của câu chuyện theo lời Xô - phi hoặc Mác

- 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện

-Yêu thương cha mẹ, ngoan ngoãn sẵn sàng giúp mọi người

- Ca ngợi chú Lí - nghệ sĩ ảo thuật tài

ba, nhân hậu , rất yêu quý trẻ em

Thứ ba ngày 3 tháng 2 năm 2015

Thể dục

NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI: " CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC"

I Mục tiêu:

- Biết cách nhảy dây kiểu chụm 2 chân và thực thiên đúng cách so dây ,chao dây,quay dây

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

- Tự giỏc, tớch cực

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, an toàn

- Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ, dây nhảy

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

Nội dung và phương pháp Biện pháp tổ chức

HĐ1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu

- Chạy chậm xung quanh sân trường

- Chơi trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ"

- Tập bài thể dục phát triển chung

HĐ2 Phần cơ bản:

- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân

- GV chia lớp thành từng nhóm tập tại nơi quy định, Từng đôi

tập thay nhau, người tập người đếm số lần

+ GV cho HS thi nhảy giữa các tổ 1 lần, tổ nào nhảy được tổng

cộng số lần nhiều nhất tổ đó thắng cuộc

* Thi nhảy dây đồng loạt 1 lần giữa các tổ, tổ nào có nhiều

người nhảy được lâu nhất là thắng

- Chơi trò chơi "Chuyền bóng tiếp sức"

- GV tập hợp HS thành 2 hàng dọc có số người bằng nhau

- GV nêu tên trò chơi

- Cho HS chơi thử

- HS chơi chính thức, đội nào chuyển nhanh nhất, ít phạm quy

thì đội đó thắng

HĐ3 Phần kết thúc

- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp

- Hệ thống lại bài

- GV nhận xét giờ học

- Về ôn lại kiểu nhảy dây chụm 2 chân

A

x x x x

x x x x

x x x x x x x

xx x x x x x

x x x x x x x

x x x x

x x x x

x x x x

x x

x x

x x

x x

x x

x x

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số (có nhớ 2 lần không liền nhau)

- Vân dụng giải toán cố lời văn.Làm BT1,2,3,4

- HS có ý thức tự giác làm bài tập

II Các hoạt động dạy học:

HĐ1 Luyện tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính

- GV chấm bài

Bài 2

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

Bài 3: Tìm x

x:3 =1527 x : 4 = 1823

- GV và HS nhận xét, sửa bài

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ trống?

YC HS quan sát hình, điền vào chỗ trống

HĐ2 Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

- HS nêu yêu cầu

- Cả lớp làm vở

- 1 em lên bảng làm

- HS nêu cách làm, sửa bài

- HS đọc đề

- Lớp thảo luận cách làm theo nhóm 2, ai xong trước giải bài vào vở

- 1 em đọc bài giải

- Lớp sửa bài

- HS nêu dạng toán : tìm số bị chia

… ta lấy thương nhân với số chia

- HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm

- HS làm bài 2 hs nêu kết quả bài làm, hs lớp nhận xét

Chính tả (Nghe viết)

NGHE NHẠC

I Mục tiêu

- Nghe - viết đúng bài thơ Nghe nhạc,trình bày đúng khổ thơ ,dòng thơ 4 chữ

- Làm đúng bài tập (2)a/bhoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn

- Có ý thức rèn chữ viết

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết (2 lần) bài tập 2b

- 4 tờ phiếu khổ to viết bài tập 3a

III Các hoạt động dạy học

HĐ1 Hướng dẫn HS nghe viết

- GV đọc bài

+ Bài thơ kể chuyện gì?

+ Trong bài chữ nào cần viết hoa?

- GV nêu : mải miết, bỗng, nổi nhạc

- GV đọc

- Chấm chữa bài: 5 bài, nhận xét

HĐ2 Hướng dẫn HS làm bài tập

- 2 HS đọc

- Cả lớp đọc thầm -Bé Cương thích âm nhạc, tiếng nhạc nổi lên,

bỏ chơi bị, nhún nhảy theo nhạc

- Các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người

- HS viết ra giấy nháp

- HS viết bài

- Hs chú ý lắng nghe rút kinh nghiệm

Bài 2a

- yc hs suy nghĩ, làm bài vào vở

- GV mở bảng phụ viết 2 lần nội dung

bài tập, mời 2 hs lên bảng làm bài

- GV chốt ý

Bài 3a:

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của

bài tập

- GV dán 4 tờ phiếu lên bảng

- GV nhận xét kết quả nêu nhóm

thắng cuộc

HĐ3 Củng cố, dặn dò:

Ôn lại các bài tập

- HS đọc đề

- Làm vào vở

- 2 em thi làm bài đúng, nhanh, đọc kết quả

- HS nhận xét kết luận bạn thắng cuộc

- HS đọc lại lời giải ông bụt, bục gỗ; chim cút, hoa cúc

- HS đọc yêu cầu

- 4 nhóm thi tiếp sức

Đạo đức

TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (TIẾT 1)

I Mục tiêu

- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang

- Bước đầu biết thông cảm với những đau thương ,mất mát người thân của người khác

- Quan tâm đến mọi người xung quanh

II Tài liệu, phương tiện

- Vở BT đạo đức 3

- Truyện kể về chủ đề bài học

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Kể chuyện: Đám tang

- GV kể chuyện (sử dụng tranh minh hoạ)

- Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm

gì khi gặp đám tang?

- Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe nhường

đường cho đám tang?

- Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ

giải thích?

- Qua câu chuyện trên em thấy cần phải làm

gì khi gặp đám tang?

- Vì sao phải tôn trọng đám tang?

+ GV kết luận: Tôn trọng đám tang là không

làm gì xúc phạm đến tang lễ

HĐ2: Đánh giá hành vi

- GV nêu yêu cầu HS nêu lý do vì sao hành vi

- Họ đã dừng xe, đứng nép vào lề đường

- Cần tôn trọng người đã khuất và cảm thông với những người thân của họ

- Gặp đám tang bạn cũng không nên chạy theo , chỉ trỏ, cười đùa

- Cần phải nhường đường, ngả mũ

- HS nêu

đó lại là đúng hoặc sai

- GV kết luận: các việc b, d là những việc làm

đúng, thể hiện sự tôn trọng đám tang; các

việc a, c, đ, e là những việc không nên làm

HĐ3: Tự liên hệ:

- GV nêu yêu cầu tự liên hệ về cách ứng xử

của bản thân

- GV mời HS liên hệ

- GV nhận xét và khen HS biết cư xử đúng

khi gặp đám tang

Hướng dẫn thực hành: Thực hiện tôn trọng

đám tang và nhắc bạn bè cùng thực hiện

- HS nêu yêu cầu của bài tập 2

- HS làm việc cá nhân

- HS trình bày kết quả làm việc và giải thích

- HS tự liên hệ trong nhóm nhỏ

- 1 số em trao đổi với các bạn trong lớp

………

Thứ tư ngày 4 tháng 2 năm 2015

Luyện từ và câu

NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO?

I Mục tiêu

- Tìm được những vật được nhân hoá,cách nhân hoá trong bài thơ ngắn(BT1)

- Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào (BT2)

- Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó.(BT3a/c/d hoặc b/c/d.)

II Đồ dùng dạy học:

- Một đồng hồ có 3 kim

- 3 tờ phiếu khổ to làm bài tập 3

III Các hoạt động dạy học

HĐ1 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1:

- GV đặt trước lớp 1 đồng hồ báo thức, cho

các em thấy cách miêu tả trong bài thơ rất

đúng: kim giờ chạy chậm , kim phút đi từng

bước, kim giây phóng rất nhanh

- GV mở bảng phụ kẻ sẵn khung như trong

vở bài tập mời 1 hs lên bảng làm

- GV chốt câu trả lời đúng

- 1 HS đọc bài, lớp đọc thầm

- 1 HS đọc lại bài thơ đồng hồ báo thức

- HS hoạt động nhóm 2 rồi làm bài

- 2 HS thi trả lời đúng nhanh các ý a, b lên bảng

- Cả lớp nhận xét

a, Những vật nào

được nhân hoá

b, Cách nhân hoá Những vật ấy được gọi bằng

Những vật ấy được tả bằng những

từ ngữ

hàng

Cả ba kim Cùng tới đích, rung một hồi

chuông vang + Em thích hình ảnh nào? Vì sao?

- GV chốt ý: Nhà thơ đã dùng biện pháp

nhân hoá để tả được của kim giờ, kim phút,

kim giây một cách rất sinh động

Bài 2:

- GV mời nhiều cặp HS thực hành hỏi - đáp

trước lớp

- GV chốt lời giải đúng

Bài 3:

- GV chốt lại lời giải đúng:

+ Ê - đi - xơn làm việc như thế nào?

+ Hai chị em nhìn chú Lí như thế nào?

+ Tiếng nhạc nổi lên như thế nào?

HĐ2 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, khuyến khích HS học

thuộc lòng bài Đồng hồ báo thức

- HS trả lời, giải thích vì sao thích hình ảnh đó

- 1 em đọc yêu cầu

- Từng cặp HS trao đổi, 1 em hỏi, 1 em trả lời và ngược lại

- HS nhận xét , bổ sung

- HS đọc yêu cầu bài

- 1 em đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm câu a

Trương Vĩnh Kí hiểu biết như thế nào?

- Cả lớp làm các câu còn lại

- 1 số HS tiếp nối nhau đặt câu hỏi cho

bộ phân câu in đậm trong mỗi câu

- Cả lớp nhận xét

Toán

CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu: G

- Biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số (Trường hợp phép chia hết thương có 4 chữ số hoặc 3 chữ số)

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán Làm BT1,2,3

- Tự giác, cẩn thận khi làm bài

II Các hoạt động dạy học:

HĐ1 Hướng dẫn thực hiện phép chia

* 6369 : 3 = ?

- GV nêu vấn đề

- GV yêu cầu HS tính trước lớp - GV ghi

* 1276 : 4 =?

- GV hướng dẫn HS thực hiện tương tự như

trên Lưu ý HS: lần 1 nếu lấy một chữ số ở số bị

chia mà bé hơn số chia thì phải lấy hai chữ số

- GV ghi bảng

- HS nêu cách thực hiện từ trái sang phải; mỗi lần chia thực hiện: chia, nhân, trừ

- HS đặt tính và tính

- HS dưới lớp theo dõi, sửa sai

- HS nhắc lại

- 1 em tính trước lớp

- 1 HS nêu lại

HĐ2 Thực hành:

Bài 1: Tính

- Cho hs làm bảng con

- GV kiểm tra việc làm bài của HS

Bài 2:

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn tìm số gói bánh trong 1thùng ta làm thế

nào ?

- GV theo dõi, chấm bài

Bài 3: Tìm x

+ Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào?

HĐ3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học

- HS nêu yêu cầu

- 3HS lên bảng ,nối tiếp nhau nêu cách làm bài 1

- HS nhận xét, sửa sai

- Đọc đề bài

- HS giải vào vở, 1 hs lên bảng

Số gói bánh trong mỗi thùng là

148 : 4 = 412 (gói) Đáp số :421 gói

- hs nhận xét

- HS nêu yêu cầu

- HS làm vào vở, 2 hs lên bảng

Tập viết

ÔN CHỮ HOA Q

I Mục tiêu

-Viết đúng vàtương đối nhanh chữ hoa Q (1dòng);

- Viết tên riêng: Quang Trung (1dòng) và câu ứng dụng (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

- Có ý thức rèn chữ viết

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa Q

- Tên riêng và câu thơ trên dòng kẻ ô li - Vở tập viết

III Các hoạt động dạy học:

:

HĐ1.Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con

a, Luyện viết chữ hoa:

- HS tìm các chữ hoa Q, T, B

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ Q,

T

b, Luyện viết từ ứng dụng

- GV giới thiệu: Quang Trung là tên hiệu của

Nguyễn Huệ (1753 - 1792) người anh hùng dân

tộc đã có công lớn trong cuộc đại phá quân

Thanh

- YC HS viết vào bảng con

c, Luyện viết câu ứng dụng:

- GV giúp HS hiểu nội dung câu thơ: tả cảnh đẹp

bình dị của một miền quê

HĐ2 Hướng dẫn viết vào vở tập viết:

- GV yêu cầu: Viết chữ Q: 1 dòng; chữ T, B: 1

- Q, T, B

- HS tập viết chữ Q, T trên bảng con

- HS đọc từ ứng dụng Quang Trung

- HS tập viết trên bảng con

- HS đọc câu ứng dụng

- HS tập viết trên bảng con các chư: Quê, Bên

- HS viết bài

dòng; tên riêng: 1 dòng; câu thơ: 1lần

HĐ3 Chấm chữa bài

GV chấm một số bài nhận xét

HĐ4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Sưu tầm quảng cáo đẹp, thú vị để chuẩn bị học

bài tập đọc: Chương trình xiếc đặc sắc

Tự nhiên và xã hội

LÁ CÂY

I Mục tiêu:

- Biết được cấu tạo ngoài của lá cây

- Biết sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây

- Thích khám phá thiên nhiên

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong sách giáo khoa trang 86, 87

- Sưu tầm các loại lá cây khác nhau

- Giấy khổ A0 và băng keo

III Các hoạt động dạy học:

HĐ 1: Thảo luận nhóm

- Bước 1: Làm việc theo cặp

GV gợi ý thảo luận

+ Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của lá

cây, quan sát được

+ Chỉ đâu là cuống lá, phiến lá của các lá cây

sưu tầm được

- Bước 2: Làm việc cả lớp

+ GV kết luận: lá cây thường có màu xanh lục,

một số ít lá có màu đỏ hoặc vàng

HĐ2: Làm việc với vật thật

- GV phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ A0

HĐ3 Củng cố, dặn dò:

- Ôn bài

- Quan sát các lá cây xung quanh

- HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4 SGK/ 86, 87 và các lá cây mang đến lớp

- Nhóm trưởng điều khiển thảo luận theo gợi ý

- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp

- Các nhóm khác bổ sung

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các lá cây và đính vào giấy theo từng nhóm có kích thước, hình dang tương tự nhau

- Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại lá trước lớp

- HS nhận xét nhóm nào sưu tầm được nhiều trình bày đẹp và nhanh