MỤC TIÊU: - Thái độ: HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * KHỞI ĐỘNG: - GV kiểm tra sự
Trang 1TUẦN 23
Thứ năm ngày tháng năm 201
Mĩ thuật
CHỦ ĐỀ 9:
BƯU THIẾP TẶNG MẸ VÀ CÔ
(Tiết 2)
I MỤC TIÊU:
- Thái độ: HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng:
* Giáo viên:
- Sách học MT lớp 3, một số bưu thiếp, hình ảnh bưu thiếp
- Sản phẩm của HS lớp trước
* Học sinh:
- Sách học MT lớp 3
- Sản phẩm của Tiết 1
- Giấy, bìa màu, kéo, hồ dán, màu vẽ, giấy màu
2 Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Vẽ cùng nhau
3 Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân
- Hoạt động nhóm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* KHỞI ĐỘNG:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của
HS
- Kiểm tra sản phẩm của HS trong Tiết
1
* Tổ chức cho HS tiếp tục hoàn thiện
sản phẩm của Tiết 1.
5 HOẠT ĐỘNG 4: TRƯNG BÀY,
GIỚI THIỆU SẢN PHẨM
* Mục tiêu:
+ HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét và
nêu được cảm nhận về sản phẩm của
mình, của bạn
- Trình bày đồ dùng HT
- Trình bày sản phẩm
- Thực hiện
- Trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động
Trang 2+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức
cần đạt trong hoạt động này
* Tiến trình của hoạt động:
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm
- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản
phẩm Gợi ý các HS khác tham gia đặt
câu hỏi chia sẻ, học tập lẫn nhau
- Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu
kiến thức và phát triển kĩ năng thuyết
trình:
+ Em làm bưu thiếp này tặng ai? Nhân
dịp gì? Tại sao em lại tặng bưu thiếp
này cho họ mà không phải người khác?
Em hãy chia sẻ một kỉ niệm đáng nhớ
nhất về họ?
+ Em đã làm bưu thiếp này từ vật liệu
gì? Làm như thế nào?
+ Em thấy ấn tượng nhất với bưu thiếp
nào của các bạn? Hãy mời tác giả chia
sẻ về cách làm và những suy nghĩ khi
làm bưu thiếp này?
+ Em sẽ tặng bưu thiếp này cho mẹ (cô
giáo) mình như thế nào? Em sẽ nói gì
khi tặng?
- Nhận định kết quả học tập của HS,
tuyên dương, rút kinh nghiệm
* ĐÁNH GIÁ:
- Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở
sau khi nghe nhận xét của GV
- GV đánh dấu tích vào vở của HS
- Đánh giá giờ học, động viên HS
* VẬN DỤNG SÁNG TẠO:
- Gợi ý HS làm một bưu thiếp tặng cho
bạn, người than nào đó nhân ngày sinh
nhật có thể sử dụng chất liệu khác
- Trưng bày bài tập
- Tự giới thiệu về bài của mình
- HS khác đặt câu hỏi chia sẻ, học tập
- Trả lời, khắc sâu kiến thức
- 1 HS nêu
- HS chia sẻ
- 1 HS trình bày ý kiến
- 1, 2 HS
- Học tập, rút kinh nghiệm
- Đánh dấu tích vào vở của mình
- Ghi lời nhận xét của GV
- Phát huy
- Lắng nghe và về nhà thực hiện theo cảm nhận riêng
* Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề: CỬA HÀNG GỐM SỨ
- Quan sát hình dáng, màu sắc củalọ hoa, chậu cảnh, bát đĩa
- Chuẩn bị đầy đủ: Đất nặn, bảng con, dao cắt giấy, giấy vẽ, màu vẽ, keo