Giáo án lớp 3 tổng hợp - Tuần 13

Luyện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn I/ Mục tiêu: - Học sinh biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.HSKT; HSTB làm được các phép tính bài 1, Các nhóm hỗ trợ II/ Các hoạ[r]

TuÇn 13 Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011 Hướng đạo sinh: CHƯƠNG TRÌNH GIÒ NON TOÁN : SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết so sánh số bé phần số lớn - Bài tập cần làm : bài , , bài ( cột a,b ) II Chuẩn bị: Nội dung bài dạy III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các bài tập nhà HS - HS thực - em đọc bảng chia * Nhận xét Dạy học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Hướng dẫn thực so sánh số bé phần số lớn a Ví dụ: * GV Nêu bài toán SGK: - Vẽ hình minh họa (hướng dẫn SGK) - Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp - Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ lần độ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài dài đoạn thẳng AB : : = ( lần ) đoạn thẳng AB 1/3 độ dài đoạn - HS nhắc lại thẳng CD - Cho HS nhắc lại b Bài toán - Yêu cầu HS đọc bài toán - HS đọc - Mẹ bao nhiêu tuổi ? - Mẹ 30 tuổi - Con bao nhiêu tuổi ? - Con tuổi - Vậy tuổi mẹ gấp lần tuổi ? - Tuổi mẹ gấp tuổi 30 : = lần - Vậy tuổi phần tuổi - Tuổi 1/5 tuổi mẹ Bài giải mẹ ? - Hướng dẫn HS cách trình bày bài giải Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là: 30 : = ( lần ) Vậy tuổi 1/5 tuổI mẹ - Hai bài toán trên gọi là bài toán Đáp số : 1/5 so sánh số bé phần số lớn 2.3 Luyện tập : Bài 1: Lop3.net - HS đọc đề bài - GV kẻ sẵn bảng, hướng dẫn mẫu ? gấp lần - Vậy phần - Cho HS làm tiếp các phần còn lại - HS đọc y/c : Viết (theo mẫu) - gấp lần - 1/4 - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài * Chữa bài , nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài Bài toán thuộc dạng toán gì ? - HS đọc dề bài SGK - So sánh số bé phần số lớn - Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài,cả lớp làm bài vào Bài giải Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là: 24 : = ( lần ) Vậy số sách ngăn trên 1/4 số sách ngăn Bài 3: (giảm cột c) Đáp số : 1/4 - Cho HS đọc đề bài - HS đọc y/c - GV cho HS quan sát số ô vuông - HS q/s, trả lời : a ô vuông màu xanh 1/5 hình a, b trả lời M Củng cố - dặn dò: b 1/ - GV củng cố bài * Nhận xét tiết học * Bài sau: Luyện tập ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP VIỆC TRƯỜNG ( TIẾT 2) I Mục tiêu:( đã soạn tiết 12) II Đồ dùng dạy học: Nội dung bài dạy, tranh ảnh liên quan đến bài dạy III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu việc làm tốt trường và - em trả lời lớp em - Em đã làm việc tốt nào ? * GV - HS nhận xét Hướng dẫn thực hành: * Hoạt động 1: Xử lí tình bài tập 4/21 * Mục tiêu: HS biết thể tính tích cực tham gia việc lớp, việc trường các tình - HS nhóm thảo luận cách xử Lop3.net cụ thể lí tình bài tập * Cách tiến hành: Chia lớp thành nhóm và * N1: Tình * N2: Tình giao nhiệm vụ nhóm xử lí tình * N3: Tình * N4: Tình - Các nhóm thảo luận và lên trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày ( Có thể lời, có thể qua đóng vai ) - Cho lớp nhận xét có thể hỏi thêm: - Cả lớp nhận xét cách xử lí nhóm - Nếu có bạn cố tình không mang theo cờ và - Em đổi việc cho bạn - HS phát biểu suy nghĩ hoa bạn làm gì ? - Em giúp bạn HS yếu đó cách nào ? mình * Hoạt động 2: Đăng ký tham gia việc trường việc lớp * Mục tiêu: Tạo hội cho HS thể tích cực tham gia việc lớp, việc trường * Cách tiến hành: Chia nhóm phát phiếu - HS làm việc theo nhóm cho nhóm đăng ký việc mình có thể làm - GV nghe HS trình bày phiếu: Công việc mà bạn đăng ký tham gia và phân công việc vào các nhóm công việc, giao nhiệm vụ cụ thể cho nhóm * Kết luận chung: Tham gia làm việc lớp, việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận HS Củng cố - dặn dò - GV củng cố toàn bài * Bài sau: Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011 TẬP ĐỌC- KÓ chuyÖn : NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I Mục tiêu: A Tập đọc: - Bước đầu biết thể tình cảm,thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Trả lời câu hỏi SGK - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp B Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện.(HS K- G kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật ) Lop3.net II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài: Cảnh đẹp non sông - HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi, nêu Dạy học bài mới: nội dung bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc a Đọc mẫu: - GV đọc mẫu toàn bài b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Theo dõi GV đọc mẫu * Cho HS luyện đọc câu kết hợp luyện phát âm từ khó: Núp, bok Pa, * Cho HS luyện đọc đoạn và giải - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc nghĩa từ khó từ đầu đến hết bài - Mỗi HS đọc đoạn trước lớp Chú ý * Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy và thể tình cảm đọc các lời - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu thoại - Mỗi nhóm HS, HS nghĩa các từ khó - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đọc đoạn nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc các nhóm - HS đọc chú giải SGK - Đọc đồng bài 2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - nhóm thi đọc tiếp nối - Yêu cầu HS dọc thầm đoạn - Cả lớp đọc đồng - Anh Núp tỉnh cử đâu ? - HS đọc bài - Ở Đại hội anh Núp kể cho dân làng - HS dọc thầm đoạn - Anh Núp tỉnh cử dự Đại hội nghe gì ? - Chi tiết nào cho thấy Đại hội khâm thi đua phục thành tích dân làng Kông Hoa ? - Đất nước mình bây mạnh rồi, làm rẫy giỏi - Đại hội tặng dân làng Kông Hoa - qua chi tiết anh Núp mời lên gì, xem vật đó, thái độ kể chuyện làng Kông Hoa mừng người sao? không nhiêu - ảnh Pok Hồ, huân chương cho làng, huân chương - GV nhận xét, chốt cho Núp Thái độ người vui mừng, họ coi vật đó là thứ thiêng liêng cao quý : rửa tay thật KỂ CHUYỆN Xác định yêu cầu Lop3.net - Gọi HS đọc phần yêu cầu phần kể chuyện - Yêu cầu HS đọc đoạn kể mẫu - Đoạn này kể lại nội dung đoạn nào truyện, kể lời ? - Ngoài anh hùng Núp, còn có thể kể lại chuyện lời nhân vật nào ? Kể theo nhóm - Chia HS thành nhóm nhỏ và yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm - Tập kể lại đoạn câu chuyện Người Tây Nguyên lời - HS đọc, lớp theo dõi bài SGK - Đoạn kể lại nội dung đoạn 1, kể lời anh hùng Núp - Có thể kể theo lời anh Thế, cán bộ, người làng Kông Hoa - Mỗi nhóm HS Mỗi HS chọn vai kể lại đoạn truyện mà mình thích Các HS nhóm theo dõi và góp ý Kể trước lớp - Cho số HS lên kể trước lớp - Tuyên dương HS kể tốt 5* Củng cố - dặn dò: - GV củng cố bài - HS kể đoạn mình đã chọn * Nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài sau: Cửa Tùng TOÁN : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS : - Biết so sánh số lớn gấp lần số bé, số bé phần số lớn - Biết giải bài toán có lời văn hai phép tính - Bài tập cần làm : Bài 1,2,3,4 II Đồ dùng dạy học: Nội dung bài dạy III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: GV đưa vài - HS làm bài trên bảng cặp số để HS so sánh và trả lời * Nhận xét Dạy học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1: GV dán bảng phụ lên bảng - Cả lớp dùng bảng tính kết * GV nhận xét và điền kết vào bảng cột và giơ bảng phụ Bài 2: - Gọi học sinh đọc đề bài - HS đọc đề bài sgk - Muốn biết số trâu phần số - Phải biết số bò gấp lần số trâu ? bò ta phải biết điều gì ? - Yêu cầu HS tính số bò ? - Số bò là: + 28 = 35 ( ) - Vậy số bò gấp lần số trâu ? - Số bò gấp 35 : = lần số trâu - Vậy số trâu phần số bò - Số trâu 1/5 số bò Lop3.net - Yêu cầu HS trình bày bài giải vào Bài giải Số bò có là: + 28 = 35 ( ) Số bò gấp số trâu lần là: 35 : = ( lần ) Vậy số trâu 1/5 số bò Đáp số: 1/5 * GV chấm 10 vở, nhận xét Bài 3: Làm vào - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - HS đọc đề bài sgk - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Bài giải Số vịt bơi ao là: 48 : = ( vịt ) Số vịt bơi trên bờ là: 48 – = 42 ( vịt ) Đáp số: 42 vịt * GV nhận xét, chữa bài, ghi điểm Bài 4: - HS nêu y/c - Cho HS mang hình tam giác đồ - HS q/s hình vẽ sgk, tự xếp hình dùng xếp hình theo nhóm đôi - Nhận xét Củng cố - dặn dò: * GV củng cố nội dung bài học * Nhận xét tiết học * Bài sau: Bảng nhân Luyện toán : Luyện so sánh số bé phần số lớn I/ Mục tiêu: - Học sinh biết cách so sánh số bé phần số lớn.(HSKT; HSTB làm các phép tính bài 1, Các nhóm hỗ trợ) II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: - Hát HD HS ôn luyện: 2.1 Giới thiệu : - GV nêu MĐ, YC tiết học - HS nghe 2.2.HD HS thực hành: - GV ghi đề bài lên bảng, YC HS lấy bài tập làm bài * Bài 1: - GV chia nhóm YC HS thảo luận và làm Lop3.net bài theo nhóm Số lớn 25 48 56 64 Số bé 8 - HS làm bài vào theo nhóm Số lớn gấp lần số bé Số bé phần số lớn *Bài 2: Trong thùng có 56l dầu, can có 8l dầu Hỏi số lít dầu can phần số lít dầu thùng? -GV HD học sinh làm bài.Gọi HS lên bảng làm bài * Bài 3: ( HS K, G) Trong phép nhân ,tích gấp lần thừa số thứ Hỏi thừa số thứ hai phần tích -GV HD học sinh làm bài.Gọi HS lên bảng làm bài - GV thu số chấm, nhận xét bài làm HS - GV chữa bài Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò nhà 2HS lên bảng làm bài.Cả lớp làm - 2HS lên bảng làm bài.Cả lớp làm Luyện đọc: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I/ MỤC TIÊU: - Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Bước đầu thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích khánh chiến chống thực dân Pháp II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt độâng học Ổn định: HD HS ôn luyện: - HS nghe a)Giới thiệu: - GV nêu MĐ, YC tiết học b)Hoạt động 1: Luyện đọc -Hoïc sinh nghe, theo doõi sgk - Giáo viên đọc toàn bài -Học sinh đọc nối tiếp - GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn đoạn +Nhắc nhở hs ngắt nghỉ đúng Lop3.net - GV Cho HS đọc bài theo nhóm * GV gọi HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi cuối bài - Gọi HS nhận xét - HS đọc bài theo nhóm - Cả lớp đồâng toàn bài - HS đọc và TLCH: - Gọi HS nêu nội dung bài văn *Noäi dung:Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích khánh chiến chống thực đân Pháp - HS nêu -Học sinh ghi nhớ nội dung bài vaên c)Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm -Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 1, đoạn - Gọi HS thi đọc - Gọi HS đọc bài Cuûng coá – daën doø: Giaùo vieân heä thoáng noäi dung, nhaän xeùt - 3Học sinh thi đọc đoạn văn sau đó đọc bài -Hoïc sinh lieân heä baûn thaân - HS đọc bài Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2011 CHÍNH TẢ : Nghe viÕt : ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY Ph©n biÖt : iu/uyu ,r/gi/d I Mục tiêu: Giúp HS: - HS nghe – viết chính xác bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi - Làm đúng bài tập điền từ có vần iu/uyu ( BT2) Làm đúng bài tập 3a II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn các bài tập chính tả - Tranh minh hoạ bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết các từ bài tập 2/96 - HS lên bảng viết, lớp SGK viết b/c - Nhận xét B Bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết chính tả a Tìm hiểu nội dung đoạn văn - GV đọc bài văn lượt - Theo dõi Gv đọc, HS đọc lại Đêm trăng trên Hồ Tây nào ? - Đêm trăng toả sáng, rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió Đông Nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình hương Lop3.net sen đưa theo chiều gió thơm ngào - GV giới thiệu thêm Hồ Tây, cảnh ngạt đẹp Hà Nội b Hướng dẫn cách trình bày - Bài viết có câu ? - Những chữ nào bài phải viết hoa ? Vì - Bài viết có câu - HS q/s bài chính tả, nêu ? - Những chữ dấu câu nào sử dụng - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba đoạn văn ? chấm c Hướng dẫn viết từ khó - Cho HS nêu các từ khó dễ lẫn viết - Nước vắt, rập rình, toả chính tả - Cho HS đọc và viết lại các từ vừa tìm sáng, lăn tăn, ngào ngạt - HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp d Viết chính tả - GV đọc lại toàn bài lần - HS theo dõi, gấp sgk - GV đọc chậm câu ngắn cho - HS nghe, viết bài HS viết bài * GV đọc lại HS soát lỗi - HS soát lỗi bút chì * GV chấm – bài, nhận xét Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: - HS đọc yêu cầu SGK - Gọi HS đọc yêu cầu - HS lên bảng, học sih lớp - Yêu cầu HS tự làm bài làm vào - HS đọc lại lời giải và chữa bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Đường vào khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay Bài 3a - HS đọc yêu cầu SGK - Gọi HS đọc yêu cầu - Quan sát tranh, suy nghĩ để tìm - Treo lên bảng các tranh minh hoạ gợi ý lời giải - HS hỏi - đáp theo các câu đố cách giải câu đố a - Cho HS hoạt động theo cặp - HS lên bảng - Gọi HS lên trên bảng thực hành - Làm bài vào - Chốt lời giải đúng: Con ruồi, dừa, cái giếng C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết học sinh - Học sinh nào viết xấu sai lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và làm bài 3b - Bài sau: Vàm Cỏ Đông LT&C : MỞ RỘNG VỐN TỪ:TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI - CHẤM THAN Lop3.net I Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Nam và số từ ngữ thường dùng miền Bắc qua bài tập phân loại, thay từ ngữ (BT1, BT2) - Đặt đúng dấu câu: Dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào chỗ trống đoạn văn ( BT3) II Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn bảng từ bài tập 1, khổ thơ bài tập 2, đoạn văn bài tập lên bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài miệng bài tập - HS lên bảng, lớp theo dõi và 2, tiết luyện từ và câu tuần 12 nhận xét bài làm các bạn Dạy học bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn làm bài tập * Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài * GV: Mỗi cặp từ bài có cùng - học sinh đọc trước lớp ý VD: Bố và ba cùng người sinh - Nghe giảng ta bố là cách gọi miền Bắc, ba là cách gọi miền Nam Nhiệm vụ các em là phân loại các từ này theo địa phương sử dụng chúng - Tổ chức trò chơi thi tìm từ nhanh - Chọn đội chơi đội có HS đặt tên cho hai đội là Bắc và Nam Đội Bắc chọn các từ thường dùng miền Bắc Đội Nam - Tiến hành trò chơi theo hướng dẫn chọn các từ thường dùng miền Nam Các GV em cùng đội tiếp nối chọn và ghi từ Đáp án: đội mình vào bảng từ Mỗi từ đúng + Từ dùng miền Bắc: bố, mẹ, anh 10 điểm, từ sai trừ 10 điểm Đội cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan xong trước thưởng 10 điểm + Từ dùng miền Nam: ba, má, anh - Kết thúc trò chơi đội nào nhiều điểm hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, vịt đội đó thắng xiêm - Tuyên dương đội thắng sau đó yêu cầu HS chữa bài vào bài tập * Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài * Giới thiệu: Đoạn thơ trên trích - HS đọc đề bài bài thơ Mẹ Suốt nhà thơ Tố Hữu - Nghe giáo viên giới thiệu xuất Mẹ Nguyễn Thị Suốt là phụ nữ anh xứ đoạn thơ hùng, quê tỉnh Quảng Bình Trong thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước, mẹ làm nhiệm vụ đưa đội qua sông Nhật Lệ Mẹ đã dũng cảm vượt qua bom đạn đưa hàng Làm bài theo cặp, sau đó số HS nghìn chuyến đò chở cán qua sông an đọc bài mình trước lớp Lop3.net toàn Khi viết mẹ Suốt, tác giả đã dùng từ ngữ quê hương Quảng Bình mẹ làm cho bài thơ càng hay - Yêu cầu HS ngồi cạnh thảo luận cùng làm bài * Nhận xét và đưa đáp án đúng * Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Dấu chấm than thường thể các câu thể tình cảm, dấu chấm hỏi dùng cuối câu hỏi Muốn làm bài đúng trước điền dấu câu vào ô trống nào em phải đọc thật kĩ câu văn, có dấu cần điền - Yêu cầu HS làm bài * Chữa bài và cho điểm học sinh Củng cố - dặn dò: * GV nhận xét tiết học * Dặn: HS nhà ôn lại các bài tập chuẩn bị bài sau: Ôn tập từ đặc điểm: Ôn tập câu: Ai nào ? - Chữa bài theo đáp án: Chi - gì: - ; nờ - à ; - nó ; tui - tôi - HS đọc yêu cầu, HS đọc đoạn văn bài - điền dấu chấm than dấu chấm hỏi vào ô trống - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào vở, sau đó nhận xét bài làm trên bảng bạn * Đáp án: Một người kêu lên: Cá heo ! A! Cá heo nhảy múa quá đẹp ! Có đau không, chú mình ? Lần sau nhảy múa, phải chú ý nhé ! TOÁN : BẢNG NHÂN I Mục tiêu: - Bước đâu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm - Bài tập 1,2,3,4 II Đồ dùng dạy học: - 10 bìa hình tròn có số lượng là - Bảng phụ viết sẵn bảng nhân ( không ghi kết các phép nhân ) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập VBT nhà HS - Nhận xét B Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn thành lập bảng nhân - Gắn bìa có hình tròn lên bảng và - Có hình tròn hỏi: Có hình tròn ? - hình tròn lấy lần ? - hình tròn lấy lần Lop3.net - lấy lần ? - lấy lần nên ta lập phép nhân: x = ( ghi lên bảng ) - Gắn tiếp hai bìa lên bảng và hỏi: Có hai bìa, bìa có hình tròn, hình tròn lấy lần? - Vậy lấy ? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần - nhân ? - Vì em biết nhân 18 ? ( Hãy chuyển phép nhân x thành phép cộng tương ứng tìm kết ) - Viết lên bảng phép nhân: x = 18 và cho HS đọc * Với các phép tính còn lại GV tiến hành tượng HS nêu kết phép tính nhân ghi vào bảng nhân - Chỉ vào bảng và nói: Đây là bảng nhân Các phép nhân bảng có thừa số là 9, thừa số còn lại là các số 1,2,3,…… 10 - Cho HS đọc bảng nhân vừa lập được, sau đó cho học sinh thời gian để tự học thuộc lòng bảng nhân này - Xoá dần bảng cho học sinh tự đọc thuộc lòng - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng Luyện tập Bài 1: * Bài tập yêu cầu gì? - GV cho HS làm bài M - GV nhận xét, ghi bảng Bài: - HS nêu y/c - GV hướng dẫn gọi HS lên bảng làm phép tính đầu Lớp làm b/c phép tính cuối - Nhận xét b/c, bảng lớp Chữa bài Bài 3: Gọi HS đọc đề - Cho lớp làm bài vào vở, HS làm bài bảng lớp - lấy lần - HS đọc phép nhân - hình tròn lấy lần - lấy lần - x = 18 - Vì x = + mà + = 18 nên x = 18 - nhân 18 - HS lập phép tính - Cả lớp đọc bảng nhân lần, sau đó tự học thuộc lòng bảng nhân - Đọc bảng nhân - Tính nhẩm - HS nêu M - Tính - em làm bảng lớp lớp làm bảng - HS đọc đề bài - HS tự làm bài Tóm tắt tổ: ………9 bạn tổ: ………? bạn - GV chấm 7,8 Chữa bài, ghi điểm Bài giải Lớp 3B có số học sinh là: Lop3.net x = 36 ( học sinh ) Đáp số: 36 học sinh - Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống - - 18 - cộng thêm 18 - 27 - Em lấy 18 cộng với Bài 4: - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Số đầu tiên dãy số này là số nào? - Tiếp sau số là số nào ? - cộng thêm thì 18 ? - Tiếp sau số 18 là số nào ? - Em làm nào để tìm số 27 * Giảng: Trong dãy số này, số số đứng trước đó cộng thêm - Làm bài tập đ/v Hoặc số đứng sau nó trừ đ/v - Yêu cầu học sinh tự làm tiếp bài, sau đó sữa bài cho HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm C Củng cố - dặn dò: - HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân - HS thi đua đọc bảng nhân +Nhắc HS đọc thuộc lòng bảng nhân vừa học - Nhận xét tiết học - Bài sau: Luyện tập Luyện tiếng Việt: ÔN LUYỆN I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh: - Nhận biết số từ địa phương miền Bắc và miền Nam thuộc các từ vật quen thuộc - Nhận biết chức dấu phẩy: Dùng để ngăn cách các phận câu có cùng chức ngữ pháp ( ngăn cách các phần liệt kê phận bổ ngữ) - Nhận biết các dấu câu dùng sai và sửa lại cho đúng ngữ pháp II Chuẩn bị: - Bảng lớp ghi nội dung bài tập - Vở Luyện tiếng Việt III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định nề nếp lớp học - HS ổn định, phát Bài mới: - HS làm bài Bài 1: Nối từ hai cột có nghĩa giống thành cặp: A B Hoa chén Đình li Bát nhà việc Cốc mè Lop3.net Đậu phộng bông Vừng lạc Bài 2: Những từ gạch các câu đây có nghĩa là gì? Ghi nghĩa từ vào chỗ trống: a.Đứng bên ni đồng ngó bên tê đồng mênh mông bát ngát Đứng bên tê đồng ngó bên ni đồng bát ngát mênh mông b Ai vô Nam Bộ Tiền Giang, Hậu Giang Ai vô thành phố Hồ Chí Minh rực rỡ tên vàng Bài 3: Tìm dấu câu dùng sai câu đây sửa lại cho đúng: a.Thầy hỏi: - Cháu tên là gì! - Thưa thầy, tên là Lu-i Pa- xto ? - Đã muốn học chưa hay còn thích chơi! - Thưa thầy muốn học ạ? b - Ồ, giỏi quá? - Chú chuồn chuồn nước đẹp làm sao? - Cháu đã ư! Cháu đã ăn com chưa! Chấm, chữa bài Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2011 TẬP ĐỌC : CỬA TÙNG I Mục tiêu: Giúp HS: - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn - Trả lời các câu hỏi SGK - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp Cửa Tùng, cửa biển miền Trung nước ta II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc ( phóng to ) - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Người Tây Nguyên - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi nội - HS lên bảng thực yêu cầu dung bài tập đọc trên - Nhận xét, ghi điểm Dạy học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Luyện đọc: a Đọc mẫu: Lop3.net - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng nhẹ nhàng, thong thả thể ngưỡng mộ với vẻ đẹp Cửa Tùng Chú ý nhấn giọng các từ ngữ gợi tả: in đậm, mướt màu xanh, rì rào gió thổi, mênh mông, Bà Chúa, đỏ ối, hồng nhạt, xanh lơ, xanh lục, lược đồi mồi, mái tóc bạch kim b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Cho HS đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - GV ghi từ khó lên bảng: rì rào, lược, bạch kim, - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó - Hướng dẫn HS chia bài thành đoạn, lần xuống dòng là đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp Theo dõi HS đọc bài và hướng dẫn ngắt giọng các câu khó ngắt - Theo dõi GV đọc mẫu - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài - HS đọc các từ khó - Chia đoạn cho bài tập đọc - Đọc đọan bài theo hướng dẫn GV - HS tiếp nối đọc bài, HS đọc đoạn Chú ý các câu khó ngắt giọng - HS đọc chú giải SGK - Mỗi nhóm HS lần lựơt HS đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối - Giải nghĩa các từ khó - GV giảng thêm từ dấu ấn lịch sử ( kiện - HS đọc, lớp cùng theo dõi quan trọng đậm nét lịch sử ) - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm SGK - HS đọc thành tiếng, lớp đọc - Tổ chức thi đọc các nhóm thầm theo 2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cửa Tùng là cửa sông Bến Hải - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp chảy biển - Yêu cầu HS đọc đoạn - Nghe giảng * Cửa Tùng đâu ? - Treo đồ giới thiệu vị trí sông Bến Hải và nêu: Sông Bến Hải là sông chảy qua tỉnh Quảng Trị, đây là sông chia cắt miền: Nam - Bắc nước ta suốt thời kì chống Mỹ từ năm 1954 đến 1975 Con sông này đã chứng kiến đấu tranh gian nan hào hùng người dân Quảng Trị vì tác giả viết “ Con sông in đậm dấu ấn lịch sử thời chống Mỹ cứu nước” Cửa Tùng là nơi sông Bến Hải gặp biển ? - Cảnh hai bờ sông Bến Hải có gì đẹp ? - Hai bên bờ sông Bến Hải là thôn xóm với luỹ tre xanh mứơt, rặng phi lao rì rào gió thổi Lop3.net - Yêu cầu HS đọc đoạn bài và tìm câu văn cho thấy rõ ngưỡng mộ người bãi biển Cửa Tùng - Em hiểu nào là: “ Bà Chúa các bãi tắm” ? - Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt ? - Người xưa đã ví bờ biển Cửa Tùng với gì ? - Em thích điều gì bãi biển Cửa Tùng ? - Hãy nói câu phát biểu cảm nghĩ em Cửa Tùng - Cửa Tùng là danh thắng tiếng đất nước ta 2.4 Luyện đọc lại bài - Tổ chức cho HS luyện đọc lại đoạn bài Củng cố - dặn dò: * Nhận xét tiết học * Dặn: HS chuẩn bị bài sau: Người liên lạc nhỏ - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm và trả lời: Bãi cát đây đựơc ca ngợi là: “Bà Chúa các bài tắm “ - Là bãi tắm đẹp các bãi tắm - Cửa Tùng có sắc màu nứơc ….Trưa, nước biển xanh lơ và chiều tà nước biển xanh lục - Người xưa đã ví bờ biển Cửa Tùng giống lược đồi mồi cài vào mái tóc bạch kim nước biển - HS phát biểu ý kiến theo suy nghĩ riêng em + – HS nói trước lớp - HS khá đọc mẫu đoạn - Cả lớp tự luyện đọc - – HS thi đọc đoạn CHÍNH TẢ Nghe - viết: VÀM CỎ ĐÔNG Ph©n biÖt : it/uyt, r/gi/d I Mục tiªu - Nghe viết chính xác bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ,các dòng thơ chữ bài thơ Vàm Cỏ Đông - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần it/uyt - Làm đúng bài tập 3a II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập chính tả III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết các từ : Khúc khuỷu, - HG lên bảng, lớp làm vào khẳng khiu, khuỷu tay, tiu nghỉu nháp B Bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc đoạn thơ lượt + Tình cảm tác giả với dòng sông - Theo dõi sau đó HS đọc lại nào ? - Tác giả gọi mãi dòng sông với lòng tha thiết Lop3.net + Dòng sông Vàm Cỏ Đông có nét gì đẹp ? - Đoạn viết có khổ thơ và viết theo thể thơ nào ? - Trong đoạn thơ chữ nào phải viết hoa ? Vì ? - Chữ đầu dòng thơ phải trình bày nào cho đúng và đẹp ? * Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - Cho HS viết các từ vừa tìm đựơc * Viết chính tả GV đọc lại bài - GV đọc chậm cho HS viết bài - Dòng sông Vàm Cỏ Đông bốn mùa soi mảnh mây trời, hàng dừa soi bóng ven sông - khổ thơ,đoạn viết theo thể thơ khổ thơ có dòng, dòng có chữ - Chữ Vàm Cỏ Đông, Hồng vì là tên riêng, chữ Ở, Quê, Anh, Ơi, Đây, Bốn, Từng, Bóng là các chữ đầu dòng thơ - Chữ cái đầu dòng thơ phải viết hoa và viết lùi vào ô li - Vàm Cỏ Đông, có biết, mãi gọi, tha thiết, phe phẩy, - HS lên bảng viết lớp viết vào bảng - Nghe đọc và viết bài - Dùng bút chì đổi cho để soát lỗi chữa bài e Soát lỗi g GV chấm 10 bài, nhận xét Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: - Gọi HS tự làm bài - Cho HS tự làm bài - Cho HS đọc bài làm mình - HS đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng, lớp làm vào nháp - Đọc lời giải và làm bài vào huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 3a - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài theo nhóm - Cho đại diện các nhóm lên trình bày, Các nhóm khác bổ sung, GV ghi nhanh lên bảng + rá: rổ rá, rá gạo, rá xôi, + giá: giá cả, giá thịt, giá áo, giá sách, giá bát, giá đỗ, + rụng: rơi rụng, rụng xuống, rụng rời chân tay, + dụng: sử dụng, dụng cụ, vô dụng, - Nhận xét … C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết học sinh - Ghi nhớ các từ vừa tìm - Bài sau: Người nhỏ liên lạc Lop3.net - HS đọc yêu cầu SGK - HS tự làm nhóm - Đọc bài và bổ sung - Làm bài vào TOÁN : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân và vận dụng giải toán (có phép tính nhân 9) - Nhận biết tính chất gia hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể.( Bài tập 1,2,3 , bài ( dòng 3,4 ) II Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn nội dung bài tập lên bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ:  Gọi HS lên bảng đọc thuộc bảng nhân  HS lên bảng trả lời, lớp theo dõi Hỏi HS kết phép nhân và nhận xét xem hai bạn đã học thuộc bất kì bảng bảng nhân chưa * Nhận xét , ghi điểm Dạy học bài 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Luyện tập  thực hành Bài 1:  Tính nhẩm  Cho HS nêu y/c bài  Cho HS nối tiếp đọc kết  HS nối tiếp đọc phép tính trước lớp các phép tính phần a  Cho lớp làm phần b vào vở, sau đó hai HS ngồi cạnh đổi chéo để  Làm bài và kiểm tra bài bạn kiểm tra bài * Hỏi: Các em có nhận xét gì kết quả,  Hai phép tính này cùng 16 Có các thừa số, thứ tự các thừa số hai các thừa số giống thứ tự khác phép tính nhân x và x  Vậy ta có x = x  Tiến hành tương tự để HS rút ra: x = x ; x = x ; x 10 = 10 x * Kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích không thay đổi - HS nêu y/c Bài 2: Tính - Lớp làm b/c - Cho HS làm b/c câu a * Nhận xét b/c Bài 3: - HS đọc đề bài sgk - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn cho HS tự làm bài - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào vào em lên bảng làm Bài giải Số ô tô đội còn lại là: Lop3.net x = 27 ( ô tô ) Số ô tô công ty đó là: 10 + 27 = 37 ( ô tô ) Đáp số: 37 ô tô - Chấm 7,8 vở, nhận xét, chữa bài Bài 4: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV hướng dẫn cho HS làm dòng 3,4 - Nhận xét Củng cố  dặn dò:  Yêu cầu học sinh ôn lại bảng nhân * BTVN: 2b/64 * Bài sau: Gam  viết kết phép nhân thích hợp vào chỗ trống - HS tự làm, nêu kết LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân và vận dụng giải toán có lời văn II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: - Hát HD HS ôn luyện: 2.1 Giới thiệu : - GV nêu MĐ, YC tiết học - HS nghe 2.2.HD HS thực hành: - GV ghi đề bài lên bảng, YC HS lấy bài tập làm bài * Bài 1: Điền dấu “>,<,=” thích hợp vào ô trống 7x99x7 4x92x4x2 -2 HS làm bài trên bảng; lớp làm bài 6x9 9x5 3x96x4 vào VBT 9x9 3x9 6x76x9 *Bài 2: Một người mang chợ 99 trứng gà, sau đem bán thì số trứng còn lại số trứng ban đầu giảm lần.Hỏi người đó đã bán bao nhiêu quae trứng? - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài -GV HD học sinh làm bài.Gọi HS lên vào VBT bảng làm bài - GV thu số chấm, nhận xét bài làm HS - HS quan sát và trả lời câu hỏi - GV chữa bài * Bài 3: Trong hình bên có bao nhiêu hình Lop3.net tam giác; bao nhiêu hình tứ giác Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò nhà Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011 TẬP VIẾT : ÔN CHỮ HOA I I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa I ( dòng ) Ô,K ( dòng ) - Viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm ( dòng ) và câu ứng dụng: Ít chắt chiu nhiều phung phí ( lần ) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa I, Ô, K - Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp - Vở tập viết 3, tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A.Bài cũ: - Thu số HS để chấm bài nhà - HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng tiết trước B.Bài mới: Giới thiệu bài: C.Hướng dẫn viết * Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào ? - Treo bảng các chữ viết hoa và gợi ý HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp - Viết lại mẫu chữ cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết * Viết bảng - Yêu cầu HS viết chữ hoa GV chỉnh sửa cho HS - Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giải thích từ Ông Ích Khiêm - Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? Lop3.net Hoạt động học sinh - Có các chữ hoa I, Ô, K - HS nhắc lại - Quan sát, lắng nghe - HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng - HS đọc : Ông Ích Khiêm - HS trả lời