Giáo án lớp 3 tổng hợp tuần 3

Tuần : Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TP C - K CHUYN TấN BI DY : CHIC O LEN Tiết : + I.Mục tiêu : A.Tập đọc - Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Biết đọc phân biệt lời nhõn vt vi li ngi dn chuyn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Anh em phải biết nhờng nhịn, thơng yêu, quan tâm đến B Kể chuyện K li c tng on cõu chuyn da theo cỏc gi ý II Cỏc k nng sng c bn c giỏo dc - K nng kim soỏt cm xỳc - K nng nhn thc - K nng giao tip II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Tranh minh hoạ đọc truyện kể - Bảng viết câu, đoạn cần hớng dẫn HS luyện đọc Học sinh : Sách Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học : Thời Nội dung hoạt động dạy học gian 18 I Kiểm tra cũ - Đọc Cô giáo tí hon - Câu hỏi 2, II Bài Giới thiệu 2.Luyện đọc - Đọc mẫu - Đọc câu Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV nhận xét, đánh HS đọc trả lời câu giá hỏi GV ghi tên GV đọc -Phát âm từ dễ sai: phụng phịu, GV gắn từ cuộn tròn - Đọc đoạn - Giải nghĩa từ: bối rối, thào HS đọc nối dãy HS đọc HS đọc nối tiếp đoạn HS đọc thích HS đọc ĐT nối tiếp Thời Nội dung hoạt động dạy học gian 15 15 20 Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS đoạn (theo nhóm) nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn 1, 2; HS đọc tiếp nối đoạn 3, 3.Tìm hiểu - Chiếc áo len bạn Hoà đẹp GV lần lợt nêu HS đọc thầm đoạn 1, câu hỏi trả lời tiện lợi nh nào? hớng dẫn HS trả lời HS đọc thành tiếng - Vì Lan dỗi mẹ? đoạn 2, lớp theo dõi, trả lời HS đọc thầm đoạn 3, - Anh Tuấn nói với mẹ gì? trả lời HS đọc thầm đoạn 4, - Vì Lan ân hận? thảo luận nhóm trả lời HS đọc thầm lại - Tìm tên khác cho truyện số HS phát biểu ý kiến - Có đòi cha mẹ GV nêu thêm câu HS tự liên hệ thân mua cho thứ đắt tiền khiến hỏi trao đổi với trả lời cha mẹ phải lo lắng không? Có HS dỗi cách vô lý không? Sau có nhận sai xin lỗi không? Luyện đọc lại - Đọc HS đọc nối tiếp, HS khác nhận xét - Đọc theo phân vai (ngời dẫn GV nhận xét, đánh HS phân vai thi đọc chuyện, Lan, Tuấn, mẹ) giá nhóm đọc HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay Chú ý số câu: Thấy gái tốt nói vậy, / mẹ bối rối : // - Cái áo Hoà / đắt tiền hai áo anh em // Lan phụng phịu : - Nhng / muốn áo nh // 5.Kể chuyện Dựa vào câu hỏi gợi ý GV nêu yêu cầu kể SGK, kể đoạn câu chuyện chuyện theo lời Lan Thời Nội dung hoạt động dạy học gian Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS HS trả lời câu hỏi - Em hiểu kể theo gợi ý nh nào? GV chốt - Thế kể theo lời Lan? - Kể mẫu đoạn 1 HS đọc gợi ý, 1-2 HS kể mẫu, HS khác nhận xét - Tập kể nhóm HS kể theo nhóm - Thi kể trớc lớp nhóm thi kể GV nhận xét, đánh HS nhận xét giá III.Củng cố, dặn dò HS trả lời - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Về nhà kể lại chuyện cho ngời GV dặn dò thân IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TP C TấN BI DY : QUT CHO B NG Tiết : I.Mục tiêu : - Biết ngắt nhịp dòng thơ; nghỉ sau dòng thơ khổ thơ - Hiểu tình cảm yêu thơng, hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà - Học thuộc lòng thơ II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Tranh minh hoạ đọc - Bảng viết khổ thơ cần hớng dẫn HS luyện đọc HTL Học sinh : Sách Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học : Thời Nội dung hoạt động dạy học gian 13 I Kiểm tra cũ Kể lại câu chuyện Chiếc áo len trả lời câu hỏi : Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? II Bài Giới thiệu : Bài thơ Quạt cho bà ngủ giúp em hiểu tình cảm bạn nhỏ bà nh Luyện đọc - Đọc mẫu - Đọc câu thơ Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV nhận xét, đánh HS kể nối tiếp giá trả lời câu hỏi GV giới thiệu ghi HS quan sát tranh tên GV đọc thơ HS đọc nối tiếp, em dòng thơ (2 lần) GV sửa phát âm cho HS sai HS trả lời - Chúng ta cần ngắt nhịp thơ nh nào? GV gạch ngắt nhịp thơ chích choè ! // bảng Chim đừng hót nữa, / số HS đọc Bà em ốm rồi, / Thời gian Nội dung hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS ngắt nhịp nh hớng đẫn Lặng / cho bà ngủ // Hoa cam, / hoa khế / Chín lặng vờn, / Bà mơ tay cháu / Quạt / đầy hơng thơm // - Ngoài cần nghỉ lâu GV giảng cuối khổ thơ - Đọc khổ thơ - Giải nghĩa từ mới: thiu thiu - Đặt câu với từ thiu thiu 10 - Đọc đồng 3.Tìm hiểu - Bạn nhỏ thơ làm gì? - Cảnh vật nhà, vờn nh nào? - Bà mơ thấy gì? - Vì đoán bà mơ nh vậy? - Qua thơ, em thấy tình cảm cháu bà nh nào? 4.Học thuộc lòng thơ - Bài thơ cần đọc với giọng nh nào? HS đọc nối tiếp khổ thơ (2 lần) HS đọc giải GV nhận xét câu HS 1-2 HS đặt câu nêu HS đọc nối tiếp khổ thơ theo nhóm HS ĐT nối tiếp khổ thơ theo tổ Lớp ĐT thơ HS đọc thầm thơ, trả lời câu hỏi HS thảo luận nhóm trả lời HS đọc thầm lại thơ, trả lời HS trả lời GV xoá dần số từ, cụm từ, lớp ĐT - Thi đọc tiếp sức dãy thi đọc, dãy đọc tiếp nối nhanh, thắng HS thi thuộc khổ thơ theo hình thức hái hoa 2-3 HS thi đọc thuộc - Thi thuộc khổ thơ - Thi thuộc GV nhận xét, đánh giá Thời Nội dung hoạt động dạy học gian Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS III.Củng cố, dặn dò - Tiếp tục HTL thơ, đọc cho GV nêu ngời thân nghe IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: CHNH T TấN BI DY : TP CHẫP: CH EM - PHN BIT c/oc, tr/ch Tiết : I.Mục tiêu : - Chép lại tả, trình bày thơ lục bát Chị em (56 chữ) - Làm tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn : ăc/oăc , tr/ ch II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Bảng phụ viết thơ Chị em - Bảng lớp viết BT2 Học sinh : Sách Tiếng Việt, Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học : Thời Nội dung hoạt động dạy học gian 22 I Kiểm tra cũ - Viết: trăng tròn, chậm trễ, chào hỏi, trung thực - Đọc thuộc lòng 19 chữ tên chữ học II Bài Giới thiệu : Tiết tả tập chép thơ Chị em ; làm BT phân biệt ăc/oăc , tr/ ch Hớng dẫn nghe - viết a Hớng dẫn HS chuẩn bị Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS HS viết bảng, HS khác viết nháp HS đọc GV nhận xét GV nêu MĐ-YC tiết GV đọc thơ lần HS đọc lại, lớp đọc thầm - Ngời chị thơ làm GV giúp HS nắm ND HS trả lời câu hỏi thơ việc gì? GV giúp HS nhận xét - Bài thơ viết theo thể thơ gì? - Cách trình bày thơ lục bát tả nh nào? - Những chữ viết hoa? - Viết: trải chiếu, luống rau, GV phân tích HS viết bảng lớp, tiếng dễ sai HS khác viết bảng chung lời Thời Nội dung hoạt động dạy học gian b HS viết c Chấm, chữa 10 Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS HS nhìn bảng, chép thơ vào GV đọc cho HS soát lỗi GV chấm 5-7 bài, nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày Hớng dẫn HS làm BT * Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ăc/oăc - đọc ngắc ngứ - ngoắc tay - dấu ngoặc đơn HS nêu yêu cầu Làm HS chữa bảng lớp HS nhận xét GV chốt lời giải * Bài tập 3: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch - Trái nghĩa với riêng : chung - nghĩa với leo : trèo - Vật đựng nớc để rửa mặt, rửa GV chốt lời giải tay, rửa rau : chậu HS chữa HS nêu yêu cầu đọc gợi ý, lớp đọc thầm Làm số HS nêu kết HS khác nhận xét Đ/S HS viết vào III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học GV nêu - Ghi nhớ nội dung tả học IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: CHNH T Thời Nội dung hoạt động dạy học gian 12 Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS rút điều gì? - Thế giữ lời hứa? - Ngời biết giữ lời hứa đợc ngời đấnh giá nh nào? Kết luận: Cần phải giữ lời GV nêu kết luận hứa Ngời biết giữ lời hứa đợc ngời quí trọng, tin cậy noi theo Hoạt động 2: Xử lí tình - Nêu tình (SGK) GV chia lớp thành nhóm, phân công cho nhóm xử lí tình - Em có đồng tình với cách giải GV nêu câu hỏi để HS nhóm bạn không? Vì thảo luận lớp sao? - Theo em, Tiến nghĩ không thấy Tân sang nhà nh hứa? Hằng nghĩ Thanh không dán trả lại truyện xin lỗi việc làm rách truyện? - Cần làm thực điều hứa với ngời khác? - Cần phải giữ lời hứa giữ lời GV kết luận hứa tự trọng tôn trọng ngời tình nhắc HS khác cách ứng xử - Khi lí đó, thực đợc lời hứa với ngời khác, cần phải xin lỗi giải thích rõ lí Hoạt động 3: Tự liên hệ - Thời gian vừa qua có hứa GV nêu câu hỏi GV khen HS với điều không? - Con có thực đợc điều biết giữ lời hứa nhắc cách em nhớ hứa không? Vì sao? - Con cảm thấy nh thực học thực đợc (không thực đ- sống hàng HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày HS lần lợt nêu ý kiến HS tự liên hệ Thời Nội dung hoạt động dạy học gian Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS ngày ợc) điều hứa? III Hớng dẫn thực hành - Thực giữ lời hứa với bạn bè GV nêu nguời - Su tầm gơng biết giữ lời hứa bè lớp, trờng IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: T NHIấN V X HI TấN BI DY : BNH LAO PHI Tiết : I.Mục tiêu : - Bit cn tiờm phũng lao ,th khụng khớ lnh ,n cht phũng bnh lao phi II Cỏc k nng sng c bn c GD - K nng tỡm kim v x lớ thụng tin - K nng lm ch bn thõn III.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : Các hình SGK trang 12, 13 Học sinh : Sách TNXH III.Các hoạt động dạy học : Thời gian 10 Nội dung hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS HS hát tập thể I Khởi động II Bài GV ghi tên Giới thiệu Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Đọc lời thoại bác sĩ bệnh GV nêu nhiệm vụ nhân - Nguyên nhân gây bệnh lao phổi gì? - Bệnh lao phổi có biểu nh nào? - Bệnh lao phổi lây từ ngời bệnh sang ngời lành đờng nào? - Bệnh lao phổi gây tác hại sức khoẻ thân ngời bệnh ngời xung quanh? + Bệnh lao phổi bệnh vi khuẩn GV chốt ý lao gây Bệnh thờng xuất ngời ăn uống thiếu thốn, làm việc sức + Ngời bệnh ăn không thấy ngon, ngời HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày kết Các nhóm khác bổ sung, góp ý Thời gian 11 10 Nội dung hoạt động dạy học gầy hay sốt nhẹ vào buổi chiều Nếu bị nặng, ngời bệnh ho máu, bị chết không đợc chữa trị kíp thời + Bệnh lây qua đờng hô hấp + Ngời mắc bệnh sức khoẻ giảm suý, tốn tiền của, dễ làm lây cho ngời xung quanh ý thức giữ gìn vệ sinh Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Kể việc làm hoàn cảnh dễ làm ta mắc bệnh lao phổi - Nêu việc làm hoàn cảnh giúp ta phòng tránh đợc bệnh lao phổi - Tại không nên khạc nhổ bừa bãi? + Những việc làm hoàn cảnh dễ làm ta mắc bệnh lao phổi: Ngời hút thuốc ngời thờng xuyên hít phải khói thuốc ngời khác hút Ngời thờng xuyên phải lao động sức ăn uống không đủ chất dinh dỡng Ngời sống nhà chật chội, ẩm thấp, đợc mặt trời chiếu sáng + Những việc làm hoàn cảnh giúp ta phòng tránh đợc bệnh lao phổi: Tiêm phòng lao cho trẻ sinh Làm việc, nghỉ ngơi điều độ, vừa sức Nhà sẽ, thoáng đãng, đợc mặt trời chiếu sáng + Không nên khạc nhổ bừa bãi nớc bọt đờm ngời bệnh chứa nhiều vi khuẩn lao mầm bệnh khác Hoạt động 3: Đóng vai Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV nêu nhiệm vụ HS quan sát hình trang 13; kết hợp liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi nhóm Đại diện nhóm trình bày GV giảng thêm cho HS cho HS liên HS liên hệ hệ việc cần làm để phòng tránh bệnh lao Thời gian Nội dung hoạt động dạy học - Nếu bị bệnh đờng hô hấp (viêm họng, viêm phé quản, ), em nói với bố mẹ để bố mẹ đa khám? - Khi đợc đa khám bệnh, em nói với bác sĩ? III Củng cố, dặn dò - Đọc phần Bạn cần biết - Nhận xét tiết học Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV nêu tình Các nhóm chuẩn bị giao cho đóng vai nhóm tình Trình diễn trớc lớp HS nhận xét GV khen nhóm đóng vai tốt GV chốt ý 1-2 HS đọc GV nêu IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: T NHIấN V X HI TấN BI DY : MU V C QUAN TUN HON MU Tiết : I.Mục tiêu : Ch ỳng v trớ cỏc b phn ca c quan tun hon trờn tranh v hoc mụ hỡnh II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Các hình SGK trang 14, 15 - Tiết lợn (hoặc gà, vịt) chống đông, để lắng ống thuỷ tinh Học sinh : Sách TNXH III.Các hoạt động dạy học : Thời Nội dung hoạt động dạy học gian 12 I Khởi động II Bài Giới thiệu bài: Hôm đợc tìm hiểu chức năng, cấu tạo máu quan tuần hoàn Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - Bạn bị đứt tay hay trầy da cha? Khi bị đứt tay hay trầy da, bạn nhìn thấy vết thơng? - Theo bạn, máu chảy khỏi thể, máu chất lỏng hay đặc? - Quan sát máu chống đông, bạn thấy máu đợc chia thành phần? Đó phần nào? - Quan sát huyết cầu đỏ hình 3, bạn thấy huyết cầu đỏ có hình dạng nh nào? Nó có chức gì? Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS HS hát tập thể GV ghi tên GV nêu câu hỏi HS quan sát hình 1, yêu cầu thảo luận 2, để thảo luận nhóm nhóm trả lời câu hỏi Đại diện nhóm trình bày (mỗi nhóm trả lời câu hỏi) Các nhóm khác bổ sung GV chốt câu trả lời Thời Nội dung hoạt động dạy học gian - Cơ quan vận chuyển máu khắp thể có tên gì? Kết luận: 10 - Có nhiều loại huyết cầu, quan trọng huyết cầu đỏ Huyết cầu đỏ có dạng nh đĩa, lõm hai mặt Nó có chức mang khí ôxi nuôi thể - Ngoài huyết cầu đỏ, có loại huyết cầu khác nh huyết cầu trắng Huyết cầu trắng có chức tiêu diệtvi trùng xâm nhập vào thể, giúp thể phòng chống bệnh Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Chỉ hình vẽ đâu tim, đâu mạch máu - Dựa vào hình vẽ, mô tả vị trí tim lồng ngực - Chỉ vị trí tim lồng ngực Kết luận: Cơ quan tuần hoàn gồm có tim mạch máu Hoạt động 3: Chơi trò chơi Tiếp sức - đội, đội có ngời Sau bắt đầu, bạn đứng cầm phấn ghi tên phận thể ngời có mạch máu tới Khi viết xong, nhanh chóng chuyền phấn cho bạn Sau đội viết đợc tên nhiều phận thể hơn, đội thắng - Nhờ có mạch máu đem máu đến phận thể để tất quan thể có đủ ôxi chất dinh dỡng để hoạt động Đồng thời, máu có chức Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS HS đọc phần Bạn cần biết GV mở rộng thêm cho HS GV nhận xét câu HS quan sát hình 4, trả lời hỏi đáp theo cặp số cặp HS lên trình bày kết thảo luận HS khác nhận xét GV nêu kết luận GV hớng dẫn HS cách chơi HS chơi nh hớng dẫn GV nhận xét, kết luận tuyên dơng đội thắng GV nêu két luận chức mạch máu Thời Nội dung hoạt động dạy học gian Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS chuyên chở khí các-bô-níc chất thải quan thể đến phổi thải chúng III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học GV nêu - Tuyên dơng HS học tốt IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TH CễNG TấN BI DY : GP CON CH (TIT 1) Tiết : I.Mục tiêu : -: Biết cách gấp ếch -: Gấp đợc ếch giấy quy trình kĩ thuật.Np gp tng i phng ,thng II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Mẫu ếch - Tranh quy trình - Giấy màu, kéo thủ công - Bút màu Học sinh : - Giấy thủ công - Bút màu, kéo thủ công III.Các hoạt động dạy học : ổn định tổ chức : - Lớp hát tập thể - Lớp trởng báo cáo tình hình chuẩn bị đồ dùng học tập lớp Các hoạt động dạy học : Thời Nội dung hoạt động dạy học gian Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát nhận xét - Con ếch gồm phần? - Nêu hình dạng phần? - Làm thể để ếch nhảy đợc? - Hình mẫu đồ chơi đợc gấp gần giống ếch thật Con ếch loài vật có lợi Thịt ếch ăn thơm ngon - Tìm cách gấp ếch GV giới thiệu mẫu ếch đặt câu hỏi định hớng để HS rút nhận xét GV giải thích nêu tác dụng loài ếch Quan sát nhận xét cấu tạo, đặc điểm hình dáng ếch HS mở dần ếch mẫu thành hình vuông ban đầu Thời Nội dung hoạt động dạy học gian 23 Hoạt động 2: GV hớng dẫn mẫu Bớc 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông (cắt, gấp giống trớc.) Bớc 2: Gấp tạo chân trớc ếch (giống gấp phần đầu cánh máy bay đuôi rời) Bớc 3: Gấp tạo chân sau thân ếch * Cách làm cho ếch nhảy: Kéo hai chân ếch dựng lên để đầu ếch hớng lên cao Dùng ngón tay trỏ đặt vào khoảng 1/2 ô nếp gấp phần cuối thân ếch, miết nhẹ phía sau buông ngay, ếch nhảy phía trớc * HS tập gấp ếch Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV gấp mẫu Vừa gấp HS quan sát ghi vừa nêu điểm nhớ cách làm cần lu ý Lần 2: GV thực nhanh thao tác gấp ếch GV lu ý thao tác 1-2 HS nêu lại bkhó mà HS lúng túng ớc thực HS tập gấp ếch giấy Nhận xét, dặn dò : - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập HS - Dặn dò : Chuẩn bị : Gấp ếch (tiết 2) IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TấN BI DY : SINH HOT TP TH Tiết : I.Mục tiêu : Giúp HS : - Phát huy đợc thành tích, thấy đợc thiếu sót để sửa chữa - Phát động phong trào thi đua tuần tới - Vui chơi tập thể, gây tình cảm thân II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Kết thi đua tổ, lớp - Nội dung phát động thi đua Học sinh : Báo cáo tổ, lớp III.Các hoạt động dạy học : Thời Nội dung hoạt động dạy học gian 10 I Nội dung buổi sinh hoạt - Nhận xét thi đua tuần GV nêu - Phát động thi đua tuần II Nhận xét thi đua Tổ Lớp Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS - HS thảo luận, nêu rõ u điểm, nhợc điểm tổ (nêu rõ lí do) - Tổ trởng báo cáo trớc lớp Lớp trởng nêu - Nêu số mặt tốt, gơng tốt, thành tích qua theo dõi thi đua đỏ GV nêu nguyên nhân - Nêu số tồn cần rút kinh cách khắc phục nghiệm nhợc điểm Lớp bình bầu HS Cá nhân tiêu biểu tuần qua GV tuyên dơng, rút kinh nghiệm hoạt động tuần III Phát động thi đua tuần Thời Nội dung hoạt động dạy học gian - Chuẩn bị đầy đủ sách Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV nêu - Xây dựng nếp học tập từ ngày đầu 15 - Thực nội quy trờng, lớp IV Hoạt động tập thể 2-3 HS trình bày - Hát, đọc thơ, theo chủ đề Gia đình - Chơi trò chơi đợc học GV tổ chức cho HS chơi tiết thể dục GV nêu V Tổng kết IV.Rút kinh nghiệm bổ sung :