Giáo án lớp 3 tổng hợp tuần 2

Tuần : Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TP C - K CHUYN Tên dạy : AI Cể LI? Tiết : + I.Mục tiêu : A.Tập đọc - Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Biết đọc phân biệt lời ngời kể lời nhân vật (nhân vật - En-ri-cô, Côrét-ti, bố En-ri-cô) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tới bạn, dũng cảm nhận lỗi trót c xử không tốt với bạn B Kể chuyện - Dựa vào trí nhớ tranh, kể lại đợc đoạn câu chuyện - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung II Cỏc k nng sng c GD - K nng giao tip : ng x húa - K nng th hin s cm thụng - K nng kim soỏt cm xỳc III.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Tranh minh hoạ đọc truyện kể - Bảng viết câu, đoạn cần hớng dẫn HS luyện đọc Học sinh : Sách Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 18 I Kiểm tra cũ - Đọc Hai bàn tay em - Trả lời câu hỏi nội dung II Bài Giới thiệu 2.Luyện đọc - Đọc mẫu - Đọc câu Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV nhận xét, đánh giá HS đọc trả lời câu hỏi GV ghi tên GV đọc -Phát âm từ dễ sai: Cô-rét-ti, En- GV gắn từ ri-cô - Đọc đoạn HS đọc nối dãy HS đọc HS đọc nối tiếp đoạn Thời gian Nội dung hoạt động dạy học - Giải nghĩa từ: kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây 15 15 20 3.Tìm hiểu - Hai bạn nhỏ truyện tên gì? - Vì hai bạn nhỏ giận nhau? - Vì En-ri-cô hối hận, muốn xin lỗi Cô-rét-ti? - Hai bạn làm lành với sao? - Em đoán Cô-rét-ti nghĩ chủ động làm lành với bạn? Hãy nói một, hai câu ý nghĩ Côrét-ti - Bố trách mắng Cô-rét-ti nh nào? - Lời trách mắng bố có không? Vì sao? - Theo em, bạn có điểm đáng khen? Luyện đọc lại - Đọc mẫu đoạn 1, - Đọc theo phân vai (En-ri-cô, Côrét-ti, bố En-ri-cô) Chú ý số câu: Tôi nắn nót viết chữ Cô-rét-ti chạm khuỷu tay vào / làm cho bút nguệch đờng xấu // Tôi nhìn cậu, thấy vai áo cậu sứt chỉ, cậu vác củi giúp mẹ // Bỗng nhiên, muốn xin lỗi Cô-rét-ti, nhng không đủ can đảm // 5.Kể chuyện Dựa vào tranh, kể lại đoạn câu chuyện lời em dựa vào tranh minh hoạ - Tập kể nhóm - Thi kể trớc lớp Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS HS đọc thích GV nhận xét HS đọc HS đọc ĐT nối tiếp đoạn (theo nhóm) nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn 1, 2, 3; HS đọc tiếp nối đoạn 4, GV nêu lần lợt HS đọc thầm đoạn câu hỏi giúp HS 2, trả lời trả lời nêu lúng túng HS đọc thầm đoạn 3, trả lời HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm trả lời HS tự phát biểu suy nghĩ HS đọc thầm đoạn 5, trả lời HS thảo luận nhóm trả lời GV đọc GV khen nhóm đọc hay HS đọc lại, HS khác nhận xét HS phân vai thi đọc, HS GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay GV nêu yêu cầu kể HS quan sát tranh chuyện minh hoạ đoạn câu chuyện HS đọc ví dụ cách kể HS kể theo nhóm nhóm thi kể GV đánh giá HS nhận xét III.Củng cố, dặn dò - Em học đợc điều qua câu GV nêu câu hỏi chuyện này? HS trả lời Thời gian Nội dung hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS - Về nhà kể lại chuyện cho ngời GV dặn dò thân IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TP C Tên dạy : Cễ GIO T HON Tiết : I.Mục tiêu : 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy bài, đọc dúng: nón, khoan thai, khúc khích, ngọng líu, núng nính - Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ 2.Rèn kĩ đọc - hiểu : - Nắm đợc nghĩa từ mới: khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính, - Hiểu nội dung bài: Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh cỏc bn nh Qua trò chơi này, thấy bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ ớc trở thành cô giáo II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Tranh minh hoạ đọc - Bảng viết câu, đoạn cần hớng dẫn HS luyện đọc Học sinh : Sách Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học : Thời Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt gian Nội dung hoạt động dạy học động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ Kể lại đoạn câu chuyện Ai có GV nhận xét, đánh HS kể nối tiếp lỗi? lời trả lời giá trả lời câu hỏi câu hỏi nội dung đoạn II.Bài 1.Giới thiệu bài: Một GV giới thiệu ghi HS quan sát tranh trò chơi a thích em nhỏ tên đóng vai thầy, cô giáo Bạn Bé TĐ hôm đóng vai cô giáo hoàn cảnh đặc biệt: ba má chiến đấu, Bé nhà trông em, em chơi trò lớp học 13 2.Luyện đọc: - Đọc mẫu GV đọc toàn - Đọc câu HS đọc tiếp nối câu theo dãy GV sửa cho HS phát âm sai - Bài chia làm đoạn: GV hớng dẫn chia HS đánh dấu đoạn SGK Đoạn 1: Từ đầu đến chào cô Đoạn 2: Từ Bé treo nón đến Đàn em ríu rít đánh vần theo Đoạn 3: Còn lại - Đọc đoạn HS đọc nối tiếp đoạn Chú ý số câu: Bé kẹp lại tóc, / GV hớng dẫn HS nghỉ - HS đọc câu theo thả ống quần xuống, / lấy nón hớng dẫn GV má đội lên đầu // Nó cố bắt chớc dáng khoan thai cô giáo / cô bớc vào lớp // Mấy đứa nhỏ làm y hệt đám học trò, Thời gian Nội dung hoạt động dạy học /đứng dậy, / khúc khích cời chào cô.// - Giải nghĩa từ: khoan thai, khúc khích, trâm bầu, núng nính 10 - Đọc 3.Tìm hiểu - Truyện có nhân vật nào? GV nêu câu - Các bạn nhỏ chơi trò hỏivà hớng dẫn HS trả chơi gì? lời - Những cử cô giáo Bé làm em thích thú? - Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu đám học trò - Bài văn tả trò chơi lớp học GV tổng kết ngộ nghĩnh chị em 4.Luyện đọc lại - Hớng dẫn đọc nhấn giọng - Thi đọc đoạn - Thi đọc Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV đọc mẫu HS đọc giải, HS khác đọc thầm theo HS đọc tiếp nối đoạn theo nhóm (2 lần) Lớp ĐT HS đọc thầm đoạn 1, trả lời HS đọc thầm bài, phát biểu ý kiến HS đọc thầm đoạn Đàn em ríu rít đến hết trả lời câu hỏi HS đọc nối tiếp Cá nhân, nhóm đọc 3-4 HS thi 3-4 HS thi HS thi HS thi GV nhận xét, bình HS bình chọn ngời chọn ngời đọc hay đọc hay nhất đánh giá III Củng cố, dặn dò - Các em có thích trò chơi lớp học không? Có thích trở thành cô giáo không? - Về nhà luyện đọc thêm GV dặn HS HS trả lời câu hỏi IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TP VIT Tên dạy : ễN CH HOA , Tiết : I.Mục tiêu : Vit ỳng ch hoa A (1dũng) A ,L vit ỳng tờn riờng v cõu ng dng bng c ch nh II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Mẫu chữ viết hoa Ă , Â - Tên riêng âu Lạc câu tục ngữ dòng kẻ ô ly Học sinh : Vở Tập viết, bảng con, phấn III.Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt động dạy học I Kiểm tra cũ - Nêu lại từ câu ứng dụng học trớc - Viết : Vừ A Dính, Anh em Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động Hoạt động GV HS HS nêu HS viết bảng lớp, HS khác viết GV nhận xét, đánh bảng giá II Bài Giới thiệu bài: Hôm chúng GV nêu mục đích, ta ôn chữ hoa ă , â , bên cạnh yêu cầu tiết kết hợp ôn só chữ hoa có tên riêng câu ứng dụng Luyện viết chữ hoa - Hãy nêu cho cô chữ hoa có GV nêu câu hỏi bài? HS trả lời: ă, â, l - Cách viết chữ hoa ă, â có giống, HS nêu khác so với cách viết chữ hoa A? chữ mẫu - Chữ hoa A cao li? Gồm nét? - Từ li thứ nhất, viết nét móc ngợc GV hớng dẫn viết HS quan sát trái, nghiêng bên phải lợn mẫu chữ phía trên, dừng bút độ cao 2,5 li Sau chuyển hớng bút phía dới viết Thời gian 12 Nội dung hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động Hoạt động GV HS nét móc ngợc phải Lia bút lên khoảng thân chữ, viết nét lợn ngang từ trái qua phải Sau lia bút lên ĐK4 viết nét cong dới nằm đỉnh chữ A - Viết chữ ă GV nhận xét, sửa cho HS viết bảng HS sai lớp, HS khác viết bảng - Ngoài ôn cách viết GV gắn mẫu chữ HS quan sát chữ hoa â, l Sau viết chữ hoa A, GV viết mẫu nêu lia bút lên ĐK4, viết nét thẳng xiên cách viết nối nằm đỉnh chữ A để tạo thành chữ â Chữ hoa L: độ cao 2,5 li viết nét cong lợn dới; sau đổi hớng rẽ bút viết nét lợn dọc đến ĐK1 đổi hớng viết nét lợn ngang, tạo nét xoắn nhỏ chân chữ GV nhận xét sửa HS viết - Viết chữ hoa â, chữ hoa L HS đọc từ ứng Luyện viết từ ứng dụng dụng - âu Lạc tên nớc ta thời cổ, có vua GV giới thiệu An Dơng Vơng, đóng đô Cổ Loa (nay thuộc huyện Đông Anh, Hà Nội) - Viết bảng: âu Lạc GV nhận xét sửa HS viết bảng lớp, HS khác viết bảng HS đọc câu ứng Luyện viết câu ứng dụng dụng - Câu tục ngữ khuyên phải biết nhớ ơn GV giải nghĩa ngời giúp đỡ mình, ngời làm thứ cho đợc thừa hởng GV nhận xét sửa HS viết bảng - Viết bảng: Ăn khoai, Ăn lớp, HS khác viết bảng Viết tập viết - Chữ Ă: dòng, chữ â L: dòng, GV nêu yêu cầu tên riêng: dòng, câu tục ngữ: lần - Chúng ta cần ý t viết? HS trả lời HS viết tập viết GV chấm 5-7 bài, Chấm, chữa nhận xét chung viết III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học GV nêu - Về nhà luyện viết thêm, học thuộc Tuần : Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TON TấN BI DY: LUYN TP Tiết : 10 I.Mục tiêu : - Bit tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân, phộp chia - Vn dng c vo gii toỏn cú li ( cú mt phộp chia ) II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : Bộ đồ dùng dạy học Toán Học sinh : Vở Toán, Sách Toán, nháp, đồ dùng Toán III.Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 30 I Kiểm tra cũ bàn : 16 học sinh bàn : học sinh ? II Bài Giới thiệu bài: Hôm ôn tập cách tính giá trị biểu thức, giải toán có lời văn rèn kĩ xếp ghép hình đơn giản Hớng dẫn HS làm BT * Bài tập 1: Tính a) x + 132 = 15 + 132 = 147 b) 32 : + 106 = + 106 = 114 c) 20 x : = 60 : = 30 * Bài tập : Đã khoanh vào 1/4 số vịt hình nào? Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV nhận xét, đánh giá HS làm bảng, HS khác làm nháp GV ghi tên GV chốt cách tính giá trị biểu thức HS nêu yêu cầu Làm HS chữa bảng lớp HS nhận xét Đ/S HS nêu yêu cầu HS quan sát hình a b HS trả lời câu hỏi - Vì biết khoanh vào 1/4 số GV chốt kiến thức 1-2 HS trả lời vịt hình a? phần - Đã khoanh vào phần số số vịt hình b? * Bài tập 3: Mỗi bàn có học HS đọc đề sinh Hỏi bàn nh có bao Thời gian Nội dung hoạt động dạy học nhiêu học sinh? - Đề cho biết gì? hỏi gì? bàn : học sinh bàn : học sinh ? Bài giải: bàn có số học sinh là: x = (học sinh) Đáp số : học sinh Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS HS trả lời câu hỏi HS trả lời câu hỏi GV ghi tóm tắt lên bảng Làm HS chữa bảng lớp GV chốt ý nghĩa phép HS nhận xét Đ/S nhân thể qua toán * Bài tập 4: Xếp hình tam giác HS nêu yêu cầu thành hình mũ HS quan sát hình SGK HS sử dụng đồ HS sử dụng đồ dùng toán để xếp hình dùng toán để xếp HS xếp hình hình bảng lớp HS xếp hình bảng lớp GV khen HS HS nhận xét cách xếp xếp nhanh, đúng, đẹp đúng/sai, đẹp/cha đẹp III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học GV nêu - Tuyên dơng HS học tốt IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: O C TấN BI DY: KNH YấU BC H (TIT 2) Tiết : I.Mục tiêu : Giúp HS : Hiểu biết ban đầu: - Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đất nớc, với dân tộc - Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ - Thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ HS hiểu, ghi nhớ làm theo điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng HS có tình cảm kính yêu biết ơn Bác Hồ II.Tài liệu phơng tiện : Giáo viên : Các thơ, hát, truyện, tranh Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi Học sinh : Su tầm hát, tranh ảnh Bác Hồ Vở tập đạo đức III.Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 10 12 11 I Khởi động - Hát Tiếng chim vờn Bác II Bài Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, tiếp tục tìm hiểu Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi biết cần làm để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ Hoạt động 1: HS tự liên hệ - Em thực đợc điều điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng? - Thực nh nào? - Còn điều em cha thực tốt? Vì sao? - Em dự định làm thời gian tới? Hoạt động 2: Trình bày t liệu su tầm đợc Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi gơng Cháu ngoan Bác Hồ Lu ý: Nếu HS su tầm đợc không su tầm đợc t liệu, giáo viên chuẩn bị trớc số t liệu giao cho nhóm nghiên cứu, sau trình bày trớc lớp Hoạt động 3: Trò chơi Phóng viên -Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ có tên gọi khác? - Quê Bác đâu? - Bác sinh vào ngày, tháng nào? - Thiếu nhi cần phải làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ? - Vì thiếu nhi lại yêu quý Bác Hồ? - Bạn đọc điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng? - Hãy kể việc bạn làm đợc tuần qua để thể lòng kính yêu Bác Hồ Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS Lớp hát tập thể GV ghi tên GV nêu yêu cầu HS tự trao đổi với câu hỏi gợi ý bạn ngồi bàn số HS tự liên hệ trớc lớp GV khen HS thực tốt điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng nhắc nhở lớp học tập bạn GV đánh giá nhóm su tầm tốt, trình bày hay giới thiệu thêm số t liệu khác GV khen HS có hiểu biết tót Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi HS trình bày kết su tầm (hát, đọc thơ, kể chuyện, giới thiệu tranh ảnh, ) HS khác nhận xét kết su tầm bạn số HS lần lợt thay đóng vai vấn bạn lớp Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi Thời gian Nội dung hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS - Hãy đọc câu ca dao nói Bác Hồ - Bác Hồ đọc Bản Tuyên ngôn độc lập nào? đâu? III Củng cố, dặn dò - Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại GV nêu dân tộc Việt Nam Kính yêu biết ơn Bác Hồ thiếu nhi phải thực tốt điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng HS ĐT câu thơ Bảo Định Giang IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: T NHIấN V X HI TấN BI DY: V SINH Hễ HP Tiết : I.Mục tiêu : Nờu c nhng vic nờn lm v khụng nờn lm gi v sinh c quan hụ hp II Cỏc k nng sng c GD - K nng t phờ phỏn - K nng lm ch bn than - K nng gioa tip III.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : Các hình SGK trang 8, Học sinh : Sách TNXH III.Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 14 Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS HS hát tập thể I Khởi động II Bài Giới thiệu bài: Qua học GV ghi tên ngày hôm nay, biết cần làm để giữ vệ sinh quan hô hấp Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Tập thở sâu buổi sáng có lợi gì? GV nêu yêu cầu - Hàng ngày, nên làm để giữ mũi, họng? + Buổi sáng sớm có không khí lành, khói, bụi, + Sau đêm nằm ngủ, không hoạt động, thể cần đợc vận động để mạch máu lu thông, hít thở không khí lành hô hấp sâu để tống đợc nhiều khí cácbô-níc ngoài, hít đợc nhiều khí ô-xi vào + Hàng ngày, cần lau mũi súc miệng nớc muối để tránh nhiễm trùng phận quan hô hấp Kết luận: Nên có thói quen tập GV chốt ý HS quan sát hình 1, 2, trang thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý Đại diện nhóm trả lời câu hỏi Nhóm khác bổ sung Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 15 thể dục buổi sáng có ý thức giữ vệ sinh mũi, họng Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp - Chỉ nói tên việc nên không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp - Hình vẽ gì? - Việc làm bạn hình có lợi hay có hại quan hô hấp? - Tại sao? Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV nêu yêu cầu thảo HS nêu lại yêu cầu luận cặp đôi GV giúp HS đặt câu hỏi HS làm việc theo cặp HS trình bày tranh GV nhận xét, bổ sung ý kiến HS - Liên hệ thực tế sống, GV nêu yêu cầu HS phát biểu ý kiến kể việc nên làm làm đợc để bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp - Nêu việc làm nhà xung quanh khu vực sống để giữ cho bầu không khí lành - Không nên phòng có ng- GV chốt ý càn ời hút thuốc lá, thuốc lào (vì nhớ khói thuốc lá, thuốc lào có nhiều chất độc) chơi đùa nơi có nhiều khói, bụi Khi quét dọn, làm vệ sinh lớp học, nhà cần phải đeo trang - Luôn quét dọn lau đồ đạc nh sàn nhà để bảo đảm không khí nhà nhiều bụi - Tham gia tổng vệ sinh đờng đi, ngõ xóm III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học GV nêu - Thực giữ vệ sinh quan hô hấp IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: T NHIấN V X HI TấN BI DY: PHềNG BNH NG Hễ HP Tiết : I.Mục tiêu : - Kể đợc tên số bệnh đờng hô hấp thờng gặp nh viờm phi ,viờm mi ,viờm ph qun - Bit cỏch gi m c th ,gi v sinh mi ,ming II Cỏc k nng sng c GD - K nng tỡm kim x lớ thụng tin - K nng lm ch bn than - K nng giao tip III.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : Các hình SGK trang 10, 11 Học sinh : Sách TNXH III.Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 15 Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS HS hát tập thể I Khởi động II Bài Giới thiệu bài: Tiết học ngày GV ghi tên hôm giúp nắm đợc nguyên nhân cách đề phòng số bệnh đờng hô hấp thờng gặp Hoạt động 1: Động não - Nhắc lại tên phận GV nêu yêu cầu quan hô hấp - Kể tên bệnh đờng hô hấp mà biết - Tất phận quan hô hấp bị nhiễm bệnh Những bệnh đờng hô hấp thờng gặp là: viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản viêm phổi Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Hình 1, 2: Nam nói với bạn Nam? Con có nhận xét cách ăn mặc Nam bạn Nam? Nguyên nhân khiến Nam bị viêm họng? Bạn Nam khuyên Nam điều gì? GV chốt 3-4 HS nêu tên phận quan hô hấp kể số bệnh đờng hô hấp GV nêu yêu cầu HS Các nhóm thảo luận thảo luận nhóm nội dung hình trang 10, 11 Đại diện số nhóm trình bày (mỗi HS nói Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 10 Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS - Hình 3: Bác sĩ khuyên Nam hình) điều gì? Con khuyên Nam GV nêu biểu điều thêm? Nam phải làm để bệnh viêm chóng khỏi bệnh? phổi viêm phế - Hình 4: Tại thầy giáo lại quản khuyên bạn HS phải mặc thêm áo ấm, đội mũ, quàng khăn bít tất? - Hình 5: Điều khiến bác sĩ qua phải dừng lại khuyên bạn nhỏ ngồi ăn kem? - Hình 6: Khi bị viêm phế quản, không chữa trị kịp thời dẫn đến bệnh gì? Bệnh viêm phế quản viêm phổi thờng có biểu gì? Nêu tác hại bệnh viêm phế quản viêm phổi? - Chúng ta cần làm để phòng GV nêu câu hỏi bệnh viêm đờng hô hấp? số HS trả lời liên - Các có ý thức phòng hệ thân bệnh viêm đờng hô hấp cha? Hoạt động 3: Chơi trò chơi Bác sĩ - HS đóng vai bệnh nhân, HS GV hớng dẫn HS HS nghe đóng vai bác sĩ HS đóng vai bệnh cách chơi nhân kể biểu bệnh viêm đờng hô hấp, HS đóng vai bác sĩ nêu đợc tên bệnh - Tổ chức cho HS chơi HS chơi thử nhóm 1-2 cặp lên đóng vai bệnh nhân bác sĩ GV khen cặp HS khác xem nhận HS đóng vai tốt xét III Củng cố, dặn dò - Đọc phần Bạn cần biết 1-2 HS đọc - Nhận xét tiết học GV nêu IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TH CễNG TấN BI DY: GP TU THY HAI NG KHểI (TIT 2) Tiết : I.Mục tiêu : - Kiến thức : HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói - Kỹ : Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói theo quy trình kĩ thuật.Cỏc np gp thng ,phng Tu thy cõn i - Thái độ : Yêu thích gấp hình II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Mẫu tàu thuỷ hai ống khói - Tranh quy trình - Giấy thủ công - Bút màu, kéo thủ công Học sinh : - Giấy thủ công - Bút màu, kéo thủ công III.Các hoạt động dạy học : ổn định tổ chức : - Lớp hát tập thể - Lớp trởng báo cáo tình hình chuẩn bị đồ dùng học tập lớp Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 20 10 Hoạt động 1: HS thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS - Bớc 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông - Bớc 2: Gấp lấy điểm hai đờng dấu gấp hình vuông - Bớc 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói - Sau gấp đợc tàu thuỷ, em dán dùng bút màu trang trí xung quanh tàu cho đẹp GV nhận xét, lứu ý HS nhắc lại quy HS thao tác khó trình thao tác gấp tàu thuỷ hai ống khói nh hớng dẫn Hoạt động 2: Trng bày sản phẩm HS dán tàu thuỷ trang trí tàu xung quanh tàu cho đẹp GV gợi ý cho HS GV giúp đỡ HS HS thực hành theo lúng túng nhóm Thời gian Nội dung hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS HS trng bày sản phẩm theo nhóm GV nhận xét sản phẩm trng bày bảng đánh giá kết thực hành HS Nhận xét, dặn dò : - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập HS - Dặn dò : Chuẩn bị : Gấp ếch IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TấN BI DY: SINH HOT TP TH Tiết : I.Mục tiêu : Giúp HS : - Phát huy đợc thành tích, thấy đợc thiếu sót để sửa chữa - Phát động phong trào thi đua tuần tới - Vui chơi tập thể, gây tình cảm thân II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Kết thi đua tổ, lớp - Nội dung phát động thi đua Học sinh : Báo cáo tổ, lớp III.Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 10 Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS I Nội dung buổi sinh hoạt - Nhận xét thi đua tuần GV nêu - Phát động thi đua tuần II Nhận xét thi đua Tổ Lớp - Nêu số mặt tốt, gơng tốt, thành Lớp trởng nêu tích qua theo dõi thi đua đỏ - Nêu số tồn cần rút kinh nghiệm Cá nhân Phát động thi đua tuần III 15 - Chuẩn bị đầy đủ sách - Xây dựng nếp học tập từ ngày đầu - Thực nội quy trờng, lớp IV Hoạt động tập thể - Hát, đọc thơ, theo chủ đề Nhà trờng - Chơi trò chơi đợc học tiết thể dục V Tổng kết 3 GV tuyên dơng, rút kinh nghiệm hoạt động tuần - HS thảo luận, nêu rõ u điểm, nhợc điểm tổ (nêu rõ lí do) - Tổ trởng báo cáo trớc lớp GV nêu nguyên nhân cách khắc phục nhợc điểm Lớp bình bầu HS tiêu biểu tuần qua GV nêu 2-3 HS trình bày GV tổ chức cho HS chơi GV nêu IV.Rút kinh nghiệm bổ sung :