Giáo án lớp 3 tổng hợp tuần 16

Tuần : 16 Thứ ngày tháng năm 20 Giáo án môn: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI TÊN BÀI DẠY : HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI TiÕt : 31 I.Mơc tiªu : - KĨ tªn mét sè hoạt dộng công nghiệp, thơng mại m em bit - Nêu đợc ích lợi hoạt động công nghiệp, thơng mại II.K nng sng: - K nng tỡm hiu xử lí thơng tin: Quan sát, tìm kiếm thơng tin hoạt động công nghiệp thương mại nơi sinh sống - Tổng hợp thơng tin liên quan đến hoạt động công nghiệp thương mại ni mỡnh sinh sng III.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Các hình SGK trang 60, 61 - Tranh ảnh su tầm chợ, cảnh mua bán, số đồ chơi, hàng hoá Học sinh : Sách TNXH IV.Các hoạt động dạy học : Thời Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt gian Nội dung hoạt động dạy học động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS I Khởi động HS hát tập thể II Bài míi 1’ Giíi thiƯu bµi: Qua bµi häc GV ghi tên ngày hôm nay, đợc biết hoạt động công nghiệp, thơng mại HN diễn nh biết đợc lợi ích hoạt động công nghiệp, thơng mại Hoạt động 1: Kể hoạt động công nghiệp nơi sống HS làm việc nhóm - Kể hoạt động công GV nêu yêu cầu nghiệp, thơng mại nơi Đại diện số sống nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - Các hoạt động khai thác quặng GV chốt kim loại, luyện thép, sản xuất lắp ráp ô tô, xe máy, gọi hoạt động công nghiệp Hoạt động 2: ích lợi hoạt động công nghiệp - Nêu tên hoạt động công GV nêu câu hỏi HS làm việc cá nhân nghiệp có hình Một số HS trình bày - Các hoạt động công nghiệp ý kiến có ích lợi gì? HS khác bổ sung (nếu cần thiết) - Khoan dầu khí cung cấp chất đốt GV giới thiệu phân nhiên liệu để chạy máy tích lợi ích động công - Khai thác than cung cấp nhiên hoạt liệu cho nhà máy, chất đốt nghiệp Thời gian Nội dung hoạt động dạy học sinh hoạt - Dệt cung cấp vải, lụa, Hoạt động 3: Kể tên chợ, siêu thị, cửa hàng số mặt hàng đợc mua bán - Những hoạt động mua bán nh hình 4, SGK thờng gọi hoạt động gì? - Hoạt động nhìn thấy đâu? - Kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng nơi ở? - Các hoạt động mua bán đợc gọi hoạt động thơng mại - Giới thiệu chợ quê, phiên chợ vùng cao Hoạt động 4: Chơi trò chơi Bán hàng - Mua bán hàng siêu thị - Mua bán hàng chợ III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Tuyên dơng HS học tốt Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV nêu câu hỏi HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận GV nêu kết luận GV giới thiệu cho HS qua hình ảnh GV nêu tình huống, HS thảo luận để đóng chia lớp làm nhóm vai mua bán hàng HS nhóm khác nhận xÐt GV chèt GV nªu V.Rót kinh nghiƯm bỉ sung : TuÇn : 16 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn môn: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI TÊN BÀI DẠY : LÀNG Q VÀ ĐƠ THỊ TiÕt : 32 I.Mơc tiªu : Nêu số đặc điểm làng quê thị II.Kĩ sống - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: So sánh tìm điểm khác biệt làng quê đô thị - Tư sáng tạo thể hình ảnh đặc trng ca lng quờ v ụ th III.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Các hình SGK trang 62, 63 Häc sinh : S¸ch TNXH, tranh ảnh nơi em sống IV.Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt ®éng d¹y häc 5’ 1’ 10’ 10’ 10’ 3’ I Khởi động II Bài Giới thiệu bài: Qua ngày hôm nay, thấy đợc khác biệt làng quê đô thị Đồng thời có thêm hiểu biết nơi sống Hoạt động 1: Tìm hiểu phong cảnh, nhà cửa, đờng sá làng quê đô thị - Các ảnh SGK chụp cảnh gì? đâu? - Giữa làng quê đô thị có khác phong cảnh, nhà cửa, đờng sá, hoạt động giao thông? - làng quê, xung quanh nhà thờng có vờn cây, chuồng trại, ; đờng làng nhỏ, ngời qua lại đô thị, nhà tập trung san sát, đờng phố có nhiều ngời xe cộ lại Hoạt động 2: Kể tên nghề nghiệp mà ngời dân làng quê đô thị thờng làm - Kể tên nghề nghiệp mà ngời dân làng quê đô thị thờng làm Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS HS hát tập thể GV ghi tên HS quan sát ảnh trả lời GV nêu nhiệm vụ thảo Đại diện nhóm luận nhóm trình bày Nhóm khác bổ sung GV chốt GV nêu yêu cầu Tổ 1, kể chia nhóm nghề nghiệp ngời dân làng quê thờng làm; Tổ 3, kể nghề nghiệp mà ngời dân đô thị thờng làm Đại diện nhóm trình bày kết Nhóm khác bổ sung - làng quê, ngời dân thờng sống GV chốt nghề trồng trọt, chăn nuôi, chài lới nghề thủ công, đô thị, ngời dân thờng làm công sở, cửa hàng, nhà máy, Hoạt động 3: Giới thiệu tranh ảnh vẽ su tầm nơi em ë - Giíi thiƯu nhãm HS lµm việc nhóm - Giới thiệu trớc lớp Đại diện mét sè HS giíi thiƯu su tÇm tríc líp GV khen HS có tranh ảnh đẹp, giới thiệu tốt III Củng cố, dặn dò Thời gian Nội dung hoạt động dạy học - Nhận xét tiết học - Tuyên dơng HS học tốt V.Rút kinh nghiệm bổ sung : Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt ®éng cđa HS GV nªu Tuần : 16 Thứ ngày tháng năm 20 Giáo án môn: ĐẠO ĐỨC TÊN BÀI DẠY : BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (TIẾT 1) TiÕt : 16 I.Mơc tiªu : - Biết cơng lao thương binh, liệt sĩ quê hương, đất nước - Kính trọng, biết ơn quan tâm giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả II.Kĩ sống - Kĩ trình bày suy nghĩ, thể cảm xúc người hi sinh xương máu Tổ quốc - Kĩ xác định giá trị người quên T quc III.Tài liệu phơng tiện : Giáo viên : Tranh minh hoạ truyện Một chuyến bổ ích - Các hát chủ đề học Học sinh : VBTĐĐ IV.Các hoạt động dạy học : Thời Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt gian Nội dung hoạt động dạy học động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS I Khởi động HS hát tập thể II Bµi míi 2’ Giíi thiƯu bµi: Qua bµi hôm GV ghi tên nay, biết phải ghi nhớ công ơn thơng binh, gia đình liệt sĩ cần làm để thể lòng biết ơn 15 Hoạt động 1: Phân tích truyện - Kể chun Mét chun ®i bỉ GV kĨ Thêi gian Néi dung hoạt động dạy học ích - Các bạn lớp 3A đà đâu vào ngày 27 tháng 7? - Qua câu chuyện trên, hiểu thơng binh, liệt sĩ ngời nh nào? - Chúng ta cần có thái độ nh thơng binh, liệt sĩ? - Thơng binh, liệt sĩ ngời đà hi sinh xơng máu để giành độc lập, tự do, hoà bình cho Tổ quốc Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn thơng binh gia đình liệt sĩ 15 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm a) Nhân ngày 27 tháng 7, lớp em viÕng nghÜa trang liƯt sÜ b) Chµo hái lƠ phÐp thơng binh c) Thăm hỏi, giúp đỡ gia đình thơng binh, liệt sĩ neo đơn việc làm phù hợp khả d) Cời đùa, nói chuyện thơng binh nói chuyện với HS toàn trờng - Các việc a, b, c việc nên làm; việc d không nên làm III Hớng dẫn thực hành - Tìm hiểu hoạt động đèn ơn, đáp nghĩa gia đình thơng binh, liệt sĩ địa phơng - Su tầm thơ, hát, tranh ảnhvề gơng chiến đấu, hi sinh thơng binh liệt sĩ V.Rút kinh nghiệm bổ sung : Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV nêu câu hỏi HS trả lêi GV kÕt ln GV chia líp thµnh nhãm nêu yêu cầu thảo luận với nhóm HS thảo luận theo yêu cầu GV Đại diện nhóm trình bày ý kiến thảo luận Nhóm khác nhận xÐt, bỉ sung GV kÕt ln GV híng dÉn HS thùc hµnh TuÇn : 16 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo án mơn: THỦ CƠNG TÊN BÀI DẠY : CẮT, DÁN CHỮ E TiÕt : 16 I.Mơc tiªu : - BiÕt cách kẻ, cắt, dán chữ E - Kẻ, cắt, dán đợc chữ E quy trình kĩ thuật, cỏc nột ch tng i thng v u II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Mẫu chữ E - Giấy thủ công, bút chì, hồ, kéo Học sinh : - Giấy thủ công - Bút chì, kéo thủ công III.Các hoạt động dạy học : ổn định tổ chức : - Lớp hát tập thể - Lớp trởng báo cáo tình hình chuẩn bị đồ dùng học tập lớp Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt động dạy học Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát nhận xét Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS - Nét chữ E rộng bao nhiêu? GV nêu câu hỏi - Có nhận xét nửa nửa dới chữ E? 23 HS quan sát mẫu chữ E để trả lời Hoạt động 2: GV hớng dẫn mẫu Bớc 1: Kẻ chữ E GV nêu cách làm HS quan sát để ghi - kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều thực hành mẫu nhớ cách làm dài ô, chiều rộng ô - Chấm điểm đánh dấu hình chữ E Sau kẻ theo điểm đà đánh dấu Bớc 2: Cắt chữ E Cắt theo đờng đà kẻ Bớc 3: Dán chữ E Tơng tự nh dán chữ H, U * Thực hành * Trng bày GV giúp đỡ HS lúng túng GV đánh giá kết thực hành HS HS thực hành theo nhãm HS trng bµy theo nhãm NhËn xét, dặn dò : - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập HS - Dặn dò : Chuẩn bị : Cắt dán chữ vui vẻ IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : TuÇn : 16 Thø ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TP ĐỌC - KỂ CHUYỆN TÊN BÀI DẠY : ĐÔI BẠN Tiết : 46 + 47 I.Mục tiêu : A.Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thơn tình cảm thuỷ chung người thành phố với người giúp lúc gian khổ, khó khăn B KĨ chun: Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý II.Kĩ sống: - Tự nhận thức thân - Xác định giá trị - Lắng nghe tớch cc III.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Tranh minh hoạ đọc truyện kể - Bảng viết câu, đoạn cần hớng dẫn HS luyện đọc Học sinh : Sách Tiếng Việt IV.Các hoạt động dạy học : Thời Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt gian Nội dung hoạt động dạy học động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ - Đọc Nhà rông Tây Nguyên GV nhận xét, đánh giá 2-3 HS đọc trả lời câu hỏi - Câu hỏi: 2, II Bài Giới thiệu GV ghi tên 18 2.Luyện đọc - Đọc mẫu GV đọc - Đọc câu HS đọc nối dÃy Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 15 15 20 Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS -Phát âm từ dễ sai: nờm nợp, lớt GV gắn từ HS đọc thớt, tuyệt vọng - Đọc đoạn HS đọc nối tiếp đoạn - Giải nghĩa từ SGK HS đọc thích 2-3 HS đặt câu Đặt câu với từ : sơ tán, tuyệt vọng HS đọc ĐT nối tiếp đoạn (theo nhóm) HS đọc nối tiếp đoạn 3.Tìm hiểu - Thành Mến kết bạn vào dịp GV nêu câu hỏi h- HS đọc thầm đoạn 1, nào? ớng dẫn HS trả lời trả lời - Lần đầu thị xà chơi, Mến thấy thị xà có khác lạ? - công viên có trò chơi HS đọc đoạn 2, lớp gì? đọc - công viên, Mến đà có hành thầm trả lời động đáng khen? - Qua hành động này, thấy Mến có đức tính đáng q? - Em hiĨu c©u nãi cđa ngêi bè nh HS đọc thầm đoạn 3, nào? thảo luận nhóm trả lời - Tìm chi tiết nói lên tình GV chốt cảm chung thuỷ gia đình Thành ngời đà giúp đỡ mình? Luyện ®äc l¹i - Thi ®äc ®o¹n 2, GV nhËn xét, đánh giá HS nối tiếp thi đọc đoạn - Thi đọc toàn truyện 2-3 HS thi đọc 4.Kể chuyện - Dựa vào ý, kể lại toàn câu GV nêu nhiệm vụ chuyện - Kể mẫu - Thi kể GV đánh giá HS GV nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay III Củng cố, dặn dò - Con nghĩ ngời làng quê sau học này? - Kể chuyện cho ngời thân nghe GV dặn dò V.Rót kinh nghiƯm bỉ sung : HS kĨ mÉu đoạn HS tập kể theo nhóm 3-4 HS thi kể trớc lớp HS kể lại toàn câu chuyện HS liên hệ thực té Tuần : 16 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TP C TấN BÀI DẠY : VỀ QUÊ NGOẠI TiÕt : 48 Thêi gian 5’ 1’ 13’ 10’ 9’ I.Mơc tiªu : - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát - Hiểu ND: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nụng dõn lm lỳa go II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Tranh minh hoạ đọc - Bảng viết khổ thơ cần hớng dẫn HS luyện đọc HTL Học sinh : Sách Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học : Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Nội dung hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ - Kể lại câu chuyện Đôi bạn GV nhận xét, đánh HS kể nối tiếp giá trả lời câu hỏi - Con nghĩ ngời làng quê sau học này? II Bµi míi Giíi thiƯu bµi : Bµi tËp đọc GV giới thiệu ghi HS quan sát tranh ngày hôm cho tên tình cảm bạn nhỏ cảnh vật, ngời nơi thôn quê Luyện đọc - Đọc mẫu GV đọc thơ - Đọc câu thơ GV sửa phát âm cho HS đọc nối tiếp, HS sai em dòng thơ (2 lần) - Chúng ta cần ngắt nhịp thơ nh GV gạch ngắt nhịp thơ HS trả lời bảng nào? - Ngoài cần nghỉ lâu GV giảng cuối khổ thơ - Đọc khổ thơ HS đọc nối tiếp khổ thơ (khổ chia đôi: dòng đầu, dòng lại) HS đọc giải - Giải nghĩa từ mới: hơng trời, chân đất HS đọc nối tiếp khổ thơ theo nhóm HS ĐT nối tiếp khổ thơ theo tổ - Đọc đồng Lớp ĐT thơ 3.Tìm hiểu - Bạn nhỏ đâu thăm quê? GV nêu câu hỏi HS đọc thầm khổ 1, Câu cho biết điều đó? hớng dẫn HS trả trả lời lời - Quê ngoại bạn đâu/ - Bạn nhỏ thấy quê có lạ? - Bạn nhỏ nghĩ ngời HS đọc khổ 2, lớp làm hạt gạo? đọc thầm trả lời - Chuyến thăm quê ngoại đà làm bạn nhỏ có thay đổi? 4.Học thuộc lòng thơ - Bài thơ cần đọc với giọng nh GV hớng dẫn đọc khổ HS trả lời nào? Thời gian Nội dung hoạt động dạy học - Thi đọc tiếp sức - Thi đọc Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV xoá dần số từ, Lớp ĐT cụm từ GV nhận xét, đánh giá dÃy thi đọc, dÃy đọc tiếp nối nhanh, thắng Thi thuộc khổ thơ theo hình thức hái hoa 2-3 HS thi đọc thuộc III.Củng cố, dặn dò - Con có quê nông thôn? Con có cảm giác nh quê? - Tiếp tục HTL thơ, đọc cho GV nêu ngời thân nghe HS trả lời IV.Rút kinh nghiệm bæ sung : TuÇn : 16 Thứ ngày tháng năm 20 Giáo án mơn: CHÍNH TẢ TÊN BÀI DẠY : NGHE VIẾT: ĐƠI BẠN PHÂN BIỆT tr/ch TiÕt : 31 I.Mơc tiªu : - Chép trình bày CT - Làm BT(2) a/b BT CT phương ngữ GV son II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Bảng lớp viết BT2a Học sinh : Sách Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt động dạy học I Kiểm tra cũ Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS Thêi gian Néi dung hoạt động dạy học 12 Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS HS nêu - Nêu lại từ câu ứng dụng đà học trớc - Viết : Lê lợi, Lựa lời GV nhận xét, đánh giá HS viết bảng lớp, HS khác viết bảng II Bài Giới thiệu bài: Hôm GV nêu mục đích, yêu ôn chữ hoa M , bên cầu tiết cạnh kết hợp ôn só chữ hoa có tên riêng câu ứng dụng Luyện viết chữ hoa GV nêu câu hỏi HS trả lời: M, T, B - HÃy nêu cho cô chữ hoa có bài? HS nêu - Chữ hoa M cao li? Gồm nét? HS quan sát - Từ li thø nhÊt, viÕt nÐt mãc GV híng dÉn vµ viết ngợc trái, gần đến độ cao 2, li mẫu chữ lợn sang phải Sau đó, đổi HS quan sát hớng bút, viết nét thẳng đứng Nết nét thẳng xiên lợn hai đầu Lên đến độ cao li, viết nét móc ngợc phải DB li thứ - Viết ch÷ M GV nhËn xÐt, sưa cho HS viết bảng lớp, HS sai HS khác viết bảng - Ngoài ôn cách GV gắn mẫu chữ viết chữ hoa T chữ hoa B GV viết mẫu nêu HS quan sát cách viết - ViÕt ch÷ hoa T, ch÷ hoa B GV nhận xét sửa HS viết HS đọc tõ øng dơng Lun viÕt tõ øng dơng - Mạc Thị Bởi quê Hải Dơng GV giới thiệu nữ du kích hoạt động vùng địch tạm chiếm thời kì KC chống Pháp Bị giặc tra dà man, chị kiên cờng không khai báo nửa lời - Viết bảng: Mạc Thị Bởi GV nhận xét sửa HS viết bảng lớp, HS khác viết bảng HS đọc câu ứng Luyện viết câu ứng dụng dụng - Câu tục ngữ khuyên ngời GV giải nghĩa phải đoàn kết Đoàn kết tạo nên sức mạnh HS viết bảng lớp, - Viết bảng: Một, Ba HS khác viết bảng GV nhËn xÐt vµ sưa ViÕt vë tËp viết - Chữ M: dòng, chữ T B: GV nêu yêu cầu dòng, tên riêng: dòng, câu tục ngữ: lần HS trả lời - Chúng ta cần ý t HS viết vë tËp viÕt viÕt? GV chÊm 5-7 bµi, ChÊm, chữa nhận xét chung viết III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học GV nêu - Về nhà luyện viết thêm, học thuộc lòng câu tục ng÷ IV.Rót kinh nghiƯm bỉ sung : Tuần : 16 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TP LM VN TÊN BÀI DẠY : NGHE - KỂ KÉO CÂY LÚA LÊN NĨI VỀ THÀNH THỊ, NƠNG THƠN TiÕt : 16 I.Mơc tiªu : - Nghe kể lại câu chuyện Kéo lúa lên (BT1) - Bước đầu biết kể thành thị, nông thôn dựa theo gợi ý (BT2) II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Tranh minh hoạ truyện - Bảng lớp viết gợi ý - Tranh ảnh nông thôn thành thị Học sinh : Vở TV III.Các hoạt động dạy học : Thời Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt gian Nội dung hoạt động dạy học động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt ®éng cđa HS 5’ I KiĨm tra bµi cị GV nhận xét, đánh giá HS kể truyện - Kể truyện Giấu cày - Đọc viết giới hiệu tổ em HS đọc viết bạn tỉ II Bµi míi 1’ Giíi thiƯu bµi: Hôm nay, GV ghi tên nghe - kể truyện Kéo lúa lên Sau tập nói vềnông thôn 26 Hớng dẫn HS làm BT HS nêu yêu cầu * Bài tập 1: Nghe - kể Kéo lúa Lớp đọc thầm câu lên hỏi gợi ý - Kể lần GV kể HS trả lời - Truyện có nhân vật GV nêu câu hỏi nào? - Khi thấy lúa ruộng nhà xấu, chàng ngốc đà làm gì? - Về nhà, anh chàng khoe với vợ? - Chị vợ đồng thấy kết sao? - Vì lúa nhà chàng ngốc bị Thời gian Nội dung hoạt động dạy học héo? - Kể lần Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động cđa HS GV kĨ (dïng tranh) HS kĨ mÉu HS tËp kÓ theo nhãm 3-4 HS thi kÓ trớc lớp HS nhận xét bạn kể GV đánh giá mét sè HS kĨ tèt 1-2 HS tr¶ lêi - Câu chuyện buồn cời điểm GV chốt nào? * Bài tập 2: Kể điều em HS nêu yêu cầu biết nông thôn HS đọc gợi ý - Các kể điều GV hớng dẫn HS cách biết nông thôn nhờ làm chuyến chơi, xem chơng trình tivi, nghe mét ®ã kĨ chun, HS kĨ mÉu GV nhËn xÐt vỊ néi dung, c¸ch diƠn ®¹t HS tËp kĨ theo nhãm sè HS thi kể trớc lớp GV đánh giá HS kể tốt II Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học GV nêu - Chuẩn bị TLV tuần 17 IV.Rót kinh nghiƯm bỉ sung : Tuần : 16 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: LUYN T V CU TÊN BÀI DẠY : MỞ RỘNG VỐN TỪ: THÀNH THỊ - NƠNG THƠN DẤU PHẨY TiÕt : 16 I.Mơc tiªu : Mở rộng vốn từ thành thị - nôn thôn (tên số thành phố vùng quê n ớc ta; tên vật công việc thờng thấy thành phố,nông thôn) Tiếp tục ôn luyện dấu phẩy (có chức ngăn cách phận đồng chức câu) II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Bản đồ Việt Nam có tên tỉnh, huyện, thị - Bảng lớp viết đoạn văn BT3 Học sinh : Vở TV III.Các hoạt động dạy học : Thời Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt gian Nội dung hoạt động dạy học động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ - Làm lại BT1, BT3 tiết LTVC GV nhận xét, đánh giá HS làm miệng tuần 15 II Bài Giới thiệu bài: Hôm nay, GV ghi tên đợc học mở rộng vốn từ để biết tên nhiều thành phố, vùng quê đất nớc ta; tên công việc thờng thấy thành phố, nông thôn Sau đó, tiếp tục ôn luyện dấu phẩy 30 Hớng dẫn HS làm BT * Bài tập 1: Điền tên số thành HS nêu yêu cầu phố, tên số vùng quê - Các kể tên thành phố GV nhắc HS ý không nhầm với thị xà có diện tích nhỏ hơn, số dân HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm lần lợt kể GV kết hợp tên thành phố đồ lợt kể số HS nhắc lại tên thành phố theo vị trí từ Bắc vào Nam - Mỗi hÃy kể tên vùng GV nêu yêu cầu số HS kể quê? GV cho HS biết vùng quê thuộc tỉnh * Bài tập 2: Ghi tên vật HS nêu yêu cầu công việc thờng thấy thành phố, thờng thấy nông thôn HS thảo luận nhóm 6, ghi bảng học nhóm Đại diện nhóm trình bày kết GV chốt tên số vật, công việc tiêu biểu 2-3 HS đọc lại * Bài tập 3: Điền dấu phẩy vào HS nêu yêu cầu Thời gian Nội dung hoạt động dạy học chỗ thích hợp Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV chốt kết II Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Tuyên dơng HS học tốt Làm HS chữa bảng HS nhận xét Đ/S 3-4 HS đọc lại đoạn văn đà điền dấu phẩy ®óng GV nªu IV.Rót kinh nghiƯm bỉ sung : TuÇn : 16 Thø ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TON TÊN BÀI DẠY : LUYỆN TẬP CHUNG TiÕt : 76 I.Mơc tiªu : Biết làm tính giải tốn có hai phộp tớnh II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : Học sinh : Vở Toán, nháp III.Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 30 Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS I Bài Giới thiệu bài: Hôm nay, GV ghi tên tiến hành luyện tập để rèn luyện kĩ tính giải toán có hai phÐp tÝnh Híng dÉn HS lµm BT * Bµi tËp 1: Sè? Thõa sè 324 150 Thõa sè 324 150 TÝch 972 972 600 600 GV chốt mối quan hệ thừa số tích HS nêu yêu cầu Làm HS chữa bảng HS nhận xét Đ/S Thời gian Nội dung hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS HS nêu yêu cầu Làm HS chữa bảng GV chốt kết HS nhận xét Đ/S 2-3 HS nêu lại cách làm * Bài tập 2: Đặt tính tính 684 845 08 114 14 12 24 05 630 842 00 04 210 0 02 * Bµi tËp 3: - Đề cho biết gì? hỏi gì? Bài giải: Số máy bơm đà bán là: 36 : = 4(cái) Số máy bơm lại là: 36 - = 32 (cái) GV chốt dạng toán Đáp số: 32 máy bơm * Bài tập 4: Số? Số đà cho 12 20 56 Thêm đv 12 16 24 60 GÊp lÇn 32 48 80 224 Bít đv 16 52 GV chốt cách Giảm lần 14 thêm/bớt số đơn vị, gấp/giảm số lần * Bài tập 5: Đồng hồ có hai kim tạo thành góc vuông? góc không vuông? - Đồng hồ A có hai kim tạo thành góc vuông - Đồng hồ B, C có hai kim tạo thành góc không vuông GV chốt II Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học GV nêu - Tuyên dơng HS học tốt HS đọc đề HS trả lời Làm HS tóm tắt, HS giải bảng HS nhận xét Đ/S HS nêu yêu cầu Làm HS chữa bảng HS nhận xét Đ/S HS nêu yêu cầu HS quan sát hình vẽ đồng hồ HS nêu ý kiến HS nhËn xÐt §/S IV.Rót kinh nghiƯm bỉ sung : TuÇn : 16 Thø ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TOÁN TÊN BÀI DẠY : LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC TiÕt : 77 I.Mơc tiªu : - Làm quen với biểu thức giá trị biểu thức - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản II.§å dïng dạy học : Giáo viên : Học sinh : Vở Toán, sách Toán, nháp III.Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 15 Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS I Bài Giới thiệu bài: Hôm nay, GV ghi tên chóng ta sÏ lµm quen víi biĨu thøc vµ häc cách tính giá trị biểu thức đơn giản Làm quen víi biĨu thøc - 126 + 51 : Ta có 126 cộng 51 GV viết bảng nêu 2-3 HS nhắc lại Đây biểu thức 126 cộng 51 - 62 - 11 : Ta cã 62 trõ 11 Đây biểu thức 62 trừ 11 - 13 x : Ta có biểu thức nào? 2-3 HS trả lời Những biểu thức lại tiến hành tơng tự Giá trị biểu thức - HÃy tính xem 126 + 51 bao GV nêu yêu cầu nhiêu? HS tính nêu kết - Vì 126 + 51 = 177 nên ta GV nêu 1-2 HS nhắc lại nói:Giá trị biểu thức 126 + 51 177 Những biểu thức lại tiến hành tơng tự Híng dÉn HS lµm BT * Bµi tËp 1: Tính giá trị HS nêu yêu cầu biĨu thøc sau a) 125 + 18 = 143 Lµm Giá trị biểu thức 125 + 18 HS chữa bảng 143 HS nhận xét Đ/S b) 161 - 150 = 11 GV chốt kết Thời gian Nội dung hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS Giá trị biểu thức 161 - 150 11 c) 21 x = 84 Giá trị biĨu thøc 21 x lµ 84 d) 48 : = 24 Giá trị biểu thức 48 : 24 * Bài tập 2: Mỗi biểu thức sau có giá trị số nào? 52 + 23 = 75 84 - 32 = 53 169 - 20 + = 150 86 : = 43 120 x = 360 GV kết luận đội thắng 45 + + = 53 cuéc II Cñng cè, dặn dò - Nhận xét tiết học GV nêu - Tuyên dơng HS học tốt HS nêu yêu cầu Làm đội, đội HS thi nối nhanh HS nhËn xÐt §/S IV.Rót kinh nghiƯm bỉ sung : TuÇn : 16 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mơn: TỐN TÊN BÀI DẠY : TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC TiÕt : 78 I.Mơc tiªu : - BiÕt tính giá trị biểu thức dạng có phé tính cộng, trừ có phép tính nhân, chia - Biết áp dụng tính giá ttrị biểu thức vào điền dấu , = II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : Học sinh : Vở Toán, sách Toán, nháp III.Các hoạt động dạy học : Thời Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt gian Nội dung hoạt động dạy học động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS I Bài Giới thiệu bài: Hôm nay, GV ghi tên Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 10 học cách tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ phép tính nhân, chia Quy tắc tính giá trị biểu Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS thức - Đối với biểu thức có GV nêu phép tính cộng, trừ, ngêi ta quy íc: thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh theo thứ tự từ trái sang phải GV nêu biểu thức - 60 + 20 - = ? 60 + 20 - = 80 - = 75 - §äc quy t¾c thø nhÊt 20’ 3’ Híng dÉn HS làm BT * Bài tập 1: Tính giá trị biÓu thøc a) 205 + 60 + = 265 + = 268 268 - 68 + 17 = 200 + 17 = 217 b) 462 - 40 +7 = 422 + = 429 387 - - 80 = 380 - 80 = 300 * Bµi tËp 2: Tính giá trị biểu thức a) 15 x x = 45 x = 90 48 : : = 24 : =4 b) x : = 40 : = 20 81 : x = x = 63 * Bµi tËp 3: >, 32 47 = 84 - 34 - 20 + < 40 : + - Đà vận dụng quy tắc để điền dấu? * Bài tập 4: - Đề cho biÕt g×? hái g×? gãi m×, gãi: 80g ? gam hộp sữa : 455g Bài giải: gói mì cân nặng là: 80 x = 160 (g) gói mì hộp sữa cân nặng là: 160 + 455 = 615 (g) Đáp số: 615 gam II Củng cố, dặn dò Hớng dẫn quy tắc thứ hai tơng tự GV chốt quy tắc tính giá trÞ biĨu thøc chØ cã phÐp tÝnh céng, trõ GV chốt quy tắc tính giá trị biểu thức có phép tính nhân, chia GV chốt kết GV chốt kết HS nêu thứ tự thực tính HS làm bảng 2-3 HS nêu lại cách làm 2-3 HS đọc Lớp ĐT HS nêu yêu cầu Làm HS chữa bảng HS nhận xét Đ/S HS nêu yêu cầu Làm HS chữa bảng HS nhận xét Đ/S HS nêu yêu cầu Làm HS chữa miệng HS nhận xét Đ/S 1-2 HS trả lời HS đọc đề HS trả lời Làm HS chữa tóm tắt, HS chữa giải HS nhận xét Đ/S Thời gian Nội dung hoạt động dạy học - Nhận xét tiết học - Tuyên dơng HS học tốt Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động cđa HS GV nªu IV.Rót kinh nghiƯm bỉ sung : TuÇn : 16 Thø ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TỐN TÊN BÀI DẠY : TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TIẾP) TiÕt : 79 I.Mơc tiªu : - BiÕt cách tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia - áp dụng cách tính giá trị biểu thức để nhận xét giá trị đúng, giá trị sai biểu thức II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : Bộ đồ dùng dạy Toán Học sinh : Vở Toán, sách Toán, nháp III.Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS 10 I Bài Giới thiệu bài: Hôm nay, GV ghi tên tiếp tục học cách tính giá trị biểu thức Quy tắc tính giá trị biểu 20 - 60 + 35 : GV nªu biĨu thøc 1-2 HS trả lời - Trong biểu thức có dấu phép tính nào? - Nếu biểu thức có phép GV nêu cách làm tính cộng, trừ, nhân, chia ta thực nhân, chia trớc céng, trõ sau - 60 + 35 : = 60 + HS thùc hiƯn tÝnh gi¸ = 67 trị biểu thức Các biểu thức khác tiến hành tơng tự 3-4 HS đọc quy tắc Lớp ĐT Hớng dÉn HS lµm BT 2’ thøc Thêi gian Néi dung hoạt động dạy học * Bài tập 1: Tính giá trị biểu thức a) 253 + 10 x = 253 + 40 = 293 41 x - 100 = 205 - 100 =105 93 - 48 : = 93 - = 87 b) 500 + x = 500 + 42 = 542 30 x + 50 = 240 + 50 = 290 69 + 20 x = 69 + 80 = 149 * Bài tập 2: Đ/S? - Tính lại giá trị biểu thức tính sai? Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS HS nêu yêu cầu Làm HS chữa bảng HS nhận xét Đ/S GV chốt quy tắc tính giá trị biểu thức GV kết luận đội thắng GV chốt quy tắc * Bài tập 3: - Đề cho biết gì? hỏi gì? Bài giải: Số táo mẹ chị hái đợc là: 60 + 35 = 95 (quả) Mỗi hộp có số táo là: GV chốt kết 95 : = 19 (quả) Đáp số: 19 táo * Bài tập 4: Xếp hình II Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Tuyên dơng HS học tốt GV chốt kết HS nêu yêu cầu Làm đội, đội HS thi chữa nhanh HS nhận xét Đ/S 2-3 HS làm bảng HS nhận xét Đ/S HS đọc đề 1-2 HS trả lời Làm HS chữa bảng HS nhận xét Đ/S HS nêu yêu cầu HS xếp hình HS xếp bảng HS nhận xét Đ/S GV nêu IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : TuÇn : 16 Thø ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TOÁN TÊN BÀI DẠY : LUYỆN TẬP TiÕt : 80 I.Mơc tiªu : Biết tính giá trị biểu thức dạng: có phép cộng, phép trừ; có phép nhân,phép chia; có phép cộng, trừ, nhân,chia II.§å dùng dạy học : Giáo viên : Học sinh : Vở Toán, sách Toán, nháp III.Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 30 I Bài Giới thiệu bài: Hôm luyện tập để củng cố cách tính giá trị biểu thức Híng dÉn HS lµm BT * Bµi tËp 1: TÝnh giá trị biểu thức a) 125 - 85 + 80 = 40 + 80 = 120 21 x x = 42 x = 168 b) 68 + 32 - 10 = 100 - 10 = 90 147 : x = 21 x = 126 * Bài tập 2: Tính giá trị biểu thøc a) 375 - 10 x = 375 - 30 = 345 64 : + 30 = + 30 = 38 b) 306 + 93 : = 306 + 31 = 337 x 11 - 20 = 55 - 20 = 35 * Bµi tËp 3: Tính giá trị biểu thức a) 81 : + 10 = + 10 = 19 20 x : = 180 : = 90 b) 11 x - 60 = 88 - 60 = 28 12 + x = 12 + 63 = 75 - Đà áp dụng quy tắc để tính giá trị biểu thức? * Bài tập 4: Mỗi số hình tròn giá trị biĨu thøc nµo 80 : x = 120 Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV ghi tên HS nêu yêu cầu GV chốt quy tắc tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ nhân, chia Làm HS chữa bảng HS nhận xét Đ/S HS nêu yêu cầu GV chốt quy tắc tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia Làm HS chữa bảng HS nhận xét Đ/S HS nêu yêu cầu GV chốt kết Làm HS chữa bảng HS nhận xét Đ/S 1-2 HS trả lời HS nêu yêu cầu Làm Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 70 + 60 : = 90 81 - 20 + = 68 50 + 20 x = 130 11 x + = 39 3’ II Cñng cè, dặn dò - Nhận xét tiết học - Tuyên dơng HS học tốt IV.Rút kinh nghiệm bổ sung Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS đội, đội HS thi nối nhanh HS nhận xét Đ/S GV kết luận đội thắng GV nêu