Giáo án lớp 3 tổng hợp tuần 14

Tuần : 14 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: O C TấN BI DY : QUAN TM, GIP HNG XểM LNG GING (TIT 1) Tiết : 14 I.Mục tiêu : - Nu c mt sụ vic lm th hin quan tõm, giỳp hng xúm lỏng ging - Bit quan tõm, giỳp hng xúm lỏng ging bng cỏc vic lm phự hp vi kh nng II.K nng sng: -K nng lng nghe ý kin ca hng xúm, th hin s cm thụng vi hng xúm -K nng m nhn trỏch nhim quan tõm, giỳp hng nhng vic va sc III.Tài liệu phơng tiện : Giáo viên : Tranh minh hoạ truyện Chị Thuỷ em Học sinh : Thẻ màu, Các câu ca dao, tục ngữ truyện, gơng chủ đề học IV.Các hoạt động dạy học : Thời Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt gian Nội dung hoạt động dạy học động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS I Khởi động HS hát tập thể II Bài Giới thiệu bài: Chún ta sống GV ghi tên có hàng xóm láng giềng Biết quan tâm đến hàng xóm, láng giềng điểm đánh giá cách xử ngời Vậy cần làm để thể quan tâm đến hàng xóm láng giềng, học hôm cho biết điều 10 Hoạt động 1: Phân tích truyện Chị Thuỷ em - Kể chuyện GV kể (sử dụng tranh) - Trong câu chuyện có GV nêu câu hỏi HS suy nghĩ trả lời nhân vật nào? HS khác bổ sung - Vì bé Viên lại cần quan tâm Thuỷ? - Thuỷ làm để bé Viên chơi vui nhà? - Vì mẹ bé Viên lại thầm cảm ơn bạn Thuỷ? - Em biết đợc điều qua câu chuyện trên? - Ai có lúc gặp khó khăn, GV nêu kết luận hoạn nạn Những lúc cần Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 10 10 cảm thông, giúp đỡ ngời xung quanh Không ngời lớn mà trẻ em cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng việc hợp sức Hoạt động 2: Đặt tên tranh Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận nội dung đặt tên cho tranh - Việc làm bạn nhỏ GV nêu kết luận tranh 1, 3, quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng Còn bạn tranh đá bóng làm ồn ảnh hởng đến hàng xóm láng giềng Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến a) Hàng xóm tối lửa tắt đèn có GV nêu yêu cầu giải thích cho HS hiểu b) Đèn nhà ai, nhà rạng ý nghĩa câu tục c) Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm ngữ láng giềng biểu tình GV nêu lần lợt ý làng nghĩa xóm kiến d) Trẻ em cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng gièng việc làm phù hợp khả - Các ý a, c, d ; ý b sai GV nêu kết luận Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn Dù nhỏ tuổi, cần biết làm việc phù hợp với sức để giúp đỡ hàng xóm láng giềng III Hớng dẫn thực hành - Thực quan tam, giúp đỡ GV nêu hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp - Su tầm câu ca dao, tục ngữ truyện, gơng chủ đề học HS thảo luạn nêu ý kiến Nhóm khác nhận xét, bổ sung HS suy nghĩ giơ thẻ màu thể thái độ số HS giải thích có thái độ V.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 14 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: T NHIấN V X HI TấN BI DY : TNH (THNH PH) NI BN ANG SINH SNG Tiết : 27 I.Mục tiêu : - Kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế a phng II.K nng sng: - K nng timg kim v x lớ thụng tin: Quan sỏt, tỡm kim thụng tin v ni mỡnh ang sng - Su tm, tng hp, sp xp cỏc thụng tin v ni mỡnh ang sng III.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Các hình SGK trang 52, 53, 54, 55 - Tranh ảnh số quan thành phố Học sinh : Sách TNXH IV.Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 12 15 Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS HS hát tập thể I Khởi động II Bài Giới thiệu bài: Trong tiết học GV ghi tên ngày hôm nay, đợc tìm hiểu quan hành chính, văn hoá, y tế, giáo dục tỉnh (thành phố) Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Quan sát hình SGK GV nêu yêu cầu trang 52, 53, 54 nói quan sát đợc - Kể tên quan hành , văn hoá, giáo dục, y tế cấp tỉnh (thành phố) có hình - tỉnh (thành phố ) có GV nêu kết luận quan: hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần sức khoẻ nhân dân Hoạt động 2: Nói tỉnh (thành phố) nơi bạn sống - Lớp 1, đợc thăm GV nêu câu hỏi HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày, HS kể tên vài quan HS nhóm khác bổ sung HS thảo luận nhóm Thời gian Nội dung hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS để trả lời câu hỏi Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác bổ sung GV nhận xét, kết luận quan đâu? - Đó quan hành hay văn hoá xã hội? - Các nhớ lại kể tên quan quan sát đợc thấy đờng thăm quan? - gần nơi sống, có quan cấp tỉnh (thành phố) nào? III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học GV nêu - Chuẩn bị giấy màu, bút vẽ để học tiếp tiết sau V.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 14 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: T NHIấN V X HI TấN BI DY : TNH (THNH PH) NI BN ANG SINH SNG Tiết : 28 I.Mục tiêu : - Kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế tỉnh (thành phố) - Có ý thức gắn bó, yêu quê hơng II.K nng sng: - K nng timg kim v x lớ thụng tin: Quan sỏt, tỡm kim thụng tin v ni mỡnh ang sng - Su tm, tng hp, sp xp cỏc thụng tin v ni mỡnh ang sng III.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Các hình SGK trang 52, 53, 54, 55 - Tranh ảnh su tầm quan tỉnh (thành phố) Học sinh : - Sách TNXH - Tranh ảnh su tầm quan tỉnh (thành phố) - Bút màu, giấy vẽ IV.Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 12 Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS HS hát tập thể I Khởi động II Bài Giới thiệu bài: Trong tiết học GV ghi tên ngày hôm nay, tìm hiểu tiếp thành phố nơi bạn sống qua hoạt động su tầm tranh ảnh vẽ tranh Hoạt động 1: Nói thành phố nơi bạn sống HS làm việc theo tổ, xếp tranh ảnh su tầm đợc sở văn hoá, giáo dục, hành chính, y tế Mỗi tổ cử HS lên giới thiệu phần su tầm tổ trớc lớp Các tổ khác nhận xét, bổ sung Thời gian Nội dung hoạt động dạy học Hoạt động 2: Vẽ tranh - Cách thể nét GV gợi ý cho HS quan hành chính, văn hoá, - Thực hành - Trng bày Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV đánh giá, tuyên dơng tổ su tầm đợc nhiều tranh ảnh, xếp khoa học, có thuyết minh tốt III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Tuyên dơng HS học tốt V.Rút kinh nghiệm bổ sung : HS vẽ tranh khổ giấy A4 tô màu HS dán tranh lên bìa A0 theo tổ số HS lên giới thiệu tranh cho lớp nghe GV nhận xét, đánh giá HS nhận xét, những HS có ý tởng vẽ đẹp bạn hay, vẽ đẹp GV nêu Tuần : 14 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TH CễNG TấN BI DY : CT, DN CH H, U (TIT 2) Tiết : 14 I.Mục tiêu : - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U - Kẻ, cắt, dán đợc chữ H, U theo quy trình kĩ thuật - HS thích cắt, dán chữ II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Mẫu chữ H, U - Giấy mầu, kéo Học sinh : - Giấy thủ công - Bút màu, kéo thủ công III.Các hoạt động dạy học : ổn định tổ chức : - Lớp hát tập thể - Lớp trởng báo cáo tình hình chuẩn bị đồ dùng học tập lớp Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 22 Hoạt động 1: HS thực hành cắt, dán chữ H, U Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS Bớc 1: Kẻ chữ H, U Bớc 2: Cắt chữ H, U Bớc 3: Dán chữ H, U 3-4 HS nhắc lại thực thao tác kẻ, gấp, cắt chữ H, U GV nhận xét cách thực HS lu ý HS đờng kẻ, cắt phải thẳng, bôi hồ trớc dán chữ vào giấy GV quan sát, giúp đỡ HS thực hành gấp, nhữg HS lúng cắt, dán chữ H, U túng Hoạt động 2: Trng bày sản phẩm GV đánh giá kết thực hành HS, khen ngợi HS có sản phẩm đẹp HS trng bày sản phẩm theo nhóm Nhận xét, dặn dò : - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập HS - Dặn dò : Chuẩn bị : Cắt, dán chữ V IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 14 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TP C - K CHUYN TấN BI DY : NGI LIấN LC NH Tiết : 40 + 41 I.Mục tiêu : A.Tập đọc -Bc u bit c phõn bit li ngi dn truyn vi li cỏc nhõn vt - Hiu ni dung: Kim ng l mt ngi liờn lc rt nhanh trớ, dng cm lm nhim v dn ng v bo v cỏn b cỏch mng B K chuyn: K li c tng on ca cõu chuyn da theo tranh minh ho II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Tranh minh hoạ đọc truyện kể - Bảng viết câu, đoạn cần hớng dẫn HS luyện đọc Học sinh : Sách Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 18 I Kiểm tra cũ - Đọc Cửa Tùng - Câu hỏi 2, II Bài Giới thiệu 2.Luyện đọc - Đọc mẫu - Đọc câu Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV nhận xét, đánh giá 2-3 HS đọc trả lời câu hỏi GV ghi tên GV đọc -Phát âm từ dễ sai: huýt sáo, tráo GV gắn từ trng - Đọc đoạn - Giải nghĩa từ SGK HS đọc nối dãy HS đọc HS đọc nối tiếp đoạn HS đọc thích HS đọc ĐT nối tiếp đoạn (theo nhóm) HS đọc nối tiếp đoạn Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 15 15 20 Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS 3.Tìm hiểu - Anh Kim Đồng đợc giao nhiệm GV nêu lần lợt vụ gì? câu hỏi hớng dẫn - Vì bác cán phải đóng vai HS trả lời ông già Nùng? - Cách đờng hai bác cháu nh nào? - Tìm chi tiết nói lên nhanh trí, dũng cảm Kim Đồng gặp địch HS đọc đoạn 1, HS theo dõi trả lời HS đọc nối tiếp đoạn 2, 3, HS thảo luận nhóm trả lời - Kim Đồng thông minh, dũng GV chốt cảm, dám làm công việc quan trọng, nguy hiểm, gặp địch bình tĩnh đối phó, bảo vệ cán Luyện đọc lại - Thi đọc đoạn GV nhận xét, đánh giá HS nối tiếp thi đọc đoạn - Thi đọc toàn truyện GV nhận xét, bình HS phân vai, tập đọc chọn nhóm đọc tốt theo nhóm số nhóm thi đọc GV nêu yêu cầu kể 4.Kể chuyện chuyện - Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại GV nêu nhiệm vụ toàn câu chuyện - Kể mẫu HS kể mẫu đoạn GV hớng dẫn HS cách kể: bám sát tranh, đầy đủ có sáng tạo HS tập kể theo nhóm - Thi kể GV nhận xét, bình 3-4 HS thi kể trớc lớp chọn bạn kể chuyện hay đánh giá III Củng cố, dặn dò HS liên hệ thực té - Anh Kim Đồng ngời nh nào? - Kể chuyện cho ngời thân nghe GV dặn dò IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 14 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TP LM VN TấN BI DY : NGHE - K: TễI CNG NH BC GII THIU HOT NG Tiết : 14 I.Mục tiêu : - Nghe k li c cõu chuyn tụi cng nh bỏc - Bc u bit gii thiu mt cỏch n gin (theo gi ý) v cỏc bn t ca mỡnh vi ngi khỏc (BT2) II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Tranh minh hoạ truyện Tôi nh bác - Bảng lớp viết gợi ý BT2 Học sinh : Vở TV III.Các hoạt động dạy học : Thời Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt gian Nội dung hoạt động dạy học động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ - Đọc th gửi bạn miền Nam GV nhận xét, đánh giá HS đọc th II Bài Giới thiệu bài: Trong tiết học ngày hôm nay, em nghe kể truyện vui sau tập giới thiệu với đoàn khách đến thăm lớp tổ em 25 Hớng dẫn HS làm BT * Bài tập 1: Nghe kể Tôi nh bác - Kể lần - Câu chuyện xảy đâu? - Trong câu chuyện có nhân vật? - Vì nhà văn không đọc đợc thông báo? - Ông nói với ngời đứng bên cạnh? - Ngời trả lời sao? - Câu trả lời có đáng buồn cời? - Kể lần (có tranh minh hoạ) GV nêu MĐ-YC GV kể GV nêu câu hỏi GV kể HS nghe HS dựa vào nội dung truyện để trả lời HS nghe quan sát tranh - Kể lại chuyện HS tập kể theo nhóm GV nhận xét, đánh giá 3-4 HS thi kể trớc lớp * Bài tập 2: HS nêu yêu cầu 2-3 HS đọc gợi ý - Các cần tởng tợng giới GV hớng dẫn, nhắc Thời gian Nội dung hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS thiệu với đoàn khách đến nhở HS thămvề bạn tổ Các dựa vào gợi ý, bổ sung Lu ý cần nói nghi thức GV nhận xét, rút kinh HS làm mẫu nghiệm - Tập giới thiệu HS làm việc theo tổ HS làm việc theo tổ - Trình bày trớc lớp Các tổ cử đại diện thi giới thiệu tổ GV nhận xét, đánh giá HS nhận xét, đánh giá II Củng cố, dặn dò - Thực hành tốt tập giới thiệu GV nêu tập thể học tập đời sống - Nhận xét tiết học IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 14 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TON TấN BI DY : LUYN TP Tiết : 66 I.Mục tiêu : - Bit cỏch so sỏnh cỏc lng - Bit lm cỏc phộp tớnh vi s o lng v dng c vo gii toỏn - Bit s dng cõn ng h cõn vi dựng hc II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : Cân đồng hồ Học sinh : Vở Toán, nháp III.Các hoạt động dạy học : Thời Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt Nội dung hoạt động dạy học gian động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS I Bài Giới thiệu bài: Hôm GV ghi tên luyện tập để củng cố đợn vị đo khối lợng giải toán với đơn vị đo khối lợng Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 30 có liên quan Hớng dẫn HS làm BT * Bài tập 1: >, 558g 305g < 300g + 50g 1kg = 850g + 150g 526g < 625g 450g > 500g - 60g 1kg = 640g + 360g * Bài tập 2: - Đề cho biết gì? hỏi gì? - Bớc cần tìm trớc? gói bánh, gói: 150g ? gam Gói kẹo: 166g Bài giải: Cân nặng gói bánh là: 150 x = 600(g) gói bánh gói kẹo cân nặng là: 600 + 150 = 750 (g) Đáp số: 750g * Bài tập 3: - Đề cho biết gì? hỏi gì? - Nêu bớc giải? - Có nhận xét đơn vị đề cho đơn vị đề yêu cầu tìm? 10 bóng nhỏ, : 60g 1kg Bóng to: ? g Bài giải: 10 bóng nhỏ nặng là: 60 x 10 = 600 (g) Quả bóng to nặng là: 1000 - 600 = 400 (g) Đáp số: 400g * Bài tập 4: Thực hành II Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Tuyên dơng HS học tốt Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV hớng dẫn HS cách làm GV chốt cách so sánh khối lợng GV nêu câu hỏi GV chốt câu trả lời GV nêu câu hỏi GV ghi tóm tắt lên bảng GV chốt dạng toán GV chốt cách sử dụng cân đồng hồ GV nêu HS nêu yêu cầu Làm HS chữa bảng HS nhận xét Đ/S HS đọc đề HS trả lời Làm HS chữa tóm tắt, HS chữa giải HS nhận xét Đ/S HS đọc đề HS suy nghĩ trả lời Làm HS chữa bảng HS nhận xét Đ/S HS nêu yêu cầu HS thực hành cân đồ dùng học toán hộp bút theo tổ viết vào số HS nêu kết thực hành cân trớc lớp IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 14 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TON TấN BI DY : BNG CHIA Tiết : 67 I.Mục tiêu : - Bc u thuc bng chia v dng gii toỏn (cú phộp chia 9) II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : Bộ đồ dùng dạy toán Học sinh : Bộ đồ dùng học Toán, Vở Toán, nháp III.Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 13 I Kiểm tra cũ - Đọc bảng nhân Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV nhận xét, đánh giá 4-5 HS đọc bảng nhân II Bài Giới thiệu bài: Hôm GV ghi tên học cách lập bảng chia 9, thực hành giải toán phạm vi chia Hớng dẫn lập bảng chia - chấm tròn lấy lần mấy? - Lấy chấm tròn chia thành nhóm, nhóm có chấm tròn đợc nhóm? - chấm tròn lấy lần ? - Lấy 16 chấm tròn chia thành nhóm, nhóm có chấm tròn đợc nhóm? - Học thuộc lòng bảng chia GV viết bảng : x = HS lấy bìa 9; theo yêu cầu GV 9:9=1 2-3 HS nêu lại GV viết bảng : x = HS lấy bìa 18 ; theo yêu cầu GV 18 : = 2-3 HS nêu lại Các công thức lại tiến hành tơng tự Xoá thơng GV xoá số thơng Xoá số bị chia GV xoá số số bị chia Xoá toàn bảng chia 2-3 HS nhìn bảng, đọc lại bảng chia Lớp ĐT HS đọc nối tiếp bảng chia HS đọc nối tiếp bảng chia HS đọc nối bàn Lớp ĐT Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 19 Hớng dẫn HS làm BT * Bài tập 1: Viết số thích hợp vào ô trống -Có nhận xét SBC, SC, thơng bảng trên? Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV hỏi số phép tính HS nêu yêu cầu GV chốt kết * Bài tập 2: Tính nhẩm - Từ phép nhân, ta lập GV chốt mối quan hệ đợc phép chia tơng ứng phép nhân phép chia * Bài tập 3: - Đề cho biết gì? hỏi gì? GV ghi tóm tắt can: 27l dầu can: l dầu? Bài giải GV chốt ý nghĩa Mỗi can có số lít dầu là: toán: chia thành 27 : = (l) phần Đáp số : 3l dầu * Bài tập 4: GV ghi tóm tắt - Đề cho biết gì? hỏi gì? 9l : can 27l : can? Bài giải: Có số can dầu là: 27 : = (can) GV chốt ý nghĩa Đáp số : can dầu toán: chia theo nhóm - Cần đọc kĩ đề để có lời giải GV lu ý HS đơn vị phép tính xác II Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học GV nêu - Tuyên dơng HS học tốt Làm HS chữa bảng, HS phép tính 1-2 HS trả lời HS đọc lại bảng chia HS nêu yêu cầu Làm HS chữa miệng HS nhận xét Đ/S HS đọc đề HS trả lời Làm HS chữa bảng HS nhận xét Đ/S HS đọc đề HS trả lời Làm HS chữa bảng HS nhận xét Đ/S IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 14 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TON TấN BI DY : LUYN TP Tiết : 68 I.Mục tiêu : - Học thuộc bảng chia - Vận dụng tính toán giải toán có phép chia II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : Học sinh : Vở Toán, nháp III.Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 30 Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ - Đọc bảng chia GV nhận xét, đánh giá 2-3 HS đọc - Hỏi số phép tính I Bài Giới thiệu bài: Hôm nay, GV ghi tên luyện tập để củng cố việc vận dụng bảng chia vào tính toán Hớng dẫn HS làm BT * Bài tập 1: Tính nhẩm HS nêu yêu cầu Làm HS chữa miệng HS nhận xét Đ/S GV chốt mối quan hệ phép nhân * Bài tập 2: Số? phép chia * Bài tập 3: - Đề cho biết gì? hỏi gì? - Bớc cần tìm gì? Bài giải: Số bàn ghế nhận là: 54 : = (bộ) Nhà trờng nhận tiếp số bàn ghế là: 54 - = 48 (bộ) GV chốt dạng toán Đáp số: 48 bàn ghế giải phép tính HS nêu yêu cầu Làm HS chữa bảng HS nhận xét Đ/S 3-4 HS đọc lại bảng chia HS đọc đề HS trả lời Làm HS chữa bảng: HS chữa tóm tắt, HS chữa giải HS nhận xét Đ/S Thời gian Nội dung hoạt động dạy học * Bài tập 4: Tô màu hình số ô vuông Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS HS nêu yêu cầu - Muốn tìm phần GV nêu câu hỏi số ta làm nh nào? II Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học GV nêu - Tuyên dơng HS học tốt Làm 3-4 HS nêu tô màu ô vuông 1-2 HS trả lời IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 14 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TON TấN BI DY : CHIA S Cể HAI CH S CHO S Cể MT CH S Tiết : 69 I.Mục tiêu : - Biết thực chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết chia có d) - Bit tìm phần số giải toán có liên quan đến phép chia II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : Học sinh : Vở Toán, nháp III.Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt động dạy học I Bài Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 12 25 Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hôm nay, GV ghi tên tiếp tục học cách chia số có hai chữ số cho số có chữ số 2.72Hớng dẫn thực phép chia 722 : - 96 : 4= ? GV viết phép chia chia đợc 2, viết GV hớng dẫn HS đặt 12 12 tính nháp thực nhân ; tính lần lợt trừ 1, viết 2-3 HS nêu lại cách Hạ ; 12 chia đợc 4, viết chia nhân 12 ; 12 trừ 12 GV chốt cách thực phép chia có d Vậy 72 : = 24 lợt trừ thứ - 65 : = ? Tiến hành tơng tự Hớng dẫn HS làm BT * Bài tập 1: Đặt tính tính HS nêu yêu cầu 54 Làm HS chữa bảng HS nhận xét Đ/S 1-2 HS nêu lại cách 24 làm 24 0 84 6 24 24 - Phần b 1 * Bài tập 2: - Đề cho biết gì? hỏi gì? Bài giải: Hiền đọc đợc số trang là: 75 : = 15 (trang) Đáp số: 15 trang Tiến hành tơng tự tơng tự phần a GV chốt cách thực phép chia HS đọc đề HS trả lời Làm HS chữa bảng: HS tóm tắt, HS giải HS nhận xét Đ/S Thời gian Nội dung hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV chốt cách tìm phần số * Bài tập 3: HS đọc đề - Đề cho biết gì? hỏi gì? HS trả lời HS thảo luận nhóm Bài giải: tìm cách giải Ta có 58 : = 11 (d 3) HS nêu cách làm Vậy rót đợc nhiều GV chữa ghi bảng can nớc mắm thừa 3l nớc mắm Đáp số: can, thừa 3l * Bài tập 4: Vẽ tiếp để đợc hình HS nêu yêu cầu vuông Làm HS vẽ bảng HS đổi soát GV chốt cách dùng êke vẽ góc vuông II Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học GV nêu - Tuyên dơng HS học tốt IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 14 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TON TấN BI DY : CHIA S Cể HAI CH S CHO S Cể MT CH S (TIP) Tiết : 70 I.Mục tiêu : - Biết thực chia số có hai chữ số cho số có chữ số (có d lợt chia) - Bit gii bi toỏn cú phộp chia v bit xp hỡnh to thnh hỡnh vuụng II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : Học sinh : Vở Toán, nháp III.Các hoạt động dạy học : Thời Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt gian Nội dung hoạt động dạy học động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS I Bài 1 Giới thiệu bài: Hôm nay, GV ghi tên tiếp tục học cách chia số có hai chữ số cho số có chữ số 12 Hớng dẫn thực phép chia 78 : 25 - 78 : = ? chia đợc 1, viết 78 4 1 nhân ; 38 trừ 3, viết 36 Hạ ; 38 chia đợc 9, viết 9 nhân 36 ; 38 trừ 36 Vậy 78 : = 19 (d 2) Hớng dẫn HS làm BT * Bài tập 1: Đặt tính tính 97 8 17 16 8 GV viết phép chia GV hớng dẫn HS đặt tính nháp thực tính lần lợt GV chốt cách thực phép chia có d lợt trừ thứ HS nêu yêu cầu Làm * Bài tập 2: Đặt tính tính 2-3 HS nêu lại cách chia GV chốt kết Tiến hành tơng tự BT1 HS chữa bảng HS nhận xét Đ/S 1-2 HS nêu lại cách làm HS nêu yêu cầu Thời gian Nội dung hoạt động dạy học * Bài tập 3: - Đề cho biết gì? hỏi gì? Bài giải: Ta có 34 : = (d 4) Vậy số tổ cần có là: + = (tổ) Đáp số: tổ * Bài tập 4: Vẽ hình tam giác ABC có góc vuông Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV chốt cách thực phép chia HS đọc đề HS trả lời HS thảo luận nhóm tìm cách giải HS nêu cách làm GV chữa ghi bảng GV chốt cách dùng êke vẽ góc vuông * Bài tập 5: Khoanh vào chữ đặt HS nêu yêu cầu trớc câu trả lời Khoanh C 20 phút Làm HS nhận xét Đ/S GV chốt II Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học GV nêu - Tuyên dơng HS học tốt IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : HS nêu yêu cầu Làm HS vẽ bảng HS đổi soát