Hướng dẫn về nhà: - Nhắc lại các kiến thức đã học về phân môn tiếng việt ở HKI - Làm bài tập trong mỗi đơn vị kiến thức ở SGK , đề cương, - Ôn tập theo đề cương để chuẩn bị thi học kì...[r]
(1)Tuaàn: 17 Tieát: 65 NS : 25/ 12/ 2007 ND:28/12/2007 Baøi : 16 ( Truyện trung đại) A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: * Giuùp hoïc sinh: - Học sinh hiểu và cảm phục phẩm chất vô cùng cao đẹp bấc lương y chân chính - Hiểu thêm cách viết truyện gắn với viết kí, viết sử thời kì trung đại - Rèn kĩ đọc, kể, phân tích truyện - Giaùo duïc hoïc sinh reøn luyeän caùch soáng nhaân haäu B CHUAÅN BÒ: 1.GV : - Tích hợp với phần Tiếng việt cách đọc, viết các từ, tiếng địa phương - Tích hợp với phần tập làm văn kĩ kể chuyện người, tưởng tượng, sáng tạo 2.HS : Học bài cũ và soạn bài C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: OÅn ñònh : Baøi cuõ: * Nêu ý nghĩa truyện “ Mẹ hiền dạy con” Vì nói : Mạnh Tử là bậc đại hiền? Bài mới: ** Trong xã hội có nhiều nghề và làm nghề nào phải có đạo đức Nhưng có hai nghề mà xã hội đòi hỏi phải có đạo đức đó tôn vinh là nghề dạy học và làm thuốc Truyện các em học hôm kể ai? Nhân vật đó làm nghề gì? Có lòng sao? Qua truyện ta rút bài học gì? Truyện thầy thuốc …sẽ giúp các em hiểu rõ điều đó HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ ** Hướng dẫn tìm hiểu chung * Nêu hiểu biết em tác giả và tác phẩm? > (Chuù thích sgk/163) * GV boå sung: “ Nam OÂâng Moäng Luïc” ( NamOÂâng laø teân hieäu, buùt danh tác giả.) là tập truyện – kí viết chữ Hán thời gian Hồ Nguyên Trừng sống lưu vong Trung quoác sau bò baét ** Hướng dẫn đọc-hiểu văn bản: - Đọc giọng chậm rãi, rõ lời đối thoại các nhân vật; kể cần bám sát bố cục, lược bớt lời đối thoại chuyển lời đối thoại trực tiếp thành lời kể chuyện - Hướng dẫn HS tìm hiểu 17 chú thích SHK * Ta có thể chia truyện làm phần? Mỗi phần từ đầu đến đâu và có nội dung gì? - Đoạn 1: từ đầu… "trọng vọng" : Giới thiệu tung tích, chức vị, công đức đã có bậc lương y - Đoạn 2: Tiếp đó… “ mong mỏi” : Tình gây cấn thử thách y đức bậc lương y Lop8.net NOÄI DUNG GHI BAÛNG I Tìm hieåu chung: Taùc giaû: (Chuù thích * SGK/163) Taùc phaåm: ( Chuù thích * SGK/163) - Viết chữ Hán, lưu Đàm – La Sơn soạn, dòch II Đọc – hiểu văn bản: Đọc & tìm hiểu chú thích 2.Toùm taét truyeän Boá cuïc: ( phaàn) (2) - Đoạn 3: Phần còn lại: Hạnh phúc bậc lương y theo luaät nhaân - quaû * Tác giả kể chuyện theo trình tự nào? Vì em biết? Tích hợp: Truyện kể theo mạch thẳng, theo trình tự thời gian, các việc xảy trước kể trước, xảy sau keå sau * Tác giả giới thiệu vị lương y giọng điệu, lời văn nhö theá naøo? * Trong các hành động ông điều gì khiến em cảm phuïc vaø suy nghó nhieàu nhaát? * Em hãy phân tích, bình luận lời đối thoại vị thái y với quan trung sứ? DG: Coù moät tình huoáng ñaëc bieät cuûa löông y Phaïm Baân mà cháu ngoại Hồ Nguyên Trừng kể tỉ mỉ Đó là tình lương y khám bệnh cho người nghèo bệnh nặng thì vua mời vào phủ để khám bệnh cho người nhà Vị lương y đã định chữa bệnh cho người bị bệnh nặng trước Đó là hành động đáng cảm phuïc nhaát * Tóm lại qua phân tích em thấy thái y lệnh là người nhö theá naøo? * Qua nhaân vaät thaùi y leänh hoï Phaïm truyeän muoán khaúng ñònh ñieàu gì? - Đọc đoạn văn cuối * Thái độ Trần Anh Vương thay đổi nào trước việc làm và lời giải bày thái y lệnh? DG : Nhà vua quở trách vì tức dận kẻ bề tôi đã giám kháng mình Đó củng là điều dễ hiểu ( GV noùi theâm veà quan heä vua – toâi XHPK) Nhöng thaáy thái đôï khiêm nhường tạ tội, là nghe lời bày tỏ lòng thành thái y lệnh, Vương lại mừng và hết lời ca ngợi bậc lương y chân chính nghề giỏi, đức cao * Qua đây em thấy nhà vua là người nào? GV: Điều đó chứng tỏ Trần Anh Vương là vị anh quân đời Trần: Sáng suốt và nhân đức, hai câu cuối truyện nói thành đạt, vinh hiển cháu thái y lệnh và ngợi khen người đời gia đình ông, dựa trên thuyết nhân – và theo quan niệm truyền thống dân tộc Việt Nam: “ Ở hiền gặp lành” ; làm việc thiện để phúc cho cháu * Theo em cách kể chuyện, xây dựng nhân vật, ngôn ngữ đối thoại, truyện này hấp dẫn người đọc ñieåm gì? DG: Ở chân thành, giản dị, người kể kể cách bình tĩnh, chậm rãi, cụ thể và có chọn lọc; lời đối thoại tự nhiên nêu bật tính cách, phẩm chất nhaân vaät * Đặc điểm truyện trung đại thể truyện này nào? Truyện ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì? Lop8.net Phaân tích: a Nhaân vaät Thaùi Y Leänh hoï phaïm - Đem hết cải mua thuốc tốt, tích trữ thóc gạo để vừa nuôi ăn, vừa chữa bệnh cho người ngheøo - kể người bệnh có dầm dề máu mu hkông né traùnh - Cứu sống ngàn người nhiều năm đói keùm , dòch beänh - Chữa người bệnh nặng trước cho dù có lệnh vua goïi Vừa giỏi nghề y vừa có lòng thương người nghèo khổ, có lĩnh, trí tuệ ứng xử b Nhaân vaät nhaø vua : Traàn Anh Vöông - Mừng rỡ nói: “ Ngài thật……mong mỏi.” Sáng suốt và nhân đức III Toång keát: (Ghi nhô ùSGK/165) IV Luyeän taäp: Caâu 1: Löông y chaân chính theo mong moûi cuûa Trần Anh Vương: Cần trau dồi, giữ gìn và vun trồng lương tâm nghề nghiệp sáng từ maãu (3) * Truyện đưa lời giáo huấn nào cho người đương thời Câu 2: Nguyên tác “ Y thiện dụng tâm” có hai caùch dòch: và người đời sau? a Thầy thuốc giỏi lòng * Em học điều gì sau học xong truyện? b Thầy thuốc giỏi cốt lòng - Nhắc lại phần ghi nhớ SGK Cách dịch a đúng chưa đầy đủ, lại dễ gây * GV hướng dẫn làm câu hỏi luyện tập hieåu laàm - Đọc và rõ yêu cầu bài tập “ Cốt lòng là chú trọng đến y đức, GV gợi ý: chú trọng đến chuyên môn nghề nghiệp Câu 1: Người làm nghề y hôm trước hết cần trau - Cách dịch b đầy đủ dồi đạo đức, giữ gìn và vun trồng lương tâm nghề nghiệp Bởi nghề y là nghề trị bệnh cứu người Câu 2: Cách dịch a đúng chưa đầy đủ, lại dễ gây hieåu laàm “ Cốt lòng là chú trọng đến y đức, chú trọng đến chuyên môn nghề nghiệp - Cách dịch b đầy đủ Hướng dẫn nhà: * Hướng dẫn học bài: - Học bài tính từ và cụm tính từ Nắm vững đặc điểm tính từ và cấu tạo cụm tính từ - Học và soạn các tiết học tronh phân môn tiếng việt để ôn tập * Hướng dẫn soạn bài: - Ôn tập đề cương theo hướng dẫn giáo viên để chuẩn bị thi học kì - Soạn bài “ Ôn tập Tiếng Việt” Chú ý đọc kĩ các câu hỏi SGK và thực đầy đủ các yêu cầu Lop8.net (4) Tuaàn: 17 Tieát: 66 NS : 24/ 12/ 2007 ND:28/12/2007 A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: * Giuùp hoïc sinh: - Củng cố lại tất kiến thức tiếng việt học học kì I - Hướng dẫn các em phương pháp ôn tập, tự học phần Tiếng B CHUAÅN BÒ: GV :- Nghiên cứu và hệ thống kiến thức phân môn tiếng việt để ôn tập - Tích hợp với phần tiếng việt cách đọc, viết các từ, tiếng địa phương - Tích hợp với phần tập làm văn kĩ kể chuyện tưởng tượng, sáng tạo 2.HS : Soạn bài ôn tập tiếng việt theo hệ thống sơ đồ sgk/169- 171 C.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Ổn định lớp: Baøi cuõ: - GV kiểm tra chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: **Trong chương trình ngữ văn phần Tiếng Việt các em đã tìm hiểu vốn từ, các từ loại Hôm để giúp các em củng cố lại kiêbn1 thức mà mình đã học phần Tiếng chương trình , chúng ta tieán haønh oân taäp I.NOÄI DUNG: Cấu tạo từ: CẤU TẠO TỪ Từ đơn Từ phức Từ ghép Từ láy Nghĩa từ và tượng chuyển nghĩa : NGHĨA CỦATỪ Nghóa goác Nghóa chuyeån - Từ có thể có nghĩa hay nhiều nghĩa - Chuyển nghĩa là tượng thay đổi nghĩa từ, tạo từ nhiều nghĩa - Trong từ nhiều nghĩa có: Nghĩa gốc & nghĩa chuyển Phân loại từ theo nguốn gốc: Lop8.net (5) PHÂN LOẠI TỪ THEO NGUỒN GỐC Từ mượn Từ Việt Từ mượn tieáng Haùn Từ gốc Hán Từ mượn caùc ngoân ngữkhác Từ Hán Việt Chữa lỗi dùng từ: LỖI LẶP TỪ Lặp từ Lẫn lộn các từ gần âm Dùng từ không đúng nghĩa Các từ loại và cụm từ: a.Danh từ và cụm danh từ: * Danh từ: DANH TỪ Danh từ vật Danh từ đơn vị Đơn vị tự nhiên Đơn vị quy ước Ñôn vò chính xaùc * Cụm danh từ: PHẦN TRƯỚC t2 t1 Taát caû Danh từ chung Danh từ riêng Đơn vị ước chừng PHAÀN TRUNG TAÂM T1 T2 baïn hoïc sinh b Động từ và cụm động từ Lop8.net PHAÀN SAU s1 lớp 6a4 s2 naøy (6) Động từ tình thái ( Thường đòi hỏi ĐT khác kèm) * Động từ: Động từ hành động, trạng thái( Không đòi hỏi ĐT khác kèm) Động từ hành động ( Trả lời câu hỏi: Làm gì?) * Cụm động từ: PHẦN PHỤ TRƯỚC ñang, coøn Động từ trạng thái ( Trả lời câu hỏi: Làm sao? Thế nào?) PHAÀN TRUNG TAÂM đùa, nghịch PHAÀN PHUÏ SAU sau nhaø c Tính từ và cụm tính từ Tính từ đặc điểm tương đối ( Có thể kết hợp với từ mức độ) * Tính từ: Tính từ đặc điểm tuyệt đối ( Không thể kết hợp với từ mức độ) * Cụm tính từ: PHẦN PHỤ TRƯỚC PHAÀN TRUNG TAÂM PHAÀN PHUÏ SAU khoâng, chöa đẹp laém Số từ: Phân biệt số từ với danh từ đơn vị gắn với ý nghĩa số lượng Ví duï: Moät ñoâi ST DT Nhóm ý nghĩa toàn t Lượng từ: - Dựa vào vị trí cụm danh từ có thể chia lượng từ thành hai nhóm: Nhóm ý nghĩa tập hợp hay phaân phoái Chỉ từ: - Khái niệm: Là từ dùng để trỏ vào vật nhằm xác định vị trí vật không gian, thời gian - Hoạt động từ câu: Làm phụ ngữ cụm danh từ, làm chủ ngữ trạng ngữ câu II LUYEÄN TAÄP: GV: Cho HS luyện tập – làm bài tập theo đề soạn sẵn ( Hình thức giống bài kiểm tra; sau đó gọi HS lên sửa) 1.Daïng baøi taäp: - Nhận diện từ loại đã học - Chữa lỗi dùng từ - Tìm từ ghép, từ láy, từ Hán Việt - Xác định cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ - Bài tập sách BT trắc nghiệm ngữ văn / 164 Hướng dẫn nhà: - Nhắc lại các kiến thức đã học phân môn tiếng việt HKI - Làm bài tập đơn vị kiến thức SGK , đề cương, - Ôn tập theo đề cương để chuẩn bị thi học kì Lop8.net (7) Tuaàn: 17 Tieát: 67 – 68 NS : 24/ 12/ 2006 ND: A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:* Giúp học sinh: - Củng cố lại tất kiến thức môn ngữ văn học học kì I - Học sinh nắm kiến thức môn ngữ văn - Rèn luyện kĩ làm bài thi trắc nghiệm, tự luận - Giáo dục ý thức tự lực , tự học, tự rèn cho học sinh B CHUAÅN BÒ: GV : - Ôân tập cho h/s theo đề cương tổng hợp ba phần - Tích hợp với phần tiếng việt cách cách dùng từ diễn đạt - Tích hợp với phần tập làm văn kĩ làm bài văn tự HS: Ôn tập tốt theo đề cương, chuẩn bị giấy nháp, đồ dùng học tập, giấy thi C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: OÅn ñònh : Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Lop8.net (8) Bài mới: * Giaùo vieân: - Coi thi, phát đề thi cho học sinh.( Đề bài trang bên) - Nêu rõ cách thức làm bài - Nhắc nhở ý thức, thời gian và coi thi nghiêm túc * Đề bài và đáp án, thang điểm kèm theo trang bên (Kiểm tra chung toàn trường) Hướng dẫn nhà: - Tiếp tục ôn tập lại các kiến thức đã học chương trình - Soạn bài : chương trình ngữ văn địa phương Tìm hiểu bài thơ "Hạt giống Mậu Thân" Sưu tầm và tìm hiểu số tác giả và các bài thơ tỉnh Lâm Đồng Tập đọc đúng và viết đúng chính tả Lop8.net (9)