Bài mới: Trong khi nói đặc biệt là khi viết ta thường gặp hiện tượng lặp từ một cách vô ý thức khiến lời nói trở nên nặng nề, dài dòng, hay ta phát âm sai, dùng từ không đúng nghĩa làm c[r]
(1)Tuaàn :6 Tieát :21-22 Baøi: NS:09/10/2007 ND: 12/10 2007 (Truyeän coå tích) A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:* Giúp HS: - Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện “ Thạch Sanh” và số đặc điểm tiêu biểu kiểu nhân vật người dũng sĩ - Kể lại truyện( Kể tình tiết chính ngôn ngữ thân) - Giáo dục tình cảm tốt đẹp mà học sinh cần rèn luyện: Lòng dũng cảm, thương người, vị tha, yêu hoà bình… B CHUAÅNBÒ: GV : - Tranh aûnh - Tích hợp với phần văn khái niệm truyện cổ tích Tiếng Việt các lỗi dùng từ và cách chữa lỗi, phân môn TLV bài “ Dàn ý, lời văn và đoạn văn tự 2.HS: Học thuộc bài cũ: Nắm nội dung chính các văn truyền thuyết đã học, trả lời các câu hỏi phần đọc hiểu bài C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: Ổn định lớp: Baøi cuõ: - Thế nào là truyện truyền thuyết ? Kể tên các truyện truyền thuyết em đã học Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ ** Hướng dẫn tìm hiểu chung: * Theá naøo la øtruyeän coå tích? (chuù thích sgk/53 - laø truyeän coå dân gian kể đời số kiểu nhân vật quen thuộc…có yếu tố hoang đường, phản ánh ước mơ chiến thắng cuối cuøng cuûa caùi thieän…) ** Hướng dẫn đọc, hiểu văn - Hướng dẫnå h/s cách đọc : Đọc giọng chậm rãi, sâu lắng, phân bieät gioïng keå vaø gioïng nhaân vaät, nhaát laø nhaân vaät Lí Thoâng - Hướng dẫn h/s tìm hiểu các chú thích(SGK/60) * Kể tóm tắt truyện lời văn em * Theo em truyện có thể chia bố cục làm đoạn? ** Truyện có thể chia làm đoạn: Đ1: Từ đầu….phép thần thông: Sự đời Thạch Sanh Đ2: Tiếp đó……làm quận công: Những thử thách và chiến công cuûa Thaïch Sanh Đ3: Tiếp theo….làm bọ : Thạch Sanh giải oan Đ4: Phần còn lại: Thạch Sanh lên ngôi và chiến thắng 18 nước chö haàu * Em hãy cho biết truyện có nhân vật nào? * Theo em đoạn đầu kể việc gì? * Truyện cho thấy Thạch Sanh đời hoàn cảnh nào? Lớn lên hoàn cảnh sao? Lop6.net NOÄI DUNG GHI BAÛNG I.Tìm hieåu chung: * K/ n truyeän coå tích (sgk/53) II Đọc- hiểu văn Đọc và tìm hiểu chú thích * Đọc * Chuù thích: (SGK/65,66) Toùm taét : Bố cục: đoạn Phaân tích: a Nhaân vaät Thaïch Sanh (2) * Em có nhận xét gì đời và lớn lên Thạch Sanh? * Kể đời và lớn lên nhân dân ta muốn thể hieän ñieàu gì? DG: Sự đời và lớn lên Thạch Sanh có bình thường và khác thường: + Bình thường: Là người nông dân tốt bụng, sống nghèo khổ Thạch Sanh là người dân thường có số phận gần gũi với nhân dân + Bất thường: Thạch Sanh đời là Ngọc Hoàng sai Thái Tử xuống đầu thai làm Bà mẹ mang thai nhiều năm sinh Thaïch Sanh Nhö vaäy xeùt veà nguoàn goác, Thaïch Sanh coù nguồn gốc thần tiên, thiên thần dạy cho đủ các món võ nghệ thần thông Sự đời và lớn lên khác thường Thạch Sanh làm tô đậm thêm tính chất kì lạ, đẹp đẽ cho nhân vật, tăng sức hấp dẫn cho câu chuyện DG: Chiến công, nghiệp to lớn Thạch Sanh gắn liền với tài và phẩm chất khá toàn diện Qua lần thử thách đã làm bộc lộ rõ tài năng, phẩm chất Thạch Sanh * Em hãy kể lại thử thách mà Thạch Sanh đã phải trải qua? * Em có nhận xét gì thử thách đó? ( Mức độ khó khăn, thử thách tăng dần) GV chuyển ý: Qua lần thử thách Thạch Sanh đã bộc lộ taøi naêng nhö theá naøo tieát sau ta tìm hieåu tieáp HEÁT TIEÁT 1- CHUYEÅN TIEÁT * Qua nhiều thử thách Thạch Sanh đã bộc lộ tài naøo? * Thạch Sanh đã bộc lộ phẩm chất gì qua các đợt thử thaùch aáy? * Em thấy qua đó tác giả dân gian muốn thể hiện( đề cao) điều gì? DG: Ở nhân vật Thạch Sanh cái bình dị gắn với cái phi thường, sức người kết hợp với sức thần cách chặt chẽ, hài hoà Những lần bị Lí Thông và yêu quái hãm hại, Thạch Sanh không có ông bụt lên giúp đỡ lại có phương tiện kì diệu( Cung vàng, đàn thần, niêu cơm thần.) Với rìu sắt và cung vàng Thạch Sanh là dũng sĩ đấu tranh thiên nhiên diệt trừ ác thú Với cây đàn thần Thạch Sanh đã tác giả dân gian xây dựng nghệ sĩ anh hùng đấu tranh và xây dựng cho cup6c5 sống yên vui, cho tình yêu và lẽ phaûi GV chuyển ý: Tuy Thạch Sanh có nhiều loại kẻ thù khác nhau, nhöng keû thuø chuû yeáu vaø nguy hieåm vaø laâu daøi nhaát laø Lí Thông Để hiểu rõ chất người này ta chuyển sang phaàn (b) * Đối lập với Thạch Sanh , Lí Thông giới thiệu là người nhö theá naøo? * Vì Lí Thông lại kết nghĩa anh em với Thạch Sanh? * Lí Thông đã có âm mưu và hãm hại Thạch Sanh Lop6.net * Sự đời và hoàn cảnh lớn lên Thaïch Sanh: - Là Thái Tử Ngọc Hoàng xuống đầu thai - Mẹ mang thai nhiều năm sinh Thaïch Sanh - Moà coâi cha meï, soáng luûi thuûi tuùp lều gốc đa - Kieám cuûi soáng nuoâi thaân - Được thiên thần dạy võ nghệ Thạch Sanh vừa mang yếu tố người dân thường, vừa mang yếu tố kì lạ cuûa thaàn tieân * Những thử thách Thạch Sanh phải trải qua - Bị mẹ Lí Thông lừa canh miếu thờ mạng - Giết đại bàng cứu công chúa, bị Lí Thông lấp cửa hang - Bị hồn chằn tinh, đại bàng báo thù, TS bò baét haï nguïc - Bị mười tám nước chư hầu kéo quân sang đánh TIEÁT * Taøi naêng, phaåm chaát: - Chém chằn tinh, thu cung tên baøng vaøng - Diệt đại bàng cứu công chúa và thái tử vua Thuyû Teà - Gãy đàn cho công chúa nghe-> Khỏi caâm - VaÏch tội Lí Thông, cưới công chúa - Gãy đàn lui binh mười tám nước chư hầu - Được vua nhường ngôi Thaät thaø, chaát phaùc, duõng caûm và tài năng, có lòng nhân đạo và yêu hoà bình => Đề cao giá trị đạo dức người, đề cao công lí, chính nghĩa Thể lí tưởng nhân đạo, yêu hoà bình dân toäc b Nhaân vaät Lí Thoâng - Thaáy Thaïch Sanh khoeû maïnh , keát nghóa anh em -> Muốn bóc lột sức lao động (3) theá naøo? * Em có nhận xét gì tội ác ấy? * Caâu chuyeän keát thuùc sao? Em coù nhaän xeùt gì veà keát cuïc aáy? * Qua câu chuyện nhân dân ta muốn thể ước mơ gì? * Thaïch Sanh thuoäc kieåu nhaân vaät naøo? ( Nhaân vaät duõng só coù taøi naêng kì laï) * Truyện có yếu tố tưởng tượng, thần kì nào? Nó có ý nghóa gì? - Lừa Thạch Sanh canh miếu để chết thay cho mình - Cướp công giết chằn tinh Lấp cửa hang định giết Thạch Sanh - Được Thạch Sanh tha chết bị sét đánh chết, biến thành bọ Lí Thông là người nham hiểm, ác độc, bị trừng trị đích đáng => Thể ước mơ nhân dân coâng baèng xaõ hoäi Laøm ñieàu aùc thì bị trừng trị III Toång keát: ( Ghi nhớ SGK/67) IV Luyeän taäp: Keå dieãn caûm truyeän “ Thaïch Sanh” Hướng dẫn nhà: * Học bài cũ: Hiểu từ nhiều nghĩa là ntn? Tại có tượng chuyển nghĩa từ? * Soạn bài : Chuẩn bị bài “ Chữa lỗi dùng từ”, đọc kĩ các vd và tìm lỗi sai để sửa chữa cho đúng Lop6.net (4) Tuaàn :6 Tieát :23 NS: 12-10-2007 ND:15/10/07 I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:* Giúp HS: - Giúp HS nhận các lỗi lặp từ, và lẫn lộn từ gần âm - Có ý thức tránh mắc lỗi dùng từ - Rèn luyện kĩ dùng đúng từ nói và viết II CHUAÅNBÒ: 1.GV: - Tích hợp với phần văn văn truyện cổ tích “ Thạch Sanh” - Tích hợp với phân môn TLV bài viết số văn tự HS: - Học bài cũ và chuẩn bị bài III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: Ổn định lớp: Baøi cuõ: - Thế nào là từ nhiều nghĩa và tượng chuyển nghĩa từ? Cho ví dụ cụ thể? (2 HS) Bài mới: Trong nói đặc biệt là viết ta thường gặp tượng lặp từ cách vô ý thức khiến lời nói trở nên nặng nề, dài dòng, hay ta phát âm sai, dùng từ không đúng nghĩa làm cho người nghe hiểu không đúng nghĩa từ.Vậy nguyên nhân việc mắc lỗi trên là gì? Làm nào để khắc phục tượng đó? Bài học hôm giúp các em tránh lỗi sai dùng từ và làm văn HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ ** Hướng dẫn tìm hiểu lỗi lặp từ ** Đọc ví dụ (a,b) ghi bảng phụ(sgk/68) * Chỉ từ ngữ giống VDa? Việc lặp lại từ ngữ này nhằm mục đích gì? ( Các từ lặp lại: tre(7 lần); giữ(4 lần); anh hùng( lần) Việc lặp lại các từ đó nhằm mục đích: nhấn mạnh ý, tạo nhịp điệu hài hoà bài thơ.) * Chỉ từ ngữ có nghĩa giống VDb? Em có nhận xét gì việc lặp lại các từ VD naøy? * Việc lặp lại từ VDa có gì khác so với việc lặp lại từ VDb? DG: Lặp từ ởVDa nhằm mục đích nhấn mạnh ý- nghệ thuật (điệp ngữ) - Lặp từ VDb là dùng từ trùng lặp làm cho câu văn luõng cuõng, khoâng maïch laïc troâi chaûy… (Lỗi lặp từ) * Em hãy chữa lại câu mắc lỗi lặp từ? Bỏ bớt từ “truyeän daân gian” GV lieân heä: Loãi sai cuûa baøi kieåm tra TLV soá ** Đọc ví dụ a,b phần II (SGK/68) * Trong các câu trên từ nào dùng không đúng? Lop6.net NOÄI DUNG GHI BAÛNG I Lặp từ: Ví duï: * SGK/68 a.Từ lặp : “Tre” lặp lại lần; “Giữ” lặp lần; “anh huøng” laëp laàn Nhaèm muïc ñích nhaán mạnh ý, tạo nhịp điệu hài hoà thơ Đây là biện pháp nghệ thuật tu từ điệp ngữ b.Từ lặp : “Truyện dân gian” Lỗi lặp từ Câu vaên luûng cuûng *Chữa lỗi câu b : bỏ “ Truyện dân gian” cuối caâu Lặp từ là việc dùng từ trùng lặp , làm cho câu vaên luûng cuûng khoâng troâi chaûy maïch laïc II Lẫn lộn các từ gần âm Ví duï: ( sgk/ 68) (5) a.Thaêm quan ( Tham quan) - tham quan: Xem thấy tận mắt để mở rộng hiểu biết, hoïc taäp kinh nghieäm - thăm quan: Không có từ này tiếng Việt b nhaáp nhaùy( maáp maùy) - mấp máy: Cử động khẽ và liên tiếp - nhấp nháy: Mở ra, nhắm lại liên tiếp, có ánh sáng loeù taét lieân tieáp * Nguyeân nhaân cuûa vieäc maéc loãi treân laø gì? * Chữa lại các câu mắc lỗi dùng từ? Viết lại các từ bị dùng sai cho đúng? * Tóm lại qua bài học hôm em cần ghi nhớ đơn vị kiến thức nào? + Neâu yeâu caàu baøi taäp + Hướng dẫn HS giải câu a + Tương tự HS giải các câu còn lại theo yêu cầu đề bài? Câu a : Bỏ các từ: Bạn, ai, cũng, rất, lấy, làm, baïn,Lan Sửa lại - Lan là lớp trưởng gương mẫu nên lớp quý mến Hoặc: - Lan là lớp trưởng gương mẫu nên lớp cuõng quyù meán Câu b: Bỏ các từ: câu chuyện , thay “ câu chuyện naøy” = “ caâu chuyeän aáy” - Thay “ nhân vật ấy” = “họ” Sửa lại : - Sau nghe cô giáo kể , chúng tôi thích nhân vật câu chuyện vì họ là người có phẩm chất tốt đẹp - Bỏ: “lớn lên” vì nghĩa từ này trùng với trưởng thaønh Sửa lại : - Quá trình vượt núi cao là quá trình trưởng thành HS: Đọc , rõ yêu cầu bài tập (?) Thay từ dùng sai từ khác, nguyên nhân chủ yếu việc dùng sai đó? Từ dùng sai Sửa lại Nguyeân nhaân b baøng quang Baøng quan Nhớ không chính xaùc hình thức ngữ âm c.Thuû tuïc Huû tuïc * Từ dùng sai: - Caâu a : thaêm quan - Caâu a : nhaáp nhaùy * Sửa lại: - Caâu a : tham quan - Caâu b : maáp maùy Khi nói , viết phải tránh dùng lẫn lộn các từ gần âm , không phù hợp với văn cảnh và nội dung biểu đạt III Luyeän taäp: Bài 1: Lược bỏ từ trùng lặp các câu sau Câu a : Bỏ các từ: Bạn, ai, cũng, rất, lấy, làm, baïn,Lan Sửa lại - Lan là lớp trưởng gương mẫu nên lớp quý mến Hoặc: - Lan là lớp trưởng gương mẫu nên lớp quý mến Câu b: Bỏ các từ: câu chuyện , thay “ câu chuyeän naøy” = “ caâu chuyeän aáy” - Thay “ nhân vật ấy” = “họ” Sửa lại : - Sau nghe cô giáo kể , chúng tôi thích nhân vật câu chuyện vì họ là người có phẩm chất tốt đẹp - Bỏ: “lớn lên” vì nghĩa từ này trùng với trưởng thành Sửa lại : - Quá trình vượt núi cao là quá trình trưởng thành Bài 2: Thay từ dùng sai từ khaùc, chæ nguyeân nhaân chuû yeáu cuûa vieäc duøng sai đó Từ dùng sai Sửa lại Nguyeân nhaân a Linh động Sinh động Nhớ không chính xaùc hình b baøng Baøng quan thức ngữ âm quang c.Thuû tuïc Huû tuïc Hướng dẫn nhà: Xem lại kiến thức văn tự Nắm vững dàn ý đề bài số - Làm thành văn đề bài tập làm văn số nhà ; chú ý thực tốt việc sửa lỗi sai cách dùng từ Chuẩn bị cho tiết trả bài có hiệu tốt Lop6.net (6) Tuaàn :6 Tieát :24 NS :14/10/20067 ND: 16/10/2007 A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:* Giúp HS: - Giúp h/s thấy ưu, khuyết điểm mình bài viết - Củng cố kĩ viết văn kể chuyện lời văn mình, kĩ kể chuiyện đầy đủ các việc, nhân vaät truyeän - Giúp h/s sửa số lỗi sai mà các em thường mắc phải làm bài Rút kinh nghiệm cho bài viết tieáp theo - Giáo dục các em ý thức tự sửa sai, tự phấn đấu vươn lên học tập B CHUAÅNBÒ: Giáo viên: - Tích hợp với phần văn truyện cỏ dân gian - Tích hợp với phân môn Tiếng Việt bài “ Chữa lỗi dùng từ” - Chuẩn bị phần nhận xét và sửa sai cho bài viết Học sinh : - Lập dàn ý cho đề bài đã làm (Bài viết số TLV) C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: Ổn định lớp: Baøi cuõ: - GV:kiểm tra việc chuẩn bị nhà HS - HS: Nhaéc laïi caùch laøm baøi vaên keå chuyeän Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TROØ - Đọc lại đề bài GV: Ghi lại đề bài lên bảng * Qua việc chuẩn bị nhà, em hãy lập dàn bài sơ lược cho đề bài treân? GV: Định hướng cho h/s cách tìm hiểu đề, lập dàn ý GV: Nhận xét, đánh giá chung ưu, nhược điểm bài làm HS * Cô giáo tuyên dương bài laøm khaù hay NOÄI DUNG GHI BAÛNG I Đề : Kể câu chuyện em thích lời văn em II Daøn baøi vaø bieåu ñieåm: Mở bài: ( 1đ) - Giơiù thiệu câu chuyện mình định kể Nêu cảm tưởng chung em câu chuyện Thaân baøi: (8) -Kể lại diễn biến việc - Sự việc bắt đầu nào? - Dieãn bieán sao? - Keát thuùc nhö theá naøo? - Kể lời văn em, chú ý đảm bảo các tình tiết chính truyeän Keát baøi: (1ñ) - Kết thúc việc - Nêu cảm nghĩ em câu chuyện mình đã kể: III Nhaän xeùt chung 1.Öu ñieåm: - Một số bài làm khá , biết trình bày sẽ,chữ viết rõ ràng, nhiều Lop6.net (7) * Nhắc nhở HS rút kinh nghiệm từ hạn chế bài làm mình vaø cuûa baïn GV: Neâu moät soá loãi sai cô baûn baøi laøm cuûa HS ( Coù theå ghi sẵn trước bảng phụ, ghi lên bảng hay đọc cho học sinh nghe) - Tự rút kinh nghiệm, sửa lỗi sai vào * Giới thiệu bài văn hay - Đọc bài văn mẫu Lớp nghe và hoïc taäp em chữ viết tốt, diễn đạt trôi chảy, lời văn có sáng tạo - Bài văn đầy đủ đảm bảo bố cục phần - Bước đầu biết dùng lời văn mình để kể chuyện, lời kể tự nhiên, chaân thaønh, coù caûm xuùc - Khi kể có xen lẫn tình cảm, thái độ thân vào truyện Haïn cheá: - Trình bày chưa đẹp, chưa thể bố cục phần - Một số em giấy kiểm tra trình bày chưa đúng quy định( Không có điểm, lời phê,đề bài không ghi…) - Một số em viết chữ cẩu thả, xấu, sai lỗi chính tả nhiều, bẩn - Một số dùng dấu câu chưa đúng, tên riêng không viết hoa viết hoa tuyø tieän - Chưa biết dùng lời kể mình kể chuyện, quá lệ thuộc vào lời kể sgk - Câu văn dài, lũng Dùng từ lặp nhiều - Chöa keå heát noäi dung truyeän , keå thieáu,soùt, khoâng troâi chaûy - Diễn đạt yếu, lời kể vụng IV Sửa lỗi sai: Sai chính tả: ( Cường,Quốc, Hiếu,Nga, Tuấn….) Vieát sai caùc phuï aâm : s/x ; tr/ ch ; n/ ng ; - Không phân biệt i/y VD: Triện triền thiết Truyện truyền thuyeát Sai söa (say söa) n/nh Sinh keå(Xin keå) Phaùt aâm sai vieát sai : Traøng (Chaøng) ; Xinh (Sinh ra) - Vieát hoa tuyø tieän Lỗi lặp từ , chính tả, dùng từ chưa đúng nghĩa và diễn đạt lũng củng: (Tuấn ,Cường ,Hoàng,….) Vd: hản đời học sinh em học đến Bay em học caâu chuyeän trieàn thieát nhöng , caâu trieän thaùnh goùng sai ñay em sinh keå laïi caâu chieän maøy V Đọc bài hay, văn mẫu : - Bài : Nữ ,Giang VI.Phaùt baøi , laáy ñieåm vaøo soå Hướng dẫn nhà: * Bài cũ: Học văn “Thạch Sanh” Nắm vững nội dung và ý nghĩa truyện Tóm tắt nội dung truyên lời văn em * Soạn bài: “ Em bé thông minh” Tóm tắt truyện và trả lời các câu hỏi phần đọc hiểu văn Lop6.net (8)