Hướng dẫn về nhà: * Hoïc baøi: - Đọc kĩ văn bản và tập tóm tắt - Nắm vững nội dung ý nghĩa và giá trị nghệ thuật của truyện Học thuộc phần ghi nhớ SGK/12 - Giải thích các sự việc sau: + [r]
(1)Tuaàn :1 Tieát :1 NS: 4/9/2007 ND :6/ 9/ 2007 BAØI:1 (Truyeàn thuyeát) A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Giúp học sinh bước đầu nắm định nghĩa truyền thuyết - Hiểu nội dung ý nghĩa và chi tiết tưởng tượng, kì ảo truyện - Reøn kó naêng keå, toùm taét truyeän daân gian - Phân tích và cảm thụ chi tiết truyện, rút ý nghĩa truyện - Giáo dục lòng yêu nước,lòng tự hào dân tộc, tinh thần đoàn kết, thương yêu giúp đỡ lẫn B.CHUAÅN BÒ: 1.Giaùo vieân: + Soạn giáo án, đọc sách tham khảo + Dự kiến khả tích hợp: - Tích hợp với phần tiếng việt : Từ và cấu tạo từ tiếng việt - Tích hợp với phần TLV : Văn và các phương thức biểu đạt 2.Hoïc sinh: - Đọc kĩ phần văn và soạn vb , trả lời các câu hỏi SGK C.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: Ổn định lớp: Baøi cuõ: - Kiểm tra việc chuẩn bị sách h/s - Nhắc nhở, dặn dò phương pháp học và soạn bài cấp ptcs , nề nếp học tập theo chương trình Bài mới: * Giới thiệu bài : Người Việt Nam ta, ai tự hào mình là Rồng, cháu Tiên, tự hào nguồn gốc mình Nhưng dòng giống Rồng – Tiên sao, nguồn gốc đẹp đẽ dân tộc nào? Truyện “Con Rồng, cháu Tiên”sẽ mở đầu phần truyền thuyết các vua Hùng mà hôm chúng ta có dịp đựơc tìm hieåu HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG GHI BAÛNG * Hướng dẫn h/s tìm hiểu chung I Tìm hieåu chung: * Khaùi nieäm truyeàn thuyeát -Đọc phần chú thích (*) SGK ? Dựa vào chú thích SGK/ , em hiểu nào là truyện (SGK/7) truyền thuyết? > (Là loại truyện cổ dân gian, kể nhân vật, kiện có liên quan đến lịch sử quá khứ dân II Đọc- hiểu văn bản: tộc Truyện có yếu tố kì ảo hoang đường, có đánh giá Đọc & tìm hiểu chú thích: nhân dân các kiện, nhân vật lịch sử ấy) * Đọc GV: Tham khảo thêm bài “Những điều cần lưu ý” sách * Chú thích (SGK/7) GV, giảng thêm cho HS định nghĩa thể loại Toùm taét - Gọi HS đọc truyện(GV nhận xét, góp ý cách đọc Bố cục: đoạn HS.) + Hướng dẫn h/s tóm tắt văn ? Theo em truyện có thể chia làm đoạn? Mỗi đoạn từ đâu đến đâu? >Truyện có thể chia làm đoạn: +Từ đầu…Long Trang: Giới thiệu nhân vật Lạc Long Quân vaø AÂu Cô + Tiếp đó…lên đường: Cuộc sống gia đình Lạc Long Lop8.net (2) Quaân vaø AÂu Cô + Phaàn coøn laïi: Nguoàn goác daân toäc vieät Nam ? Dựa vào chú thích SGK em hãy giải thích các từ: Ngư tinh, Thuyû tinh… khoâi ngoâ…? ? Mở đầu truyện giới thiệu cho em vị thần nào? ? Tìm chi tiết thể tích chất kì lạ,lớn lao, đẹp đẽ veà nguoàn goác, hình daïng cuûa Laïc Long Quaân & Aâu Cô? ? LQ giới thiệu nào nguồn gốc, tài năng, sức khoeû? ? LQ đã giúp dân làm công việc gì? ? Qua chi tiết vừa tìm hiểu em có nhận xét gì vị thaàn naøy? ? Hình aûnh AÂu Cô coù ñieàu gì laøm em thích thuù? (Nguoàn goác, nhan sắc, phong cách sinh hoạt)=> Vẽ đẹp cao quí người phụ nữ ? Truyeän keå veà cuoäc tình duyeân cuûa hai nhaân vaät naøy ntn? Cuộc hôn nhân đó và sinh nở Ââu Cơ ntn? ? Từ nét khác thường vị thần, truyện đưa ta đến kiện đặc biệt Đây là chi tiết hay nhất, có ý nghĩa truyện Đó là chi tiết nào? ? Chi tiết “Bọc trăm trứng” nở trăm trai có ý nghĩa nào? Chi tiết này người xưa muốn biểu lộ điều gì? GV: Với trí tưởng tượng người xưa đã sáng tạo chi tiết đặc sắc và có ý nghĩa Chi tiết này mang đậm tính chất hoang đường thần thoại ý nghĩa nó thì sâu sắc biết nhường nào Cái bọc trăm trứng ngụ ý ý nghĩa sâu xa rằng: Toàn thể nhân dân Việt Nam sinh moät boïc, cuøng chung moät noøi gioáng, toå tieân ? Vì LQ không cùng Âu Cơ nuôi đàn nhỏ? ? Họ đã có định sao? Em hãy kể tóm tắt đoạn truyeän naøy? ? LQ và Âu Cơ chia nào và để làm gì? ? Sau chia họ còn có lời hẹn ướcä gì với không? Điều đó gợi cho em suy nghĩ gì? ? Caâu chuyeän keát thuùc nhö theá naøo? GV: Trong truyện có từ như: Ngư Tinh, Hồ Tinh, Mộc Tinh, Thuỷ Cung…mà em đã tìm hiểu phần chú thích Đó là từ mượn (Mượn từ tiếng Hán)Phần từ mượn này em học kĩ bài sau: “Từ mượn.” ? Em hiểu nào là chi tiết tưởng tượng kì ảo?Chỉ các chi tiết kì ảo tưởng tượng truyện? ? Các chi tiết đó có ý nghĩa nào? GV :Trong truyện cổ dân gian, các chi tiết tưởng tượng kì ảo gắn bó mật thiết với nhau(Tưởng tượng kì ảo:Chi tiết không có thật) – Gắn với quan niệm tín ngưỡng người xưa giới, đan xen giới thần và giới người, quan niệm “Vạn vật hữu sinh”(Vạn vật có linh hồn) Lop8.net Phaân tích: 4.1/ Hình aûnh Laïc Long Quaân vaø AÂu Cô * Nguoàn goác vaø hình daïng: + Long Quân : Thần mình rồng, thường nước, trai thần Long Nữ + ÂÂâu Cơ : vùng núi cao phương Bắc , thuộc dòng họ Thần Nông , xinh đẹp tuyeät traàn, thích hoa thôm, coû laï *Taøi naêng: - Lạc Long Quân giúp dân diệt trừ Ngư Tinh, Hoà Tinh, Moäc Tinh - Daïy daân caùch troàng troït,chaên nuoâi vaø cách ăn Nguồn gốc cao đẹp, có tài kì lạ khác thường 4.2.Cuộc hôn nhân kì diệu và sinh nở kì laï cuûa Aâu Cô: - Hai người gặp nhau, yêu và trở thành vợ chồng, sống cung điện Long Trang - AÂu Cô coù mang, sinh caùi “boïc traêm trứng”nở trăm trai, không cần bú mớm lớn nhanh thổi, hồng haøo koeû maïnh nhö thaàn Toàn thể dân tộc Việt Nam cùng chung moät noøi gioáng, toå tieân 4.3/ Quyeát ñònh chia con: - Naêm möôi theo meï leân nuùi - Naêm möôi theo cha xuoáng bieån - Chia cai quaûn caùc phöông Khi coù việc cần thì giúp đỡ lẫn nhau… Tinh thần đoàn kết nhân dân ta - Con cháu Tiên –Rồng lập nước Văn Lang, dựng triều đại Hùng Vương … (3) Trong truyeàn thuuyeát “Con Roàng, chaùu Tieân”caùc chi tieát tưởng tượng kì ảo có ý nghĩa:Tô đậm tính chất kì lạ, lớn lao, dđẹp đẽ nhân vật, kiện.; Thần kì hoá, thiêng liêng III Tổng kết: hoá nguồn gốc giống nòi, dân tộc để chúng ta thêm tự hào, tin yêu, tôn kính tổ tiên, dân tộc;Làm tăng sức hấp dẫn truyeän (Ghi nhớ SGK/8) GV hướng dẫn h/s tổng kết vb IV Luyeän taäp: ? Toå tieân ta saùng taïo truyeän naøy nhaèm giaûi thích ñieàu gì? Baøi 1: Keå teân moät soá truyeän giaûi thích Ca ngợi ai?Giáo dục nhắc nhỡ chúng ta điều gì? nguoàn goác daân toäc? ? Truyeän theå hieän nguyeän voïng gì cuûa nhaân daân ta? - Quả trứng to nở người(Mường) GV : Truyện “Con Rồng, cháu Tiên” là văn tự - Quả bầu mẹ(Khơ Mú)… trình bày chuỗi các việc, việc này dẫn đến việc Khẳng định gần gũi cội nguồn và kia, cuối cùng kết thúc, dẫn đến ý nghĩa Kiểu văn giao lưu văn hoá các dân tộc trên đất nước ta tự này em học bài sau Baøi 2: Neâu chi tieát em thích GV: Hướng dẫn làm bài tập SGK - BT2: Kể chuyện với các yêu cầu sau: Đúng cốt truyện, chi tiết bản; dùng lời kể mình; kể diễn cảm Hướng dẫn nhà: * Hướng dẫn học bài: - Đọc kĩ nội dung bài học và phần ghi nhớ SGK nhằm trả lời cho các câu hỏi sau: + Sau hoïc xong truyeân “Con Roàng, chaùu Tieân” em coù suy nghó gì? + Chi tiết nào truyện là cái lõi thật lịch sử khiến cho em khẳng định truyện này là truyện truyeàn thuyeát? - Học thuộc phần ghi nhớ SGK và tóm tắt kể diễn cảm truyện * Hướng dẫn soạn bài: - Đọc kĩ phần văn “Bánh chưng, bánh giày” ; phần chú thích - Trả lời các câu hỏi bài học Lop8.net (4) Tuaàn :1 Tieát :2 NS : 5/9/ 2007 ND : 8/ / 2007 HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Giúp HS hiểu truyện giải thích tập tục lâu đời nước ta là làm bánh chưng, bánh giàytrong ngày teát coå truyeàn - Ca ngợi, đề cao người lao động - Rèn kĩ đọc diễn cảm, kĩ phân tích, tìm hiểu nội dung ý nghĩa và chi tiết tưởng tượng, kì aûo truyeän - Giáo dục tình cảm quý trọng tập tục, giá trị văn hoá dân tộc B CHUAÅNBÒ: Giaùo vieân: - Soạn giáo án, hướng dẫn học sinh cách tìm hiểu văn - Dự kiến tích hợp: + Tích hợp với tập làm văn tự + Tích hợp với phần tiếng việt bài “Từ và cấu tạo từ tiếng Việt.” Hoïc sinh: - Hoïc thuoäc baøi cuõ:VB “Con Roàng, chaùu Tieân” - Đọc kĩ VB bánh chưng bánh giầy và trả lời các câu hỏi SGK C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: Ổn định lớp: Baøi cuõ: - Theá naøo laø truyeän truyeàn thuyeát? Keå toùm taét vaø neâu yù nghóa truyeän “Con Roàng, chaùu Tieân” Neâu noäi dung chính truyện (Kết hợp kiểm tra bài soạn) Bài mới: * Giới thiệu bài Hằng năm, xuân về, tết đến, nhân dân ta- cháu các vua Hùng , từ miền xuôi đến miền ngược,vùng rừng núi miền biển, lại nô nức chở lá dong, xay đỗ, giã gạo, gói bánh Quang cảnh làm chúng ta thêm yêu quý ,tự hào văn hoá cổ truyền độc đáo dân tộc và làm sống lại truyeàn thuyeát “Baùnh chöng,baùnh giaàøy” Ñaây laø truyeàn thuyeát giaûi thích phong tuïc laøm baùnh chöng ,baùnh giầøy ngày tết, đề cao thờ kính trời đất và tổ tiên nhân dân, đồng thời ca ngợi tài ,phẩm chất cha ông việc tìm tòi, xây dựng văn hoá đậm đà màu sắc,phong vị dân tôc Để hiểu truyeàn thuyeát naøy ta seõ tìm hieåu vaên baûn HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG GHI BAÛNG * Hướng dẫn tìm hiểu chung I Tìm hieåu chung: * Nhaéc laïi k/n truyeàn thuyeát - Gọi h/s nhắc lại k/n truyền thuyết phần tìm hiểu chung ( Xem chuù thích sgk/7) - Đọc truyện , tìm hiều các chú thích GV: Các chú thích em vừa tìm hiểu có phận Bộ phận sau : Phần đứng sau dấu hai chấm là phần để nêu II Đọc- hiểu văn bản: lên nghĩa từ Em tìm hiểu kĩ bài : “ Nghĩa Đọc & tìm hiểu chú thích: từ” * Đọc ( Mỗi HS đọc đoạn) * Tìm hieåu chuù thích - Nhận xét góp ý cách đọc HS; Gọi HS tóm tắt lại Tóm tắt: truyeän Bố cục: Đoạn ? Truyện có thể chia làm đoạn ? Mỗi đoạn từ đâu đến Lop8.net (5) ñaâu? Đoạn : Từ đầu Chứng giám:Hùng Vương chọn người nối ngôi Đoạn : Tiếp đó Hình tròn : Cuộc thử tài Đoạn phần còn lại : Ý nghĩa hai thứ bánh Đọc phần chú thích SGK ? Mở đầu truyện giới thiệu việc gì? ->( Vua Hùng chọn người nối ngôi) ? Tìm chi tiết thể ý định, nguyện vọng,cách thức vua chọn người nối ngôi ? ? Vì có thể khẳng định : Ý định nhường ngôi vua Hùng câu đố? ? Em có nhận xét gì ý định nhường ngôi vua Hùng? GV: Câu truyện diễn giải theo nhịp kể đều truyện cổ tích, phần đầu truyện đã thắt lại vua Hùng nói với các : “ Năm nay…chứng giám.Ý vua cha ntn không đoán nên đã tạo chạy đua hai mươi người để giành ngôi báu Đây là chạy đua không đích, mà người chạy đua phải biết tìm cái đích đúng với ý vua cha Đó chình là tiêu chuẩn mà vua cha chọn người kế vị Phải có trí tuệ sáng suốt, phải có chí hướng rõ ràng Câu chuyện đặt thử thách người vua Hùng Câu chuyện phát triển ntn chuùng ta tìm hieåu phaàn tieáp ? Khi vua Huøng ñöa yù nguyeän, caùc cuûa vua coù đoán ý vua không? Các trai vua đã làm gì để giành ngôi báu? Riêng Lang Liêu đã suy nghĩ ntn? ? Vì hai mươi người thần giúp Lang Lieâu? ? Sau thần bảo Lang Liêu đã thực lời dẫn đó ntn? ? Tại Thần không dẫn cụ thể làm giúp Lang Lieâu? ? Vì ngày lễ Tiên Vương vua không chú ý đến sơn haò hải vị mà chú ý đến chồng bánh Lang Lieâu? ? Em thử đoán xem, ngắm chồng bánh Lang Liêu vua Huøng seõ suy nghó ñieàu gì? ? Ñieàu naøy giuùp ta bieát yù muoán cuûa vua Huøng laø gì? ? Từ đó em có suy nghĩ gì vua Hùng? * GV : Nhö vaäy yù cuûa vua Huøng laø phaûi quyù troïng haït gaïo và việc đồng áng Coi nghề nông là gốc nước ta , làm cho dân ấm no hạnh phúc Người làm vua phải biết nghề nông, trọng nghề nông, phải có trí thức quí troïng saûn phaåm nhaø noâng ? Hình dáng loại bánh cùng với nguyên liệu tạo nên có ý nghóa gì? GV: Ý nghĩa hai loại bánh này thâu tóm caâu noùi cuûa nhaø vua sau cuùng leã Tieân Vöông, quaàn Lop8.net Phaân tích: 4.1 Hoàn cảnh, ý định, cách thức vua Hùng chọn người nối ngôi * Hoàn cảnh : Vua Hùng già, giặc đã dẹp yeân, vua coù theå taäp trung lo cho daân no aám * Nguyeän voïng : Muoán truyeàn ngoâi cho - Người nối ngôi ta phải nối chí ta, không thiết là trưởng * Cách thức: Nhân lễ Tiên Vương, làm vừa ý ta , ta truyền ngôi cho, có Tiên Vương chứng giám Mang tính chất câu đố đặc biệt để thử tài 4.2 Cuộc thử tài: - Không đoán ý vua - Caùc lang cuõng muoán ngoâi baùu veà mình, hoï ñua laøm coã thaät haäu, thaät ngon - Lang Liêu thần giúp đỡ - Thực : + Bánh chưng: Lấy gạo nếp( ngoài đồng), thịt lợn( nhà), dưa hành, lá dong( ngoài saân) + Bánh giầy : Gạo nếp đồ lên, giã nhuyễn naën hình troøn Tạo nên thứ bánh lạ, ngon và có yù nghóa - Vua ñem baùnh leã Tieân vöông vaø truyeàn ngoâi cho Lang Lieâu 4.3 Giới thiệu phong tục làm bánh chưng, baùnh giaøy ngaøy teát coå truyeàn cuûa daân toäc - Từ đấy, …hương vị ngày tết Phải giữ gìn , kế thừa và phát huy truyền thống văn hoá đậm đà sắc dân tộc III Toång keát: ( Ghi nhớ ( SGK / 12) IV.Luyeän taäp: Caâu 1: YÙ nghóa cuûa phong tuïc ngaøy teát laøm baùnh chöng, baùnh daøy - Đề cao nghề nông, đề cao thờ cúng trời (6) thần ăn bánh và ai tắc khen ngon “ Bánh hình đất , tổ tiên tròn… chứng giám” Trong hai thứ bánh có đất trời, vũ - Giữ gìn truyền thống văn hoá đậm đà trụ, cầm thú, cỏ cây, lại có tình người đùm bọc lấy sắc dân tộc .Thật thiêng liêng biết bao! Bánh chưng , bánh giầy đã làm cho nước ta chăm nghề trồng trọt, chăn nuôi và đã vào phong tục tết Việt Nam từ ngày Về tích “ Baùnh chöng baùnh giaàøy” Khoâng phaûi chæ laø tìm veà nguoàn gốc thứ bánh ngon ngày tết cổ truyền, mà chính laø tìm veà hoàn thieâng cuûa daân toäc, höông vò queâ hương, đất nước , ý chí cha ông đọng lại câu chuyeän doài daøo yù nghóa naøy ? Tóm lại chuyện giải thích điều gì? Ca ngợi, thể ước mơ gì? ( ghi nhớ phần tổng kết) GV: Hướng dẫn HS thực phần luyện tập - Caâu 1: Caàn chæ yù nghóa cuûa phong tuïc ngaøy teát laøm baùnh chöng , baùnh giaày - Câu : H/S nhà làm vào bài tập Hướng dẫn nhà: * Hoïc baøi: - Đọc kĩ văn và tập tóm tắt - Nắm vững nội dung ý nghĩa và giá trị nghệ thuật truyện (Học thuộc phần ghi nhớ SGK/12) - Giải thích các việc sau: + Việc lấy gạo làm bánh lễ Tiên Vương +Việc chọn bánh chưng, bánh giày để lễ trời đất, Tiên Vương +Việc làm bánh chưng, bánh giầy để ăn tết * Soạn bài: - Soạn bài “Từ và cấu tạo từ tiếng Việt” - Đọc kĩ các ví dụ phần bài học và trả lời các câu hỏi SGK-13;14 Lop8.net (7) Tuaàn :1 Tieát :3 NS : 5/9/2007 ND :7/ 9/ 2007 A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Giúp HS hiểu nào là từ và đặc điểm cấu tạo từ tiếng việt.Cụ thể là:Khái niệm tư ø; đơn vị cấu tạo từ; các kiểu cấu tạo từ - Rèn kĩ vận dụng SGK; kĩ giải và trình bày các kiểu loại bài tập tiếng Việt B CHUAÅNBÒ: Giaùo vieân: - Soạn giáo án, hướng dẫn học sinh cách ghi chép, học bài và soạn bài phần tiếng việt - Dự kiến tích hợp: + Tích hợp với hai văn : Con Rồng cháu Tiên , Bánh chưng bánh giầy + Tích hợp với phần TLV cách dùng từ viết câu có nghĩa diễn đạt Hoïc sinh: - Đọc kĩ bài học và các ví dụ, trả lời các câu hỏi SGK; xem trước phần bài tập luyện tập C.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: Ổn định lớp: Bài cũ: GV hướng dẫn h/s nề nếp, phương pháp học và soạn bài phần Tiếng Việt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG GHI BAÛNG *Hướng dẫn h/s tìm hiểu k/n từ là gì I Từ là gì? Ví duï: Đọc VD sách giáo khoa phần in nghiêng ? Trong câu văn trênù có từ? dựa vào dấu hiệu nào mà Thần / dạy / dân / cách / trồng trọt / chăn nuôi / và / cách / ăn em biết điều đó? (Con Roàng, chaùu Tieân) (Có từ, dựa vào các dấu gạch chéo(/) ) Câu văn có : từ GV: từ kết hợp với để tạo nên câu vaên baûn “Con Roàng, chaùu Tieân” Ghi nhớ: ? Từ là gì? ( Là đơn vị ngôn ngữ nhỏ để tạo câu ) GV (chốt) : Ghi nhớ sgk/13 (Ghi nhớ 1/ SGK-13) * Bài tập nhanh: Đặt câu với các từ sau: cái, áo hoa, rất, của, Lan ,đẹp, quá Cái áo hoa Lan đẹp ? Trong câu trên các từ có gì khác cấu tạo? (Khác số tiếng: có từ có tiếng; có từ có tieáng.) ? Vậy tiếng là gì? (Tiếng là đơn vị cấu tạo nên từ) ? Khi nào tiếng coi là từ? (Khi tiếng có thể đứng để tạo câu VD: Gió, mưa… GV: (chốt) Tiếng là đơn vị tạo nên từ BT nhanh: Xác định số lượng tiếng từ và số lượng từ câu sau: Em/ / xem / vô tuyến truyền hình / taïi / caâu laïc boä / nhaø maùy / giaáy Câu trên gồm từ ; từ có tiếng: em, đi, xem, tại, II Các kiểu cấu tạo từ: giấy;từ có tiếng : nhà máy; từ có tiếng: câu lạc bộ; từ Ví dụ: Từ / đấy/ nước/ ta/ chăm/ nghề / trồng trọt, / coù tieáng: voâ tuyeán truyeàn hình Lop8.net (8) Đọc VD mục II “Từ đấy…bánh giầy” ? Tìm các từ tiếng và các từ tiếng ví dụ đó? (Từ tiếng:trồng trọt, chăn nuôi, bánh chưng, bánh giày; từ tiếng (các từ còn lại) GV: Ở bậc tiểu học các em đã tìm hiểu từ đơn và từ phức.Hãy nhắc lại nào là từ đơn, nào là từ phức? Tìm ví dụ câu trên? (Từ có tiếng gọi là từ đơn; từ có hay nhiều tiếng gọi là từ phức) ? Vậy có kiểu cấu tạo từ? ? Hai từ phức: “trồng trọt” và “Chăn nuôi” có gì giống và khaùc nhau? (Giống:đều gồm tiếng; khaùc: “Chaên nuoâi”goàm tieáng coù quan heä veà nghóa “troàng troït”goàm tieáng coù quan heä laùy aâm (tr ) GV : Từ tạo cách ghép các tiếng có nghĩa lại (có quan hệ với nghĩa)gọi là từ ghép VD: Bánh chưng, hoa hồng…; Còn loại từ phức có cấu tạo gồm tiếng gốc có nghĩa và tiếng láy lại tiếng gốc gọi là từ láy VD: đo đỏ, trồng trọt… ? Từ việc phân tích trên em cho biết từ phức có loại? Đó là loại nào? -Kẻ bảng cấu tạo từ vào & nhắc lại phần ghi nhớ SGK / 14 * GV : Hướng dẫn h/s luyện tập các BT sgk HS: Đọc và nêu yêu cầu bài tập chaên nuoâi/ va/ ø coù / tuïc/ / ngaøy/ teát/ laøm / baùnh chöng,/ baùnh giaøy (Baùnh chöng, baùnh giaøy) Từ tiếng: Trồng trọt -> Từ láy Chăn nuôi, bánh chưng, bánh giày -> Từ gheùp Từ tiếng: (các từ còn lại) -> Từ đơn Ghi nhớ: a Từ đơn (gồm tiếng ) Từ ghép b Từ phức: Từ láy (Ghi nhớ /SGK-14) Kiểu cấu tạo từ Ví duï Từ đơn Từ, đấy, nước, ta,… Từ ghép Chaên nuoâi, baùnh chöng, baùnh giaøy Từ phức Từ láy Troàng troït III Luyeän taäp: Bài 1: a Xác định các kiểu cấu tạo từ: - Nguồn gốc, cháu ->Từ ghép b Tìm từ đồng nghĩa: Coäi nguoàn, goác gaùc, toå tieân, cha oâng, noøi gioáng… c Tìm từ ghép quan hệ thân thuộc: OÂng baø, cha meï, chaùu, anh chò… HS: Đọc và nêu yêu cầu bài tập Bài 2: Nêu quy tắc xếp các tiếng từ gheùp chæ quan heä thaân thuoäc: Bài tập 3,4,5 (HS làm nhà ) Bài tập bổ trợ: Chia bảng làm cột (Tổ 1,2,3,4) Mỗi tổ * Theo giới tính: Oâng bà, cha mẹ, anh chị… Theo tôn ti trật tự: Bác cháu, chị em… cử đại diên lên bảng; thời gian làm bài 2phút a.Cho các nhóm từ:ruộng nương, ruộng rẫy, nương rẫy, * Bài tập bổ trợ: -Từ ghép: ruộng nương, ruộng rẫy, ruộng ruộng vườn, vườn tược, nương náu… vườn, vườn tược Tìm các từ ghép, từ láy các nhóm từ trên? b.Cho trước tiếng “làm”hãy kết hợp với các tiếng khác để - Từ láy: nương náu tạo thành năm từ ghép, từ láy? VD: - 5từ ghép:làm việc, làm ăn, làm cho, làm nên, làm - 5từ láy: làm lụng, làm lành, làm lẽ, làm lấy, … Hướng dẫn nhà: * Hướng dẫn học bài: - Đọc thuộc phần ghi nhớ ; nắm vững nội dung bài học nhằm trả lời cho các câu hỏi sau: Từ là gì? Các kiểu cấu tạo từ? - Laøm baøi taäp 3,4,5(SGK/14;15) * Hướng dẫn soạn bài: - Học thuộc bài cũ và soạn bài : “ Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt” - Trả lời các câu hỏi phần đọc hiểu SGK- phần bài học Lop8.net (9) Tuaàn :1 Tieát :4 NS: 8/9/2007 ND: 10/ / 2007 A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Huy động kiến thức HS các loại văn mà em biết - Hình thành sơ các khái niệm:Văn bản, mục đích giao tiếp, phương thức biểu đạt - Nắm mục đích giao tiếp và các dạng thức văn - Có kĩ bứơc đầu các loại văn với mục đích giao tiếp, phương thức biểu đạt khác B CHUAÅNBÒ: Giáo viên: - Dự kiến phương pháp, biện pháp và hình thức dạy học: - Tích hợp với các đoạn trích các văn để phân tích tình giao tiếp Hoïc sinh: - Đọc kĩ bài học và các ví dụ,ø trả lời các câu hỏi SGK; xem trước phần bài tập luyện tập C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: Ổn định lớp: Bài cũ: GV kiểm tra chuẩn bị bài học sinh Bài mới: Trong sống hàng ngày, em thường đọc báo, đọc truyện, viết thư, viết đơn…với các mục đích khác , ta gọi chung là các bài văn, các giấy tơ- ø là “văn bản”; gọi theo mục đích sử dụng là giao tiếp.Vậy văn là gì? Có kiểu văn và phương thức biểu đạt nào? Bài học hôm giúp các em hiểu rõ điều đó HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG GHI BAÛNG * Hướng dẫn h/s tìm hiểu chung văn và phương I Tìm hiểu chung văn và phương thức biểu đạt thức biểu đạt GV:Trong đời sống có tư tưởng, tình cảm, 1.Văn và mục đích giao tiếp: nguyện vọng(muốn khuyên nhủ người khác điều Ví dụ: gì,muốn tham gia hoạt động nhà trường tổ + Các tình giao tiếp : chức…mà cần biểu đạt cho người hay đó biết em - Muốn khuyên nhủ, hay trao đổi tình cảm laøm theá naøo? Nói hay viết cho người ta biết có thể nói tiếng, Giao tiếp câu hay nhiều câu Khi thực hành động là em đã giao tiếp - Biểu đạt t/c cách đầy đủ, chi tiết cho ? Vaäy em hieåu giao tieáp laø gì? người khác hiểu mình… ? Muốn thực hoạt động giao tiếp ta phải sử - Viết thư - Vieát ñôn dụng phương tiện gì? (Phương tiện ngôn ngữ) ? Khi muốn biểu đạt tư tưởng, tình cảm cách đầy - Lời phát biểu - Saùng taùc moät caâu ca dao… đủ, trọn vẹn cho người khác hiểu em làm nào? Phải tạo lập văn bản, nghĩa là phải nói có đầu có đuôi, coù maïch laïc, lí leõ Taïo laäp vaên baûn * Vaäy em hieåu vaên baûn laø gì? - Đọc câu ca dao ? Câu ca dao này sáng tác để làm gì? (Khuyên nhủ người khác.) ? Caâu ca dao naøy muoán noùi leân ñieàu gì? Lop8.net (10) (Khuyên người giữ chí cho bền) ? Hai câu & liên kết với ntn? (Về luật thơ và ý thô) GV: Veà luaät : Gieo vaàn ( beàn- neàn ) Về ý: Hai câu có quan hệ mạch lạc với nhau, quan hệ giải thích câu sau câu trước, làm rõ ý cho câu trước ? Như đã trọn vẹn ý chưa? GV: Làm văn gồm câu, viết để nêu lời khuyên Chủ đề văn là phải giữ chí cho bền Câu thứ nói rõ thêm giữ chí cho bền tức là không giao động người khác không thay đổi chí hướng Chí là chí hướng, hoài bão lí tưởng ? Lời phát biểu cô hiệu trưởng ngày khai giảng năm học có phải là văn không vì sao? Vì sao? (Là văn nói: Lời phát biểu cô hiệu truởng là văn vì là chuỗi lời có chủ đề nêu lên thành tích năm học qua và nhiệm vụ năm học ? Bức thư em viết cho bạn bè hay người thân có phải là vaên baûn khoâng? HS: Quan sát số giáo cụ trực quan GV chuẩn bị: Thiệp mời, công văn, bài báo, hoá đơn tiền điện, biên lai… các giâùy tờ trên có phải là văn không? Kể thêm văn mà em biết ( các giấy tờ trên là văn vì chúng có mục đích, yêu cầu thông tin và có thể thức định) - Truyện Rồng cháu Tiên em vừa học trình bày ý kiến việc, việc này dẫn đến việc Văn tự - Khi em vieát moät baøi vaên baøy toû tình caûm, caûm xuùc veà vấn đề nào đó -> Văn biểu cảm (Tương tự GV hướng dẫn cho HS hiểu thêm vế các kiểu vaên baûn coøn laïi.) ? Vaäy theo em bieát coù bao nhieâu kieåu vaên baûn? ? Muïc ñích giao tieáp cuûa chuùng ntn? ? Bài học hôm em cần ghi nhớ điều gì? (Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK – tr 17) HS: Đọc và nêu yêu cầu bài tập GV: Hướng dẫn h/s làm các bài tập sgk Đọc kĩ văn Dựa vào mục đích giao tiếp để xác định kiểu văn - Bài tập 2: GV cho HS trao đổi ý kiến, kích thích suy nghĩ HS gây chú ý để học bài : “ Tìm hiểu chung…” tieát sau Kiểu văn và phương thức văn Ví duï: ( xem sgk trang 17) + Caùc tình huoáng giao tieáp - Xin phép sử dụng sân vận động - Tường thuật diễn biến - Tả pha bóng đẹp - Giới thiệu quá trình thành lập và thành tích thi đấu… - Baøy toû tình caûm meán yeâu - Baùc boû yù kieán… kiểu văn bản, phương thức biểu đạt II Ghi nhớ : ( sgk / tr.17 ) III Luyeän taäp: Bài : Xác định phương thức biểu đạt các đoạn văn ,đoạn thơ : a Văn tự b Vaên baûn mieâu taû c Vaên baûn nghò luaän d Vaên baûn bieåu caûm ñ Vaên baûn thuyeát minh Hướng dẫn nhà: * Hướng dẫn học bài: - Học thuộc phần ghi nhớ ( yêu cầu bài học sgk tr 17) - Em haõy cho bieát truyeän “ Baùnh chöng ,baùnh giaøy” thuoäc kieåu vaên baûn naøo? Vì em bieát ñieàu Lop8.net (11) đó? - Làm bài tập sgk và bài tập sách bài tập ngữ văn * Hướng dẫn soạn bài: - Đọc kĩ văn “Thánh Gióng” và soạn theo yêu cầu hướng dẫn GV Lop8.net (12)