Giáo án Ngữ văn lớp 6 - Tuần 12

* Đọc bài văn mẫu SGK ?Tương tự như dàn bài đã tìm hiểu trên em hãy lập dàn bài cho đề bài sau: Kể về những đổi mới của quê em.. NOÄI DUNG GHI BAÛNG Đề bài 1: Keå chuyeän veà oâng hay ba[r]

Tuaàn : 12 Tieát : 45 NS:21-11-2007 ND:23/11/2007 HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM (Truyeän nguï ngoân) A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: * Giuùp hoïc sinh hieåu : - Nội dung, ý nghĩa truyện: Khuyên người không nên ghanh ghét, tính đến công lao mình mà không đánh giá đúng đóng góp người khác Nhất là đóng góp đó âm thầm, lặng lẽ - Reøn kó naêng keåû chuyeän dieãn caûm baèng caùc ngoâi keå khaùc nhau, phaân tích truyeän nguï ngoân - Học sinh biết ứng dụng nội dung truyện vào thực tế sống - Giáo dục h/s tinh thần đoàn kết, không nên tị nạnh B CHUAÅN BÒ: 1.GV : - Tích hợp với phần văn k/n truyện ngụ ngôn, - Tích hợp với phần TLV kĩ kể chuyện đời thường HS: - Học bài cũ các vb "Ếách ngồi đáy giếng, thầy bói xem voi…" - Đọc kĩ văn bản"Chân tay …", tìm hiểu kĩ các câu hỏi phần hướng dẫn học bài C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG : OÅn ñònh : Baøi cuõ - Theá naøo laø truyeän nguï ngoân? - Kể lại truyện “Thầy bói xem voi” và rút ý nghĩa , bài học từ câu truyện Bài mới: : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ NOÄI DUNG GHI BAÛNG * Hướng dẫn h/s tìm hiểu chung I.Tìm hieåu chung: ?Truyện “ Chân, tay, …” thuộc thể loại truyện gì? Trình bày K/n truyeän nguï ngoân: (sgk/100) hiểu biết em thể loại đó? >(k/n sgk/100) - Giọng đọc cần thích hợp và sinh động, phù hợp với II Đọc- hiểu văn bản: nhân vật và đoạn: Đoạn đầu đọc giọng than thở, bất mãn Đọc& tìm hiểu chú thích: ; Đoạn đến gặp Lão Miệng giọng hăm hở, nóng vội ; Đoạn tả khái quát đình công giọng uể oải, lờ đờ ; đoạn cuối giọng hoái loãi Toùm taét vaên baûn Toùm taét truyeän ?Giải nghĩa các từ: lờ đờ, hăm hở, khoan khoái… theo ý hiểu cuûa em? phaân tích: ? Các từ trên giải nghĩa theo cách nào? ? Truyện kể theo ngôi kể nào? Kể truyện theo thứ tự a Giới thiệu nhân vật: naøo? - Coâ Maét ? Truyện kể lại việc gì? Chỉ rõ các nhân vật có - Caäu Chaân truyeän? - Caäu Tay ? Nhaân vaät truyeän coù gì ñaëc bieät ? - Baùc Tai ? Đầu câu chuyện giới thiệu cho em biết sống ban đầu - Laõo Mieäng cuûa naêm nhaân vaät nhö theá naøo?  Sống với thân thiết và hoà ? Cách gọi các nhân vật kèm theo các từ: Cô, cậu… em thấy thuaän có hợp lí không? Vì sao? ( Tại lại không gọi cậu mắt…?) GV bình giảng: Trong muôn điều kì diệu mà tạo hoá tạo trên trái đất này, có lẽ điều kì diệu là người Thân Lop8.net thể người là thể thống nhất, các quan người có liên quan chặt chẽ với Tác giả dân gian đã dựa vào thực tế đó để hình dung mối quan hệ sống còn cá nhân với cộng đồng giống MQH các quan cuaq3 thân thể người Bằng trí tưởng tượng và hư cấu nghệ thuật TGDG đã hình tượng hoá các phận: chân, tay, tai, mắt, miệng thành nhân vật biết đi, đứng, nói năng, suy nghĩ…rất sinh động GV chuyển ý: Cả năm nhân vật này họ sống với hoà thuận , thân thiết thì bổng xảy việc gì? … ? Do nhân vật nào khơi chuyện mà có xích mích các nhaân vaät? ? Ai là người khơi chuyện? Tác giả DG đã cô Mắt khơi chuyện là hợp lí? Vì sao? GV: Mắt nhìn thấy thứ; cô Mắt: Ngồi lê, mách lẻo, chuyeän ? Vì cô Mắt, cậu Tay, cậu Chân lại so bì với lão Miệng? ? Sau nghe cô Mắt than thở, chân tay có phản ứng naøo? ? Em coù nhaän xeùt gì veà suy nghó cuûa naêm nhaân vaät naøy? ? Lòng ghen tị khiến họ mù quáng đến định gì? ? Họ thực định đó với thái độ sao? ? Em có nhận xét gì định họ? (Đó là ñònh nhö theá naøo?) GVchuyển ý: Quyết định họ đã dẫn đến kết chuùng ta cuøng tìm hieåu qua phaàn tieáp theo… ? Quyết định sai lầm họ dẫn đến hậu nào? ? Lão Miệng bị trừng trị họ bị rơi vào tình trạng sao? ? Nguyên nhân nào dẫn đến tình trạng đó? Có phải bệnh taät khoâng? ? Những biểu nhân vật trên chính là biểu gì người? GV: Cụ thể hoá cảm giác đói tài tình, hợp lí: Đói đến bủn rủn chân tay, đói đến ù tai, đói đến mờ mắt, khát khô hoïng, khoâng buoàn nheách meùp ? Đến ngày thứ thì đã nhận sai lầm? Theo em cách hư cấu chuyện có hợp lí không? Vì sao? GV: Người khơi chuyện là cô mắt, người tỉnh ngộ là bác Tai Như hợp lí Vì cô ,Mắt là người khơi chuyện rắc rối thì bác Tai là người lớn tuổi tỉnh ngộ trước tiên Bằng lời lẽ ôn tồn pha chút buồn buồn vì ân hận bác Tai… ? Cuối cùng người đã làm gì để sửa chữa sai lầm? ? Em coù nhaän xeùt gì veà moái quan heä, tình caûm, cuoäc soáng cuûa họ họ đã nhận và sửa chữa sai lầm? DG: Ở đời người khó tránh khỏi việc mắc phải lỗi lầm Nhöng maéc loãi laàm laïi duõng caûm nhaän loãi vaø quyeát taâm sửa chữa là ưu điểm Chính tình yêu thương và cảm thông, giúp đở lẫn đã giúp họ hồi sinh, thoát khỏi bờ Lop8.net b Câu chuyện xích mích các nhân vật - Coâ Maét, caäu Chaân, caäu Tay, baùc Tai so bì với lão Miệng Vì họ cho họ: “phải laøm vieäc meät nhoïc… coøn baùc Tai chæ aên khoâng ngoài roài” - Quyết định không làm gì nửa , tị nạnh phân bì với lão Miệng ùCaùch keå chuyeän haáp daãn, taïo tình huoáng kheùo leùo Suy nghó sai laàm, chæ bieát keå công mình mà không biết công lao người khaùc c Haäu quaû: - Lão Miệng nhợt nhạt, không buồn nhếch meùp - Cả bọn mệt mỏi, rả rời: - Caäu Chaân ,caäu Tay khoâng muoán caát mình leân chaïy, nhaûy - Cô Mắt: lờ đờ, hai mi nặng trĩu - Baùc Tai: uø uø nhö xay luùa  Từ ngữ gợi hình, gợi cảm Cả bọn lừ đừ meät moûi caû d Sự tỉnh ngộ và sửa chữa sai lầm - Bác Tai: “ chúng ta…sống được” - Tai Mắt: “Vực lão Miệng” - Chân, Tay: tìm thức ăn - Lão Miệng dần tỉnh lại, bác Tai…đỡ mệt, khoan khoái trước ù Sống đoàn kết, yêu thương vực cái chết và từ đó họ sống đoàn kết, yêu thương hôn GV chueån yù: Truyeän nguï ngoân luoân ñöa baøi hoïc nhaèm khuyên nhjủ, răn dạy người ta bài học nào đó soáng… ? Em thấy truyện răn dạy em điều gì? Lời răn day đó III Toång keát: bộc lộ cách trực tiếp hay bòng gió, kín đáo? (Ghi nhô ùSGK/ 116 ) ? Nói theo ý em hiểu bài học rút từ truyện? GV tích hợp: Nhân vật truyện là các quan thể người, tác giả đã biến các quan đó thành các nhân vật biết nói năng, suy nghĩ, hành động… người Tác giả đã sử IV Luyện tập: - Nhắc lại k/n truyện ngụ ngoân dụng phép tu từ nhân hoá Vậy nhân hoá là gì? Nhân hoá có - Kể tên các truyện ngụ ngôn đã học tác dụng tu từ thếnào các em tìm hiểu kĩ HKII Tieát 98-tuaân23) ? Hãy kể lại tên các truyện ngụ ngôn em đã học chương trình ngữ văn 6? ? Qua các câu chuyện ngụ ngôn đó em rút bài hoïc gì cho baûn thaân? Hướng dẫn nhà: - Học thuộc các ghi nhớ và nắm các kiến thức phần tiếng việt từ tuần -12 , chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra tieáng vieät tieát 46 Lop8.net Lop8.net Tuaàn 12 Tieát : 46 NS:26-11-2007 ND:30/11/2007 A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: * Giuùp hoïc sinh: - Kiểm tra kiến thức đã học phân môn Tiếng Việt Đánh giá chất lượng học tập.- Rèn kĩ làm bài theo hình thức trắc nghiệm, tự luận - Giáo dục học sinh có ý thức làm bài tự giác, nghiêm túc B CHUAÅN BI 1.GV : - Tích hợp với phần Tiếng Việt các kiến thức đã học - Ôn tập kĩ cho h/s các kiến thức phân môn tiếng việt HS: - Ôn tập theo hướng dẫn giáo viên C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG : OÅn ñònh : Bài cũ : GV kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: I.Đề bài và Đáp án trang sau * Thời gian : 45 phút (không kể chép đề) * Đề nhà trường theo khối, kiểm tra chung II.Yeâu caàu chung : Hình thức trình bày : Sạch đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng chính tả Noäi dung : - Đọc kĩ đề , nghiên cứu câu hỏi để làm bài chính xác - Trả lời đúng yêu cầu đề bài Nghiêm túc làm bài, không trao đổi hay sử dụng tài liệu Hướng dẫn nhà : - Nghiên cứu và làm dàn bài, viết lại bài đề văn : "Kể việc làm tốt, kể lần mắc lỗi" - Đọc kĩ các dàn ý tham khảo và bài văn mẫu SGK/120; 121 - Chuaån bò cho tieát traû baøi Lop8.net Hoï vaø teân ……………………………… Lớp…………………………………………… Ñieåm KIEÅM TRA MOÄT TIEÁT MÔN :NGỮ VĂN (PHẦN TIẾNG VIỆT) Nhaän xeùt cuûa giaùo vieân I Phaàn traéc nghieäm Caâu 1;  Lop8.net Tuaàn : 12 Tieát :47 NS:24-11-2007 ND:26/11/07 A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: * Giúp học sinh: - Biết tự đánh giá bài tập làm văn mình theo các yêu cầu - Tự sửa lỗi bài viết tập làm văn mình và rút kinh nghiệm - Giúp HS nhận ưu điểm, hạn chế hoọc sinh để có biện pháp uốn nắn kịp thời B CHUAÅN BÒ: GV : - Tích hợp với phần tập làm văn kĩ lav øm bài văn tự sự.kĩ dùng từ,diễn đạt - Chấm bài, hệ thống lỗi sai h/s, thống kê kết 2.HS: - Ôn tập lại kĩ làm bài văn tự theo hướng dẫn giáo viên C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG : OÅn ñònh : Baøi cuõ Bài mới: Trả bài viết tập làm văn tự số I.Đề bài: Kể thầy cô giáo mà em ỵêu mến II Daøn yù vaø thang ñieåm * Đề 1: a Mở bài: (1đ) - Giới thiệu thầy cô giáo mà thân yêu mến + Teân tuoåi,lai lòch +Daïy hoïc naêm naøo, +Tình cảm sâu sắc với thầy cô b Thaân baøi: (8ñ) -Mieâu taû khaùi quaùt veà thaày coâ giaùo - Kể việc làm, hành động thái độ thầy cô với học sinh,bản thân kỉ niệm sâu sắc với thaày coâ -Tình cảm ,thái độ thân với thầy cô c Keát baøi : (1ñ) -Mong ước ,hứa hẹn với thầy cô _ suy nghĩ ,hành động thân để xúng đáng với thầy cô .III Nhaän xeùt chung: Öu ñieåm: - Một số em bài làm khá , sẽ, rõ ràng, chữ viết đẹp - Coùû boá cuïc ba phaàn - Lời kể chuyện tự nhiên, nói lên tình cảm, suy nghĩ thân thầy cô - Coù boäc loä caûm xuùc - Diễn đạt sáng, biết trình bày diễn biến các việc liền mạch - Bước đầu biết cách sử dụng ngôi kể, thứ tự kể phù hợp vào bài làm - Keå chuyeän chaân thaønh, coù caûm xuùc Haïn cheá: - Một số h/s chữ viết xấu, cẩu thả, sai chính tả nhiều, viết bút mực đỏ - Một số em trình bày bài bẩn, chưa khoa học, giấy kiểm tra trình bày chưa đúng quy định - Nhieàu em duøng daáu caâu chöa chính xaùc - Nhiều bài làm diễn đạt còn nhiều lủng củng, dùng từ lặp - Nhiều em chưa biết cách trình bày môt bài tập làm văn còn gạch đầu dòng tuỳ tiện… Lop8.net IV Sửa lỗi sai: Từ, câu dùng sai Sửa lại -dieäu daøng -daûn daûi -vuôi mừng -coù dieân -Nhaét nhô -ñi guoát -chöa chaét -maët duø -gioïng noùi thaät thaø -daïy gioã -Sinh saén -daän doãi -daùng di thon thaû -khung maët -coá gaén -chửa mắn -dòu daøng Giaûng giaûi -vui mừng -coù duyeân -nhắc nhở -ñi guoác -chöa chaéc -maëc duø -tính tình -daïy doã -xinh xaén -giaän doãi -dáng người -khioân maët -coá gaéng -chửi mắng V Phát bài, đọc bài văn hay: Hướng dẫn nhà: * Hướng dẫn học bài: - Rút điều cần sửa lỗi ù làm bài viết văn tự - On tập kĩ viết văn tự * Hướng dẫn soạn bài: - Soạn bài “ Luyện tập xây dựng bài tự – kể chuyện đời thường” Lop8.net Tuaàn : 12 Tieát : 48 NS:27-11-2007 ND:29/11/2007 A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: * Giuùp hoïc sinh: - Hiểu các yêu cầu bài văn tự sự, thấy rõ vai trò, đặc điểm lời văn tự sự, sửa lỗi chính taû phoå bieán - Nhận thức đề văn kể chuyện đời thường, biết tìm ý, lập dàn ý - Thực hành, lập dàn bài B CHUAÅN BÒ: 1.GV : - Tích hợp với phần tập làm văn kĩ làm bài văn tự - Dự kiến phương pháp, biện pháp, hình thức dạy học HS: - Ôn tập lại kĩ làm bài văn tự theo hướng dẫn C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.OÅn ñònh : 2.Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ * Hướng dẫn h/s tìm hiểu đề bài - Đọc các đề bàicó SGK/119 ? Xác định từ ngữ quan trọng đề bài? ? Đề bài trên yêu cầu em làm gì? kể chuyện gì? Chuyện kể veà ai? (Chuyện kể ông hay bà (chuyện người thực, việc thực – đó là loại chuyện đời thường) ? Những điều em cần chú ý làm đề này là gì?  Kể việc thể tính tình, phẩm chất, sở thích ông em và biểu lộ tình cảm em với ông.) ? Khi keå chuyeän veà oâng em keå nhö theá naøo? Kể điều quan sát nghe thấy: Những việc làm ông yêu hoa, thương cháu, lo lắng cho người thân… ? Từ việc tìm hiểu đề bài trên em thấy bài văn tự gồm maáy phaàn? Yeâu caàu cuûa moãi phaàn? - Trình bày dàn ý cho đề bài trên trên sở đã chuẩn bị trước * Đọc bài văn mẫu SGK ?Tương tự dàn bài đã tìm hiểu trên em hãy lập dàn bài cho đề bài sau: Kể đổi quê em * Hoạt động nhóm phút ? Theo em phần mở bài cần xác định, giới thiệu điều gì?( Lí do, việc) Lop8.net NOÄI DUNG GHI BAÛNG Đề bài 1: Keå chuyeän veà oâng (hay baø) cuûa em * Daøn baøi: (Tham khaûo SGK/120) Đề 2: Kể đổi quê em a Mở bài: - Lí veà queâ - Giới thiệu quê hương em b Thaân baøi: - Laøng queâ em caùch ñaây chuïc naêm ngheøo, - Lí veà queâ buoàn, laëng leõ - Giới thiệu quê hương em - Hôm quê em đổi toàn diện, nhanh ?Thân bài là phần quan trong, đề bài là kể đổi chóng: + Những đường, ngôi nhà quê” Chính vì điều đầu tiên ta cần nói rõ điều gì? + Trường học, trạm xá, uỷ ban, câu lạc bộ… - Laøng queâ em caùch ñaây chuïc naêm ngheøo, buoàn, laëng leõ Điện đài, ti vi, vi tính, xe máy… - Hôm quê em đổi toàn diện, nhanh chóng: + Nếp sống, cảnh làm ăn, sinh hoạt… + Những đường, ngôi nhà c Keát baøi: + Trường học, trạm xá, uỷ ban, câu lạc bộ… - Queâ höông em töông lai… Điện đài, ti vi, vi tính, xe máy… + Nếp sống, cảnh làm ăn, sinh hoạt… II Luyeän taäp:  Cần so sánh quê hương trước đây và bây Lập dàn bài cho đề bài sau: ? Quê em đổi nào? “Kể người bạn quen em” ? Em có cảm nhận gì trước đổi quê hương em? ? Thử tưởng tượng xem quê hương em tương lai theá naøo? * Đọc các bài tham khảo SGK và trả lời các câu hỏi *Hướng dẫn học sinh luyện tập ? Theo em bài làm bạn có sát với đề bài không? ? Các việc nêu lên bài có xoay quanhà chủ đề nụ cười mẹ không? * Hướng dẫn h/s làm bài tập nhà Hướng dẫn nhà: - Xem lại lí thuyết làm văn tự , làm dàn bài trước các đề bài tiết luyện tập Tập viết văn đề thứ - Chuẩn bị giấy làm bài và giấy nháp, bút viết để tiết 49,50 viết baì TLV số Lop8.net