A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:* Giúp học sinh: - Biết cách trình bày và diễn đạt một vấn đề bằng miệng trước tập thể ø Rèn luyện kĩ năng nói - Từ những nội dung luyện nói, nắm chắc hơn kiến thức đã[r]
(1)Tuaàn 21 : Tieát 81 – 82 : Ngày soạn : 25/1/ 2007 (Taï Duy Anh) Ngaøy daïy : A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:* Giúp học sinh: - Hiểu nội dung và ý nghĩa truyện Nắm nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lí nhân vật tác phẩm - Rèn kĩ đọc sáng tạo, tóm tắt truyện và phân tích yếu tố bộc lộ tâm lí nhân vật - Giáo dục HS thái độ và cách ứng xử đúng đắn, biết thắng ghen tị trước tài hay thành công người khaùc B.CHUAÅN BÒ: 1.GV : Tích hợp với phần TLV bài “ Quan sát, tưởng tượng…” với phần tiếng việt biện pháp NT so sánh 2.HS: Đọc kĩ bài và trả lời các câu hỏi SGK C.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: OÅn ñònh : Baøi cuõ * Văn “ Sông nước Cà Mau” sáng tác? VB naày trích từ tác phẩm nào tác giả? * Trình baøy hieåu bieát cuûa em veà noäi dung, ngheä thuaät ñaëc saéc cuûa vaên baûn? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ NOÄI DUNG GHI BAÛNG Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu chung I.Tìm hieåu chung : * Dựa vào chú thích * SGK , em cho biết: “ Bức tranh ” 1.Tác giả 2.Taùc phaåm sáng tác?Tác giả sinh năm nào? Quê quán đâu? Chuù thích * SGK * Truyện viết vào thời gian nào? Trong hoàn cảnh sao? Và đạt kết nào? II.Đọc – hiểu văn : Hoạt động : GV hướng dẫn đọc, hiểu văn - Chú ý đọc phân biệt giọng điệu nhân vật kể chuyện; các 1.Đọc & tìm hiểu chú thích: đối thoại nhân vật; diễn biến tâm lí người anh qua các 2.Toùm taét truyeän chaëng - Khi kể có thể kể theo ngôi thứ nhất( Là người anh) có 3.Phaân tích : thể kể theo ngôi thứ ( Là người em); chí ngôi thứ nhaát laøø boá, meï, hay chuù Tieán Leâ) GV: Đọc mẫu; HS đọc hết truyện a/Diễn biến tâm trạng nhân vật người anh : - Giải thích các từ khó SGK; tóm tắt truyện * Nhân vật chính truyện là ai? Vì em cho đó là nhân * Từ trước lúc thấy em gái chế màu vẽ vaät chính? - Coi thường, bực bội *Truyện kể theo ngôi thứ mấy? Theo lời nhân vật - Goïi em gaùi laø “ Meøo” naøo? Vieäc löaï choïn ngoâi keå nhö vaäy coù taùc duïng gì? - Bí maät theo doõi em gaùi * Người anh truyện miêu tả chủ yếu qua phương dieän naøo? ( Teân goïi, hình daùng, lai lòch, taøi naêng, vieäc laøm, taâm traïng.) GV: Người anh là nhân vật chính Bởi vì tác giả muốn thể chủ đề ăn năn, hối hận để khắc phục tính ghen ghét, đố kị tình bạn, tình anh em là chủ yếu không phải lả chủ đề ca ngợi tài và tâm hồn người em gái * Thái độ người anh em gái thể nào từ trước lúc thấy em tự chế màu vẽ? * Em có thể ù cảm nhận tình cảm người anh em sao? * Nhưng việc bắt đầu thay đổi từ lúc nào? Khi tài hội hoạ em phát hiện, thái độ người nhà sao? > Mọi người xúc động, mừng rỡ, ngaïc nhieân Lop8.net Mieâu taû taâm lí nhaân vaät Toø moø, keû caû * Khi tài hội hoạ em phát - Cảm thấy mình bất tài nên bị đẩy ngoài - Chæ muoán guïc xuoáng khoùc (2) * Riêng người anh có tâm trạng nào? * Từ lúc đó người anh tự nhận xét mình sao? * Vì người anh lại thấy mình không thể thân với Mèo trước ? *Em hiểu gì tâm trạng người anh lúc này? GV chuyển: Từ dằn vặt, suy nghĩ người anh đã làm gì với tranh em gái Tiết sau ta tiếp tục tìm hieåu… TIEÁT * Từ dằn vặt, suy nghĩ vậy, người anh đã làm gì với tranh em gái? * Đứng trướic tranh xem trộm em, người anh có cảm nhận nào khả hội hoạ em gái? * Khi gấp tranh Mèo lại em thấy người anh có thái độ sao? * Khi người em mời tham gia thi trại vẽ quốc tế, thái độ người nhà nào? * Khi tranh người em trao giải nhất, tâm trạng người anh lúc này sao? * Người anh đã cư xử với Kiều Phương nào? * Trong tranh laø hình aûnh cuûa ai? * So sánh hình ảnh chú bé tranh và hình ảnh người anh thực tế? * Khi dứng trước tranh người anh đã có cư xử sao? * Vì người anh lại ngỡ ngàng? Người anh hãnh diện ai? Veà ñieàu gì? Vaø vì laïi xaáu hoå? * Người anh nói: “ Không phải đâu…” Câu nói này giúp em hiểu chuyển biến suy nghĩ người anh nhö theá naøo? * Qua lời kể người anh Kiều Phương lên là em beù nhö theá naøo? * Tìm từ ngữ, câu văn thể rõ điều đó? * Tóm lại truyện có nội dung gì? Qua truyện em rút baøi hoïc gì cho baûn thaân? * Em có nhận xét gì nghệ thuật xây dựng nhân vật tác giaû? GV liên hệ : Ghen ghét, đố kị trước tài và thành công người khác là tính xấu, với người thân lại càng nhỏ nhen, đáng trách - Tự ái cá nhân, tự ti mặc cảm là hạn chế, nhược ñieåm raát caàn khaéc phuïc - Lòng nhân ái, bao dung, độ lượng cách sáng, hồn nhiên là đức tính cần phát huy Nó góp phần giúp người chiến thắng thân, chiến thắng hạn chế, nhược điểm mình để vươn tới thành công - Tài là hoi, tài luôn phải cùng với khiêm tốn, giản dị, hồn nhiên thì tài vững bền và phaùt trieån Hoạt động : GV hướng dẫn HS luyện tập - Hoïc taäp kó naêng laøm vaên mieâu taû - Cần phát huy trí tưởng tượng mình - Caàn mieâu taû ñaëc ñieåm, tính caùch cuûa caùc nhaân vaät Lop8.net - Không thể thân với mèo trước - Moät loãi nhoû cuûa noù toâi cuõng gaét um leân Mieâu taû tính caùch nhaân vaät Khoâng vui, ghen tò, đố kị với tài em * Khi xem trộm tranh em - Toû yù thaùn phuïc taøi naêng cuûa em - Lén trút tiếng thở dài… * Khi đứng trước tranh đạt giải em - giật sững người - baùm chaët laáy tay meï - tiên là ngỡ ngàng sau đó là hãnh diện đến xấu hổ - nhìn nhö thoâi mieân - không trả lời mẹ - muoán khoùc - từ chối: “ Không phải đâu…” Mieâu taû taâm lí nhaân vaät Taâm hoàn nhaïy caûm, trurng thực, nhận hạn chế thân, nhận độ lượng, nhân hậu người em gaùi b/Nhaân vaät Kieàu Phöông : tên là Kiều Phương, quen gọi là Mèo vì mặt noù luoân boâi baån vui veõ, hay luïc loïi nhaøo boät chế thuốc vẽ, vui vẽ chạy làm việc bố mẹ phân công, vừa làm vừa hát vẽ cái thân thuộc Vẽ tranh "Anh trai tôi" trao giaûi nhaát .oâm coå em muoán caû anh cuøng ñi nhaän giaûi hồn nhiên, hiếu động Có tài hội hoạ Tình caûm saùng vaø giaøu loøng nhaân haäu III.Tổng kết : ( Ghi nhớ SGK/tr 35) IV.Luyeän taäp: Bài 1: Tả nhân vật người anh theo trí tưởng tượng cuûa em Bài 2: Tả nhân vật Kiều Phương mười năm sau (3) truyeän Hướng dẫn nhà: * Hướng dẫn học bài: - Nắm vững cách quan sát để miêu tả Biết tưởng tượng và nhận xét các chi tiết và biết sử dụng nghệ thuật so sánh mieâu taû Laøm caùc baøi taäp sgk * Hướng dẫn soạn bài: - Soạn bài: “ Luyện nói quan sát, tưởng tượng và nhận xét văn miêu tả.” - Chú ý đọc kĩ các bài tập và trả lời các câu hỏi SGK Lop8.net (4) Tuaàn 21 : Tieát 84 : Ngày soạn : Ngaøy daïy : LUYỆN NÓI VỀ QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG VAØ NHAÄN XEÙT TRONG VAÊN MIEÂU TAÛ A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:* Giúp học sinh: - Biết cách trình bày và diễn đạt vấn đề miệng trước tập thể( ø Rèn luyện kĩ nói) - Từ nội dung luyện nói, nắm kiến thức đã học quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét vaên mieâu taû B.CHUAÅN BÒ: GV : Tích hợp với phần văn qua bài: “ Bức tranh của…tôi”; với phần TLV bài “ Quan sát, tưởng tượng…”; Với phần tiếng việt biện pháp so sánh 2.HS: - Đọc kĩ các bài tập,lập dàn ý và trả lời các câu hỏi SGK/36 C.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: OÅn ñònh : Baøi cuõ: - Gv kiểm tra chuẩn bị bài HS nhà - Để làm bài văn miêu tả em phải vận dụng kĩ nào? Vì sao? 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ NOÄI DUNG GHI BAÛNG Hoạt động : Hướng dẫn h/s tiến hành luyện nói Baøi taäp 1: a Nhaân vaät Kieàu Phöông: * Từ truyện : “Bức tranh…” đã học , em hãy lập dàn ý - Hình daùng: để nói ý mình trước nhóm và trước lớp theo câu Gaày, maûnh, maët loï lem, maét saùng, mieäng roäng, raêng hoûi sau: kheånh * Kiều Phương là người nào? Miêu tả lại hình - Tính caùch: ảnh Kiều Phương theo trí tưởng tượng em qua các Hồn nhiên, sáng, nhân hậu, độ lượng, tài chi tieát veà nhaân vaät truyeän? b Nhân vật người anh: * Nhân vật anh Kiều Phương ( Hỏi tương tự trên) - Hình daùng: GV: Neâu yeâu caàu, vai troø, taàm quan cuûa vieäc Gầy, cao, đẹp trai, sáng sủa luyện nói; có thể gọi HS nói vấn đề đơn giản - Tính caùch: để từ đó nhận xét kĩ nói các em Ghen tuïi, nhoû nhen, maëc caûm, aân haän, aên naên hoái loãi ** Yêu cầu học: Hình dáng cuả người anh thực và người anh - Hình thức: Nói to, rõ ràng, mạch lạc, thay đổi ngữ tranh xem kĩ thì không giống Hình ảnh người anh điệu cần; tư tự tin, tự nhiên, biết quan sát lớp tranh người em vẽ thể chất, tính noùi cách người anh qua cái nhìn sáng, nhân hậu - Nội dung: Nói đúng yêu cầu em gaùi Hoạt động : Thực hành luyện nói: Tiến hành theo hình thức thảo luận tổ ( Nhóm) ; sau đó tổ cử đại diện lên trình bày trước lớp; GV phân công thảo luận GV hướng dẫn: Chú ý quan sát, so sánh, liên tưởng, tưởng tượng và nhận xét làm bật đặc điểm chính, trung thực, không tô vẽ, làm dàn ý không viết thành văn.; nói không đọc ( Nghĩa là miêu taû caàn chuù yù caùc kó naêng caàn thieát.) HS: thaûo luaän nhoùm - Nhoùm1 , laøm caâu a baøi taäp - Nhoùm 3, laøm caâu b baøi taäp - Nhoùnm 5, laøm baøi taäp HS: Đại diện nhóm trình bày trước tập thể GV: Nhaän xeùt, ruùt kinh nghieäm Neâu roõ yeâu caàu baøi taäp GV gợi ý: - Đó là đêm trăng nào? Ở đâu? Baøi taäp 2: ( HS trình baøy baøi vieát theo nhoùm) Bài tập 3: Tả đêm trăng nơi em ở: Mở bài: Lop8.net (5) ( Đẹp, đáng nhớ; hay không đẹp không thể nào - Đêm ấý là đêm trăng rằm đẹp và đáng nhớ queân?…) Thaân baøi: - Ñeâm traêng coù gì ñaëc saéc? - Bầu trời đêm tĩnh lặng - Bầu trời đêm, vầng trăng, cây cối, nhà cửa, đường Vầng trăng sáng vằng vặc mâm vàng treo lơ lửng laøng, ngoõ phoá, aùnh traêng, gioù… ( Quan saùt) treân khoâng trung, soi saùng khaép nhaân gian - Những hình ảnh so sánh, tưởng tượng… - Hàng chuối vườn nhà em khẽ lay động tàu lá thì thầm gì đó với chị gió đến thăm HS: Thảo luận nhóm ( phút) : Lập dàn ý theo gợi ý : Tả - Đêm càng khuya dường ánh trăng càng sáng đêm trăng nơi em HS: Dựa vào dàn ý, trình bày ( nói trước lớp suy nghĩ tỏ - Ngoài đường làng – đường quen thuộc mà ngày cuûa mình ngày em đến trường, đêm đến không kém HS: Đọc và rõ yêu cầu bài tập phần vui tươi, khác hẳn với ngày thường vì hôm có GV: Gợi ý: Khi tả em liên tưởng, so sánh cảnh biển với đoàn văn nghệ trình diễn nên người kéo hình aûnh gì? đổ hướng UB xã, tiếng cười, nói ồn ào, đông vui, Chẳng hạn: - Bầu trời vỏ trứng, lòng đỏ trứng rộn rã; tiếng loa phóng từ xa vọng tới thôi lòng đỏ trứng gà thúc bước chân người… - Mặt biển phẳng lì tờ giấy xanh mịn - Đêm đã khuya, không khí dường tĩnh lặng - Bãi cát lỗ chỗ dấu vết còng, dã tràng hì hục đào đắp suốt hơn, người dường chìm vào giấc ngủ, có ñeâm chò haèng nga vaãn ñang maûi meâ chieáu saùng nhaân gian HS thảo luận cặp ( phút) sau đó làm độc lập queân caû vieäc nghó ngôi - HS: đại diện nhóm trình bày Kết bài: Một năm mười hai tháng, tháng nào - Nhận xét, bổ sung, sửa sai coù traêng nhöng coù leõ ñeâm traêng raèm treân queâ höông GV gợi ý HS làm bài tập em năm là kỉ niệm đáng nhớ Một số hình ảnh liên tưởng, tưởng tượng: Baøi taäp 4: Mieâu taû quang caûnh moät buoåi bình minh treân - Bình minh: Cầu lửa bieån - Bầu trời: Trong veo, rực sáng ( HS tự bộc lộ) - Maët bieån: Phaúng lì nhö taám luïa meânh moâng * Baøi taäp veà nhaø: - Bãi cát: Mịn màng, mát rượi Baøi 1: Laäp daøn yù taû caûnh buoåi saùng treân bieån - Những thuyền: Mệt mỏi, uể oải, nằm ghếch lên bãi Bài 2: Tả miệng hoàng tử công chúa theo caùt tưởng tượng thân HS: Tự tập nói mình, tự chỉnh sửa nội dung và cách ( Dựa vào các nhân vật này truyện cổ tích.) noùi 4.Hướng dẫn nhà: * Hướng dẫn học bài: - Học văn "Bức tranh em gái tôi" Nắm nội dung chính và nghệ thuật miêu tả người tác giả * Hướng dẫn soạn bài: - Soạn bài: “Vượt thác” - Chú ý đọc kĩ văn và trả lời các câu hỏi SGK/ phần đọc hiểu VB - Đọc kĩ phần chú thích * SGK để nắm vững hiểu biết em tác giả, tác phẩm Lop8.net (6)