Đang tải... (xem toàn văn)
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động - Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động:Thước có 3 loại màu, bài thơ cây đào..... Ổn địn[r]
(1)Tuần thứ: 19
TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT Thời gian thực hiện: số tuần 04 Tên chủ đề nhánh: Một số loại
Thời gian thực hiện: Số tuần 01 A.HỖ TRỢ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1 Đón trẻ
2 Thể dục sáng
- Lớp học gọn gàng
-Tủ để đồ trẻ -Đồ chơi góc - Địa điểm tập luyện Hoạt động
góc
- Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình, cửa hàng bán rau củ
- Góc xây dựng: Trẻ phối hợp loại đồ chơi, chời đồ chơi sáng tạo vật liệu chơi, thao tác chơi khác để tạo sản phẩm như: Vườn ăn quả, vườn rau, vườn hoa
- Góc nghệ thuật: Vẽ nặn, cắt xé dán tô màu tranh số loại rau củ quả, hát múa vận động theo nhạc hát chủ đề giới thực vật - Góc học tập - sách: xem tranh kể chuyện theo tranh chủ đề,làm tranh truyện sáng tạo từ tạp chí, tơ vẽ nặn chủ đề giới thực vật
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cảnh
- Đồ chơi gia đình, đồ chơi bán hàng số loại rau củ
-Đồ chơi sáng tạo lắp ghép
-Trống, phách, xắc xô, đất nặn,
- Tranh ảnh số loại rau củ Sách chữ cái, số bé
Bình tưới cho trẻ
Hoạt động
ngồi trời * Hoạt động có chủ đích:- Quan sát vườn rau *Trị chơi vận động:
-“ Ném vòng cổ chai” Đua thuyền cạn, nhanh
- Trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây
*Chơi tự do: Nhặt lá, đếm lá.Làm đồ chơi từ cây.Vẽ tự sân
- Chơi với đồ chơi ngồi trời.( Xích đu, cầu trượt,
-Địa điểm,Sân chơi -Vườn rau
(2)đu quay )
Từ ngày 04/01/2021 đến ngày 29/ 01/2021 Rau
Từ ngày 11/01/2021 đến ngày 15/01/2021
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
* Cơ đón trẻ vào lớp:
- Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân trẻ vào nơi qui định - Cho trẻ chơi tự lớp
* Thể dục sáng:
- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập
- Cùng bao qt hướng trẻ vào lớp tập thể dục sáng xong
- Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi 1 Thỏa thuận trước chơi
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động chính. 2 Theo dõi q trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu - Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết 3 Nhận xét sau chơi.
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi - Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động trời
- Cùng chuẩn bị đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích 1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát trình thực các hoạt động có mục đích
2 Trò chơi vận động.
- Phối hợp với chuẩn bị đồ chơi cần thiết trò chơi.
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích.
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy hiểm,
(3)ĐỘNG
Hoạt động ăn
- Trước ăn - Trong ăn - Sau ăn
- Đồ dùng vệ sinh cá nhân: Khăn mặt, xà phòng, khăn ăn, bát, đĩa, cốc, bàn ghế - Cơm canh cho trẻ
- Đồ dùng vệ sinh cá nhân Hoạt động
ngủ
- Trước ngủ
- Trong ngủ
- Sau ngủ
- Giường ngủ - Chiếu
- Gối
- Nhạc nhẹ nhàng ru ngủ
- Bữa chiều cho trẻ Chơi hoạt
động theo ý thích
- Hoạt động ôn tập hoạt động sáng
- Trẻ chơi theo ý thích - Chơi hoạt động góc - Giáo dục : KNS, BVMT, ATGT, SDNLTKHQ
Đồ dùng đồ chơi
-Đồ chơi góc
-Sách an tồn giao thơng Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày,
cuối tuần Vệ sinh trả trẻ
-Bảng bé ngoan -Khăn, lược…
(4)- Phối hợp chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt - Cùng chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
- Cho trẻ lên giường ngủ trước ngủ đọc thơ “Giờ ngủ”
- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ ngủ có ngon giấc khơng, giữ n lặng cho trẻ ngủ xử lý tình xảy - Khi trẻ ngủ dậy trẻ thức trước cô cho dậy trước
-Hướng dẫn trẻ làm số việc vừa sức cất gối, xếp chăn, chiếu…
- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy vệ sinh, sau vận động nhẹ nhàng qua “Đu quay” cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều
- Cô phối hợp cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ học vào buổi sáng
- Cô phối hợp tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian mà trẻ yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành
- Cô cho trẻ tiếp tục chơi góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hồn thành
- Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện trẻ nội dung tranh gợi mở tình để giáo dục kỹ sống cho trẻ, giáo dục bảo vệ mơi trường, lồng ghép giáo dục an tồn giao thơng ( trang 19), sử dụng lượng tiết kiệm hiệu
- Cơ phối hợp với tổ chức nêu gương tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô trẻ đếm tổng số cờ đỏ ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần)
- Vệ sinh trả trẻ:
+ Sắp đến trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân tay chải đầu gọn gàng Khi có người đón trả trẻ đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào bạn trước
(5)B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2 Ngày 11 tháng 01 năm 2021
Thể dục
VĐCB: Bị dích dắc qua điểm
TCVĐ: Phi ngựa
a Đồ dùng cô:
- Sân tập sẽ, phẳng, tập - điểm,
-Bài hát: Bầu bí b Đồ dùng trẻ. -Trang phục gọn gàng.
Thứ 3 Ngày 12 tháng 01 năm 2021
TOÁN:
Đo độ dài vật
bằng đơn vị đo khác
a Đồ dùng cô
- Đồ dùng giống trẻ, kích thước hợp lý
- Máy tính, chiếu - tranh vườn hoa b Đồ dùng trẻ
- Mỗi trẻ hoa sen màu đỏ, bảng, que tính
- thước đo có độ dài màu sắc khác
+ Thước màu xanh có độ dài 3cm + Thước màu đỏ có độ dài 5cm + Thước màu vàng có độ dài 7cm Thứ 4
Ngày 13 tháng 01 năm 2021
Văn học:
Truyện: Củ cải trắng a Đồ dùng cơ.
-Máy tính, giáo án powerpoint, truyện “Củ cải trắng”
- Bài đồng dao “ Họ rau” Sân khấu rối,câu đố
-Bộ tranh truyện : Củ cải trắng b.Đồ dùng trẻ
-Trang phục gọn gàng.
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
(6)Bầu bí, trang phục gọn gàng đồ chơi cần thiết để tổ chức hoạt động 1 Ổn định tổ chức:
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng 2 Hướng dẫn hoạt động:
a-Khởi động:Cô bao quát trẻ, nhắc trẻ cẩn thận khơng xơ đẩy bạn làm theo chính. b Trọng động:
- BTPTC: Bao quát chỉnh hàng sửa sai cho trẻ trẻ tập tập phát triển chung Nhắc trẻ làm theo chính, ý quan sát
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát lắng nghe cô tập hướng dẫn tập “ Bị dích zắc qua điểm”.Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ Nhắc trẻ chỉnh hàng lối
- Nhắc nhở, động viên giúp đỡ trẻ yếu tham gia luyện tập - T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi trị chơi “Phi ngựa” c Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng, hít vào thở nhẹ nhàng 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động - Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động:Thước có loại màu, thơ đào
1 Ổn định tổ chức: Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cơ. 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức chương trình “ Siêu tài nhí” Hướng dẫn trẻ tập chung ý cho trẻ nhận biết mục đích phép đo, số đo Chỉ dẫn trẻ quan sát ba thước đo có màu sắc khác Hỗ trợ với để trẻ thược phép đo với thước đo khác Hướng dẫn trẻ tập trung ý nêu nên khái quát lại phép đo Động viên, khuyến khích trẻ tham gia trị chơi “Thi đo nhanh đúng” Và trò chơi “ Thi xem giỏi” Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động, nói chuyện riêng 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt động Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động: Tranh câu chuyện củ cải trắng, 1 Ổn định tổ chức: Bao quát trẻ , nhắc trẻ hưởng ứng theo cô Giới thiệu đội chơi. 2 Hướng dẫn hoạt động:
-Nhắc nhở trẻ ý cô giới thiệu tên chuyện, cô kể chuyện cho trẻ nghe qua hình thức Qua tranh có nội dung câu chuyện “ Củ cải trắng”
- Động viên trẻ mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô, sửa ngọng cho trẻ trẻ tập kể chuyện , đóng vai nhận vật chuyện, Nhắc trẻ ý thể tính cách nhân vật Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát, kỹ phát âm cịn yếu.Cơ ý sửa ngọng.Phối hợp giúp đỡ trẻ trẻ tập đóng vai nhân vật
3 Kết thúc hoạt động Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
(7)Ngày 14 tháng 01 năm 2021
Nghe hát: Vườn ba ( NDTT)
TC ÂN:Tai tinh ( NDKH)
a Đồ dùng cô.
- Nhạc không lời hát “ Vườn ba”
- Đàn ocgan, nhạc có ghi hát “ Vườn ba, Bầu bí
- Bài thơ “Rau ngót rau đay” b Đồ dùng trẻ
-Trang phục gọn gàng
Thứ 6
ngày 15 tháng 01 năm 2021
Tạo hình:
Nặn số loại rau củ
a.Đồ dùng cô.
-Một số sản phẩm cô nặn như: Củ cải, cà chua,rau bắp cải……
- Đài đĩa có nhạc nhẹ nhàng hát chủ đề ,bài quả, bầu bí…
- Khay đựng sản phẩm b Đồ dùng trẻ.
-Đất nặn, bảng con, khăn lau… -Trang phục gọn gàng
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
(8)động Như đàn ocgan Bài hát vườn ba, hình ảnh số hát chủ đề
1 Ổn định tổ chức:
- Bao qt trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng theo chương trình Bài thơ: Rau ngót rau đay
2 Hướng dẫn hoạt động
-Hỗ trợ bật nhạc trẻ giới thiệu đội chơi tham gia hội thi. - Nhắc nhở ổn định bao quát trẻ ý nghe cô hát :Vườn ba
- Hướng trẻ tập trung ý giới thiệu tên hát , tác giả sáng tác nội dung hát “ Vườn ba ” Khi hát cho trẻ nghe
- Khuyến khích trẻ mạnh dạn tự tin cô hưởng ứng theo giai điệu hát“ Vườn ba”
- Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát, nhắc nhở trẻ nói chuyện riêng lớp - Hỗ trợ trẻ tham gia trò chơi âm nhạc “Tai tinh” Ổn định trẻ ý lắng nghe cô giới thiệu tên trị chơi, cách chơi luật chơi
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
Phối hợp chuẩn bị bàn đồ dùng khác như: Mẫu sản phẩm nặn số loại rau quả, bảng con, đất nặn, khăn lau tay., khay đựng sản phẩm nhạc
1 Ổn định tổ chức:
- Giúp trẻ ngồi ổn định tổ chức vào vị trí trẻ - Khuyến khích trẻ hát “ Quả”
2 Hướng dẫn hoạt động
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát mẫu , gợi ý cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô trẻ quan sát vật mẫu cô
- Hỗ trợ trẻ trả lời đồng sản phẩm nặn thành quả, củ
- Phối hợp hướng dẫn trẻ cách nặn rau quả, nêu ý tượng thực ý tưởng
- Bao quát phụ trách trẻ thực nhóm Nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện riêng nặn, tập trung vào sản phẩm nặn
- Giúp đỡ trẻ chưa biết cách trọng tâm để sản phẩm nặn đẹp bền - Hỗ trợ trẻ trưng bày sản phẩm, giúp trẻ bê sản phẩm năn trưng bày 3 Kết thúc hoạt động.
(9)(10)