- Trẻ chuyển hoạt động *Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ4. ....[r]
(1)CHỦ ĐỀLỚN:
Thời gian thực :2 tuần từ ngày: Tuần:25 Chủ đề nhánh 2:
SốTuần thực : Thời gian thực từ ngày A/ TỔ CHỨC CÁC
Đ Ó N T R Ẻ , C H Ơ I ,T Ậ P T H Ể D Ụ C B U Ổ I SÁ N G T H Ể D Ụ C B U Ổ I S Á N G
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1.Đón trẻ : - Trẻ biết chào hỏi, biết
chơi bạn đoàn kết
- Lớp học sẽ, đồ chơi
2.Trò chuyện với trẻ
ngày hội Bà Mẹ -Trẻ biết ý nghĩa ngày 8/3
là ngày hội bà, mẹ, cô giáo
- Trẻ biết yêu quý kính trọng quan tâm người
- Phát triển ngôn ngữ nhận thức cho trẻ
- Rèn kỹ phát âm cho trẻ
-Tranh ảnh số hoạt động ngày 8/3
3.Thể dục sáng: - Biết tập động tác
theo yêu cầu cô
- Phát triển thể lực cho trẻ, tạo thói quen tập thể dục cho trẻ
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Địa điểm sân trường
4.Điểm danh , kiểm tra vệ sinh, thời tiết ngày
- Nắm sĩ số lớp
-Tạo thói quen cho trẻ tới lớp Biết thời tiết ngày mặc quần áo phù hợp với mùa
(2)MỘT SÔ LOẠI QUẢ
26/02đến ngày09/03/2018 Ngày hội bà mẹ(8/3) 1 tuần
05 /03 đến ngày09/03/2018
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Đón trẻ : Cơ đón trẻ vào lớp với thái độ niềm
nở.- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.-Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ
- Chào
-Trẻ cất đồ dùng
2.Trị chuyện :cơ cho trẻ hát (Quà 8/3)
- Cô vừa hát hát gì?
- Ngày 8/3 cịn gọi ngày quốc tế phụ nữ ngày hội Bà , Mẹ, Cô giáo ,Các bạn nữ
-Trẻ hát cô - Quà 8/3 -Trẻ lắng nghe
3 Thể dục sáng
*HĐ1: Khởi động:Kiểm tra sức khỏe
- Cho trẻ vòng tròn kết hợp với kiểu chân
*HĐ2: Trọng động:
a BTPTC:(Tập với gà trống gọi )
+ ĐT1 : Đưa tay trước lên cao hạ xuống + ĐT2 : tay đưa trước sang trái,phải + ĐT3: Ngồi xuống đứng lên liên tục lần + ĐT4: Chụm chân bật chỗ Cơ động viên khuyến khích trẻ tập
khuyến khích động viên trẻ chơi
*HĐ3:Hồi tĩnh: Cô cho trẻ làm chim
bay nhẹ nhàng tổ 1-2 vịng
- Trẻ có sức khỏe tốt - Trẻ khởi động cô
-Trẻ tập theo cô động tác thể dục
- Trẻ tập hứng thú -Trẻ lắng nghe
(3)- Củng cố: Cô cho trẻ nhắc lại vừa học
- GD: Chăm tập thể dục buổi sáng
- Kết thúc: Nhận xét ,tuyên dương
4 Điểm danh : Cô gọi tên trẻ
vịng
-Lắng nghe củng cố Giáo dục nhận xét - Dạ cô
TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
* Góc thao tác vai:
-Cửa hàng bán hoa ,quà,
nấu ăn,bác sĩ
- Trẻ biết đóng vai cửa hàng bán hoa,quà,biết làm người nấu ăn,bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân
- Tiền,hoa,quà ,đồ dùng nấu ăn,rau quả,thịt cá đồ chơi bác sĩ,búp bê
*Góc tạo hình :
- Chơi hoạt động theo ý thích:Tơ màu,Cắt,Dán ,Vẽ tranh ,Nặn, Gấp hoa, Quà tặng bà, Mẹ ,Cô giáo
- Trẻ biết chơi theo ý thích trẻ
- Chuẩn giấy màu,hồ,Kéo tạo hình,Đất nặn
* Góc xây dựng xếp hình:
- Lắp ráp chuồng trại chăn ni ,ghép hình hoa
- Trẻ biết cách lắp ráp chuồng,Ghép hình hoa,
(4)H O Ạ T Đ Ộ N G C H Ơ I T Ậ P T H E O Ý T H ÍC H C Ủ A T R Ẻ
* Góc âm nhạc :
- Chơi nhạc cụ,Nghe âm thanh,Hát vận động,Đọc đồng dao, Đóng kịch
- Trẻ biết chơi với dụng cụ âm nhạc kết hợp hát vận động,Đọc đồng dao,Đóng kịch
- Dụng cụ âm nhạc,Bài hát chủ đề,Bài đồng dao,Kịch
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*HĐ1:Tạo hứng thú cho trẻ chơi:
- Cơ xúm xít,xúm xít
- Cơ giới thiệu góc chơi biểu tượng
từng góc cho trẻ biết
- Giới thiệu nội dung chơi góc chơi
- Cơ cho trẻ chọn góc mà trẻ thích
- Hỏi trẻ thích chơi góc nào? - Vì lại thích chơi góc đó? - Cơ cho trẻ tự góc chơi mà trẻ thích
-Trẻ quanh cơ,quanh -Trẻ lắng nghe cô giới thiệu
-Trẻ lắng nghe -Trẻ chọn góc chơi -Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
(5)- Cô hướng dẫn gợi mở để trẻ chơi nội dung hoạt động
- Cô cho trẻ thực chơi
* HĐ2:Bao quát trẻ chơi
-Cô nhóm q/s trẻ chơi, Đăt câu hỏi gợi mở
giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
- Cô nhận xét trẻ trình chơi - Cho trẻ tham quan góc có sản phẩm - Cơ cho trẻ nhận xét sản phẩm
- Cô nhận xét chung
*HĐ3:Kết thúc chơi.
- Cô nhận xét góc chơi ,Động viên tuyên dương trẻ
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi cẩn thận - Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp
-Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn
-Trẻ góc thực chơi
-Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ tham quan -Trẻ nhận xét
-Trẻ nghe cô nhận xét -Trẻ lắng nghe cô nhận xét
- Trẻ lắng nghe cô giáo dục
- Trẻ cất đồ chơi ngăn nắp
TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
* Vệ sinh -Trẻ biết vệ sinh
- Nước sạch, khăn mặt, bàn
(6)V Ệ S IN H – Ă N -N G Ủ ,V S Q U À C H Ề U
* Ngủ trưa - Trẻ nghỉ ngơi sau 1/2
ngày hoạt động
- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê phản ,trải chiếu đảm bảo ấm mùa đông, mát mùa hè
*Vệ sinh – Quà chiều - Trẻ sinh hoạt bữa ăn phụ - Quà chiều
HOẠT ĐỘNG
(7)- Cô thông báo trẻ biết đến ăn cơm - Hỏi trẻ cần làm trước ăn
- Cô cho trẻ rửa tay trước ăn - Cô kê bàn ghế cho trẻ ngồi
- Chuẩn bị
- Phải rửa tay - Trẻ rửa tay - Trẻ giúp cô bê ghế - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn cơm,
- Cô phát cơm cho trẻ.cô mời trẻ ăn cơm - Trẻ ăn cô q/s bao quát trẻ ăn
- Cô động viên trẻ ăn ngon miệng,ăn hết xuất –
- Cô q/s đến trẻ biếng ăn trẻ ốm khỏi
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ nhận cơm mời cô bạn ăn cơm
- Trẻ ăn hết xuất
- Cô quam tâm trẻ,xúc giúp trẻ ,động viên trẻ ăn
- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ lău miệng - Cô nhắc trẻ vệ sinh trước ngủ
- Cô cho trẻ ngủ.đúng chỗ
- Trẻ lau miệng
- Trẻ thực vệ sinh trước ngủ
- Trẻ ngủ thoải mái,ngủ ngon giấc.thức dậy
TỔ CHỨC CÁC
(8)
H
O
Ạ
T
- Vận động nhẹ, -Ăn quà chiều
- Trẻ thoai mái sau ngủ
-Trẻ tỉnh táo ngồi vào
- Động tác vận
động ,
HOẠT ĐỘNG
(9)+ Cô chải đầu buộc tóc cho trẻ
- Cơ cho trẻ hát vận động theo “quà 8/3” - Cô chia quà chiều cho trẻ
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất
+ Ổn định tổ chức,trị chuyện chủ đề
+ Chơi góc
- Cơ giới thiệu góc chơi,hướng dẫn trẻ chơi góc chơi
- Cơ cho trẻ thực chơi cô quan sát bao quát trẻ chơi
- Cô đọc thơ,kể truyện cho trẻ nghe, +Cô trẻ đọc ,kể lại
- Cô đặt câu hỏi đàm thoại nội dung học
- Cô cho trẻ ôn lại học
- Cô bật băng đĩa nhac cho trẻ biểu diễn ,cơ động viên khuyến khích trẻ
+Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày,cuối tuần
- Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn
- Cơ nhận sét chung cho trẻ cắm cờ,phát bé ngoan cho trẻ
+ Trả trẻ: Cô vệ sinh cho trẻ,chuẩn bị đồ dùng trẻ
-Trả trẻ với thái độ niềm nở,Trả phụ huynh
-Trẻ gọn gàng
-Trẻ hát vận động -Trẻ nhận quà chiều -Trẻ ăn hết xuất
-Trẻ trò chuyện -Trẻ chơi góc
-Trẻ nghe giới thiệu hướng dẫn chơi
-Trẻ thực chơi -Lắng nghe cô
-Trẻ đọc ,kể lại - Trẻ ôn lại
-Trẻ lắng nghe ôn theo yêu cầu cô
-Trẻ biểu diễn cô
-Trẻ nêu tiêu chuẩn -Trẻ nhận xét
-Lắng nghe cô -Trẻ
-Trẻ chào cô.chào bạn
B/HOẠT ĐỘNG CHƠI -TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ ngày 05 tháng 03 năm 2018
(10)Hoạt động bổ trợ: TCVĐ: “ Ném bóng vào lưới ”
I Mục đích –u cầu 1 Kiến thức
- Trẻ biết bò đường ngoằn ngoèo khéo léo không chạm vạch - Trẻ biết tập động tác thể dục ,
- Trẻ biết chơi trị chơi vận động ném bóng vào lưới
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ vận động linh hoạt cho trẻ - Phát triển khéo léo cho trẻ
3 Thái độ :
- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục để có sức khoẻ tốt giữ gìn vệ sinh
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng củagiáo viên trẻ:
- Bóng ,Cột lướt.2 đường ngoằn ngoèo dài 3m,rộng 50cm 3điểm ngoằn ngoèo - Bài hát quà - hát gà trống gọi
2 Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân trường
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát cô bài: “ Quà 8/3 ” - Cơ vừa hát ?
- Cơ trị chuyện chủ đề trẻ qua hát
2 Giới thiệu bài:
- Các muốn cho thể khỏe mạnh phải làm ?
3.Hướng dẫn thực hiện: * Hoạt động 1: Khởi động:
- Cô kiểm tra sức khoẻ trang phục trẻ - Cô cho trẻ khởi động theo nhạc hát (Bông hoa mừng cô) kết hợp với kiểu chân
Hoạt động 2: Trọng động
a.BTPTC:(Tập với gà trống gọi )
- Cô hướng dẫn trẻ tập động tác + ĐT1 : Đưa tay lên cao hạ xuống + ĐT2 : tay đưa trước sang trái,phải + ĐT3: Ngồi xuống đứng lên
+ ĐT4: Chụm chân bật chỗ
b.VĐCB: Bò đường ngoằn ngoèo
-Trẻ hát cô -Trẻ trả lời quà 8/3 - Trẻ trị chuyện -Tập thể dục
(11)- Cô giới thiệu vận động
- Hôm cô tập VĐCB: Bò đường ngoằn ngoèo Muốn tập q/s tập mẫu
- Cô tập mẫu lần
- Cơ tập mẫu lần 2+Phân tích: Cơ cho lớp đứng thành hàng dọc Cơ cho bạn đứng đầu hàng bị theo chỗ gấp khúc đường,khơng bị chệch ngồikhi bị tới đầu đườngvà đứng dậy cuối hàng đứng tiếp tục bò theo hàng dọc đến hết Các rõ cách tập chưa?
- Cô tập mẫu lần 3:
- Cô mời 1-2 trẻ lên tập mẫu ,Cô q/s sửa sai cho trẻ, Động viên trẻ
- Cô cho trẻ thực 1-2 lần
- Cơ cho tổ thực hiện, Nhóm thực
-Trẻ thực cô ý quan sát bao quát ,sửa sai cho trẻ
- Cô động viên động viên khuyến khích trẻ tập
c Trị chơi “ Ném bóng vào lưới ”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi,Cách chơi, Luật chơi - Cô hướng dẫn cách chơi : Cô cho trẻ đứng thành hàng dọc, cột lưới để hàng dọc cách vạch 80cm có rổ đựng bóng để đầu hàng bạn đứng đầu hàng cầm bóng tay đứng chân trước chân sau vạch, tay đưa từ trước xuống sau đưa tay ngang tầm mắt để ném bóng vào lưới ngả người trước rõ cách chơi chưa?
- Cô chơi mẫu
- Cho trẻ chơi 1- lần
- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi
*HĐ3:Hồi tĩnh: Chúng làm
chú Gà nhẹ nhàng chuồng 1-2 vịng
4.Củng cố- Giáo dục:
- Cơ cho trẻ nhắc lại tên vừa học - Giáo dục trẻ u thích mơn thể dục
5.Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương
- Trẻ tập VĐCB
-Trẻ lắng nghe giới thiệu - Trẻ lắng nghe
- Quan sát cô tập mẫu lần
- Lắng nghe phân tích hướng dẫn cách bò
- Rồi
-Trẻ q/s cô tập mẫu lần -Trẻ lên tập mẫu
-Trẻ thực hiện1-2 lần -Tổ thực ,Nhóm thực hiên
-Trẻ sửa sai -Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe giới thiệu tên trị chơi,hướng dẫn cách chơi
- Trẻ quan sát - Trẻ chơi 1-2 lần - Trẻ lắng nghe - Trẻ hồi tĩnh
-Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng
(12)- Cho trẻ chuyển hoạt động khác - Trẻ chuyển hoạt động *Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ hành vi trẻ ,Kiến thức kỹ trẻ
Thứ ngày 06 tháng 03 năm 2018
Tên hoạt động :NB: Tìm hiểu ngày 8/3
Hoạt động bổ trợ: vận động “Quà 8/3”
(13)-Trẻ nhận biết ý nghĩa ngày 8/3:là ngày quốc tế phụ nữ - Trẻ biết hoạt động diễn ngày 8/3
2 Kỹ năng:
- Rèn khả quan sát cho trẻ,
- Rèn luyện cho trẻ kỹ tư , ghi nhớ có chủ định - Phát triển ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho trẻ
3 Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết u thương,kính trọng Bà ,Mẹ, Cơ Giáo,chị em gái
-Trẻ biết quan tâm tặng quà cho Bà ,Mẹ ,Cô giáo ,chị em gái
II Chuẩn bị
1.Đồ dùngcủa giáo viên trẻ:
+Tranh ảnh ngày mùng 8/3 Tranh số hoạt động 8/3,que +Bài bát hoa mừng cô,bài hát quà 8/3
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*HĐ1:Tạo hứng thú cho trẻ
- Cho trẻ hát theo nhạc : “ Quà 8/3” - Chúng vừa hát hát ?
- Ngày mùng 8/3 ngày hội có biết khơng ?
- Ngày mùng 8/3 ngày hội bà, mẹ, cô giáo, bạn gái gọi ngày quốc tế phụ nữ
- Hơm tìm hiểu ngày mùng 8/3 nhé, có thích khơng ?
*HĐ2:Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức.
- Quan sát - đàm thoại.
- Cô dùng thủ thuật đưa tranh cho trẻ q/s - Các ý lên có ?
- Bức tranh có ? - Các bạn cầm ?
-Trẻ hát - Quà 8/3 - Ngày hội
- Của bà ,mẹ,cô giáo chị em gái
-Trẻ lắng nghe - Có
(14)- Cầm hoa để làm gì?
- Các có biết ngày giáo tặng hoa khơng?
- Đó ngày mùng 8/3 ?
- Cơ cho lớp đọc mùng 8/3 ( 2-3 lần )
- Cơ cho trẻ đọc theo tổ,nhóm,cá nhân Cơ động viên trẻ
- Các bạn cầm hoa tặng cho ? - Chúng có thích khơng? - Cô cho lớp đọc cô giáo 2-3 lần - Cơ cho tổ đọc , nhóm đọc ,cá nhân đọc
- Để chuẩn bị chào mừng ngày hội 8/3 ngày quốc tế phụ nữ,(ngày bà, me,cô giáo thật vui vẻ quan sát xem cịn Có nhé!
- Cơ có
- Bức tranh vẽ
- À tranh vẽ hoạt động chào mừng ngày mùng 8/3 có thích khơng?
+Các nhìn thấy có gì?
+Cịn có người làm gì? Khuyến kích đông viên
* HĐ3 : Tổ chức luyện tập củng cố
- Để chào mừng ngày hội bà ,Mẹ, Cơ giáo vận động Thật hay
đẹp.Theo nhạc hát:Bông hoa mừng
cơ có nhiều cách vận động vỗ tay ,nhún người bên có đồng ý không?
+Cô mở nhạc cho trẻ hát vận động lần
*HĐ4.Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế.
- Cô cho trẻ nhắc lại tên
- Giáo dục biết yêu thương trân trọng ngày hội bà , Mẹ, Cô giáo
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ - Cho trẻ chuyển hoạt động khác
- Có
-Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc 2-3 lần
- Trẻ đọc theo tổ, nhóm ,cá nhân
-Tặng hoa cho cô giáo - Có
- Trẻ đọc giáo 2-3 lần -Trẻ đọc theo tổ, nhóm ,cá nhân
- Bức tranh
- Có +Hát ạ,múa - Chơi trị chơi
Bài bơng hoa mừng -Trẻ hát vận động cô2l
-Trẻ nhắc tên - Lắng nghe cô gd -Trẻ lắng nghe -Trẻ chuyển h/động
(15)
Thứ 04 ngày 07 tháng 03 năm 2018
Tên hoạt động : Âm nhạc: Dạy hát: Quà mùng 8/3
Hoạt động bổ trợ: TC: Ai nhanh
I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức
(16)2 Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ thể tình cảm, cảm xúc hát hát
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý môn âm nhạc
II Chuẩn bị
1 Đồ dùngcủa giáo viên trẻ:
- Đĩa hát quà mùng 8/3,Bông hoa mừng cô ,
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT DỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
Cô cho trẻ hát hát “Bông hoa mừng cô” -Hỏi trẻ vừa hát hát gì?
-Bài hát nói lên điều gì?
-Đúng để chào mừng ngày 8/3
2 Giớí thiệu bài:
-Hơm dạy hát hát nói nói ngày mùng 8/3 có thích khơng?
-Để hát hát lắng nghe cô hát trước
3.Hướng dẫn thực :
* Hoạt động 1: Dạy hát “ Quà mùng 8/3”
- Bây lắng nghe cô hát - Cô hát lần với nhạc đệm không lời - Cô hát lần giảng nội dung hát
-Bài hát “Quà mùng 8/3” nói đến bạn nhỏ làm hoa cô cho mang nhà,bạn nhỏ nói biếu mẹ , quà mùng 8/3.Bạn nhỏ có ngoan khơng ?
- Cơ mở nhạc hát lần mời trẻ đứng lên hưởng ứng với
- Bây tập hát hát
- Cô dạy trẻ hát hát câu,từng lời 3-4 lần
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo cô - lần.cô sửa sai cho trẻ,
-Trẻ hát hát - Bông hoa mừng cô - Mùng 8/3
-Trẻ lắng nghe nói trả lời có
-Vâng
-Lắng nghe cô hát
-Lắng nghe cô hát nghe cô giảng nội dung hát - Có
-Trẻ đứng lên hưởng ứng cô
-Vâng
-Trẻ hát cô câu3-4l
(17)- Cô cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân
* Hoạt động2:TC:Ai nhanh
- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Ai nhanh ” - Cô hướng dẫn luật chơi Ai trả lời nhanh thắng cuộc,ai trả lời sai chậm thua
- Cô hướng dẫn cách chơi
- Cô chơi mẫu lần 1:Cô hát bơng hoa mừng cơ,cơ vừa hát gì?con rõ cách chơi chưa - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần
- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi
4 Củng cố ,giáo dục:
- Cô cho trẻ nhắc lại tên vừa học - Gíáo dục trẻ yêu thích âm nhạc
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
-Trẻ hát theo tổ, nhóm,cá nhân
-Trẻ lắng nghe cô giới thiệu -Trẻ lắng nghe
-Trẻ nghe cô hát ,trả lời - Rồi
- Trẻ chơi 1-2 lần
- Trẻ nhắc tên - Nghe cô giáo dục - Nghe cô nhận xét
*Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ hành vi trẻ ,Kiến thức kỹ
trẻ
Thứ ngày 08 tháng 03 năm 2018
Tên hoạt động: Văn học:Thơ : Quà 8/3
Hoạt động bổ trợ: vận động quà 8/3
I Mục đích yêu cầu
- Trẻ hiểu ý nghĩa ngày mùng 8/3 ngày lễ Bà,Mẹ Cô Giáo Là ngày dành cho phụ nữ việt nam
(18)2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ làm giàu vốn từ cho trẻ - Luyện đọc diễn cảm cho trẻ ,tư ghi nhớ có chủ định
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý Bà ,Mẹ, Cô Giáo,chị em gái
- Trẻ biết tặng quà cho Bà ,Mẹ ,Cô giáo ,chị em gái
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ
- Bài thơ quà 8/3,tranh thơ
- Băng đĩa quà 8/3,dụng cụ âm nhạc
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức :
- Cho trẻ hát cô bài: Quà mùng 8/3 - Cô hỏi trẻ vừa hát hát
- Bài hát nói ngày gì?
- Các ngày 8/3 ngày hội bà ,me, cô giáo chị em gái
2.Giới thiêu bài
- Hôm cô dạy đọc thơ có tên “Q 8/3”đấy có thích khơng ?
3.Hướng dẫn thực
*Hoạt động : Đọc thơ diễn cảm.
- Cô giới thiệu tên thơ:Quà 8/3 - Cô đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc lần diễn cảm
Quà 8/3
Em dán hoa Cơ cho mang nhà Nói tặng mẹ Quà ngày 8/3
Xoa đầu mẹ bảo Con dán đẹp Mẹ cảm ơn cô giáo Dạy tặng mẹ hoa - Cô đọc lần giảng nội dung thơ
- Trẻ hát hát
- Trẻ trả lời(Quà mùng 8/3)ạ
- Mùng 8/3
- Trẻ lắng nghe có
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe cô đọc lần
(19)- Bài thơ nói đến bạn nhordans hoacoo cho mang nhà nói tặng mẹ ,Quà ngày 8/3mẹ xoa đầu dán đẹp , mẹ cảm ơn cô dạy tặng mẹ hoa
- Cơ đọc thơ lần tồn
*Hoạt động : Đàm thoại:
- Các vừa nghe đọc thơ ? - Bạn dán ?
- Cơ cho mang dâu tặng ? - Quà ngày gì?
- Ai người dạy bạn tặng hoa cho mẹ ? - Ai cám ơn cô
- Giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng ,quan tâm đến ngày hội bà ,mẹ ,cô, chị em gái
*Hoạt động : Cô dạy trẻ đọc thơ.
- Cô dạy trẻ đọc thơ,cô dạy trẻ đọc câu đến trẻ thuộc thơ 3-4 lần
- Cô cho lớp đọc 2-3 lần
- Cơ mời tổ đọc, nhóm đọc ,cá nhân đọc - Trẻ đọc cô ý lắng nghe ,sửa sai cho trẻ - Động viên khích lệ trẻ đọc
*Hoạt động : Vận động quà 8/3
- Cô mở băng cho trẻ vận động lần
4 Củng cố ,giáo dục:
- Cô cho trẻ nhắc lại tên hoạt động vừa học - Giáo dục trẻ biết yêu quý ngày hội bà, mẹ,cô giáo ,bạn nữ
5 Kết Thúc
- Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ Cho trẻ chuyển hoạt động khác
và lắng nghe cô giảng nội dung thơ
- Trẻ lắng nghe cô đọc lần
- Quà 8/3 - Cái hoa
- Mang tặng mẹ - Ngày 8/3
- Cô giáo - Mẹ - Lắng nghe
- Trẻ đọc thơ theo cô câu 3-4 lần
- Cả lớp đọc 2-3 lần
- Tổ đọc,nhóm đọc,cá nhân đọc
-Trẻ sửa sai
- Trẻ vận động cô lần
-Trẻ nhắc lại tên - Lắng nghe cô giáo dục
- Lắng nghe cô nx - Trẻ chuyển hoạt động *Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ hành vi trẻ ,Kiến thức kỹ
(20)
Thứ ngày 09 tháng 03 năm 2018
Tên hoạt động : HĐVĐV:Dán hoa tặng mẹ
Hoạt động bổ trợ: nghe hát “Quà 8/3”
(21)- Trẻ biết cách cầm , phết hồ để dán - Biết cách dán hoa cho đẹp
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ vận động khéo léo đôi tay - Phát triển sáng tạo cho trẻ
3 Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết yêu quý trân trọng sản phẩm
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ:
- Giấy A4.bàn ghế ,bảng,nam châm (hoa cắt sẵn,hồ,cho cô trẻ) - Lá hoa ,cuống hoa cho cô trẻ
- Băng đĩa Bài hát: quà 8/3
2 Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định lớp:
- Cô mở băng đĩa Quà 8/3 - Các vừa hát gì?
- Trong quà 8/3có hoa khơng ?
2.Giới thiệu bài
- Vậy dán hoa thật đẹp để tặng mẹ ngày 8/3 ,con có thích khơng ?
3.Hướng dẫn thực : * Hoạt động 1: Quan sát
- muốn dán đẹp quan sát cô dán ( Đây bơng hoa cắt sẵn:màu đỏ ,màu vàng,màu tím ,hồng , Chưa dán lên
tranh,muốn dán quan sát cô làm mẫu ) - Cô cầm hoa tay ?(tay trái)
-Tay cô cầm hồ phết vào mặt trái hoa dùng ngón tay trỏ bên phải xoa dán xuống giấy A4,chú ý dán xen kẽ màu hoa với thành bó cho thật đẹp
Cô dán xong muốn dán giống cô không ?
*Hoạt động 2: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện
- Chúng ngồi ngắn thẳng lưng cúi xuống mặt bàn tay trái cầm hoa dán tay phải phết hồ để dán vào tranh
- Cơ phát giấy A4,hoa ,hồ cho trẻ
- Cô cho trẻ thực cô bao quát trẻ thực
-Trẻ hát, - Quà 8/3 - Có - Có
-Lắng nghe
- Qs lắng nghe -Tay trái
-Tay phải -Trẻ lắng nghe - Có
-Lắng nghe
-Vâng
(22)( cô gợi ý cầm hoa tay ,cầm hồ tay ,phết hồ mặt hoa ,dán vào đâu)nên dán bơng hoa thành bó xen kẽ có màu cho đẹp -Con dán thật khéo léo không để lệch dán hoa tranh cho đẹp ý trẻ cịn lúng túng giúp trẻ làm
.- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời
* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- Cô bật nhạc hát quà 8/3 cho trẻ nghe trưng
bày sản phẩm.
- Các thực xong chưa? - Cơ mời nghệ sĩ nhí lên trưng bày sản phẩm xem bạn dán tranh đẹp nào.- Cô dán tranh trẻ lên bảng
- Cô hỏi trẻ tranh con?
- Con dán tranh có đẹp khơng? - Cơ mời trẻ lên nhận xét bạn - Cơ nhận xét
4 Củng cố - Giáo dục
- Con vừa học gì?và nghe hát gì?
- Các dán xong sản phẩm phải biết giữ gìn sản phẩm
5 Kết thúc- Nhận xét – tuyên dương
giấy A4
-Trẻ trả lời thực hướng dẫn cô
-Trẻ dán hoa -Trẻ hứng thú
-Nghe hát -Rồi
-Trưng bày sản phẩm
-Trẻ tìm tranh - Có
-Trẻ lên nhận xét - Lắng nghe
-Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Lắng nghe nxtd
*Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ hành vi trẻ ,Kiến thức kỹ trẻ