Giáo án thế giới thực vật. Nhánh một số loại hoa quả

- Cho trẻ khám phá hộp quà bí mật, giới thiệu cho trẻ quan sát một số hình ảnh bạn bè trong lớp chưa biết nhường nhịn nhau: tranh giành đồ chơi, bắt nạt bạn bè và một số hình ảnh bạn [r]

CHỦ ĐỀ LỚN: Tuần thứ : 22 Thời gian thực hiện: ( tuần) Tên chủ đề nhánh 3: Một số loài hoa, quả ( Thời gian thực hiện: TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

ĐÓN TRẺ

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Cho trẻ quan sát góc bật chủ đề “Một số loại hoa”

- Trẻ hoạt động theo ý thích

- Biết tên gọi, ích lợi mơ tả vài đặc điểm bật, rõ nét số quen thuộc, gần gũi với trẻ

- Phịng nhóm sẽ, thoáng mát

- Tranh ảnh chủ đề giới thực vật

- Đồ dùng, đồ chơi

THỂ DỤC SÁNG

Tập thể dục sáng:

Tập kết hợp bài: “Nắng sớm ”

- Điểm danh

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng vận động - Rèn phát triển vận động cho trẻ

- Phát trẻ nghỉ học để báo ăn

- Trẻ bết vắng mặt có mặt

- Sân tập - Kiểm tra sức khỏe trẻ

THẾ GIỚI THỰC VẬT Từ 15 /1 đến / 2/ 20168 Số tuần thực hiện: Tuần

Từ ngày 29/ 1/ 2018 đến ngày 02 /02 /2018

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Đón trẻ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Cụ trao đổi tình hình sức khẻo trẻ với phụ huynh Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào lớp.Giới thiệu tên chủ đề mới, trò chuyện với trẻ

+Cho trẻ hỏt Màu hoa

+ Bài hát nói hoa có màu sắc gỡ? + Các thường thấy bơng hoa đâu? + Để màu hoa đẹp chỳng ta phải làm gỡ?

- Giỏo dục trẻ: Hoa có nhiều sống Nó làm cho sống tươi đẹp Chính cần chăm sóc, bảo vệ lồi hoa

- Trẻ vào lớp

- Trẻ trò chuyện

* TD sáng: a, Khởi động:

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

b, Trọng động:

- Trẻ tập động tác kết hợp với nắng sớm c, Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng vòng vào lớp

* Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến tên bạn bạn dứng dậy khoanh tay cô

- Cô chấm cơm báo ăn

-Trẻ thực

-Trẻ thực (2x8) nhịp

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG GÓC

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ

* Góc phân vai: - Cửa hàng bán hoa, quả/cửa hàng ăn uống/phòng khám bệnh

* Góc xây dựng: - Xây vườn hoa bé./ cơng viên

* Góc nghệ thuật: - Tô màu, cắt, xé dán số loại hoa, quả, nặn vẽ số - Chơi nhạc cụ, nghe âm thanh, nghe hát, múa vận động theo nhạc

*Góc học tập - sách: - Làm sách, tranh loại hoa, quả, kể chuyện loại hoa- quả…

* Góc khoa học- Thiên nhiên

- Quan sát phát triển hoa, chăm sóc hoa

- Trẻ tập thể vai chơi, hành động chơi - Trẻ biết phân công phối hợp với để hồn thành nhiệm vụ

- Trẻ biết sử dụng số nguyên vật liệu gạch, xanh, hoa, để tạo thành mơ hình khn viên

- Trẻ biết tơ màu, xé, dán, cắt: làm số đồ dùng, dụng cụ nghề, chơi với đất nặn

- Rèn luyện khéo léo bàn tay

- Làm sách tranh nghề, xem sách tranh truyện liên quan chủ đề

- Trẻ yêu thiên nhiên, xanh

- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp

- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, xanh

- Bút màu, giấy màu, hồ dán

- Sách, truyện, báo

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ 1.Trò chuyện chủ đề

Cho trẻ hát “ Màu hoa ”Trị chuyện - Vừa hát hát gì? - Có mầu hoa nào?

- Giáo dụcYêu quý hoa, thích trồng hoa biết chăm sóc bảo vệ hoa

2 Nội Dung

Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi

- Cơ giới thiệu góc chơi, nội dung chơi góc: cho trẻ chon góc chơi

- Cơ dặn dị trước trẻ góc Mời trẻ thỏa thuận vai chơi, nội dung chơi trò chơi Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi - Khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

Hoạt động 2: Quá trình chơi

Cho trẻ góc chơi quan sát để cân đối số lượng trẻ Yêu cầu trẻ chơi đoàn kết, chơi liên kết góc chơi, chơi sáng tạo trị chơi Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sủ dụng dồchơi thay

Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi

- Trẻ thăm quan góc, nhận xét cách chơi, thái độ chơi trẻ

- Cho trẻ tham quan chọn mộ góc chơi mà trẻ thấy thích

3 Kết thúc: Cho trẻ vừa cất đồ chơi gọn gàng

- Trẻ hát

- Bài màu hoa - Màu hoa tím, đỏ, vàng

- Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thỏa thuận vai chơi Lấy kí hiệu góc

- Trẻ chơi

-Trẻ chơi liên kết chơi sáng tạo trò chơi

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT

ĐỘNG NGỒI TRỜI

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động có chủ đích: + Quan sát vườn hoa, thời tiết mùa xuân…

+ Vẽ theo ý thích sân trường

+ Tập tưới nhổ cỏ

- Biết đặc điểm lợi ích số lồi hoa

- Tạo điếu kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên

- Trẻ biết quan sát thời tiết, biết kiểu thời tiêí đặc trưng cho mùa xuân,

- Rèn kỹ quan sát, kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tượng vốn từ cho trẻ - Trẻ nhổ cỏ tưới ,chăm sóc qua giáo dục trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ xanh

- Địa điểm quan

sát

- Trang phục phù hợp

- Đồ dùng tưới

- Một số lá, hoa

* Trò chơi vận động: - Tìm cho hoa

- Trẻ chơi luật hứng thú chơi

- Một số hoa : Hoa hồng ,hoa cúc ,hoa lan

* Chơi tự do:

Chơi với đồ chơi trời

- Trẻ chơi vui đoàn kết - Trẻ chơi thoải mái chơi với trị chơi trẻ thích

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định : - Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ hát " Hoa trường em"

2 Nội dung : a + Quan sát hoa hồng,hoa cúc. - Các đứng đâu đây.?

- Trong vườn hoa có lồi hoa gì?

- Ai biết hoa hồng nói cho bạn nghe nào? - Cây hoa hồng có thân ,có cành,có lá,có hoa,có nụ hoa,Hoa hồng cánh trịn mỏng,mịn,màu đỏ,lá hồng có cưa,cành hồng có gai,

- Tương tự với hoa cúc

- Hàng ngày cô bác phải làm để có vườn hoa đẹp ?

- Hoa sống nhờ bàn tay người chăm sóc bảo vệ

- Vậy muốm vườn hoa trường ln đẹp phải làm gì?

- Hàng ngày phải giúp cô bác chăm sóc hoa cho trường ln đẹp

- Tổ chức cho trẻ vẽ sân

- Trẻ hát

- Hoa hồng,hoa cúc - 3-4trẻ trả lời

- Tưới nước chăm sóc cho hoa

- Khơng ngắt bẻ cành

b Trị chơi vận động

- Chúng chơi trị chơi „ Tìm cho hoa” chưa?

- Cô hỏi số trẻ nêu cách chơi ,luật chơi - Cô nhắc lại cách chơi ,luật chơi

- Cách chơi: Mỗi bạn hoa hồng ,hoa cúc ,hoa lan.các vừa vừa hát có hiệu lệnh, Tìm cây, có hoa tìm hoa

- Luật chơi.Ai tìm sai phải nhảy lị cò - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Sau lần chơi cô cho trẻ đổi cho

Trẻ trả lời - 2-3 trẻ trả lời - Trẻ nghe

- Trẻ chơi

c Chơi tự do

- Cô giới thiệu với trẻ số đồ chơi ngồi trời như: xích đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) - Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết

- Hết cô tập chung trẻ lại,cho trẻ rửa tay,xếp hàng điểm danh sĩ số cho trẻ lớp

3 Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương trẻ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trước ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước ăn + Cô hỏi trẻ thao tác rửa tay + Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho trẻ ngồi bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ

- Cô chia thức ăn cơm vào bát Chia đến tùng trẻ

- Giới thiệu ăn, chất dinh dưỡng ( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi nâu) - Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

* Trong ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn - Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh ăn uống Khơng nói truyện ăn Ăn hết xuất mình.( Đối với trẻ ăn chậm giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ trả lời bước rửa tay - Trẻ chọn khăn kí hiệu Thực thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô bạn ăn - Trẻ ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

* Trước trẻ ngủ:

- Trước trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ vệ sinh - Cho trẻ nằm phản, nằm chố * Trong trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ ngủ.( Mùa hè ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ ấm thoải mái)

* Sau trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2 phút cho tỉnh

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng cho trẻ vệ sinh

- Trẻ vệ sinh. - Trẻ ngủ

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

NỘI DUNG MĐ -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

+ Xem tranh loại hoa, trò chuyện lợi ích hoa,

+ Một số câu đố số loại hoa,

+ Ôn lại hát, thơ, truyện đồng dao, ca dao, dân ca việt nam + Lao động tập thể lau dọn đồ chơi

+ Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn văn nghệ

- Trẻ nhớ lại kiến thức học, giúp trẻ nhớ lâu

- Biết xếp đồ chơi gọn gàng

- Rèn mạnh dạn, tự tin trẻ

- Tranh ảnh, hát, thơ chủ đề

- Đồ chơi góc

NÊU GƯƠNG

– TRẢ TRẺ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cho trẻ nhận xét thành viên tổ

- Cho trẻ lên cắm cờ vào có kí hiệu

- Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ hoạt động trẻ ngày

- Trẻcó ý thức rèn luyện thân, biết làm theo việc làm đúng, tốt, biết phê bình chưa tốt

- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực trẻ

- Phụ huynh biết tình hình đến lớp trẻ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ - Cô cho trẻ kể chuyện : đọc thơ , hát hát chủ

đề

- Cô hướng dẫn trẻ kể, đọc hát

- Cơ giáo dục trẻ có ý thức hoạt động - Cho trẻ chơi theo ý theo góc chơi - Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn số hát chủ đề: Bài quả, hoa trường em, lý xanh, lý

+ Cô tổ chức cho trẻ hát

- Trẻ kẻ chuyện, đọc thơ, hát

- Chơi góc - Xếp đồ chơi

- Biểu diễn số hát chủ đề - Trẻ hát

* Nhận xét, nêu gương

- Cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các tự nhận xét xem thân đạt tiêu chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn chưa đạt, sao?

+ Con có hướng phấn đấu để tuần sau đạt tiêu chuẩn khơng?

- Cho tổ trưởng nhận xét thành viên - Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ nhận tuần

- Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ hoạt động trẻ ngày

- Trẻ hát - Trẻ nêu - Trẻ nhận xét

- Có

- Trẻ lắng nghe

Thứ ngày 29 tháng năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG:Thể dục : Đi nối gót bàn chân tiến,lùi.Chạy chậm100m.

TCVD : Trồng nụ,trồng hoa.

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Mùa xuân I Mục đích yêu cầu.

1/ Kiến thức- Trẻ biết nối gót bàn chân lùi tục. - Trẻ biết thực động chạy chậm 100m

- Chơi tốt trò chơi vận động 2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ chạy, rèn luyện sức bền sức dẻo dai - Chân tay phối hợp nhịp nhàng đầu không cúi

- Phát triển tay, chân Phát triển tố chất vận động , sức mạnh khéo léo 3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác bạn qua trò chơi II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Sân phẳng thoáng mát - Vạch mức

- Băng nhạc trống lắc

2 Địa điểm tổ chức: Ngoài sân III-Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DÂN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ hát :Lý bơng -Trị chuyện nội dung hát:

-Giáo dục trẻ:Trẻ u q hoa, thích chăm sóc hoa 2.Giới thiệu

- Hôm cô dạy cho vận động "Đi nối gót bàn chân tiến,lùi Chạy chậm 100m",

Hướng dẫn: -Kiểm tra sức khỏe

Hoạt động Khởi động:

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu: kiểng chân-> thường-chân-> gót chân-chân-> thường-chân-> khom lưng-chân-> dậm chân-> chạy chậm-> chạy nhanh-> nhanh hơn-> chạy chậm-> đội hình dọc-> hàng ngang tập hợp

-Trẻ trị chuyện cô

-Trẻ nghe,

BTPTC

Hoạt động 2.Trọng động: * Bài tập phát triển chung.

+ Đtác tay: Hai tay đưa trước lên cao

+ Đtác chân: Hai tay đưa sang ngang khuỵu gối + Đtác bụng: Hai tay đưa lên cao gập người + Đtác bật: Bật tách khép chân

+ Trẻ thực

* Vận động “ Đi nối gót bàn chân tiến lùi.Chạy chậm 100m

- Để thực đẹp trước tiên quan sát cô làm mẫu

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác - Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

+Tư chuẩn bị : - Cô đứng trước vạch chuẩn tay chống hông cô bước chân sau bước tiếp chân đặt gót chân sát mũi chân kia,đi tiến đến vạch qui định,sau cuối hàng

- Cơ vừa thực vận động gì? - Cơ làm mẫu lần 3:

- Cô cho 2-3 trẻ thực tập mẫu * Trẻ thực

- Cho trẻ lên thực Mỗi trẻ thực 2-3 lần

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua trẻ với

- Cô bao quát động viên trẻ thực vận động *Ôn vận động Chạy chậm 100m

- Các thực vận động chưa?

- Vận động thực lên thực ?

- Cô nhắc lại cách vận động - Trẻ thực

* Trò chơi vận động :Chồng nụ chồng hoa

- Trẻ tập tập phát triển chung

- Trẻ tập lần nhịp

-Trẻ quan sát

-Trẻ nghe quan sát - Trẻ nghe, quan sát

- Đi nối gót bàn chân tiến,

-2 Trẻ thực - Trẻ thực

- Rồi

- Trẻ lên thực

Cách chơi: Chồng nụ, chồng hoa trò để nắm tay lên đếm chữ cuối đụng tới nắm tay nắm tay bị loại Và lại bắt đầu hát, loại từ từ nắm tay người chơi, nắm tay cuối cịn lại người thắng - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

Hoạt động 3: Hồi tÜnh : Trẻ nhẹ nhàng đến hai vòng thả lỏng chân tay

4.Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại.

-Giáo dục trẻ: Thể dục tốt cho sức khỏe 5.Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương:

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

.- Đi nối gót bàn chân

tiến,lùi.Chạy chậm100m.

TCVD : Trồng nụ,trồng hoa.

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: Kiến thức, kỹ trẻ.)

…

………

Thứ ngày 30 tháng năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTP :Văn học: Thơ : Hoa kết trái Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Màu hoa

I.Mục đích yêu cầu. 1 Kiến thức:

- Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm thơ - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả thơ

- Trẻ cảm nhận âm điệu êm dịu thơ - Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên qua thơ

2 Kĩ năng:

- Rèn kỹ đọc diễn cảm ,to ,rõ ràng mạch lạc ,nghắt nghỉ giọng điệu thơ,

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, rèn cho trẻ phát âm chuẩn chữ n,l,x,s cho trẻ 3 Thái độ:

- Trẻ biết yêu quí thiên nhiên, số lồi hoa - Có ý thức tích cực hoạt động

II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Cơ chuẩn bị Slides trình chiếu số hình ảnh minh họa nội dung thơ - Máy chiếu

- Nhạc bài: màu hoa

2 Địa điểm tổ chức:- Trong lớp học III- Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DÂN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ôn định tổ chức:

- Cô trẻ hát vận động'' màu hoa'' - Cô hỏi trẻ :

- Con vừa hát gì?

- Bài hát nói màu hoa gì?

- Giáo dục: Trẻ biết u q thiên nhiên, số lồi hoa,cách chăm sóc hoa

2 Giới thiệu bài:

- Có thơ nói vẻ đẹp loài hoa kết thành quả, thơ: hoa kết trái tác giả Thu Hà Hướng dẫn:

Hoạt động 1:Đọc thơ cho trẻ nghe.

- Cô đọc thơ lần 1.Cô đọc kết hợp tranh minh họa

- Màu hoa

- Màu hoa tím,màu hoa đỏ,màu hoa vàng,

- Trẻ nghe

- Bài thơ có tên gì? - Bài thơ sáng tác.?

- Khi nghe tên thơ’’ hoa kết trái’’ liên tưởng đến điều gì?

- Bài thơ hoa kết trải nói số loại hoa kết thành quả, Miền Nam gọi trái , miền Bác gọi nên tác giả Thu Hà đặt tên thơ “ Hoa kết trái.” - Cơ đọc thơ lần 2:kết hợp hình ảnh minh họa thơ máy tính

* Giảng nội dung thơ

- Bài thơ hoa kết trái nói màu hoa khác nhau, lồi hoa kết thành quả.Mỗi loại hoa có hương sắc khác nhau.Hoa khơng đẹp mà cịn cho ta ăn ngon bổ

* Giảng từ khó:

- Tác giả Thu Hà dùng từ “ vàng vàng” để nói lên vẻ đẹp dịu dàng hoa mướp

- “Rung rinh” trước gió chuyển động nhẹ nhàng hoa mậm gió

- Hoa nựu “chói chang”được ví giống đốm lửa nắng gay gắt mùa hè,nắng chói chang

Hoạt động 2:Đàm thoại.

- Trong thơ có hoa gì?

(Cơ cho trẻ nhắc lại tên loại hoa đồng thờ cho trẻ xem hình ảnh máy chiếu)

- Hoa cà kết thành gì?

- Hoa thơ có màu vàng? - Hoa mướp phát triển thành gì?

- Hoa lựu chói chang nhà thơ ví với gì?

( Hoa lựu phát triển thành lựu, ăn ngon) - Cịn loại hoa nữa?

- Vì hai câu cuối thơ tác giả khuyên bạn nhỏ điều gì?

- Giáo dục trẻ: không hái hoa , bẻ cành… * Cô dọc lần 3: kết hợp hình ảnh tranh chữ to

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Hoa cà, hoa mướp, hoa lựu, hoa mận, hoa đỗ, hoa vừng - Quả cà

-Hoa mướp - Qủa mướp

- Hoa lựu đốm lửa

Hoạt động 3: Dạy dọc thơ.

- Cô cho lớp đọc đồng - lần

- Cho trẻ đọc theo tiết tấu to nhỏ, nhanh chậm: Khi cô đánh tay cao trẻ đọc nhanh, cô đánh tay thấp trẻ đọc nhỏ, đánh tay ngang người trẻ đọc giọng điệu bình thường

- Cô cho tổ thi đua đọc: đánh tay phía tổ tổ đọc, đánh hai tay lớp đọc

- Cho nhóm đọc thơ

- Cô cho vài cá nhân trẻ đọc thơ - Cô nhận xét cách đọc thơ trẻ - Giáo dục trẻ thông nội dung thơ 4 Củng cố:

- Trẻ nhắc lại tên thơ

- Giáo dục - Trẻ biết yêu quí thiên nhiên, số loài hoa

- Cho trẻ hát bài: vườn hoa 5-Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương:

- Đọc đồng - Đọc theo tiết tấu

- Đọc thơ

- Hoa kết trái

- Hát vận động

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: Kiến thức, kỹ trẻ.)

…

………

Thứ ngày 31 tháng năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG :KTTC-KNXH:Dạy trẻ biết chia sẻ, giúp đỡ lẫn Hoạt động bổ trợ: -Bài thơ : Hoa cúc vàng

I- Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu khái niệm “Chia sẻ, giúp đỡ lần nhau”, từ trẻ phân biệt hành vi nên làm không nên làm chơi với bạn

- Trẻ biết thể tình cảm dành cho bạn, biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ, chơi đoàn kết với bạn bè

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ trả lời câu hỏi cơ, khả phán đốn, lắng nghe, tiếp nhận ý kiến người khác

- Phát triển kỹ hợp tác, khả làm việc nhóm tham gia trò chơi tập thể bạn

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô, bạn

- Giáo dục trẻ biết chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau, yêu thương, gần gũi với những người bạn lớp

II.Chuẩn bị:

- Câu chuyện: “Đơi bạn nhỏ” Nhạc trị chơi

- Ảnh minh họa nội dung “nên” “không nên” chơi bạn (bài giảng Elearning cô thiết kế sẵn)

- Bảng, hình ảnh giúp đỡ bạn, tranh giành đồ chơi với bạn - Máy chiếu, máy tính, giảng điện tử.

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp

III- Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DÂN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ôn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc thơ Hoa cúc vàng - Trò chuyện nội dung thơ

Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên cối, hoa 2.Giới thiệu bài.

- Giới thiệu thi “Đôi bạn tốt”

- Đến với thi hôm gồm đội chơi: Sao vàng, Dâu tây Ếch xanh

- Cuộc thi gồm phần thi: - Phần thi thứ nhất:Bạn nhanh trí - Phần thi thứ hai: Chung sức

- Trẻ đọc

- Trẻ trị chuyện

- Phần thi thứ ba: Về đích

Để mở cho hội thi tiết mục chào hỏi đội với hát “Tìm bạn thân”.

3.Hướng dẫn:

1 Hoạt động 1:Trò chuyện chủ đề “Chia sẻ, giúp đỡ lần nhau”

Trước bước vào phần thi, cô chuẩn bị cho lớp quà, khám phá xem hộp q có nhé!

- Cho trẻ khám phá hộp quà bí mật, giới thiệu cho trẻ quan sát số hình ảnh bạn bè lớp chưa biết nhường nhịn nhau: tranh giành đồ chơi, bắt nạt bạn bè số hình ảnh bạn bè yêu thương, đoàn kết, biết chia sẻ giúp đỡ lẫn

+ Đây hình ảnh gì? Hành vi hay sai? + Nếu bạn nhỏ hình ảnh làm bạn khóc nhè?

+ Bạn ảnh thấy chưa ngoan? Vì sao? + Trong ảnh thích việc làm bạn nhất? Vì sao?

+ Đã bạn bè phải chơi với nào?

+ Ở lớp thích chơi với bạn nào? Vì sao?

- Cơ giới thiệu bạn Jerry đưa đến cho lớp số tình để trẻ giải (bài giảng Elearning):

+ Hình ảnh sau thể giúp đỡ bạn? + Hình ảnh sau tương ứng với hành động khơng nên làm?

+ Khi lớp có bạn đến học làm gì? - Như gọi “Chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau”?

=> Chia sẻ, giúp đỡ lần biết quan tâm, giúp đỡ, yêu quý bạn bè Muốn trở thành người bạn tốt, cần biết chia sẻ niềm vui, nỗi buồn, biết nhường nhịn, đồn kết với bạn người xung quanh.

2 Hoạt động :Luyện tập

* Phần thi thứ nhất: Bạn nhanh trí

- Cơ tạo tình huống: Cho trẻ xem đoạn video câu chuyện “Đôi bạn nhỏ” cho trẻ giải tình bạn Gà bị Cáo đuổi bắt Cô gợi ý cho trẻ nghĩ cách

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Hình ảnh bạn tranh đồ chơi Hành vi sai - Vì bạn bắt nạt bạn

- Đồn kết, giúp đỡ - Trẻ trả lời

- Chơi với bạn, không bắt nạt bạn

- Trẻ lắng nghe

giải cứu cho bạn Gà Mời đội rung chuông trả lời Đội trả lời nhanh nhận hoa

- Cho trẻ chơi

- Trò chuyện nội dung câu chuyện

+ Nếu vịt lúc làm gì? Cô kể tiếp câu chuyện

- Cô giáo dục trẻ biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ, biết nhường nhịn đồn kết với bạn

* Phần thi thứ hai: Chung sức

+ Cách chơi: đội cử đại diện lên thi đua bật qua vật cản để tìm hình ảnh có hành vi sai dán lên bảng theo yêu cầu cô

+ Luật chơi: Mỗi lần bạn bật lên sau chạy cuối hàng bạn khác lên dán Đội dán nhiều đội chiến thắng

- Cho trẻ chơi

* Phần thi thứ ba: Về đích

+ Cách chơi: Cho đội nhóm để chọn hình ảnh có hành vi sai gạch dấu nhân vào hành vi sai

+ Đội gạch nhanh giành chiến thắngmình gặp khó khăn

- cho trẻ chơi

* Cô tổng kết lại số điểm đội đạt sau vịng thi, đội nhiều hoa tổ chiến thắng

+ Làm để trở thành người bạn tốt?

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 4 Củng cố:

- Trẻ nhắc lại vừa tìm hiểu gì?

- Giáo dục: - Trẻ biết quan tâm giúp đỡ chia sẻ với bạn người khác

5 Kết thúc.

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Chơi đồn kết với bạn, khơng đánh nhau, khơng tranh giành đồ chơi, giúp bạn bạn gặp khó khăn

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: Kiến thức, kỹ trẻ.)

…

……… …

……… …

……… …

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày tháng năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVBToán Sơ Đẳng: Tách đối tượng phạm vi Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Cây trúc xinh

I- Mục đích – yêu cầu: 1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tách nhóm đối tượng có số lượng các khác - Biết đọc kết sau lần tách

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ tách

- Rèn kỹ so sánh, đếm Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định 3/ Giáo dục thái độ:

- Ý thức tốt qua môn học II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- xoài màu xanh, xoài màu vàng, lúa xanh lúa vàng, hoa cúc, hoa đào, mai Các thẻ số từ đến

- Mỗi trẻ rổ đồ chơi có nhóm cam 9, 9, hoa hồng 9, hoa cúc 9, thẻ từ đến

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp

III- Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DÂN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

Cho trẻ hát “ Cây trúc xinh” - Trò chuyện nội dung hát - Giáo dục trẻ: Yêu quý xanh 2 Giới thiệu bài:

Hơm tách đội tượng phạm vi nhiều cách khác

3 Hướng dẫn

*Hoạt động 1.Ôn đếm đến 9, nhận biết nhóm có số lượng 9, tách nhóm đối tượng có số lượng là 9.

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện nội dung

- Cho trẻ quan sát quanh lớp hỏi trẻ Có hoa cúc, hoa đào, mai

- Cho trẻ đếm xem hoa cúc, hoa đào, mai có số lượng

( Cho trẻ đếm nhóm cho trẻ tìm thẻ số tương ứng đặt vào nhóm có số lượng 9) - Hỏi trẻ có xồi màu xanh, xoài màu vàng gộp lại người đặt thẻ số tương ứng

( lúa xanh lúa vàng tương tự) Hoạt động 2: Dạy trẻ bớt hay nhiều nhóm đối tượng phạm vi 9.

- Các đếm xem vườn bác làm vườn có số lượng

( Cho trẻ đếm, bớt Và cho trẻ đặt thẻ số tương ứng.) ( Nhóm xồi Nhóm hoa hồng Nhóm rau Nhóm hoa mai 9)

- Các có nhận xét gì?

+ Các bớt xồi nào? + bớt cịn mấy?

+ Các bớt hoa hồng nào? + bớt cịn mấy?

+ Nhóm khác tương tự

- Hoạt động 2: Dạỵ trẻ tách nhóm có đối tượng bằng cách khác nhau.

- Cho trẻ rổ đồ chơi có cam - Hỏi trẻ có cam?

- Cho trẻ xếp cam thành hàng ngang - Cho trẻ đếm từ đến ( Đặt thẻ số 9) + Cách 1: 1-

- Cô cho trẻ xếp cam thành nhóm - Cơ cho trẻ xếp cam thành nhóm hai - Cho trẻ đếm lại nhóm đặt số tương ứng

- Hỏi trẻ tách nhóm có đối tượng cách thứ mấy?

- Nếu cô gộp nhóm lại có số lượng => Để tách nhóm đối tượng có số lượng thành nhóm cách 1: 1- 8.( Cơ ghi kết lên bảng) - Bây cất cam ( Cho trẻ cất nhóm cam)

+ Cách 2: 2- Nhóm ( Tương tự cách 1) + Cách 3: 3- Nhóm hoa hồng ( Tương tự cách 1)

- Trẻ quan sát, trả lời - Trẻ đếm, dặt thẻ số

- Trẻ gộp, đặt thẻ số tương ứng

- Trẻ quan sát - Trẻ đếm

- Các nhóm - Trẻ bớt

- bớt - Trẻ bớt

- bớt

- Trẻ đếm, - Trẻ xếp

- Trẻ đặt

- Trẻ tách giống cô

- Trẻ đếm dặt thẻ số -

- Là

+ Cách 4: 4- Nhóm hoa Cúc ( Tương tự cách 1) - Mỗi lần tách cô đặt thẻ số tương ứng

- Cơ ghi cách tách lại

+ Có cách tách phạm vi + Những cách gì?

* Cơ nhắc lại có cách Đó ( 1và 8) (2 7) (3 6), ( 5)

- Có nhiều cách tách, gộp lại Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập:

Trò chơi 1: Tách nhóm hoa

Cách chơi: Cơ có tranh giống (Có nhóm hoa đào Có nhóm mai Có nhóm hoa hồng Có nhóm hoa lan Có nhóm hoa thược dược 9.) Trẻ có nhiệm vụ dùng bút chia nhóm hoa tên thành hai nhóm mà gộp lại phải có kết

Luật chơi: Nếu đội chậm thua

- Tổ chức cho trẻ chơi nhận xét trẻ chơi động viên trẻ chơi

Trò chơi 2: Phân loại rau

- Cách chơi: Cô cho trẻ rổ đồ chơi có rau bắp cải cam có số lượng chung Nhiệm vụ trẻ phân loại rau, giúp bác nông dân Cơ đến hỏi trẻ nhóm có số lượng Sau lại cho trẻ gộm lại

- Luật chơi: Trẻ chia sai hát - Tổ chức cho trẻ chơi

4 Củng cố: Cô hỏi trẻ vừa tách đối tượng phạm vi mấy?

- Giáo dục: Biết yêu quý, chăm sóc loại 5 Kết thúc:

-Nhận xét – Tuyên dương trẻ

- Đặt thẻ số - Có cách

- ( 8) (2 7) (3 6) (4 5)

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Tách đối tượng phạm vi

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: Kiến thức, kỹ trẻ.)

…

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày tháng năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: GDÂN: Dạy hát : Hoa trường em Nghe hát dân ca : Hoa thươm bướm lượn

Hoạt động bổ trợ: Cho trẻ quan sát hình ảnh hoa đào,hoa mai.hoa cúc I Mục đích yêu cầu

1/ Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung hát, biết hát theo nhạc thể tình cảm hát hoa trường em

- Trẻ biết hát vận động theo nhịp hát - Biết chơi trò chơi hứng thú chơi 2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ nghe, kỹ hát, kỹ vận động 3/ Giỏo dục thái độ:

- Rau xanh, có lợi cho sức khỏe khơng lóng phớ II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Nội dung hát “Hoa trường em” “ Hoa thơm bướm lượn” - Nhạc cụ : Trống, la, phách tre

- Một số hát chủ đề Địa điểm tổ chức: - Trong lớp III- Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DÂN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ quan sát số hình ảnh lồi hoa ,hoa đào,hoa mai.hoa cúc.trị chuyện với trẻ số lồi hoa

- Giáo dục trẻ : Biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ 2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô hát vang hát hoa trường em nhạc sĩ :

3 Hướng dẫn:

Hoạt động 1: Dạy hát: Hoa trường em. - Cô hát lần 1: Cô hát nhạc hát

- Giới thiệu: Bài hát hoa trường em tác giả - Cô hát lần 2: Hát có nhạc đệm

- Tóm tắt nội dung: Hoa trường đẹp bạn ngắm Cứ màu xanh có bơng hoa màu vàng Và bạn hoa chăm ngoan biết nghe lời cô, hoa cháu ngoan Bác Hồ

- Cô hát lần 3:( khuyến kích trẻ hát cơ) * Dạy trẻ hát thuộc hát : Hoa trường em - Dạy trẻ hát hình thức lớp ,tổ,cá nhân,

.( Cơ quan sát sửa sai cho trẻ ,động viên kích lệ trẻ) Hoạt động :Nghe hát: Hoa thơm bướm lượn

Các hát dân ca từ xưa đến gợi nhớ cho ta tình thương, cảnh quê hương, cảnh vật thiên nhiên tươi đẹp cất lên điệu sâu lắng lịng người

- Cơ hát lần 1: Có nhạc đệm

Cô giới thiệu hát dân ca Hoa thơm bướm lượn Dân ca Quan họ Bắc Ninh

- Cơ hát lần 2: Có nhạc đệm

- Cô hát lần 3: Động viên trẻ hát cô 4.Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên hát

-Giáo dục trẻ: yêu quý chăm sóc lồi hoa 5.Kết thúc:

- Nhận xét- tuyên dương

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Tổ,nhóm,cá nhân biểu diễn

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Trẻ hát cô - Hoa trường em

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: Kiến thức, kỹ trẻ.)

…