Giáo án Tuần 17-chủ đề " Thế giới thực vật " Nhánh 2- Một số loại rau

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre 1.. Kết thúc chơi:.[r]

Tuần thứ: 17 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ( Thời gian thực hiện: tuần. Chủ đề nhánh 2: Một số loại rau, củ, qua

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 30/12/2019

TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

Đ

on

t

re

–

C

h

ơi

–

T

h

ê

d

ụ

c

sá

n

g

Đón tre

- Tre biết chào cô, chào bố mẹ

- Tre biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

Thơng thống phịng học

Trị chụn Chơi tự ở góc

- Tre biết trả lời những câu hỏi của giáo viên

- Hướng tre về góc chủ đề Trò chuyện với tre về nợi dung của chủ đề: trị chụn về chủ đề nhánh: Một số loại rau, củ, qua

- Tre biết chơi số trò chơi ở góc chơi

- Tranh ảnh một số loại rau, củ, quả

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Tre thực hiện được động tác phát triển nhóm hô hấp theo hướng dẫn của cô

- Rèn cho tre có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe

- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng 01, sân tập sạch

Điểm danh

- Giúp tre biết họ tên của bạn giúp tre biết quan tâm đến bạn lớp

- Theo dõi chuyên cần tre chấm ăn

THẾ GIỚI THỰC VẬT

Từ ngày 23/12/2019 đến ngày 10/1/2020) Số tuần thực hiện: tuần

đến ngày 3/1/2020)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre - Cô đón tre với thái độ vui ve, ân

cần, niềm nở Đối với tre mới học cô nên gần gũi, làm quen với tre - Nhắc tre cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của tre ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ - Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan đến chủ đề, những sự kiện xảy hàng ngày xung quanh tre ( thời tiết, những tre hứng thú )

- Trị chụn: + Bức tranh vẽ gì?

+ Kể tên một số loại rau, củ, quả mà biết?

- Trị chụn

- Tham gia hoạt động cô

- Khởi động: Cho tre vòng tròn kết hợp kiểu

- Trọng động

BTPTC: Tập động tác tay, chân, bụng theo băng nhạc tháng 01

- Hồi tĩnh: Cho tre tập đợng tác điều hịa

Đi vòng tròn kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng…rồi về hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối - Hô hấp: Thổi bóng bay

- Tay: Tay đưa phía trước, lên cao - Chân: Bước khuỵu chân phía trước,chân sau thẳng

- Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang bên

- Bật: Khép chân, tách chân - Tập đợng tác điều hịa

- Cho tre ngồi đợi hình chữ U theo tổ - Cơ gọi tên lần lượt tre

- Nhắc nhở tre học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên - Dạ

TỞ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

H oạ t đ ộn g go c

Goc phân vai - Cửa hàng bán rau

- Trò chuyện với bác làm vườn

Goc nghệ thuật

- Tô màu, dán, nặn, vẽ một số loại rau, củ, quả

- Làm đồ chơi một số loại rau, củ, quả từ giấy xốp - Biểu diễn hát, múa, thơ về chủ đề

Goc xây dựng

- Xây vườn rau của bé

Goc thiên nhiên - Chăm sóc xanh

- Dán những hình ảnh biểu thị bảo vệ môi trường Goc học tập

- Xem tranh ảnh, sách báo về một số loại rau, củ, quả - Làm sách tranh về một số loại rau

- Đếm, so sánh về số lượng phạm vi của nhóm rau, củ, quả so sánh về

- Tre biết nhập vai chơi, biết thỏa thuận vai chơi - Tre biết thực hiện hành động của vai chơi - Tre biết hợp tác bạn, chơi đoàn kết với bạn

- Tre biết sử dụng kỹ tô màu,cắt, xé dán, nặn, vẽ để tạo sản phẩm theo yêu cầu

- Tre biết làm đồ chơi từ giấy xốp

- Tre hát thuộc, giai điệu hát Tre đọc thuộc thơ, đọc thơ diễn cảm - Tre biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng để ghép thành vườn rau của bé

- Tre biết cách chăm sóc

- Tre có ý thức bảo vệ môi trường

- Tre biết tên gọi, đặc điểm của một số loại rau, củ, quả - Tre biết làm thành bộ sưu tập một số loại rau

- Tre biết đếm so sánh nhóm đối tượng phạm vi

- Đồ chơi rau, củ, quả

- Dụng cụ âm nhạc

Sáp màu, đất nặn, bút chì Giấy A4, kéo Tranh một số loại rau, củ, quả

- Đồ chơi lắp ghép, xây dựng

- Đồ chơi tự tạo một số loại rau - Đồ dùng chăm sóc - Tranh bảo vệ môi trường, keo dán

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng tre 1 Ởn đinh tổ chức:

Trò chuyện chủ đề

2 Thoa thuận trước chơi:

- Cô hỏi tre tên góc chơi lớp + Có những góc chơi ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc - Cô cho tre nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Cịn bạn thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai ) - Gợi ý để tre nêu ý tưởng chơi ở góc - Cho tre về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi - Cho tre tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng tre vào góc cho hợp lí

- GD tre chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi tre về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến giúp tre thỏa thuận chơi

- Góc chơi tre cịn lúng túng, có thể chơi tre giúp tre hoạt đợng tích cực - Trong giờ chơi cô ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích tre tạo sản phẩm nhanh đẹp - Khuyến khích, đợng viên tre chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho tre tham quan nhận xét góc chơi - Cho tre nhận xét góc chơi (nếu có sản phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho tre cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên tre Hỏi ý kiến tre chơi lần sau

- Trò chuyện

- Trị chụn - Quan sát

- Nêu tên góc chơi

- Tre lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi

- Tre nhận góc chơi

- Tre xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở góc - Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Tre lắng nghe cô hướng dẫn - Tre thực hiện

- Chú ý lắng nghe - Hoạt động ở góc

- Tham quan góc chơi - Nhận xét sản phẩm chơi - Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

- Nêu ý tưởng chơi lần sau

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

go

ai

t

rờ

i

Hoạt động chủ đích - Tham quan bếp, món ăn chế biến từ rau

- Cùng cô giáo tưới rau - Quan sát vườn rau - Trị chụn, mơ tả về mợt số loại rau, củ, quả quen thuộc

Trò chơi vận động - Cây cao, cỏ thấp, gieo hạt; thi nhảy xa hơn, thi chạy nhanh

Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi trời

- Vẽ theo ý thích sân trường

- Chơi theo ý thích

- Tre được tiếp xúc với thiên nhiên

- Tre biết tên một số món ăn được chế biến từ rau

- Tre biết cách chăm sóc vườn rau

- Tre biết tên gọi, đặc điểm một số loại rau, củ, quả quen thuộc

- Tre biết cách chơi, luật chơi9 Nếu có) của mợt số trị chơi - Biết chơi đoàn kết bạn - Phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ cho tre

- Phát triển tai nghe cho tre

- Cơ đảm bảo an tồn cho tre chơi tự

- Biết cách chơi với đồ chơi trời

- Chơi an tồn, khơng phá hỏng đồ chơi

- Tre chơi đoàn kết bạn

Địa điểm sạch sẽ, mát me Xô, gáo múc nước, tranh ảnh một số loại rau, củ, quả

Sân chơi sạch sẽ, phấn

- Đồ chơi trời sạch sẽ, an toàn

- Phấn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng tre - Trước ngồi trời nhắc nhở tre tự phục

vụ mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời

tiết

1 Ổn đinh tổ chức: - Kiểm tra sức khỏe tre 2 Giới thiệu hoạt động

Cô tre đọc thơ “ Bắp cải xanh” + Cơ vừa đọc thơ gì?

Hôm cô thăm vườn rau của trường

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Quan sát

+ Con quan sát xem vườn có những loại rau gì?

+ Cho tre đọc tên loại rau

+ Con nhận xét về rau ngót, rau mồng tơi HĐ2 Trò chơi vận động

- giới thiệu trị chơi “ Cây cao cỏ thấp” - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho tre chơi đợng viên khuyến khích tre chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát tre chơi, nhắc nhở tre không chơi khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh - Chú ý quan sát kịp thời, giải xung đột ở tre, đảm bảo an toàn cho tre

4 Củng cố

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung tre vừa chơi 5 Kết thúc.

- Tập trung tre

- Cho tre nhận xét buổi chơi - Cô nhận xét

- Nhắc nhở tre vào lớp tự cất giày dép nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Tre mệt ngồi quan sát bạn - Lắng nghe

- Chú ý làm theo yêu cầu của cô

- Quan sát, nhận xét - Tre kể tên loại rau - Trị chụn

- Hoạt đợng theo hướng dẫn của

- Chơi trị chơi vận đợng

- Chơi tự

- Nhắc lại nội dung chơi

- Nhận xét

- Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân thể

H oạ t đ ộn g ăn

+ Rèn cho tre có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh

- Hình thành thói quen vệ sinh cho tre đồng thời củng cố kỹ rửa tay

- Nước cho tre rửa tay - Xà phịng

H oạ t đ ợn g n gủ

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho tre (thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông) tạo

- Tre có giấc ngủ sâu thoải mái

- Đảm bảo sức khỏe cho tre

- Chiếu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru

Ă n b ư a ph ụ

- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều

- Tre sảng khoái sau giấc ngủ trưa

- Khăn ướt, bàn ghế, quà chiều

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre * Trước ăn.

- Cô cho tre xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc tre rửa tay bước, nhắc tre rửa tay cẩn thận không làm ướt quần áo

- Cho tre kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu món ăn chia cơm cho tre Cô mời bạn trực nhật lên cô chia cơm về bàn cho bạn Cho tre mời cô mời bạn ăn cơm

* Trong ăn.- Cơ tạo khơng khí vui ve, đợng viên tre ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn

- Cô quan tâm đến những tre lười ăn, ăn chậm * Sau ăn.

- Tre ăn xong cô nhắc tre cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn

- Tre rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

- Tre mời cô bạn - Tre ăn

- Tre thu dọn đồ dùng vệ sinh cá nhân sau ăn * Trước trẻ ngủ.

- Nhắc tre vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô - Cô cho bạn nam bạn nữ nằm riêng Giảm ánh sáng ở phòng

- Mở nhạc hát ru cho tre nghe để tre dễ ngủ Với tre khó ngủ cô vỗ về tre, hát ru giúp tre dễ ngủ

* Trong trẻ ngủ.

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

- Quan sát, phát hiện xử lý tình có thể xảy tre ngủ

- Cơ ý đến nhiệt đợ phịng, kéo chăn đắp cho tre (nếu mùa đông) để đảm bảo tre có giấc ngủ ngon sâu

* Sau trẻ thức dậy: Tre thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức tre dậy sớm trước tre tự thức dậy Nhắc tre làm một số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với tre cho tre tỉnh ngủ sau đó nhắc tre vệ sinh

- Tre thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi tre ngủ dậy, nhắc tre vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho tre ăn quà chiều Nhắc tre mời cô, bạn

- Tre vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều

TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

C

h

ơ

i,

h

oạ

t

- Hoạt đợng theo ý thích

- Nghe đọc thơ kể

- Tre được vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho tre

- Đồ dùng đồ chơi

- Thơ, truyện,

T

ra

t

re - Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả tre

- Tre biết nhận xét, nêu gương - Giúp tre có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Tre có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Tre biết tự lau mặt, rửa tay - Giúp trao đổi tình hình của tre ở lớp cho phụ huynh mợt số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục tre gọn gàng

HOẠT ĐỢNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng tre - Cho tre hoạt đợng theo ý thích Cơ quan

sát chơi tre, khuyến khích tre chơi đồn kết

- Cơ dẫn chương trình cho tre ơn lại thơ, trụn, hát học có liên quan đến chủ đề

- Cho tre biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất cả tre đều được tham gia

- Hướng dẫn tre làm tập LQV tốn, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho tre xuống phòng kissdmart Hướng dẫn tre thao tác máy, cách chơi trò chơi

- Ôn lại thơ, truyện, hát học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô - Thực hiện theo hướng dẫn của - Chơi trị chơi

- Gợi ý để tre tổ nhận xét - Cô nhận xét chung

- Cho tre ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở tre tự vệ sinh cá nhân - Trả tre tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của tre ở lớp mợt số hoạt đợng của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Hướng dẫn tre tự dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc tre chào cô, chào bố mẹ, chào bạn

- Nhận xét bạn - Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

Thứ ngày 30 tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU : 1 Kiến thức:

- Tre biết tung bóng cô 2 Kỹ năng:

- Tre phối hợp nhịp nhàng để tung bắt bóng cô 3 Giáo dục:

- Tre lời cơ, tích cực tham gia hoạt động II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô va tre - Rổ đựng, vạch chuẩn - Bóng nhựa, xắc xơ

2 Đia điêm tổ chức: Ngồi sân III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn đinh -Trò chuyện :

- Tập trung tre: Các ơi! Sắp có một hội thi leo núi cho bé mầm non đấy! Nhưng muốn leo núi được phải có sức khỏe Vậy cô tập thể dục cho thể khỏe mạnh nhé!

2 Giới thiệu bai

Bài tập ngày hôm củng cố kĩ khéo léo cho Các sẵn sàng chưa?

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Khởi động:

- Khởi động theo hiệu lệnh của cô nền nhạc bài: Nhà của

HĐ2 Trọng động: Bai tập phát triên chung Cô tập mẫu cho tre tập theo

Vận động ban

- Giới thiệu vận động: Tung bắt bóng

- Xúm xít quanh - Lắng nghe

- Rồi ạ

- Đi vòng tròn với kiểu đi: nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng về hàng ngang

- Tay: Hai tay đưa trươc gập khuỷu tay

- Chân: Đứng nhún chân khuỵu gối

- Bụng: Quay người sang bên - Bật: Bật tiến về phía trước Chủn đợi hình hàng dọc quay mặt vào

cô

- Cô tập mẫu lần

- Cô tập mẫu lần 2, kết hợp phân tích đợng tác:

“ Lấy bóng rổ đến vạch chuẩn hai chân đứng rộng bằng vai, hai tay cầm bóng nghe hiệu lệnh tung cháu tung bóng qua người đối diện, tung hai tay cầm bóng đưa từ dưới lên ngang bụng tung mạnh qua người đối diện

- Cô làm mẫu lần

- Cho tre tập mẫu, cô nhận xét - Cho tre tập dưới nhiều hình thức

- Cơ quan sát đợng viên khuyến khích tre Trò chơi vận đợng: Đuổi bong

- Cách chơi: cầm bóng bằng tay, lăn bóng về phía trước, sau đó theo bắt bóng

- Tiến hành cho tre chơi

- Đánh giá kết quả sau lần chơi HĐ3 Hồi tĩnh

- Cho tre nhẹ nhàng quanh sân tập 4 Củng cố - giáo dục:

- Gợi hỏi để tre nhắc lại nội dung tập - GD tre ý giờ học, thường xuyên tập luyện để thể khỏe mạnh

5 Kết

Nhận xét - tuyên dương tre

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

- Quan sát

- 1-2 tre tập mẫu

- Từng tre tập, tập thi đua theo tổ

- Lắng nghe - Chơi 1-2 lần

- Đi nhẹ nhàng quanh sân tập - Nhắc lại tên tập

- Lắng nghe - Lắng nghe

Thứ ngày 31 tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ: Bắp cải xanh

1 Kiến thức.

- Tre nhớ được tên thơ, tên tác giả - Tre hiểu nội dung thơ, thuộc thơ 2 Kỹ năng.

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho tre 3 Giáo dục:

- Giáo dục tre biết lợi ích của rau bắp cải loại rau II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cô va tre

- Tranh bắp cải mợt số rau 2 Đia điêm: Trong phịng học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt đợng của Hoạt đợng của tre 1 Ởn đinh

- Chúng lại với cô Hôm cô thấy trường của có một vườn rau xanh tươi đẹp Bây giờ cô thăm quan vườn rau nhé!

- Cô kết hợp cho tre hát ( Em vườn rau ) Cô cho tre quan sát vườn rau

Cô cho tre gọi tên: Rau muống, rau xu hào, rau bắp cải

Ngoài những loại rau mà vừa quan sát biết loại rau nữa

2 Giới thiệu bai

Các ạ ! Nhà thơ Phạm Hổ thấy học ngoan học giỏi nên gửi tặng lớp một thơ nói về một loại rau có ở vườn trường đấy, nghe xem đó loại rau

3.Hướng dẫn thực hiện: HĐ1 đọc diễn cam. - Cô đọc diễn cảm lần 1

- Cô đọc Bạn giỏi cho cô biết thơ vừa đọc nói về rau gì?

- Nhà thơ Phạm Hổ không viết những vần thơ về rau bắp cải mà tặng lớp mợt

- Tre xúm xít bên cô

- Vâng ạ

- Tre đọc tên loại rau

- Tre kể

tranh về rau bắp cải nữa đấy, cô mời lớp về tổ quan sát !

- Cô đọc thơ lần kết hợp với tranh minh họa - Tóm tắt nội dung: ạ nhà thơ Phạm hổ viết

nên những vần thơ về rau bắp cải có màu xanh, bắp cải vòng tròn, búp cải non được nằm ở giữa, đó tồn bợ thơ mà đọc cho lớp nghe

- Bạn giỏi cho cô hồng biết thơ nói về rau gì?

- À thấy trả lời !

- Nhà thơ Phạm Hổ đặt tên cho thơ : “Bắp cải xanh”

- Cô cho tre đọc từ “ Bắp cải xanh” * Đàm thoại

- Rau bắp cải xanh ? + Lá bắp cải xếp ? + Búp cải non nằm ở đâu? HĐ : Dạy tre đọc thơ.

- Hôm cô đọc thuộc thơ để tặng cô bác nông dân nhé!

- Cô cho cả lớp đọc lần - Cô cho nhóm đọc

- Cá nhân đọc

- Cô cho cả lớp đứng lên đọc một lần nữa - Cô động viên khen tre

HĐ3 Trò chơi

- Các ạ! Hôm bác nông dân cảm ơn về thơ Nhưng bác cịn muốn giúp bác cuốc đất gieo hạt để bác nông dân có thêm thật nhiều rau nữa đấy! có đồng ý khơng nào?

- Cơ cho tre chơi trị chơi “gieo hạt nảy mầm” 2- lần

4 Củng cố, giáo dục

- Giáo dục tre : Trong loại rau có chứa nhiều vitamin giúp thể mau lớn khỏe mạnh nên phải thường xuyên ăn rau

- Tre lắng nghe - Rau bắp cải

- Tre lắng nghe

- Xanh man mát - Xếp vòng tròn - Nằm ngủ giữa

- Tre đọc thơ - Nhóm đọc - Cá nhân đọc - Tre đọc

- Vâng ạ

- Tre chơi

- Tre lắng nghe

vào

- Nhất rau mà học tḥc để tặng cho bác nông dân nhỉ!

5 Kết thúc - Nhận xét - Tuyên dương

- Tre lắng nghe

Thứ ngày 01 tháng 01 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỢNG: So sánh kích thước rộng , hẹp của đôi tượng Hoạt đợng bổ trợ : TCVĐ: Tìm nhà

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU : 1 Kiến thức

- Dạy tre nhận biết sự khác biệt rõ nét về chiều rộng của đối tượng Sử dụng từ “Rộng hơn- hẹp

2 Kỹ năng

- Tre nhận biết sự khác biệt rõ nét chiều rộng của đối tượng - Tre biết sử dụng gọi tên tử rộng hơn, hẹp

3 Thái độ

- Có ý thức giờ học, u thích nợi dung mơn học. II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô va tre

- Mỗi tre băng giấy màu ( băng màu xanh hẹp băng màu đỏ) - Của cô giống của tre kích thước lớn

- Mơ hình khu sinh thái

có ao cá hình chữ nhật, vườn hoa hình vng, khu vui chơi hình trịn 2 Đia điêm: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỢNG

Hoạt đợng của Hoạt đợng của tre 1.Ởn đinh tổ chức

- Cơ cho thăm khu du lịch sinh thái của quê hương Nào lên tàu để đến nơi đó

2 Giới thiệu bai

- Cho tre đứng xung quanh mô hình Cơ nói: Đã đến nơi rồi, quan sát thật kỹ - Cô vào khu hỏi tre: Đây gì? (ao cá) Ao cá có dạng hình gì? ( chữ nhật) Tiếp vào vườn hoa khu vui chơi hỏi tre gì? Có dạng hình gì?

Nhận biết sự khác biệt rõ nét về chiều rộng của đối tượng Sử dụng từ “Rộng hơn- hẹp hơn”:

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1.Tìm hiêu rợng hơn, hẹp hơn

- Cô thấy học giỏi, bây giờ cô thưởng cho đồ chơi, nói xem rổ của có nào? (băng giấy xanh, băng giấy đỏ)

- Các so sánh nói xem băng giấy xanh băng giấy đỏ với nhau? - Băng giấy rộng băng giấy nào? (băng

- Tre làm đoàn tàu vừa vừa hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”

- Tre kể theo hiểu biết - Tre quan sát

- Tre trả lời

giấy đỏ)

- Băng giấy hẹp băng giấy nào? (băng giấy xanh)

- Vì biết? (Băng giấy đỏ thừa một đoạn)

Cơ xác lại bằng thao tác so sánh cho tre thấy :

- Băng giấy đỏ rợng băng giấy xanh chồng băng giấy xanh lên băng giấy đỏ (chú ý cạnh trùng khít) cạnh của băng giấy đỏ thừa

- Đây phần thừa của băng giấy đỏ

- Băng giấy xanh hẹp băng giấy đỏ chồng băng giấy xanh lên băng giấy đỏ ( ý cạnh trùng khít) băng giấy đỏ thiếu

- Vậy băng giấy rợng hơn, băng giấy hẹp hơn? Vì sao?

- Cơ nói băng giấy tre giơ băng giấy đó lên nói rộng hoặc hẹp Chơi 4- lần

HĐ2 Luyện tập nhận biết rộng hơn, hẹp hơn

- Cho tre chơi t/c “Tìm nhà” Mỗi tre cầm băng giấy rợng hẹp bất kì, có hiệu lệnh tre về nhà rộng hoặc nhà hẹp

4 Củng cố, giáo dục

- Cô gợi ý để tre nhắc lại nội dung học 5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

- Tre so sánh - Tre trả lời

- Tre so sánh cô

- Tre trả lời

- Tre giơ theo yêu cầu của cô - Tre chơi

- Lắng nghe - Lắng nghe

Thứ ngày 02 tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG:

Tìm hiểu mợt số loại rau Hoạt động bổ trợ :

I Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức.

- Tre nhận biết tên một số loại rau Biết được đặc điểm bản của một số loại rau đó

2 Kỹ năng.

- Phân biệt màu sắc, công dụng, cách chế biến của một số loại rau 3 Giáo dục.

- Giáo dục tre biết yêu quý thiên nhiên, biết trồng, chăm sóc loại rau - Biết rau cung cấp vitamin cho thể

II Ch̉n bi:

- Mợt số hình ảnh về loại rau, củ - Lôtô một số loại rau

2 Đia điêm: Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỢNG

Hoạt đợng cơ Hoạt đợng tre

1 Ổn đinh, gây hứng thú: Trị chơi "Gieo hạt":

Cơ tổ chức cho tre tham gia chơi trò chơi gieo hạt

2 Giới thiệu bai:

- Hôm cô tìm hiểu về mợt số loại rau quen tḥc

3 Nội dung.

* Hoạt động 1: Bé khám phá Cô đọc câu đố:

Bắp cải xanh Xanh man mát

Bắp cải xắp Xắp vòng tròn

Búp cải non Nằm ở giữa

Là gì? Cơ cho tre xem hình bắp cải

Đọc lại thơ “ Bắp cải xanh” - Lá bắp cải to hay bé ?

- Lá ngồi màu ? - Lá màu ?

- Con được ăn rau bắp cải chưa ?

- Ăn bắp cải có ngon không ? Ở nhà mẹ thường chế biến bắp cải thành những món ăn ?

- Tre chơi trò chơi “ Gieo hạt”

- Tre nghe

- Trẻ trả lời Trẻ đọc thơ

Bắp cải xanh Xanh man mát

Bắp cải xắp Xắp vòng tròn

Búp cải non Nằm ở giữa - Lá bắp cải to

- Lá màu xanh

Bắp cải một loại rau ăn lá, dùng để chế biến món ăn Bắp cải cung cấp nhiều vitamin cho thể

* Cô cho tre xem hình củ su hao: - Củ ?

- Củ su hào có hình ? Màu ? - Vỏ su hào ?

Cô vào hỏi tre: Đây ? Màu ? Dài hay ngắn ?

- Con được ăn món ăn từ su hào ? Su hào cũng một loại rau ăn củ ngon cung cấp nhiều vitamin tốt cho thể

Cô cho tre xem thêm một số loại rau: rau muống, rau dền,

* Hoạt đợng 2: Trò chơi "Tìm rau":

Cơ phát cho tre mợt rổ đựng hình lơtơ loại rau Cơ nói tên rau tre tìm nhanh giơ hình lên gọi tên rau đó

Cơ tổ chức cho tre chơi - lần 4 Củng cố, giáo dục.

- Cô hỏi tre vừa tìm hiểu loại rau gì? - Giáo dục tre biết ăn loại rau

5 kết thúc.

- Nhận xét tuyên dương

- Củ xu hào - Hình trịn - Màu xanh

- Tre quan sát loại rau theo hướng dẫn của cô

- Tre chơi trò chơi

- Tre kể tên loại rau: Bắp cải, su hào, rau muống

Thứ ngày tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỢNG: Vẽ loại quả bé thích

Hoạt đợng bổ trợ : Nghe hát “ Quả” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

- Tre biết tên gọi đặc điểm hình dạng bật của một số loại quả - Tre biết vẽ nét cong trịn, dài để tạo thành hình quả

- Biết vệ sinh hoa quả sạch trước ăn 2 Kỹ năng

- Luyện kĩ để vẽ loại quả ( vẽ bằng nét cong trịn, cong dài khép kín, ) phối hợp để tạo thành tranh vẽ quả

- Luyện cách ngồi, cách cầm bút tư

- Rèn kĩ tô màu: tô đều, mịn, không chờm - Rèn kỹ nhận xét tác phẩm của của bạn 3 Giáo dục:

- Tre yêu quý sản phẩm của mình, biết yêu quý đẹp - Có ý thức kỉ luật giờ học

- Tre hứng thú tham gia vào tiết học II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô va tre. Tranh gợi ý:

+ Tranh 1: Vẽ quả tròn: Quả cam, quả dưa hấu + Tranh : Vẽ quả dài: Quả chuối, quả dưa chuột + Tranh 3: Vẽ quả cam, chuối, nho

- Giáo án điện tử

- Đồng dao: Đi cầu qn - Bài hát: Hợp bút chì màu, Quả - Giá treo vẽ của tre

Chuẩn bi tre: - Giấy A4

- Bút sáp màu - Khăn lau tay

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động tre

Ởn đinh tổ chức

- Cơ thấy ngoan giỏi, cô thưởng cho mợt chuyến thăm quan tới siêu thị, có muốn không nào?

- Tre thành vòng tròn nền nhạc đồng dao: Đi cầu quán

2 Giới thiệu bai

- Đã tới siêu thị rồi, chào bác bán hàng

- Có ạ!

- Tre hát thành vòng tròn tới siêu thị

- Cô thấy ở siêu thị bày bán nhiều loại quả, nhìn xem đó những loại quả

- Đây quả gì? Quả nào? - Cịn quả gì?

- Quả chuối nào? Có màu gì? - Ăn hoa quả cung cấp chất cho thể của chúng ta?

- Giáo dục tre ăn nhiều rau xanh hoa quả để cho thể khỏe mạnh, chóng lớn, Trước ăn quả phải rửa tay, rửa hoa quả mời người ăn

2 - Buổi thăm quan siêu thị kết thúc rồi, cịn mợt món q thú vị tặng nữa đấy, nhẹ nhàng về vị trí của để xem điều thú vị đó 3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1: Quan sát, đam thoại bức tranh

Cơ thấy học giỏi nên tặng một món quà đấy, ý nhìn lên xem đó món quà

* Xem tranh cam, dưa hấu: + Cơ có tranh vẽ quả đây?

+ Quả cam quả dưa hấu cô vẽ nào?

- Quả cam quả dưa được vẽ bằng những nét cong trịn, tạo thành hình quả (Cho tre vẽ nét cong trịn không gian)

* Xem tranh chuối, dưa chuột: + Bức tranh vẽ gì?

- Ai có nhận xét về tranh này? - Quả chuối quả dưa chuột được cô vẽ bằng những nét cong kéo dài khép kín để tạo thành hình quả (Cho tre vẽ nét cong dài khơng gian)

- Các có nhận xét về cách tô màu

- Tre quan sát

- Quả cam, quả cam to tròn ạ - Quả chuối ạ

- Quả chuối dài có màu vàng ạ - Vitamin ạ

- Tre lắng nghe nói

- Tre nhẹ nhàng về vị trí

- Quả cam, quả dưa hấu - Vẽ tròn ạ

- Tre giơ tay vẽ không gian - Quả chuối, quả dưa chuột

- Cô vẽ quả bằng nét cong kéo dài

- Lắng nghe

của tranh này?

* Xem tranh có nhiều quả

- Bức tranh của có những loại quả gì?

+ Cô vẽ loại quả đó nào? - Các loại quả được vẽ ở giữa tờ giấy đẹp

Hôm cô tổ chức cho vẽ loại quả thích để trang trí góc tạo hình, có muốn tham gia với cô không?

Hoạt động 2: Hỏi ý tưởng tre. - Con định vẽ quả gì?

- Con vẽ quả đó nào? - Khi vẽ cầm bút tay nào? - Tư ngồi đúng? - Ngoài loại quả vừa được xem, có thể vẽ thêm một số loại quả khác mà biết quả na,quả táo, quả xoài,

- Cô thấy bạn cũng có ý tưởng riêng của Vậy thi tài xem họa sĩ tí hon giỏi vẽ những tranh về loại quả mà thích đẹp cho góc tạo hình của lớp

Hoạt động 3: Tre thực hiện

- Cho tre về bàn vẽ, cô bật nhạc “ Hợp bút chì màu”

- Khi tre thực hiện, cô quan sát, bao quát tre, động viên tre, ý tre kỹ yếu Hoạt động 4: Cho tre treo san phẩm va nhận xét san phẩm.

- Con thích tranh nhất? Vì thích?

- Bức tranh của đâu? Con giới thiệu về tranh của cho bạn

ra

- Quả cam, quả chuối, chùm nho - To, vẽ giữa trang giấy

- Có ạ! - Tre trả lời

- Con cầm bút tay phải tay giữ giấy, tay cầm màu ạ! - Khi ngồi khơng tì sát lưng vào bàn

- Tre thực hiện

- Vẽ

cùng nghe

- Bài chưa hồn thiện? Vì sao?

- Cơ nhận xét về bố cục, màu sắc, đường nét của tre

- Cô nhận xét chung, khen những bãi vẽ đẹp, góp ý những chưa đẹp lần sau cố gắng

4 Củng cố, giáo dục

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung học - Giáo dục: Tre yêu quý sản phẩm của mình, biết yêu quý đẹp Có ý thức kỉ luật giờ học Tre hứng thú tham gia vào tiết học

5 Kết thúc.

- Nhận xét, tuyên dương

- Nhắc lại nội dung học - Lắng nghe

- Lắng nghe Đánh giá tre hàng ngày: