Gián án THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Nhánh 5

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH CHỦ ĐỀ NHÁNH : CÔN TRÙNG TÊN HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG THỨ 2 (25/01) KHÁM PHÁ KHOA HỌC TÌM HIỂU MỘT SỐ LOẠI CÔNG TRÙNG THỨ 3 (26/01) THỂ DỤC TRƯỜN SẤP KẾT HỢP TRÈO QUA GHẾ THỂ DỤC TẠO HÌNH TÔ MÀU CÔN TRÙNG THỨ 4 (27/01) GIÁO DỤC ÂM NHẠC CON CHUỒN CHUỒN THỨ 5 (28/01) LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐẾM SO SÁNH CÁC LOẠI CÔN TRÙNG TRONG PHẠM VI 4 THỨ 6 (29/01) VĂN HỌC THƠ : ONG VÀ BƯỚM HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Cho trẻ quan sát ong và bướm xung quanh trường - Chơi “Đuổi bướm”, “rồng rắn lên mây”… - Chơi tự do TÊN GÓC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc xây dựng - Góc phân vai - Góc học tập - Góc nghệ thuật - Góc thiên nhiên - Xây trại nuôi ong - Bán hàng,gia đình,bác sĩ - xem sách về côn trùng - Tô màu côn trùng - Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Ôn cũng cố kiến thức buổi sáng - Chơi tự do - Vệ sinh trả trẻ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 2 .ngày 25 tháng 01 năm 2010 Chủ đề nhánh : CÔN TRÙNG Tên hoạt động Khám Phá Khoa Học Đề tài : TÌM HIỂU MỘT SỐ LOẠI CÔN TRÙNG I/ Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết tên đặc điểm, hình dạng, màu sắc một số loại côn trùng. - Trẻ biết so sánh phân biệt được nhóm côn trùng có ích và tác hại đối với con người. - Giáo dục trẻ yêu quí, bảo vệ những côn trùng có ích. II/ Chuẩn bị: - Tranh vẽ 2 nhóm côn trùng có lợi, tác hại lẫn lộn. - Tranh vẽ con ong, con muỗi to dễ quan sát. - Tranh vẽ nhiều côn trùng lẫn lộn một số con vật khác. - Bút đen cho trẻ, hai đường hẹp. III/ Tiến trình tổ chức hoạt động học có chủ đích : 1- Hoạt động 1: - Cô cho cả lớp hát bài “ Con bướm xinh” → Cả lớp đi vòng tròn và hát. 2- Hoạt động 2 : - Cô hỏi trẻ vừa hát bài hát kể tên con gì? → Cả lớp trả lời. - Cô hỏi : Ngoài con bướm ra các con còn biết loại côn trùng nào nữa → Trẻ kể. - Cô nói : trong những côn trùng các côn vừa kể có côn trùng nào giúp ích cho con người, nhưng cũng có lọai côn trùng gây tác hại như : cắn, đốt người đó. Các con muốn biết về côn trùng các con lại đây xem tranh với cô nào. 3- Hoạt động 3: * Cô treo tranh con ong, - Cô hỏi trẻ : Đây là con gì? → Trẻ trả lời. - Cho trẻ gọi tên “con ong”. - Cô hỏi : Con ong có những bộ phận nào? → Trẻ trả lời. Ong bay được nhờ gì? → Trẻ trả lời. Mình ong thế nào?(dài, có nhiều đốt). Đầu ong thế nào? ( tròn, có hai râu, hai mắt). Cánh ong có màu sắc thế nào? (có màu nâu). Ong có tài gì? (hút nhụy làm mật). - Cô đố: Con gì mình nhỏ, bay kêu vo ve, chích người hút máu? ( Trẻ đoán). - Cô đưa con muỗi cho trẻ gọi tên “con muỗi” (tương tự cô hỏi trể để trẻ nêu đặc điểm, hình dạng, cấu tạo, tác hại). - Cô đặt 2 con ong và muỗi cho trẻ so sánh : + Giống :Đều là con trùng có cánh bay được. + Khác : Con ong giúp ích cho người, con muỗi cắn người hút máu là có hại. - Vậy ong và muỗi con yêu con nào? * Trò chơi 1 : mắt ai tinh hơn. Cách chơi : cô treo 2 tranh vẽ lẫn lộn côn trùng có lợi, có hại lên bảng. Hai đội thi đua mổi con đi đường hẹp lên dùng bút màu khoanh tròn những con trùng có lợi, đội nào khoanh đúng và nhiều thì thắng cuộc. * Trò chơi 2 : Ai khéo tay nhất. Cách chơi : Trẻ vào bàn dùng bút gạch bỏ những con vật trong trang không thuộc nhóm côn trùng 4. Hoạt động 4 : Hát “ Ong và bướm” rồi ra ngoài. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 3 Ngày 26 tháng 01 năm 2010 Chủ đề nhánh : CÔN TRÙNG Tên hoạt động :Thể Dục Đề tài : TRƯỜN SẤP KẾT HỢP TRÈO QUA GHẾ THỂ DỤC I/ Mục đích yêu cầu : - Trẻ trườn phối hợp chân tay nhịp nhàng sát sàn. - Rèn tính khéo léo, nhanh nhẹn II/ Chuẩn bị: - Ghế thể dục, sàn nhà sạch sẽ an toàn III/ Tiến trình tổ chức hoạt đông học có chủ đích: 1- Hoạt động 1: - Cô cho trẻ đi chạy theo vòng tròn, làm theo người dẫn đầu. 2- Hoạt động 2: * Cô thông báo nhiệm vụ giờ học. - Cô nói : Hôm nay cô cháu mình cùng nhau tập “trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục”. * BTPT chung : Bay giờ các con cùng tập bài phát triển chung trước nhé. + Tay vai 3 : tay đưa ngang hoặc lên cao, gập khủy tay (ngón tay để trên vai). + Bụng 6 : Ngồi duỗi chân quay người sang 2 bên. + Chân 3 : Đứng đưa chân ra trước, lên cao. + Bật 2 : Bật tách chân, khép chân. * Vận động cơ bản : - Cô thực hiện mẫu cho trẻ quan sát lần đầu. - Lần 2 vừa thực hiện vừa hướng dẫn. - CB : nằm sấp người sát sàn, 2 tay chống dưới sàn, mắt nhìn về phía trước. - Trườn : trườn lần lượt từng chân lên phía trước đến ghế thể dục. - Trườn xong đứng lên ôm ghế trèo lần lượt từng chân qua bên kia ghế. - Cô gọi 2 cháu thực hiện thử (lớp quan sát) * Trẻ thực hiện : lần lượt 2 trẻ lên thực hiện 1 lượt, mỗi trẻ thực hiện 3 – 4 lần 3- Hoạt động 3: - Trẻ đi lại nhẹ nhàng KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 3 ngày 26 tháng 01 năm 2010 Chủ đề nhánh : CÔN TRÙNG Tên hoạt động Tạo Hình Đề tài : TÔ MÀU CÔN TRÙNG I/ Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết dùng bút máu tô một số côn trùng phù hợp, biết chọn màu. - Giáo dục trẻ yêu quí côn trùng có ích, không đùa nghịch tổ ong, sâu. II/ Chuẩn bị: - Bút màu, giấy phông, tập tạo hình. - Cát sét, băng nhạc. - Mẫu tô màu của cô to, đẹp. III/ Tiến trình tổ chức hoạt động học có chủ đích: 1- Hoạt động 1: - Cô bắt cho cả lớp hát bài: “ Con ve” → Cả lớp hát 1 lần. 2- Hoạt động 2: - Cô hỏi trẻ : Cùng với con ve các con còn biết côn trùng nào nữa?→ Trẻ trả lời. Trẻ kể tên một số côn trùng. - Cô : Hôm nay các con thi tài tô màu côn trùng thật đẹp, các con thích không. 3- Hoạt động 3: - Cô cho trẻ xem mẫu của cô và đàm thoại về cách tô. - Cô giới thiệu mẫu trong tập. - Hướng dẫn cách tô màu. - Gợi hỏi ý định một số trẻ : Con thích tô cánh bướm màu gì? Mình , đầu màu gì?. - Cô nói : các con chú ý tô đẹp, không lem ra ngoài nhé. * Trẻ thực hiện : - Trẻ vào bàn ngồi tô. - Cô mở máy cho trẻ nghe tạo cảm hứng cho trẻ và động viên trẻ chọn màu tô hợp lý, hoàn thành sản phẩm đẹp, sáng tạo. - Tô xong cho trẻ tập thể dục chống mỏi. - Cô cùng trẻ trưng bày sản phẩm. * Nhận xét sản phẩm : - Cô khen chung cả lớp. - Gợi hỏi trẻ để lần lượt 1 số trẻ chọn sản phẩm và nhận xét: + Con thích bài nào? + Vì sao con thích bài đó. - Cô tóm ý từng trẻ. - Cô chọn và nhận xét vài sản phẩm đẹp của lớp. * Giáo dục trẻ : yêu quí những côn trùng giúp ích cho con người, không đùa nghịch tổ ong, tổ sâu nguy hiểm 4- Hoạt động 4: - Hát “Con chuồn chuồn” KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 4 ngày 27 tháng 01 năm 2010 Chủ đề nhánh : CÔN TRÙNG Tên hoạt động :GD Âm Nhạc Đề tài : CON CHUỒN CHUỒN I/ Mục đích yêu cầu : - Trẻ hát đều nhau, đúng nhạc, rõ lời. - Biết hát kết hợp làm động tác minh họa theo lời ca. - Chăm chú nghe cô hát. - Giáo dục trẻ yêu côn trùng có ích. II/ Chuẩn bị: - Cô tham khảo hát, vận động minh họa tốt 2 bài “Con chuồn chuồn” và “Bèo dạt mây trôi”. - Cát sét, băng nhạc, mũ mèo vàng, trắng. III/ Tiến trình tổ chức hoạt động học có chủ đích: 1- Hoạt động 1: - Cô cho cả lớp hát bài “Chú dế đen”. 2- Hoạt động 2: - Cô nói : cùng với một số côn trùng khác, chuồn chuồn la loại côn trùng rất xinh, giúp ích cho con người như dự báo thời tiết. Có bài hát “Con chuồn chuồn” của Vũ Đình Lê các con cùng hát với cô nhé . 3- Hoạt động 3: a) Dạy hát - Cô dạy trẻ hát hết bài cùng cô 2 lần. - Tập cho từng tổ hát, nhóm hát. b) Dạy vận động - Cô nói : bài hát “Con chuồn chuồn” vừa hát vừa múa minh họa rất hay các con có thích không? - Cô mời các con cùng hát vơi cô nhé. - Cô hát múa minh họa một lần. Trẻ xem. - Cô giới thiệu động tác múa. - Tập trẻ múa theo cô ( cô đứng múa soi gương, cùng chiều để trẻ dễ tiếp thu). - Tập từng nhóm múa. - Tập cá nhân múa c) Nghe hát : * Cô giới thiệu bài hát : “Bèo dạt mây trôi” - Cô hát cho trẻ nghe lần 1. - Cô mở máy hát và mời hai cháu múa cùng cô. Lớp xem. d) Trò chơi : Cô giới thiệu trò chơi “Mì sol”. Cô hướng dẫn chơi : Lớp chia thành 2 đội, 1 đội tên mèo vàng, 1 đội tên mèo trắng. - Khi chơi đội mèo trắng đội mũ trắng, vuốt râu kêu “ meo meo meo”. Đội mèo vàng vẩy chân đáp lại “meo meo meo” rồi trở lại đội mèo trắng. - Cho lớp chơi 3 – 4 lần. 4- Hoạt động 4: - Hát múa bài “Con chuồn chuồn” và ra ngoà KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 5 ngày 28 tháng 01 năm 2010 Chủ đề nhánh : CÔN TRÙNG Tên hoạt động :LQ Với Toán. Đề tài ĐẾM SO SÁNH CÁC LOẠI CÔN TRÙNG TRONG PHẠM VI 4 I/ Mục đích yêu cầu : - Trẻ đếm được đến 4, biết so sánh trong phạm vi 4. II/ Chuẩn bị: - Các nhóm côn trùng có số lượng từ 1-4. - Các số từ 1 – 4. - Bút màu tranh vẽ côn trùng theo nhóm các số 1 - 4 III/ Tiến trình tổ chức hoạt động học có chủ đích : 1- Hoạt động 1: - Lớp đọc vè “Con ve”. 2- Hoạt động 2: - Cô nói : Bài vè kể về con gì?. Trẻ trả lời. - Cùng với con ve các con biết những loại côn trùng nào nữa?. Trẻ kể tên một số côn trùng. - Cô nói : Cô có tranh vẽ về con trùng các con xem nhé. 3- Hoạt động 3: - Cô cho trẻ xem tranh đếm số côn trùng. - Cho trẻ chọn các số tương ứng đính vào tranh. - Tương tự đếm 1 số nhóm các côn trùng khác. * Trò chơi luyện tập : + Trò chơi 1 : Ai gắn đúng hơn? Cô cho trẻ thi đua – 2 đội thi đua - bật qua 2 vòng lên chọn 1 côn trùng gắn lên rồi về cuối hàng. Cứ thế gắn tạo thành nhóm côn trùng có số lượng từ 1 – 4. Cô cho trẻ đếm. + Trò chơi 2 : Ai nhanh hơn? Cách chơi : Trẻ vào bàn ngồi dùng bút nối chữ số tương ứng với số lượng côn trùng, nối xong tô màu những nhóm côn trùng có số lượng là 4. Chơi xong cô gặn hỏi con vừa tô con gì? Mấy con? Trẻ đếm và nêu kết quả. + Trò chơi 3 : Ai găn đúng : Cô cho trẻ chơi thi đua 2 đội dán tranh con trùng. Mỗi con bật qua 2 vòng thể dục lên gắn 1 nhóm côn trùng có số lượng là 4 gắn xong đếm lại và chọn chữ số 4 gắn tương ứng. Trò chơi kết thúc đội nào gắn được nhiều nhóm côn trùng đúng, đẹp đội đó thắng cuộc. * Giáo dục trẻ : yêu quí những côn trùng có ích, không đùa nghịch những loại côn trùng gây hại như : sâu bọ hay đốt như ong 4. Hoạt động 4: Hát “Con ong nâu” và ra ngoài. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 6 ngày 29 tháng 01 năm 2010 Chủ đề nhánh : CÔN TRÙNG Tên hoạt động : LQ Văn Học Đề tài :THƠ ONG VÀ BƯỚM I/ Mục đích yêu cầu : - Trẻ đọc thơ diễn cảm rõ ràng, biết ngắt câu, nhấn giọng thể hiện điệu bộ theo lời thơ. - Trẻ hiểu nội dung bài thơ. - Giáo dục trẻ yêu quí những con trùng có ích. II/ Chuẩn bị: - Bài thơ Ong và Bướm. - Tranh minh họa từng khổ thơ có lời. - Từ khó” đi chơi rong”. - 2 bài thơ còn thiếu từ. - Ảnh nhỏ (Ong, bướm). III/ Tiến trình tổ chức hoạt động học có chủ đích: 1- Hoạt động 1: - Cô cho cả lớp hát bài “Con chuồn chuồn”. 2- Hoạt động 2: - Cô con bướm nọ bay đi chơi rong nên gọi con ong cùng đi. Cô đó các con ong có đi với bướm không? Trẻ trả lời theo ý trẻ. - Cô nói : Muốn biết ong có đi với bướm không các con hãy lắng nghe cô đọc bài “Ong và Bướm” của Nhược Thủy sẽ rõ. 3- Hoạt động 3: - Cô đọc diễn cảm lần đầu. Trẻ lắng nghe. - Cô nói bướm hay la cà chơi rong nên đã rủ rê ong cùng đi nhưng ong không đi vì sợ mẹ không thích. - Cô đọc vừa chỉ vào bài thơ. Trẻ lắng nghe. - Cô đọc trích dẫn từng đoạn giảng từ khó, làm rõ ý từng đoạn thơ. * Đàm thoại : + Con bướm trắng đang làm gì? Gặp ai?. + Con ong bay thế nào? + Bướm gọi ong làm gì? + Ong trả lời thế nào? + Ong và bướm con nào đáng khen hơn? Vì sao? * Luyện đọc : - Luyện cả lớp đọc vài lần. - Từng tổ, nhóm đọc. - Cá nhân 4 – 5 cháu đọc. * Trò chơi luyện tập Cô giới thiệu trò chơi “Dán ảnh thay từ” Cách chơi: Cô đọc thơ cả 2 đội thi đua bật qua 2 vòng thể dục lên chọn ảnh dán vào chổ còn thiếu từ để thay từ cô đọc. Chơi xong xem kết quả đội nào chọn đúng, gắn đẹp thắng cuộc 4- Hoạt động 4: - Đọc vè “Con vẻ con ve” và ra ngoài . HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Ôn cũng cố kiến thức buổi sáng - Chơi tự do - Vệ sinh trả trẻ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 2 .ngày 25 tháng 01 năm 2010 Chủ đề nhánh. Hoạt động 4: - Hát múa bài “Con chuồn chuồn” và ra ngoà KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 5 ngày 28 tháng 01 năm 2010 Chủ đề nhánh : CÔN TRÙNG Tên hoạt động