Bài soạn THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Nhánh 4

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH: LOÀI CHIM Tuần thứ IV thực hiện từ ngày 10/01/2011 đến ngày 16/01/2011 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA CHỦ ĐỀ NHÁNH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ THỂ CHẤT - Biết thực hiện vận động trèo nhằm phát triểncổ tay, chân, toàn thân. - Phát triển tính tự tin nhanh nhẹn NGÔN NGỮ - Đọc thơ chim chích bông diễn cảm. - Trò chuyện, đàm thoại về chủ đề chim nhằm phát triển ngôn nữ. - Luyện phát âm chuẩn, nói trọn câu. NHẬN THỨC - Phát triển sự hiểu biết của trẻ về các loài chim, lợi ích vấtc hại của 1 số loài chim. Cácbảo vệ những loài chim có ích và diệt trừ chim có hại cho mùa màng. Đếm trong phạm vi 5. THẨM MỸ - Phát triển sự khéo léo của đôi tay, tạo nên sản phẩm vẽ tô màu con chim phát triển khả năng chọn màu phù hợp sáng tạo, biết cảm nhận cái đẹp, có cảm hứng âm nhạc. TÌNH CẢM XÃ HỘI - Trẻ biết yêu quý những giống chim giúp ích cho mùa màng con người. - Biết chăm sóc và bảo vệ chim nuôi trong lồng. II. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN TÊN HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1. Đón trẻ, trò chuyện với trẻ. Trao đổi với phụ huynh - Cô đón trẻ cùng trẻ cất đồ dùng cá nhân. - Trò chuyện với trẻ về 1 số loài chim. - Trao đổi với phụ huynh về việc học tập kỹ cũng như sức khoẻ của trẻ để phụ huynh biết và quan tâm. - Điểm danh 2.Thể Hô dục hấp buổi tay vai sáng bụng chân bật - Còi tàu tu tu. - Tay gập trước ngực, quay cẳng tay - Đứng quay sang người qua 2 bên. - Bước khuỵ 1 chân ra trước, chân sau thẳng. - Bật tách khép chân. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng - Nhắc nhỡ trẻ cắt móng tay, tóc gọn gàng. - Ăn uống hợp vệ sinh. - Thường xuyên tắm gội sạch sẽ. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH CHỦ ĐỀ NHÁNH: LOÀI CHIM TÊN HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Thứ 2 Khám phá Khoa học - Chú chim đáng yêu Thứ 3 Thể dục - Trèo qua ghế TD Tạo hình Vẽ thêm các bộ phận cho chim Thứ 4 Giáo dục âm nhạc - Hát múa: Chim mẹ chim con Thứ 5 Làm quen với toán - Đếm các loại chim trong phạm vi 5 Thứ 6 Văn học - Thơ “ Chim chích bông” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát chim bay thời tiết. - Chơi “ con gì bay” “ Mào và chim sẻ” - Chơi tự do TÊN GÓC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GÓC Phân vai - Gia đình nuôi chim - Xây dựng - Trại nuôi cá chim - Học tập - Nối số với nhóm chim - Nghệ thuật - Vẽ, nặn dán con chim, xếp, gấp hình chim bay - Tự nhiên - Chăm sóc cây cảnh HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn hoạt động buổi sáng. - Hoạt động góc - Vệ sinh chiều – trả trẻ. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 2, ngày 10 tháng 1 năm 2011 Chủ đề nhánh : LOÀI CHIM Tên hoạt động: KPKH Đề tài : CHÚ CHIM ĐÁNG YÊU I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức - Biết được tên, đặc điểm, cấu tạo, nơi trú ẩn 1 số loài chim quen thuộc. - Biết ích lợi của 1 số loài chim có íchcho nhà nông và 1 số loại chim có hại cần diệt trừ. 2. Kỹ năng: - Quan sát, so sánh, phân biệt 3. Thái độ: - Yêu quý loại chim có ích II. Chuẩn bị. 1. Cho cô: - Tranh vẽ các loại chim 2. Cho cháu. - 2 con chim bồ câu và chim gõ kiến làm bằng bông bỏ vào 2 hộp - Những con chim bằng xếp ở tư thế khác nhau (bay, đậu…) - Tranh vẽ nhóm con vật khác nhau trong đó có chim. - Bút màu, bút chìn đen. III. Tiến trình tổ chức hoạt động học có chủ đích: 1. Ổn định: - Cả lớp hát bài “ con chim non” 2. Giới thiệu: - Bài hát nói về con gì ? - Các con được nghe chim hát chưa ? - Chim thường đậu ở đâu ? - Cô có tranh chim các con lại xem cùng cô - Cô hỏi: Con có nhận xét gì về tranh. 3. Vào bài - Cô nói: Cô có quà tặng các con. Cô đặt ra bàn chiếc hộp có đựng chim bồ câu. - Con có thích xem trong họp có chứa gì không ? - Cô mở hộp đặt bồ câu ra sàn - Hỏi: Đây là chim gì ? - Cô cho lớp gọi tên “ chim bồ câu” - Chim bồ câu gồm những bộ phận nào? Đầu, mình, chân. - Mình có gì ? 2 cánh, đuôi – bồ câu ăn thức ăn gì - À ta nuôi bồ câu để làm gì ? - Để bồ câu chóng lớn con phải làm gì ? ( Tương tự cho trẻ tìm tòi khám phá chim gõ kiến). + Trò chơi luyện tập: *TC1: Chim bay hay chim đậu. Cách chơi: Cô chuẩn bị cho các con vật nhiều chim ở các tư thế bay thì dang cánh, xếp chân đậu thì xếp cánh. Khi chơi các con chọn vị trí của chim, chim bay đặt ngoài vòng, chim đậu đặt tròng vòng. Trò chơi kết thúc trẻ đặt đúng được nhiều thì giỏi. * TC2: Ai khéo tay hơn. Cách chơi: Cô chuẩn bị tranh vẽ các nhóm con vật khác nhau, khi chơi mỗi con dùng bút chọn tô những nhóm chim. Ai tô đẹp nhanh sẽ được cô khen. - Tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét khen trẻ 4. Kết thúc: Lớp đọc “ Chim sè sẻ” KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 3, ngày 11 tháng 1 năm 2011 Chủ đề nhánh : LOÀI CHIM Tên hoạt động: THỂ DỤC Đề tài : TRÈO QUA GHẾ THỂ DỤC I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức - Trẻ trèo được qua ghế thể dục tự tin 2. Kỹ năng: - Rèn trẻ khéo léo nhanh nhẹn, phản xạ nhanh - Rèn thao tác trèo quan ghế. 3. Thái độ: - Tích cực luyện tập II. Chuẩn bị. 1. Cho cô: - Sàn tập an toàn bằng phẳng, sạch sẽ. 2. Cho cháu. - Ghé thể dục 35cm - Mũ mèo, mũ chim sẻ III. Tiến trình tổ chức hoạt động học có chủ đích: 1. Ổn định và khởi động - Cô cho trẻ đi các kiểu chân kèm theo người dẫn đầu. Sau đó chuyển 3 hàng ngang theo tổ dãn cách đều. 2. Trong động a. BTPTC: - Tay vai: Tay gập trước ngực quay cẳn tay đưa ngang. - Bụng: Đứng quay người sang 2 bên. - Chân: Bước khuỵ 1 chân ra trước chân sau thẳng - Bật: Bật tách khép chân b. VĐCB: - Hôm nay cô dạy các con trèo qua ghế TD. - Cô TH mẫu cho trẻ xem lần đầu - Lần 2 vừa TH vừa hướng dẫn. - TTCB: 2 tay ôm ghế. - TH: Trèo lần lượt từng chân lên ghế rồi lần lượt bước từng chân xuôngsang bên dưới ghế. - Cô mời 2 cháu khá TH thử. * Trẻ thực hiện. - Cô dùng xắc xô làm hiệu lệnh lần lượt từng cặp trẻ lên TH. - Cô bám sát trẻ quan sát sửa sai, động viên trẻ hoàn thành nhiệm vụ và khen trẻ kịp thời. - Sau đó cô cho trẻ TH thi đua với nhau. c. TCVĐ: Mèo và chim sẻ - Cô hướng dẫn cách chơi và cho trẻ chơi vài lần. - Nhận xét khen trẻ. 3. Hồi tĩnh: - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng qua san. Kết thúc ./. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 3, ngày 11 tháng 1 năm 2011 Chủ đề nhánh : LOÀI CHIM Tên hoạt động: TẠO HÌNH Đề tài : VẼ THÊM MẮT, LÔNG, CÁNH CHIM, TÔ MÀU I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức - Trẻ biết vẽ thêm mắt, lông, cánh và tô màu 2. Kỹ năng: - Cầm bút vẽ, tô màu. 3. Thái độ: - Tích cực tạo sản phẩm. II. Chuẩn bị. 1. Cho cô: 2. Cho cháu. - Tranh các loài chim,máy catset - Mỗi trẻ 1 tờ giấy có vẽ con chim chưa hoàn thành (thiếu mắt. lông, cánh…) III. Tiến trình tổ chức hoạt động học có chủ đích: 1. Ổn định: - Cả lớp hát “ con chim non” 2. Giới thiệu: Bài hát nói gì ? - Các con có yêu chim non không ? - Yêu chim con phải thế nào ? 3. Vào bài: Cô có tranh về các loại chim rất đẹp các con lại đây xem cùng cô. - Cô gợi hỏi: con có nhận xét gì về tranh - Cô tìm ý - Cô còn có tranh do các bạn mẫu giáo nhỡ năm ngoái vẽ lưu lại cho lớp mình các con lại đây cùng xem - Cô hỏi: Tranh vẽ gì ? - Chim có những bộ phận nào ? - Cô hỏi: Mắt có dạng hình gì ? - Vẽ mắt thế nào ? Vẽ nét cong tròn + Cách vẽ thế nào ? + Vẽ lông chim ra sao ? - Hỏi: Con có nhận xét gì về 2 tranh - Con thích vẽ chim không ? - Cô gợi hỏi 1 số trẻ - Con dự định vẽ chim bằng nét gì ? - Vẽ cánh ra sao ? - Lông chim con vẽ bằng nét gì ? - Con tô màu như thế nào cho tranh đẹp * Trẻ TH: - Cô: Mỗi con 1 ý tưởng cô chúc con thành công. - Cô nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút cho trẻ. - Cô mở nhạc nhẹ trẻ TH. - Cô bao quát lớp, động viên trẻ chăm chỉ tại sản phẩm, hoàn thành có sáng tạo hợp lý. - Xong cô cho trẻ trưng bày sản phẩm. + Cô co trẻ chơi trò chơi “ làm chim bay” vài lần * Nhận xét sản phẩm: - Cô khen chung cả lớp 1 lần. - Cô gợi hỏi 1 số trẻ chon bài bạn nhạn xét theo ý tưởng của trẻ. - Tương tự cô chọn vài bài đẹp để nhận xét cho trẻ biết vì sao đẹp ? đẹp ở chỗ nào? - Cô gd cho trẻ. 4. Kết thúc: Hát và ra ngoài KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 4, ngày 12 tháng 1 năm 2011 Chủ đề nhánh : LOÀI CHIM Tên hoạt động: ÂM NHẠC Đề tài : CHIM MẸ - CHIM CON I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức - Trẻ hát thuộc, đúng nhạc, vận động múa nhịp nhàng. - Thích nghe cô hát bài “ chim bay” - Thích chơi trò chơi: Theo nghe nhạc nhảy vào chuồng 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng vận động múa cho trẻ - Gìơ học sinh động 3. Thái độ: - II. Chuẩn bị. 1. Cho cô: - Cô chuẩn bị 2 bài “ Chim mẹ, chim con”, “ chim bay” trước khi dạy trẻ. - Máy catset, băng nhạc 2. Cho cháu. - Vòng thể dục - Mũ chim, mũ thỏ III. Tiến trình tổ chức hoạt động học có chủ đích: 1. Ổn định: - Cả lớp làm động tác “ chim bay” 2. Giới thiệu: - Con vừa làm động tác con gì ? - Chim sống ở đâu ? - Có loại chim sống ở bui cây, bụi rậm, cũng có loại chim sống trong nhà nữa đấy. Có 1 bài hát nói lên sự yêu thương của mje và con nhà chim như thế nào. Bây giờ cô và các con cùng hát thật hay bài “ Chim mẹ và chim con” nhé. 3. Vào bài: a. Dạy hát: - Cả lớp hát 2 lần - Tổ hát nhén. - Cả lớp hát vỗ tay chuyển 2 hàng ngang. b. Dạy vận động. - Bài hát này vừa hát vừa múa rất đẹp. - Cô múa mẫu cho trẻ xem lần đầu cùng chiều. - Lần 2 cô phân tích động tác múa, … - Tập cho trẻ hát múa từng câu đến hết bài 1 lần. - Nhóm bạn trai hát, nữ múa. - Mỗi tổ hát múa - Nhóm 3 – 4 bạn hát múa. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. c. Nghe hát - Cô hát cho trẻ nghe bài “ chim bay” 1 lần - Cô tóm sơ nội dung bài hát. - Cô mở máy và múa minh hoạ. d. Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng - Cô hướng dẫn cách chơi. - Cho trẻ chơi vài lần - Nhận xét tuyên dương trẻ + Củng cố: - Cả lớp hát múa lại bài 1lần. - Cô giáo dục trẻ 4. Kết thúc: KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 5, ngày 13 tháng 1 năm 2011 Chủ đề nhánh : LOÀI CHIM Tên hoạt động: TOÁN Đề tài : ĐẾMCÁC LOÀI CHIM TRONG PHẠM VI 5 I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức - Trẻ biết đếm đúng thứ tự từ 1-> 5 - Nhận biết chữ số từ 1 -> 5 - Giáo dục trẻ yêu quý chim. 2. Kỹ năng: - Đến trong phạm vi từ 5 3. Thái độ: - Tích cực tập luyện. II. Chuẩn bị. 1. Cho cô:Giống trẻ nhưng kích thước lớn hơn. - 2. Cho cháu. - Những ảnh chim treo xung quanh lớp cho trẻ xem và đếm ( có số tương ứng). - Những con chim làm bằng ct tông, xếp, vẽ những vòng tròn trên bảng có gắn chỉ số giữa vòng (từ 1-5) các nhóm chim, chỉ số tương ứng, biết màu. [...]... nối đúng được cô khen 4 Kết thúc: - Cô giáo dục cho trẻ - Nhận xét tuyên dương - Hát ra ngoài KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 6, ngày 14 tháng 1 năm 2011 Chủ đề nhánh : LOÀI CHIM Tên hoạt động: VĂN HỌC Đề tài : THƠ “ CHIM CHÍCH BÔNG” I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức - Cho trẻ hiểu nội dung bài thơ Miêu tả chim chích bông là loài chim nhỏ biết bắt sâu giúp ích cho mọi người Qua đó giáo dục trẻ yêu... ghi số, một mặt dàn giấy màu xanh (đỏ) ô 1,2 ,4 xanh, 3,5 đỏ như trưng bày các ô màu được bí mật vào trong III Tiến trình tổ chức hoạt động học có chủ đích: 1 Ổn định: - Cho lớp hát bài “ chim mẹ chim con” 2 Giới thiệu: Ngoài tài bay giỏi, những chú chim còn có tài gì nữa ? - Cô: Ngoài tài bay giỏi còn có loại chim biết bắt sâu để bảo vệ mùa màng nữa đó - Thế con có biết loại chim nào bắt sâu giỏi không...- Mũ các loài chim, vòng tròn có gắn ký hiệu loài chim III Tiến trình tổ chức hoạt động học có chủ đích: 1 Ổn định: - Cô cho trẻ đồng dao “ chim ri là dì sáo sậu” 2 Vào bài - Bài đồng dao nhắn đến những chim gì? - Trong bài đồng dao có tên loài chim ri, sáo sậu, sáo đen, tu hú, phì cát… - Các con lại đây xem ảnh những chú chim cùng cô nào ? - Cô cho... bảo vệ mùa màng nữa đó - Thế con có biết loại chim nào bắt sâu giỏi không ? - Muốn biết chim nào bắt sâu giỏi các con hãy lắng nghe bài thơ “ chim chích bông” của tác giả Nguỹen Viết Bình sẽ rõ 3 Bài mới: - Cô đọc bài thơ cho trẻ lần đầu thật diễn cảm - Cô tóm tắt nội dung bài thơ - Cô đọc lần 2 kết hợp tranh - Lần 3 đọc trích dẫn giảng từ khó + Trích dẫn” Từ câu 1 -> 6 miêu tả chim chích bông bé tí teo... xuống “ nhá” - Giải thích “Nhá” có nghĩa là ăn * Phần còn lại: Chú chích bông hay xuống bắt sâu cùng bạn nhỏ * Đàm thoại: - Chim chích bông thế nào nhỉ ? - Chim chích bông có tài gì ? - Bạn nhỏ trong bài thơ gọi chích bông làm gì ? - Chích bông sà xuống bắt sâu và kêu thế nào ? - Con có yêu chích bông không ? vì sao ? ( cô tóm lại ý của trẻ: Chích bông là loài chim có ích nó có tàu bắt sâu để bảo vệ mùa... mở 1 ô số trong dãy ô số từ 1 -> 5 nếu mở đúng ô màu xanh thì được đọc bài thơ hoặc trả lời 1 cầu hỏi (theo yêu cầu của ô số) nếu mở được ô màu đỏ coi như không mau mắn đến luợt đôi bạn mở ô - Cho trẻ cho vài lần - Nhận xét tuyên dương + Củng cố: - Cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần - Cô giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ,chăm sóc loài chim 4 Kết thúc: ... chim sẻ, rồi đi ngoài vòng Cô sẽ hát 1 bài hát đến câu cô quy định lập tức các chú chim tìm về tổ chủa mình, chú chim nào tìm không đúng chỗ thì bị thua cuộc - Tổ chức cho trẻ chơi cho trẻ đếm số chim và chọn số đó lên + TC 3: Ai khéo tay nhất Cách chơi” Trẻ đếm các nhóm chim và nối với chữ số tương ứng Sau đó chọn màu thích hợp tôi Ai tôi đẹp, nối đúng được cô khen 4 Kết thúc: - Cô giáo dục cho trẻ - . múa lại bài 1lần. - Cô giáo dục trẻ 4. Kết thúc: KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 5, ngày 13 tháng 1 năm 2011 Chủ đề nhánh : LOÀI CHIM Tên hoạt động: TOÁN. hoạt động học có chủ đích: 1. Ổn định: - Cả lớp hát “ con chim non” 2. Giới thiệu: Bài hát nói gì ? - Các con có yêu chim non không ? - Yêu chim con phải thế