Độc tiểu thanh ký

Giúp học sinh thấy được tình thương của nhà thơ đối với những con người bất hạnh (ở đây lại là một người phụ nữ tài hoa) và tâm sự của nhà thơ về con người và cuộc đời lúc bấy giờ.. - K[r]

ĐỘC TIỂU THANH KÝ Nguyễn Du

A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Kiến thức:

Giúp học sinh thấy tình thương nhà thơ người bất hạnh (ở lại người phụ nữ tài hoa) tâm nhà thơ người đời lúc

- Kỹ năng:

Đọc diễn cảm từ biết phân tích thơ Đường luật - Thái độ:

Giáo dục học sinh có thái độ thương cảm sâu sắc người phụ nữ tài sắc truân chuyên

B PHƯƠNG PHÁP:

Đọc diễn cảm; giảng bình; đàm thoại gợi mở; tái hình tượng

C CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:

- GV: Tìm hiểu kỹ thơ, đọc sách giáo khoa, tham khảo tài liệu liên quan, sách giáo viên, thiết kế giáo án - HS: Đọc tiểu dẫn, đoạn trích, soạn theo câu hỏi hướng dẫn

D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra cũ:

Câu hỏi:

- Đọc thuộc lòng

- Phân tích câu thơ cuối làm rõ tình li biệt Nội dung mới:

ngưỡng mộ tài hoa, trí tuệ, vẻ đẹp lý tưởng bị vùi dập “Độc Tiểu Thanh ký” thơ chữ Hán Nguyễn Du mang đậm cảm hứng chủ đạo

Hoạt động GV HS Nội dung Bổ sung

GV: Gọi HS đọc phần tiểu dẫn

Hỏi: Hãy cho biết xuất xứ thơ? HS:

GVG: Nguyễn Du có ba tập thơ chữ Hán “Độc Tiểu Thanh ký” nằm tập thơ “Thanh Hiên thi tập”, viết từ năm tháng trước Nguyễn Du làm quan cho triều Nguyễn, viết ông sứ Trung Quốc

Hỏi: Qua phần tiểu dẫn, em biết nàng Tiểu Thanh? HS

GVG: Tiểu Thanh người gái tài sắc họ Phùng, phải lấy lẽ người tên Phùng, bị vợ ghen, hành hạ, nàng buồn khổ đến chết 18 tuổi

Hỏi: Bằng suy luận dự đốn, em thấy Nguyễn Du bắt gặp từ đời Tiểu Thanh điều để cảm xúc viết thơ này?

HS:

GVgợi ý: Tiểu Thanh người nào?

- Tiểu Thanh người gái tài sắc, bị hành hạ, vùi dập đến chết, Tiểu Thanh trẻ, 18 tuổi

- Tiểu Thanh - tâm hồn thơ gặp Nguyễn Du - tâm hồn thơ, có thơng cảm, đồng điệu, tri âm ngưỡng mộ

GV định hướng cách đọc thơ: Bài thơ viết theo thể thất ngôn bát cú Đường luật, cách ngắt nhịp chẵn trước, lẻ sau

GV: Gọi HS đọc thơ

I Xuất xứ:

Trích tập thơ “Thanh Hiên thi tập”, sáng tác trước lúc Nguyễn Du làm quan cho triều Nguyễn Khi đọc tập “Tiểu Thanh kí” nàng Tiểu Thanh, tác giả cảm thương cho thân phận người phụ nữ tài sắc nên viết thơ

GV: Đọc lại thơ

Hỏi: Ở hai câu đầu tác giả muốn nói lên điều gì? HS:

GV: Trong cảnh vật tàn tạ Tây Hồ ta nghe có tiếng thở dài thổn thức Nguyễn Du Thật xót xa dịng tâm Tiểu Thanh kí thác vào tập thơ “mảnh giấy tàn”

GV: Đọc câu (nguyên văn, dịch)

Hỏi: “Độc”, “điếu” có nghĩa gì?, mảnh giấy tàn gì? HS:

Hỏi: Câu thơ nói lên điều gì?

Câu chuyển: Từ mảnh giấy tàn, Nguyễn Du nghĩ tới cuộc đời nàng Tiểu Thanh Vì mảnh giấy tàn đời nàng Tiểu Thanh vụn tàn vương lại

GV: Gọi HS đọc

Hỏi: “son phấn”, “văn chương” thể phương diện Tiểu Thanh?

HS:

GVG: Hãy hiểu “son phấn” người tài sắc, “thần” nói đến linh thiêng, phần linh hồn người chết Tiểu Thanh có linh thiêng phải xót xa chết chưa n, bị hành hạ đến tập thơ cuối

Hỏi: Như vậy, cảm xúc nhà thơ nói tài sắc Tiểu Thanh nào? (Nguyễn Du có thấu hiểu tình cảnh Tiểu Thanh khơng?

Hỏi: “Hận” xót xa việc sau chết Đó việc gì?

GVG: Xót xa việc sau nàng Tiểu Thanh

1 Hai câu đề:

- “Tây Hồ hoa uyển tẩn thành khư” → vườn hoa cảnh Hồ Tây khơng cịn dấu vết, biến thành bãi hoang → thay đổi bể dâu đời + Đối lập: xưa - → qui luật

(cảnh đẹp rực rỡ) (gị hoang phế tàn) (biến có thành

không)

+“Tẩn”= tận: đến cùng, triệt để

+ “Tẩn thành khư”: tất biến thành bãi hoang - “Độc điếu song tiền thư”

+ “Độc”: mình, “điếu”: viếng

+ “Mảnh giấy tàn”: tập thơ cịn sót lại → xúc động mạnh → người khuất vốn kẻ cô đơn, mà người viếng kẻ cô đơn

∟ Hai tâm hồn cô đơn gặp nhau, đồng cảm

2 Hai câu thực: Cuộc đời số phận Tiểu Thanh

+ “Son Phấn”: tượng trưng cho đẹp → sắc + “Văn chương”: tài hoa, trí tuệ → tài ∟ Sắc, tài bị chà đạp, hủy diệt Nguyễn Du thấu hiểu nỗi oan người xưa, chia sẻ

+ “Đốt vương”: Sau Tiểu Thanh chết → tập thơ bị đốt

∟ Những việc làm ngang trái diễn người chết

- Giọng thơ trách móc → người vợ

chết, nàng chết mà ghen tức chưa hết, tập thơ để lại bị đốt Văn chương khơng số mệnh, khơng có tội tình mà bị hành hạ, bị đốt dở

Hỏi: Câu 3, em thấy giọng thơ có trách móc khơng? Nhà thơ trách ai, điều gì?

HS:

Câu chuyển: Nguyễn Du từ đời số phận nàng Tiểu Thanh, khái quát thành tượng phổ biến xã hội cũ, hồng nhan bạc mệnh Đây điều phủ nhận

Như Truyện Kiều, Nguyễn Du viết: “Trăm măm cõi người ta

Chữ tài chữ mệnh ghét nhau” Hay “Đau đớn thay, phận đàn bà

Lời bạc mệnh lời chung”

Còn “Độc Tiểu Thanh Ký”, Nguyễn Du viết:

“Nỗi hờn kim…tự mang”

Vậy kim cổ gì? HS:

GVG: Những nỗi hận cổ kim khó mà hỏi trời Nỗi hận phi lí đời Đó phi lí đời gây căm phẫn cho người không hiểu Vậy qua câu thơ tác giả triết lí điều gì?

HS:

GVG: Và nhà thơ tâm “Phong vận kì oan ngã tự cư”. Vậy án phong lưu án gì? khách ai?

Ta tự thấy người hội, thuyền với kẻ có nỗi oan nết phong nhã

GVG: Như ta hiểu Nguyễn Du viết Tiểu Thanh, người sống cách ta trăm măm mà da diết đến thế! Bởi Nguyễn Du viết Tiểu

sắc Tiểu Thanh mà cịn đề cao tài hoa trí tuệ nàng Đây phát Nguyễn Du xã hội phong kiến quan niệm trọng nam khinh nữ nặng nề

3 Hai câu luận:

- Kim cổ: xưa – nay, nhà thơ xuyên thấu chiều dài lịch sử để nhắc đến vết thương lòng

∟ Nhà thơ rút kết luận có tính chất triết lí Ở đời có nhiều phi lí mà người phải gánh chịu

- “Cái án phong lưu”: Nỗi oan nết phong nhã

Thanh viết Hồn cảnh cụ thể cố nhiên người vẻ, số phận người tài hoa chế độ cũ họ giống Người đọc bắt gặp đồng cảm, đồng điệu người đồng cảnh ngộ

GV: Gọi HS đọc câu kết

Hỏi: Hai câu kết, tác giả viết ai? HS:

GVH: Tâm Nguyễn Du gửi gắm qua câu HS:

GV: số “300 năm” cho em biết điều gì? HS:

Hỏi: Tiểu Thanh 300 năm sau có Nguyễn Du khóc thương Cịn ơng sao?

GV: Câu hỏi tu từ khép lại thơ, có ý nghĩa gì? Thể cảm xúc nhà thơ nào?

GVH: Qua phân tích nội dung thơ, em nêu chủ đề thơ?

HS:

4 Hai câu kết: Trực tiếp nói mình

- Câu hỏi lớn Nguyễn Du: buồn thống thiết - “300 năm”: từ lúc Tiểu Thanh chết lúc Nguyễn Du viết thơ

- Tiểu Thanh mất, 300 năm sau có người Nguyễn Du làm thơ, khóc thương nàng, đến lượt nhà thơ 300 năm sau khóc cho nhà thơ khơng?

∟ Sự đơn, đơn độc Nguyễn Du tại, đời này, khơng người tri âm Ơng đau đớn, khắc khoải mong chờ trân trọng, cảm thông hậu

III Chủ đề: Bài thơ thể lòng nhân đạo cao Nguyễn Du trước đời bất hạnh nàng Tiểu Thanh tâm u uất nhà thơ đời xã hội phong kiến lúc

4 Củng cố:

- Bài thơ tràn đầy nước mắt, hướng người tài hoa bạc mệnh khơng phải khóc điếu nạn nhân chiến tranh, dân đen, đỏ, có giá trị thực nhân văn sâu sắc

- Nắm nội dung thơ: Tình cảm Nguyễn Du người gái tài sắc Tiểu Thanh

- Nguyễn Du người có tâm hồn lớn, nhạy cảm, dễ xúc động Mỗi đời, số phận oan nghiệt bất hạnh, tài sắc đẹp bị vùi dập, trang thơ bị đối xử phũ phàng, Nguyễn Du quan tâm, bênh vực

5 Dặn dò:

- Học thuộc thơ