Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện, tỉnh thái bình theo hướng chuẩn hóa

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN VĂN MÃO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN CẤP HUYỆN, TỈNH THÁI BÌNH THEO HƢỚNG CHUẨN HĨA LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI – 2013 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN VĂN MÃO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN CẤP HUYỆN, TỈNH THÁI BÌNH THEO HƢỚNG CHUẨN HĨA LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14 05 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Công Giáp HÀ NỘI – 2013 LỜI CẢM ƠN Trong trình học tập xây dựng luận văn, nhận giúp đỡ tận tình thầy, giáo Trường Đại học Giáo dục- Đại học Quốc Gia Hà Nội Tôi xin chân thành cảm ơn Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc Gia Hà Nội, thầy, cô giáo môn chuyên ngành Quản lý giáo dục tạo điều kiện thuận lợi cho học tập, nghiên cứu bảo vệ luận văn Đặc biệt, xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới thầy giáo, PGS.TS Nguyễn Cơng Giáp tận tình hướng dẫn, giúp đỡ tơi q trình nghiên cứu hồn thành luận văn Xin chân thành cảm ơn quan tâm giúp đỡ Hội đồng khoa học, Hội đồng đào tạo Trường Đại học Giáo dục- Đại học Quốc Gia Hà Nội tạo điều kiện thuận lợi trình học tập Xin chân thành cảm ơn Sở Giáo dục - Đào tạo Thái Bình, Trung tâm Giáo dục Thường xuyên huyện , tỉnh đồng nghiệp giúp đỡ tơi q trình nghiên cứu luận văn Mặc dù có nhiều cố gắng, song thời gian nghiên cứu có hạn nên luận văn khơng tránh khỏi thiếu sót, kính mong nhận góp ý, dẫn quý thầy, cô bạn đồng nghiệp để luận văn đạt hiệu tốt! Hà Nội, tháng 11 năm 2013 Tác giả Nguyễn Văn Mão DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Chữ đầy đủ BCH Ban Chấp hành CBQL Cán quản lý CNH Cơng nghiệp hố GDTX Giáo dục thường xuyên HĐH Hiện đại hoá HTSĐ Học tập suốt đời TC Tiêu chí TCCN Trung cấp chuyên nghiệp TCN Trung cấp nghề THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông TTHTCĐ Trung tâm học tập cộng đồng TW Trung ương UBND Uỷ ban nhân dân XMC Xoá mù chữ DANH MỤC CÁC BẢNG TT Bảng 2.1 Bảng 2.2 Bảng 2.3 Số lư tâm G Thốn cấp h Số lư cấp h Kết Bảng 2.4 Bảng 2.5 đội n Kết sư d ̉̉ Bảng 2.6 Kết sách Bảng 3.1 Kết q Bảng 3.2 Kết q DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ TT Biểu đồ 2.1 Biểu đồ 2.2 Biểu đồ 2.3 Biểu đồ 2.4 Biểu đồ 2.5 Biểu đồ 2.6 Biểu đồ 2.7 Biểu đồ 2.8 Biểu đồ 2.9 Biểu đồ 2.10 DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ TT Sơ đồ 1.1 Sơ đồ 1.2 Sơ đồ 1.3 Sơ đồ 3.1 Sơ đồ 3.2 Tiêu chí 16 Quản lý hành Tiêu chí 17 Quản lý cơng tác thi đua, khen thưởng Tiêu chí 18 Quản lý hệ thống thơng tin T.chí 19 Hợp tác, liên kết hỗ trợ cơng đồng Tiêu chí 20 Quản lý hoạt động đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục Các ý kiến khác ông (bà): Kính đề nghị ông (bà) cho biết thêm thông tin sau: Họ tên (nếu có thể) …………………………………………………… TTGDTX…………………………… ………………………………… Xin trân trọng cảm ơn công tác, giúp đỡ quý ông (bà)! 110 Phụ lục 03: PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN Về phong cách lãnh đạo kết quản lý Giám đốc phó Giám đốc Trung tâm GDTX cấp huyện (Dành cho cán phòng ban Sở Giáo dục Đào tạo) Xin ông (bà) cho biết ý kiến đánh giá CBQL Trung tâm GDTX cấp huyện đạt mức độ cách đánh dấu (x) vào ô thích hợp: Giám đốc T Trung tâm T GDTX Tỉnh Vũ Thư Kiến Xương Tiền Hải Đông Hưng Hưng Hà Quỳnh Phụ Quỳnh Phụ Thái Thụy 10 Thái Thụy Các ý kiến khác ông (bà): Kính đề nghị ơng (bà) cho biết thêm thông tin sau: - Họ tên (nếu có thể)…………………………………………………… - Phịng cơng tác …………………………………………………… Xin trân trọng cảm ơn công tác, giúp đỡ quý ông (bà)! 111 Phụ lục 4: Phiếu khảo sát đánh giáthƣcc̣ trangc̣ công tác phát triển đôịngũCBQL Trung tâm GDTX taịtinhn̉ Thái (Phiếu hỏi ý kiến cán quản lý, chuyên viên Sở GD&ĐT, Sở Nội vụ CBQL Trung tâm GDTX) Xin ơng (bà) vui lịng cho biết ý kiến đánh giá cơng tác phát triển đội ngũ Giám đốc CBQL Trung tâm GDTX Thái Binh ̀ thời gian từ năm 2008 đến năm 2012 (bằng cách đánh dấu x vào ô điểm tương ứng) Ý kiến đánh giá thực trạng việc xây dựng quy hoạch đội ngũ CBQL Trung tâm GDTX TT Tiêu chí đánh giá thực trạng công tác quy hoạch Xác định mục tiêu phát triển đội ngũ CBQL đến năm 2015 Xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ CBQL Trung tâm GDTX có tính khả thi Xây dựng tiêu chuẩn giáo viên diện quy hoạch CBQL Trung tâm GDTX Dự kiến nguồn lực thực quy hoạch Lựa chọn biện pháp thực quy hoạch Quy hoạch xem xét bổ sung, điều chỉnh, đảm bảo tính khoa học thực tiễn, thúc đẩy phấn đấu, vươn lên CB, GV Ý kiến đánh giá thực trạng công tác tuyển chọn, sƣn̉ dungc̣, đào taọ bồi dƣỡng CBQL Trung tâm GDTX TT công tác tuyênn̉ choṇ, sƣn̉ dungc̣, Xây dựng tiêu chuẩn phẩm chất lực đội ngũ CBQL Trung tâm GDTX Thực tuyển choṇ, sử dung,g̣ bổ nhiệm, CBQL Trung tâm GDTX tiêu chuẩn định 112 Thực quy trình tuyển chon, sử dungg̣, đào taọ bồi dưỡng phù hợp với thưcg̣ tế Việc tuyển choṇ, sử dungg̣, đào taọ bồi dưỡng đa ̃thực động viên, khích lệ đội ngũ CBQL Ý kiến đánh giá việc thực chế độ, sách, đãi ngộ, đánh giá CBQL Trung tâm GDTX TT ́̃ Sở GD-ĐT thực tốt việc thực chế độ, sách Nhà nước đội ngũ CBQL Xây dựng sách riêng Sở GD-ĐT đội ngũ CBQL Huy động nguồn lực vật chất để thực sách đãi ngộ CBQL Phối hợp tốt đãi ngộ vật chất với việc bổ nhiệm đội ngũ CBQL Phối hợp tốt đãi ngộ vật chất với việc đanh gia , phong tặng ̉́ danh hiệu thi đua, khen thưởng danh hiệu cao quý khác Xin trân trọng cảm ơn ý kiến đóng góp q ơng (bà)! 113 Phụ lục 05: Bảng tổng hợp kết tự đánh giá theo chuẩn Giám đốc Trung tâm GDTX CBQL Trung tâm GDTX cấp huyện Tiêu chuẩn T.C1 Phẩm chất trị đạo đức nghề nghiệp TC Năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sƣ phạm T.C Năng lực lãnh đạo, quản lý trung tâm 114 Phụ lục 06: BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ CBQL Theo chuẩn Giám đốc Trung tâm GDTX giáo viên Tiêu chuẩn TC Phẩm chất trị đạo đức nghề nghiệp TC Năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sƣ phạm TC Năng lực lãnh đạo, quản lý trung tâm 115 Phụ lục 7: PHIẾU KHẢO NGHIỆM Ý KIẾN VỀ CÁC GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CBQL TRUNG TÂM GDTX CẤP HUYỆN TỈNH THÁI BÌNH THEO HƯỚNG CHUẨN HỐ Để góp phần xây dựng giải pháp nhằm phát triển đội ngũ CBQL Trung tâm GDTX cấp huyện tỉnh Thái Bình theo hướng chuẩn hố, xin đồng chí vui lịng cho biết ý kiến cần thiết tính khả thi giải pháp đề xuất (đánh dấu x vào đồng chí cho đúng) Mức độ cần thiết: Các giải pháp Triển khai công tác dự báo, quy hoạch tạo nguồn phát triển CBQL Trung tâm GDTX theo hướng chuẩn hoá Tuyển chọn sử dụng hợp lý đội ngũ CBQL Trung tâm GDTX theo chuẩn hướng hoá Tổ chức kiểm tra, đánh giá lực quản lý CBQL theo Chuẩn CBQL Trung tâm GDTX Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBQL theo chuẩn Vận dụng linh hoạt chuẩn phù hợp với đặc điểm Thái Bình Xây dựng chế, chế độ, sách chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho đội ngũ CBQL Trung tâm GDTX cấp huyện Tính khả thi: Các giải pháp Triển khai cơng tác dự báo, quy hoạch tạo nguồn phát triển CBQL Trung tâm GDTX theo hướng chuẩn hoá Tuyển chọn sử dụng hợp lý đội ngũ CBQL Trung tâm GDTX theo chuẩn hướng hoá Tổ chức kiểm tra, đánh giá lực quản lý CBQL theo Chuẩn CBQL Trung tâm GDTX Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBQL theo chuẩn Vận dụng linh hoạt chuẩn phù hợp với đặc điểm Thái Bình Xây dựng chế, chế độ, sách chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho đội ngũ CBQL Trung tâm GDTX cấp huyện Theo quan điểm đồng chí, cần có giải pháp ngồi giải pháp chứng tơi đề xuất đây: 1/ 2/ 3/ Xin trân trọng cảm ơn đồng chí./ 117 ... GIÁO DỤC NGUYỄN VĂN MÃO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN CẤP HUYỆN, TỈNH THÁI BÌNH THEO HƢỚNG CHUẨN HĨA LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ... 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo, Điều 2: Trung tâm giáo dục thường xuyên sở giáo dục thường xuyên hệ thống giáo dục quốc dân Trung tâm giáo dục thường xuyên bao gồm Trung tâm giáo dục thường xuyên. .. triển đội ngũ CBQL Trung tâm GDTX cấp huyện, tỉnh Thái Bình hướng chuẩn hóa 18 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CBQL TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN CẤP HUYỆN THEO HƢỚNG CHUẨN HÓA 1.1