Phong cách hài trong các tiểu phẩm báo chí hiện đại qua ba nhà báo lý sinh sự, lê thị liên hoan, thảo hảo

đại học quốc gia hà nội Tr-ờng đại học khoa học xà hội nhân văn ====== Trần Xuân Thân Phong cách hài tiểu phẩm báo chí đại qua ba nhà báo Lý Sinh Sự, Lê Thị Liên Hoan, Thảo Hảo Luận văn thạc s khoa học báo chí Hà nội, 2006 đại học quốc gia hà nội Tr-ờng đại học khoa học xà hội nhân văn Khoa báo chí ====== Trần Xuân Thân Phong cách hài tiểu phẩm báo chí đại qua ba nhà báo Lý Sinh Sự, Lê Thị Liên Hoan, Thảo Hảo ( Khảo sát báo Lao động, An ninh giới cuối tháng, thể thao &văn hoá, từ 2002 đến 2005) Luận văn thạc sỹ khoa học báo chÝ M· sè: 60.32.01 Ng-êi h-íng dÉn: PGS TS Ngun Thị Minh Thái Hà nội, 2006 Lời cảm ơn Em xin gửi lời cảm ơn trân trọng đến Thầy giáo, Cô giáo khoa Báo chí - Tr-ờng Đại học Khoa học Xà hội Nhân văn- Đại học Quốc gia Hà Nội lòng nhiệt tình truyền thụ tri thức Thầy, Cô cho em năm qua Đặc biệt, em xin trân trọng cảm ơn Phó Giáo s-, Tiến Sĩ Nguyễn Thị Minh Thái đà tận tình h-ớng dẫn giúp đỡ em suốt trình hoàn thành Luận văn Xin cảm ơn ng-ời thân, bạn bè, đồng nghiệp đà quan tâm góp ý động viên suốt trình học viết Luận văn Hà Nội, tháng 11 năm 2006 Trần Xuân Thân Mở đầu Lý chọn đề tài: Báo chí từ đời phát triển đến vận động đổi nội dung hình thức thể nhằm đáp ứng nhu cầu thông tin ngày cao công chúng Điều làm hình thành hệ thống thể loại với nhiều thể loại khác Trong đó, thể loại có cách thức riêng, lợi riêng việc phản ánh thực khách quan Đồng thời, làm xuất tác giả, nhà báo không ngừng sáng tạo việc sử dụng thể loại báo chí với ngôn ngữ, giọng điệu mang đặc tr-ng riêng để tạo tác phẩm báo chí t-ơi thông tin thời sự, phong cách thể nhằm hấp dẫn công chúng Sự nỗ lực thân thực tiễn thành báo chí mang lại cho ng-ời, cho cách mạng đà khiến Đảng, Nhà n-ớc ta xác định:" Báo chí n-ớc Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt Nam ph-ơng tiện thông tin đại chúng thiết yếu đời sống xà hội; quan ngôn luận tổ chức Đảng, quan Nhà n-ớc, tổ chức xà hội; diễn đàn nhân dân"[52; 19] Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh đà nhấn mạnh vai trò quan trọng tác động to lớn báo chí xà hội: Tờ báo giấy trắng mực đen mà Nh-ng với giấy trắng mực ®en Êy, ng-êi ta cã thĨ viÕt nh÷ng bøc tèi hậu th-, ng-ời ta viết th-yêu đ-ơng Một tờ báo có ảnh h-ởng dân chúng mạnh, giúp phủ nhiềuĐối với ng-ời viết báo, bút vũ khí sắc bén, báo tờ hịch cách mạng Ngày nay, công đổi đất n-ớc, kinh tế thị tr-ờng đặt cho báo chí nhiều hội thách thức Đó bên cạnh mặt tích cực có không vấn đề tiêu cực đặt ra: tiền tài, địa vị, quyền lực, danh, lợi, làm không ng-ời bị thoái hoá biến chất, suy giảm đạo đức, xa rời lý t-ởng, chạy theo lèi sèng c¬ héi, thùc dơng bÊt chÊp lt pháp, luân th-ờng đạo lý Với thực tế xà hội nh- vậy, báo chí tự đặt câu hỏi phải làm gì, nhà báo phải lựa chọn đ-ờng hoạt động nh- để góp phần tuyên truyền, cổ động, tập hợp tổ chức quần chúng đấu tranh cách mạng, giáo dục nhận thức h-ớng dẫn hành động cho quần chúng cách tích cực Chức báo chí thông tin thêi sù cã ý nghÜa chÝnh trÞ - x· héi định Nh-ng thông tin cách nào, đ-a nh- để vừa đảm bảo tính khách quan chân thật, vừa không ảnh h-ởng xấu đến dluận xà hội lợi ích quốc gia vấn đề quan trọng Những điều đặt hàng loạt vấn đề nghĩa vụ trách nhiệm nhà báo việc biểu d-ơng, cổ vũ nhân tố mới, đồng thời phê phán t-ợng tiêu cực Và để làm đ-ợc điều đó, nhà báo cần thấm nhuần, ghi nhớ đạo đức nghề nghiệp đáp ứng đ-ợc yêu cầu Đảng, Nhân dân, xà hội giao phó: " Báo chí ta cần phải phục vụ nhân dân lao ®éng, phơc vơ chđ nghÜa x· héi, phơc vơ cho ®Êu tranh thùc sù thèng nhÊt n-íc nhµ, cho hoµ bình giới Chí thế, tất ng-ời làm báo (ng-ời viết, ng-ời in, ng-ời sửa bài, ng-ời phát hành)phải có lập tr-ờng trị vững Chính trị phải làm chủ Đờng lối trị khác đ-ợc"[21; 169] Bên cạnh ®ã, cïng víi b¸o chÝ, sù thay ®ỉi nhËn thức công chúng, qua đòi hỏi báo chí với sản phẩm báo chí tiến đến vừa đáp ứng nhu cầu thông tin thời t-ơi mới, vừa góp phần làm thgiÃn, giải trí cho công chúng Và hết, thông tin, th- giÃn nhằm mục đích đạt hiệu tác động đến công chúng làm cho họ thay đổi nhận thức hành vi góp phần cải tạo xà hội ngày tốt đẹp Chính yêu cầu cấp thiết đó, trình hoạt động sáng tạo tác phẩm báo chí mình, nhà báo đà cho đời nhiều sản phẩm báo chí cho công chúng thoả mÃn thông tin, cung cấp tranh xà hội đ-ơng thời mà có cách thể sinh động để qua công chúng thấy thoải mái, có sử dụng ph-ơng tiện tiếng c-ời Chúng c-ời cho xong chuyện hay c-ời để c-ời giải trí đơn mà sau tiếng c-ời ấy, công chúng tích cực xà hội lại "bật khóc" cho rối ren, điều tiêu cực làm cản trở phát triển xà hội Trong số nhiều tác giả đà làm đ-ợc điều đó, phải kể đến Lý Sinh Sự, Lê Thị Liên Hoan, Thảo Hảo bút viết tiểu phẩm báo chí đại quen thuộc để lại nhiều ấn t-ợng tốt đẹp lòng công chúng viết đậm chất hài h-ớc báo Lao Động, An ninh giới cuối tháng, Thể thao & Văn hoá Thực tiễn hoạt động báo chí cho thấy họ đà có thành công, sáng tạo đặc biệt hình thức thể thông tin báo chí Thực tiễn đà tạo cho tác giả phong cách mà công chúng nhận thấy độc đáo, hấp dẫn Vì thể cho rng họ đ to cho thơng hiệu lng báo Vậy thực chất th-ơng hiệu đ-ợc tạo nên yếu tố nào, hiệu dự kiến xu h-ớng phát triển thể loại báo giới sao? Góp phần trả lời câu hỏi nghề nghiệp này, khuôn khổ luận văn thạc sỹ, chọn đề tài nghiên cứu: phong cách hài tiểu phẩm báo chí đại qua Ba nhà báo Lý Sinh Sự, Lê Thị Liên Hoan Thảo Hảo (Khảo sát báo Lao Động, An ninh giới cuối tháng, Thể Thao & Văn hoá từ năm 2002 đến năm 2005) Lịch sử nghiên cứu: Đà có nhiều th- công chúng gửi đến tác giả Lý Sinh Sự, Lê Thị Liên Hoan, Thảo Hảo bày tỏ đồng tình, lời cảm ơn, động viên đóng góp họ cho phát triển lành mạnh xà hội Nh-ng ch-a có công trình khoa học báo chí học nghiên cứu họ cách chuyên sâu mà có số báo nói tác giả nh- t-ợng đặc biệt báo chí đ-ơng đại, đồng thời có số khoá luận cử nhân báo chí nghiên cứu gợi mở vỊ mét sè hä, chđ u lµ vỊ Lý Sinh Sù nh- c¸c kho¸ luËn "Phong c¸ch b¸o chÝ Lý Sinh Sự" Nghiêm Thị Thu Hà; "Chuyên mục Nói hay đừng báo Lao Động" Đào Thái T-, sinh viên khoa báo chí tr-ờng Đại học KHXH& Nhân văn Hà Nội Còn ch-a thấy học viên cao học nghiên cứu sinh báo chí nghiên cứu tác phẩm họ, đặc biệt tác giả Lê Thị Liên Hoan Thảo Hảo đ-ợc đề cập cấp độ báo Mục đích ý nghĩa nghiên cứu: Mục đích Luận văn nhằm tìm hiểu nghiên cứu nét riêng trọng tâm phong cách hài ba nhà báo: Lý Sinh Sự, Lê Thị Liên Hoan Thảo Hảo thể tiểu phẩm hài h-ớc tờ báo đó, khảo sát phân tích điểm đà làm đ-ợc điểm ch-a làm đ-ợc bút Thông qua đó, luận văn tổng kết, rút học cho hoạt động viết thể loại tiểu phẩm báo chí hài h-ớc xu h-ớng vận động, phát triển phong cách đặc biệt Luận văn hy vọng tìm hiểu đánh giá hiệu thực tiễn ba phong cách báo chí độc đáo nhằm góp phần làm thúc đẩy trình gia tăng sáng tạo hoạt động báo chí để thông tin hiệu Đồng thời, luận văn hy vọng làm tài liệu cho quan tâm nghiên cứu tìm hiểu, học hỏi phong cách báo chí hài h-ớc nhà báo Ph-ơng pháp nghiên cứu: Thực tế công trình nghiên cứu lý luận báo chí nói chung khiêm tốn, đặc biệt công trình nghiên cứu tác giả, bút tiếng nay, đặc biệt ba nhà báo: Lý Sinh Sự, Lê Thị Liên Hoan, Thảo Hảo (nh- đà trình bày) Cho nên, nguồn t- liệu phục vụ cho việc triển khai đề tài mang tính kế thừa hạn chế Vì thế, Luận văn từ ph-ơng pháp luận chủ nghĩa Mác Lênin, t- tởng Hồ Chí Minh, đ-ờng lối sách Đảng Nhà n-ớc báo chí để định h-ớng ph-ơng pháp nghiên cứu chủ yếu phân tích tổng hợp, so sánh Từ luận điểm chung phong cách, sáng tạo phong cách linh hoạt trình tác nghiệp nhà báo, lý luận thể loại báo chí, tiểu phẩm báo chí, soi rọi vào tác phẩm cụ thể ba nhà báo trên, phân tích, so sánh tổng hợp nhằm đ-a kết luận mang tính khái quát Phạm vi nghiên cứu: Nhằm thể đ-ợc sinh động, khác biệt ba nhà báo khác việc dùng loại tiểu phẩm hài h-ớc mà thông tin thời có ý nghĩa trị xà hội nóng hổi, tác giả tập trung khảo sát đề tài ba tờ báo: Lao §éng, An ninh thÕ giíi ci th¸ng, ThĨ thao & Văn hoá tờ báo mà bút xuất th-ờng xuyên Các tác phẩm sử dụng việc triển khai đề tài ba tờ báo thời gian từ 2002 đến 2005 Kết cấu Luận văn: Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Mục lục, Tài liệu tham khảo, Luận văn gồm có ch-ơng chính: Ch-ơng 1: Một số vấn đề lý luận chung phong cách tiểu phẩm báo chí Ch-ơng 2: Nội dung phản ánh phong cách viết tiểu phẩm báo chí hài h-ớc Lý Sinh Sự, Lê Thị Liên Hoan, Thảo Hảo Ch-ơng 3: Hiệu thông tin từ ba phong cách hài ba nhà báo: Lý Sinh Sự, Lê Thị Liên Hoan, Thảo Hảo Ch-ơng I: số vấn đề lý luận chung phong cách tiểu phẩm báo chí 1.1 Khái niệm phong cách ngôn ngữ phong cách ngôn ngữ báo chí 1.1.1 Phong cách v phong cách ngôn ngữ: a, Phong cách: Theo Từ điển tiếng Việt 2000: "Phong cách" là: "- Những lối, cung cách sinh hoạt, làm việc, hoạt động, xử tạo nên riêng ng-ời hay loại ng-ời (nói tổng quát)(Ví dụ: Phong cách lao động mới, phong cách lÃnh đạo Phong cách quân nhân, phong cách sống giản dị) - Phong cách đặc ®iĨm cã tÝnh chÊt hƯ thèng vỊ t- t- ëng nghệ thuật, biểu sáng tác nghƯ sÜ hay c¸c s¸ng t¸c nãi chung thc thể loại (nói tổng quát)(Ví dụ: Phong cách nhà văn Phong cách văn học nghệ thuật) - Phong cách dạng ngôn ngữ sử dụng yêu cầu chức điển hình đó, khác với dạng khác đặc điểm từ vựng, ngữ pháp, ngữ âm (Ví dụ: Phong cách ngôn ngữ khoa học Phong cách luận Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật)" Theo GS Hà Minh Đức: "Vấn đề lý luận phong cách th-ờng đ-ợc vận dụng quen thuộc phạm vi sáng tác nghệ thuật báo chí dấu ấn sáng tạo ng-ời viết in đậm nét Và mức độ rõ rệt tính quán sắc đ-ợc thĨ hiƯn mét cÊu tróc, mét hƯ thèng nh÷ng yếu tố nội dung hình thức nghệ thuật"[25; 102] Bên cạnh đó, TS Hữu Đạt sách Phong cách học phong cách chức tiếng Việt TS Hữu Đạt: Khái niệm Phong cách đ-ợc dùng nhiều địa hạt nghiên cứu khác giao tiếp đời th-ờng Chẳng hạn, phong cách đ-ợc dùng lý luận văn học (dùng để đặc điểm sáng tác nhà văn, tác phẩm hay trào l-u văn họcPhong cách bao hàm số vấn đề thi pháp, giới quan sáng tác, cá tính sáng tạo nghệ thuật nhà văn nhiều nhà văn thuộc trào l-u); nghiên cứu văn hoá (dùng để đặc điểm văn hoá mang tính dân tộc, thời đại); điêu khắc, hội hoạ (dùng để biểu thị cách thức, tr-ờng phái sáng tác); Nh- vậy, thuật ngữ "phong cách" khái niệm chung nhiều địa hạt khác Nó đặc điểm riêng ng-ời cách hành động sống Hay hình thức nội dung sản phẩm lĩnh vực hoạt động sáng tạo khác mà dấu ấn cá nhân tác giả thể đậm nét b, Phong cách ngôn ngữ: Ngôn ngữ ph-ơng tiện giao tiếp xà hội loài ng-ời Nó kèm với ng-ời không ngừng thay đổi, hoàn thiện dần Cùng ngôn ngữ nh-ng việc sử dụng khác điều kiện giao tiếp khác đem lại hiệu khác định Sự khác cách thức sử dụng ngôn ngữ giúp cho thực chức khác mà khoa học ngôn ngữ học th-ờng gọi phong cách chức ngôn ngữ Phong cách ngôn ngữ khái niệm để hình thức sử dụng ngôn ngữ ứng với loại hình lao động sáng tạo khác Trong sống, ng-ời sử dụng ngôn ngữ nh- ph-ơng tiện phục vụ trình giao tiếp ứng với tình giao tiếp khác mà ngôn ngữ đảm nhiệm chức khác nhằm mục đích chuyển tải đ-ợc ý nghĩa thông tin mà chủ thể định truyền tải tới khách thể tiếp nhận thông tin trình 54 Ph-ơng Lựu (chủ biên), Trần Đình Sử, Nguyễn Xuân Nam, Lý luận văn học, Tái lần thứ 3, Nxb Giáo dục, H., 2003 55 Nguyễn Đình L-ơng, Nghề báo nãi, Nxb VH-TT, H., 1993 56 ThÐp Míi, C©y tre Việt Nam, Nxb CTQGHN, H., 2001 57 Đỗ M-ời, Thể khát vọng nhân dân ChânThiện- Mỹ, Nxb Văn học, H., 1993 58 Nhà xuất KHXH, Học tập phong cách ngôn ngữ Chủ tịch Hồ Chí Minh, Nxb KHXH, H., 1980 59 Trần Việt Ngữ, Hoàng Kiều, B-ớc đầu tìm hiểu tiếng cời chèo cổ, Nxb KHXH, H., 1967 60 Trần Thế Phiệt, Tác phẩm báo chí, Tập III, Nxb Giáo dục, H., 1997 61 Phân viện Báo chí - Tuyên truyền, Báo chí-những điểm nhìn tõ thùc tiƠn, Nxb VH-TT, TËp1(2000), TËp II(2001) 62 Ph©n viện Báo chí - Tuyên truyền Đài TNVN, Báo phát thanh, Nxb VH-TT, H., 2002 63 Đinh Phong, Bốn m-ơi năm làm báo, Nxb Văn nghệ TP HCM, 2002 64 Trần Quang, Các thể loại luận báo chí, Nxb.CTQGHN, H., 2000 65 Trần Quang, Làm báo - lý thuyết thực hành, Nxb ĐHQGHN, H., 2001 66 Phan Quang, Theo dòng thời cuộc, Nxb VH-TT, H.,1995 67 D-ơng Xuân Sơn, Các thể loại báo chí luận - nghệ thuật, Nxb ĐHQGHNHN, H., 2004 68 D-ơng Xuân Sơn, Đinh Văn H-ờng, Trần Quang, Cơ sở lý luận báo chí truyền thông, Nxb ĐHQGHN, H., 2004 69 Hồ Xuân Sơn, Nghiệp nhà báo, Nxb VH-TT, H., 2003 70 Nguyễn Viết Sơn, Hành trình h-ớng thiện: Ký, tiểu phẩm báo chí, Nxb QĐND, H., 1995 71 Hoàng Tùng, Đào Duy Từ, Nguyễn Vịnh, Về hiệu công tác t-t-ởng, Nxb Sự Thật, H., 1984 72 Lê DoÃn Tá (chủ biên), Lê Bỉnh, Vũ Trọng Dung, Giáo trình Triết học Mác - Lª nin, Nxb CTQGHN, H., 2006 73 Trần Trọng Tân, Về công tác t- t-ởng- văn hoá, Nxb CTQGHN, H., 2005 74 Tạ Ngọc Tấn (chủ biên), Cơ sở lý luận báo chí, Nxb VH- TT, H., 1992 75 Tạ Ngọc Tấn, Truyền thông đại chúng, Nxb CTQGHN, H., 2001 76 Tạ Ngọc Tấn, Nguyễn Tiến Hài, T¸c phÈm b¸o chÝ, TËp 1, Nxb Gi¸o dơc, H., 1995 77 Tạ Ngọc Tấn, Tiểu phẩm báo chí Hồ ChÝ Minh, Nxb VH- TT, 2000 78 Ngun ThÞ Minh Thái, Phê bình tác phẩm văn học nghệ thuật báo chí, Nxb ĐHQGHN, H., 2005 79 Trần Ngọc Thêm, Cơ Sở văn hoá Việt Nam, Nxb Giáo dục, H., 1997 80 Cù Đình Tú, Phong cách học đặc ®iĨm tu tõ tiÕng ViƯt, Nxb Gi¸o dơc, H., 2002 81 Thông xà Việt Nam, Cách viết báo, TTXVN, H., 1987 82 Tr-ờng Tuyên huấn Trung -ơng xuất bản, Giáo trình nghiệp vụ báo chí, Tài liệu nghiệp vụ báo chí, H., 1977 83 Hữu Thọ, Công viƯc cđa ng-êi viÕt b¸o, Nxb Gi¸o dơc, H., 1998 84 Hữu Thọ, Nghĩ nghề báo, Nxb Giáo dục, 1997 85 Hữu Thọ, Công việc ng-ời viết báo, Nxb ĐHQGHN, H., 2000 86 Huỳnh Văn Tòng, Lịch sử báo Việt Nam từ thời khởi thuỷ đến 1945, 87 Hoàng Tùng, Những báo luận, Nxb CTQGHN, H., 2001 88 Ngun Un, Xư lý th«ng tin - C«ng việc nhà báo, Nxb VH-TT, H., 2000 89 Ngun Un, B¸o chÝ - nghỊ nghiƯt ng·, Nxb VH-TT, H., 1998 90 Trần Quốc V-ợng(chủ biên), Tô Ngọc Thanh, Cơ sở văn hoá Việt Nam, Nxb Giáo Dục, H., 2006 91 Ngun Kh¾c ViƯn, Marketing x· héi hay trun th«ng giao tiÕp Nxb ThÕ Giíi, H., 1994 II Sách tiếng n-ớc dịch tiếng Việt: 92 Ries Al and Laura Ries, Quảng cáo thoái vị PR lên (Vũ Tiến Phúc, Trần Ngọc Châu, Lý Xuân Thu biên dịch), Nxb Trẻ - Thời báo kinh tế Sài Gòn - Trung tâm kinh tế châu - Thái Bình D-ơng xuất bản, Thành phố Hồ Chí Minh, 2005 93 Jefkins Frank, Ph¸ bÝ Èn PR (Nguyễn Thị Ph-ơng Hoa, Ngô Anh Thy biên dịch), NXB Trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh, 2004 94 Gvabennhicôp, Báo chí kinh tế thị tr-ờng, NXB Thông tấn, Hà Nội, 2003 95 G.V.Lazutina, Cơ sở hoạt động sáng tạo nhà báo, NXB Thông tấn, Hà Nội, 2003 96 Lois Hervoues, Viết cho độc giả, Hội Nhà báo Việt Nam xuất bản, Hà Nội, 1999 97 Phillppe Voirol, H-ớng dẫn cách biên tập, NXB Thông tấn, Hà Nội, 2003 II Luận văn, Luân án: 98 Nguyễn Vân Anh, Đi tìm yếu tố dân gian báo chí đại, Khoá luận Cử nhân báo chí, Khoa Báo chí, Tr-ờng ĐHKHXH& NV Hà Nội, 1996 99 Nghiêm Thị Thu Hà, Phong c¸ch b¸o chÝ Lý Sinh Sù, Kho¸ ln Cư nhân Báo chí, Tr-ờng Đại học KHXH & NV Hà Nội, H., 2002 100 Đào Thái T-, Chuyên mục Nói hay đừng báo Lao Động năm 2000- 2002, Khoá luận Cử nhân Báo chí, Tr-ờng Đại học KHXH & NV Hà Nội, H., 2003 101 Nguyễn An Tiêm, Cái hài truyện c-ời dân gian, Luận án Phó Tiến sĩ khoa học Ngữ văn, H., 1996 IV Các viết báo tạp chí: 102 Lê Trà My, Tản văn- Một thể loại văn xuôi đại, Tạp chí Văn học, số 03 2006 103 Trần Kim Cúc, V.I Lênin với công tác tuyên truyền, Tạp chí Báo chí & Tuyên truyền, số tháng 2006 104 Quế Đan, Về Ngôn ngữ tác giả ngôn ngữ nhân vật tác phẩm báo chí, Tạp chí Ng-ời Làm báo, số tháng 11.2002 105 Văn Đức, Báo chí thông qua đối thoại tranh luận góp phần tích cực vào quản lý xà hội, Tạp chí Ng-ời Làm báo, số 2000 106 Thu Hà, Thảo Hảo với "sức nặng" thỏ bông, website vnexpress.net, ngày 25.8.2004 107 Sơn Hà, Tính chiến đấu- Một "vũ khí" lợi hại báo chí, Tạp chí Ng-ời Làm báo, số Tháng 10 2005 108 Trần Dzĩ Hạ, Truyện c-ời báo chí tác dụng nó, Tạp chí Ng-ời Làm báo, số tháng 02 2003 109 Trần Quang Hải, Về chi tiết tác phẩm báo chí, Tạp chí Báo chí & Tuyên truyền, số tháng 2006 110 Nguyễn Văn Khoan, Về phong cách ngôn ngữ Hồ Chí Minh, Tạp chí Ng-ời Làm Báo, số tháng 5.2000 111 Thiên Nam, Nghề báo tín nhiệm, Tạp chí Ng-ời Làm báo, số tháng 7.2000 112 Trần Quang, Nhà báo - Nhà s- phạm - Ng-ời mở đờng, Tạp chí Ng-ời Làm báo, số tháng 2000 113 Bùi Hoàng Tám, Trần Đức Chính- Ng-ời chửi thuê miễn phí cho dân, Báo Lao động, số ngày 24.10 2003 114 T¹ Ngäc TÊn, NhËn diƯn thĨ lo¹i di sản báo chí Ngô Tất Tố, Tạp chí Báo chí & Tuyên truyền, số 01, tháng 1+2 2006 115 Phạm Quốc Toàn, Bàn thêm chất l-ợng trị, chất l-ợng văn hoá báo chí, Tạp chí Ng-ời Làm báo, số tháng 4.2000 116 Hoàng Tùng, Từ 15 năm báo chí đổi (1986-2000) nghĩ đội ngũ ng-ời viết báo ph-ơng tiện thông tin đại chúng ngày nay, Tạp chí Ng-ời Làm báo, số Xuân Canh Thìn, 2000 117 Huỳnh Xuyên Việt, Nhân tr-ờng hợp chị thỏ bông: Hơi ngoa nh-ng thú vị, Báo Lao Động, số 19, ngày 20.11.2005 118 Lê Thanh Xuân, Thế mạnh hạn chế truyện c-ời báo, Tạp chí Ng-ời Làm báo, số tháng 02 2004 119 Các tiểu phẩm Lý Sinh Sự chuyên mục "Nói hay đừng" báo Lao Động, từ 2002 đến 2005 120 Các tiểu phẩm Lê Thị Liên Hoan chuyên mục "Mua vui đ-ợc vài trống canh" báo An ninh giới cuối tháng, từ 2002 đến 2005 121 Các tiểu phẩm Thảo Hảo chuyên mục " Tôi đọc, nghe, xem, thấy"' báo Thể Thao & Văn hoá, từ 2002 đến 2005 122 Các báo Tuổi trẻ, Thanh niên, Nhân dân, Lao động, Tiền phong, Pháp luật, Làng c-ời, Tuổi trẻ c-ời, từ 2002 đến 2005 Website báo chí: www.vnexpress.net, www.vnn.vn, www.vdc.com.vn , www.dantri.com.vn ,… 123 Môc lôc Lý chọn đề tài: Lịch sử nghiên cứu: Mục đích ý nghĩa nghiên cứu đề tài: Ph-ơng pháp nghiên cứu: Phạm vi nghiên cứu: Kết cấu Luận văn: Ch-ơng I: 1 Khái niệm phong cách ngôn ngữ phong cách ngôn ngữ báo chí 1.1.1 Phong cách phong cách ngôn ngữ 1.1.2 Phong cách ngôn ngữ báo chí 1.1.2.1 Khái niệm: 1.1.2.2 Đặc điểm 1.2 Quan niệm tiểu phẩm tiểu phẩm báo chí 1.2.1 Quan niệm tiểu phẩm 1.2.2 Tiểu phẩm báo chí 1.3 Tác động tiểu phẩm báo chí xà hội Ch-ơng II: Nội dung phản ánh phong cách viết tiểu phẩm báo chí hài h-ớc Lý Sinh Sự, Lê Thị Liên Hoan, Thảo Hảo 2.1 Những nội dung mà tiểu phẩm ba nhà báo 2.1.1 Lý Sinh Sự: 2.1.1.1 Về chủ tr-ơng sách Đảng Nhà n-ớc: 2.1.1.2 Về kinh tÕ: 2.1.1.3.VỊ d©n sè: 2.1.1.4 VỊ tham nhịng 2.1.1.5 VỊ vệ sinh môi tr-ờng 2.1.1.6 Về giáo dục 2.1.1.7 Về văn hoá: 2.1.2 Lê Thị Liên Hoan 2.1.2.1 Về Kinh tế 2.1.2.2 Về văn hoá nghệ thuật: 2.1.2.3 Về giáo dục: 2.1.2.4 Về giao thông: 2.1.2.5 Về bảo tồn văn ho¸ trun thèng, tÝn ng-ìng: 2.1.2.6 VỊ lt ph¸p: 2.1.3 Thảo Hảo 2.1.3.1 Về văn hoá văn nghệ: 2.1.3.2 Về giáo dục 2.1.3.3 Về kinh tế: 2.1.3.4 Các vấn đề khác 2.2 Phong cách hài h-ớc qua tiểu phẩm ba nhà báo 2.2.1 Nghệ thuật đặt tên (rút tít) tiểu phẩm: 2.2.1.1 Lý Sinh Sự: 2.2.1.2 Lê Thị Liên Hoan: 2.2.1.3 Thảo Hảo: 2.2.2 Ph-ơng pháp dẫn chuyện tiểu phẩm: 2.2.1.1 Lý Sinh Sự: 2.2.1.2 Lê Thị Liên Hoan: 2.2.1.3 Thảo Hảo: 2.2.3 Ngôn ngữ tiểu phẩm: 2.2.3.1 Lý Sinh Sự: 2.2.3.2 Lê Thị Liên Hoan: 2.2.3.3 Thảo Hảo: 2.2.4 Đặc điểm kết cấu: 2.2.4.1 Lý Sinh Sự: 2.2.4.2 Lê Thị Liên Hoan: 2.2.4.3 Thảo Hảo: 2.2.5 Cái tác giả tiểu phẩm: 2.2.5.1 Lý Sinh Sự: 2.2.5.2 Lê Thị Liên Hoan: 2.2.5.3 Thảo Hảo: 2.3 Chất hài tiểu phẩm báo chí đại ba nhà báo Ch-ơng III: Hiệu thông tin từ ba phong cách hài ba nhà báo: Lý Sinh Sự, Lê thị liên hoan, Thảo hảo 3.1 Tiểu phẩm tạo tiếng c-ời phát triển xà hội: 3.2 Hiệu đặc biệt tiểu phẩm báo chí Lý Sinh Sự, Lê Thị Hiên Hoan, Thảo Hảo 3.2.1 Lý Sinh Sự 3.2.1.1 Một vài nét tác giả 3.2.1.2 Về hiệu xà hội tiểu phẩm báo chí Lý Sinh Sự: 3.2.2 Lê Thị Liên Hoan: 3.2.2.1 Một vài nét tác giả: 3.2.2.2 Những đóng góp tiểu phẩm Lê Thị Liên Hoan với phát triển xà hội: 3.2.3 Thảo Hảo 3.2.3.1 Một vài nét tác giả 3.2.3.2 Về hiệu xà hội tiểu phẩm Thảo Hảo Phần Kết luËn Mét sè nhËn xÐt rót tõ kÕt nghiên cứu Những đặc tr-ng riêng phong cách viết tiểu phẩm hài Lý Sinh Sự, Lê Thị Liên Hoan, Thảo Hảo 2.1 Lý Sinh Sự 2.2 Lê Thị Liên Hoan 2.3 Thảo Hảo Một số học rút từ theo phong cách hài ba nhà báo ... phong cách chức ngôn ngữ thành phong cách với tên gọi: Phong cách ngữ tự nhiên, phong cách khoa học, phong cách hành chính, phong cách luận, phong cách văn ch-ơng, phong cách báo chí Với phong cách. .. ch-ơng chính: Ch-ơng 1: Mét sè vÊn ®Ị lý ln chung vỊ phong cách tiểu phẩm báo chí Ch-ơng 2: Nội dung phản ánh phong cách viết tiểu phẩm báo chí hài h-ớc Lý Sinh Sự, Lê Thị Liên Hoan, Thảo Hảo Ch-ơng... từ ba phong cách hài ba nhà báo: Lý Sinh Sự, Lê Thị Liên Hoan, Thảo Hảo Ch-ơng I: số vấn đề lý luận chung phong cách tiĨu phÈm b¸o chÝ 1.1 Kh¸i niƯm vỊ phong c¸ch ngôn ngữ phong cách ngôn ngữ báo