giáo án khối mầm non nhỡ TUẦN 17 đv TRONG GIA ĐÌNH

KẾ HOẠCH TUẦN 17 CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT TRONG GIA ĐÌNH Hoạt động Đón trẻ TCS Thể dục sáng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Trao đổi với phụ huynh cách phòng tránh cá bênh mùa đơng Trị chuyện số vật ni gia đình Phát triển và hơ hấp a Khởi động: - Đi gót chân, khuỵu gối, lùi - Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh b Trọng động: BTPTC: kết hợp với nhạc bài hát “Gà trống , Mèo và cún con” + Hơ hấp 1: Thổi bóng bay ( 4lx4n) +Tay 1: Đưa lên cao, phía trước, sang ngang (4l x n) + BL2: Đứng quay người sang bên(4l x 4n) + Chân 4: Ngồi, nâng chân duỗi thẳng (4l x 4n) c Hồi tĩnh: nhẹ nhàng quanh sân Hoạt động LVPTTC LVPTNT LVPTTM LVPTNN LVPTTM học TH - Bật Tìm hiểu Vẽ gà Thơ:Thăm DH : Gà tách khép con ( M) trống mèo nhà bà chân qua vật sống và cún ô - Ném xa GĐ hai NH: “ Gà tay gáy le te” TCAN : Ai nhanh nhất Hoạt động HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ trời Nhặt lá, - Quan sát LQ Thơ: LQ bài hát Quan sát sỏi và đếm vườn rau Thăm nhà Gà trống thời tiết bà mèo cún TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ - Mèo và - Thỏ đổi - Chuyền Mèo và - Chuyền chim chuồng bóng chim bóng - Chi chi - keó cưa - Chi chi keó cưa - gieo hạt chành lừa xẻ chành lừa xẻ chành chành CTD CTD CTD CTD CTD - Chơi với - Chơi với - Chơi với - Chơi với - Chơi với ĐC cô Cbị ĐC cô Cbị ĐC cô Cbị ĐC cô Cbị ĐC Cbị Hoạt động - Góc xây dựng: Xây trang trại chăn ni góc - Góc nghệ thuật: Nặn, tơ, vẽ, bồi đắp tạo sản phẩm vật - Góc phân vai: Bác sĩ ; Chơi bán hàng; nấu ăn - Góc học tập: + Phân loại lơ tơ vật ni sống gia đình, Xem tranh ảnh truyện vật, + Khoanh tròn để tạo nhóm có số lượng + Trang trí chữ số hột hạt + Tơ màu nhóm có số lượng + Nối nhóm vật với số tương ứng - Góc thiên nhiên:chăm sóc và bảo vệ vật, cây, đặc điểm, tính chất đất, đá, cát, sỏi Mục tiêu: - Trẻ thể vai y tá, bệnh nhân, vai người cấp dưỡng cách chế biến ăn., vai nhân viên bán hàng… - Biết dùng nguyên vật liệu để xây dựng trang trại chăn nuôi - Trẻ sử dụng nguyên vật liệu, kĩ tạo hình để tạo sản phẩm - Trẻ biết gọi tên, tô màu, khoanh, nối vật theo yêu cầu Trẻ biết giữ gìn sách và trẻ có thể nhận số chữ - Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây, in hình vật cát Chuẩn bị: - Đồ chơi để chơi góc - Các vật liệu để xây dựng : Các khối gổ, xanh, hoa cỏ - Trẻ chơi góc nghệ thuật : Giấy màu, giấy a4, kéo, keo dán, màu nước, len để trẻ hoạt động - Trẻ chơi góc thiên nhiên : Các đồ vật để trẻ in cát, nước, cát sỏi - Sắp xếp góc chơi hợp lý Tiến hành: * Ổn định : Cho trẻ hát bài : " gà trống, mèo và cún " Các vừa hát bài hát ? Các ! Trong gia đình ni rất nhiều vật Hôm cô cho chơi góc : * Thỏa thuận trước chơi + Cô giới thiệu nội dung góc chơi: - Góc phận vai có rất nhiều đồ chơi như: Đồ chơi bác sĩ, ống khám, kim tiêm, loại thuốc, đồ chơi để nấu ăn sông nồi, bát dĩa , đến mở bệnh viện khám bệnh, chế biến ăn, bán loại hàng hóa - Góc xây dựng: Dùng nguyên vật liệu để xây dựng trang trại chăn nuôi - Góc học tập có tranh ảnh, lơ tơ, sách… xem tranh và làm tranh số vật ni gia đình - Góc nghệ thuật: Ở góc nghệ thuật có nhiều len vụn, đất sáp, bút màu…các đôi bàn tay khéo léo để bồi đắp sản phẩm từ vật - Góc thiên nhiên: Các in loại bánh, chăm sóc tưới nước cho - Các trở góc chơi nào ( trẻ góc chơi và trẻ tự nhận vai chơi) * Qúa trính trẻ chơi: - Trong q trình trẻ chơi ý bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ, xử lý tình Cơ chơi với trẻ + Nhận xét sau chơi: - Cơ góc chơi nhận xét, sau đố tập trung lại góc bật để tham quan, nhận xét + Nhận xét chung lớp, tuyên dương, cắm hoa Vệ sinh - Tiếp tục hướng dẫn trẻ tập đánh răng, lau mặt Ăn - Trị chuyện: tên ăn bữa ăn - Sử dụng bát thìa cách ăn - Trẻ xếp hàng xin cơm Ngủ Trẻ nghe bài hát thiếu nhi, dân ca, Hoạt động HD trị Hoạt động Cho trẻ tơ Làm Biểu diễn chiều chơi mới: góc màu điều Bác văn nghệ Thỏ đổi toán Hồ dạy chuồng trang 14 Trả trẻ - Nghe bài thơ, CD, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ (23 /12/ 2019) NỘI DUNG MỤC TIÊU HĐH - Trẻ biết bật (LVPTT tách khép chân C) TH - Bật qua ô kết hợp tách khép Ném xa chân qua hai tay ô - Ném xa - Trẻ thực hai kĩ tay vận động - Rèn khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ - Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật, tinh thần tập thể Kết mong đợi 92 -94% TIẾN HÀNH I Chuẩn bị - Túi cát 30; Các ô bật - Nhạc bài hát: Gà trống mèo cún Đàn gà II.Tiến hành HĐ 1: Ổn định tổ chức - Cô và trẻ trò chuyện chủ đề + Các có biết học chủ đề khơng? - Muốn có sức khỏe phải làm gì? - Vậy tập bài tập phát triển chung để thêm sức khỏe nào HĐ 2: Nội dung a Khởi động - Cơ mở nhạc cho trẻ theo vịng trịn kết hợp kiểu - Sau chuyển sang hai hàng ngang đối diện b Trọng động * BTPTC +Tay 1: Đưa lên cao, phía trước, sang ngang (6l x n) + BL2: Đứng quay người sang bên(4l x 4n) + Chân 4: Ngồi, nâng chân duỗi thẳng (6l x 4n) * VĐCB: Bật tách khép chân qua ô - Ném xa hai tay - Cô giới thiệu tên bài tập: Bật tách khép chân qua ô - Ném xa hai tay - Cô hướng dẫn và làm mẫu - Cô làm mẫu lần 1: Khơng giải thích - Cơ làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa giải thích TTCB: Cơ đứng khép chân sát mép vạch chuẩn, không chạm vạch, hai tay chống hơng đồng thời mắt nhìn thẳng phía trước Khi nghe hiệu lệnh “bật’’ cô nhảy chụm chân vào thứ nhất, sau tách chân vào ô thứ hai HĐNT - HĐCĐ Nhặt lá, sỏi và đếm - TCVĐ Mèo và chim Chi chi chành chành - Chơi tự - - Trẻ biết nhặt sỏi để đếm và xếp thành vật - Trẻ biết cách chơi luật chơi trò chơi - Rèn tố chất nhanh nhẹn khéo léo Trẻ chơi vui vẽ đoàn kết 100% trẻ tham gia Rồi cô nhảy chụm chân vào ô thứ bật liên tục hết đến vạch chuẩn đứng chân rộng vai tay cầm túi cát đưa cao lên đầu, người ngả phía sau và dùng sức mạnh tay ném túi cát xa - Cô mời trẻ lên làm mẫu lần trẻ lên thực - Khi trẻ tập cô quan sát và khen ngợi trẻ * Củng cố - Hỏi lại trẻ tên bài tập d Hồi tĩnh - Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng vừa vừa làm cánh chim bay lớp HĐ3: Kết thúc - Cô nhận xét chung học - Cô cho trẻ trở lại lớp Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ chơi chuẩn bị sẵn: Ơ tơ, bóng, phấn, giấy II.Tiến hành HĐCĐ: Nhặt lá,đá sỏi và đếm - Cho trẻ xem hình vật xép cây, sỏi, đàm thoại tranh - Đây là gì? - Được xếp gì? - Đầu, có dạng hình gì? Cơ cho trẻ nhặt loại lá, hạt sỏi sân và đếm sau hướng dẫn trẻ xếp hình vật Cơ bao quát trẻ, động viên khuyến khích trẻ TCVĐ: “Mèo và chim ” “ Chi chi chành chành” - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát hướng dẫn, động viên trẻ chơi tốt - Nhận xét chung chơi 3 CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi SHC - Trẻ biết cách I Chuẩn bị: HD trò chơi, luật chời Mũ thỏ chơi : - Trẻ hứng thú II Tiến hành Thỏ đổi tham gia vào - Hôm giới thiệu cho trị chuồng trò chơi chơi Các ý lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi + Luật chơi: Mổi chuồng chứa thỏ + Cách chơi: Cho khoảng 1/3 số cháu làm thỏ , 2/3 số cháu làm chuồng ( Trẻ cầm tay làm chuồng thỏ) Số "thỏ" nhiều số "chuồng" Các thỏ kiếm ăn , vừa vừa hát có hiệu lệnh " Trời mưa" thỏ tìm thật nhanh cho chuồng , thỏ nào chậm khơng có chuồng , sau 1-2 lần chơi cho trẻ đổi vai cho - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần - Cô ý bao quát giúp đỡ trẻ chậm * Đánh giá ngày: Thứ (24 /12 / 2019) NỘI DUNG HĐH MỤC TIÊU + Trẻ biết tên gọi, (LVPTNT) đặc điểm, Tìm hiểu hình dáng, vật sống tập tính, thức ăn và môi GĐ trường sống số vật ni gia đình (Con gà, vịt, chó, mèo, ) TIẾN HÀNH I Chuẩn bị: - Đồ dùng cơ: Giáo án điện tử có hình ảnh động vật sống gia đình, nhạc số bài hát chủ đề - Đồ dùng cháu: Lô tô vật nuôi gia đình (Con gà, vịt, chó, mèo, trâu, bị ) - Tranh ảnh có vật ni gia đình - Hai ngơi nhà có hình vật II Tiến hành: HĐ 1: Ổn định, gây hứng thú: - Cho trẻ hát và vận động theo bài “Một vịt” - Trẻ biết ích lợi vật + So sánh đặc điểm khác và giống vật + Trẻ yêu quý và biết cách chăm sóc bảo vệ chúng Kết mong đợi 93% - Chúng vừa hát bài hát gì? - Con vịt sống đâu? - Trong gia đình cịn có vật nào nữa? - Để biết vật này sống gia đình nào hơm tìm hiểu và khám phá HĐ 2: Nội dung * Làm quen với số vật sống gia đình - Cô mở tiếng kêu gà trống cho trẻ nghe + ị ó o o o Đố lớp biết là tiếng gáy gì? (Con gà trống) + Trẻ chọn gà trống: + Con đây? + Con có nhận xét gà trống? (Cô gợi hỏi co trẻ trả lời) + Con gà trống có phận nào? (Đầu, mình, đi, chân, mỏ,…) + Con gà có mấy chân? Chân gà nào? (Khơng có màng) + Gà thường kiếm ăn đâu? (Trên cạn) + Chúng có biết gà thường đứng đâu để gáy không? + Gà thường ăn gì? + Ngoài gà trống cịn có gà nữa? + Vậy gà mái cho ta gì? (Thực phẩm như: Thịt trứng) - Tương tự cho trẻ lên chọn vật thích khác (Chó, mèo, vịt, trâu, bị,…) - Vậy có biết vật có chân, có mỏ, đẻ trứng thuộc nhóm khơng? - Vậy vật có chân, đẻ thuộc nhóm gì? - Cô khái quát lại cho trẻ nhớ - Cô cho vật biến mất để lại gà và vịt * So sánh - So sánh gà vịt - Khác nhau: Chân vịt có màng, bơi nước, chân gà khơng có màng, khơng bơi nước - Giống nhau: Con gà và vịt là động vật ni gia đình, là động vật đẻ trứng, có chân, cánh, gọi chung là gia cầm - So sánh lợn trâu - Khác nhau: Lợn ăn cám, cung cấp thực phẩm cho người Trâu ăn cỏ, giúp bác nông dân cày bừa - Giống nhau: Lợn và trâu ni gia đình, có chân, đẻ và gọi chung là gia súc - So sánh bò gà - Khác nhau: Gà là gia cầm, đẻ trứng, có chân, có cánh Bị là gia súc, đẻ con, có chân - Giống nhau: Con gà và bò là động vật ni gia đình, cung cấp thực phẩm cho người * GD: Các phải làm để chăm sóc và bảo vệ vật đó? (Phải giúp bố mẹ cho chúng ăn hàng ngày vật ấy cho thức ăn có giá trị dinh dưỡng cao, để cao lớn hơn, thông minh nên phải biết yêu quý, chăm sóc loại động vật gia đình (Cho ăn uống đầy đủ, tiêm phịng, vệ sinh chuồng trại, sau tiếp xúc với vật nuôi phải rửa tay xà phòng, ) * Trò chơi luyện tập “Ai nhanh hơn?” - Giới thiệu trò chơi - Phát lô tô vật cho trẻ - Cho trẻ chơi theo u cầu + Trị chơi: “Về đúng chuồng” - Cho trẻ giữ lại lô tơ mà trẻ u thích nhất - Cơ có chuồng có hình ảnh loại động vật ni (Gia súc, gia cầm) Trong tay trẻ giữ lại lơ tơ hình ảnh vật tương ứng với loài vật chuồng Trẻ vòng tròn vừa vừa hát theo lời bài hát: “Gà trống, mèo cún con” kết thúc bài hát nghe hiệu lệnh hơ “tìm đúng chuồng” Bạn nào có lơ tơ hình ảnh tương ứng với hình ảnh chuồng nào HĐNT - HĐCĐ Quan sát vườn rau - TCVĐ + Thỏ đổi chuồng + Kéo cưa lừa xẻ - Chơi tự Trẻ quan sát và gọi tên số loại rau loựi rau ngươì Trẻ chơi luật chơi, cách chơi -Trẻ tham gia chơi vui vẽ, đoàn kết - 90- 95% trẻ đạt yêu cầu HĐC Chơi góc Trẻ biết thể vai chơi Trẻ chơi trật tự tạo sản phẩm đep phải chuồng HĐ 3: Kết thúc: - Cơ nhận xét , tuyên dương trẻ I Chuẩn bị: - Sân bãi - Bóng, phấn, cây… II Tiến hành: HĐCCĐ: - Quan sát vườn rau - Cô cho trẻ sân đứng quanh cô - Cho trẻ vườn rau cô giới thiêu là vườn rau bé - Cô giới thiệu với trẻ loại rau - Cô hỏi trẻ là rau gì? - Rau chế biến ăn ngày ăn? - Để có rau ăn phải chăm sóc rau nào - giáo dục trẻ: tưới nước, không hái rau nhổ rau chơi đùa rau là thực phẩm cần thiết cho thể - Nhận xét, tun dương TCVĐ: Ơn trị chơi “Thỏ đổi chuồng” “Kéo cưa lừa xẻ” - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát động viên trẻ chơi - Nhận xét sau chơi CTD: Cô cho trẻ tự lựa chọn đồ chơi trẻ tự chơi theo sở thích trẻ - Cơ bao quát trẻ chơi kịp thời xử lý tình trẻ gặp phải - Nhận xét chung hoạt động I.Chuẩn bị: - Đồ chơi góc II Tiến hành: *Ổn định: Cơ trị chuyện với trẻ góc chơi, nhắc nhở trẻ góc chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi * Quy trình chơi: trẻ góc chơi bao qt trẻ ,hướng dẫn trẻ chơi * Nhận xét sau chơi: đến góc chơi nhận xét q trình chơi trẻ ,sau đến tham quan góc chơi, nhận xét chung lớp,tun dương nhóm chơi tốt,nhắc nhở nhóm chơi chưa tốt * Đánh giá ngày: Thứ (25 /12 / 2019) NỘI DUNG MỤC TIÊU * Kiến HĐHth- - Trẻ biết vẽ (LVPTM) gà giống Vẽ gà mẫu cô ( M) - Trẻ biết sử dụng kỉ vẽ nét thẳng, nét cong, nét tròn, nét xiên… để vẽ gà theo mẫu cô với bố cục cân đối, đẹp * Thái độ:- Trẻ hứng thú vẽ để tạo sản phẩm đẹp, học xong biết cất dọn đồ dùng vào góc gọn gàng… Kết mong đợi 93% * Thái độ: - TIẾN HÀNH Chuẩn bị: - Tranh mẫu gà con, thước chỉ, giấy vẽ, bút dạ, sáp màu cho cô - Giấy A4 sáp màu đủ cho trẻ, giá - cặp tạo hình Tiến hành : HĐ 1: Ổn định - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Đàn gà con”, gợi hỏi trẻ: + Các vừa đọc bài thơ gì? + Trong bài thơ nói vật gì? + Gà mẹ, gà nuôi đâu? + Ngoài gà cịn có ni gia đình nữa? HĐ2: Nội dung * Quan sát tranh mẫu vẽ mẫu - Quan sát tranh vẽ mẫu: Cô treo tranh vẽ gà cho trẻ quan sát, nhận xét và đàm thọai: + Cô có tranh vẽ đây? Con gà có phận nào? (Đầu/mình/đi,…như nào? có màu gì? ) - Cô vẽ mẫu hướng dẫn cho trẻ cách vẽ: - Trước hết vẽ gà hình trịn to, vẽ đầu là hình trịn nhỏ Sau vẽ hình trịn nhỏ, vẽ chân là nét thẳng, mắt gà hình gì? Mỏ gà là hình gì? - Để có tranh đẹp phải vẽ nào? - Khi ngồi vẽ, tô màu phải ngồi nào? - Cầm bút tay gì? - Bằng mấy ngón tay? * Trẻ thực - Cô cho trẻ đọc bài đồng dao “Con gà” kết HĐNT - HĐCĐ LQ Thơ: Thăm nhà bà - TCVĐ + Chuyền bóng + Chi chi chành chành - Chơi tự - Trẻ biết tên bài thơ tên tác giả và đọc thuộc cô - Trẻ hiểu cách chơi và luật chơi trò chơi - Chơi với đồ chơi mà cô chuẩn bị - 100% trẻ tham gia vào hoạt động hợp trẻ lâý đồ dùng - Trong q trình trẻ thực bao quát, ý hướng dẫn và gợi ý thêm cho trẻ, đặc biệt là trẻ yếu, lúng túng * Nhận xét, đánh giá sản phẩm - Khi trẻ vẽ xong nói: Nghỉ tay, nghỉ tay Thể dục này là hết mệt mỏi - Cô cho trẻ đưa sản phẩm lên trưng bày để tổ chức triển lãm tranh và mời 2-3 trẻ chọn tranh trẻ thích nhất? Vì lại thích tranh ấy? (Bố cục cân đối, tơ màu hợp lý, đẹp…) - Cô nhận xét chung: Tuyên dương trẻ có sản phẩm đẹp, có sáng tạo và động viên, khuyến khích trẻ sản phẩm chưa đẹp lần sau cố gắng HĐ 3: Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương trẻ - Cô cháu mang sản phẩm trưng bày góc tạo hình I.Chuẩn bị: - Sân bãi - Bóng, phấn, đồ chơi ngoài trời II.Tiến hành: 1.HĐCĐ: LQ Thơ: Thăm nhà bà - Cô giới thiệu tên bài thơ làm quen - Cô đọc cho trẻ nghe lần - Giới thiệu với trẻ nội dung bài thơ - Giáo dục trẻ: - Cô đọc trẻ lần - Mời tổ nhóm cá nhân trẻ đọc lại - Cô củng cố lại - Cô nhận xét, tuyên dương TCVĐ: “Chuyền bóng” “Chi chi chành chành” - Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét chung chơi CTD: Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn - Khi chơi giữ gìn đồ chơi cẩn thận, chơi xong thu dọn đồ chơi - Nhận xét chung buổi chơi HĐC - Trẻ thực I Chuẩn bị: Cho trẻ tô - Vở toán, bút màu cho trẻ màu tốn theo u cầu -Tranh mẫu trang II Tiến hành: - Rèn kỹ - Cô hướng dẫn cho trẻ cách lật tô màu cho - Cho trẻ tơ màu hình theo u cầu trẻ Trẻ biết - Hướng dẫn kĩ tô màu theo yêu cầu hình sách Trẻ ngồi - Trẻ tô cô ý quan sát hướng dẫn trẻ tư * Kết thúc: Cô tuyên dương nhắc nhở trẻ, cho trẻ cắm hoa bé ngoan * Vệ sinh và trả trẻ * Đánh giá ngày: Thứ (26 /12 /2019) NỘI DUNG HĐH LVPTNN Thơ:Thăm nhà bà MỤC TIÊU - Trẻ thích đọc thơ, nhớ tên bài thơ “Thăm nhà bà” - Dạy trẻ đọc bài thơ và làm quen với nhịp điệu bài thơ “Thăm nhà bà” - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học - Giáo dục : TIẾN HÀNH I Chuẩn bị: - video bạn nhỏ giúp đỡ bà - PP minh họa bài thơ - Nhạc bài hát: Thăm nhà bà - Que II Tiến hành: HĐ1: Ổn định tổ chức - giới thiệu - Cho trẻ xem đoạn video bạn nhỏ giúp đỡ bà - Trò chuyện nội dung đoạn video + Bạn nhỏ đoạn phim làm gì? Bạn nhỏ đoạn phim rất ngoan, rất yêu quý bà, bạn biết lấy nước cho bà, lấy thóc cho gà ăn và quét nhà giúp bà bà bị ốm Có bài thơ nói bạn nhỏ rất yêu bà, bạn biết làm việc vừa sức giúp đỡ bà bà nhà, để biết bạn nhỏ giúp bà làm lắng nghe cô đọc Qua bài thơ trẻ biết yêu quý, lời ông bà cha mẹ bài thơ “Thăm nhà bà” rõ HĐ2: Nội dung *Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần - Lần 1: đọc diễn cảm + Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả + Giới thiệu nội dung bài thơ: Bài thơ nói bạn nhỏ rất yêu bà, bạn đến thăm nhà bà bà vắng và bạn giúp bà lấy thóc cho gà ăn lùa đàn gà vào bóng mát + Cho trẻ đọc từ khó: Lật đật, Xúm vịng quanh, miết - Lần 2: Đọc kết hợp PP minh họa bài thơ * Trích dẫn – đàm thoại + Cơ vừa đọc bài thơ gì? + Bài thơ sáng tác? - Đoạn đầu bài thơ nói bạn nhỏ đến thăm bà bạn không gặp bà và bạn thấy gì? lắng nghe cô đọc bài thơ “Đến thăm bà Bập bập bập” + Mở đầu bài thơ nói bạn nhỏ đến thăm ai? + Đến thăm bà bạn không gặp bà Câu thơ nào thể điều đó? + Bạn thấy đàn gà chơi ngoài nắng bạn gọi nào? + Chúng gọi đàn gà giúp bạn nhỏ nào? - Đoạn cuối bài thơ miêu tả đàn gà nghe bạn nhỏ gọi lật đật chạy thật nhanh đến xúm quanh bạn nhỏ “Chúng lật đật Lùa vào mát” + Khi nghe bạn nhỏ gọi đàn gà chạy nào? + Các có biết đàn gà kêu nào không ? + Các tiếng gà kêu nào ! nghe thật đáng yêu thật giống gà + Đàn gà nhặt thóc xong bạn nhỏ giúp bà lùa đàn gà vào đâu! Các thấy bạn nhỏ bài thơ có ngoan khơng nào? Đúng bạn nhỏ bài thơ rất là ngoan, biết giúp đỡ bà đấy - Ở nhà làm việc giúp ông bà, bố mẹ? * Dạy trẻ đọc thơ Cô thấy rất ngoan, biết làm việc vừa sức để giúp đỡ ông bà, bố mẹ Bây muốn đọc thật hay bài thơ để thể tình cảm với bà nào! - Cô dạy lớp đọc thơ - Cho trẻ đọc thi đua theo tổ - Bạn nào có nhận xét tổ đọc thơ - Nhóm bạn nam đọc Nhóm bạn nữ đọc - Cá nhân trẻ đọc - Động viên khuyến khích trẻ kịp thời - Cho tổ đọc nối hiệu lệnh cô HĐ3: Kết thúc - Nhận xét thuyên dương trẻ - Cho trẻ thăm bà kết hợp hát bài “Thăm nhà bà” HĐNT - Trẻ biết lắng I.Chuẩn bị: HĐCĐ nghe cô hát, -Sân bãi sẽ, đá, an toàn trẻ LQ bài hát biết thể -Một số đồ chơi tự do, tàu, máy bay.… Gà trống tình cảm II Cách tiến hành: mèo cún qua bài HĐCĐ: LQ bài hát LQ bài hát Gà trống hát mèo cún TCVĐ -Trẻ chơi - Cô dẫn trẻ sân ngồi đứng quanh cô Mèo và chim luật - Giờ hoạt động hôm cô cho LQ chơi, cách bài hát Gà trống mèo cún k cưa lừa chơi - Cơ giới thiệu tên bài hát, tên tác giả xẻ -Trẻ tham gia - Cô hát cho trẻ nghe lần - Chơi tự chơi vui vẽ, - Cho lớp hát cô lần đoàn kết - Mời tổ nhóm nhân trẻ thi đua hát - 100% trẻ - Nhận xét tuyên dương trẻ tham gia vào hoạt động, HĐC Làm điều Bác Hồ dạy trang 14 - Trẻ biết nói cơng việc bạn nhỏ tranh - Biết tô màu đẹp cho tranh TCVĐ: Mèo và chim - k cưa lừa xẻ - Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cơ khuyến khích động viên trẻ nhiệt tình chơi - Nhận xét , tuyên dương trẻ CTD: Xếp hột hạt thành vịng tặng bạn - Cơ bao qt trẻ chơi kịp thời xử lý tình trẻ gặp phải - Nhận xét, tuyên dương I Chuẩn bị: Vở “Làm theo điều Bác Hồ dạy.” II Tiến hành: - Cô cho trẻ mở trang 14 quyển - Trò chuyện với trẻ nội dung tranh - Hướng dẫn trẻ chọn và tô màu tranh - Trẻ thực - Cô bao quát hướng dẫn trẻ - Nhận xét tuyên dương * Đánh giá ngày: Thứ (27 /12 /2019) NỘI DUNG HĐH (LVPTTM ) DH : Gà trống mèo và cún NH: “ Gà gáy le te” TCAN : Ai nhanh nhất MỤC TIÊU + Trẻ nhớ tên bài hát tên tác giả hát giai điệu, nhịp điệu bài hát: “Gà trống, mèo và cún con”, thể tình cảm vui tươi, hồn nhiên hát Trẻ biết chơi và hứng thú chơi trò chơi: + Trẻ yêu quý TIẾN HÀNH I Chuẩn bị: Nhạc bài hát Mũ âm nhạc II Tiến hành: HĐ 1: Ổn định Cơ trị chuyện gía đình ni vật nào? Cơ có bài hát rất hay nói bạn ấy! là bài hát “Gà trống, mèo và cún con” Các ngồi ngoan lắng nghe cô hát nhé! HĐ 2: Nội dung a Dạy hát: “Gà trống, mèo cún con” * Cô hát mẫu vật - Lần 1: Hát rõ lời, nhạc, thể cử nuôi gia chỉ, điệu (không đệm đàn), giới thiệu tên bài hát, tác giả đình - Lần 2: Cơ hát có nhạc và động tác minh hoạ, giảng giải nội dung Bài hát: “Gà trống, Mèo và Cún con” nói Bạn Gà trống gáy vang “ị ó o” gọi người thức dậy, bạn Mèo rình bắt chuột cịn bạn Cún chăm canh gác nhà! Các lắng nghe cô hát lại bài hát lần nhé! - Lần 3: Cô hát cho trẻ nghe (có nhạc đệm) * Dạy trẻ hát Cô mời hát to cô bài hát: “Gà trống, Mèo và Cún con” nào! - Cho lớp hát cô 2-3 lần - Cho trẻ thi đua tổ - Nhóm trẻ hát 1-2 nhóm - Cho cá nhân trẻ hát (Cơ ý thay đổi hình thức, tư hát cho trẻ, khen ngợi, động viên, sửa sai cho trẻ) Giáo dục: “Gà trống, Mèo và Cún con” nuôi gia đình, chúng rất có ích và thật đáng yêu nên biết yêu quý và người lớn chăm sóc vật ni gia đình nhé! * Nghe hát: “ Gà gáy le te” - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Hát cho trẻ nghe lần + Lần 1: Cơ hát thể tình cảm + Lần -3 cô và trẻ hát * TCÂN: Ai nhanh nhất - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Nêu luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi -3 lần - Bao quát trẻ - nhận xét sau chơi HĐ3: Kết thúc Cô mời đứng dậy hát bài hát: “Gà trống, Mèo và Cún con” nào! HĐNT - HĐCĐ Quan sát thời tiết - TCVĐ + Chuyền bóng + gieo hạt - Chơi tự HĐC Biểu diễn văn nghệ - Trẻ sân hít thở khơng khí lành… Trẻ ý quan sát và nắm số đặc điểm thời tiết Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ thân thể - Chơi trò chơi và hứng thú tham gia trẻ vui chơi đoàn kết 100 % trẻ tham gia I.Chuẩn bị: - Sân bãi - Bảng, phấn, bóng, giấy, đồ chơi ngoài trời II.Tiến hành: HĐCCĐ: Quan sát thời tiết Trò chuyện trẻ, sân phải tắt hết điện, sân không chạy lung tung, không dẫm đạp lên đ/c * Quan sát bầu trời, thơì tiết ngày - Cơ dẫn trẻ xuống sân cho trẻ đứng chỗ bóng mát và quan sát bầu trời Cơ và trẻ trị chuyện: - Hôm thâý bầu trời nào? Quan sát trời cháu thấy gì? - Mây, gió nào? Với thời tiết này cảm thấy người nào? - Khi học phải ăn mặc nào? Vì phải mặc vậy? … TCVĐ: - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát hướng dẫn động viên trẻ chơi - Nhận xét chung chơi CTD: Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn - Khi chơi phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn thận - Khi chơi thấy người lạ không theo - Chơi xong phải thu dọn đồ chơi * Nhận xét, tuyên dương - Trẻ biết biểu I Chuẩn bị: - Trang phục, sân khấu, nhạc cụ, mũ âm nhạc diển - Bài hát có chủ đề bài hát theo II Tiến hành: chương trình - Cơ là người dẫn chương trình văn nghệ - Cho trẻ thi thể bài hát có chủ đề - Tổ – nhóm – cá nhận luân phiên - Củng cố, nhận xét, tuyên dương + Vui chơi tự - Vệ sinh + Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ và trả trẻ * Đánh giá ngày: ... nuôi gia đình (Con gà, vịt, chó, mèo, ) TIẾN HÀNH I Chuẩn bị: - Đồ dùng cơ: Giáo án điện tử có hình ảnh động vật sống gia đình, nhạc số bài hát chủ đề - Đồ dùng cháu: Lơ tơ vật ni gia đình. .. - Con vịt sống đâu? - Trong gia đình cịn có vật nào nữa? - Để biết vật này sống gia đình nào hơm tìm hiểu và khám phá HĐ 2: Nội dung * Làm quen với số vật sống gia đình - Cơ mở tiếng kêu... gọi chung là gia súc - So sánh bò gà - Khác nhau: Gà là gia cầm, đẻ trứng, có chân, có cánh Bị là gia súc, đẻ con, có chân - Giống nhau: Con gà và bò là động vật ni gia đình, cung cấp