giáo án khối mầm non nhỡ CHỦ đề AN TOÀN CHO bé

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ: AN TOÀN CHO BÉ Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Đón trả trẻ nghe thơ, đồng dao chủ đề - Đón trẻ GD trẻ biết chào hỏi lễ phép - Dạy trẻ thói quen không mang ăn quà vặt vào lớp, - Dạy trẻ thói quen bỏ rác nơi quy định Trị - Giáo dục trẻ xin lỗi có lỗi , biết cảm ơn biết chào cô, chào chuyện bạn, chào bố mẹ sáng - Giới thiệu thân Thể dục sáng Tập theo hát chủ đề Khởi động - Đi gót chân, khuỵu gối, - Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Trọng động: Phát triển hô hấp + Tập động tác ( 4lx4N) + Hơ hấp: hít vào thở -TV: Đưa lên cao trước, sang ngang -BL: Quay người sang hai bên -C: Đứng chân nâng cao- gập gối Hồi tỉnh - Cho trẻ quanh sân hít thỏe sâu Hoạt động PTTM PTTC PTNN học TH : - Trườn Nhận biết Chuyện: theo hướng phòng tránh Dê thẳng, bò vật nguy nhanh trí chui qua cổng Hoạt động HĐCĐ trời Quan sát bầu trời TCVĐ Mèo chim - Dung dăng dung dẻ CTD - Chơi với bóng, Phấn, bảng, hiểm lớp HĐCĐ LQ chuyện "Dê nhanh trí" TCVĐ - Trời nắng trời mưa - Gieo hạt CTD Chơi với bóng, phấn, đồ chơi PTNT Xác định vị trí ( Phía phải, phía trái) thân HĐCĐ HĐCĐ Vận động - Cho trẻ nhịp nhàng Quan sát theo giai bồn hoa điệu hát TCVĐ “Cái mũi” - Mèo TCVĐ chim - Chuyền - Lộn cầu bóng vồng - Pha nước CTD chanh - Chơi CTD theo ý PTTM Tổng hợp HĐCĐ - Cho trẻ tham quan sân trường, nhặt vàng rơi TCVĐ - Chuyền bóng - Gieo hạt CTD giấy, đồ chơi trời trời - Chơi với thích,tàu, bóng, phấn, máy bay đồ chơi ngồi trời - Chơi với bóng, phấn, bảng, đồ chơi ngồi trời Hoạt động I Nội dung: góc + Góc phân vai: Chơi nấu ăn, cách chế biến ăn, Bán hàng Chơi khám bệnh + Góc xây dựng: Xây ngơi nhà bé + Góc học tập: Làm sách tranh chủ đề thân, gắn số tương ứng, gắn hình tương ứng, ghép hình chủ đề thân + Góc nghệ thuật: Bồi đắp len, tơ màu, vẽ trang phục bé + Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc hoa, in hình II Mục tiêu: - Trẻ biết thể vai nấu ăn, vai nhân viên bán hàng, bác sĩ, y tá, bệnh nhân - Trẻ biết dùng vật liệu xây dựng để xây nhà bé - Biết trật tự nghiêm túc làm sách tranh, nhận biết chọn số, hình tương ứng để gắn, biết cách ghép hình theo thứ tự chủ đề thân - Biết bồi đắp len, vẽ, tô màu trang phục bé - Biết in đối xứng đồ vật, tưới nước không làm nước, cát rơi tung tóe, biết chăm sóc hoa III Chn bÞ: - Lớp học bốtrí góc chơi rộng rãi, phù hợp, có lối lại dễ dàng Đồ chơi góc + Góc phân vai: Đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bắc sĩ, búp bê, loại rau củ, trang phục…… + Góc xây dựng: Ghạch, xanh, nhà, hoa, lắp ghép, vật… + Góc học tập: Tranh chủ đề thân, số, hình,các mảnh ghép rời hình ảnh trang phục bé + Góc nghệ thuật: Giấy A4, bút màu, tranh vẽ chủ đề thân, len + Góc thiên nhiên: Cây xanh, hoa, nước, in hình, cát… IV Tiến hành: Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho trẻ hát bài: “ Trường chúng cháu trường mầm non” - Các vừa hát hát gì? Hoạt động : Nội dung Bước : Thoả thuận - Bạn giỏi cho biết lớp có góc chơi nào? Vệ sinh Ăn Ngủ Và hoạt động góc hôm cô cho chơi góc Ở góc phân vai có có nhiều đồ chơi bác sĩ đến khám bệnh cho bệnh nhân, đồ dùng nấu ăn, đồ chơi bán hàng đến phân vai chơi chế biến ăn ngon để gia đình thưởng thức nhé! - Ở góc xây dựng: có ghạch, cây, nhà, hoa, cỏ… đến xây dựng nhà bé thật đẹp, - Ở góc học tập: có nhiều tranh ảnh chủ đề thân để làm sách tranh, có hình số để đến gắn số tương ứng - Cịn góc nghệ thuật: có nhiều giấy, bút màu, giấy A4… Các đến dùng đơi bàn tay khéo léo để tơ màu, bồi đắp, vẽ trang phục bé thật đẹp nhé! - Cuối góc thiên nhiên chuẩn bị nước để tưới nước chăm sóc hoa, chuẩn bị thêm cát để in hình - Để chơi tốt chơi nhẹ nhàng, không ồn ào, trao đổi với nhỏ nhẹ Chơi xong cần thu dọn đồ chơi gọn gàng - Buổi sáng cắm thẻ góc mà thích góc chơi để làm nhiệm vụ nào! Bước 2: Trẻ góc chơi + Trẻ góc thỏa thuận phân vai - Trẻ chơi - Cơ đến góc chơi gợi ý giúp đỡ trẻ chơi - Trẻ biết giao lưu, liên kết chơi - Cô bao quát xử lý tình chơi Bước Nhận xét: Nhận xét q trình chơi: - Cơ đến góc chơi nhận xét nhóm chơi sản phẩm trẻ - Cơ cho trẻ tập trung lại góc có sản phẩm bật cho trẻ nhận xét cơng trình Sau nhận xét lại Hoạt động - Cô nhận xét chung buổi hoạt động - Tuyên dương tập thể nhân trẻ - Cho trẻ thu dọ đồ chơi - GD trẻ biết tiết kiệm sử dụng - Hướng dẫn trẻ tập đánh răng, lau mặt - Hướng dẫn thao tác rửa tay xà phòng - Hướng dẫn trẻ vệ sinh nơi quy định - Trị chuyện: giới thiệu tên ăn bữa ăn - Trị chuyện: ích lợi việc ăn uống đủ lượng, đủ chất - Nhạc không lời - Nghe dân ca Lệ Thủy Sinh hoạt chiều Trả trẻ NỘI DUNG HĐH (LVPTTC) TH : Trườn theo hướng thẳng, bò chui qua cổng Hướng dẫn - Vở điều trò chơi: Bác Hồ dạy Chuyền bóng Tr 17 - Làm tốn trang - Dạy trẻ không theo người lạ Biểu diễn văn nghệ - Nghe dân ca Lệ Thủy - Vệ sinh - trả trẻ - Trả trẻ GD trẻ biết chào hỏi lễ phép KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 21 tháng 10 năm 2019 MỤC TIÊU TIẾN HÀNH - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị: vận động - Lớp học sẽ, thống mát an tồn “Trườn theo - Vạch chuẩn hướng thẳng - - cổng chui bò chui qua II Tiến hành: cổng” Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú thực Hoạt động 2: Nội dung tập liên hoàn 1.Khởi động -Trẻ biết thể - Muốn cho thể khỏe mạnh hằng nhanh nhẹn, khéo léo, phải làm gì? - Cho trẻ kiểu bàn chân chuyển kỹ hàng tập tập phát triển chung - Giáo dục trẻ Trọng động phải thường a Bài tập phát triển chung: Đội hình hàng xuyên tập thể dục cho thể ngang + Tập theo nhạc hát nhà thương khỏe mạnh -TV: Đưa lên cao trước, sang ngang - KQMĐ: 90 – (6l x 4n) 92 % -BL: Quay người sang hai bên (4l x 4n) -C: Đứng chân nâng cao- gập gối (6l x 4n) b Vận động bản: Trườn theo hướng thẳng, bò chui qua cổng - Cho trẻ từ đội hình hàng ngang chuyển thành hàng dọc đứng quay mặt vào - Cô giới thiệu vận động “Trườn theo hướng HĐCĐ Quan sát bầu trời TCVĐ Mèo chim - Dung dăng dung dẻ CTD - Chơi với bóng, Phấn, bảng, giấy, đồ chơi - Trẻ quan sát ghi nhớ cảnh thời tiết ngày - Hứng thú tham gia trò chơi, biết cách chơi, luật chơi - Chơi với đồ chơi mà chuẩn bị vui thẳng, bị chui qua cổng” Cơ làm mẫu: - Lần khơng giải thích - Lần 2: Kết hợp với giải thích - TTCB: Cơ nằm sấp, duỗi thẳng hai chân, hai tay đặt sát vạch chuẩn Khi có hiệu lệnh “trườn” kết hợp tay nọ, chân đạp mạnh trườn phía trước Khi trườn phải nằm sát nhà đến vạch chuẩn bị bị luân phiên tay chân cho không làm chạm cổng chui Khi bò chui qua hết cổng chui qua cổng không chạm xong cô cuối hàng - Cô làm lại lần + Trẻ thực : - Cô mời trẻ đội lên thực tập tổng hợp ( Mỗi lần cô mời trẻ lên thực hết trẻ lớp) - Cô ý sữa sai cho trẻ - Lần tăng độ khó thêm vật cản cổng thể dục Hồi tĩnh: - Cho lớp 1, vòng nhẹ nhàng nhạc "Cháu mẫu giáo" Hoạt động : + Giáo dục trẻ: Phải thường xuyên tập thể dục để rèn luyện sức khỏe - Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan I.Chuẩn bị: - Bảng, phấn, bóng, giấy, cờ II.Tiến hành: Hoạt động 1: T?C gây hứng thú Hoạt động 2: Nội dung Hoạt động có chủ đích: Quan sát Bầu trời - Cơ trẻ dạo quan sát khung cảnh thời tiết ngày Cô đặt câu hỏi gợi ý để trẻ trả lời thời tiết ngày hôm - Các cháu thấy thời tiết ngày hôm nào? chơi đồn kết SHC Hướng dẫn trị chơi: Chuyền bóng - Với thời tiết cối xung quanh sâu sao? - Cháu phải ăn mặc cho phù hợp? - Giáo dục trẻ biết ăn mặc với thời tiết để đảm bảo sức khỏe đến lớp Trò chơi vận động : Mèo chim - Dung dăng dung dẻ - Cơ nêu tên trị chơi - Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét chơi 3.Chơi tự do: Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị sẵn - Khi chơi phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn thận - Chơi xong phải thu dọn đồ chơi Thấy người lạ không theo - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: trị chơi, cách - Bóng, rổ đựng bóng chơi, luật chơi II.Tiến hành: trò chơi Giới thiệu trị chơi Chuyền bóng - Trẻ chơi đồn Hướng dẫn cách chơi kết không xô - Cô chia lớp tổ làm đội đẩy - đội đứng thành hàng dọc, phía trước - Trẻ hứng thú ba đội có rổ bóng với nhiều tam gia vào trị bóng chơi Khi nghe hiệu lệnh cô bạn đứng đầu dùng tay lấy bóng rổ đội đưa lên cao qua đầu cho bạn đứng sau đón bóng Bạn đứng sau lại tiếp tục đón bóng bạn cuối Khi bạn cuối đón bóng cầm bóng chạy nhanh bỏ vào rổ đội Nêu luật chơi: Kết thúc nhạc đội chuyền nhiều bóng đội chiến thắng - Cô cho trẻ chơi tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát, khuyến khích, hướng dẫn trẻ chơi - Cơ nhận xét trẻ trình chơi Đánh giá trẻ cuối ngày: Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2019 NỘI DUNG HĐH (LVPTNT) Nhận biết phòng tránh vật nguy hiểm lớp MỤC TIÊU - Trẻ nhận biết số đồ dùng, đồ chơi nguy hiểm cách phòng tránh đồ dùng, đồ chơi nguy hiểm - Trẻ biết chơi đồ chơi cách - Giáo dục trẻ biết phòng tránh đồ dùng nguy hiểm TIẾN HÀNH I Chuẩn bị: - Vi tính, máy chiếu - Que chỉ, hình ảnh , đồ dùng cho trẻ qua sát - Tranh lô tô đồ dùng gây nguy hiểm II Tiến hành: Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô trẻ chơi trị chơi tập tầm vơng trị chuyện giới thiệu Hoạt động 2: Nội dung Cho trẻ kể đồ vật nguy hiểm - Cho trẻ ngồi đội hình tự xung quang - Các nhìn xem lớp có gì? - Các ạ! Xung quanh trường, lớp có nhiều đồ dùng, đồ chơi Tuy nhiên có đồ dùng đồ chơi an tồn số đồ dùng đồ chơi nguy hiểm - Thế bạn biết đồ dùng đồ chơi nguy hiểm nào?( đồ dùng làm chảy máu, đau, ảnh hưởng đến thể) - Vậy cô mời tìm hiểuvề đồ dùng đồ chơi gây nguy hiểm cho thể nào? Bé khám phá số đồ dùngđồ chơi nguy hiểm * Video : Hình ảnh bạn dùng vịi sữa chọc vào mặt bạn : - Các vừa xem video gì? - Bạn trai làm con? - Bạn làm có khơng?Vì lại nói sai ? (vì gây nguy hiểm, hỏng mắt) - Cô cho trẻ sờ nhận xét ống vòi uống sữa ( ống sữa nhọn, sắc) - Vậy ngày có lấy vịi sữa vật nhọn chọc vào mắt bạn không? - Khi uống sữa xong phải làm gì? (bỏ vào giỏ rác) Cơ khái qt GD trẻ Hình ảnh: :1 bạn dùng kéo cắt tóc bạn - Các nhìn xem bạn làm gì? - Con có nhận xét việc làm ban? ( Bạn làm sai) - Theo lớp kéo dùng để làm gì? ( để cắt giấy, hoa) - Vậy kéo khơng sử dụng cách gây guy hiểm nào? (gây chảy máu, đứt tay….) - Cho trẻ quan sát kéo? - Các ạ, kéo dùng để cắt hình vẽ, cắt giấy theo yêu cầu cô không dùng kéo cắt tóc bạn cắt xong phải cất cẩn thận không cầm kéo đuổi nhớ chưa nào? - Khi lỡ không may dùng kéo bị đứt tay phải làm gì? * Cho trẻ đội hình chữ U (phút thể dục) * Vi deo : Trẻ cầm phích cắm vào ổ điện: - Các vừa xem video gì? - Con có nhận xét việc bạn cần phích cắm vào ổ điện? (Bạn làm sai) - Tại nghĩ việc làm sai? (bị điện giật) - Vậy muốn dùng quạt điện, tivi hay đồ dùng mà chưa cắm điện phải làm sao? (nhờ người lớn tuổi) - Giáo dục trẻ tuyệt đối không chạm vào nguồn điện (Ổ cắm, công tắc, dây điện, ) * Hình ảnh: bạn chơi chất tẩy rửa - Hình ảnh bạn làm ? - Bạn làm hay sai, sai? - Theo đồ dùng để làm gì? - Thế có cho vào miệng khơng? HĐNT HĐCĐ LQ chuyện "Dê nhanh trí" TCVĐ - Trời nắng trời Vì sao? - À! Đúng bột giặt, nước lau sàn chất tẩy rửa không lấy chơi, hay cho vào miềng đồ dùng người lớn sử dụng, khơng dùng chúng gây nguy hiểm cho thể * Cho trẻ tìm hiểu thêm lớp: kệ tủ, đồ dùng hột hạt.dao đất năn, dây chun cột tóc *Mở rộng kiến thức: Các ạ, khơng có đồ dùng đồ chơi lớp gây nguy hiểm đâu mà sân trường phải cẩn thận chơi với đồ chơi trời * Giáo dục: Qua học giúp biết cách phòng tránh số đồ dùng, đồ chơi gây nguy hiểm cho thân không chọc vịi sữa vào mắt bạn, khơng chơi với đồ chơi nhọn, sử dụng đồ dùng, đồ chơi cách tránh đồ chơi nguy hiểm nhớ chưa Hoạt động 3: Trò chơi cố Trò choưi luyện tập Trò chơi 1: thi xem đội nhanh - Cách chơi: Chia lớp thành nhóm Nhiệm vụ nhóm nhanh chân lên gắn hình ảnh gây nguy hiểm, bạn đầu hang lên gắn xong chạy cuối hang đứng bạn tiếp tục lần lợt - Luật chơi: Đội gắn nhiều tranh đội chiến thắng.Thời gian kết thúc đoạn nhạc - Cô tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động - Kết thúc cô nhận xét, động viên trẻ: Kết thúc cắm hoa - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: câu chuyện - Tranh chuyện "Dê nhanh - Hột hạt, que, trí".biết tên II Tiến hành: nhân vật Hoạt động 1: chuyện Gây hứng thú T/C mưa - Gieo hạt CTD Chơi với bóng, phấn, đồ chơi trời - Hiểu nội dung câu chuyện - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật cách chơi 100% trẻ tham gia SHC - Vở điều Bác Hồ dạy Tr 17 tiết kiệm điện - Trẻ biết thực yêu cầu vỡ - Biết sử dụng tiết kiệm điện - Tơ màu hồn thiện cho tranh Hoạt động 2: Nội dung Hoạt động có chủ đích: LQ chuyện: Dê nhanh trí" + Cô kể chuyện cho trẻ nghe: lần + Đàm thoại - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có ai? - Qua câu chuyện rút học gì? Kết thúc nhận xét tun dương Trị chơi: - Trời nắng trời mưa - Gieo hạt - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trị chơi - Cơ bao qt hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Chơi tự do: - Chơi với hột hạt, que, đồ chơi có sẳn sân trường - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: Vỡ, bút màu, bàn ghế cho trẻ II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Đọc “Năm điều Bác Hồ dạy” Hoạt động 2: Nội dung 1.Xem tranh : trò chuyện nội dung Các Bạn nhỏ làm gì? Bạn tranh sữ dụng tiết kiệm điện Các tô màu hồn thiện cho tranh Trẻ thực quan sát bao quát trẻ Hoạt động 3: Kết thúc cô nhận xét tuyên dương Đánh giá trẻ cuối ngày: NỘI DUNG HĐH (LVPTNN) Chuyện: Dê nhanh trí Thứ ngày 23 tháng 10 năm 2019 MỤC TIÊU TIẾN HÀNH - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: câu chuyện, - PP câu chuyện biết nhân - Các nhân vật hình ảnh rời câu vật câu chuyện chuyện hiểu II Tiến hành: nội dung câu Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú giới chuyện thiệu bài: - Rèn khả - Cho trẻ hát hát: “Thật đáng chê” trả lời trọn câu, Trò chuyện nội dung hát rõ ràng, mạch Giới thiệu chuyện lạc Hoạt động 2: - Giáo dục trẻ Cô kể chuyện diễn cảm + Cô kể lần 1: Kể diễn cảm thể cảm xúc, biết cảnh giác với người xấu, cử điệu bộ, thể ngữ điệu nhân vật ngoan ngỗn lời người + Cơ kể lần 2: Cô kể diễn cảm kết hợp xem lớn, thấy người hình ảnh qua ti vi lạ khơng - Cô cho trẻ đọc tên câu chuyện “Dê nhanh trí” theo - Kết mong Trích dẫn, đàm thoại: đợi: 92- 96 % - Cô vừa kể cho lớp nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có nhân vật nào? + Mở đầu câu chuyện lời dặn dò dê mẹ dành cho dê Để biết dê mẹ dặn dê lắng nghe kể đoạn đầu - Cơ kể trích dẫn từ đầu đến mở cửa cho mẹ” - Trước đồng, dê mẹ dặn dê nào? À rồi! trước đồng Dê mẹ dặn dê không mở cho vào kẻo chó Sói ăn thịt + Để biết chuyện xảy dê nhà lắng nghe - Cơ kể trích dẫn: “Nhưng chó Sói ác núp gần đến……sừng mẹ tơi nhọn lắm” - Vậy trò chuyện Dê mẹ Dê bị nghe thấy? - Sói gõ cửa dê lần? - Lần đầu dê phát điều gì? - Dê có mở cửa khơng? - Lần hai dê phát điều gì? - Dê có mở cửa khơng? - Những lần chó sói đến lừa dê dê khơng mở cửa Giờ lắng nghe cô kể đoạn cuối câu chuyện: - Cơ kể trích dẫn: “ Con sói sợ bị lộ đến… bữa sữa thơm ngọt” - Khi Dê mẹ Dê kể chuyện cho mẹ nghe? - Dê mẹ khen Dê nào? Giáo dục: Các ạ! Dê thật thơng minh nhanh trí phải không, qua câu chuyện cần học tập bạn Dê ban Dê ngoan ngỗn, nhanh trí lời ba mẹ, giáo nhé! Trị chơi “ Ghép tranh” Cơ chia lớp tổ thành nhóm Cơ chuẩn bị nhiều hình ảnh nhân vật có câu chuyện “Dê nhanh trí” Các hình ảnh nhân vật tách rời ra.Nhiệm vụ nhóm vịng nhạc chọn nhân vật hình ảnh chuyện dán vào để hoàn thành tranh câu chuyện “Dê nhanh trí” - Cơ cho trẻ chơi Cơ bao quát theo dõi nhóm chơi, động viên trẻ chơi + Cũng cố: Giờ học hôm cô kể cho nghe câu chuyện gì? + Giáo dục: Qua câu chuyện cần học tập bạn dê ngoan ngoãn, lời người lớn, thấy người lạ không theo Hoạt động - Nhận xét, tuyên dương: Cô nhận xét lớp, khen trẻ học ngoan, động viên trẻ chưa ngoan, chưa ý lần sau cố gắng Cho trẻ HĐNT HĐCĐ Vận động nhịp nhàng theo giai điệu hát “Cái mũi” TCVĐ - Chuyền bóng - Pha nước chanh CTD - Chơi với bóng, phấn, đồ chơi ngồi trời + Trẻ hát vận động nhịp nhàng theo giai điệu hát - Trẻ chơi trò chơi hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ vui chơi đoàn kết 100% trẻ đạt yêu cầu SHC - Làm toán trang So sánh số lượng 1và - Trẻ trẻ tô màu vào vịng trịn lọ hoa có nhiều hoa hơn, voi có nhiều bóng Vẽ thêm bơng hoa lọ có số hoa Vẽ thêm bóng để hai voi có số cắm hoa bé ngoan I.Chuẩn bị: - Nhạc mũi - Bảng, phấn, bóng, giấy, đồ chơi ngồi trời II.Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Hoạt động 2: Nội dung Hoạt động có chủ đích: Hát:Vận động nhịp nhàng theo giai điệu hát “Cái mũi” Cho trẻ hát vận động theo giai điệu baì hát 23 lần Mời nhóm , mời cá nhân Chúng ta vừa hát vận động hát gì? Cơ nhận xét Trị chơi : Chuyền bóng - Pha nước chanh - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát hướng dẫn động viên trẻ chơi Chơi tự do: Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn - Khi chơi phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn thận, chơi xong phải thu dọn đồ chơi Hoạt động * Nhận xét, tuyên dương I.Chuẩn bị: - Vỡ toán cho trẻ, tranh hướng dẫn cơ, bút chì , bút sáp, bàn ghế II Tách hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Ổn định: Hát tập đếm Hoạt động 1.Quan sát tranh hướng dẫn Cho trẻ đếm số lượng nhóm u cầu trẻ tơ tơ màu vào vịng trịn lọ hoa có nhiều hoa hơn, voi có nhiều bóng Vẽ thêm bơng hoa lọ có số hoa bóng Vẽ thêm bóng để hai voi có số bongs nhau -Rèn kỹ Trẻ thực cô bao quát hướng dẫn trẻ tô màu không Giáo dục trẻ giữ gìn vỡ nhem ngồi Hoạt động - Giáo dục trẻ Kết thúc cho trẻ nhận xét vỡ đẹp giữ gìn vỡ Tuyên dương nhắc nhỡ KQMĐ: 90 – 92% Đánh giá trẻ cuối ngày: NỘI DUNG HĐH (LVPTNT) Xác định vị trí ( Phía phải, phía trái) thân MỤC TIÊU - Dạy trẻ biết xác định phía phải, phía trái thân mình, Thứ ngày 24 tháng 10 năm 2019 TIẾN HÀNH I.Chuẩn bị: - Của cô: + mũ , bóng + Nhạc khơng lời hát, Rữa tay xà phịng Quảng bình q ta - Trẻ biết trả lời + Một số đồ dùng đặt xung quanh lớp trọn câu theo - Của trẻ: Mỗi trẻ mủ , yêu cầu cô II Tiến hành: - Phát triển kỷ * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng quan sát, thú khả định (Trẻ xếp thành hàng ngang, giãn rộng hướng Trị chuyện Chủ đề khơng gian Các thể……… Các phận - Giáo dục trẻ thể giúp sinh hoạt hàng ngày Có đường đồng dao có nội dung đôi bàn tay giúp làm nhiều điều bổ nên thể thơ với hướng phía phải, giáo dục Đọc thơ tay đẹp trẻ đoàn kt Hot ng 2: Ni dung Phần 1: Ôn tËp phÇn nhận biết tay chơi phải, tay trái thân - Kết mong Cơ nói Tay bên phải- cháu đưa tay phải đợi 95 - 97 % Cơ nói Tay bên trái - cháu đưa tay trái Cơ nói Tay cầm bát- cháu đưa tay trái Cơ nói Tay câm thìa- cháu đưa tay phải Cơ nói Tay giũ võ - cháu đưa tay trái Cơ nói Tay cầm bút- cháu đưa tay phải Cơ nói Tay đắp núi- cháu đưa tay phải Cơ nói Tay đào song- cháu đưa tay trái Cơ nói Một tay đẹp - Hai tay p * Phần 2: Dạy trẻ xác định phía phải - phía trái thân trẻ - Các ơi! Tay phải nằm phía con? Tay trái nằm phái con? - À rồi! Bây cô sẻ tổ chức cho số trò chơi thú vị thân “ Đó xác định phía phải, phía trái thân v hơm đóng vai tham gia vào trị chơi - Giờ mời chuyển đội hình thành hàng dọc, Tổ cá vàng phía bên tay trái, tổ Chim non tổ Vịt phía bên tay phải nào, vừa vừa chọn cho mủ đội lên đầu - Cô cho trẻ bên phải quay, cô cho trẻ giản hàng Cô mời ngồi xuống nào, xếp chân lại với nhau, lưng thẳng, hai tay đặt vào hai đầu gối - Hôm cô đóng vai tham gia vào trị chơi với đấy, ý quan sát động tác cô làm + Các ơi! Cơ lấy mũ này, đặt phía phải thân cô ? + Vậy mũ phía thân cơ? - Cô đặt mũ lên đầu, cô mời cùngquan sát tiếp + Mũ phía con? Cô đặt mũ lại đầu Với mũ xác định vị trí phía phải phía trái thân - Cơ làm lại cho vả lớp lần cho trẻ quan sát Giờ cô mời thực HĐNT HĐCĐ - Cho trẻ Quan sát bồn hoa TCVĐ - Mèo chim - Lộn cầu vồng CTD - Chơi theo ý thích,tàu, máy - Dùng tay phải lấy mũ đặt phía phải ( Cơ quan sát trẻ làm) + Cái mũ phía thân đó? Cơ thấy thực theo yêu cầu cô rồi, nhắc lại (Phía phải) À rồi! Các đặt mũ phía phải rồi, lấy mũ đặt lên đầu Dùng tay trái đặt mũ phía trái, nhắc lại ( Phía trái) Cơ hỏi: Cái mũ phía thân đấy? + Cô cho lớp thực lại lần + Mời nhóm 2-3 trẻ lên thực theo yêu cầu cô + Hỏi cá nhân trẻ bên trái có có đồ dùng gì? ( Cơ cho trẻ đội mũ lên) Trị chơi chng reo đâu Cô hướng dẫn Luật chơi- Cách chơi cho trẻ chi 2-3 ln * Phần 3: Luyn tp: Trũ chơi : Chuyền bóng - Muốn chơi trị chơi đứng thành đội Đội 1, Đội 2, Đội (Trẻ xếp thành đội chơi) - Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi: Cô ý bao quát trẻ Hoạt động 3: Kết thúc: Nhận xét tuyên dương - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: gọi, đặc điểm - Sân bãi sẽ, an tồn nỗi bật,ích lợi - Một số đồ chơi tự số loại (bóng, phấn, đồ chơi trời) hoa II Tiến hành: - Trẻ biết cách Hoạt động 1: chơi, luật chơi Ổn định gây hứng thú trò chơi, Hoạt động 2: Nội dung chơi hứng thú Hoạt động có chủ đích: Quan sát bồn - Trẻ chơi hoa ngoan, vui vẻ, - Giờ HĐNT hôm nay, cô tham bay SHC Dạy trẻ khơng theo người lạ đồn kết - 90-95 % trẻ đạt yêu cầu quan bồn hoa nhé! - Cho trẻ nhắc lại 2-3 lần - Cho trẻ dạo chơi quanh vườn hoa sân trường quan sát phát vẻ đẹp loại hoa.Cô gợi hỏi để trẻ gọi tên hoa, nhận xét đặc điểm hoa + Đây hoa gì? Các có nhận xét đặc điểm, màu sắc hoa này?(3-4 trẻ nhận xét) Cô chốt lại tên hoa, màu sắc, có phần như: Cành,lá cuống,màu xanh,cánh hoa có dạng , nhị +Cơ cho trẻ ngữi xem loại hoa nêu lên nhận xét +Trồng hoa quanh sân trường để làm gì?(làm cảnh, trang trí, tạo cảnh đẹp cho khn viên trường học đẹp ) +Muốn có hoa đẹp phải làm gì? (chăm sóc bảo vệ hoa ) -Cho trẻ nhắc lại tên số loại hoa vừa quan sát GD trẻ biết chăm sóc, tưới nước cho hoa, khơng ngắt hoa, phải bảo vệ hoa.vì hoa làm đẹp cho nhà Trò chơi: Trời nắng trời mưa - gieo hạt - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần trị Chơi tự do: - Cơ giới thiệu đồ chơi cô mang sân -Cô hướng dẫn trẻ chơi loại đồ chơi, hồ vào chơi nhóm trẻ Khi chơi bao qt theo dõi, đảm bảo an toàn cho trẻ - Cuối cô cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng Hoạt động 3:Nhận xét chung hoạt động -Trẻ biết không I Chuẩn bị: theo người Ti vi, loa, máy tính lạ nhận q Một giáo hóa trang người lạ người lạ II Tiến hành: Hoạt động 1: Gây hứng thú: - Trẻ biết tự - Xin chào tất đến với chương bảo vệ thân trình “ Bé giỏi bé ngoan” lớp tuổi A bảo vệ bạn ngày hôm trước người xấu, không chơi hay khơng có người thân - Biết kêu cứu bị người lạ công - Rèn khả diễn đạt mạch lạc, trả lời câu hỏi rõ ràng, - Rèn kỷ ứng phó với người xấu -Thông qua hoạt động giáo dục trẻ biết tự bảo vệ thân tránh dụ dỗ người lạ - Tham gia chương trình hơm có góp mặt bạn nhỏ vơ xinh xắn đáng yêu Cô xin giới thiệu: bạn thỏ con, bạn vit bạn gà - Đến với chương trình, học học be không theo nhận quà người lạ nhé! Hoạt động 2: Nội dung - Để biết không theo nhận quà người lạ cô chuẩn bị phim hay, không để phải chờ đợi lâu cô mời hướng lên hình xem nhé! Dạy trẻ không theo nhận quà người lạ: - Cho lớp xem đoạn video “ Mimi bị lạc siêu thị” + Chúng vừa xem đoạn video nói bạn nhỉ? + Bạn nhỏ Mimi mẹ cho đâu? + Điều xảy với bạn Mi Mi? (bị lạc mẹ) - Đúng chơi siêu thị bạn Mi Mi bị lạc mẹ Thế bị lạc mẹ điều xảy với Mi Mi nhỉ? - Theo bạn Mi Mi ăn bánh theo người lạ có chuyện xảy ra? (người lạ bế đi) - Đúng chẳng may mà bạn Mi Mi ăn bánh theo người lạ mà người ta có ý đồ xấu bạn bị người lạ dụ bế không gặp bố mẹ - Thế mẹ Mi Mi dặn Mi Mi điều gì? (khơng theo không nhận quà người lạ) - Theo người lạ người nào? (không quen biết mặt, tên không thường xuyên gặp) - Thế bạn người lạ cho quà chưa? Bạn người lạ cho quà rồi? - Thế người lạ cho quà ngon có nhận khơng? - Thế người lạ cho q làm gì? ?(cháu khơng nhận đâu ạ, ) - Vì lại khơng nên nhận quà người lạ?(có thuốc mê) - À ạ! Vì người lạ có ý định xấu, họ cho thuốc mê vào thức ăn, bánh, kẹo ăn ngủ quên thức dậy khơng nhìn thấy bố mẹ - Nếu người lạ cho quà, em bé ngoan từ chối nào? (con cảm ơn cô, không nhận đâu ạ) - Đúng ạ, em bé ngoan phải lịch từ chối không nhận quà Các quan sát giáo làm cho xem Trước tiên người lạ cho quà phải khoanh tay trước ngực tỏ em bé ngoan nói cháu cảm ơn ạ! Nhưng bố mẹ cháu không cho nhận đâu ạ! Cô mời lớp lên làm cô nào.(cháu cảm ơn cô ạ, bố mẹ cháu không cho lấy đâu ạ) - Chúng giỏi, xem có từ chối khéo khơng nhé! - Một giáo đóng người lạ mang bim bim, thạch vào cho bé - Nếu từ chối mà người lạ cho chúng mình, dúi vào tay bắt phải lấy làm gì?(khơng lấy, kêu cứu, giãy giụa, ) - Các cho biết kêu cứu ntn? (kêu cứu to, cắn, cấu… cứu cháu với mẹ cứu với, cứu con, bắt cóc, bắt cóc cứu cháu) - Bây thử nhé! Một đóng giả người lạ vào cho q đưa trẻ đi, trẻ thực hành kêu cứu - Đó cac bạn vừa có thơi cịn chơi xem có ngăn người lạ khơng - Cô mời tổ lên chơi để cô sang bên lấy đồ chơi Cơ giáo đóng ngưoi lạ vào cho bim bim bế cháu đi, bạn giúp đỡ đẩy ngưoi lạ - mà chơi với mà có bạn bị người lạ dụ đi, bắt phải giúp đỡ bạn cách kêu cứu thật to đẩy người lạ - À vừa cô bạn tìm hiểu thực hành khơng nhận quà theo người lạ Thế nhận quà nào? (khi bố mẹ cho phép) - Cô giáo dục trẻ: Khi chơi nơi công cộng, đông người không nên chạy lung tung dễ bị lạc gặp người xấu Khi bị lạc tìm người giúp đỡ đứng yên chỗ chờ bố mẹ đến Và nhận quà bố mẹ cho phép nhận quà từ người thân quen gặp gỡ hàng ngày * Mở rộng: - Hàng ngày bố mẹ cho chơi nơi đông người chưa? - Nếu chẳng may bị lạc siêu thị làm gì? (nhờ nhân viên bán hang, bảo vệ gọi điện thoại cho bố mẹ) + Siêu thị nơi đông người biết cô nhân viên, bảo vệ? (mặc đồng phục) + Nếu bị lạc đọc số điện thoại địa nhà nào? - Khái quát: Khi bị lạc phải nhớ số điện thoại, địa gia đình để có cố bị lạc đọc số điện thoại, đia nhà để nhờ người đáng tin cậy giúp đỡ Trò chơi *TC: Đội nhanh Vừa rồi, học giỏi Bây để thể tài mình, tham gia trị chơi “ Đội nhanh nhất” nhé! Cách chơi sau: Cách chơi: Cô chia lớp thành đội, hình ô số, ẩn sau ô số câu hỏi Nhiệm vụ chọn ô số lắng nghe câu hỏi, suy nghĩ để tìm câu trả lời Trong vịng giây trả lời câu hỏi chiến thắng, khơng có câu trả lời đội cịn lại giành quyền trả lời * Cho trẻ xem phim bé Na nhà Hoạt động 3: Kết thúc: Các vừa tham gia chương trình “ Bé giỏi bé ngoan”! Qua chương trình bé biết từ chối người lạ cho quà không theo người lạ Chương trình “ Bé giỏi bé ngoan” đến kết thúc Cô chúc em bé giỏi, bé ngoan, lễ phép học giỏi nhé! Xin chào hẹn gặp lại chương trình sau Đánh giá trẻ cuối ngày: Thứ ngày 25 tháng 10 năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH - Trẻ hát thuộc I Chuẩn bị: (LVPNTM) hát có - Các hát Tổng hợp chủ đề II Tiến hành: - Khám tay, - Trẻ ý Hoạt động 1: Gây hứng thú mũi, thật đáng lắng nghe Ổn định tổ chức: chê thể - Cho trẻ đọc thơ "Tâm mũi" hát tự nhiên sơi - Trị chuyện trẻ chủ đề động Hoạt động 2: Nội dung 1.Giới thiệu chương trình biểu diễn văn - Giáo dục trẻ nghệ biến giữ vệ sinh ăn - Chào mừng cac đến với chương trình ng sơi "Điểm hẹn âm nhạc" ngày hôm với chủ - KQ: 90-93% đề "Bản thân bé" - Mở đầu chương trình hát "Khám tay" Mời tất thể (trẻ hát lần) - Khi kham tay cô thấy tay bạn đẹp Không đôi tay mà cô thấy xinh tươi Giờ cất cao tiếng hát nói mũi xinh xắn - Cho tổ thi đua thể kết hợp vận động theo hát - Cho nhóm cá nhân thể - Các sạch, xinh Có chim chích chịe khơng chịu đội mủ nắng nên bị đau đầu cị ăn nên bị đau Giờ cô cất vang hát "Thât đáng chê" - Các phải ngoan lời người lớn khơng chim chích chịe cị nhơ chưa Nghe hát: Cơ tặng hát "Năm ngón tay ngoan" - Cô hát cho trẻ nghe lần đầu; Trẻ ý - Cô hát lần cho trẻ biểu diễn minh họa 3: Trị chơi âm nhạc: Đốn tên nhạc cụ - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi: - Cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát, sửa sai cho trẻ Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Cô nhận xét khen trẻ kịp thời Hoạt động + Nhận xét tuyên dương: - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan HĐNT - Tạo điều kiện I.Chuẩn bị: HĐCĐ cho trẻ tiếp xúc -Sân bãi sẽ, an toàn trẻ - Cho trẻ tham với thiên nhiên, -Một số đồ chơi tự do, tàu, máy bay.… quan sân giúp trẻ cảm II Tiến hành: trường, nhặt nhận vẻ Hoạt động 1: vàng rơi đẹp thiên Ổn định gây hứng thú TCVĐ nhiên Hoạt động 2: Nội dung - Chuyền bóng - Phát triển óc Hoạt động có chủ đích: Tham quan sân - Gieo hạt quan sát, tư trường CTD phát - Cơ trẻ trị chuyện trường mầm non - Chơi với triển ngôn ngữ - Tên trường gì? bóng, phấn, cho trẻ - Sân trường có gì? (cây xanh, hoa, bồn hoa, bảng, đồ chơi - Hứng thú cầu trượt, xích đu…) ngồi trời tham gia trò - Cho trẻ tham quan xung quanh sân chơi, biết cách trường chơi, luật chơi - Cho trẻ nhặt vàng rơi - Chơi với đồ - Cô ý bao quát trẻ chơi mà cô Trị Chơi: Chuyền bóng; Gieo hạt chuẩn bị - Cô nêu cách chơi, luật chơi - 100% trẻ - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trò chơi hứng thú tham - Nhận xét chung chơi gia Chơi tự do: Cô cho trẻ tự lựa chon đồ - 90-95% trẻ chơi trẻ tự chơi theo sở thích trẻ đạt yêu cầu - Cơ bao qt trẻ chơi kịp thời xử lý tình SHC Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối tuần trẻ gặp phải - Cuối cô cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng Hoạt động - Cô tập trung trẻ lại nhận xét chung HĐNT Tuyên dương tập thể, cá nhân - Trẻ biết biểu I.Chuẩn bị: diễn - Các loại nhạc cụ hát ,bài thơ câu - Phiếu bé ngoan chuyện nhịp II.Tiến hành: nhàng diễn Hoạt động 1: cảm thể Ổn định : ổn định gây hứng thú tình cảm sắc Hoạt động 2: Nội dung thái biểu 1.Giới thiệu chương trình diễn biết sử Trẻ lên biểu diễn dụng nhạc - Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ để cụ khác sinh hoạt cuối tuần biểu _ Cô làm người dẫn chương trình diễn - Trẻ lên biểu diễn phải cúi chào khán giả - Biết bạn Khán giả phải vỗ tay hoan nghênh tuần Sinh hoạt nêu gương cuối tuần ngoan chưa - Cô nhận xét- tuyên dương - Tặng phiếu bé ngoan Đánh giá trẻ cuối ngày:  ... trang phục…… + Góc xây dựng: Ghạch, xanh, nhà, hoa, lắp ghép, vật… + Góc học tập: Tranh chủ đề thân, số, hình,các mảnh ghép rời hình ảnh trang phục bé + Góc nghệ thuật: Giấy A4, bút màu, tranh... từ chối không nhận quà Các quan sát giáo làm cho xem Trước tiên người lạ cho quà phải khoanh tay trước ngực tỏ em bé ngoan nói cháu cảm ơn ạ! Nhưng bố mẹ cháu không cho nhận đâu ạ! Cô mời lớp lên... * Cho trẻ xem phim bé Na nhà Hoạt động 3: Kết thúc: Các vừa tham gia chương trình “ Bé giỏi bé ngoan”! Qua chương trình bé biết từ chối người lạ cho quà khơng theo người lạ Chương trình “ Bé