giáo án khối mầm non nhỡ TUẦN 15 NGHỀ xây DỰNG

KẾ HOẠCH TUẦN 15 Chủ đề: NGHỀ XÂY DỰNG Thứ Thứ Thứ Hoạt Thứ Thứ động Đón trẻ - Nghe hị khoan Lệ Thuỷ - Dạy trẻ biết mang tất, dép nhà mang áo ấm mùa đông TCS - Giáo dục trẻ xin lỗi có lỗi , biết cảm ơn biết chào cô, chào bạn, chào bố mẹ Thể dục Đi gót chân, khuỵu gối, lùi sáng a Khởi động: Cho trẻ chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Đi kiểu b Trọng động: BTPTC: kết hợp với nhạc hát “Cháu yêu cô công nhân” + Tập động tác ( 4lx4N) - Hô hấp: Hít vào thở - Tay 3: Đưa tay trước, gập khuỷu tay - Bụng 4: Ngồi, cúi trước, ngửa sau - Chân 2: Đứng, chân nâng cao , gập gối c Hồi tĩnh: nhẹ nhàng quanh sân Hoạt PTTC PTNT PTTM PTNN PTTM động - Ném xa -Tìm hiêủ (TH) -Chuyện: (ÂN) học hai nghề - Cắt dán Ba lợn DTTC: tay xây dựng Cháu yêu nhà(ĐT) cô công nhân Hoạt HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ động - Trò vẽ tự + HĐCĐ: Hát bài: Nhặt lá,đá chuyện sân - Làm quen Cháu yêu sỏi đếm trời nghề xây chuyện: Ba cô dựng lợn công nhân TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: Cáo thỏ; - Mèo đuổi - Rồng rắn - Mèo đuổi Cáo thỏ; Dung dăng chuột - Gieo hạt chuột Dung dăng dung dẻ lộn cầu + CTD: lộn cầu dung dẻ + CTD: vòng - Chơi với vịng + CTD: Chơi với + CTD: bóng, phấn, + CTD: Chơi với bóng,Phấn, - Chơi với đồ chơi - Chơi với bóng,Phấn, bảng, giấy, tơ,Phấn, ngồi trời ô tô, bảng, giấy, đồ chơi bảng, giấy Phấn, bảng đồ chơi ngồi trời ngồi trời Hoạt - Góc phân vai: Chơi nấu ăn, bán hàng: Bác sĩ động góc - Góc xây dựng: Xây ngơi nhà - Góc nghệ thuật: Tô tranh nghề xây dựng; vẽ, cắt dán, nặn đồ dụng cụ nghề XD, - Góc học tập: Phân loại lô tô đồ dùng nghề Xem tranh ảnh truyện nghề; Nối tranh công việc, đồ dùng, sản phẩm phù hợp với nghề Chắp ghép ngơi nhà từ hình hình học - Góc thiên nhiên:chăm sóc bảo vệ vật, cây, đặc điểm, tính chất đất, đá, cát, sỏi I Mục tiêu: *Góc phân vai: - Trẻ biết số thực phẩm thơng thường nhóm thực phẩm để chế biến ăn thể ,phản ánh hành động vai chơi : mẹ con, Bác sĩ , bán hàng -Biết chơi thành nhóm, biết thoả thuận phân chia vai chơi phối hợp hành động nhóm chơi phù hợp với vai chơi tích cực giao tiếp với chơi - Nhóm bán hàng biết phản ánh cơng việc người bán hàng mua hàng, biết tỏ thái độ tôn trọng lẫn nhau, lịch niềm nở *Góc xây dựng: Trẻ biết dùng cử động đôi bàn tay, ngón tay để thực hoạt động tơ, lắp, cài, xếp, *Góc nghệ thuật: - Trẻ biết dùng bút màu, bút chì, giấy A4 sử dụng kĩ tô, vẽ, nặn, cắt dán để tạo thành sản phẩm - Trẻ biết dùng xếp đồ chơi, đồng hồ, chông chống tặng xây dựng * Góc học tập: - Trẻ biết phân loại lô tô đồ dùng nghề Xem tranh ảnh truyện nghề; Nối tranh công việc, đồ dùng, sản phẩm phù hợp với nghề Chắp ghép nhà từ hình hình học * Góc thiên nhiên: Biết chăm sóc bảo vệ cây, biết vài đặc điểm, tính chất đất, đá, cát, sỏi II Chuẩn bị: *Địa điểm: sân nhà: Bố trí góc chơi rộng rãi phù hợp, có lối lại dễ dàng Đồ dùng đồ chơi góc chơi *Góc phân vai : Đồ chơi nấu ăn ,mẹ con, bán hàng ( loại rau củ, hoa quả, kẹo bánh,búp bê, *Góc xây dựng: Các khối gỗ, xanh, hoa, cỏ ,gạch, lắp ghép, *Góc nghệ thuật: : Giấy A4 , bút màu, bút chì , giấy màu, keolen, vụn , * Góc học tập:Tranh chủ điểm, tranh ảnh xây dựng, hình ảnh chuyện ba lợn, lơ tơ ,hột hạt * Góc thiên nhiên: Cây xanh,cây hoa, khăn lau, nước, bình tưới khn in, cát nước, III Tiến hành: Thỏa thuận trước chơi: Cô cho trẻ hát bài: : “Cháu yêu cô công nhân” - Đàm thoại: + Các vừa hát gì? + Các ơng nhân làm cơng việc gì? chơi hơm cho vào góc chơi để tìm hiểu, khám phá trải nghiệm nghề xây dựng - Ở góc phân vai chơi mẹ chế biến ăn ngon để gia đình thưởng thức, cịn bán hàng xếp hàng hóa gọn gàng ngăn nắp để bán bác sĩ khám bệnh cho người, - Ở góc xây dựng xây dựng xếp kiểu nhà , xếp đường vào nhà, để có cơng trình đẹp cần có đạo (chú kĩ sư trưởng đạo xây dựng cơng trình, cơng nhân phải thực theo hướng dẫn kĩ sư) Khi chơi không tranh dành đồ chơi, biết phối hợp với chơi.Chơi xong thu dọn đồ chơi gọn gàng - Cịn góc nghệ thuật dùng đơi bàn tay khéo léo để Tơ tranh nghề xây dựng; vẽ, cắt dán, nặn đồ dụng cụ nghề XD - Góc học tập chơi : Phân loại lô tô đồ dùng nghề Xem tranh ảnh truyện nghề; Nối tranh công việc, đồ dùng, sản phẩm phù hợp với nghề Chắp ghép nhà từ hình hình học - Ở góc thiên nhiên chăm sóc hoa tưới nước, nhặt vàng, in hình lên cát - Cơ cho trẻ góc chơi thỏa thuận vai chơi Q trình chơi: - Cơ đến góc chơi gợi ý chơi trẻ: - Hướng cho trẻ thực vai nhận chơi góc mà chọn - Bao quát xử lý tình chơi, tạo mối quan hệ giao lưu nhóm chơi, cá nhân -Gần hết cô thông báo cho trẻ biết 3.Nhận xét chơi: - Cô đến góc chơi nhận xét Cuối tập trung cháu lại góc có sản phẩm bật nhận xét lại Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ - Tập trung trẻ lại nhận xét chơi - Tuyên dương - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan - Rèn rửa tay xà phòng - Rèn đánh răng, lau mặt, - Dạy trẻ biết kiệm điện, nước - Trò chuyện: giới thiệu tên ăn bữa ăn - Chờ đến lượt lên xúc cơm, giúp đỡ cô số công việc đơn giản lau bàn ăn, thu dọn dĩa, dọn khăn Trẻ nghe hát thiếu nhi, dân ca, Lệ Thủy Hướngdẫn - Giới - Làm - Làm Nhận biết trò chơi thiệu số toán trang chữ số trường “Mèo đuổi điệu Hò 12 trang 15 hợp khẩn chuột” Khoan LT cấp gọi người giúp đỡ Nghe Lệ Thủy Trẻ biết chào hỏi lễ phép cô giáo, ba mẹ, người lớn Cho trẻ nghe thơ, câu chuyện chủ đề KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ (9 /12 / 2019) NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH (LVPTTC) + Ném xa hai tay -TC nhảy tiếp sức + Trẻ biết tên vận động “Ném xa tay” - Trẻ thực kĩ thuật vận động “ném xa tay” - Trẻ hiểu luật chơi cách chơi trị chơi +Trẻ u thích luyện tập thể dục, hứng thú với tập - Trẻ biết chờ đến lượt Kết mong I Chuẩn bị + Loa đài, hát chủ đề + Bài hát “Đi tàu lửa, Cháu u cơng nhân, + Vịng thể dục + 25 - 30 bóng cho trẻ tập II Tiến hành HĐ 1: Ổn định - Xin chào mừng bạn đến với chương trình “Bé khỏe bé khéo” - Hội thi “Bé khỏe bé khéo”ngày hôm gồm có phần thi + Phần 1: Phần đồng diễn + Phần 2: Phần thi tài (VĐCB) + Phần 3: Phần trò chơi vui nhộn -Và bây giò để tham gia tốt phần thi khởi động HĐ 2: Nội dung 1.Khởi động - Trẻ thực kiểu nhạc bài: đợi 90 -92% “ Đi tàu lửa ” Cơ cho trẻ thường, gót chân, thường, mũi chân, thường, chạy nhanh, chạy chậm, thường) - Cô cho trẻ hàng dọc, quay thành hàng ngang để tập tập phát triển chung 2.Trọng động Phần 1: Phần đồng diễn Tập với vòng thể dục kết hợp nhạc hát “ Cháu yêu cô công nhân ” - Tay 3: Đưa tay trước, gập khuỷu tay (6lx4n) - Bụng 4: Ngồi, cúi trước, ngửa sau (4lx4n) - Chân 2: Đứng, chân nâng cao , gập gối (6lx4n) Cơ cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang đối diện Phần 2: Phần thi tài VĐCB: Ném xa tay phần thi “ Tài ” Trong phần thi ban tổ chức chuẩn bị cho nhiều bóng theo với bóng bé tập vận động gì? - Các bé nêu nên nhiều tập khác với bóng như: đá bóng, ném bóng, lăn bóng…Và hôm phần thi “ Tài ” bé phải tập vận động “ Ném xa tay ” Làm để ném xa tay - Để làm tốt phần thi bé cung quan sát cô thực + Cô làm mẫu lần 1: Khơng giải thích + Cơ làm mẫu lần 2: Giải thích Cơ đến vạch xuất phát tay cầm bóng, chân đứng rộng vai, nghe thấy hiệu lệnh tay cầm bóng đưa lên cao đầu, đầu ngả sau, dùng sức tay thân người ném mạnh phia trước - Cho trẻ lên ném - Lần lượt cho trẻ lên thực Cô bao quát lưu ý sửa sai - Vừa ban tổ chức thấy bé ném giỏi ban tổ chức muốn đội thi đua xem đội có nhiều thành viên ném xa kĩ thuật HĐNT + HĐCĐ: Trò chuyện với trẻ nghề xây dựng + TCVĐ: - Cáo thỏ; - Trẻ nhận biết đặc điểm số đặc điểm dụng cụ nghề xây dựng - Rèn kỹ quan sát - Tham gia tốt * Trẻ thực - Cả lớp thực lần liên tiếp - Cho đội thi đua - Ban tổ chức thấy đội tập xuất sắc xin chúc mừng hai đội - Ban tổ chức yêu cầu đội chọn bạn tập xuất sắc lên tập cho hội thi xem - Củng cố: Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động vừa thực ( Gọi – trẻ trả lời ) thực lại Phần 3: Phần trò chơi vui nhộn * Trò chơi: “ Tiếp sức ” - Tiếp theo xin mời bé đến với phần thi cuối “ Phần trò chơi”, phần thi bé tham dự trò chơi mang tên “ Tiếp sức ” - Cách chơi: Ở trị chơi chuẩn bị cho nhiều chiếu vịng, theo với vòng chơi trò chơi gi? Cơ chia lớp thành đội có hiệu lệnh bật liên tiếp qua vòng chạy lên thật nhanh lên lấy dụng cụ theo nghề mà cô yêu cầu để vào rổ đội chạy thật nhanh đập tay vào bạn đội - Luật chơi: Kết thúc nhạc đội dành nhiều đồ dùng đội dành chiến thắng ( Đội lấy đồ dùng sai khơng tính ) - Cô cho trẻ chơi: Trong trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi * HĐ 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ lại làm động tác nhẹ nhàng 1-2 phút theo nhạc hát “ Cháu yêu cô thợ dệt ” I Chuẩn bị : - Địa điểm quan sát - Một số bay, xẻng, xô II Tiến hành : HĐCĐ: - Giờ hoạt động ngồi trời hơm “Trò chuyện với trẻ nghề xây dựng” + bác thợ xây làm cơng việc gì? Dung dăng dung dẻ + CTD: - Chơi với bóng, Phấn, bảng, giấy, đồ chơi ngồi trời vào trị chơi, chơi luật chơi cách chơi - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi SHC Hướng dẫn trò chơi “Mèo đuổi chuột” + Để làm cơng việc xây dựng bác phải cần đến dụng cụ gì? - Để xây ngơi nhà bác thợ xây phải cần đến nguyên vật liệu gì? TCVĐ: “.Cáo thỏ;" Dung dăng dung dẻ” - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi lần trò chơi - Trẻ chơi vui vẻ - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà chuẩn bị đồ chơi sân trường xích đu, cầu trượt - Nhận xét , tuyên dương I Chuẩn bị : Sân bãi đủ rộng, an toàn II Tiến hành : - Cơ giơí thiệu trị chơi - Nêu cách chơi luật chơi Luật chơi: - Trẻ biết cách chơi luật chơi - Rèn cho trẻ nhanh nhẹn, khéo léo,tính chủ động mạnh dạn Chuột chạy hang mèo chạy hang - Trẻ vui chơi Chú chuột bị bắt đổi làm mèo đoàn kết Cách chơi: Một trẻ làm Mèo, trẻ làm chuột, trẻ lại đứng vòng tròn cầm tay giơ cao, có hiệu lện chủa mèo chạy đuổi bắt chuột - Trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- lần - Kết thúc nhận xét tuyên dương * Đánh giá ngày: Thứ (10 /12 /2019) NỘI DUNG MỤC TIÊU HĐH -Trẻ biết (LVPTNT công việc ) bác thợ -Tìm hiêủ xây TIẾN HÀNH I Chuẩn bị: - PP công nhân làm việc, tranh dụng cụ sản phẩm nghề xây dựng, - Tranh lô tô đồ dùng- sản phẩm nghề xây biết dụng cụ dựng (bay, bàn xoa, xô, xẻng) sản phẩm nguyên vật liệu cần dùng bác thợ xây - Rèn kĩ diễn đạt mạch lạc cho trẻ -Trẻ biết yêu quý, kính trọng bác thợ xây, biết giữ gìn cơng trình cách giữ gìn vệ sinh nhà lớp học - KQMĐ: 9294% nghề xây dựng II.Tiến hành: HĐ 1: Ổn định - Cô trẻ hát “Cháu yêu cô công nhân” + Trong hát cơng nhân làm gì? + Hơm tìm hiểu xem bác thợ xây làm để xây lên nhà đẹp đẽ khang trang HĐ 2: Nội dung - Cho trẻ hướng lên hình xem hình ảnh tìm hiểu nghề thợ xây + bác thợ xây làm gì? + Các có nhận xét trang phục bác thợ xây? + Vì bác thợ xây lại phải đội mũ bảo hiểm + Vì bác lại ủng làm việc Chốt : Trang phục thợ xây quần áo bảo hộ lao động, đầu đội mũ bảo hiểm màu vàng, chân ủng dày bảo hộ, đeo găng tay để bảo vệ an tồn - Để làm cơng việc xây dựng bác phải cần đến dụng cụ gì? + Các xem giáo gặp gỡ nói chuyện với xem cần dụng cụ - Cơ mở video giáo trị chuyện với thợ xây: + Cô: Chào bác thợ xây + CTX: Chào cô giáo, chào bạn nhỏ + Cơ: bác làm thế? + CTX: bác xây nhà + Cô: Đê xây nhà cần dùng dụng cụ gì? + CTX: Chú dùng xơ, xẻng, bàn xoa, bay xe cút kít số dụng cụ khác + Cô: Cảm ơn bác thợ xây nhé” - Vậy dụng cụ bác thợ xây nhỉ? + Vậy cho cô biết bác thợ xây dùng bay để làm gì? + Cịn bàn xoa bác thợ xây dùng để làm gì? + Xơ bác dùng để làm ? + Xẻng bác dùng để làm - Các nhìn lên hình xem thợ xây làm đây? - Các bác xây nào? - Các có muốn thử xây giống bác không? - Nào lấy bay xúc vữa lên, đặt gạch vào gõ nhẹ cho viên gạch Các ạ, dụng cụ có cơng dụng khác nhau: Bay để xúc vữa, bàn xoa dùng để trát xoa tường cho phẳng, xô dùng để đựng vữa, xẻng dùng để xúc nguyên vật liệu : Cát, sỏi , vữa - Ngoài dụng cụ bác thợ xây sử dụng dụng cụ nữa? Đúng để xây nhà cao phải dùng đến nhiều dụng cụ đại khác như: Cần cẩu, máng đựng hồ, máy trộn bê tông, giàn giáo giúp bác thợ xây xây nhà cao tầng nhiều dụng cụ khác (Cô cho trẻ xem hình ảnh ) * GD : Các ạ, nơi công trường nguy hiểm có nhiều xe tơ chở nguyên vật liệu qua lại có giàn giáo cao nữa, không đến gần khơng chơi rễ sảy tai nạn, nhớ chưa - Để xây nhà bác thợ xây phải cần đến nguyên vật liệu gì? + Viên gạch dùng để làm gì? + Sỏi dùng để làm gì? + Cát, xi măng dùng để làm gì? + Sắt dùng để làm gì? + Sơn dùng để làm gì? Các , sỏi , gạch , cát, xi măng, sắt , sơn nguyên vật liệu làm nhà, thiếu nguyên vật liệu khơng làm ngơi nhà đẹp cho đâu - Bạn giỏi cho biết ngồi xây nhà bác thợ xây xây nên + Những người xay dựng cầu, đường gọi gì? + Chúng có u bác thợ xây khơng + Vì lại yêu quý bác thợ xây? + Để biết ơn kính trọng bác thợ xây chung phải làm gì? Sản phẩm nghề xây dựng HĐNT + HĐCĐ: Vẽ tự sân + TCVĐ: - Mèo đuổi chuột lộn cầu vòng + CTD: - Chơi với ô tô, Phấn, bảng, giấy Trẻ biết sữ dụng kỹ học vẽ theo ý thích trẻ sân - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật chơi cách chơi - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi nhà, công trinh công cộng Để biết ơn cô bác công nhân xây dựng người phải biết giữ gin nhà cửa, tơn trọng người lao động * TC1: Tìm nhanh đốn giỏi + Cơ phát cho lô tô đồ dùng dụng cụ nghề xây dựng Khi nói tên dụng cụ phải nhanh tay tìm dụng cụ giơ lên đọc tên dụng cụ + Lần 2: Cô noi dụng cu dụng cụ trẻ nói tên dụng cụ lao động - Cơ thấy lớp chơi giỏi khen lớp Các có muốn chơi trị chơi khơng *TC2: Làm Bác thợ xây + Cách chơi: Cho trẻ chia làm đội xếp thành hàng dọc, chơi trẻ đứng đầu dùng xe đẩy chạy lên phía tìm nguyên liệu nghề xây dựng mang đội minh + Luật chơi: Tiếp sức, trò chơi diễn vũng nhạc, kết thúc trũ chơi đội chuyển nhiều đội dành chiến thắng - Tổ chức cho trẻ chơi HĐ 3: Kết thúc Cô hát “ Cháu yêu cô công nhân” I Chuẩn bị : - Bóng, lá, giấy, phấn - nhạc hát cháu yêu cô công nhân II Tiến hành : HĐCĐ: vẽ tự sân Hôm cô cháu vẽ số quà tặng bác thợ xây muốn vẽ gì? vẽ nào? trẻ vẽ cô bao quát trẻ kết thúc cô nhận xét tuyên dương TCVĐ: Mèo đuổi chuột Lộn cầu vòng - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trị chơi 2- lần - Cơ bao qt trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với bóng, lá, giấy, đồ chơi có sẵn sân - Cơ bao qt trẻ chơi HĐC - Trẻ biết Di - Giới sản văn hóa thiệu số phi vật thể cấp điệu Hò Quốc gia Khoan LT huyện Lệ Thủy - Trẻ biết số điệu Lệ Thủy - Trẻ nhận điệu quen thuộc nghe hát - Nhận xét , tuyên dương I Chuẩn bị Băng nhạc, số điệu (Mái nhài (dài ); Mái chè; Mái nện; Mái ba; Mái xắp) II Tiến hành - Trò chuyện: Vừa qua huyện Lệ Thủy đón nhận Bằng ghi danh Di sản văn hóa phi vật thể Quốc gia, bạn biết loại hình nghệ thuật nào? - Cơ giới thiệu: Hị khoan Lệ Thủy nét đẹp văn hóa thấm vào máu thịt bao đời người dân Lệ Thủy nói riêng Quảng Bình nói chung Ra đời từ sống lao động sản xuất, điệu hị có mặt khắp nơi, chèo thuyền, giã gạo, cấy lúa, kéo gỗ dân gian chắt lọc, trải qua thăng trầm biến cố Lệ Thủy giữ sắc - Hị khoan Lệ Thủy có nhiều điệu như: hò Lỉa trâu; hò Mái nhài (dài ); hò Mái ruỗi; hò Mái chè; Mái nện; Mái ba; Mái xắp; Mái hò khơi Mái hò Nậu xăm - Cho trẻ nghe số điệu hòa khoan mà cô chuẩn bị - Trẻ nghe điệu cô giới thiệu tên điệu cho trẻ nhớ * Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày * Đánh giá ngày: Thứ (11 /12 /2019) NỘI DUNG MỤC TIÊU HĐH -Trẻ biết cách (LVPTTM cầm kéo cắt ) theo đường - Cắt dán gấp, biết cắt ngơi nhà hình chữ nhât (ĐT) thành hình vng, biết cắt hình vng TIẾN HÀNH Chuẩn bị - Tranh mẫu cô - Vở, giấy màu, kéo đủ cho trẻ - Nhạc hát “ Nhà tôi” II Tiến hành: HĐ1: Ổn định gây hứng thú - Xúm xít, xúm xít( quanh cơ, quanh cơ) - Bây cô hát vận động thành hình tam giác - Rèn kĩ cầm kéo cắt đường thẳng, xiên dán - GD trẻ biết u q bảo vệ ngơi nhà mong đợi : 90 -92 % HĐNT + HĐCĐ: Làm quen chuyện lợn + TCVĐ: Trẻ biết tên nhân vật chuyện -Trả lời trọn câu - Tham gia tốt theo hát : “cháu yêu cô công nhân” nhé! - Bạn cho biết hát vừa hát nói ai? - Mỗi sống ngơi nhà, để có ngơi hà đẹp chắn cho nhờ có cơng nhân phải ln biết ơn yêu quý cô công nhân -Hôm nay, công nhân gữi tặng tranh mẫu nhà mà vừa xây xong, cô mời xem HĐ2: Nội dung * Cho trẻ xem tranh mẫu - Cho trẻ nhận xét nhà tranh mẫu - Cô cho trẻ hướng vào hình ảnh như: Nhà nào? Các cửa sổ nào? Màu sắc sao? * Hỏi ý định trẻ: + Con cắt dán ngơi nhà nào? + Ngơi nhà có phần nào? + Con dùng kỹ để cắt? + Khi dán nh nào? * Trẻ thực -Cơ nhắc trẻ cắt dứt khốt, xếp thử trước dán - Nhắc trẻ phết keo vào mặt trái giấy màu, dán keo *Trưng bày nhận xét sản phẩm : -Mời – trẻ sản phẩm : Con dán nhà tầng ? cắt dán ? bạn có thấy đẹp khơng ? Ngồi bạn cịn vẽ thêm ? Mời trẻ khác nhận xét cách bố cục tranh -Cô nhận xét bổ sung HĐ 3: Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương lớp, I Chuẩn bị : Hình ảnh chuyện II Tiến hành: HĐCĐ: Làm quen chuyện lợn Ổn định: trò chuyện nghề thợ xây Cô giới thiệu chuyện ba lợn Cô kể cho trẻ nghe lần - Rồng rắn - Gieo hạt + CTD: - Chơi với bóng, phấn, đồ chơi ngồi trời vào trị chơi, chơi luật chơi cách chơi - 100 % trẻ tham gia vào trị chơi SHC - Làm tốn trang 12 - Trẻ ý lắng nghe cô hướng dẫn tập - Trẻ biết so sánh cao -tháp; rộng - hẹp - Rèn kỹ cầm bút, kĩ vẽ lần xem hình ảnh minh họa Đàm thoại vừa nghe kể chuyện gì? chuyện có nhân vật nào? - Giáo dục trẻ: Các làm việc phải kiên trì nhẫn lại đạt kết cao Trong sống phải thương yêu, đồn kết giúp đỡ bạn gặp khó khăn Kết thúc cô nhận xét tuyên dương 2: TCVĐ: "Gieo hạt" "Rồng rắn lên mây" - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Cho trẻ chơi - lần - Cô bao quát trẻ 3: Chơi tự do: - Chơi với bóng, phấn, hột hạt đồ chơi ngồi trời Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị: - Vở tốn - Bút chì, bút sáp màu II Tiến hành: - Cô cho trẻ lật đến trang 12 - Lần lượt hướng dẫn trẻ thực tập + Vẽ vào chỗ trống cao có sẵn + Vẽ mũi tên từ thấp đến cao + Vẽ cửa cho tổ chim thứ rộng cửa tổ chim số - Trẻ thực hiện: Cơ động viên khuyến khích trẻ * Nhận xét trình trẻ thực *Nêu gương cuối ngày Trả trẻ * Đánh giá ngày: Thứ (12 /12/2019) NỘI DUNG MỤC TIÊU HĐH - Trẻ nhớ tên (LVPTN chuyện , hiểu N) nội dung câu Chuyện: chuyện, nhớ Ba lợn tên nhân TIẾN HÀNH I-Chuẩn bị: - Cô thuộc truyện “Ba lợn con” kể chuyện diễn cảm - Hình ảnh minh họa nội dung câu truyện sân khấu rối đế, powerpoint con vật chuyện - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng trọn câu - Giáo dục trẻ tình u lao động Tính kiên trì, cẩn thận đoàn kết lao động - Kết mong đợi: 90 - 92 % - Trẻ thuộc số hát chủ đề II- Tiến hành: HĐ1 - Ổn định: Cô trẻ hát “Cháu yêu cơng nhân” - Trị chuyện với trẻ hát dẫn dắt vào Có câu chuyện nói bạn lợn rủ tự xây cho ngơi nhà để trú đơng muốn biết bạn lợn xây nhà lắng nghe HĐ2 - Nội dung Cô kể chuyện diễn cảm - Lần cô kể chuyện diễn cảm + Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? + Câu chuyện kể ai? * Giới thiệu nội dung: Câu chuyện kể Ba lợn tự xây cho ngơi nhà, nhờ có Lợn Em siêng chăm nên có ngơi nhà thật vững để khơng bị sói ăn thịt - Câu chuyện “ba lợn con” hay kể rối đế đấy, hướng lên sân khấu thưởng thức câu chuyện “Ba lợn con” + Lần cô kể chuyện rối đế Đàm thoại, trích dẫn - Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có nhân vật nào? Đoạn 1: Ngày xửa ngày xưa.Trong gia đình lợn có ba lợn con.Một hôm rủ xây cho người ngơi nhà - Các lợn xây nhà cho nguyên vật liệu gì? Đoạn 2: Lợn anh xây nhà cho nhà rơm xây ngày xong, lợn em xây cho ngơi nhà gỗ xây lâu nhà rơm,chú xây ngày, hai ngày, ba ngày nhiều ngày xong - Sói tới nhà ai? - Đoạn 3: Một hôm lợn anh nhà -Sói có thực ý định khơng? -Đoạn 4: Trong nhà lợn nhỏ cười nói vui vẻ Con sói biết khơng thể làm nhà gạch đành phải bỏ vào rừng + Các vừa nghe kể câu chuyện có tên gì? câu chuyện ba lợn có nhân vật? - Lợn anh dùng nguyên vật liệu để xây nhà? - Lợn em dùng nguyên liệu để xây nhà nhỉ? - Thế cịn nhà bạn lợn út sao? - Sói tới nhà lợn để làm nhỉ? - Khi sói đến nhà lợn anh điều xảy ra? Vì nhà bị đổ? - Sói đến nhà lợn em sói làm gì? Vì sao? - Thế nhà cịn nhà bạn lợn út sao? Vì lại khơng bi đổ?  Giáo dục trẻ: Các làm việc phải kiên trì nhẫn lại đạt kết cao Trong sống phải thương u, đồn kết giúp đỡ bạn gặp khó khăn - Lần 3: Cho trẻ xem truyện powerpoint Câu chuyện lợn hay chuyển thể thành phim xin mời bé xem Củng cố - Cho trẻ chơi trò chơi xây dựng Các làm thợ xây để xây cho lợn thật nhiều nhà để để không bị chó sói ăn thịt có đồng ý với cô không nào? Cách chơi, luật chơi Cô chuẩn bị nhiều khối vuông khối tam giác cho rồi, đội thi đua xem đội xây nhiều nhà cho lợn, tổ xây nhiều đội giành chiến thắng HĐNT HĐCĐ Hát bài: Cháu yêu cô công nhân + TCVĐ: - Mèo đuổi Trẻ nhớ tên hát “Cháu yêu cô công nhân”, tên tác giả - Hát thuộc, hát sôi hát HĐ3 Kết thúc - Cô nhận xét – khen ngợi – động viên trẻ I Chuẩn bị : - Bóng, lá, giấy, phấn - nhạc hát chaus yêu cô công nhân II Tiến hành : HĐCĐ: Hát bài: Cháu yêu cô công nhân - Cho trẻ ghe giai điêụ nhạc Cháu yêu cô công nhân chuột - Tham gia tốt lộn cầu vào trò chơi, chơi luật vòng chơi cách + CTD: - Chơi với chơi - 100 % trẻ tơ, Phấn, bảng tham gia vào trị chơi HĐC - Làm chữ trang 15 - Trẻ biết việc bạn tranh - Biết nối tranh phù hợp với hoa bé ngoan - Hỏi trẻ: Bài hát hơm trước làm quen - Cho trẻ hát hát 1-2 lần - Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân, - Trẻ hát lại hát 1-2 lần TCVĐ: Mèo đuổi chuột Lộn cầu vịng - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trị chơi 23 lần - Cơ bao quát trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với bóng, lá, giấy, đồ chơi có sẵn sân - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét , tuyên dương I Chuẩn bị: Vở “Làm theo điều Bác Hồ dạy.” II Tiến hành: - Cô cho trẻ mở trang 15 - Trò chuyện với trẻ nội dung tranh - Hướng dẫn trẻ nhận xét bạn biết giưc gìn vệ sinh cá nhân - Hướng dẫn trẻ nối bạn vỡi hoa bé ngoan - Trẻ thực - Cô bao quát hướng dẫn trẻ - Nhận xét tuyên dương * Đánh giá ngày: Thứ (13 /12/2019) NỘI DUNG MỤC TIÊU HĐH - Trẻ hát (LVPTTM giai điệu ) biết vỗ tay Dạy TTC: TIẾN HÀNH I.Chuẩn bị : - Các dụng cụ gõ đệm: phách , xắc xô,… - Nhạc hát:” cháu yêu cô cơng nhân”, “Cháu u thợ dệt”, nhạc trị chơi, Cháu yêu cô công nhân NH: Cháu yêu thợ dệt TC: Ai đốn giỏi theo tiết tấu chậm hát “ cháu yêu cô công nhân” - Hưởng ứng giai điêụ nghe hát, hứng thú tham gia trò chơi - Rèn kỹ hát vỗ tay theo tiết tấu chậm - Trẻ yêu quý, biết ơn cô công nhân tôn trọng nghề xã hội Kết mong đợi; 90 - 92 % II.Tiến hành: HĐ1: Ổn định - Cô đọc câu đố nghề thợ xây - Trò chuyện công việc cô công nhân HĐ 2: Nội dung Dạy TTC: Cháu yêu cô công nhân : - Các ạ! Cô biết hát nói tình cảm bạn nhỏ dành cho cô, công nhân đấy! lắng nghe xem giai điệu hát - Các có biết giai điệu hát khơng? Và hát sáng tác? Các thấy giai điệu hát nào? - Cô mời chúng hát hát “cháu yêu cô cơng nhân” - Cơ thấy hát hát hay rồi, hát hay có thêm động tác vận động minh họa Bạn có ý tưởng vận động cho hát nào( 2-3 trẻ nêu ý tưởng mình) - À!các bạn có ý tưởng minh họa cho hát hay Cô Thùy nghĩ cách vận động minh họa cho hát này, vận động “vỗ tay theo tiết tấu chậm” có muốn học cách vỗ tay khơng? - Để vỗ tay tốt ý quan sát cô vỗ + Lần 1( không nhạc): cô hát vỗ tay theo tiết tấu chậm hát Cô hỏi trẻ tên vận động? + Lần 2( vỗ theo nhạc): ý quan sát cô vỗ thêm lần nhé, lần cô hát vỗ tay theo tiết tấu chậm nhạc giai điệu hát ba phách mạnh phách nhẹ,vỗ mạnh vào từ -Cô vừa vỗ tay theo tiết tấu chậm hát gì? - Bây mời vỗ tay với (Cho trẻ thực lần, cô quan sát sửa sai cho trẻ) - Mời nhóm lên lấy dụng cụ thực hiện, cô quan sát sửa sai cho trẻ) - Cô thấy tổ , tổ thể tốt cô khen lớp - Bây mời bạn trai (gái) đứng lên biểu diễn nào! ( cô mời nhóm nên thực hiện, ý quan sát sửa sai cho trẻ) - Cô thấy đội cố gắng thể tốt cô mời đại diện tổ lên thể tặng cô bạn - Cô thấy bạn… hát vận động giỏi cô mời bạn… lên biểu diễn tặng cô bạn nào.( mời 1-2 trẻ lên thực hiện) NH: Cháu yêu cô thợ dệt + Lần cô hát nhạc thể tình cảm qua cử điệu Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả? Cảm nhận giai điệu hát? =>Giảng giải nội dung hát: Bài hát nói thợ dẹt ngày đêm miệt mài làm vãi cho may áo quần cho mang hàng ngày => Giáo dục trẻ: Các ạ! Trong xã hội có nhiều ngành nghề khác nhau, nghề có ích có ý nghĩa rấtquan trọng sống Vì phải biết ơn kính trọng người lao động, phải biết giữ gìn sản phẩm mà người lao động làm + lần 2: Các thưởng thức lại giai điệu mượt mà êm nhẹ nhàng hát qua thể cô cô ( cô hát múa minh họa hát) + Lần cho trẻ nghe qua băng đĩa cho trẻ thể cảm xúc theo ý thích 3.TCÂN: Ai đốn giỏi hướng dẫn cách chơi luật chơi cho trẻ chơi 2-3 lần kết thúc car lớp vận động lại cháu yêu cô công nhân HĐ 3: Kết thúc Cô tuyên dương nhắc nhỡ HĐNT - Trẻ biết nhặt I.Chuẩn bị: HĐCĐ sỏi để đếm - Tranh nhà khác Nhặt xếp thành - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe ô tô, xích lá,đá sỏi nhà đu, cầu trượt, bập bênh đếm - Hứng thú - Phấn, dây chun, que, hột hạt TCVĐ: tham gia trò II.Tiến hành Cáo thỏ; Dung dăng dung dẻ + CTD: Chơi với bóng,Phấn, bảng, giấy, đồ chơi ngồi trời chơi, biết cách chơi, luật chơi - Chơi với đồ chơi mà chuẩn bị trẻ chơi vui vẽ đồn kết SHC Nhận biết số trường hợp khẩn cấp gọi người giúp đỡ - Trẻ biết nhận số trường hợp khẩn cấp bị lạc, có người lạ đến nhà, cháy… - Trẻ biết gọi người giúp đỡ gặp trường hợp khẩn cấp - Rèn kĩ trả lời mạch lạc, kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Qua học HĐCĐ: Nhặt lá,đá sỏi đếm - Cho trẻ xem hình ngơi nhà, đàm thoại tranh - Mái nhà hình gì? Thân nhà hình gì? Cửa sổ, vào hình gì? Cơ cho trẻ nhặt loại lá, hạt sỏi sân đếm sau hướng dẫn trẻ xếp hình ngơi nhà Cơ bao qt trẻ, động viên khuyến khích trẻ Trò chơi vận động: Cáo thỏ; Dung dăng dung dẻ - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trị chơi 23 lần - Cơ bao qt trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Cho trẻ chơi với bóng, lá, giấy, đồ chơi có sẵn sân - Cơ bao quát trẻ chơi - Nhận xét , tuyên dương I Chuẩn bị : - Video: Bạn nhỏ bị lạc, có người lạ đến nhà - Nhạc: Bé bị lạc, Video đám cháy - Lớp học gọn gàng II Tiến hành : HDD1: Gây hứng thú - Cơ chào tất bạn - Kì nghỉ cuối tuần vừa bạn bố mẹ cho chơi đâu? - Các bạn bố mẹ cho chơi nhiều nơi, vui phải không Và hơm chào đón nhân vật đặc biệt nhá ( Cơ đóng vai vật ) - Mình chào bạn Hơm đến chơi với tất bạn muốn mời tất bạn trải nghiệm ngày bạn Bo chương trình Con lớn khôn Và xin mời bạn tham gia trải nghiệm trẻ biết nói lời cảm ơn giúp đỡ - Biết bình tĩnh để tìm cách giải gặp trường hợp khẩn cấp Bo trương trình Con lớn khơn ( Bật nhạc lớn khôn ) - Lắng nghe có tiếng bạn? - Tiếng khóc bạn Bo Khơng biết bo lại khóc xem HĐ 2: Nội dung 1.Một số trường hợp khẩn cấp gọi người giúp đỡ * Trường hợp 1: Bị lạc ( Cho trẻ xem đoạn video đến đoạn Bo bị lạc mẹ khóc ) - Vì bạn Bo khóc? - Nếu bạn Bo bị lạc mẹ làm nào? - Cô thấy ý kiến tất bạn hợp lý có nhiều cách làm bạn đưa bị lạc mẹ xem bạn Bo làm nào? - Bạn Bo giúp đỡ? - Khi có người giúp đỡ phải nói nào? - Trong lớp bạn nhớ số điện thoại bố mẹ nào? ( 2-3 trẻ ) - Ngoài nhớ số điện thoại cịn phải nhớ địa ai? ( Cô kiểm chứng lại số điện thoại địa nhà ) - Trong đoạn video bạn Bo lại bị lạc mẹ? - Để không bị lạc bố mẹ đường, chợ hay siêu thị phải làm gì? - Khi nhận giúp đỡ phải nói gì? - Và xem tiếp đoạn video xem bạn Bo tìm thấy mẹ chưa * Trường hợp 2: Người lạ đến nhà - Vậy bạn Bo tìm mẹ đến nhà mẹ bạn Bo lại có việc bạn Bo nhà với chị xem điều sảy Bo nhà khơng có mẹ nhá ( Cho trẻ xem đến đoạn gõ cửa dừng video ) - Chúng đốn xem bạn bo làm có người gõ cửa? - Nếu làm gì? - Vì người lạ lại không mở cửa? - Vừa đoán nhiều ý kiến xem bạn Bo làm có tiếng gõ cửa người lạ để kiểm chứng xem bạn Bo làm xem tiếp nào? - Các không nhà đâu mà lớp có người lạ đến đón làm gì? - Và đường có người lạ cho kẹo rủ làm gì? - Nếu người lạ cố tình dắt phải làm nào? - Các bạn kêu lên nào? * Giáo dục trẻ: Các bạn nhớ có người lạ đến lớp đón hay có người lạ đến nhà khơng mở cửa hay theo Nếu người lạ cố kéo theo phải kêu lên nhờ giúp đỡ người xung quanh bạn nhớ chưa - Vừa trải nghiệm với bạn Bo chương trình lớn khơn biết trường hợp khẩn cấp cần người giúp đỡ ngồi sống cịn nhiều trường hợp nguy hiểm khác bạn thử kể tên trường hợp nguy hiểm khác cho cô biết nào? * Trường hợp 3: Cháy - Những lính cứu hỏa xuất nào? - Nếu gặp cháy phải làm nào? - Đúng phải gọi người đến giúp bạn phải gọi đến số điện thoại đây? Các đọc to ( Cơ có hình ảnh xe cứu hỏa số điện thoại 114 chiếu) * Mở rộng: Cịn có số điện thoại cứu thương ( 115 ) cảnh sát động ( 113 ) - Vậy trường hợp phải gọi 115? - Trường hợp gọi 113? * Giáo dục trẻ: Không nghịch điện, lửa dễ gây cháy - Nào lúc làm lính cứu hỏa tài ba ( Trên chiếu đám cháy trẻ lính cứu hỏa đến cứu hỏa ) HĐ 3: Kết thúc Cô nhận xét tuyên dương trẻ * Đánh giá ngày:  ...động góc - Góc xây dựng: Xây ngơi nhà - Góc nghệ thuật: Tơ tranh nghề xây dựng; vẽ, cắt dán, nặn đồ dụng cụ nghề XD, - Góc học tập: Phân loại lô tô đồ dùng nghề Xem tranh ảnh truyện nghề; Nối tranh... nghiệm nghề xây dựng - Ở góc phân vai chơi mẹ chế biến ăn ngon để gia đình thưởng thức, cịn bán hàng xếp hàng hóa gọn gàng ngăn nắp để bán bác sĩ khám bệnh cho người, - Ở góc xây dựng xây dựng. .. tranh nghề xây dựng; vẽ, cắt dán, nặn đồ dụng cụ nghề XD - Góc học tập chơi : Phân loại lô tô đồ dùng nghề Xem tranh ảnh truyện nghề; Nối tranh công việc, đồ dùng, sản phẩm phù hợp với nghề Chắp