giáo án khối mầm non nhỡ CHỦ đề NGHỀ dạy học

Hoạt động Đón trẻ Thứ KẾ HOẠCH TUẦN 12 CHỦ ĐỀ: NGHỀ DẠY HỌC Thứ Thứ Thứ Thứ - Sử dụng từ biểu thị lễ phép - Nghe hát, thơ, CD, ĐD, TN, câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi - Nghe dân ca Lệ Thủy TCS - Lắng nghe bạn kể gia đình Thể dục - Phát triển hô hấp sáng - Thực kiểu bàng gót chân, thường, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh… Khởi động - Đi gót chân, khuỵu gối, lùi - Phát triển hô hấp Trọng động - Tập động tác 4lx4n + Hô hấp: Thổi nơ bay + Tay: Đưa hai tay phía trước lên cao + Lưng, bụng, lườn: Quay người sang trái sang phải + Chân: Bật chân chổ Hồi tỉnh - Cho trẻ quanh sân hít thở sâu Hoạt PTTC PTNN PTTM PTNT PTTM động - Ném Trị chuyện Thơ: Cơ So sánh , VĐ múa: học trúng đích ngày giáo em thêm bớt , Cơ Giáo thẳng đứng 20/11 tạo nhóm em phạm vi Hoạt HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ động - Trò - Cho trẻ - Làm quen - Tham - Cho trẻ vẽ ngồi chuyện làm quen hát "Cơ quan vườn phấn theo ý trời ngày 20/11 thơ "Cơ giáo em" rau bé thích TCVĐ giáo em" TCVĐ TCVĐ TCVĐ - Mèo đuổi TCVĐ - Bịt mắt - Mèo - Bịt mắt chuột - Ơ tơ vào bắt dê chim bắt dê - Dung bến - Pha nước - Lộn cầu - Gieo hạt dăng dung - Gieo hạt chanh vồng CTD dẻ CTD CTD CTD - Chơi với CTD Chơi với - Chơi với - Cho trẻ bóng, phấn, 1 Hoạt động góc - Chơi với bóng, phấn, bóng, phấn, chơi theo ý bảng, đồ bóng, phấn, đồ chơi đồ chơi thích với chơi bảng, giấy, trời trời đồ trời đồ chơi chơi có ngồi sẳn trời + Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sĩ + Góc xây dựng: Xây ngơi nhà bé + Góc học tập: Làm sách tranh cơng việc cô giáo, cho trẻ đếm theo khả năng, cho trẻ làm tốn + Góc nghệ thuật: Bồi đắp len, tơ màu, vẽ giáo em + Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc hoa, in hình I Mục tiêu: - Trẻ biết thể vai nấu ăn, vai nhân viên bán hàng, bác sĩ, y tá, bệnh nhân - Trẻ biết dùng vật liệu xây dựng để xây trường mầm non bé thích - Biết trật tự nghiêm túc làm sách tranh, biết dếm theo khả biết làm tập tròg tốn - Biết bồi đắp len, tơ màu, vẽ cô giáo em - Biết in đối xứng đồ vật, tưới nước không làm nước, cát rơi tung tóe, biết chăm sóc hoa II Chuẩn bị: - Lớp học bốtrí góc chơi rộng rãi, phù hợp, có lối lại dễ dàng Đồ chơi góc + Góc phân vai: Đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bắc sĩ, búp bê, loại rau củ, trang phục…… + Góc xây dựng: Ghạch, xanh, trường mầm non, hoa, lắp ghép … + Góc học tập: Tranh chủ đề, đồ dùng có số lượng tốn + Góc nghệ thuật: Giấy A4, bút màu, tranh vẽ, len + Góc thiên nhiên: Cây xanh, hoa, nước, in hình, cát… III Tiến hành: a Thỏa thuận trước chơi: - Cho trẻ hát bài: Cô giáo em - Các vừa hát hát gì? - Bạn giỏi cho biết lớp có góc chơi nào? Và hoạt động góc hơm cho chơi góc Ở góc phân vai có có rất nhiều đồ chơi bác sĩ đến khám bệnh cho bệnh nhân, đồ dùng nấu ăn, đồ chơi bán hàng Vệ sinh Ăn Ngủ Sinh hoạt chiều Trả trẻ đến phân vai chơi chế biến ăn ngon người thưởng thức nhé! - Ở góc xây dựng: có ghạch, cây, trường mầm non, hoa, cỏ… đến xây dựng nhà bé thật đẹp, - Ở góc học tập: có nhiều tranh ảnh chủ đề để làm sách tranh, có hình số để đếm theo khả gắn số tương ứng - Cịn góc nghệ thuật: có tranh, len, có nhiều giấy, bút màu, giấy A4… Các đến dùng đơi bàn tay khéo léo để tơ màu, bồi đắp, vẽ tranh giáo thật đẹp nhé! - Cuối góc thiên nhiên chuẩn bị nước để tưới nước chăm sóc hoa, chuẩn bị thêm cát để in hình đấy - Để chơi tốt chơi nhẹ nhàng, không ồn ào, trao đổi với nhỏ nhẹ Chơi xong cần thu dọn đồ chơi gọn gàng - Buổi sáng cắm thẻ góc mà thích góc chơi thích để chơi! b Q trình chơi: - Cơ đến góc chơi gợi ý giúp đỡ trẻ chơi - Trẻ biết giao lưu, liên kết chơi - Cô bao quát xử lý tình chơi c Nhận xét q trình chơi: - Cơ đến góc chơi nhận xét nhóm chơi sản phẩm trẻ - Cơ cho trẻ tập trung lại góc có sản phẩm bật cho trẻ nhận xét cơng trình Sau nhận xét lại - Cơ nhận xét chung buổi hoạt động - Tuyên dương tập thể nhân trẻ - Cho trẻ thu dọ đồ chơi Rèn luyện thao tác rửa tay xà phòng - Chờ đến lượt, hợp tác - Nghe nhạc cổ điển - Một số quy định lớp: giữ trật tự khi ngủ; Cho trẻ làm Cho trẻ làm Cho trẻ làm Cho trẻ làm Biểu diễn quen quen vận quen với toán văn nghệ toán trang dộng nhạc cụ trang 12 hát "Cô soong loan giáo em" - Sử dụng từ biểu thị, lễ phép KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2019 Nội dung Mục tiêu Tiến hành HĐH - Trẻ biết ném I Chuẩn bị: (LVPTT trung đích thẳng - Đích thẳng đứng C) đững tay - Túi cát Ném - Rèn kỷ II Tiến hành: trúng đích ném trúng đích * HĐ1: Ơn định thẳng cho trẻ - Tập trung trẻ ổn định lớp giới thiệu nội dung đứng - Giáo dục ý hoạt động thức tập thể dục * HĐ2: Nội dung cô Khởi động - KQ: 90-92% - Cho trẻ xếp thành hàng dọc chuyển thành vòng tròn kết hợp kiểu đi: thường, nhanh, kiễng gót, khom lưng, chạy: Chạy nhanh, chạy chậm, theo nhạc hát "Đồn tàu nhỏ xíu" di chuyển thành hàng ngang dãn cách Trọng động: + Bài tập phát triển chung : tập với nhạc "Con cào cào" - Tay: Đưa hai tay phía trước lên cao 6lx4n - Lưng, bụng, lườn: Quay người sang trái sang phải 4lx4n - Chân: Bật chân chổ 4lx4n + Vận động bản: ném trúng đích thẳng đứng Giới thiệu : - Hơm cô thực thể dục "ném trúng đích thẳng đứng" Cơ làm mẩu : - Làm lần 1: Khơng giải thích - Làm lần 2: Kết hợp giải thích TTCB: Cơ đứng trước vạch chuẩn tay cầm túi cát Khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát đưa ngang tầm mắt phía với chân sau người ngã phía sau, mắt nhìn thẳng đích Khi có hiệu lệnh "ném" ngã người phía sau lấy đà ném túi cát trúng vào đích 4 HĐNT HĐCĐ Trò chuyện ngày 20/11 TCVĐ Mèo đuổi chuột Dung dăng dung dẻ CTD - Chơi với bóng, phấn, bảng, giấy, đồ chơi ngồi trời - Trẻ biết ngày 20/11 ngày nhà giáo Việt Nam - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật chơi cách chơi - 100 % trẻ tham gia vào trị chơi - Làm mẫu lần 3: Khơng giải thích Trẻ thực : - Mỗi lần cho trẻ thực hiện, trẻ thực lần - Mời trẻ làm tốt lên làm cho lớp quan sát( - trẻ) - Mời trẻ yếu lên làm lại - Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ, ý vào trẻ chậm + TCVĐ: Trời nắng trời mưa - Cô nêu cách chơi cho trẻ chơi 2-3 lần Hồi tỉnh : - Đi nhẹ nhàng 1- vòng - Nhận xét, tuyên dương trẻ * HĐ3: Kết thúc - Nhận xét tuyên dương trẻ I Chuẩn bị : - Sân trường - Bóng, đồ chơi sân trường II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: - Đến trường học ai? - Cơ giáo có tên gì? - Có ngày lễ để tri ân thầy giáo cô giáo dạy dỗ ngày 20/11 đấy - Trong ngày lễ làm để thể tình cảm với giáo nào? - Các nhớ chăm ngoan học giỏi để có thật nhiều bơng ho bé ngoan dâng tặng giáo Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi lần trò chơi - Trẻ chơi vui vẻ - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cô chuẩn bị đồ chơi sân trường xích đu, cầu trượt - Nhận xét , tuyên dương SHC - Cho trẻ làm quen toán trang - Trẻ biết cách cầm bút thực theo yêu cầu I Chuẩn bị: - Vở toán, bút sáp II Tiến hành: - Cho trẻ giở đến trang thực theo hướng dẫn cô - Trẻ thực - Cô bao quát hướng dẫn trẻ + Kết thúc: - Cô nhận xét kết thúc chơi - Nêu gương cuối ngày cho trẻ căm hoa bé ngoan Đánh giá cuối ngày: Thứ ngày 19 tháng 11 năm 2019 HĐH - Trẻ biết ngày I Chuẩn bị: (LVPTN ngày 20/11là - Tranh ảnh công việc cô giáo Cảnh sinh T) nhà giáo Việt hoạt 20/11 cô giáo Trò Nam - Băng giấy dán 20-11 chuyện - Rèn kỷ - Hoa rời, keo dán ngày quan sát trò II.Tiến hành: 20/11 chuyên * HĐ1: Ôn định - Giáo dục trẻ - Cho trẻ hát "Cơ mẹ" biết kính trọng - Trẻ hát, vỗ tay yêu quý cô - Bài hát vừa hát nói ai? (Trẻ trả lời) giáo - Bài hát nói giáo - Kết mong - Vậy có biết giáo dạy tên đợi: 90-92% khơng? - Cơ dạy gì? - Cơ có u thương khơng? * HĐ2: Nội dung - Trị chuyện vầ ngày 20-11 Cơ giáo gọi nghề ? - Công việc hàng ngày gì? Cơ gợi ý: Dạy cháu học, học vẽ, học hát, đọc thơ kể chuyện, hàng ngày cô phải chăm sóc, ni dưỡng cháu Xem cháu giống 6 mình, cịn cháu` xem cô người mẹ hiền thứ hai - Sắp đến ngày hội vui cô rồi, có biết ngày khơng? - Đấy ngày "Nhà giáo Việt Nam" - Cô cho trẻ gọi tên ngày "Nhà giáo Việt Nam" - Thế ngày nhà giáo Việt Nam ngày mấy tháng mấy? (20/11) - Vậy hôm thứ mấy, ngày mấy, tháng mấy? - Hôm thứ ngày 20 tháng 11 Để nhớ ơn quý thầy cô giáo, năm vào ngày 20/11 người ta tổ chức ngày tết, ngày lễ trọng dành riêng cho bậc thầy người có cơng dạy dỗ cháu nên người đấy a! Vậy tới ngày 20/11 rồi, chuẩn bị q tặng cho cô giáo chưa? - Con dành cho cô lời chúc nào? ( Lựa chọn lới chúc tốt đẹp đến với cô Cài bơng hoa tươi thắm lên áo cơ, hát đọc thơ cho cô nghe nhân ngày lễ ) - Cô cho cháu xem tranh ngày lễ 20/11 hình ảnh hoạt động thầy giáo - Các xem ngày lễ thấy thầy cô giáo có đẹp khơng? Ăn mặc ? - Trong tranh giáo mặc đồng phục màu gì? - Trị chơi: + Trị chơi 1: Ai thơng minh hơn: Cách chơi: đội chơi thi đua, cháu đội bật lên vòng thể dục lên nhặt băng giấy có ghi ngày "20/11" dán lên bảng đội chạy cuối hàng, đến lượt bạn khác lên chơi Chơi trò chơi kết thúc đội dán nhiều băng giấy, có ghi ngày 20/11 nhiều đội thắng - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Chơi xong hỏi: "Ngày 20/11" ngày 7 HĐNT HĐCĐ HĐCĐ - Cho trẻ làm quen thơ "Cơ giáo em" TCVĐ - Ơ tơ vào bến - Gieo hạt CTD Chơi với bóng, phấn, đồ chơi trời - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả - Trẻ hứng thú với trò chơi biết chơi bạn - Giáo dục trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn HĐC - Trẻ hát vận con? - Tổng kết khen đội thắng + Trị chơi 2: Dán hoa tặng ngày 20/11 - "Dán hoa tặng cô ngày 20/11" - Cách chơi: tổ thi đua để dùng hoa, có sẵn dán thành bó, (chùm, cành) để tặng - Tổ chức cho trẻ thực - Trẻ thi đua tổ với - Cô nhận hoa trẻ tặng dặn dò trẻ * Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương trẻ - Giáo dục trẻ Tuyên dương trẻ cho trẻ cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị : - Bóng, lá, giấy, phấn - Bài thơ II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: - Hơm làm quen thơ "Cô giáo em" - Cô đọc lần - Bài thơ vừa đọc có tên gì? - Trong thơ nói lên điều gì? - Bài thơ rất hay nói giáo đấy Để bày tỏ tình cảm với cô giáo đọc thơ với cô - Cô trẻ đọc thơ - Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân đọc Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trị chơi 23 lần - Cơ bao quát trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Cho trẻ chơi với bóng, lá, giấy, đồ chơi có sẵn sân - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét , tuyên dương I Chuẩn bị: - Cho trẻ làm quen vận dộng hát "Cô giáo em động nhịp nhàng theo giai điệu hát cô - Bài hát II Tiến hành: - Hôm trước cô làm quen với hát gì? - Để hát thêm hay hơm hướng dẫn vận động múa hát "cô giáo em" Trước múa ý xem phân tích điệu múa theo câu - Từ đầu hát " cô giáo em .mắt cô long lanh" dang tay bên múa đưa lên đưa xuống - "Cô rất yêu dòng kênh xanh lúa mới" vẫy tay lên đầu - "Em yêu cô sáo bay" đưa tay vào ngực - "Cô gọi em yêu" đưa tay lên cao cuối dừng tay lại đàu rung tay - Cho lớp múa theo cô + Nhận xét: - Cô nhận xét trẻ múa - Tuyên dương trẻ ngoan múa đẹp Đánh giá cuối ngày: HĐH (LVPTT M) Thơ: Cô giáo em Thứ ngày 20 tháng 11 năm 2019 - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị: thơ hiểu - PP thơ nội dung II Tiến hành: thơ * HĐ1: Ổn định - Trẻ đọc thuộc - Các ngày hôm qua ngày mà nhịp nhàng tặng rất nhiều hoa cho cô vậy? thơ - Cô cất cao hát "cô mẹ để - Giáo dục trẻ dành tặng cho cô giáo ngoan ngỗn - Có thơ nói giáo ngày chăm lời sóc dạy dổ thơ "Cơ giáo em" giáo mà hôm cô dạy - KQ: 90-95% * HĐ2: Nội dung HĐNT HĐCĐ - Làm quen hát "Cô 10 - Trẻ hát thuộc hát - Trẻ hứng thú với trò chơi biết chơi Cô đọc thơ cho trẻ nghe + Lần 1: Cô đọc diển cảm - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? + Lần 2: Cơ cho trẻ xem pp - Bài thơ nói con? - Cơ giáo người chăm sóc dạy dỗ điều hay lẽ phải Để biết đến lớp dạy lắng nghe cô đọc đoạn thơ đầu nhé: "Cô giáo em Hay cười hay múa Hay kể chuyện vui Cơ dạy em hát Cơ bày trị chơi Bạn thích" - Cơ giáo dạy gì? - Cơ khơng dạy múa, dạy hát, kể chuyện mà giáo cịn tổ chức rất nhiều trò chơi cho đấy - Điều làm cho bạn nhỏ rất u q quấn quýt bên cô giáo: Chúng em quấn quýt Bên cô suốt ngày Bố mẹ rảnh tay Yên tâm sản xuất - Các học quấn quýt bên cô giáo để bố mẹ làm gì? - Qua thơ phải nào? - Cơ vừa tìm hiểu nội dung thơ "cô giáo em" Giờ thể tình cảm với giáo kính yêu - Cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ * HĐ3: Kết thúc - Giáo dục trẻ biết yêu quý lời cô giáo, bố mẹ I Chuẩn bị: - Bài hát II Tiến hành: Hoạt động chủ đích - Cơ giới thiệu hát "Cơ giáo em" 10 giáo em" TCVĐ - Bịt mắt bắt dê - Pha nước chanh CTD - Chơi với bóng, phấn, đồ chơi trời bạn - Giáo dục trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cho trẻ hát theo cô câu - Cho lớp hát lần TCVĐ: - Cơ giới thiệu trị chơi hướng dẫn cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi - lần trò chơi - Cô bao quát trẻ Chơi tự - Chơi với bóng, phấn, hột hạt đồ chơi ngồi trời Cô bao quát trẻ HĐC Cho trẻ làm quen với nhạc cụ soong loan - Trẻ biết cầm sử dụng nhạc cụ soong loan I Chuẩn bị : - Nhạc cụ soong loan II Tiến hành : - Hôm cô làm quen với loại nhạc cụ khơng thể thiếu dân ca hị khoan lệ thủy quê hương Các có biết loại nhạc cụ khơng? - Để biết cách sử dụng nhạc cụ quan sát cô làm mẫu - Cô cho trẻ cầm sử dụng - Cô trẻ hát kết hợp cho trẻ sử dụng nhạc cụ - Cho trẻ sử dụng cô bao quát trẻ + Nhận xét tuyên dương trẻ Đánh giá cuối ngày: HĐH (LVPTN T) So sánh , thêm bớt , 11 Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2019 -Trẻ biết so I Chuẩn bị: sánh thêm, bớt - Mổi trẻ áo, quần, tấm bìa tạo nhóm có số - Thẻ số từ – lượng - Đồ dùng cô giống trẻ kích thước hợp lý Luyện kỹ - số nhóm đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp 11 tạo nhóm thêm, bớt, so sánh phạm vi phạm vi Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh đồ dùng đồ chơi lớp - KQ mong đợi 90- 95% 12 có số lượng 2, 3: mủ, áo, vịng, váy Nhà có 1, 2, chấm tròn II Tiến hành: * HĐ1:Ổn định - Cho lớp hát bài: "Cô giáo em" - Cac hát rất hay, học hôm nay, cho con: So sánh thêm bớt tạo nhóm phạm vi * HĐ2: Nội dung: a) Luyện đếm đến Nhận biết số lượng phạm vi - Trong lớp hơm có rất nhiều nhóm đồ dùng đồ chơi Ai lên tìm nhóm có số lượng cho lớp biết - Mời trẻ lên tìm đồ vật xung quanh lớp có số lượng - Trẻ lên tìm đếm mủ, vòng, váy chọn thẻ số biểu thị vào nhóm Lớp kiểm tra lại bạn b) So sánh, thêm bớt tạo nhóm có đối tượng - Các nhìn xem rá có gì? - Thưa có áo quần - Các xếp áo lên tấm bìa thành hàng ngang từ trái sang phải Cô trẻ xếp - Dưới mổi áo xếp cho cô quần từ trái sang phải (xếp tương ứng 1-1) - Cô trẻ xếp + So sánh : - Vậy số lượng nhóm áo số kượng nhóm quần với ?( SL nhóm khơng nhau) - Số lượng nhóm nhiều hơn?( SL nhóm áo nhiều hơn) Nhiều mấy? - Số lượng nhóm ?(SL nhóm quần ) mấy ? - Đếm số lượng nhóm áo 1,2,3…tất có áo - Đếm số lượng nhóm quần 1,2… tất có quần - Muốn số lượng nhóm quần số lượng 12 nhóm áo ta phải làm nào? - Cô cháu xếp thêm quần - Cơ trẻ đếm lại số lượng nhóm: 1,2,3…tất có áo; 1,2,3… tất có quần - Số lượng nhóm với nhau? Cùng mấy? - Cô cho trẻ tìm số gắn vào số lượng nhóm + Thêm bớt: - Cơ cho trẻ đặt thẻ số lên nhóm áo đếm lại nhóm quần - Bây giờ, quần bớt cịn mấy quần? Cho trẻ đếm lại nhóm quần Vậy chọn thẻ số mấy để biểu thị cho nhóm quần nào? - Số lượng nhóm áo so với số lượng nhóm quần số lượng nhóm nhiều hơn? - Cơ muốn nhóm quần nhóm áo ta làm gì? Cơ trẻ thêm - Bây số lượng nhóm ntn? Vậy quần bớt cịn lại mấy cái? Nào mời kiểm tra lại xem không nhé! Chọn thẻ số mấy để gắn vào? - Số lượng nhóm quần so với số lượng nhóm áo với nhau? - Cơ muốn nhóm quần nhóm áo ta làm gì? Cơ trẻ thêm - Bây số lượng nhóm quần mấy? - quần bớt cịn lại mấy thìa? - Mang tặng áo cho bạn búp bê (cô trẻ cất vào rá, vừa cất vừa đếm1.2.3 tất có áo Đọc số cất vào rá c) Luyện tập thêm bớt tạo nhóm đồ vật + Trị chơi : Tìm nhà - Cô hướng dẩn cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ chơi 3- lần Luật chơi: Bạn sai nhà phải nhảy lị cị vòng quanh lớp 13 13 HĐNT HĐCĐ - Tham quan vườn rau bé TCVĐ - Mèo chim - Lộn cầu vồng CTD - Cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi có sẳn HĐC Cho trẻ thực chữ trang 12 14 Cách chơi: Cơ giới thiệu ngơi nhà: ngơi nhà có 1,2,3chấm tròn Các vừa vừa hát hát: Nhà tơi Khi nói: “Tìm nhà, tìm nhà”.Trẻ nói: “Nhà nào,nhà nào” Cơ nói tìm nhà có số lượng chấm trịn 3, nhiều 1…Sau lần chơi cô kiểm tra động viên, khuyến khích trẻ * HĐ3: Kết thúc Củng cồ: Cơ vừa thêm bớt phạm vi mấy?(Thêm bớt phạm vi 3) Cho trẻ cất đồ dùng vào chổ qui định - Trẻ biết I Chuẩn bị: loại rau có - Một số đồ chơi cho trẻ chơi vườn rau II Tiến hành: - Tham gia tốt Hoạt động chủ đích: vào trị chơi, - Giờ hoạt động ngồi trời hơm chơi luật tham quan vườn rau cách chơi - Trong vườn rau có loại rau con? - 100 % trẻ - Khi ăn rau cung cấp chất cho thể chúng tham gia vào ta? trò chơi - Ăn rau rất tốt cho sức khỏe nhớ ăn rau thường xun Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mổi trị chơi - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Chơi với hột hạt, que vẽ đồ chơi có sẳn sân trường - Nhận xét tuyên dương - Trẻ ý I Chuẩn bị: lắng nghe cô - Vở chữ hướng dẫn - Bút chì, bút sáp màu tập II Tiến hành: - Rèn kỹ - Cô cho trẻ lật đến trang 13 nhận biết, tô - Lần lượt hướng dẫn trẻ thực tập màu chữ vở: - Trẻ thực hiện: Cơ động viên khuyến khích trẻ 14 * Nhận xét trình trẻ thực Đánh giá cuối ngày: Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2019 HĐH - Trẻ hát thuộc I Chuẩn bị: (PTTM) vận động - Bài hát - VĐ múa: múa theo giai II Tiến hành: Cô Giáo điệu hát * HĐ 1: Ổn định em - Thể tình - Cô giáo không dạy múa hát, cảm sâu sắc vơí đọc thơ, kể chuyện mà cịn dạy yêu hát với cô quê hương, yêu kênh xanh, yêu cánh đồng lúa giáo chín, - Giáo dục trẻ - Đó nội dung hát "cô giáo em" sáng chăm ngoan tác Trần Kiết Tường mà hôm cô dạy lời cô giáo vận động múa theo giai điệu hát - Kết mong * HĐ 2: Nội dung đợi; 90 - 92 % - Cô trẻ kết hợp xem số hình ảnh giáo - Cơ giới thiệu vận động múa múa cho trẻ xem + Cơ múa tồn lần + Cơ múa lần : Kết hợp phân tích động tác - Từ đầu hát " cô giáo em .mắt cô long lanh" dang tay bên múa đưa lên đưa xuống - "Cô rất yêu dòng kênh xanh lúa mới" vẫy tay lên đầu - "Em yêu cô sáo bay" đưa tay vào ngực - "Cô gọi em yêu" đưa tay lên cao cuối dừng tay lại đàu rung tay + Cô cho trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ múa theo động tác cô (cô sửa sai cho trẻ trẻ múa sai) - Cô cho trẻ hát múa hát với nhạc - Cô mời tổ múa 15 15 HĐNT HĐCĐ - Cho trẻ vẽ phấn theo ý thích TCVĐ - Bịt mắt bắt dê - Gieo hạt CTD - Chơi với bóng, phấn, bảng, đồ chơi ngồi trời 16 - Trẻ biết vẽ theo ý thích - Tham gia tốt vào trị chơi, chơi luật cách chơi - Trẻ biết đặc điểm số loại rau - 100 % trẻ tham gia vào trị chơi - Nhóm múa, nhân múa - Cơ mời trẻ múa đẹp lên múa cho lớp xem - Hơm thấy lớp bạn múa đẹp, dẻo, mềm mại Vì có q muốn tặng cho lớp hát nói giáo “Cơ giáo miền xuôi” * Nghe hát “Cô giáo miền xuôi” - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô hát lần 2: Nhẹ nhàng, kết hợp giảng nội dung hát : Bài hát nói giáo miền xi khơng trở ngại khó khăn, vất vả lịng thương em nhỏ nên lên tận vùng núi để dạy em + Giáo dục: Cô giáo rất vất vả dạy nên người phải biết yêu quý, nghe lời, học giỏi để bố nẹ vui lịng - Lần 3: Cô mở nhạc cho lớp múa theo cô * HĐ3: Kết thúc - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Sân bãi II Tiến hành: Cho trẻ vẽ theo ý thích - Hơm cô cho cô cho dùng phấn vẽ theo ý thích - Các thích vẽ gì? - Để vẽ đẹp sử dụng nét để vẽ? - Cho trẻ vẽ Cơ bao quát hướng dẫn động viên trẻ vẽ Trò chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trị chơi - Cơ bao qt hướng dẩn thêm cho trẻ - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Chơi tự với đồ chơi cô chuẩn 16 - Cô bao quát trẻ chơip - Nhận xét tuyên dương SHC - Trẻ biết biểu I Chuẩn bị : Biểu diển diển - Trang phục, sân khấu, nhạc cụ, mũ âm nhạc văn nghệ hát theo chương - Bài hát: Mừng sinh nhật Nêu gương trình văn nghệ II Tiến hành: cuối tuần - Hôm ngày cuối tuần lớp lớn tổ chức chương trình văn nghệ để chia tay cô bạn qua tuần học - Mở đầu chương trình mời bạn lên hát kết hợp vận động múa hát "cô giáo em" - Cơ đọc lời dẫn chương trình mời nhóm trẻ hát múa, cá nhân trẻ hát múa - Cũng cố, nhận xét, tuyên dương + Vui chơi tự + Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ trả trẻ Đánh giá cuối ngày: 17 17 ... động chủ đích: - Đến trường học ai? - Cơ giáo có tên gì? - Có ngày lễ để tri ân thầy giáo giáo dạy dỗ ngày 20/11 đấy - Trong ngày lễ làm để thể tình cảm với cô giáo nào? - Các nhớ chăm ngoan học. .. trả lời) giáo - Bài hát nói giáo - Kết mong - Vậy có biết giáo dạy tên đợi: 90-92% khơng? - Cơ dạy gì? - Cơ có u thương khơng? * HĐ2: Nội dung - Trị chuyện vầ ngày 20-11 Cơ giáo gọi nghề ? -... vậy? thơ - Cô cất cao hát "cô mẹ để - Giáo dục trẻ dành tặng cho giáo ngoan ngỗn - Có thơ nói giáo ngày chăm lời sóc dạy dổ thơ "Cô giáo em" giáo mà hôm cô dạy - KQ: 90-95% * HĐ2: Nội dung HĐNT