Giáo án lớp mầm tuần 21 chủ đề động vật biết bay

GIÁO ÁN LỚP MẦM CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÁC LOẠI CHIM A/ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU : 1/ Kiến thức : - Cung cấp cho trẻ một số kiến thức về các loại chim, về đặc điểm, hình dạng..

Trang 1

GIÁO ÁN LỚP MẦM CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÁC LOẠI CHIM

A/ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU :

1/ Kiến thức :

- Cung cấp cho trẻ một số kiến thức về các loại chim, về đặc điểm, hình dạng

- Trẻ biết so sánh giữa 2 loại chim về kích thước, màu sắc, hình dạng,

- Biết lợi ích của một số loại chim, biết thức ăn và môi trường sống của chúng

2/ Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng vẽ, xé dán, tô màu cho trẻ

- Củng cố kĩ năng so sánh, phân tích ở trẻ

3/ Thái độ :

- Trẻ biết yêu quí các con vật

- Biết bảo vệ môi trường sống của các con vật

Trang 2

- Rèn thói quen tập thể dục buổi sáng

- Rèn luyện thân thể khỏe mạnh, phát triển toàn diện

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục

- Cháu xếp hàng đi vòng tròn, đi các kiểu chân

- Cháu tập theo nhạc bài ‘Thể dục sáng’

o Trọng động :

- Cơ hô hấp : Gà gáy

- Cơ tay vai : Hai tay đưa lên cao, đưa ngang vai

- Cơ chân : Hai tay chống hông, một chân đưa lên cao

- Cơ bụng : hai tay đưa lên cao và nghiêng lườn

- Cơ bật : Hai tay chống hông bật tại chỗ

PTNT

- So sánh chiều dài 3 đối tượng

PTTM

- Tô màu đàn chim

PTTCXH

- Vận động: Con chim non

- Ngh nhạc: Lí con sáo

- Quan sát chim sẻ

- Quan sát vườn hoa

- Chơi vớ lá

- Mèo và chim

Trang 3

- Chơi tự

do

- Mèo đuổi chuột

- cơ v trẻ cng trị chuyện về cc con vật, kể tn cc cu chuyện và hướng trẻ về góc chơi

- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ chơi

* Nhận xét buổi chơi

- Cháu nhận xét vai chơi trong nhóm

- Cô nhận xét chung cho tất cả nhóm chơi

Góc Xây Dựng:Xây Thảo Cầm Viên

I Mục đích

- Trẻ biết xây khu Thảo Cầm Viên theo từng nhóm: động vật sống dưới nước, trong nhà, các loại chim…

- Trẻ biết xây sáng tạo

- Biết thao luận cùng nhau trao đổi với bạn

II Chuẩn bị

Trang 4

- Hng ro cy xanh

- Một số con vật bằng nhựa III Cách tiến hành

- Ht: con chim non

- Trị chuyện về những con vật sống trong rừng, con vật sống dới nước, cc loại chim và hướng trẻ vo gĩc chơi

- Cô quan sát và chơi cùng trẻ

* Nhận xét buổi chơi

- Cháu nhận xét vai chơi của bạn trong nhóm

- Cô nhận xét chung cho cả lớp

Góc Tạo Hình:Tơ mu, vẽ, xé dán các loại chim

I Mục đích

- Củng cố kĩ năng tô màu, nặn , x dn cho trẻ

- Cháu biết sử dụng nhiều khả năng khác nhau để tạo thành sản phẩm các con vật, các loại chim

- Giáo dục cháu giữ gìn sản phẩm làm ra

- Trẻ tự hoàn thành sản phẩm theo sự sáng tạo của trẻ

- Cháu vẽ,nặn ,xé dán,tô màu những con vật cháu thích

- Cô bao quát cháu chơi

- Nhận xét buổi chơi

Góc Sách Truyện:Xem tranh ảnh về cc loại chim

Trang 5

I Mục đích

- Cháu biết cách lật giở sách

- Biết gọi tên một số con vật, cc loại chim và biết ích lợi của chng

- Giáo dục cháu biết lật sách nhẹ nhàng,biết để,cất đúng nơi quy định

- Trật tự trong khi chơi

II Chuẩn bị

- Tranh ảnh về một số loại chim

- Sách truyện ở góc thư viện

- Góc chơi III Cách tiến hành

- Cháu xem tranh,truyện về các con vật, cc loại chim

- Cháu chơi cô theo dõi gợi ý

- Nhận xét buổi chơi

Góc Tốn: xếp, đếm số lượng các con vật

I Mục đích

- Củng cố kĩ năng đếm, xếp cc con vật theo số lượng cc con vật tương ứng

- Pht triển tư duy trí nhớ

- Gio dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi

II Chuẩn bị

- Hình một số con vật sống trong rừng, cc chữ số

III Cách tiến hành

- Cháu về góc chơi theo hướng dẫn của cô

- Cô hướng dẫn cháu phn nhĩm xếp cc con vật theo số lượng

- Cháu chơi tự do,cô bao quát

Nhận xét buổi chơi

Vệ sinh,

ăn, ngủ

trưa

- Tổ trực cùng cô dọn bàn ghế, muỗng, khăn

- Trẻ xếp hàng đi rửa tay, rửa mặt trước khi vào bàn

- Cô giới thiệu các món ăn

Trang 6

- Trẻ cất dọn ghế sau khi ăn, đánh răng và đi ngủ

- Xem phim

về một số loại chim

- Ôn: So sánh chiều dài 3 đối tượng

- Lùa vịt

- Chơi tự do

- Giới thiệu bài hát: Con chim non

- Mèo đuổi chuột

- Chơi tự do

- Ôn vận động: Con chim non

- Kéo cưa lừa xẻ

- Chơi tự do

- Nêu gương cắm cờ ra về, trả cháu tận tay phụ huynh

- Nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ

phối

hợp với

phụ

huynh

- Trao đổi với phụ huynh một số biện pháp phòng bệnh cho trẻ

- Giới thiệu trang phục mùa mưa

- Trao đổi với phụ huynh về trẻ khi ở nhà như thế nào?

- Trao đổi về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ ở trên lớp

- Nhắc nhở phụ huynh đưa đón đúng giờ



Trang 7

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG THỨ HAI

- Cô đến sớm dọn dẹp lớp sạch sẽ và đón cháu vào lớp

- Cháu đến lớp biết chào cô, chào cha mẹ và vui vẻ vào lớp

- Cháu tự cất đồ dùng vào đúng nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

- Trò chuyện với trẻ về sức khỏe của trẻ

- Trẻ biết được tên của một số loại chim và đặc điểm của chúng

- Trẻ biết một số bộ phận của chim: đầu, mình, cánh Chân

- Trẻ biết được chim là động vật biết bay

- Biết so sánh giữa nhóm chim và nhóm gia cầm

2.Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về các loại chim

- Mô hình con chim

3.Tổ chức hoạt động:

A.Mở đầu hoạt động:

- Hát: Con chim non

- Trò chuyện về con chim trong bài hát, nơi sống, tiếng

Trẻ hát

Trang 8

hát

- Cô gợi ý cho trẻ cùng cô tìm hiểu về một số loại chim

B.Hoạt động trọng tâm:

- Cô giới thiệu tranh chim bồ câu

- Trò chuyện về tên, những bộ phận của chim, cách di chuyển, thức ăn

- Trò chơi: Chim bay- cò bay

- Cô giới thiệu chim sẻ:

- Đàm thoại: Những bộ phận, cách di chuyển, tại sao chim bay được Tương tự như chim bồ câu

- Giới thiệu chim Chào mào tương tự như chim bồ câu

- Hát: Chim vành khuyên

- Cô giới thiệu chim chào mào (tương tự như chim bồ câu)

- Tìm hiểu lợi ích của chim đối với con người

- Giáo dục trẻ chim rất có ích cho con người, chim được nuôi để làm cảnh, phải biết quí trọng và bảo vệ các loại chim

Trang 9

- Góc sách: xem sách tranh ảnh về một số loại chim

- Góc âm nhạc: Hát vận động theo chủ đề

Vệ sinh, ăn

ngủ trưa

Như kế hoạch tuần

Hoạt động

chiều

- Kể tên giới thiệu bài thơ: Chim chích bông

- Chơi: Mèo đuổi chuột

- Chơi tự do

- Nêu gương cắm cờ, giáo dục trẻ

Đánh giá



Trang 10

- Trò chuyện với trẻ về sức khỏe của trẻ

- Trẻ biết nhảy sâu

- Phát triển khả năng giữ thăng bằng cho trẻ

- Phát triển cơ chân và sự mạnh dạn cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết làm theo lời cô, chú ý học tập

- Hát và vận động: “ta đi vào rừng xanh”

- Bài hát có những con vật nào?

Hát

Trang 11

- Những con vật này sống ở đâu?

- Cô phát cho mỗi trẻ một mũ chim và cùng đi thăm quan

khu rừng

B.Hoạt động trọng tâm

 Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc kết hợp với các kiểu chân:

Đi kiễng gót, khom lưng, đi nhanh, đi chậm

- Trẻ về 4 hàng tập btptc

 Trọng động:

o BTPTC:

- Tay vai: 2 tay dang ngang, đưa lên, xuống

- Chân: 2 tay chống hông, đưa chân lên cao

- Bụng: 2 taychong61 hông, cúi gập người

- Bật: Bật chụm chân, tách chân

o VĐCB:

- Cô giới thiêu tên vận động

- Cô làm mẫu và giải thích cách vân động cho trẻ quan sát

(2-3 lần)

- Cô mời một và trẻ khá lên thực hiện sau đó lần lượt cho

cả lớp thực hiện (cô sửa cho trẻ)

- Đọc thơ: chim chích bông

- Trẻ về 2 hàng thi đua nhảy sâu (chơi 2-3 lần)

- TCVD: “mèo và chim sẻ”

- Cách chơi: 1 một trẻ làm mèo và các trẻ còn lại làm như

những chú chim đi tìm thức ăn, khi thấy mèo thì bay nhanh

vào tổ (chơi 3-4 lần)

 Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở

C.Kết thúc: cô tuyên dương cả lớp

Trang 12

- Hát và vỗ tay theo nhịp bài: Ccn chim non

- Trò chuyện về tên, ý nghĩa bài hát

- Giới thiệu và cho trẻ đoán tên bài thơ: chim chích bông

- Chơi: Pha nước chanh uống co khỏe

- Cô cho bạn trai, bạn gái đọc đuổi từng câu thơ

- Cô mời 1 vài cá nhân đọc thơ

- Đàm thoại:

* Chim chích bông to hay nhỏ

* Chim chích bông hay làm gì?

* Chim chích bông giúp con người việc gì?

- Để chim chích bông khỏe mạnh thì phải làm sao?

- Gợi ý cả lớp đi giúp chim chích bông tìm sâu

 Trò chơi: Ai nhanh hơn

- Chia trẻ thành 2 đội, thi nhau lên lấy bánh mì, đội nào lấy được nhiều sẽ thắng Muốn lấy được bánh mì, trẻ phải

Trẻ hát

Trẻ trả lời

Trẻ nghe

Trẻ trả lời Trẻ hát

Trẻ đọc theo cô

Trẻ trả lời Trẻ đọc thơ

Trang 13

bò thấp chui qua cổng

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô nhận xét, tuyên dương

- Cho cả lớp đọc lại thơ 2-3 lần

C.Kết thúc:

- Tuyên dương cả lớp

Hoạt động

ngoài trời

- Quan sát, trò chuyện về thời tiết

- Chơi mèo đuổi chuột

- Chơi tự do

Hoạt động

góc

- Góc trọng tâm: góc sách: Làm album hình các con vật

- Góc xây dựng: Xây khu vườn

- Góc tạo hình: Tô màu các loại chim

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh

Vệ sinh, ăn

ngủ trưa

Hoạt động

chiều

- Đọc thơ: Chim chích bông

- Chơi lùa vịt

- Nêu gương tốt, giáo dục trẻ

Đánh giá



Trang 14

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG THỨ TƯ

- Trò chuyện với trẻ sức khỏe của trẻ

- Điểm danh trẻ

Hoạt động PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết so sánh chiều dài 3 đối tượng

- Ôn so sánh chiều dài 2 đại lượng cho trẻ

- Phát triển trí nhớ và trẻ tư duy cho trẻ

- Hát “ta đi vào rừng xanh”

- Trước khi đi vào rừng cô cùng các con tập thể dục nhá!

- Các con thấy khỏe không?

- Trong rừng các con thấy những con gì?

Trẻ hát

Trang 15

- Hôm nay các con có muốn thăm quan nhà bạn chim vành

khuyên nhá!

- Các con cùng cô làm những món quà tặng chị em vành

khuyên nhé!

Ôn so sánh chiều dài 2 đại lượng

- Các con ơi, cô có gì đây?

- Dây có màu gì?

- Hai sợ dây màu xanh-màu đỏ như thế nào?

- Sợi dây nào dài hơn-ngắn hơn?

- Để biết sợi dây nào dài hơn ngắn hơn cô sẽ đặt hai sợi dây

gần nhau và có một đầu bằng nhau

- Vậy, 2 sợi dây sợi nào dài hơn? Tại sao các con biết (cô

hỏi 1 vài trẻ)

- Trò chơi “ngón tay”

So sánh chiều dài 3 đối tượng

- Để biết được sợi dây nào của vành khuyên chị, vành

khuyên em, vành khuyên út bây giờ có 3 sợi day các con

quan sát nhé

- Ba sợi dây có mày gì?

- Để biết được sợi nào dài hơn, ngắn hơn ngắn nhất rồi sẽ

đặt chồng 2 sợi dây lênh nhau

- 3 sợi dây này như thế nào?

- Trước tiên cô đặt sợi dây màu vàng lên trước, sau đó màu

xanh, và cuối cùng màu đỏ

- 3 sợi dây này như thế nào?

- Sợi nào dài nhất? Ngắn hơn, ngắn nhất? Cô giải thích và

mời một vài trẻ lên thực hiện và trả lời (cô sửa sai cho trẻ)

Trang 16

Trò chơi: Dài nhất, ngắn hơn, ngắn nhất

Luyện tập:

- Cô phát cho mỗi trẻ một rổ có 3 sợi dây và cho trẻ so sánh chiều dài 3 sợi dây

- Cô cho trẻ thực hiện và hỏi một số trẻ, cô sửa sai cho trẻ

Trò chơi: Ai nhanh hơn

- Trẻ về 3 đội và thi đua xếp hộp thành một dòng suối Đội nào xếp nhanh hơn sẽ thắng

- Quan sát thời tiết

- Cướp cờ, mèo đuổi chuột

- Góc toán: xếp tương ứng các con vật với số lượng

- Góc xây dựng: Xây thảo cầm viên

- Góc sách: Xem tranh ảnh về sự phát triển của trứng

- Nêu gương tốt-giáo dục trẻ

Đánh giá



Trang 17

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG THƯ NĂM

- Trẻ biết được chim sống theo bầy đàn, sống trong tổ

- Trẻ biết tô màu đàn chim theo ý thích của mình

- Củng cố kĩ năng tô màu và cầm bút của trẻ

- Giáo dục trẻ biết quí trọng sản phẩm của mình và của bạn

Trang 18

- Đọc thơ: Chim chích bông

- Cô mời trẻ vào ngồi tô màu

- Cô mở nhạc và quan sát trẻ tô

- Cô cho trẻ treo tranh lên bảng

- Cho trẻ nhận xét tranh của bạn

- Cô nhận xét

- C.Kết thúc:

- Cô tuyên dương lớp

- Mời cả lớp cùng làm đàn chim bay đi chơi

Trang 19

Hoạt động

góc

- Góc trọng tâm: góc mĩ thuật: tô màu, vẽ hình chim

- Góc sách: Xem tranh ảnh các loại chim

- Góc phân vai: bán thức ăn cho chim

- Góc xây dựng: Xây thảo cầm viên,

Vệ sinh, ăn

ngủ trưa

Hoạt động

chiều

- Hát cho trẻ nghe bài:con chim non

- Kéo cưa lừa xẻ

- Chơi cướp cờ

Đánh giá



Trang 20

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG THỨ SÁU

- Trò chuyện với trẻ về cơ thể trẻ, sức khỏe của trẻ

- Điểm danh trẻ

Hoạt động có

chủ đích

Hoạt động: PHÁT TRIỂN TCXH VĐ:

1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ thuộc lời bài hát và cảm nhận được giai điệu của bài hát, thể hiện tình cảm vui tươi khi hát, vận động

- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc của trẻ

- Hát đúng cao độ, trường độ và lắc lư theo bài hát

- Giáo dục trẻ biết phối hợp cùng bạn khi chơi và biết tích cực tham gia vào các hoạt động

2.Chuẩn bị:

- Băng nhạc, mũ, vải

3.Tổ chức hoạt động:

- Các con ơi, các con bây giờ các con cùng lắng nghe nha xem có tiếng gì?

- Cô mởi tiếng chim hót

Trẻ nghe

Trang 21

- Đúng rồi, đó là tiếng chim hót

- Có bài hát nói về chú chim hót líu lo, các con đoán xem

- Cô phát cho mỗi trẻ một mũ chim và cho trẻ hát theo

nhạc loài chim non (2-3 lần)

- Cô mời từng nhóm cá nhân hát (cô sửa sai cho trẻ)

- Các con ơi, giai điệu bài hát như thế nào?

- Để bài hát hay hơn bây giờ phải làm sao (cô hỏi một vài

- Cô chia trẻ thành 4 nhóm để gợi ý từng nhóm múa minh

họa và hóa trang theo sáng tạo của trẻ

- Cô mời từng nhóm thực hiện và nhận xét từng nhóm

- Các con múa rất giỏi, bây giờ các con lắng nghe xem cô

hát bài gì nhé

- Cô giới thiệu tên bài hát

- Cô hát lần 2 và nhún nhảy theo giai điệu và khuyến

khích trẻ cùng thực hiện với cô

- Bài hát có giai điệu như thế nào?

Trang 22

- Các con học rất giỏi, bây giờ cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi nhé

- TC: “hát to hát nhỏ”

- Cách chơi: khi cô giơ tay lên cao thì trẻ hát to, cô giơ tay thấp thì trẻ hát nhỏ (chơi 3-4 lần)

C.Kết thúc :

- Nhân xét tuyên dương và giáo dục Hoạt động

ngoài trời

- Quan sát: vườn cây, hoa

- TCVD: lùa vịt nhảy lò cò

- Chơi tự do

Hoạt động

góc

+ Góc trọng tâm: Âm nhạc: vận động, múa theo nhạc + Góc thiên nhiên: chăm sóc cây

+ Góc toán: lắp ráp tranh, xếp số lượng

- Góc xây dựng: xây thảo cầm viên

Vệ sinh, ăn

ngủ trưa

Hoạt động

chiều

- Ôn kiến thức cũ

- Hát, đọc thơ về chủ đề

- Chơi trò chơi dân gian

Đánh giá

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	1,26 MB