Giáo án lớp mầm tuần 21 chủ đề động vật biết bay

GIÁO ÁN LỚP MẦM CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÁC LOẠI CHIM A/ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU : 1/ Kiến thức : - Cung cấp cho trẻ số kiến thức loại chim, đặc điểm, hình dạng - Trẻ biết so sánh loại chim kích thước, màu sắc, hình dạng, - Biết lợi ích số loại chim, biết thức ăn môi trường sống chúng 2/ Kĩ : - Rèn kĩ vẽ, xé dán, tô màu cho trẻ - Củng cố kĩ so sánh, phân tích trẻ 3/ Thái độ : - Trẻ biết yêu quí vật - Biết bảo vệ môi trường sống vật B/ KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG : Hoạt Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ động Đón trẻ, - Cô đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khỏe trò trẻ chuyện, - Trò chuyện với trẻ sức khỏe trẻ điểm - Tuyên truyền với phụ huynh phòng bệnh mùa nắng cho trẻ danh - ổn định lớp, điểm danh Thể dục  Mục đích : sáng - Rèn thói quen tập thể dục buổi sáng - Rèn luyện thân thể khỏe mạnh, phát triển toàn diện - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục  Chuẩn bị : - Sân sẽ, thoáng mát - Cô tập chuẩn động tác tuần - Nhạc thể dục  Tổ chức thực : o Khởi động : - Cháu xếp hàng vòng tròn, kiểu chân - Cháu tập theo nhạc ‘Thể dục sáng’ o Trọng động : - Cơ hô hấp : Gà gáy - Cơ tay vai : Hai tay đưa lên cao, đưa ngang vai - Cơ chân : Hai tay chống hông, chân đưa lên cao - Cơ bụng : hai tay đưa lên cao nghiêng lườn - Cơ bật : Hai tay chống hông bật chỗ o Hồi tĩnh : Hít thở nhẹ nhàng PTNT PTTC PTNT PTTM PTTCXH - Trò chuyện - Nhảy sâu - So sánh - Tô màu đàn - Vận động: số loại - Thơ : chiều dài đối chim Con chim non chim tượng Chim chích - Ngh nhạc: Lí sáo Hoạt - Quan sát - Quan sát - Quan sát - Quan sát - Chơi vớ động thời tiết, vườn chim sẻ vườn hoa - Mèo chim chim bay xanh - Mèo đuổi - Cáo thỏ sẻ trời trời… - Chơi lùa chuột - Nhảy lò cò - Chơi tự - Mèo vịt, cướp cờ - Chơi tự - Chơi tự chim sẻ - Chơi tự - Chơi tự do Hoạt Góc phân vai: Kể chuyển sng tạo động góc I Mục đích - Trẻ biết kể chuyện sng tạo theo tranh vật biết phân vai chơi II Chuẩn bị - Mơ hình kể chuyện - cc vật rối III Cách tiến hành - v trẻ cng trị chuyện cc vật, kể tn cc cu chuyện hướng trẻ góc chơi - Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi * Nhận xét buổi chơi - Cháu nhận xét vai chơi nhóm - Cô nhận xét chung cho tất nhóm chơi Góc Xây Dựng:Xây Thảo Cầm Viên I Mục đích - Trẻ biết xây khu Thảo Cầm Viên theo nhóm: động vật sống nước, nhà, loại chim… - Trẻ biết xây sáng tạo - Biết thao luận trao đổi với bạn II Chuẩn bị - Hng ro cy xanh - Một số vật nhựa III Cách tiến hành - Ht: chim non - Trị chuyện vật sống rừng, vật sống dới nước, cc loại chim hướng trẻ vo gĩc chơi - Cô quan sát chơi trẻ * Nhận xét buổi chơi - Cháu nhận xét vai chơi bạn nhóm - Cô nhận xét chung cho lớp Góc Tạo Hình:Tơ mu, vẽ, xé dán loại chim I Mục đích - Củng cố kĩ tô màu, nặn , x dn cho trẻ - Cháu biết sử dụng nhiều khả khác để tạo thành sản phẩm vật, loại chim - Giáo dục cháu giữ gìn sản phẩm làm - Trẻ tự hoàn thành sản phẩm theo sáng tạo trẻ II Chuẩn bị - Giấy màu,bút màu,keo hồ dán…đất nặn III Cách tiến hành - Cô gợi ý số vật số kĩ để tạo thành vật khác - Cháu vẽ,nặn ,xé dán,tô màu vật cháu thích - Cô bao quát cháu chơi - Nhận xét buổi chơi Góc Sách Truyện:Xem tranh ảnh cc loại chim I Mục đích - Cháu biết cách lật giở sách - Biết gọi tên số vật, cc loại chim biết ích lợi chng - Giáo dục cháu biết lật sách nhẹ nhàng,biết để,cất nơi quy định - Trật tự chơi II Chuẩn bị - Tranh ảnh số loại chim - Sách truyện góc thư viện - Góc chơi III Cách tiến hành - Cháu xem tranh,truyện vật, cc loại chim - Cháu chơi cô theo dõi gợi ý - Nhận xét buổi chơi Góc Tốn: xếp, đếm số lượng vật I Mục đích - Củng cố kĩ đếm, xếp cc vật theo số lượng cc vật tương ứng - Pht triển tư trí nhớ - Gio dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi II Chuẩn bị - Hình số vật sống rừng, cc chữ số III Cách tiến hành - Cháu góc chơi theo hướng dẫn cô - Cô hướng dẫn cháu phn nhĩm xếp cc vật theo số lượng - Cháu chơi tự do,cô bao quát Nhận xét buổi chơi Vệ sinh, - Tổ trực cô dọn bàn ghế, muỗng, khăn ăn, ngủ - Trẻ xếp hàng rửa tay, rửa mặt trước vào bàn trưa - Cô giới thiệu ăn - Trẻ cất dọn ghế sau ăn, đánh ngủ Hoạt - Giới thiệu - Ôn lại - Ôn: So sánh - Giới thiệu - Ôn vận động: động thơ: thơ: Chim chiều dài đối hát: Con Con chim non chiều Chim chích chích tượng chim non - Kéo cưa lừa xẻ - Xem phim - Lùa vịt - Mèo đuổi - Chơi tự - Làm số chuột chim loại chim - Chơi tự - Chơi tự bay - Rồng rắn lên mây - Chơi tự Trả trẻ - Cho trẻ vệ sinh sẽ, chải tóc gọn gàng - Nêu gương cắm cờ về, trả cháu tận tay phụ huynh - Nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ phối - Trao đổi với phụ huynh số biện pháp phòng bệnh cho trẻ hợp với - Giới thiệu trang phục mùa mưa phụ - Trao đổi với phụ huynh trẻ nhà nào? huynh - Trao đổi tình hình sức khỏe, học tập trẻ lớp - Nhắc nhở phụ huynh đưa đón  KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG THỨ HAI TÊN HOẠT NỘI DUNG-HÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐỘNG Đón trẻ, trò - Cô đến sớm dọn dẹp lớp đón cháu vào lớp chuyện, điểm - Cháu đến lớp biết chào cô, chào cha mẹ vui vẻ vào lớp danh - Cháu tự cất đồ dùng vào nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ - Trò chuyện với trẻ sức khỏe trẻ - Điểm danh trẻ Hoạt động có Hoạt động: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC chủ đích 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên số loại chim đặc điểm chúng - Trẻ biết số phận chim: đầu, mình, cánh Chân - Trẻ biết chim động vật biết bay - Biết so sánh nhóm chim nhóm gia cầm 2.Chuẩn bị: - Tranh ảnh loại chim - Mô hình chim 3.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ A.Mở đầu hoạt động: - Hát: Con chim non - Trò chuyện chim hát, nơi sống, tiếng Trẻ hát hát Trẻ trả lời - Cô gợi ý cho trẻ cô tìm hiểu số loại chim B.Hoạt động trọng tâm: Trẻ nghe - Cô giới thiệu tranh chim bồ câu - Trò chuyện tên, phận chim, cách di chuyển, thức ăn Trẻ quan sát - Trò chơi: Chim bay- cò bay - Cô giới thiệu chim sẻ: - Đàm thoại: Những phận, cách di chuyển, Trẻ nghe chim bay Tương tự chim bồ câu - Giới thiệu chim Chào mào tương tự chim bồ câu - Hát: Chim vành khuyên - Cô giới thiệu chim chào mào (tương tự chim bồ Trẻ nghe câu) Trẻ thực - Tìm hiểu lợi ích chim người - Giáo dục trẻ chim có ích cho người, chim nuôi để làm cảnh, phải biết quí trọng bảo vệ loại chim C.Kết thúc: - Đọc thơ: Chim chích - Nhận xét, tuyên dương HĐ chuyển Hát: chơi: Chim bay-cò bay tiếp Hoạt động - Quan sát bầu trời, chim bay trời trời - Mèo chim sẻ - Chơi tự Hoạt động - Góc trọng toán: Ghép tranh, đếm số lượng góc - Góc lắp ráp: Lắp ráp lồng chim - Góc sách: xem sách tranh ảnh số loại chim - Góc âm nhạc: Hát vận động theo chủ đề Vệ sinh, ăn Như kế hoạch tuần ngủ trưa Hoạt động - Kể tên giới thiệu thơ: Chim chích chiều - Chơi: Mèo đuổi chuột - Chơi tự - Nêu gương cắm cờ, giáo dục trẻ Trả trẻ - Như kế hoạch tuần Đánh giá  KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG THỨ BA TÊN HOẠT NỘI DUNG-HÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐỘNG Đón trẻ, trò - Cô đến sớm dọn dẹp lớp đón cháu vào lớp chuyện, điểm - Cháu đến lớp biết chào cô, chào cha mẹ vui vẻ vào lớp danh - Cháu tự cất đồ dùng vào nơi quy định - Trò chuyện với trẻ sức khỏe trẻ - Điểm danh trẻ Hoạt động có Hoạt động: PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG chủ đích 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết nhảy sâu - Phát triển khả giữ thăng cho trẻ - Phát triển chân mạnh dạn cho trẻ - Giáo dục trẻ biết làm theo lời cô, ý học tập 2.Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: lớp học - Đồ dùng cô: ghế, băng nhạc - Đồ dùng trẻ: mũ 3.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ A.Mở đầu hoạt động: - Hát vận động: “ta vào rừng xanh” - Bài hát có vật nào? Hát - Những vật sống đâu? Trẻ trả lời - Cô phát cho trẻ mũ chim thăm quan khu rừng B.Hoạt động trọng tâm  Khởi động: - Cho trẻ vòng tròn theo nhạc kết hợp với kiểu chân: Đi kiễng gót, khom lưng, nhanh, chậm Trẻ thực - Trẻ hàng tập btptc  Trọng động: o BTPTC: - Tay vai: tay dang ngang, đưa lên, xuống - Chân: tay chống hông, đưa chân lên cao Trẻ thực - Bụng: taychong61 hông, cúi gập người - Bật: Bật chụm chân, tách chân o VĐCB: - Cô giới thiêu tên vận động - Cô làm mẫu giải thích cách vân động cho trẻ quan sát (2-3 lần) - Cô mời trẻ lên thực sau cho lớp thực (cô sửa cho trẻ) - Đọc thơ: chim chích - Trẻ hàng thi đua nhảy sâu (chơi 2-3 lần) Đọc thơ - TCVD: “mèo chim sẻ” - Cách chơi: trẻ làm mèo trẻ lại làm chim tìm thức ăn, thấy mèo bay nhanh vào tổ (chơi 3-4 lần)  Hồi tĩnh: cho trẻ nhẹ nhàng, hít thở C.Kết thúc: cô tuyên dương lớp Trẻ chơi Hoạt động Thơ: \  TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ A.Hoạt động mở đầu: - Hát vỗ tay theo nhịp bài: Ccn chim non Trẻ hát - Trò chuyện tên, ý nghĩa hát - Giới thiệu cho trẻ đoán tên thơ: chim chích Trẻ trả lời B.Hoạt động trọng tâm: - Cô đọc diễn cảm thơ - Cô mời lớp đọc - Đàm thoại: Tên thơ, nội dung, ý nghĩa thơ: chim Trẻ nghe chích làm gì? Chim kêu nào? - Chơi: Pha nước chanh uống co khỏe Trẻ trả lời - Cô cho bạn trai, bạn gái đọc đuổi câu thơ Trẻ hát - Cô mời vài cá nhân đọc thơ - Đàm thoại: Trẻ đọc theo cô * Chim chích to hay nhỏ * Chim chích hay làm gì? * Chim chích giúp người việc gì? - Để chim chích khỏe mạnh phải làm sao? - Gợi ý lớp giúp chim chích tìm sâu  Trò chơi: Ai nhanh - Chia trẻ thành đội, thi lên lấy bánh mì, đội Trẻ trả lời lấy nhiều thắng Muốn lấy bánh mì, trẻ phải Trẻ đọc thơ bò thấp chui qua cổng - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét, tuyên dương - Cho lớp đọc lại thơ 2-3 lần C.Kết thúc: - Tuyên dương lớp Hoạt động - Quan sát, trò chuyện thời tiết trời - Chơi mèo đuổi chuột - Chơi tự Hoạt động - Góc trọng tâm: góc sách: Làm album hình vật góc - Góc xây dựng: Xây khu vườn - Góc tạo hình: Tô màu loại chim - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh Vệ sinh, ăn Như kế hoạch tuần ngủ trưa Hoạt động - Đọc thơ: Chim chích chiều - Chơi lùa vịt - Nêu gương tốt, giáo dục trẻ Trả trẻ - Như kế hoạch tuần Đánh giá  KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG THỨ TƯ TÊN HOẠT NỘI DUNG-HÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐỘNG Đón trẻ, trò - Cô đến sớm dọn dẹp lớp đón cháu vào lớp chuyện, điểm - Cháu đến lớp biết chào cô, chào cha mẹ vui vẻ vào lớp danh - Cháu tự cất đồ dùng vào nơi quy định - Trò chuyện với trẻ sức khỏe trẻ - Điểm danh trẻ Hoạt động PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết so sánh chiều dài đối tượng - Ôn so sánh chiều dài đại lượng cho trẻ - Phát triển trí nhớ trẻ tư cho trẻ 2.Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: lớp học - Đồ dùng cô: bảng, dây có chiều dài, màu khác - Đồ dùng trẻ: dây, rổ 3.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô A Hoạt động trẻ Hoạt động mở đầu: - Hát “ta vào rừng xanh” - Trước vào rừng cô tập thể dục nhá! - Các thấy khỏe không? - Trong rừng thấy gì? Trẻ hát - Hôm có muốn thăm quan nhà bạn chim vành khuyên nhá! - Các cô làm quà tặng chị em vành Trẻ thực khuyên nhé! B Hoạt động trọng tâm Ôn so sánh chiều dài đại lượng - Các ơi, cô có đây? Trẻ chơi - Dây có màu gì? - Hai sợ dây màu xanh-màu đỏ nào? - Sợi dây dài hơn-ngắn hơn? - Để biết sợi dây dài ngắn cô đặt hai sợi dây gần có đầu Trẻ chơi - Vậy, sợi dây sợi dài hơn? Tại biết (cô hỏi vài trẻ) - Trò chơi “ngón tay” So sánh chiều dài đối tượng Trẻ thực - Để biết sợi dây vành khuyên chị, vành khuyên em, vành khuyên út có sợi day quan sát - Ba sợi dây có mày gì? - Để biết sợi dài hơn, ngắn ngắn đặt chồng sợi dây lênh - sợi dây nào? - Trước tiên cô đặt sợi dây màu vàng lên trước, sau màu xanh, cuối màu đỏ - sợi dây nào? - Sợi dài nhất? Ngắn hơn, ngắn nhất? Cô giải thích mời vài trẻ lên thực trả lời (cô sửa sai cho trẻ) Trẻ trả lời Trò chơi: Dài nhất, ngắn hơn, ngắn Trẻ thực Luyện tập: - Cô phát cho trẻ rổ có sợi dây cho trẻ so sánh chiều dài sợi dây Trẻ thực - Cô cho trẻ thực hỏi số trẻ, cô sửa sai cho trẻ Trò chơi: Ai nhanh - Trẻ đội thi đua xếp hộp thành dòng suối Đội xếp nhanh thắng Kết thúc: Nhận xét nêu gương Hoạt động Trò chơi: Ngón tay chuyển tiếp Hoạt động - Quan sát thời tiết trời - Cướp cờ, mèo đuổi chuột - Chơi tự Hoạt động - Góc tạo hình: Tô màu tranh góc - Các góc khác: - Góc toán: xếp tương ứng vật với số lượng - Góc xây dựng: Xây thảo cầm viên - Góc sách: Xem tranh ảnh phát triển trứng Vệ sinh, ăn Như kế hoạch tuần ngủ trưa Hoạt động - Ôn so sánh chiều dài đối tượng chiều - Rồng rắn lên mây - Nêu gương tốt-giáo dục trẻ Trả trẻ - Như kế hoạch tuần Đánh giá  KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG THƯ NĂM TÊN HOẠT NỘI DUNG-HÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐỘNG Đón trẻ, trò - Cô đến sớm dọn dẹp lớp đón cháu vào lớp chuyện, điểm - Cháu đến lớp biết chào cô, chào cha mẹ vui vẻ vào lớp danh - Cháu tự cất đồ dùng vào nơi quy định - Trò chuyện với trẻ chủ đề - Điểm danh trẻ Hoạt động có Hoạt động: PHÁT TRIỂN THẨM MĨ chủ đích 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết chim sống theo bầy đàn, sống tổ - Trẻ biết tô màu đàn chim theo ý thích - Củng cố kĩ tô màu cầm bút trẻ - Giáo dục trẻ biết quí trọng sản phẩm bạn 2.Chuẩn bị: - Bàn ghế,sáp nặn, tranh mẫu, bảng treo - Nhạc cho trẻ nghe 3.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ A.Hoạt động mở đầu: - Hát vận dộng: Con chim non Trẻ hát - Bài hát nói gì? Trẻ trò chuyện - Bài hát tên gì? - Chim sống đâu? - Chim di chuyển nào? Trẻ quan sát - Chơi: ú òa B.Hoạt động trọng tâm: Trẻ trò chuyện - Cô giới thiệu tranh ảnh số loại chim tô màu - Trò chyện tranh Trẻ nghe cô + Tranh vẽ gì? + Con chim bay đâu? + Chim làm gì? + Đầu chim màu gì? + Mình chim màu gì? + Tranh có đẹp không? Trẻ nghe + Gợi ý cho trẻ tô màu chim theo ý thích - Đọc thơ: Chim chích - Cô mời trẻ vào ngồi tô màu - Cô mở nhạc quan sát trẻ tô - Cô cho trẻ treo tranh lên bảng - Cho trẻ nhận xét tranh bạn - Cô nhận xét - C.Kết thúc: - Cô tuyên dương lớp - Mời lớp làm đàn chim bay chơi Hoạt động - Trò chơi: Bơm bong bóng chuyển tiếp Hoạt động - Quan sát tranh ảnh chim trời - Ba la sùm - Chơi tự Trẻ thực Hoạt động - Góc trọng tâm: góc mĩ thuật: tô màu, vẽ hình chim góc - Góc sách: Xem tranh ảnh loại chim - Góc phân vai: bán thức ăn cho chim - Góc xây dựng: Xây thảo cầm viên, Vệ sinh, ăn Như kế hoạch tuần ngủ trưa Hoạt động - Hát cho trẻ nghe bài:con chim non chiều - Kéo cưa lừa xẻ - Chơi cướp cờ Trả trẻ - Như kế hoạch tuần Đánh giá  KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG THỨ SÁU TÊN HOẠT NỘI DUNG-HÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐỘNG Đón trẻ, trò - Cô đến sớm dọn dẹp lớp đón cháu vào lớp chuyện, điểm - Cháu đến lớp biết chào cô, chào cha mẹ vui vẻ vào lớp danh - Cháu tự cất đồ dùng vào nơi quy định - Trò chuyện với trẻ thể trẻ, sức khỏe trẻ - Điểm danh trẻ Hoạt động có Hoạt động: PHÁT TRIỂN TCXH chủ đích VĐ: 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ thuộc lời hát cảm nhận giai điệu hát, thể tình cảm vui tươi hát, vận động - Phát triển khả cảm thụ âm nhạc trẻ - Hát cao độ, trường độ lắc lư theo hát - Giáo dục trẻ biết phối hợp bạn chơi biết tích cực tham gia vào hoạt động 2.Chuẩn bị: - Băng nhạc, mũ, vải 3.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ A.Mở đầu hoạt động: - Các ơi, con lắng nghe nha xem có tiếng gì? - Cô mởi tiếng chim hót Trẻ nghe - Đúng rồi, tiếng chim hót - Có hát nói chim hót líu lo, đoán xem loài nhá! - Đúng rồi, “con chim non” (cô giới thiệu tên tác Trẻ nghe giả) B.Hoạt động trọng tâm: Trẻ hát - Các có muốn làm chim non để hót líu lo không? Trẻ xem - Cô phát cho trẻ mũ chim cho trẻ hát theo nhạc loài chim non (2-3 lần) - Cô mời nhóm cá nhân hát (cô sửa sai cho trẻ) - Các ơi, giai điệu hát nào? - Để hát hay phải (cô hỏi vài Trẻ múa trẻ) - Cô làm mẫu múa minh họa - Cả lớp thực hiện-nhóm-cá nhân Trẻ trả lời - Sắp đến lễ hội rồi, chim thực tiết mục thật hay để thực nhá - Cô chia trẻ thành nhóm để gợi ý nhóm múa minh họa hóa trang theo sáng tạo trẻ - Cô mời nhóm thực nhận xét nhóm Trẻ chơi - Các múa giỏi, lắng nghe xem cô hát - Cô giới thiệu tên hát Trẻ nghe - Cô hát lần nhún nhảy theo giai điệu khuyến khích trẻ thực với cô - Bài hát có giai điệu nào? - Bài hát nói gì? Trẻ nghe - Các học giỏi, cô thưởng cho trò chơi - TC: “hát to hát nhỏ” - Cách chơi: cô giơ tay lên cao trẻ hát to, cô giơ tay thấp trẻ hát nhỏ (chơi 3-4 lần) C.Kết thúc : - Nhân xét tuyên dương giáo dục Hoạt động - Quan sát: vườn cây, hoa trời - TCVD: lùa vịt nhảy lò cò - Chơi tự Hoạt động + Góc trọng tâm: Âm nhạc: vận động, múa theo nhạc góc + Góc thiên nhiên: chăm sóc + Góc toán: lắp ráp tranh, xếp số lượng - Góc xây dựng: xây thảo cầm viên Vệ sinh, ăn Như kế hoạch tuần ngủ trưa Hoạt động - Ôn kiến thức cũ chiều - Hát, đọc thơ chủ đề - Chơi trò chơi dân gian Trả trẻ - Như kế hoạch tuần Đánh giá ... Hoạt động: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC chủ đích 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên số loại chim đặc điểm chúng - Trẻ biết số phận chim: đầu, mình, cánh Chân - Trẻ biết chim động vật biết bay - Biết. .. dẹp lớp đón cháu vào lớp chuyện, điểm - Cháu đến lớp biết chào cô, chào cha mẹ vui vẻ vào lớp danh - Cháu tự cất đồ dùng vào nơi quy định - Trò chuyện với trẻ chủ đề - Điểm danh trẻ Hoạt động. .. theo hát - Giáo dục trẻ biết phối hợp bạn chơi biết tích cực tham gia vào hoạt động 2.Chuẩn bị: - Băng nhạc, mũ, vải 3.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ A.Mở đầu hoạt động: - Các