giáo án khối mầm non nhỡ chủ đề NGHỀ NÔNG

KẾ HOẠCH TUẦN 13 Chủ đề: NGHỀ NÔNG Thứ Thứ Nội Thứ Thứ Thứ dung Đón trẻ - Nghe hị khoan Lệ Thuỷ - Dạy trẻ biết mang tất, dép nhà mang áo ấm mùa đông TCS - Giáo dục trẻ xin lỗi có lỗi , biết cảm ơn biết chào cô, chào bạn, chào bố mẹ Thể dục Đi gót chân, khuỵu gối, lùi sáng a Khởi động: Cho trẻ chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Đi kiểu b Trọng động: BTPTC: kết hợp với nhạc hát “Cháu thương độip” - Hơ hấp 2: Thổi bóng bay - Tay 2: Đưa tay phía trước – sau vỗ vào nhau(6l x 4n) - Bụng 3: Đứng cúi người trước (4l x 4n) - Chân 3: Đứng, nhún chân, khuỵu gối (4l x 4n) c.Hồi tỉnh : Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vịng sân Hoạt THBị Tìm hiểu Nặn: Sản Tách, gộp Nghe dân động dích dắc nghề phẩm nhóm ca TH: Đi học qua điểm nông nghề nông đối tượng cấy Ném (ĐT) phạm trúng đích vi thẳng đứng HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ Trò - Vẽ theo ý Quan sát Hát múa - Đọc đồng Hoạt trẻ bồn hoa “Cô dao "Chi động chuyện thích giáo” chi chành ngồi cơng việc sân nghề chành" trời nông TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ TCVĐ: TCVĐ: Mèo Rồng rắn - Mèo đuổi - Rồng rắn Rồng rắn chuột chim sẽ” “ lên mây - Gieo hạt lộn cầu lộn cầu Chim bay, - Gieo hạt vòng vòng cò bay CTD: CTD: CTD CTD: CTD: Chơi với Chơi với - Chơi với - Chơi với Chơi với đồ đồ chơi cô đồ chơi cô đồ chơi cô đồ chơi cô chơi cô đã đã chuẩn bị đã chuẩn bị đã chuẩn bị đã chuẩn bị chuẩn bị Hoạt Nội dung: động góc - Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn, bác sỹ - Góc xây dựng: Xây dựng nơng trại vui vẻ - Góc nghệ thuật: Tô tranh, bồi cát, nặn dụng cụ, sản phẩm nghề nơng - Góc học tập: + Khoanh trịn để tạo thành nhóm đồ vật có số lượng + Trang trí chữ số hột hạt + Nối nhóm đồ vật với số tương ứng + Xem lô tô, tranh ảnh số sản phẩm, cơng cụ nghề nơng - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với cát, nước Mục tiêu: - Trẻ biết thể vai chơi mà đã nhận - Góc phận vai : Trẻ biết thể vai bán hàng, nấu ăn bác sĩ - Góc xây dựng : Trẻ biết lắp xếp chồng, nhà, hàng rào, cổng sử dụng đồ dùng, đồ chơi góc để xây dựng lên nông trại thật đẹp để tặng bác nơng dân - Góc nghệ thuật : Trẻ biết Tô nặn, vê, véo, vuốt, miết, ấn bàn tay, ngón tay, gắn, nối tạo sản phẩm nghề nơng - Góc học tập: Trẻ biết khoanh trịn để tạo nhóm có số lượng Biết trang trí chữ số hột hạt, nối nhóm đồ vật với số tương ứng - Trẻ biết bảo vệ cơng trình, sản phẩm mà trẻ làm Chuẩn bị: - Đồ chơi nấu ăn, bán hàng, bác sỹ - Các loại khối gỗ nhựa, lắp ghép to, nhỏ, , loại rau, hoa, thảm cỏ, nhà, vật khác - Sáp màu, tranh, cát màu, đất nặn,keo vật liệu khác - Các loại sách tranh ảnh có nội dung chủ đề nghề nghiệp - Đồ chơi cát nước: Xơ, in hình, chậu nước, cát - Sắp xếp góc chơi hợp lý Tiến hành: a.Thỏa thuận trước chơi: *Ổn định: - Cơ đọc câu đố: “Củ đo đỏ, thỏ thích ăn” - củ cà rốt sản phẩm nghề gì? Các ạ! Trong sống có nhiều nghề, nghề cao q có ích cho xã hội, nghề nông dân nghề làm nhiều sản phẩm phục vụ sống ngày Bây cô cho hoạt động góc - Cơ giới thiệu nội dung góc chơi: * Góc phân vai đóng vai bác bán loại hàng hóa sản phẩm nghề nơng hoa quả, làm đầu bếp nấu ăn thật ngon cho người làm bác sĩ chữa bệnh cho người nơng dân nghèo * Góc xây dựng làm công nhân xây dựng nên nông trại thật đẹp làm quà tặng bác nông dân * Góc nghệ thuật Các đến tơ màu, nặn, đắp bồi cát sản phẩm dụng cụ nghề nơng dân thật đẹp nhé! *Góc học tập hãy khoanh trịn để tạo nhóm có số lượng trang trí chữ số hột hạt, nối nhóm đồ vật với số tương ứng , xem lơ tô sản phẩm công cụ nghề nông *Góc thiên nhiên chăm sóc cây, chơi với cát nước Bây cô mời hãy trở góc chơi mà đã chọn để thực tốt vai chơi b.Qúa trình chơi: - Cơ bao qt, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi - Hướng cho trẻ thực vai đã nhận chơi góc mà đã chọn - Bao quát xử lý tình chơi, cô chơi với trẻ * Nhận xét sau chơi: - Cơ nhận xét góc chơi - Cho trẻ tham quan góc bật - Cơ nhận xét chung nêu số nét nỗi bật thể sản phẩm trẻ.Cho trẻ dọn đồ chơi góc nơi quy định - Nhận xét tuyên dương trẻ Vệ sinh - Hướng dẫn trẻ tập đánh răng, lau mặt - Tiết kiệm điện, nước Ăn - Trị chuyện: giới thiệu tên ăn bữa ăn Ngủ Trẻ nghe hát thiếu nhi, dân ca, Lệ Thủy Hoạt HD trò Hướng dẫn - Vở điều - Làm - Dạy trẻ động chơi trẻ thự Bác Hồ dạy chữ biết tránh chiều - Rồng rắn toán Tr7 Tr 12 trang 13 vật lên mây dụng nguy hiểm Trả trẻ Nghe Lệ Thủy Trẻ biết chào hỏi lễ phép cô giáo, ba mẹ, người lớn Cho trẻ nghe thơ, câu chuyện chủ đề KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ (25 /11 /2019) NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH (PTTC) TH- Bò dích dắc qua điểm - Ném trúng đích thẳng đứng - Trẻ biết bò phối hợp chân no tay dích dắc qua điểm biết đứng chân trước chân sau, đưa tay ngang tầm mắt, nhắm đích némvào đích thẳng đứng Phát triển tố chất khéo léo, , rèn định hướng không gian cho trẻ - KQMĐ: 90 -95% trẻ đạt yêu cầu I Chuẩn bị - Sân bãi sạh - ghế thể dục, 2cột ném, 20 túi cát, 10 điểm dích dắc II Tiến hành HĐ 1: Ổn định tổ chức: Cô giới thiệu trường tổ chức hội khỏe phù Giới thiệu đội tham gia Giới thiệu nội dung hội khỏe phù HĐ 2: Nội dung 1: Khởi động - Cho trẻ đội hình vịng trịn khởi động chân tay Kết hợp bàn chân - Chuyển đội hình hàng ngang 2: Trọng động: a BTPTC: Kết hợp với hát Cháu yêu cô công nhân - Tay 2: Đưa tay phía trước – sau vỗ vào nhau(6l x 4n) - Bụng 3: Đứng cúi người trước (4l x 4n) - Chân 3: Đứng, nhún chân, khuỵu gối (4l x 4n) b VĐCB : Bị dích dắc qua điểm + Ném trúng đích thẳng đứng - Giờ hoạt động hôm cô cháu vận động Bị dích dắc qua điểm Ném trúng đích thẳng đứng Muốn thực tập hãy ý quan sát thực lại - Cô làm mẫu lần - Cơ làm mẫu lần kết hợp giải thích + Bị dích dắc qua điểm: Cơ đứng sát mép vạch xuất phát, quỳ xuống tay đặt sát mép vạch, bàn tay cẳng chân đặt sát mép sàn, lưng thẳng, mắt nhìn thẳng Khi nghe hiệu lệnh bị bị kết hợp tay chân bị dích dắc qua chướng ngại vật đến hết chướng HĐNT Trị chuyện cơng việc nghề nơng - TC: Mèo chim sẽ” “ Chim bay, cò bay - Chơi tự do: Trẻ chơi với diều, chong chóng, máy bay, búp bê, Trẻ nhận biết cơng việc Bác nông dân làm việc cánh đồng để làm hạt gạo -Phát triển cho trẻ tính nhanh nhẹn, khéo léo chơi trị chơi - Giáo dục trẻ biết nhớ ơn bác nông dân khơng lãng phí thức ăn ngày 100% trẻ tham gia ngại vật đứng dậy đến vạch chuẩn có hiệu lệnh" đến lấy túi cát: Cô đứng chân rộng vai tay cầm túi cát đưa ngang tầm mắt ném vào đích Ném xong cô cuối hàng đứng + Trẻ thực hiện: - Mỗi lần trẻ lên thực - Cô bao quát ý sửa sai cho trẻ - Cô thấy thực tập giỏi, cô tuyên dương tất Vậy tập vừa thực có tên gì? 3: Hồi tỉnh - Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1-2 vòng HĐ 3: Kết thúc Nhận xét tuyên dương: I Chuẩn bị: - Sân bãi - Tranh công việc bác nông dân - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh II Tiến hành: HĐCĐ: Trò chuyện công việc nghề nông - Cho trẻ hát bài: Lớn lên cháu lái máy cày - Trò chuyện hát - Cho trẻ quan sát tranh “Một số công việc nghề nông” + Bức tranh 1:Bác nông dân cày ruộng + Bức tranh 2: Bác nông dân tát nước + Bức tranh 3: Bác nông dân cấy lúa + Bức tranh 4: Bác nông dân gặt lúa - Gọi trẻ lên vao tranh nói lại cơng việc bác nông dân - Giáo dục trẻ phải yêu quý bác nơng dân bác đã làm hạt thóc hạt gạo cho ăn TCVĐ: “ Mèo chim sẽ” “ Chim bay, cị bay” - Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát động viên trẻ chơi - Nhận xét sau chơi CTD: Cô cho trẻ tự lựa chọn đồ chơi trẻ tự chơi theo sở thích trẻ - Cơ bao quát trẻ chơi kịp thời xử lý tình trẻ gặp phải - Nhận xét chung hoạt động SINH Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị: HOẠT trò chơi cách - Sân bãi rộng rãi, phẳng CHIỀU chơi, luật chơi II Tiến hành : Giới thiệu - vui chơi Cơ giới thiệu trị chơi Rồng rắn lên mây trị chơi đồn kết - trẻ đóng vai “ông chủ” ngồi chỗ - Những trẻ cịn lại nối thành hàng Rồng rắn dài, vòng sân, vừa vừa đọc: lên mây ‘Rồng rắn lên mây Có lúc lắc Có nhà điểm binh Có ơng chủ nhà khơng?” - Khi đọc đến câu “Có ơng chủ nhà không?” trẻ dừng lại trước mặt “ông chủ” trả lời “có khơng” Nếu “ơng chủ” trả lời “không” trẻ di tiếp, vừa vừa đọc câu Nếu “ơng chủ” trả lời “có” nhóm trả lời câu hỏi xin “ơng chủ” Ơng chủ: Cho xin khúc đầu? Cả nhóm: Những xương xẩu Ông chủ: Cho xin khúc giữa? Cả nhóm: Chả có ngon Ơng chủ: Cho xin khúc đi? Cả nhóm: Tha hồ mà đuổi - Sau câu “Tha hồ mà đuổi”, “ông chủ” chạy đuổi bắt cho “khúc đi” (người cuối cùng) cịn nhóm chạy tránh, người đứng đầu nhóm dang hai tay che chở cho nhóm khơng bị bắt Nếu trẻ làm “ông chủ” bắt “khúc đuôi” thỉ trẻ đổi vai chơi lại từ đầu - Tổ chức cho trẻ chơi kết thúc cô nhận xét * Đánh giá ngày: Thứ ( 26 / 11 / 2019) NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH (PTNN) Tìm hiểu nghề nơng + Trẻ biết tên số công việc nhà nông:(Cày ruộng, cấy lúa, tát nước, gặt lúa).Biết tên số dụng cụ nhà nông: (Cái cày, cuốc, liềm, quang gánh) Biết tên số sản phẩm nhà nông: (Lúa, ngô khoai, rau Củ , ) + Rèn kỹ quan sát,ghi nhớ, nhận xét tư cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ, cách diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc thông qua hoạt động + Giáo dục trẻ biết công ơn cha mẹ, cô bác nông dân làm việc vất vả để làm hạt gạo Trẻ biết yêu quý, kính trọng bố mẹ bác I Chuẩn bị: + Tranh 1: Bác nông dân cày ruộng, cấy lúa, tát nước, gặt lúa + Tranh 2: Cái cày, cuốc, liềm, quang gánh + Tranh 3: : Gạo, ngô, khoai lang, cà chua, rau - Tranh ảnh công việc, dụng cụ, sản phẩm nghề nơng - Máy tính có hình ảnh máy cày, máy cấy, máy gặt, hạt lạc, hạt đỗ, - Bảng chơi trò chơi: - Mỗi trẻ rổ tranh lô tô công việc, dụng cụ, sản phẩm nghề nông - Chiếu, ngồi cho trẻ II Tiến hành: HĐ 1: Ổn dịnh - Cơ cháu chơi trò chơi “Gieo hạt” - Trò chuyện trẻ: + Các vừa chơi trò chơi gì? + Trị chơi “Gieo hạt” nói cơng việc gì? + Là cơng việc nghề nào? - Đúng hơm cháu tìm hiểu “Nghề nông” - Cô hỏi trẻ: + Con đã biết nghề nơng? + Nghề nơng làm sản phẩm gì? - Để giúp hiểu rõ nghề nông cô xin mời đội khám phá “Nghề Nông” HĐ 2: Nội dung Khám phá: - Cô đàm thoại với trẻ tranh một: + Bức tranh 1: (Bác nông dân cày, cấy, tát nước, gặt lúa) - Con có nhận xét tranh đội vừa khám phá? - Bác nông dân làm cơng việc gì? - Bác nơng dân cày ruộng, tát nước để làm gì? => Cơ hệ thống: Bức tranh nói cơng việc nghề nơng có bác nông dân cày ruộng, cấy lúa, tát nước, gặt lúa Trước cấy lúa, bác nông dân phải làm cho đất nhỏ, phẳng, sau bác cấy lúa, lúa mau lớn bác phải chăm sóc, lúa chín bác nông dân: biết quý trọng sản phẩm, sức lao động, biết ăn hết suất, không làm rơi vãi thức ăn Kết mong đợi 90- 92% thu hoạch lúa + Bức tranh 2: (Cái cày, cuốc, liềm, đôi quang gánh) - Đây dụng cụ nghề nào? - Những dụng cụ dùng để làm gì? - Cơ cho trẻ làm động tác cuốc đất, gặt lúa => Cô hệ thống: Đây dụng cụ nghề nông bác nông dân cần đến dụng cụ cày, cuốc để làm đất, bác cần đến liềm để cát lúa, đôi quang gánh để gánh lúa, gánh rau + Bức tranh 3: (Gạo, ngơ, khoai, rau) - Con thấy tranh có gì? - Đây sản phẩm nghề nào? - Những sản phẩm dùng để làm gì? => Cô hệ thống: Đây sản phẩm nghề nông, sản phẩm bác nơng dân làm ra, ăn sản phẩm giúp cho thể mau lớn khỏe mạnh - Vừa đã tìm hiểu nghề gì? - Nghề nơng làm cơng việc gì? Cần dụng cụ, làm sản phẩm gì? + Vậy làm để tỏ lịng biết ơn bố mẹ, cô bác nông dân? + Khi ăn cơm phải ăn nào? * Giáo dục: - Các bác nông dân, bố mẹ vất vả để làm sản phẩm để nuôi sống người Vì phải biết yêu quý, kính trọng, biết ơn, quý trọng sức lao động, sản phẩm lao động mà bố mẹ bác nông dân đã vất vả làm Chúng phải biết ăn hết xuất, không làm rơi vãi thức ăn, biết chăm ngoan học giỏi nghe lời ông bà bố mẹ Mở rộng: - Ngoài dụng cụ sản phẩm cịn thấy bác nơng cịn có dụng cụ, làm sản phẩm gì? - Đúng nhờ có khoa học, kỹ thuật phát triển mà quê hương ngày đổi đã có: Máy cày, máy bừa, máy cấy, máy gặt để giúp cho bác nông dân làm việc đỡ vất vả, tăng suất trồng - Cô cho trẻ xem hình ảnh bác nơng dân lái máy cày , máy cấy, máy gặt, quả, lạc, đỗ … + Sau lớn lên thích làm nghề gì? - Các hát “Lớn lên cháu lái máy cày” Trò chơi: + Trò chơi: “Bé nhanh tay”: - Cô cho trẻ xếp tranh lô tô theo yêu cầu cô (xếp tranh công việc nhà nông, Xếp tranh dụng cụ nhà nông, xếp tranh sản phẩm nhà nơng …) + Trị chơi: “Thử tài bé”: - Cơ nói luật chơi: Trẻ phải chọn tranh công việc, dụng cụ, sản phẩm nghề nông Để gắn vào bảng đội - Cách chơi: Trẻ chơi làm nhóm chơi Nhóm số 1, nhóm số 2, nhóm số Mỗi nhóm lên gắn tranh về: Cơng việc, dụng cụ, sản phẩm nghề nơng Nhóm gắn nhanh, gắn chiến thắng - Trước chơi hỏi trẻ nhóm thích gắn tranh gì? - Cơ kiểm tra kết quả, động viên khuyến khích trẻ HĐ 3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ HĐNT - Vẽ theo ý thích trẻ sân TCVĐ - Rồng rắn lên mây - Gieo hạt CTD - Chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị - Trẻ vẽ theo ý thích trẻ - Hứng thú tham gia trò chơi biết cách chơi - Trẻ vui chơi đoàn kết 100% trẻ tham gia I.Chuẩn bị: - Sân bãi - Bóng, phấn, đồ chơi ngồi trời II.Tiến hành: Hoạt động chủ đích: Vẽ sân Cô gợi hỏi Cô đã cho vẽ gì? Vẽ ? Hơm cho vẽ số quà để tặng bác nông dân muốn vẽ gi? Cho trẻ nêu ý định trẻ vẽ cô bao quát TCVĐ: “Rồng rắn lên mây- Gieo hạt - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét chung chơi 3.CTD: Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi đã chuẩn bị sẵn - Khi chơi giữ gìn đồ chơi cẩn thận, chơi xong thu dọn đồ chơi - Nhận xét chung buổi chơi SINH HOẠT CHIỀU Hướng dẫn trẻ thự toán Tr7 - Trẻ ý lắng nghe cô hướng dẫn tập - Trẻ biết tìm dĩa, cành có để tơ màu - Rèn kỹ cầm bút tô, vẽ/ghạch bớt phù hợp * Đánh giá ngày: I Chuẩn bị: - Vở tốn - Bút chì, bút sáp màu II Tiến hành: - Cô cho trẻ lật đến trang - Lần lượt hướng dẫn trẻ thực tập - Trẻ thực hiện: Cô động viên khuyến khích trẻ * Nhận xét q trình trẻ thực *Nêu gương cuối ngày Trả trẻ Thứ (27 /11 / 2019) NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH (PTTM) Nặn : Sản phẩm nghề nông (ĐT) - Trẻ biết đặc điểm số loại như: tròn, dài, màu sắc - Trẻ có kỹ lăn trịn, lăn dọc, ấn bẹt, vuốt nhọn - Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ, yêu quý sản phẩm nghề nông Yêu bác nông dân Y/c: 90-93% trẻ đạt I.Chuẩn bị: - Mơ hình vườn cây, rau củ - Vật nặn mẫu - Đất nặn, bảng con, dĩa đựng sản phẩm, Khăn ẩm… - Băng nhạc không lời, máy tính II Tiến hành: HĐ 1: Ổn định gây hứng thú: - Cơ dẫn trẻ đến mơ hình - Trị chuyện mơ hình vườn - Đố từ đâu mà có trái ngon - Đây sản phẩm bác nông dân đã làm - Trong loại quả, củ có nhiều vitamin muối khống giúp cho thể lớn nhanh khỏe mạnh, thông minh, phải ăn nhiều đủ loại, phải biết u q kính trọng bác nơng dân nha HĐ 2: Nội dung Cho trẻ quan sát, nhận xét mẫu HĐNT + HĐCĐ: Quan sát bồn hoa + TCVĐ: - Mèo đuổi chuột lộn cầu - Trẻ biết vườn hoa có loài hoa nào, màu sắc cuả loại hoa biết chơi trị - Cơ bác đã nặn lọi củ, để tặng nữa, nhìn xem - Cơ đưa cam ra: Đây gì? Có màu gì? Cơ giới thiệu cách nặn: - Để nặn cam cô nặn nào? (lăn trịn đính cuống vào cho quả) - Cịn gì? Có màu gì? - Để nặn cà chua dùng đất màu gì? - Cơ dùng kĩ để nặn? (lăn trịn) - Cịn gì? - Củ cà rốt có hình dạng gì? - Màu sắc cà rốt - Phía củ cà rốt có đây? - Để nặn củ cà rốt cô dùng kĩ gì? (lăn dọc sau vuốt nhọn đầu) Trẻ thực nhạc không lời - Các muốn nặn nào? - Con nặn nào? - Ngồi cịn nặn củ, mà biết - Trẻ thực hiện, cô quan sát, gợi ý, hướng dẫn trẻ thực ý tưởng - Động viên khuyến khích trẻ sáng tạo nặn Trưng bày nhận xét sản phẩm - Các vừa nặn gì? - Cơ mời trẻ lên giới thiệu sản phẩm - Con thích sản phẩm ? - Vì thích? - Cơ nhận xét sản phẩm đẹp - Động viên trẻ chưa đạt cố gắng để cô khen HĐ 3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ I Chuẩn bị : - Địa điểm quan sát - Quần áo gọn gàng II Tiến hành: HĐCCĐ: QS "bồn hoa" - Cho trẻ hát " Ra vườn hoa" ngồi - Chúng đứng đâu ? - Trước mặt gì? vịng + CTD: - Chơi với ô tô, Phấn, bảng, giấy chơi vận động - Rèn cho trẻ trả lời trọn câu - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ hoa SINH HOẠT CHIỀU - Làm “Làm theo điều Bác Hồ dạy.” Tr13 - Trẻ biết nói cơng việc người tranh - Biết nối tranh phù hợp với hoa bé ngoan - Các xem bồn hoa có đặc điểm gì? => Đúng rổi bồn hoa có nhiều loại hoa với nhiều màu sắc khác - Trong bồn hoa có lồi hoa gì? - Hoa cánh bướm có màu gì? - hoa có phận ? - Trồng lồi hoa để làm ? - Để có nhiều hoa đẹp phải làm gì? => Để có nhiều hoa đẹp phải trồng hoa, chăm sóc cho hoa không ngắt bẻ cành hoa nhớ chưa? TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Lộn cầu vòng - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trị chơi 23 lần - Cơ bao qt trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với bó ng, lá, giấy, đồ chơi có sẵn sân - Cơ bao quát trẻ chơi - Nhận xét , tuyên dương I Chuẩn bị: Vở “Làm theo điều Bác Hồ dạy.” II Tiến hành: - Cô cho trẻ mở trang 13 - Trò chuyện với trẻ nội dung tranh - Hướng dẫn trẻ đếm khoanh số tương ứng - Hướng dẫn trẻ tô màu tranh - Trẻ thực - Cô bao quát hướng dẫn trẻ - Nhận xét tuyên dương *Đánh giá hàng ngày: …………………………………………………………………………………… Thứ (28 / 11 /2019) NỘI DUNG HĐH (PTNT) MỤC TIÊU TIẾN HÀNH + Trẻ biết I Chuẩn bị: cách tách, - Mỗi trẻ có củ cà rốt, cà chua, chữ số từ Tách , gộp nhóm đối tượng phạm vi gộp nhóm đối tượng phạm vi theo nhiều cách khác + Rèn khả tách gộp + Giáo dục trẻ biế quý trọng ngành nghề xã hội + KQMĐ: 90-92% trẻ đạt yêu cầu 1-3 - Đồ dùng giống đồ dùng trẻ, kích thước lớn hơn, nam châm, bảng xoay mặt, que chỉ, chiếu cho trẻ ngồi - Bảng chia toán đủ cho trẻ II Tiến hành: HĐ 1: ổn định gây hứng thú - Cơ đọc câu đố " Củ đo đỏ, thỏ thích ăn " TC dẫn dắt Hơm dạy tách , gộp nhóm đối tượng phạm vi HĐ 2: Nội dung + Phần 1: Ôn số lượng phạm vi - Bạn giỏi lên tìm xung quanh lớp có đồ dùng, đồ chơi có số lượng ? (trẻ lên tìm bưng lớp đếm) + Phần 2: Tách , gộp nhóm đối tượng phạm vi Cơ đã chuẩn bị hình ảnh rổ, hãy nhìn xem rổ có gì? - Các hãy xếp tất củ cà rốt thành hàng ngang từ trái sang phải đếm xem có củ cà rốt nha Cho trẻ gắn số tương ứng - Bây hãy chia củ cà rốt làm phần giống đếm xem phần có củ cà rốt? (trẻ đếm số lượng bên nói kết quả) - Các đếm xem phía bên phải có củ cà rốt? (2) - Cho trẻ biểu thị chữ số - Phía bên trái có củ cà rốt? (1) - Cho trẻ biểu thị chữ số - Từ củ cà rốt ta có cách chia 1-2( biểu thị chữ số 1-2 góc bên phải bảng) - Từ củ cà rốt có cách cách chia 1-2 có cách chia ngược lại 2-1 - Cho trẻ cất củ cà rốt vào rổ - Vậy từ củ cà rốt có cách chia? - Từ củ cà rốt ta có cách chia Cách chia 1-2 cách chia ngược lại 2-1 - Cho trẻ đồng cách chia - Cho trẻ xếp tất cà chua thực chia tươg tự + Phần 3: Luyện tập Trò chơi kết bạn - Cách chơi: Cho trẻ chơi lớp Cho trẻ vừa vừa hát Khi nghe nói " Kết bạn"trẻ hỏi kết mấy? kết nhóm bạn, trẻ kết HĐNT + HĐCĐ: Hát múa “Cô giáo” + TCVĐ: Rồng rắn - Gieo hạt + CTD: - Chơi với bóng, phấn, đồ chơi ngồi trời - Kiến thức: Trẻ biết vườn hoa có lồi hoa nào, màu sắc cuả loại hoa biết chơi trò chơi vận động - Rèn cho trẻ trả lời trọn câu - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ hoa SINH HOẠT CHIỀU - Làm chữ trang 13 - Trẻ ý lắng nghe cô hướng dẫn tập - Rèn kỹ nhận biết, tô màu chữ thành nhiều nhóm nhóm có bạn sau tách nhóm thành nhóm nhỏ gộp lại - Luật chơi: Nếu trẻ kết bạn chưa tách gộp chưa làm theo yêu cầu lớp - Sau lần chơi cho lớp kiểm tra kết - Cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ 3: Kết thúc - Củng cố: Các vừa học gì? - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý gia đình + Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: Bóng, chong chóng, đồ chơi II Tiến hành HĐCCĐ: Hát múa “Cô giáo” - Cô đọc câu đố giáo - Hỏi trẻ hát giáo mà hôm trước đã học - Cho lớp hát múa lần - Mời nhóm, cá nhân trẻ hát múa - Cả lớp hát múa lại lần TCVĐ: "Gieo hạt" "Rồng rắn lên mây" - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Cho trẻ chơi - lần - Cô bao quát trẻ Chơi tự do: - Chơi với bóng, phấn, hột hạt đồ chơi ngồi trời Cơ bao qt trẻ I Chuẩn bị: - Vở chữ - Bút chì, bút sáp màu II Tiến hành: - Cô cho trẻ lật đến trang 13 - Lần lượt hướng dẫn trẻ thực tập vở: Tô chữ u, theo nét chám từ - Trẻ thực hiện: Cơ động viên khuyến khích trẻ * Nhận xét q trình trẻ thực *Nêu gương cuối ngày Trả trẻ * Đánh giá ngày: Thứ (29 /11/ 2019) NỘI MỤC TIÊU DUNG PTTM - Trẻ biết tên Nghe dân hát “Đi ca TH: Đi cấy” Dân ca cấy Thanh Hóa, - Ơn VĐ : tích cực Múa hưởng ứng giáo theo giai điệu TCAN: bài hát, Nghe âm -Trẻ biết vận động nhịp đoán tên nhàng theo nhạc cụ nhịp điệu hát “Cô giáo” - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi âm nhạc “ Lắng nghe âm đoán tên nhạc cụ - Rèn luyện cho trẻ kỹ nghe, phát triển khiếu âm nhạc, tính mạnh dạn, tự tin - Giáo dục trẻ biết yêu quý, trân trọng, gìn giữ điệu dân ca quê hương - KQMĐ: 9295% trẻ đạt TIẾN HÀNH I Chuẩn bị: - Nhạc hát “Đi cấy” “Cô giáo”; - Clip hát “Đi cấy” nghệ sĩ Thu Hồng trình bày - Mũ múa - Xắc xô, phách gõ, quà tặng cho đội chơi - Sân khấu biễu diễn; trang phục biểu diễn II Tiến hành: HĐ 1: Ổn định, gây hứng thú Chào mừng tất bạn đến với chương trình “Bé yêu điệu dân ca” ngày hôm nay! Đến với chương trình hơm vinh dự góp mặt đội chơi vô dễ thương đáng u Đó là: - Đội Nấm xanh - Đội Nấm đỏ - Đội Nấm vàng Người đồng hành với bé chương trình ngày hơm giáo … Đề nghị chào mừng! Chương trình “Bé yêu điệu dân ca” thể qua phần: Phần 1: Thưởng thức âm nhạc Phần 2: Tài âm nhạc Phần3: Trò chơi âm nhạc HĐ 2: Nội dung Phần 1: Thưởng thức âm nhạc (Nghe hát “Đi cấy” - Bây mời lắng nghe thưởng thức hát điệu dân ca Thanh Hóacó tên gọi “Đi cấy” cô thể - Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Ngồi hát + Cô vừa hát cho nghe gì? Dân ca nào? + Bài dân ca với giai điệu mượt mà, tha thiết ca ngợi vẽ đẹp quê hương ca ngợi người dân lao động cấy lúa trăng! - Cô hát cho trẻ nghe lần 2: Hát kết hợp biễu diễn minh họa theo lời hát Phần 2: Tài âm nhạc: Ơn vận động múa Cơ giáo Tiếp tục chương trình hơm mời đến với phần thứ hai mang tên “Tài âm nhạc” - Cô mở hát “Cô giáo” - Đây hát gì? Do sáng tác, - Với hát đã cô hướng dẫn vận động múa từ trước Bây cô mời lớp hát múa theo hát lần - Mời tổ vận động - Mời trẻ lên thực cách vận động khác - Cô mời lớp vận động (đội hình vịng trịn) - Cho trẻ nghe lại hát “Đi cấy ” dân ca quan họ Bắc Ninh (cô giáo tốp múa phụ họa biểu diễn) * Phần 3: TCÂN: Nghe âm đoán tên nhạc cụ - Chương trình văn nghệ cịn có quà đặc biệt cho trị chơi Các đã sẵn sàng chơi với chưa nào! - Cơ giới thiệu tên trị chơi: “ Nghe âm đốn tên nhạc cụ” - Cơ nêu cách chơi: Cơchia lớp thành đội Nhiệm vụ đội chọn hình ảnh u thích, tương ứng giai điệu nhạc cụ,các đội chơi phải nói tên nhạc cụ đó.Mỗi đội chơi có lần lưạ chọn thời gian thảo luận giây,đội lắc sắc xơ nhanh đội giành quyền trả lời Nếu trả lời sai đội cịn lại có quyền trả lời - Luật chơi: Mỗi trẻ nhảy vào chuồng - Cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 3: Kết thúc: Cho trẻ nghe lại hát “Đi cấy nghệ sĩ Thu Hồng thể hiện.(cho trẻ nghe kết hợp xem HĐNT HĐCĐ Đọc đồng dao "Chi chi chành chành" - TC: Rồng rắn lộn cầu vòng - Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn sân trường - Trẻ biết tên nội dung đồng dao - Rèn kỹ diễn đạt rõ ràng mạch lạc - Trẻ hứng thú với trò chơi biết chơi bạn - Giáo dục trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn SINH HOẠT CHIỀU - Dạy trẻ biết tránh vật dụng nguy hiểm - Trẻ nhận biết số đồ dùng, đồ chơi nguy hiểm cách phòng tránh đồ dùng, đồ chơi nguy hiểm cho thân - Trẻ nhận biết hành động đúng, sai - Rèn cho trẻ hình ảnh nội dung hát) Chương trình “Bé với điệu dân ca” đến kết thúc.Xin chào hẹn gặp lại! I Chuẩn bị : - Bóng,ơ tô, Phấn, bảng, giấy - Bài đồng dao Chi chi chành chành II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: "Chi chi chành chành" - Hơm Đọc đồng dao "Chi chi chành chành" - Cô đọc lần - Bài đồng dao cô vừa đọc có tên gì? - Trong đồng dao nói lên điều gì? Cho trẻ đọc 2- lần * Cô giáo dục: Các đồng dao, ca dao hay trị chơi dân gian có ý nghĩa quan trọng đời sống ngày người dân Việt Nam ta - Cô trẻ đọc đồng dao - Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân đọc Trò chơi vận động: - TC: Rồng rắn, lộn cầu vịng - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi Hoạt động tự do: - Chơi với đồ chơi, cô chuẩn bị, đồ chơi ngồi trời, bao qt - Nhận xét tuyên dương I.Chuẩn bị: + Đồ dùng cô: - Đàn, vi tính, đèn chiếu - Que chỉ, hình ảnh sai + Đồ dùng trẻ: - Tranh hành động sai - Tranh đồ dùng gây nguy hiểm II Tiến hành Cho trẻ hát múa “ Đôi mắt xinh” hỏi trẻ hát nói đến gì? - Tai dùng để làm gì? Mũi dùng để làm gì? - Cịn mắt dùng để làm gì? - Hằng ngày phải làm thể khỏe mạnh? - Các ạ!Xung quanh trường, lớp có nhiều đồ dùng, đồ chơi Tuy nhiên có số kỷ khéo léo chơi cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi - Trẻ biết chơi đồ chơi cách Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động đồ dùng đồ chơi an toàn số đồ dùng đồ chơi nguy hiểm Nếu chơi không cẩn thận làm cho cở thể bị thương * Cơ cho trẻ xem số hình ảnh: bạn dùng kéo cắt tóc bạn - Các nhìn xem bạn làm gì? - Bạn làm có khơng? - Theo lớp kéo dùng để làm gì? - Các ạ, kéo dùng để cắt hình vẽ, cắt giấy theo yêu cầu cô khơng dùng kéo cắt tóc bạn cắt xong phải cất cẩn thận không cầm kéo đuổi nhớ chưa nào? + Hình ảnh 2: Hình ảnh bạn dùng vịi sữa chọc vào mắt bạn - bạn vứt hộp sữa vào giỏ rác - Bạn trai làm bạn gái? - Bạn làm có khơng? - Vì lại nói sai ? Cơ cho trẻ sờ nhận xét ống vòi uống sữa - Vậy ngày có lấy vịi sữa vật nhọn chọc vào mắt bạn không? - Khi uống sữa xong phải làm gì? (bỏ vào giỏ rác) - Các nhận xét xem hình ảnh bạn gái làm gì? Bạn làm có khơng? - Đúng ạ! Hằng ngày không lấy vật nhọn chọc vào mắt bạn đơi mắt dùng để nhìn mà uống sữa xong phải biết bỏ vào giỏ rác nhớ chưa nào? + Hình ảnh 3: Trẻ thực hành bật quạt (xem hình ảnh bạn thị tay vào quạt - lớp ngồi mát) - Trời tối - Trời sáng - Các nhìn xem có đây? - Cơ cháu muốn ngồi học cho mát phải làm gì? - Bạn giúp lên bật quạt nào? (cho trẻ lên thực hiện) - Trong lúc quạt quay thị tay vào quạt điều xẩy - À lúc quạt quay thò tay vào cho vật vào cánh quạt làm gãy cánh quạt đứt tay máu chảy bị gãy tay nhớ chưa nào? - Vậy có biết tắt quạt vào lúc khơng? - Các hãy nhìn lên hình nói cho biết hình ảnh hình ảnh (các bạn ngồi mát) - Vì lại nói (vì bạn khơng thị tay vào quạt mà bạn ngồi mát) * Tương tự cô cho trẻ xem hình ảnh Bàn là, dao, phích nước nóng, bếp ga - Ngồi đồ dùng cịn có đồ dùng gây nguy hiểm nữa? - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ * Giáo dục: Qua học giúp biết cách phòng tránh số đồ dùng, đồ chơi gây nguy hiểm cho thân không thị tay vào quạt điện, khơng chơi với đồ chơi nhọn, sử dụng đồ dùng, đồ chơi cách tránh nơi nguy hiểm nhớ chưa nào? * Đánh giá ngày: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  ... cơng việc nghề nào? - Đúng hôm cô cháu tìm hiểu ? ?Nghề nơng” - Cơ hỏi trẻ: + Con đã biết nghề nơng? + Nghề nơng làm sản phẩm gì? - Để giúp hiểu rõ nghề nông cô xin mời đội khám phá ? ?Nghề Nông? ?? HĐ... Tìm hiểu nghề nông + Trẻ biết tên số công việc nhà nông: (Cày ruộng, cấy lúa, tát nước, gặt lúa).Biết tên số dụng cụ nhà nông: (Cái cày, cuốc, liềm, quang gánh) Biết tên số sản phẩm nhà nông: (Lúa,... việc nghề nông - Cho trẻ hát bài: Lớn lên cháu lái máy cày - Trò chuyện hát - Cho trẻ quan sát tranh “Một số công việc nghề nông? ?? + Bức tranh 1:Bác nông dân cày ruộng + Bức tranh 2: Bác nông