giáo án khối mầm non nhỡ CHỦ đề côn TRÙNG, CHIM

KẾ HOẠCH TUẦN 20 CHỦ ĐỀ: CÔN TRÙNG, CHIM Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ -Trẻ nghe hát thiếu nhi, dân ca, hị khoan Lệ Thủy - Đón trẻ GD trẻ biết chào hỏi lễ phép - Dạy trẻ biết mang tất, dép nhà mùa đông TCS Trò chuyện với trẻ chủ đề Thể dục sáng Tập theo hát: “Con cào cào, chuồn chuồn, chim mẹ chim Khởi động: - Phát triển hô hấp Trọng động: BTPTC: - Tập động tác ( 4lx4N) - Hơ hấp 4: Thổi bóng bay - Tay 3: Đưa lên cao, phía trước sang ngang - Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên - Chân : Đứng, nhún chân, khụy gối Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng hít thở quanh sân quanh sân Hoạt động PTTC PTNT PTTM PTNT PTNN - Trèo lên ( KPKH) Vẽ Tách, gộp Thơ: Chim học T/c bướm (M) xuống nhóm chích bơng gióng thang số lồi đối tượng trùng phạm vi Hoạt động HĐNT HĐNT HĐNT HĐNT HĐCCĐ: - Nhặt trời HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ vàng rơi - Xem - Tham Quan sát Làm quen TCVĐ: hình ảnh quan vườn bồn hoa thơ: lồi rau TCVĐ TCVĐ Chim chích Đua ngựa Chi chi trùng - Mèo đuổi - Cưởi ngựa chành TCVĐ chuột nhong TCVĐ chành - Bịt mắt - Lộn cầu nhong - Cưỡi ngựa CTD:trẻ bắt dê vòng - Gieo hạt nhong chơi với đồ - Dung CTD CTD nhong chơi cô dăng dung - Chơi với - Chơi với - Lộn cầu chuẩn bị dẻ tơ, bóng, phấn, vịng sẵn CTD Phấn, bảng, đồ chơi CTD - Chơi với giấy trời - Chơi theo bóng, ý thích,tàu, Phấn, bảng, máy bay giấy, đồ chơi trời Hoạt động I Nội dung: góc - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sĩ - Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa cho loại trùng hút mật - Góc nghệ thuật: Bồi đắp tranh côn trùng, gấp bướm, nặn - Góc học tập: làm sách, đếm theo khả năng, làm tốn - Góc thiên nhiên: Chơi với cát, in hình, tưới nước, chăm sóc II Mục tiêu: - Góc phân vai: Trẻ biết thể vai chơi bán hàng, bác sỹ, nấu ăn - Góc xây dựng: Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu để xây dựng vườn hoa cho loài trùng hút mật - Góc nghệ thuật: Trẻ biết sử dụng kỷ để vẽ, nặn, cắt dán, bồi đắp - Góc học tập: Trẻ biết phết keo vào mặt sau để làm sách tranh, biết đếm theo khả biết làm tốn - Góc thiên nhiên: Trẻ biết tưới nước, chăm sóc in hinh lên cát III Chuẩn bị: - Góc phân vai : Đồ chơi nấu ăn , đồ chơi bán hàng, đồ chơi bác sỹ - Góc xây dựng: gạch, lắp ghép, xanh, hoa, xanh - Góc nghệ thuật: bút sáp, giấy, đất nặn, giấy màu, keo - Góc học tập: hình ảnh lồi trùng, sách, số, tốn - Góc thiên nhiên: Cây xanh,cây hoa, nước, bình tưới, khn in, cát nước IV Tiến hành: *HĐ1: Ổn định, * HĐ2: Nội dung B1: Thỏa thuận : + Giới thiệu góc chơi Giờ hoạt động góc hơm cho góc để vui chơi Ở góc phân vai chơi nấu ăn, chơi bán hàng, chơi khám bệnh cho người - Ở góc xây dựng xây dựng vườn hoa cho lồi trùng hút mật - Cịn góc nghệ thuật dùng đôi bàn tay khéo léo để vẽ, nặn, cắt dán , bồi đắp tranh cho lồi trùng - Góc học tập làm sách, đếm theo khả làm tốn - Ở góc thiên nhiên chăm sóc hoa in hình lên cát Khi chơi góc nhớ không tranh giành đồ chơi bạn, phải đoàn kết giữ trật tự chơi B2: Trẻ chơi ( Trẻ góc chơi) - Cơ đến góc chơi gợi ý vai chơi trẻ - Hướng cho trẻ thực vai nhận chơi góc mà chọn - Bao quát xử lý tình chơi, tạo mối quan hệ giao lưu nhóm chơi, cá nhân B3: Nhận xét - Cơ đến góc chơi nhận xét Cuối tập trung cháu lại góc có sản phẩm bật nhận xét lại HĐ3: Nhận xét, Tập trung trẻ lại nhận xét chơi - Tuyên dương cho trẻ thu dọn đồ chơi - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan Vệ sinh - Hướng dẫn trẻ tập đánh răng, lau mặt - Hướng dẫn thao tác rửa tay xà phòng - Hướng dẫn trẻ vệ sinh nơi quy định - GD trẻ biết tiết kiệm sử dụng Ăn - Trò chuyện: giới thiệu tên ăn bữa ăn - Trị chuyện: ích lợi việc ăn uống đủ lượng, đủ chất Ngủ - Nghe Lệ Thủy Sinh hoạt Giới thiệu - Làm Nghe Hò - Làm Biểu diển tốn trang khoan Lệ chiều trị chơi chữ văn nghệ Thủy ( Hò trang 19 mới: Nêu gương Mái Xắp): "Chi chi cuối tuần chành chành" Trả trẻ - Giáo dục trẻ xin lỗi có lỗi , biết cảm ơn, biết chào cô, chào bạn, chào bố mẹ - Trả trẻ nghe thơ, đồng dao chủ đề KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 13 tháng năm 2020 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH PTTC - Trèo lên xuống gióng thang - Trẻ biết trèo lên xuống giống thang kỹ thuật - Biết thực theo hiệu lệnh cô - Rèn kỹ khéo léo vận động cho trẻ - Phát triển vận động cho trẻ - Biết chấp hành kỷ luật học tập - Kết mong đợi 90-92% I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, thang II Tiến hành: HĐ 1: * ổn định: - Tập trung trẻ thành hàng dọc - Các để thể khỏe mạnh ăn uống đủ chất cần tập luyện thể dục Nào khởi động với cô trước vào tập HĐ 2: Tiến hành Khởi động: - Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp kiểu theo hiệu lệnh chủn đội hình thành hàng ngang Trọng động: * BTPTC: Cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang tập tập PTC - Trẻ tập động tác: X x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x + Tay: Hai tay giang ngang gập khỷu tay ( 4l x 4n) + Bụng: nghiêng người sang hai bên ( 6l x 4n) + Chân: chân đưa trước khuỵ gối chân sau thẳng ( 4lx4n) - Cho trẻ chuyển từ hàng ngang thành hàng ngang đối diện * VĐCB:Giới thiệu “Trèo lên xuống giống thang” - Làm mẫu: + Trẻ làm mẫu lần 1; Trẻ ý bạn làm mẫu + Trẻ làm mẫu lần 2: Cô quan sát trẻ làm vừa giải thích - TTCB: Bạn đứng trước vạch xuất phát mắt nhìn thẳng Khi có hiệu lệnh trèo bạn nhìn phía trước hai tay bám vào giống thang thứ 3, đặt chân phải lên giống thang trèo lên, tiếp tục đặt chân trái lên giống thang thứ tay phải bám vào giống thang tiếp, bạn trèo liên tục chân tay lên gióng thang dừng lại trèo xuống thực chân tay Thực xong bạn đứng cuối hàng + Trẻ làm mẫu lần 3: Toàn phần - Cho trẻ lên làm thử - Trẻ thực hiện: + Lần 1: Gọi trẻ hàng lên làm Cô ý sữa sai cho trẻ động viên trẻ + Lần 2: cho đội thi đua xem đội trèo - Các thực giỏi cô thưởng cho lớp trị chơi có đồng ý khơng * TCVĐ:" Chuyền bóng qua đầu” - Cơ giới thiệu tên trị chơi Ḷt chơi, cách chơi: 3: Hồi tỉnh - Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu HĐ3: Kết thúc - Củng cố học - Cô nhận xét tuyên dương HĐNT - Trẻ biết kể I Chuẩn bị : HĐCĐ tên số - Tranh số côn trùng - Xem trùng - Bóng, đồ chơi sân trường hình ảnh - Tham gia tốt II Tiến hành : lồi vào trị chơi, Hoạt động chủ đích: trùng chơi luật - Hơm tìm hiểu loại TCVĐ chơi cách chơi côn trùng - Bịt mắt - 100 % trẻ tham - Bạn giỏi kể cho cô số côn trùng bắt dê gia vào trò chơi mà biết? - Dung - Những trùng có ích? dăng dung - Những trùng nị có hại? dẻ - Có ích phải làm gì? CTD - Có hại phải làm gì? - Chơi với - Giáo dục trẻ bảo vệ loại côn trùng có ích bóng, Trị chơi vận động: Phấn, bảng, - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi giấy, đồ - Tổ chức cho trẻ chơi lần trị chơi chơi ngồi - Trẻ chơi vui vẻ trời - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét sau chơi HĐC - Hướng dẫn trò chơi "Chi chi chành chành" - Trẻ nhớ tên trò chơi biết cách chơi luật chơi - Luyện cho trẻ cách khéo léo, nhanh nhẹn chơi - Giáo dục tính tập thể Hoạt động tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cô chuẩn bị đồ chơi sân trường xích đu, cầu trượt I Chuẩn bị: - Sân rông rãi II Tiến hành : - Cô giới thiệu trò chơi "Chi chi chành chành" + Cách chơi: Cho trẻ đứng xòe bàn tay ra, trẻ lại giơ ngón tay trỏ đặt vào lịng bàn tay đọc nhanh: "Chi chi chành chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa chết trương Ba vương ngũ đế Chấp dế tìm Ù ù ập." Đến chữ "ập" trẻ nắm tay lại, cịn người cố gắng rút tay thật mạnh + Luật chơi: - Trẻ rút không kịp bị nắm trúng xịe ra, đọc câu đồng dao cho bạn khác chơi - Cho lớp chơi 3-4 lần + Cô nhận xét kết chơi trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: Thứ ngày 14 tháng năm 2020 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH (LVPTNT) Trò chuyện số lồi trùng - Trẻ biết số trùng có lợi có hại, biết số đặc điểm bật chúng - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ phát triển ngơn ngữ cho I Chuẩn bị: - Hình ảnh: Con ong, châu chấu, muỗi II Tiến hành: * HĐ 1: Ổn định, gây hứng thú: - Cho trẻ đọc thơ “Ong bướm”? - Các vừa đọc xong thơ gì? - Bài thơ nói vật gì? - Con ong bướm vật gì? - Cho trẻ kể số côn trùng mà trẻ biết? - Muốn biết côn trùng sống nào, trẻ - Giáo dục trẻ có ý thức học - Kết mong đợi: 90-92% chúng ăn học hơm tìm hiểu khám phá lồi trùng * HĐ 2: Nhận thức + Quan sát châu chấu: - Cô có câu đố lắng nghe xem câu đố nói nhé! Mình mặc áo xanh Thân dài đầu nhỏ Thích ăn cỏ Hay đậu cành tre Đố gì? - Cho trẻ xem tranh châu chấu? - Châu chấu có phận nào? - Đầu châu chấu có phận gì? - Trên châu chấu có gì? - Con châu chấu có cánh? - Cánh nào? - Có chân? => Con châu chấu trùng có hại thường ăn cỏ, lúa, có hai mắt, có chân cánh + Quan sát tranh ong - Lắng nghe, lắng nghe? - Các lắng nghe hát câu xem câu hát nói “Chị bay tìm nhụy Làm mật ong ni đời” - Đố gì? - Con ong có đặc điểm gì? - Con ong có phần? - Phần đầu ong cị phận nào? - Cánh nào? - Con ong thích làm gì? => Con ong trùng có lợi, sống lùm thường làm tổ Nó bay nhanh nhờ có đơi cánh mỏng Trên đầu có hai dâu dài Con ong thường hay bay tới vườn hoa để hút nhụy làm mật - Cho lớp đứng dậy làm ong bay? + Quan sát tranh muỗi - Cho trẻ chơi trò chơi muỗi - Cô vừa đọc đoan thơ vừa vận động chân tay để chơi: Có muỗi Vo ve, vo ve HĐNT HĐCĐ Tham quan vườn rau TCVĐ - Mèo đuổi chuột - Lộn cầu vòng - Trẻ biết kể loại rau biết rau cung cấp nhiều Vitamin - Trẻ hứng thú với trò chơi biết chơi bạn - Giáo dục trẻ không tranh Muỗi xẹp - Các nhìn thấy muỗi chưa? - Con muỗi có đặc điểm gì? - Ai có nhận xét thân muỗi? - Chân nào? - Con muỗi thường làm gì? - Nó sống đâu? => Con muỗi trùng có hại, thường đốt để hút máu người, vật Con muỗi nhỏ, sống bụi rậm, xó nhà, chỗ có rác bẩn Muỗi cịn gây bệnh cho người bệnh sốt rét, bệnh sốt xuất huyết Vì ngủ phải mắc để tránh muỗi đốt + Mở rộng: Ngoài ong, châu chấu, muỗi biết côn trùng khác nữa? - Cho trẻ xem tranh côn trùng khác như: Con bọ ngựa, kiến, chuồn chuồn Trò chơi luyện tập “Thi xem đội nhanh” + Cách chơi: - Cô chuẩn bị nhiều lô tô côn trùng Nhiệm vụ bạn đội lên chọn lô tô vẽ côn trùng Mỗi bạn gắn lơ tơ gắn xong chạy bạn khác đợc lên + Luật chơi: - Mỗi lượt đựơc bạn lên chơi, lô tô chọn sai khơng đợc tính - Cho trẻ chơi 1-2 lần? - Sau lần chơi cô nhận xét, * HĐ 3: Kết thúc Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị : - Bóng, lá, giấy, phấn - Vườn rau trường II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: - Hơm tham quan vườn rau trường - Các dinh dưỡng trồng nhiều loại rau xanh tốt - Ai biết vườn rau có loại rau gì? CTD giành đồ chơi - Đây rau gì? - Chơi với với bạn - Để rau xanh tốt dinh dưỡng làm tơ, gì? Phấn, bảng, - Ăn rau cung cấp gì? giấy - Nhờ có vườn rau xanh tốt nên có bữa ăn ngon lành Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trị chơi 23 lần - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Cho trẻ chơi với bóng, lá, giấy, đồ chơi có sẵn sân - Cơ bao qt trẻ chơi SHC - Trẻ biết so I.Chuẩn bị: - Làm sánh gọi tên - Vỡ toán cho trẻ, tranh hướng dẫn cơ, bút tốn trang đồ vật chì, bút sáp, bàn ghế - vẽ mũi tên nối II Tách hành: từ đồ vật nhỏ Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú đến đồ vật Ổn định: Hát tập đếm to Hoạt động 2: To, nhỏ - dài ngắn Vẽ thêm bút chì Quan sát tranh hướng dẫn dài hai - Trẻ biết so sánh gọi tên đồ vật chiêcs bút chì - vẽ mũi tên nối từ đồ vật nhỏ đến đồ vật to có -Rèn kỹ tơ Vẽ thêm bút chì dài hai chiêcs bút chì màu khơng có nhem ngồi 2.Trẻ thực bao qt hướng dẫn trẻ - Giáo dục trẻ Giáo dục trẻ giữ gìn vỡ giữ gìn vỡ Kết thúc cho trẻ nhận xét vỡ đẹp KQMĐ: Hoạt động 90 – 92% Cũng cố, tuyên dương nhắc nhỡ Đánh giá trẻ cuối ngày: … Thứ ngày 15 tháng năm 2020 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH LVPTTM Vẽ bướm (mẫu) - Trẻ biết số đặc điểm bên bướm - Trẻ biết vẽ hình dạng bướm nét cong, nét uốn - Trẻ có kỹ vẽ nét cong, nét uốn - Trẻ biết cầm bút cách tô màu - Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm làm KQMĐ: 90 -93 % I Chuẩn bị : + Tranh mẫu, giấy A3, bút màu… + Nhạc hát theo chủ đề - Vở, bút màu cho trẻ II Tiến hành : 1.Ổn định giới thiệu bài: - Cô bắt nhịp cho trẻ hát hát “Ong bướm” trị truyện với trẻ nội dung * 1.Cho trẻ quan sát tranh mẫu - Con bướm có phận gì? - Thân bướm có hình dạng nào? - Đầu bướm có hình dạng hình gì? - Ngồi bướm cịn có đây? - Bức tranh bướm thật đẹp phải khơng con? Các có muốn vẽ bướm đẹp tranh không? Cô vẽ mẫu - Trước tiên vẽ nét cong trịn để tạo thành thân bướm, sau vẽ hình tròn nhỏ bên để tạo thành đầu bướm, sau vẽ nét cong nhỏ để tạo thành cánh bướm Con bướm thiếu gì? Cơ vẽ hai nét uốn đầu để tạo thành vịi hút mật bướm, sau cô chấm nhỏ để tạo thành mắt bướm Vẽ song cô tô mầu cho tranh thêm đẹp - Vậy cô vẽ xong bướm - Bạn có thể nhắc lại cho cách vẽ bướm nào? 3.Trẻ thực + Cô bật nhạc hát “Ong bướm” trẻ vẽ - Cô nhóm hướng dẫn trẻ cách vẽ, giúp đỡ trẻ chưa thực - Cô bao qt¸hướng dẫn trẻ cịn lúng túng Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày sản phẩm - Cơ nhận xét chung + Con thích nào? + Vì thích? HĐNT HĐCĐ Quan sát bồn hoa TCVĐ Cưởi ngựa nhong nhong - Gieo hạt CTD - Chơi với bóng, phấn, đồ chơi ngồi trời - Trẻ biết quan sát bồn hoa biết trả lời câu hỏi - Trẻ hứng thú với trị chơi biết chơi bạn - Giáo dục trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn SHC Nghe Hò khoan Lệ Thủy ( Hò Mái Xắp): Trẻ biết ý Lắng nghe cảm nhận điệu mái xắp biết xố theo + Mời trẻ tự giới thiệu vẽ - Cơ nhận xét sản phẩm, động viên, khuyến khích trẻ chưa thực - Giáo dục: trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm làm Kết thúc: Cả lớp hát hát “Cá vàng bơi” góc chơi I Chuẩn bị : - Bóng, lá, giấy, phấn - Bồn hoa II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: - Cho trẻ hát " Ra vườn hoa" ngồi - Chúng đứng đâu ? - Trước mặt bồn hoa lớp - Các xem bồn hoa có màu gì? - Lá hoa nào? - Trồng loài hoa để làm ? - Để có cay hoa đẹp phải làm gì? - Để có nhiều hoa đẹp phải trồng hoa, chăm sóc cho hoa không ngắt bẻ cành hoa nhớ chưa? Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi 23 lần - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Cho trẻ chơi với bóng, lá, giấy, đồ chơi có sẵn sân - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét , tuyên dương I Chuẩn bị: - tổ khúc dân ca em cô giáo mầm non - soong loan II Tiến hành: Ổn định Cơ giới thiệu điệu Hị khoan Lệ điệu Thủy “Em giáo mầm non” theo điệu hị mái xắp Cô mở băng cho trẻ nghe Lần hị cho trẻ xố Cơ hỏi trẻ nghe điệu gì? GD:Làn điệu Hị khoan Lệ Thủy thức công nhận Phi vật thể cấp Quốc gia giá trị truyền thống điệu hị sơng nước Góp phần lưu giữ bảo tồn giá trị văn hóa lâu đời cha ơng, biết giữ gìn phát huy Đánh giá trẻ cuối ngày: Thứ ngày 16tháng năm 2020 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH PTNT Tách, gộp nhóm đối tượng phạm vi - Trẻ biết tách, gộp nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng thành phần nhiều cách khác (1 - 3; - 2) Nói kết sau lần tách, gộp -Rèn kỹ đếm đến 4, nhận biết chữ số 4, rèn kỹ tách gộp nhóm đối tượng phạm vi -Phát triển tư trí nhớ tưởng tượng cho trẻ - Giáo dục II/ Chuẩn bị: * Đồ dùng cô: - Giáo án, giảng PowerPoint - Các đồ dùng đồ chơi có số lượng ( mủ, búp bê, hộp q, gấu bơng, bóng…) để trẻ đếm chơi trị chơi * Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ rổ có áo, hạt, thẻ số từ - 4, bảng để tách gộp II.Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú Hôm ngày đặc biệt, biết ngày khơng, ngày sinh nhật bạn Lan bạn Nam, hát chúc mừng bạn! Cho trẻ hát bài: “ Mừng sinh nhật” Hoạt động 2: Nội dung a Phần Ôn thêm bớt Chọn quà tặng bạn b Phần 2: Tách, gộp số lượng thành phần nhiều cách + Xếp số lượng nhóm, đếm Các đưa áo để kiểm tra xem có bao trẻ có nề nếp thói quen, ý học, tích cực tham gia trị chơi tổ chức, biết phối hợp, đồn kết bạn chơi - Kết Quả mong đợi: 90-92 nhiêu - áo tương ứng với số mấy? Cho trẻ tìm số tương ứng đặt vào + Tách theo hướng dẫn cô - Bây áo cô muốn chia cho bạn, bạn biết cách chia giúp cô nào? - Vừa bạn có ý định chia q hay đồng ý chia giống bạn Cô chia bạn Lan áo, số áo lại chia cho bạn Nam con? - Các thực chia giống nào? - Bạn Lan có áo con, bạn Nam? - Đây cách chia thứ nhất: - Số áo bạn Lan Nam Gộp lại con? - Bây cô muốn chia số áo cho bạn cách chia khác, bạn biết giúp cô - Cô sẻ chia cho bạn Lan bạn Nam có số lượng áo - Mỗi bạn có áo con? - Các chia cho bạn - Đây cách chia thứ hai: - Gộp số áo bạn có tất con? + Tách theo ý thích * Ngồi cách chia bạn có cách chia khác nào? Bạn nói đây, cách chia giống cách chia + Khái quát kết chia ( mở rộng) + Vậy chia đối tượng làm phần có cách chia nào? (trẻ trả lời cô cho xuất cách theo trẻ nhắc) Đến dự SN bạn hôm nhận quà, xem quà nào? Để buổi SN vui vẻ sẻ tổ chức cho chơi trị chơi: * Trò chơi: “ Tập tầm vong” Cách chơi: Mỗi trẻ có hạt đậu, trẻ quay mặt lại với nhau, chia số hạt đậu tay cách khác nhau, vừa chơi vừa hát “ tập tầm vong” Khi hát kết thúc, trẻ ngửa tay đố HĐNT HĐCĐ Làm quen thơ: Chim chích - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả hiểu nội dung thơ - Trẻ hứng thú bạn chơi - Luật chơi: tay phải có hạt đậu Cơ đến hỏi trẻ: + Tay trái có hạt? Tay phải có hạt? Ai có cách chia bạn? Cả tay gộp lại hạt? Bây giúp bạn xếp dọn đồ chơi vào tủ,để đồ chơi xếp theo ý muốn bạn cô sẻ tổ chức cho tập làm “ Bé khéo tay” c Phần 3: Luyện tập * Để thực tập làm: “ Bé khéo tay” lắng nge cách thực sau: - Luật chơi: Bật chân qua vòng, trẻ chọn đồ chơi để xếp vào ngăn tủ - Cách chơi: Chia trẻ thành đội, đội có 01 tủ, tủ chuẩn bị đồ chơi có số lượng Khi có hiệu lệnh cô, trẻ đứng đầu hàng nhảy bật qua vòng, lên chọn 01 đồ chơi xếp vào ngăn tủ theo yêu cầu cô Trong hời gian phút, đội xếp nhanh, đẹp theo yêu cầu cô thưởng tràng pháo tay - Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần Lần 1: Yêu cầu trẻ xếp ngăn tủ thứ có 01 đồ chơi, số đ/c lại để ngăn tủ thứ Lần 2: Yêu cầu trẻ xếp đồ chơi ngăn tủ Lần 3: Yêu cầu trẻ xếp ngăn tủ thứ đ/c, số đ/c lại xếp vào ngăn tủ thứ Sau lần chơi cô kiểm tra kết hỏi trẻ đ/c ngăn tủ gộp lại * Hoạt động Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Giáo dục trẻ biết đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ bạn I Chuẩn bị : - Bóng, lá, giấy, phấn - Bài hát II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: bơng TCVĐ Cưỡi ngựa nhong nhong - Lộn cầu vòng CTD - Chơi theo ý thích,tàu, máy bay với trị chơi biết chơi bạn - Giáo dục trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn SHC - Làm chữ trang 19 - Hôm cô làm quen thơ: Chim chích bơng - Cơ đọc cho lớp nghe lần - Cô đọc câu cho lớp nghe - Cho lớp đọc cô lần - Cho nhóm, cá nhân trẻ lên đọc - Các vừa đọc thơ gì? Sáng tác ai? - Giáo dục trẻ Trò chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trị chơi 23 lần - Cơ bao qt trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Cho trẻ chơi với bóng, lá, giấy, đồ chơi có sẵn sân - Cơ bao quát trẻ chơi - Nhận xét , tuyên dương I Chuẩn bị: Vỡ, bút màu, bàn ghế cho trẻ II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Ổn định: Đọc thơ thăm nhà bà Hoạt động 2: Nội dung 1.Xem tranh : trò chuyện nội dung Trẻ tô tô nét cong trái, nét cong phải chữ caí b,d, đ theo nét chấm Tô chữ b,d,đ theo nét chấm từ Trẻ thực cô quan sát bao quát trẻ Hoạt động Kết thúc: cho trẻ nhận xét vỡ cô nhận xét tuyên dương + Trẻ tô tô nét cong trái, nét cong phải chữ caí b,d, đ theo nét chấm -Tô chữ b,d,đ theo nét chấm từ - Rèn kỹ cầm bút, kỹ tơ màu - Giáo dục trẻ giữ gìn Đánh giá trẻ cuối ngày: Thứ ngày 17 tháng năm 2020 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH (LVPTTM) Thơ: Chim chích bơng - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả đọc thuộc thơ - Trẻ thể cảm xúc đọc thơ - Giáo dục yêu quý bảo vệ loài chim - Kết mong đợi: 90-92% I Chuẩn bị: - PP thơ II.Tiến hành: * HĐ 1: Ổn định: - Cho trẻ kể tên số loài chim mà trẻ biết - Nhà thơ Nguyễn Viết Bình sáng tác thơ nói chIm tho "Chim chích bơng" mà hơm dạy * HĐ 2: Dạy trẻ đọc thơ Cô đọc diễn cảm - Các lắng nghe cô đọc thơ - Cơ đọc thơ giới thiệu tên thơ tên tác giả + Đàm thoại nội dung - Bài thơ kể chim nhỏ nhắn đáng yêu hình ảnh chim chích bơng cịn có từ “chim chích bơng”đấy Cả lớp đọc cô tên thơ “ chim chích bơng” tác giả Nguyễn Viết Bình - Trong giới lồi chim chim chích bơng loài chim nhỏ bé - Đúng chim chích bơng nhỏ bé nên tác giả miêu tả chim chích bơng “bé tẻo teo” “Bé tẻo teo” có nghĩa bé, lớp đọc từ “ bé tẻo teo” - Chú chim chích bơng bé nhỏ vui vẻ nhảy nhót cành “ Từ cành na Sang cành bưởi Qua bụi duối…” - Đang say sưa vui vẻ chuyền cành có tiếng gọi “ Chích bơng ơi” tiếng gọi vậy? - Bạn nhỏ gọi chim chích bơng xuống để làm gì? - Những luống rau xanh non tươi tốt bị lũ sâu đáng ghét phá hoại nên bạn nhỏ nhờ chim chích bơng xuống diệt lũ sâu bọ Sâu bọ loại thức ăn mà chim chích bơng u thích Chú chim chích bơng sà xuống luống rau diệt hết lũ sau bọ giúp cho luống rau xanh non tươi tốt trở lại “ Chú chích bơng Liền sà xuống HĐNT HĐCCĐ: - Nhặt vàng rơi TCVĐ: Đua ngựa Chi chi chành chành CTD:trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn - Trẻ biết nhặt vàng sân giữ gìn vệ sinh mơi trường -Trẻ chơi trị chơi thích thú chơi -Trẻ thích chơi với đồ chơi chuẩn bị 100% trẻ tham gia Bắt sâu Và ln mồm Thích, thích, thích” - Theo chim chích bơng lồi chim có ích hay có hại? - Chim chích bơng lồi chim có ích cho người, cho thiên nhiên Con người cần làm với lồi chim có ích? Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho tre đọc lớp - Đọc tổ - Nhóm trẻ đọc - Cá nhân trẻ đọc - Cơ ý sửa sai khuyến khích động viên trẻ đọc * HĐ 3: Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, - Các dụng cụ như: bảng phấn, giấy, máy bay, chong chóng II Tiến hành: HĐCĐ: Nhặt vàng rơi - Trẻ đứng quanh cô: Hôm cô dạo xung quanh sân trường nhặt vàng rơi để giữ gìn vệ sinh mơi trường - Cơ cho trẻ nhặt vàng sân bỏ vào giỏ rác - Vừa nhặt cô vừa giáo dục trẻ - Cho trẻ rửa tay - Nhận xét, khen trẻ TCVĐ: Đua ngựa Chi chi chành chành - Cô giới thiêu tên trị chơi - Cơ nêu cách chơi - Cho trẻ chơi -4 lần - Cô nhận xét 3.Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi cẩn thận - Sau chơi xong vệ sinh SHC - Trẻ biết biểu I Chuẩn bị : Biểu diển diển - Trang phục, sân khấu, nhạc cụ, mũ âm nhạc văn nghệ hát theo chương II Tiến hành: Nêu gương trình văn nghệ - Hôm ngày cuối tuần lớp lớn tổ chức cuối tuần chương trình văn nghệ để chia tay cô bạn qua tuần học - Mở đầu chương trình mời bạn lên hát kết hợp vận động múa hát "Rửa mặt mèo" - Cơ đọc lời dẫn chương trình mời nhóm trẻ hát múa, cá nhân trẻ hát múa - Cũng cố, nhận xét, tuyên dương + Vui chơi tự + Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: ... đáng u hình ảnh chim chích bơng cịn có từ ? ?chim chích bơng”đấy Cả lớp đọc cô tên thơ “ chim chích bơng” tác giả Nguyễn Viết Bình - Trong giới lồi chim chim chích bơng lồi chim nhỏ bé - Đúng chim. .. tuyên dương I Chuẩn bị: - tổ khúc dân ca em cô giáo mầm non - soong loan II Tiến hành: Ổn định Cô giới thiệu điệu Hò khoan Lệ điệu Thủy “Em giáo mầm non? ?? theo điệu hị mái xắp Cơ mở băng cho trẻ... nhỏ gọi chim chích bơng xuống để làm gì? - Những luống rau xanh non tươi tốt bị lũ sâu đáng ghét phá hoại nên bạn nhỏ nhờ chim chích bơng xuống diệt lũ sâu bọ Sâu bọ loại thức ăn mà chim chích