giao an lop 4t cd truong mam non

Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010 KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH :NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG VÀ TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ TUẦN THỨ : 01 thực hiện từ ngày 07 tháng 09 năm 2009 I. MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CÁC LĨNH VỰC : 1. Phát triển thể chất : * Dinh Dưỡng : - Món ăn phong phú giàu chất dinh dưỡng ,trẻ biết lợi ích của việc ăn uống đối với sức khoẻ . - Biết tự giác ăn hết khẩu phần ăn .biế gọi tên các món ăn . * Vận Động : - Biết phối hợp nhòp nhàng các bộ phận trên cơ thể một cách nhòp nhàng . - Hoạt động theo tín hiệu của cô ,phát triển các nhóm cơ thông qua hoạt động thể dục sáng , các bài tập vận động cơ bản như :bật ,chạy .nhảy … tích cực tham gia các trò chơi vận động , hoạt động lao động vừa sức . 2 .Phát triển nhận thức: - Trẻ biế gọi đúng tên trường, tên lớp, tên cô hiệu trưởng, các cô giáo, CBCNV trong trường, tên các bạn trong lớp. - Biết phân biệt giữa trường và lớp. - Biết gọi tên, công dụng một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp và ngoài sân trường. - Hướng thú khi đến trường học tập và vui chới. - Phân tích tính tò mò, khả năng quan sát, tìm hiểu môi trường xung quanh, ghi nhớ có chủ đích. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Biết sử dụng ngôn ngữ để gọi tên đồ dùng học tập, đồ chơi và công việc mọi người xung quanh trong trường mầm non. - Trẻ trả lời câu hỏi của cô một cách rõ ràng, mạch lạc, mạnh dan khi giao tiếp. Phân tích khả năng đọc diễn cảm một số bài thơ như: Em vẽ v.v… - Hát và biểu diễn một số bài hát: Vui đến trường, Trường mầm non của bé… 4. Phát triển tình cảm xã hội: - Hình thành ở trẻ tính mạnh dạn, hứng thú khi tới trường, biết vâng lời cô và người lớn tuổi trong gia đình. - Biết đoàn kết, yêu thương giúp đỡ bạn, biết giữ gìn đồ dùng của lớp, biết giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh. - Biết yêu cảnh đẹp, tích cực tham gia các hoạt động thẩm mỹ như: Vẽ, Xé, Dán, Nặn… 5. Phát triển thẩm mỹ: - Hình thành cho trẻ cảm nhật không khí tưng bừng của ngày khai giảng năm học mới qua âm thanh, hình ảnh, trò chơi… - Phát triển cảm xúc thẩm mỹ qua hoạt động âm nhạc, văn học. - Yêu thích vẻ đẹp của thiên nhiên, phát triển óc thẩm mỹ mong muốn tạo ra cái đẹp, các sản phẩm đẹp thông qua hoạt động tạo hình. Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 1 Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010 II .KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG : TÊN HOẠT ĐỘNG THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU Đón trẻ – trò chuyện với trẻ và phụ huynh –điểm danh - Nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ, chào cô,hướng dẩn trẻ cất cặp, dép, mũ đúng nơi quy - Trao đổi với phụ huynh về trẻ. - Trò chuyện với trẻ vế ngày lễ khai giảng năm họcmới, và trường mâm non của bé. - Nghe những bài hát về trường mầm non và ngày lễ khai giảng. - Điểm danh trẻ. THỂ DỤC BUỔI SÁNG - Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng, xếp thành hình vòng tròn - khởi động bằng các kiểu đi rồi dàn đội hình thành ba hàng ngang. - Bài tập phát triển chung : + Hô hấp 1 + Tay vai 1 + Chân 1 + Lưng bụng 1 + Bật 1 - Cho trẻ vận động theo nhạc bài hát đôi bàn tay ngoan, kết hợp khám tay - Dồn hàng nghe cô,BGH dặn dò.đi nhẹ nhàng vào lớp. Hoạt động có chủ đích *TẠO HÌNH Nặn quả bàng *GDAN Vui đến trường * TDKN Bật tại chỗ * Tạo hình Vẽ bánh cho búp bê * LQVH Thơ :Em vẽ Hoạt động ngoài trời Cho trẻ dạo quanh sân trường ,trò chuyện về lễ khai giảng năm học mới và vẽ tự do. -Trò chơi vận đôïng :ném bóng vào rổ - vẽ tự do * Trò chơi dân gian: Trốn tìm - chơi tự do * Chơi tự do: cho trẻ chơi với các đồ vật chơi theo ý thích * Dạo quanh sân trường trò chuyện về một số đồ dùng, đồ chơi trong trường lớp mầm non HĐG Góc thư viện - Xem tranh, ảnh về lễ khai giảng, về trường mầm non - Làm ambum về trường mầm non * Góc xây dựng - Xây trường mầm non * Góc khoa học - Thí nghiệm vật chìm, vật nổi * Góc nghệ thuật - Hát, múa, đọc thơ về chủ điểm - Vẽ về trường mầm non * Góc phân vai - Cô giáo * Góc thiên nhiên - Chăm sóc các loại cây xung quanh lớp, nhặt lá vàng Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 2 Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010 Vệ sinh, ăn trưa,ăn phụ chiều - Tự vệ sinh trước khi ăn như: rửa mặt, rửa tay… - Giúp cô xếp bàn ghế,chia cơm cho bạn. - Gọi tên cac món ăn trong ngày - Vệ sinh sau khi ăn ,ngủ đúng giờ Hoạt động chiều *Ôân bài nặn quả bàng *Làm quen BH:Vui đến trường *Nêu gương bé ngoan *Ôn bài buổi sáng *LQBH:Vui đến trường *Nêu gương bé ngoan *Ôân lại bài hát :Vui đến trường *Làm quen TH:Vẽ bánh cho búp bê *Nêu gương bé ngoan *Ôn lại TH:Vẽ bánh cho búp bê *LQ: bài thơ:Em vẽÕ *Nêu gương bé ngoan *Ôn lại bài thơ:Em vẽ *TC: về một số đồ dùng, đồ chơi trong trường lớp. *Nêu gương bé ngoan. Trả trẻ _ Vệ sinh cá nhân sạch se õ _ Cho trẻ chơi tự do _ Trao đổi với phụ huynh về trẻ. Ban Giám Hiệu Giáo Viên Lập Kế Hoạch Nguyễn Thò Ánh Tuyết KẾ HOẠCH TỔ CHỨC:” MỘT NGÀY TÍCH HP” Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 3 Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010 Thời Gian thực hiện :thứ 2 ngày 07 tháng 09 năm 2009 Chủ Đề Nhánh :NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG VÀ TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Hoạt Động Có Chủ Đích : Hoạt động 1:Nặn Qủa Bàng I .Mục Đích Yêu Cầu : *Cung cấp kiến thức –rèn luyện kỹ năng-giáo dục tình cảm ,hành vi phù hợp cho từng độ tuổi : - Trẻ biết sử dụng các thao tác kỹ năng như: xoay tròn ,ấn dẹt…để nặn được quả bàng theo mẫu của cô. - Trẻ biết yêu quý,giữ gìn sản phẩm của mình ,biết chăm sóc bảo vệ cây xanh. II .Các hoạt động trong ngày: 1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ ,điểm danh, thể dục sáng : -Nhắc trẻ chào ba mẹ ,ông bà ,chào cô. -Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy đònh -Trao đổi với phụ huynh về trẻ. -Trò chuyện với trẻ về ngày lễ khai giảng năm học mới -Điểm danh ,thể dục sáng 2.Hoạt động có chủ đích 1: 2.1 Chuẩn bò môi trường hoạt động cho :’’Hoạt Đôïng Có Chủ Đích’’ * Không gian tổ chức: trong lớp * Đồ dùng phương tiện : -2,3 mẫu nặn của cô - Bảng con và đất nặn đủ cho cô và trẻ -Một số bài hát, trò chơi. 2.2 Phương pháp cho ‘’hoạt động có chủ đích’’: Sử dụng phương pháp quan sát và đàm thoại 2.3 Tiến trình tổ chức cho ’’hoạt động có chủ đích’’: * Mở đầu hoạt động: hàt bài trường chúng cháu là trường mầm non * Hoạt động trọng tâm : *Trò chuyện về chủ đề nhánh: -cả lớp vừa hát bài hát nói về gì ?trường chúng ta đang học gọi là trường gì ? -Trường mẫu giáo có tên là gì ? Đòa chỉ ở đâu? -Mấy tuổi thì ba mẹ cho các con đi học mẫu giáo, để được cô thương thì các bạn cố khóc nhè không ? -Ở trường mẫu giáo CHIM NON của chúng ta có những cây gì nào? -Các cháu có thích nặn quả của các cây đó không? * Cô cho trẻ xem mẫu nặn của cô,cho trẻ đoán xem đố là quả gì ? -Đàm thoai với trẻ về hình dángcủa quả, nhấn mạnh quả bàng có mình tròn,có một đầu nhỏ và bẹt . -Cô cùng trẻ nói về các thao tác để nặn quả bàng. -Cô tiến hành nặn mẫu, vừa nặn vừa nói thao tác cho trẻ hiểu như :cách chia đất như thế nào ,nhào đất ,vuốt, ấn dẹt để tạo thanh đầu của quả bàng. * Cô bật băng nhạc về chủ điểm cho trẻ nghe trẻ thực hiện cô bao quát,hướng dẫn lại cho những trẻ chưa làm được, gọi ýcho trẻ năn nhiều quả to nhỏ khác nhau . *Trưng bày sản phẩm: - Cho 2,3 trẻ lên nhận xétù bài của các bạn nói rỏ vì sao trẻ thích,bạn năn co giống mẫu khong? Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 4 Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010 - Cô chọn một vài bài tiêu biểu nhận xét, tuyên dương. *Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây xanh, biết yêu quý,giữ gìn sản phẩm của mình. * Kết thúc: cho trẻ hát lại bài trường chúng cháu là trường mầm non . 3. Hoạt động chuyển tiếp : Cho trẻ chơi trò chơi:gieo hạt nảy mầm 4.Hoạt động ngoài trời: _Cho trẻ dạo quanh sân trường trò chuyện về trường mầm non _ Cho trẻ nhặt lá vàng . _ Vẽ tự do 5.Hoạt động góc: _Đàm thoại với trẻ về các góc chơi _Cô hướng cho trẻ chơi vào chủ điểm,hướng dẫn trẻ chơi có thể nhập vai chơi cùng với trẻ. _Cho trẻ tự chọn góc chơi _Cô bao quát,nhận xét từng góc chơi _Cho trẻ tập trung về góc xây dựng nhận xét chung. 6. Vệ sinh – ăn trưa –ăn phụ chiều: -Rèn cho trẻ thói quen tự vệ sinh trước khi ăn -Trẻ biết gọi tên các món ăn trong ngày ,biết mời cô và cac bạn trước khi ăn cơm. -Tự giác ăn hết khẩu phần của mình. 7. Hoạt động chiều: -Ôn nặn quả bàng,cô hướng dẫn thêm cho những trẻ chưa nặn được. -Làm quen bài hát :vui đến trường - Nêu gương bé ngoan ,vệ sinh cho trẻ sạch sẽ trả trẻ. III. Đánh Gía : 1 .Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày : 1.1 Nội dung chưa dạy được,( lí do) : chưa thực hiện được vì chương trình chưa có. 1.2 Những thay đổi cần thiết : Cần thêm đồ dùng học tập. 2.Những trẻ có biểu hiện đặc biệt :trao đổi về một số cháu ăn chậm như: Mai Anh. An Bình. Ý Kiến Của Tổ Chuyên Môn Giáo Viên Lập Kế Hoạch Nguyễn Thò nh Tuyết . KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ‘’MỘT NGÀY TÍCH HP’’ Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 5 Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010 Thời gian thực hiện :thứ 3 ngày 08 tháng 09 năn 2009 Chủ đề nhánh :NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG VÀ TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Hoạt động có chủ đích : Hoạt động 1:Giáo dục âm nhạc bài Vui Đến Trường I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: * Cung cấp kiến thức_rèn luyện kỹ năng_giáo dục tình cảm ,hành vi phù hợp cho từng độ tuổi: -Trẻ hát đúng ,thuộc bài hát ,hát diễn cảm. -Biết vỗ tay theo nhòp,tiết tấu chậm. -Trẻ cảm nhận được giai điệu,nội dung của bài hát,yêu ca hát. -Biết vận động theo nhạc,yêu trường lớp,thích đi học. II.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: 1.Đón trẻ,trò chuyện đầu giờ,điểm danh,thể dục buổi sáng: -Nhắc trẻ chào ba mẹ ,ông bà ,chào cô. -Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy đònh -Trao đổi với phụ huynh về trẻ. -Trò chuyện với trẻ về ngày lễ khai giảng năm học mới -Điểm danh -Thể dục sáng 2.Hoạt động có chủ đích 1: 2.1 Chuẩn bò môi trường hoạt động cho :’’Hoạt Đôïng Có Chủ Đích’’ * Không gian tổ chức: trong lớp * Đồ dùng phương tiện : -Máy casset,phách tre,xắc xô,băng nhạc. 2.2 Phương pháp cho ‘’Hoạt Động Có Chủ Đích’’ Luyện tập ,dùng lời. 2.3 Tiến trình tổ chức cho ‘’Hoạt Động Có Chủ Đích’’ * Mở đầu hoạt động: Cho trẻ hát bài’’Trường chúng cháu là trường mầm non’’ * Hoạt động trọng tâm: - Trò chuyện: + Cho trẻ kể về những gì trẻ thấy ở trường mầm non. + Đàm thoại với trẻ về không khí tưng bừng của ngày khai giảng năm học mới. + Hỏi trẻ sau khi ngủ dậy các cháu có tự làm vệ sinh không ? - Hôm nay lớp mình cùng xem các bạn nhỏ làm gì trước khi đến trường qua bài hát’’VUI ĐẾN TRƯỜNG’’ nhạc và lời HỒ BẮC. - Cô hát một lần. - Giảng nội dung bài hát:khi ông mặt trời thức dậy,những chú chim hót líu lo, em bé cũng rửa mặt ,chải răng thật sạch cùng mẹ đi tới trường để được gặp lại bạn ,gặp lại cô. - Cả lớp hát,kết hợp vỗ tay theo phách ,nhòp,tiết tấu chậm bằng dụng cụ âm nhạc. - Cô và trẻ hát,vận động theo lời bài hát. - Thi đua giữa các tổ,nhóm bạn trai –bạn gái,nhóm,cá nhân kết hợp vỗ tay theo nhòp –tết tấu. - Nghe hát:bài’’Em Yêu Trường Em’’ nhạc và lời Hoàng Vân. Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 6 Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010 - Giảng nội dung bài hát,cho trẻ cùng vận động với cô. - Trò chơi:Đoán xem ai hát. Cô giới thiệu luật chơi,cách chơi cho trẻ. - Giáo dục trẻ hứng thú tới trường ,vệ sinh cá nhân sạch sẽ. - Kết thúc giờ học, trẻ hát lại bài:’’Vui Đến Trường’’ 3 Hoạt động chuyển tiếp: Chơi trò chơi’’pha nước chanh’’ 4 Hoạt động ngoài trời: - Cho trẻ dạo chơi quanh sân trường, trò chuyện về trường mầm non,cho trẻ dự báo thời tiết. - Chơi:TCVĐ Ném bóng vào rổ. - Vẽ tự do 5.Hoạt động góc: _ Đàm thoại với trẻ về các góc chơi _Cô hướng cho trẻ chơi vào chủ điểm,hướng dẫn trẻ chơi có thể nhập vai chơi cùng với trẻ. _Cho trẻ tự chọn góc chơi _Cô bao quát,nhận xét từng góc chơi _Cho trẻ tập trung về góc xây dựng nhận xét chung. 6. Vệ sinh – ăn trưa –ăn phụ chiều: -Rèn cho trẻ thói quen tự vệ sinh trước khi ăn -Trẻ biết gọi tên các món ăn trong ngày ,biết mời cô và cac bạn trước khi ăn cơm. -Tự giác ăn hết khẩu phần của mình. 7. Hoạt động chiều: - Ôn lại bài hát:Vui Đến Trường. - Làm quen kiến thức mới TDKN bật tại chỗ - Nêu gương bé ngoan. - Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ,trả trẻ III. Đánh Giá : 1.Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày : 1.1 Nội dung chưa dạy được ,( lí do): Chưa thực hiện được vì chương trình chưa có. 1.2 Những thay đổi cần thiết : Cần thêm đồ dùng học tập 2.Những trẻ có biểu hiện đặc biệt :trao đổi về một số cháu hay khóc trong khi ăn như: Hải Yến ,Ngọc Trâm. Ý Kiến Của Tổ Chuyên Môn Giáo Viên Lập Kế Hoạch Nguyễn Thò nh Tuyết KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ‘’MỘT NGÀY TÍCH HP’’ Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 7 Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010 Thời gian thực hiện :thứ 4 ngày 09 tháng 09 năn 2009 Chủ đề nhánh :NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG VÀ TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Hoạt động có chủ đích : TDKN Bật Tại Chỗ Hoạt động 1: I.Mục Đích Yêu Cầu : * Cung cấp kiến thức –rèn luyện kỹ năng –giáo dục tình cảm hành vi phù hợp cho từng độ tuổi : -Trẻ nhún bật bằng hai chân. -Trẻ hào hứng tập lên. -Có ý thức tổ chức kỷ luật cao. -Yêu thích tập luyện thể dục thể thao,biết lợi ích của việc tập luyện TDTT. II.Các Hoạt Động Trong ngày: 1.Đón trẻ,trò chuyện đầu giờ,điểm danh,thể dục buổi sáng: -Nhắc trẻ chào ba mẹ ,ông bà ,chào cô. -Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy đònh -Trao đổi với phụ huynh về trẻ. -Trò chuyện với trẻ về trường mầm non -Điểm danh -Thể dục sáng 2.Hoạt động có chủ đích 1: 2.1 Chuẩn bò môi trường hoạt động cho :’’Hoạt Đôïng Có Chủ Đích’’ * Không gian tổ chức: ngoài sân trường * Đồ dùng phương tiện : - Sân tập sạch sẽ ,bằng phẳng - 7 quả bóng nhỏ 2.2 Phương pháp cho ’’Hoạt Đôïng Có Chủ Đích’’: Quan sát –thực hành 2.3 Tiến trình tổ chức cho ‘’Hoạt Động Có Chủ Đích’’ * Mở đầu hoạt động: Cho trẻ hát bài’’Trường chúng cháu là trường mầm non’’ * Hoạt động trọng tâm: -Khởi động :cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng thành vòng tròn ,kết hợp đi thường ,đi bằng gót chân,đi thường sau đố dãn cách đều thành 3 hàng ngang. -Trọng động: +Bài tập phát triển chung: Cơ hô hấp:động tác 2 thổi bóng bay Cơ tay vai : động tác 2 ,tay đưa ngang, lên cao Cơ chân: động tác 1:ngồi xổm đứng lên,ngồi xuống liên tục Cơ bụng lườn : động tác 1:đứng quay người 90 độ Đôïng tác bật nhảy :bật tách ,khép chân -Vận động cơ bản :trẻ đứng theo vòng tròn , tay chống hông cô đập bóng xuống nền cho bóng nảy lên rồi cho trẻ bật xem ai bật cao hơn.cô và trẻ cùng làm 5-6 lần Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 8 Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010 - Trò chơi vận động: cho trẻ chơi trò chơi ‘’tung cao hơn nữa’’ 4 trẻ một quả bóngthay nhau tung và bắt bóng. -Hồi tónh :cho trẻ chơi trò chim bay cò bay.đi nhẹ nhàng vào lớp. 3. Hoạt Đôïng Chuyển Tiếp : Chơi trò chơi 4 mùa 4. Hoạt Đôïng Ngoài Trời : - Cho trẻ dạo chơi quanh sân trường - Chơi trò chơi dân gian ‘’trốn tìm’’ - Chơi tự do 5.Hoạt Động Góc: _ Đàm thoại với trẻ về các góc chơi _Cô hướng cho trẻ chơi vào chủ điểm,hướng dẫn trẻ chơi có thể nhập vai chơi cùng với trẻ. _Cho trẻ tự chọn góc chơi _Cô bao quát,nhận xét từng góc chơi _Cho trẻ tập trung về góc xây dựng nhận xét chung. 6. Vệ sinh – ăn trưa –ăn phụ chiều: -Rèn cho trẻ thói quen tự vệ sinh trước khi ăn -Trẻ biết gọi tên các món ăn trong ngày ,biết mời cô và cac bạn trước khi ăn cơm. -Tự giác ăn hết khẩu phần của mình. 7. Hoạt động chiều: - Ôn lại bài hát:Vui Đến Trường. - Làm quen kiến thức mới môn tạo hình :Vẽ bánh cho búp bê - Nêu gương bé ngoan. - Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ,trả trẻ III. Đánh Gía : 1.Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày : 1.1 Nội dung chưa dạy được ,( lí do): Chưa thực hiện được vì chương trình chưa có. 1.2 Những thay đổi cần thiết : Cần thêm đồ dùng học tập 2.Những trẻ có biểu hiện đặc biệt :trao đổi về một số cháu ăn chậm như:Mai anh .An bình. Minh Khuê. Ý Kiến Của Tổ Chuyên Môn (BGH) Giáo Viên lập kế hoạch Nguyễn Thò nh Tuyết Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 9 Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ‘’MỘT NGÀY TÍCH HP’’ Thời gian thực hiện :thứ 5 ngày 10 tháng 09 năn 2009 Chủ đề nhánh :NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG VÀ TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Hoạt động có chủ đích :Tạo Hình Vẽ Bánh Cho Búp Bê Hoạt động 1: I.Mục Đích Yêu Cầu : * Cung cấp kiến thức –rèn luyện kỹ năng –giáo dục tình cảm hành vi phù hợp cho từng độ tuổi : -Củng cố các kỹ năng vẽ đã được học ở lớp bé để vẽ nhiều loại bánh với nhiều hình dạng khác nhau - Biết phối hợp các nét cong tròn ,thẳng,xiên và biết tô màu khong bò lem ra ngoài . -Giáo dục trẻ biết yêu thích môn vẽ và biết giữ gìn sản phẩm của mình. II.Các Hoạt Động Trong Ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ ,điểm danh ,thể dục sáng : -Nhắc trẻ chào ba mẹ ,ông bà ,chào cô. -Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy đònh -Trao đổi với phụ huynh về trẻ. -Trò chuyện với trẻ về trường mầm non -Điểm danh -Thể dục sáng 2.Hoạt động có chủ đích 1: 2.1 Chuẩn bò môi trường hoạt động cho :’’Hoạt Đôïng Có Chủ Đích’’ * Không gian tổ chức: trong lớp học * Đồ dùng phương tiện : - 2,3 mẫu vẽ của cô về các loại bánh khác nhau như: bánh hình tròn, hình vuông,hình chữ nhật … - Vở vẽ, bút chì ,bút màu đủ cho trẻ -Máy nghe nhạc ,băng nhạc về chủ điểm 2.2 Phương pháp cho ’’Hoạt Đôïng Có Chủ Đích’’: Đàm thoại và quan sát 2.3 Tiến trình tổ chức cho ‘’Hoạt Động Có Chủ Đích’’ * Mở đầu hoạt động: Lớp hát bài Vui Đến Trường *Hoạt động trọng tâm: - Trò chuyện :về chủ điểm + trong lớp mình có rất nhiều banï búp bê hôm nay là sinh nhật của các bạn ấy đấy vậy lớp mình có thích vẽ bánh để tặng sinh nhật các bạn búp bê không ? + Cô làm rất nhiều bánh để tặng cho các bạn búp bê lớp mình cùng xem nhé ! - Cô treo tranh cho trẻ quan sát .cho trẻ nói về hình dáng và đặc điểm của các loại bánh:bánh tròn ,bánh dài, bánh vuông ,bánh có đường ,bánh có vừng… + Hỏi trẻ các loại bánh được vẽ bằng những nét gì ? + Hởi ý tưởng của trẻ sẽ vẽ loại bánh gì ,cô gợi ý cho trẻ vẽ nhiều loại bánh khác nhau . + Cho trẻ nhắc lại cách cầm bút, tư thế ngồi . - Trẻ thực hành cô bao quát gợi ý thêm cho trẻ . -Trưng bày sản phẩm và nhận xét. Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 10 [...]... mầm non và vẽ tự do - Làm ambum về trường mầm non HĐG - Xem tranh, ảnh về trường mầm non, đồ dùng, đồ chơi trong trường, lớp Góc thư mầm non viện * Góc xây - Xây trường mầm non dựng * Góc - Thí nghiệm về sự nảy mầm của hạt khoa học * Góc nghệ - Hát, múa, đọc thơ về chủ điểm thuật - Vẽ về trường mầm non * Góc phân - Cô giáo vai - Cửa hàng bán cây giống * Góc thiên - Chăm sóc các loại cây xung quanh lớp,... màu trang trí lớp -Tô màu các đồ dùng ,đồ chơi trong trường lớp MỘT SỐ ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI TRONG TRƯỜNG MẦM NON NGÔN NGỮ -Kể chuyện: Ôâng gióng - Trò chuyện về một số đồ dùng, đồ chơi trong trường mầm non TRÒ CHƠI -TC phân vai:cô giáo,cửa hàng bán đồ dùng đồ chơi -XD: Xây trường mầm non - TC Học tập:vẽ, tô màu các loại đồ dùng, đồ chơi - TCDG:Lộn cầu vồng -TCVĐ: -TC ÂM NHẠC:Đoán xem bạn nào hát Trang 14... đầu giờ ,điểm danh ,thể dục sáng : -Nhắc trẻ chào ba mẹ ,ông bà ,chào cô -Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy đònh -Trao đổi với phụ huynh về trẻ -Trò chuyện với trẻ về trường mầm non -Điểm danh -Thể dục sáng 2.Hoạt động có chủ đích 1: 2.1 Chuẩn bò môi trường hoạt động cho :’’Hoạt Đôïng Có Chủ Đích’’ * Không gian tổ chức: trong lớp học * Đồ dùng phương tiện : - Tranh vẽ minh hoạ ,tranh chữ 2.2 Phương... ngoan bé ngoan _ Vệ sinh cá nhân sạch se õ _ Cho trẻ chơi tự do _ Trao đổi với phụ huynh về trẻ Ban Giám Hiệu *Ôn LQVT:SSNB Sự bằng nhau về số lượng của 2 nhóm đồ vật * Kể chuyện Ôâng Gióng *Nêu gương bé ngoan *Ôn lại Truyện Ôâng Gióng * Cho trẻ chơi tự do *Nêu gương bé ngoan Giáo Viên Lập Kế Hoạch Nguyễn Thò Ánh Tuyết KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ‘’MỘT NGÀY TÍCH HP’’ Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang... của người lớn trong trường mầm non - Hướng thú khi đến trường học tập và vui chới - Phát triển tính tò mò, khả năng quan sát, tìm hiểu môi trường xung quanh, ghi nhớ có chủ đích 3 Phát triển ngôn ngữ: - Biết sử dụng ngôn ngữ để gọi tên đồ dùng học tập, đồ chơi và công việc mọi người trong trường mầm non - Trẻ trả lời câu hỏi của cô một cách rõ ràng, mạch lạc, mạnh dan khi giao tiếp Phát triển khả năng... Làm ambum về công việc của ngøi lớn trong trường MN HĐG - Xem tranh, ảnh về trường mầm non, đồ dùng, đồ chơi trong trường, lớp Góc thư mầm non viện * Góc xây - Xây trường mầm non dựng * Góc - Thí nghiệm về sự nảy mầm của hạt khoa học * Góc nghệ - Hát, múa, đọc thơ về chủ điểm thuật - Vẽ về trường mầm non Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 31 Trường mẫu giáo tuôi hồng Bác cấp dưỡng Cửa hàng bán cây... Chủ Đích’’: Sử dụng phương pháp trực quan – thực hành 2.3 Tiến trình tổ chức cho ‘’Hoạt Động Có Chủ Đích’’ : * Mở đầu hoạt động: Lớp hát bài Trường chúng cháu là trường mầm non *Hoạt động trọng tâm: * Trò chuyện: - Các con vừa hát bài gì? - Ở trường mầm non có những đồ dùng, đồ chơi gì? - Trong lớp chúng ta Cô đã trang trí những gì? - Lớp mình có thích cùng cô trang trí cho lớp đẹp hơn không? - Hôm nay... :’’Hoạt Đôïng Có Chủ Đích’’ * Không gian tổ chức: trong lớp * Đồ dùng phương tiện :tranh ảnh về trường mẫu giáo 4.2 Phương Pháp cho ‘’Hoạt Động Có Chủ Đích’’: Sử dụng phương pháp quan sát và đàm thoại 4.3 Tiến trình tổ chức cho ‘’Hoạt Động Có Chủ Đích’’ : * Mở đầu hoạt động: - Cho trẻ hát bài trường chúng cháu là trường mầm non * Hoạt động trọng tâm: - Trường chúng ta đang học là trường gì vậy các con?... trường mầm non TRÒ CHƠI -TC phân vai: bác cấp dưỡng, cô y tá -XD: Xây trường mầm non - TC Học tập:vẽ, tô màu các loại đồ dùng, đồ chơi - TCDG:Lộn cầu vồng -TCHT:Giúp cô tìm bạn -TC ÂM NHẠC:Đoán xem bạn nào hát KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN Giáo viên: nguyễn thò ánh tuyết Trang 29 Trường mẫu giáo tuôi hồng Năm học 2009 - 2010 CHỦ ĐỀ NHÁNH : CÔNG VIỆC CỦA NGƯỜI LỚN TRONG TRƯỜNG MẦM NON TUẦN THỨ... thú khi đến trường học tập và vui chới - Phân tích tính tò mò, khả năng quan sát, tìm hiểu môi trường xung quanh, ghi nhớ có chủ đích 3 Phát triển ngôn ngữ: - Biết sử dụng ngôn ngữ để gọi tên đồ dùng học tập, đồ chơi và công việc mọi người trong trường mầm non - Trẻ trả lời câu hỏi của cô một cách rõ ràng, mạch lạc, mạnh dan khi giao tiếp Phát triển khả năng đọc diễn cảm một số bài thơ cau chuyện như: . lớp mầm non HĐG Góc thư viện - Xem tranh, ảnh về lễ khai giảng, về trường mầm non - Làm ambum về trường mầm non * Góc xây dựng - Xây trường mầm non * Góc. ambum về trường mầm non - Xem tranh, ảnh về trường mầm non, đồ dùng, đồ chơi trong trường, lớp mầm non. * Góc xây dựng - Xây trường mầm non * Góc khoa học