Giáo án Lớp 4 Tuổi C Trường Mầm Non

Phát triển thẩm mỹ

Đón trẻ – trò chuyện với trẻ và phụ huynh –điểm danh - Nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ, chào cô,hướng dẩn trẻ cất cặp, dép, mũ đúng nơi quy - Trao đổi với phụ huynh về trẻ. * Cung cấp kiến thức –rèn luyện kỹ năng –giáo dục tình cảm hành vi phù hợp cho từng độ tuổi : - Trẻ biết sử dụng các nét: xiên,cong,tròn để vẽ những chiếc vòng màu có kiểu dáng khác nhau.

Hoạt Đụùng Chuyển Tiếp : Chơi trò chơi gieo hạt nảy mầm

4.Hoạt động có chủ đích 2:THMT:Trò chuyện với trẻ về trường của bé 4.1 Chuẩn bị mụi trường hoạt động cho :’’Hoạt Đụùng Cú Chủ Đớch’’. - Cô nhấn mạnh để trẻ nhớ hàng ngày có: BGH,CNV,GV,Phụ huynh,học sinh đến trường - Hởi trẻ ở trường của chúng ta có những phòng gì?. - Cô đưa tranh mở rộng cho trẻ xem về một số phòng chức năng như:phòng vi tính,phòng thể dục,thư viện,phòng y tế….

- Nhấn mạnh cho trẻ hiểu trong trường có nhiều cô,bác làm việc để chăm sóc, nuôi dưỡng các cháu để bố mẹ yên tâm đi làm. *ễõn lại bàiứ hỏt Mẹ của em ở trường bằng hỡnh thức thi đua giữ cỏc tổ, nhúm, cỏ nhõn kết hợp vận động theo nhạc,tiết tấu, nhịp, phách.

Hoạt Đụùng Ngoài Trời

* Dạo quanh sân trường trò chuyện về một số đồ dùng,đồ chơi trong trường, lớp mầm non - Chơi tự do. Tổ chức các hoạt động đầy đủ 1.2 Những thay đổi cần thiết : Không cần thay đổi gì. 2.Những trẻ có biểu hiện đặc biệt :trao đổi về một số cháu ăn chậm như:Mai anh .An bình.

NGÔN NGỮ -Kể chuyện: Ôâng gióng - Trò chuyện về công việc của người lớn trong trường mầm non. TOÁN -So sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng của 2 nhóm đồ vật.

Phát triển thể chất

- Hoạt động theo tín hiệu của cô ,phát triển các nhóm cơ thông qua hoạt động thể dục sáng , các bài tập vận động cơ bản như :bật ,chạy .nhảy … tích cực tham gia các trò chơi vận động , hoạt động lao động vừa sức. - Trẻ biế gọi đúng tên trường, tên lớp, tên cô hiệu trưởng, các cô giáo, CBCNV trong trường, tên các bạn trong lớp. - Biết đoàn kết, yêu thương giúp đỡ bạn, biết giữ gìn đồ dùng của lớp, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, biết bảo vệ môi trường xung quanh.

- Yêu thích vẻ đẹp của thiên nhiên, phát triển óc thẩm mỹ mong muốn tạo ra cái đẹp, các sản phẩm đẹp thông qua hoạt động tạo hình. - Cho trẻ vận động theo nhạc bài hát múa cho mẹ xem kết hợp khám tay - Dồn hàng nghe cô,BGH dặn dò.đi nhẹ nhàng vào lớp. * Dạo quanh sân trường trò chuyện về một soỏ coõng vieọc của cô giáo,cô vaờn thử, chuự kế toán,cô hiệu trưởng….

Hoa trường em bằng hình thức thi đua giữ các tổ, nhóm, cá nhân kết hợp vận động theo nhạc,tiết tấu, nhịp, phách. * Cung cấp kiến thức –rèn luyện kỹ năng –giáo dục tình cảm hành vi phù hợp cho từng độ tuổi : - Trẻ biết sử dụng các hình hình học một cách sáng tạo để vẽ chùm bóng bay.

Hoạt động chuyển tiếp

* Cung cấp kiến thức –rèn luyện kỹ năng –giáo dục tình cảm hành vi phù hợp cho từng độ tuổi : - Trẻ cầm bóng bằng 2 tay tung thẳng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay khi bóng rơi xuống. - Trò chuyện với trẻ về công việc của một số người trong trường mầm non - Cô cho trẻ đi quan sát cây bàng, cây nhãn , cây ngọc lan hỏi trẻ đó là cây gì?. - Cho trẻ chơi trò chơi lá nào cây đó: yêu cầu trẻ có lá nào thì phải về đúng dưới gốc cây đó - Cho trẻ hát bài một đoàn tàu nhỏ tí xíu rồi đi vào lớp.

Hoạt động chiều: *Ôân lại bài hát: Hoa trường em bằng hình thức thi đua giữ các tổ, nhóm, cá nhân kết hợp vận động theo nhạc,tiết tấu, nhịp, phách. * Cung cấp kiến thức –rèn luyện kỹ năng –giáo dục tình cảm hành vi phù hợp cho từng độ tuổi : - Trẻ biết so sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng của 2 nhóm đồ vật. * Cung cấp kiến thức –rèn luyện kỹ năng –giáo dục tình cảm hành vi phù hợp cho từng độ tuổi : - Trẻ biết và hiểu được nội dung của bài thơ.

- Trò chuyện: Nói về công việc của một số người trong trường - Vào đêm trung thu các cháu thấy gì ở trên trời?( trăng) - Trăng như thế nào, có tròn không?. - Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về vẻ đẹp của đêm trăng sáng, sân nhà em sáng nhờ ánh trăng sáng ngời, trăng tròn như cái đĩa lơ lửng mà không rơi,vào những đêm trăng khuyết trông trăng giống như những con thuyền trôi,trăng và em bé như những người bạn vậy.