-Trẻ hào hứng tập luỵên. -Cĩ ý thức tổ chức kỷ luật cao.
-Yêu thích tập luyện thể dục thể thao,biết lợi ích của việc tập luyện TDTT. - Trẻ biết phân biệt 2-3 loại cây,so sánh,nhận xét những điểm giống và khác nhau - Giáo dục trẻ biết chăm sĩc bảo vệ cây xanh
II.Các Hoạt Động Trong ngày:
1.Đĩn trẻ,trị chuyện đầu giờ,điểm danh,thể dục buổi sáng:
-Nhắc trẻ chào ba mẹ ,ơng bà ,chào cơ. -Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định -Trao đổi với phụ huynh về trẻ.
-Trị chuyện với trẻ về trường mầm non -Điểm danh
-Thể dục sáng
2.Hoạt động cĩ chủ đích 1:
2.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động cho :’’Hoạt Đợng Cĩ Chủ Đích’’* Khơng gian tổ chức: ngồi sân trường * Khơng gian tổ chức: ngồi sân trường
* Đồ dùng phương tiện :
- Sân tập sạch sẽ ,bằng phẳng - 10 quả bĩng nhỏ - 10 quả bĩng nhỏ
2.2 Phương pháp cho ’’Hoạt Đợng Cĩ Chủ Đích’’:Quan sát –thực hành Quan sát –thực hành
2.3 Tiến trình tổ chức cho ‘’Hoạt Động Cĩ Chủ Đích’’ * Mở đầu hoạt động: * Mở đầu hoạt động:
- Cho trẻ hát bài vịng trịn cĩ một cái tâm trẻ đi thành vịng trịn đi theo các kiểu - Trị chuyện với trẻ theo chủ đề nhánh.
- Cho trẻ dàn hàng tập bài tập phát triển chung
- Cơ làm mẫu cầm bĩng tung lên cao khoảng 40-50cm mắt nhìn theo bĩng và đĩn bĩng bằng 2 tay khi bĩng rơi xuống. bĩng bằng 2 tay khi bĩng rơi xuống.
- Cho 3 trẻ lên làm thử - Cho cả lớp thực hành
- Cho trẻ chơi trị chơi chuyền bĩng qua đầu 3. Hoạt động chuyển tiếp:
Chơi trị chơi chim bay cị bay
4. Hoạt động cĩ chủ đích 2:
4.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động cho Hoạt động cĩ chủ đích:* Khơng gian tổ chức:ngồi sân trường * Khơng gian tổ chức:ngồi sân trường
* Đồ dùng phương tiện: 2 loại lá đủ cho trẻ 4.2 Phương pháp cho Hoạt động cĩ chủ đích:
Quan sát – đàm thoại
4.3 Tiến trình cho hoạt động cĩ chủ đích:* Mở đầu hoạt động: * Mở đầu hoạt động:
Hát bài Trường chúng cháu là trường mầm non * Hoạt động trọng tâm:
- Cho trẻ đi thành vịng trịn