Nghiên cứu các hình thức chăm sóc giáo dục con em người lao động trong lứa tuổi mầm non tại các doanh nghiệp ở Hà Nội và Seoul: Luận văn TS. Xã hội học: 62.31.30.01

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN LEE KYE SUN NGHIÊN CỨU CÁC HÌNH THỨC CHĂM SĨC GIÁO DỤC CON EM NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG LỨA TUỔI MẦM NON TẠI CÁC DOANH NGHIỆP Ở HÀ NỘI VÀ SEOUL LUẬN ÁN TIẾN SĨ XÃ HỘI HỌC HÀ NỘI – 2010 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN LEE KYE SUN NGHIÊN CỨU CÁC HÌNH THỨC CHĂM SĨC GIÁO DỤC CON EM NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG LỨA TUỔI MẦM NON TẠI CÁC DOANH NGHIỆP Ở HÀ NỘI VÀ SEOUL CHUYÊN NGÀNH: XÃ HỘI HỌC MÃ SỐ: 62.31.30.01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ XÃ HỘI HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS Lê Thị Quý TS Nguyễn Thị Kim Hoa HÀ NỘI – 2010 LỜI CAM ĐOAN Đây cơng trình nghiên cứu riêng tôi, chưa công bố quan xuất Mọi tài liệu tham khảo luận án có nguồn gốc rõ ràng Tơi xin chịu hồn tồn trách nhiệm tính trung thực luận án trước Hội đồng khoa học trước pháp luật Tác giả Lee Kye Sun LỜI CẢM ƠN Trước tiên, xin bày tỏ cảm ơn tới Khoa xã hội học- Trường Đại học Khoa học xã hội & Nhân văn tạo điều kiện giúp đỡ tơi hồn thành luận án tiến sĩ Đặc biệt, muốn gửi lời cảm ơn chân thành sâu sắc tới hai giáo viên hướng dẫn Phó giáo sư - Tiến sĩ Lê Thị Quý Tiến sĩ Nguyễn Thị Kim Hoa Là nghiên cứu sinh người nước ngồi, cịn gặp nhiều khó khăn ngơn ngữ q trình phân tích tài liệu triển khai luận án hai cô giáo hướng dẫn nhiệt tình chu đáo, giúp tơi tự tin thực tốt luận án Cuối cùng, tơi muốn gửi lời cảm ơn tới anh Steve gia đình thân u tơi, tới bạn bè tơi thời gian qua bên động viên nhiều Tôi xin cảm ơn thầy Đỗ Tiến Thắng em Trần Thị Lan Anh giúp đỡ tơi q trình phân tích tài liệu sửa câu văn tiếng Việt Xin trân trọng cảm ơn! Hà nội, ngày 13 tháng năm 2010 Tác giả luận án Lee Kye Sun MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết lý chọn đề tài Tổng quan tình hình nghiên cứu Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng, Khách thể Phạm vi nghiên cứu 10 Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu 11 Giả thuyết nghiên cứu, Khung lý thuyết 15 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ LAO ĐỘNG NỮ VÀ GIÁO DỤC MẦM NON TRONG BIỂN ĐỔI KINH TẾ - XÃ HỘI 1.1 Một số khái niệm công cụ .16 1.1.1 Trẻ em lứa tuổi mầm non (Trẻ em LTMN) 16 1.1.2 Chăm sóc giáo dục trẻ em (CS-GD trẻ em) 17 1.1.3 Cơ sở giáo dục mầm non (cơ sở GDMN) 18 1.1.4 Cơ sở giáo dục mầm non nơi làm việc 20 1.1.5 Lao động 20 1.1.6 Lao động nữ kinh tế xã hội 21 1.2 Lý thuyết giáo dục xã hội hoá giáo dục mầm non 22 1.2.1 Lý thuyết giáo dục giáo dục mầm non 22 1.2.2 Tiếp cận xã hội học khoa học hữu quan với vấn đề xã hội hoá giáo dục mầm non 25 1.3 Quan điểm Lao động nữ Giáo dục mầm non biến đổi kinh tế - xã hội .28 1.3.1 Quan điểm lao động nữ nhà sáng lập xã hội học 28 1.3.2 Sự biến đổi nhân gia đình 29 1.3.3 Các sách giáo dục mầm non sách lao động nữ 36 1.3.4 Triển vọng sách GDMN theo biến đổi kinh tế xã hội 42 Chương CÁC HÌNH THỨC CHĂM SĨC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM LỨA TUỔI MẦM NON LÀ CON CÁI NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG CÁC DOANH NGHIỆP HÀ NỘI 2.1 Khái quát tình hình chăm sóc giáo dục trẻ em lứa tuổi mầm non Việt Nam 48 2.1.1 Thời kỳ trước đổi 48 2.1.2 Thời kỳ sau Đổi 55 2.1.3 Các hệ thống quản lý pháp luật nghiệp CS-GDMN 60 2.2 Những thách thức xã hội cơng nghiệp hóa, đại hóa lao động nữ việc chăm sóc giáo dục 63 2.2.1 Vấn đề lao động nữ vấn đề chăm sóc giáo dục mầm non 63 2.2.2 Thực trạng thi hành sách lao động nữ chăm sóc-giáo dục 70 2.3 Tình hình chăm sóc, giáo dục mầm non số doanh nghiệp Hà Nội 81 2.3.1 Một vài nét chung thực trạng chăm sóc, giáo dục mầm non khu vực công nghiệp Việt Nam 81 2.3.2 Kết điều tra xã hội học số doanh nghiệp Hà Nội 91 2.4 Một số nhận xét 102 Chương CÁC HÌNH THỨC CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM LỨA TUỔI MẦM NON LÀ CON CÁI NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG CÁC DOANH NGHIỆP SEOUL 3.1 Khái qt tình hình chăm sóc giáo dục trẻ em lứa tuổi mầm non Hàn Quốc 104 3.1.1 Thời kỳ mở rộng phát triển giáo dục mầm non (1962 ~ 1987) 104 3.1.2 Thời kỳ nâng cao chất lượng giáo dục mầm non (1988-2000) 107 3.1.3 Thời kì Phúc lợi xã hội chăm sóc giáo dục mầm non (từ năm 2001 đến nay) 109 3.1.4 Các hệ thống quản lý pháp luật nghiệp CS-GDMN 111 3.2 Những thách thức xã hội Cơng nghiệp hóa - Hiện đại hóa lao động nữ việc chăm sóc giáo dục 116 3.2.1 Các vấn đề lao động nữ việc chăm sóc-giáo dục mầm non bối cảnh kinh tế xã hội thay đổi 116 3.2.2 Những sách thực hệ thống hỗ trợ hài hồ gia đình công việc 123 3.3 Tình hình chăm sóc giáo dục trẻ em lứa tuổi mầm non doanh nghiệp Seoul .129 3.3.1 Một vài nét chung thực trạng chăm sóc giáo dục trẻ em lứa tuổi mầm non khu vực công nghiệp Hàn Quốc 130 3.3.2 Tình hình sở Giáo dục mầm non nơi làm việc 136 3.3.3 Kết điều tra xã hội học số doanh nghiệp SEOUL 138 3.4 Một số nhân xét 146 Chương BƯỚC ĐẦU SO SÁNH CÁC HÌNH THỨC CHĂM SĨC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM LỨA TUỔI MẦM NON LÀ CON CÁI NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG MỘT SỐ DOANH NGHIỆP Ở HÀ NỘI VÀ SEOUL 4.1 Nhận xét chung q trình xây dựng nghiệp chăm sóc giáo dục mầm non Việt Nam Hàn Quốc .149 4.2 So sánh khía cạnh văn hóa phụ nữ giáo dục 152 4.3 So sánh quan niệm Xã hội hóa giáo dục mầm non Việt Nam Hàn Quốc 153 4.3.1 Xã hội hóa giáo dục mầm non Hàn Quốc 153 4.3.2 Xã hội hóa giáo dục mầm non Việt Nam 155 4.3.3 Sự tương đồng khác biệt Xã hội hoá giáo dục mầm non Việt Nam Hàn Quốc 157 4.4 Một số so sánh sách thực tiễn nghiệp giáo dục mầm non khu vực công nghiệp 159 4.4.1 Các văn luật liên quan đến nghiệp giáo dục mầm non nơi làm việc 159 4.4.2 Tổ chức quản lí, đạo 161 4.4.3 Khái niệm “nhiều lao động nữ” loại hình sở GDMN nơi làm việc 164 4.4.4 Về hỗ trợ chi phí giáo dục mầm non 167 4.4.5 Tiểu kết 168 4.5 So sánh nhận thức thực trạng chăm sóc giáo dục mầm non số doanh nghiệp Hà Nội Seoul 172 4.5.1 Nhận thức lãnh đạo doanh nghiệp 172 4.5.2 Nhận thức người lao động có nhỏ 173 4.5.3 Nhận thức khó khăn việc xây dựng quản lý sở GDMN noi làm việc 175 4.5.4 Mức độ hài lòng phụ huynh gửi sở GDMN công ty 176 4.5.5 Về chi phí GDMN 177 4.6 Một số nhận xét 179 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận 185 Khuyến nghị 187 DANH MỤC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 193 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 193 PHỤ LỤC 203 Mẫu bảng hỏi Danh sách Hội đồng cấp Nhà nước chấm luận án tiến sĩ Ba nhận xét ba phản biện Quyết nghị Hội đồng cấp Nhà nước chấm luận án tiến sĩ Bản trích yếu luận án NHỮNG CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN Bộ LĐTB & XH Bộ Lao động Thương binh Xã hội BV,CS-GD TE Bảo vệ, chăm sóc giáo duc trẻ em CS-GD Chăm sóc giáo dục CS-GDMN Chăm sóc giáo dục mầm non CS-GD TE Chăm sóc giáo dục trẻ em CS-GD TELTMN Chăm sóc giáo dục trẻ em lứa tuổi mầm non DN Doanh nghiệp GDMN Giáo dục mầm non CNH-HĐH Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá 10 KT-XH Kinh tế - xã hội 11 LĐ Lao động 12 NXB Nhà xuất 13 TELTMN Trẻ em lứa tuổi mầm non 14 UB DS-GĐ-TE Uỷ ban Dân số Gia đình Trẻ em 15 XHCN Xã hội chủ nghĩa 16 XHHGDMN Xã hội hoá giáo dục mầm non DANH MỤC CÁC BẢNG TRONG LUẬN ÁN Bảng 1 Sự khác biệt quan điểm nuôi dạy trẻ loại hình phúc lợi quốc gia 31 Bảng Việc làm cho nữ giới hỗ trợ trẻ em gia đình 40 Bảng Việc làm nữ giới sách GDMN theo loại hình phúc lợi quốc gia 42 Bảng Phát triển Mẫu giáo Việt Nam (1945~1965) 52 Bảng 2 Hệ thống quản lí nhà nước giáo dục trẻ em 61 Bảng Các sách theo thời kì 62 Bảng Tổng số lao động nữ doanh nghiệp theo loại hình 64 Bảng Lý hội tuyển dụng khác nhau-theo giới 66 Bảng Phân công lao động gia đình 69 Bảng Sự phát triển GDMN quan, xí nghiệp giai đoạn 1956~1964 85 Bảng Tình hình cơng ty 92 Bảng Nhận thức lao động điều kiện hoạt động sở GDMN 97 Bảng 2.10 Hiệu GDMN nơi làm việc 100 Bảng 2.11 Đóng góp GDMN nơi làm việc cho công ty 100 Bảng Sự thay đổi sách GDMN thời kì 110 Bảng Thống kê tình hình chăm sóc giáo dục trẻ em 112 Bảng 3 Sự thay đổi hệ thống CS-GDMN thời kỳ theo luật 114 Bảng So sánh Luật CS-GDTE LTMN trước sau sửa đổi 115 Bảng Những tác nhân gây trở ngại công việc phụ nữ 119 ... tế xã hội 42 Chương CÁC HÌNH THỨC CHĂM SĨC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM LỨA TUỔI MẦM NON LÀ CON CÁI NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG CÁC DOANH NGHIỆP HÀ NỘI 2.1 Khái qt tình hình chăm sóc giáo dục trẻ em lứa tuổi mầm. .. QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN LEE KYE SUN NGHIÊN CỨU CÁC HÌNH THỨC CHĂM SĨC GIÁO DỤC CON EM NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG LỨA TUỔI MẦM NON TẠI CÁC DOANH NGHIỆP Ở HÀ NỘI VÀ SEOUL... giáo dục lứa tuổi mầm non nhằm phát triển kinh tế -xã hội 2.2 Việt Nam Ở Việt Nam, vấn đề chăm sóc, giáo dục trẻ em lứa tuổi mầm non nói chung trẻ em lứa tuổi mầm non người lao động doanh nghiệp