SKKN sáng kiến kinh nghiệm phương phápgiải một số bài tập nhiễm sắc thể sinh học 9

========================================== ===================== SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁPGIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP NST SINH HỌC A ĐẶT VẤN ĐỀ: I CƠ SỞ LÝ LUẬN: - Sinh học môn khoa học chuyên nghiên cứu hình thái cấu tạo sinh lí, sinh thái thể sinh vật Đặc thù môn sinh học gần gũi với đời sống người, học sinh dễ dàng quan sát mẫu vật xung quanh thiên nhiên để tích luỹ kiến thức sinh học cho chương trình sinh học lớp 6, 7, - Trong chương trình sinh học nội dung mang tính khái quát, trừu tượng cấp độ vi mô vĩ mô Học sinh bắt đầu làm quen với việc giải tập vận dụng quy luật di truyền để tính tốn suy luận Nhất chương nhiễm sắc thể (NST) học sinh phải hiểu tính đặc trưng nhiễm sắc thể, diễn biến nhiễm sắc thể trình nguyên phân giảm phân sở để làm số tập chương II CƠ SỞ THỰC TIỄN: - Trong thực tế tham gia trực tiếp giảng dạy môn sinh học địa phương, đặc biệt nội dung nguyên phân giảm phân chương nhiễm sắc thể học sinh gặp nhiều khó khăn tìm hiểu chiếm lĩnh kiến thức ========================================== ===================== ========================================== ===================== - Khi vận dụng kiến thức lí thuyết vào làm tập tính số lượng nhiễm sắc thể, tính số tâm động… nhiễm sắc thể kì trình phân bào học sinh lúng túng khơng hiểu chất Ví dụ: Khi làm tập (sgk – tr30) – Sinh học Ruồi giấm có 2n = Một tế bào ruồi giấm kì giảm phân I Tế bào có nhiễm sắc thể đơn trường hợp sau đây? a) b) c) d) 16 Kết thu được: Kết Tỉ lệ lớp 9A (37 HS) 9B (40 HS) Giỏi Khá TB Yếu 0% 5% 35% 30% 40% 45% 25% 20% Xuất phát từ thực tế sở thúc đẩy chọn sáng kiến kinh nghiệm nhằm giúp học sinh dể dàng làm số tập liên quan dễ dàng B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ * LÝ LUẬN ========================================== ===================== ========================================== ===================== Đa số học sinh lớp thường gặp khó khăn khơng hiểu để làm tập nhiễm sắc thể Vì học sinh chưa thể hình dung phương pháp giải loại tập Để giải vấn đề tơi tìm phương pháp mới: Đầu tiên thân nhắc lại khái niệm cấu trúc nhiễm sắc thể cho học sinh giỏi: Thế Cromatit, tâm động Sau tơi kết hợp tranh vẽ để miêu tả rõ diễn biến nguyên phân (gồm kỳ: Kỳ đầu, kỳ giữa, kỳ sau, kỳ cuối); giảm phân (chú ý cho học sinh thấy rõ xảy lần phân bào) ý nghĩa trình nguyên phân giảm phân Và điều then chốt từ khái niệm tơi rút bảng tổng hợp mà tơi nghĩ học sinh nhìn vào dễ dàng giải loại tập NST Bảng Cuối TB Kỳ nguyên phân Trung Trước Giữa Cấu trúc Số nhiễm sắc thể Về trạng thái Số tâm động Số Cro matít Sau gian 2n kép 2n 4n TB chưa tách 2n kép 2n 4n 2n kép 2n 4n 4n đơn 4n tách 4n đơn 4n 2n đơn 2n Bảng ========================================== ===================== ========================================== ===================== Kỳ Cuối Trung Trước Giữa Sau gian Lần phân bào Lần phân bào I Nhiễm sắc thể 2n Trạng thái kép Số tâm động 2n Lần phân bào II Nhiễm sắc thể n Trạng thái kép Số tâm động n * BÀI TẬP VẬN DỤNG: TB chưa TB tách tách 2n kép 2n 2n kép 2n 2n kép 2n 2n kép 2n n kép n n kép n n kép n 2n đơn 2n 2n đơn 2n n đơn n Bài tập (sgk – trang 30 – sinh học 9) Ở ruồi giấm 2n = Một tế bào ruồi giấm kì sau nguyên phân Số nhiễm sắc thể tế bào trường hợp sau: a) b) c) 16 d) 32 Số nhiễm sắc thể kỳ sau 4n nhiễm sắc thể đơn = 16 -> đáp án c Bài tập 2: Ở lúa nước 2n = 24 Một tế bào lúa nước kì cuối sau tế bào tách thành nhân để chuẩn bị hình thành tế bào Số nhiễm sắc thể tế bào trường hợp sau đây: a) 24 b) 12 c) 48 d) ========================================== ===================== ========================================== ===================== * Đáp án: Số nhiễm sắc thể kì sau lúc tế bào tách 2n nhiễm sắc thể đơn = 24 Đáp án a Bài tập 3: Tế bào loài động vật phân chia kì cuối lúc tế bào chưa tách làm hai trình nguyên phân, số nhiễm sắc thể tế bào 92 nhiễm sắc thể đơn hỏi lồi lồi nào? a) Tinh tinh (2n = 46) c) Ruồi giấm (2n = 8) b) Gà (2n = 78) * Số nhiễm sắc thể tế bào chưa tách kì cuối trình nguyên phân 4n nhiễm sắc thể đơn = 92 NST đơn 2n = 46 NST đơn -> loài tinh tinh Đáp án a Bài tập 4: Tế bào lồi ngơ (2n = 20) kì trình nguyên phân Trạng thái NST dạng a) 2n nhiễm sắc thể kép b) 2n nhiễm sắc thể đơn c) 4n nhiễm sắc thể đơn d) n nhiễm sắc thể kép Đáp án: Tế bào kì trình nguyên phân 2n nhiễm sắc thể kép -> đáp án a Bài tập 5: ========================================== ===================== ========================================== ===================== Tế bào lồi phân chia kì sau trình nguyên phân số tâm động a) 2n b) n c) 4n Đáp án c (lúc 2n nhiễm sắc thể kép tách thành 4n nhiễm sắc thể đơn mang 4n tâm động) Bài tập (SGK) – trang 33 – Môn sinh Ruồi giấm có 2n = Một tế bào ruồi giấm kì sau giảm phân II Tế bào có nhiễm sắc thể đơn trường hợp sau đây? a) b) c) d)16 Tế bào kì sau giảm phân II có 2n nhiễm sắc thể đơn = Đáp án C Bài tập 7: Ở lúa nước 2n = 24 Hãy khoanh tròn đáp án sau: Số tâm động kì sau giảm phân I a) 12 b) 24 c) 48 d) Đáp án b Kì sau giảm phân I, nhiễm sắc thể kép phân li cực tế bào không tách tâm động nên số tâm động lúc 2n = 24 Số nhiễm sắc thể kì giảm phân I a) 24 b) 12 c) d) 48 Đáp án a Nhiễm sắc thể lúc 2n nhiễm sắc thể kép = 14 NST kép Số nhiễm sắc thể kì cuối giảm phân II sau tế bào tách ========================================== ===================== ========================================== ===================== a) b) 12 c) 24 d) 48 Đáp án b Kì cuối giảm phân II, tế bào tạo nhiễm sắc thể đơn bội, trạng thái đơn n nhiễm sắc thể đơn sau tế bào tách = 12 nhiễm sắc thể đơn * Kết việc thực nghiệm sau: Tôi tiến hành kiểm tra 15 phút sau dạy lớp với nội dung đề tương tự nhằm kiểm tra mức độ vận dụng học sinh, sau chấm kết thu sau: ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT Hãy khoanh tròn đáp án sau: Câu 1: Ở ruồi giấm 2n = Một tế bào ruồi giấm kì sau nguyên phân Số nhiễm sắc thể tế bào trường hợp sau: a) b) c) 16 d) 32 Câu 2: Ruồi giấm có 2n = Một tế bào ruồi giấm kì sau giảm phân II Tế bào có nhiễm sắc thể đơn trường hợp sau đây? a) b) c) d)16 Câu 3: Ở lúa nước 2n = 24 Số tâm động kì sau giảm phân I ========================================== ===================== ========================================== ===================== a) 12 b) 24 c) 48 d) Số nhiễm sắc thể kì giảm phân I a) 24 b) 12 c) d) 48 Số nhiễm sắc thể kì cuối giảm phân II sau tế bào tách a) b) 12 c) 24 d) 48 Kết kiểm tra 15 phút, trước tìm hiểu cách giải tập cấu trúc nhiễm sắc thể Kết Tỉ lệ lớp 9A (37 HS) 9B (40 HS) Giỏi Khá TB Yếu 0% 5% 35% 30% 35% 30% 30% 35% Kết kiểm tra 15 phút sau tìm hiểu cách giải tập cấu trúc nhiễm sắc thể Kết Tỉ lệ lớp 9A (37 HS) 9B (40 HS) Giỏi Khá TB Yếu 10% 18% 55% 60% 35% 20% 0% 2% * KẾT QUẢ Qua kiểm tra 15phút, thân nâng kết học sinh: Số kiểm tra đạt giỏi lớp 9A từ 0% lên 10%; lớp 9B từ 5% lên 18% Khá lớp lớp 9A từ 35% lên 55%; lớp 9B từ 30% lên 60% Trung bình lớp lớp 9A giữ nguyên; lớp 9B từ 30% lên 60% ========================================== ===================== ========================================== ===================== Yếu lớp lớp 9A 30% giảm 0%; lớp 9B từ 35% giảm 2% C KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I KẾT LUẬN Qua tìm hiểu cách giải tập cấu trúc nhiễm sắc thể giúp học sinh hiểu rõ diễn biến nhiễm sắc thể qua kỳ trình nguyên phân giảm phân dễ dàng làm số tập tính tốn liên quan nhiễm sắc thể tính số nhiễm sắc thể, biết trạng thái nhiễm sắc thể, số tâm động qua kỳ q trình phân bào Tơi nhận thấy đứng trước vấn đề khó khăn học sinh, người giáo viên cần phải sáng tạo, tìm tòi phương pháp ngắn gọn để đơn giản hoá vấn đề phức tạp, tạo say mê học tập cho học sinh Từ nâng cao chất lượng dạy học II KIẾN NGHỊ Là giáo viên trẻ, thời gian công tác chưa nhiều mạnh dạn bày tỏ sáng kiến kinh nghiệm mong góp ý chia giáo viên giỏi có kinh nghiệm để sáng kiến tơi phổ biến rộng rãi cho đồng nghiệp giảng dạy môn sinh học trường để mang lại kết khả quan Tôi xin chân thành cảm ơn! ========================================== ===================== ========================================== ===================== ========================================== ===================== ... Bài tập (sgk – trang 30 – sinh học 9) Ở ruồi giấm 2n = Một tế bào ruồi giấm kì sau nguyên phân Số nhiễm sắc thể tế bào trường hợp sau: a) b) c) 16 d) 32 Số nhiễm sắc thể kỳ sau 4n nhiễm sắc thể. .. dụng kiến thức lí thuyết vào làm tập tính số lượng nhiễm sắc thể, tính số tâm động… nhiễm sắc thể kì trình phân bào học sinh lúng túng khơng hiểu chất Ví dụ: Khi làm tập (sgk – tr30) – Sinh học. .. dàng làm số tập tính tốn liên quan nhiễm sắc thể tính số nhiễm sắc thể, biết trạng thái nhiễm sắc thể, số tâm động qua kỳ q trình phân bào Tơi nhận thấy đứng trước vấn đề khó khăn học sinh, người