Tuần 3_Buổi 1_Lớp 4

TUầN 3 TUầN 3 Ngày soạn: ngày 5 tháng 9 năm 2010 Ngày soạn: ngày 5 tháng 9 năm 2010 Ngày dạy: Ngày dạy: Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010. Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010. Chào cờ Chào cờ Tập đọc Tiết5 : THƯ THĂM BạN I- MụC TIÊU: - Bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn th thể hiện sự cảm thông ,chia sẻ với nỗi đau của bạn. -Hiểu tình cảm của ngời viết th : thơng bạn , muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn . (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; nắm đợc tác dụng của phần mở đầu,phần kết thúc bức th) II- Đồ DùNG DạY - HọC : - GV: Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc - HS : Sách vở môn học III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU : Giáo viên Giáo viên Học sinh Học sinh 1.ổn định tổ chức: - Cho hát, nhắc nhở HS 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS đọc bài: Truyện cổ nớc mình + trả lời câu hỏi. - GV nhận xét - ghi điểm cho HS 3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài - Ghi bảng. * Luyện đọc: - Gọi 1 HS khá đọc bài - GV chia đoạn: bài chia làm 3 đoạn - Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn - GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS. - Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 + nêu chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - GV hớng dẫn cách đọc bài đọc mẫu toàn bài. * Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn1 + trả lời câu hỏi: (?) Bạn Lơng có biết bạn Hồng từ trớc không? (?) Bạn Lơng viết th cho Hồng để làm gì? (?) Bạn Hồng đã mất mát đau thơng gì? (?) Em hiểu: Hy sinh có nghĩa là gì? (?) Đoạn 1nói lên điều gì? - Hát. - 3 HS thực hiện yêu cầu - HS ghi đầu bài vào vở - 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm - HS đánh dấu từng đoạn - 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1. - 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 + nêu chú giải SGK. - HS luyện đọc theo cặp. - HS lắng nghe GV đọc mẫu. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - Không, Lơng chỉ biết Hồng từ khi đọc báo Thiếu niên Tiền phong. 1 - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi: (?) Những câu văn nào trong 2 đoạn vừa đọc cho thấy bạn Lơng rất thông cảm với bạn Hồng? ?) Nội dung đoạn 2 là gì? -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi: (?) Nơi bạn Lơng ở mọi ngời đã làm gì để giúp đỡ đồng bào vùng lũ? (?) Riêng Lơng đã làm gì để giúp đỡ Hồng? (?) Em hiểu Bỏ ống có nghĩa là gì? (?) Đoạn 3 ý nói gì? - Gọi HS đọc hai câu mở đầu và câu kết thúc và trả lời câu hỏi (?) Những dòng mở đầu và kết thúc có tác dụng gì? (?) Nội dung bài nói với chúng ta điều gì? - Gv ghi ý nghĩa lên bảng *Luyện đọc diễn cảm: - Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn toàn bài GV hớng dẫn HS luyện đọc một đoạn trong bài. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - GV nhận xét chung. 4.Củng cố - dặn dò: + Nhận xét giờ học + Dặn HS về đọc bài và chuẩn bị bài sau: Ngời ăn xin - Lơng viết th để chia buồn với Hồng - HS đọc - cả lớp thảo luận + trả lời câu hỏi. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS đọc và trả lời câu hỏi - HS ghi vào vở - nhắc lại - 3 HS đọc nối tiếp toàn bài, cả lớp theo dõi cách đọc. - HS theo dõi tìm cách đọc hay - HS luyện đọc theo cặp - 3,4 HS thi đọc diễn cảm, cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất - Lắng nghe - Ghi nhớ Kể chuyện Tiết3 :Kể CHUYệN Đã NGHE, Đã ĐọC I. MụC ĐíCH YÊU CầU: -Kể đợc câu chuyện (mẩu chuyện , đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật , có ý nghĩa nói về lòng nhân hậu (theo gợi ý SGK). -Lời kể rõ ràng , rành mạch, bớc đầu biểu lộ tình cảm qua lời kể II. Đồ DùNG DạY HọC -Một số truyện viết về lòng nhân hậu -Bảng phụ viết gợi ý 3 sgk (dàn ý KD) tiêu chuẩn đánh giá bài KC III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC 2 Giáo viên Học sinh I. ổn định lớp II. KTBC -Gọi H kể chuyện -G nhận xét III. Bài mới -Giới thiệu 1,HD H kể chuyện a,HD H hiểu yêu cầu của đề -G gạch chân: Đợc nghe đợc đọc, lòng nhân hậu (?) Lòng nhân hậu đợc biểu hiện ntn? Lấy VD về 1 số truyện về lòng nhân hậu mà em biết? (?) Em đọc câu chuyện của mình ở đâu? -Cô khuyến khích những bạn ham đọc sách. -G ghi tiêu chí đánh giá -Nội dung câu chuyện đúng chủ đề 4 điểm -Cách kể hay, có phối hợp giọng điệu cử chỉ: 3 điểm. -Nêu đúng ý nghĩa của chuyện 1 điểm -Trả lời đợc câu hỏi của các bạn hoặc đặt đợc câu hỏi cho bạn: 1 điểm b,Kể chuyện trong nhóm. c,Thi kể và trao đổi về ý nghĩa của truyện. -Tổ chức cho H thi kể -G ghi tên H. Ghi tên câu chuyện truyện đọc, nghe ở đâu, ý nghĩa -Y/c HS bình chọn bạn có câu truyện hay nhất. -G tuyên dơng IV,Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học -H kể chuyện thơ nàng tiên ốc. -Nhận xét. Hgiới thiệu những chuyện mang đến lớp. -2 H đọc đề bài. -4 H đọc nối tiếp phần gợi ý. -Biểu hiện của lòng nhân hậu. -Thơng yêu quý trọng, quan tâm đến mọi ngời. VD nàng công chúa nhân hậu, chú cuội. -Cảm thông, sãn sàng chia sẻ với mọi ng- ời có hoàn cảnh khó khăn: VD bạn Lơng, Dế Mèn. -Yêu thiên nhiên, chăm chút từng mầm nhỏ của cuộc sống: VD : Hai cây non. -Tính tình hiền hậu, không ngịch ác, không xúc phạm hoặc làm đau lòng ngời khác. -Em đọc trên báo, trong truyện cổ tích trong sgk đạo đức, trong truyện đọc, xem ti vi -H đọc kĩ 3 phần sgk và mẫu. -Thảo luận kể nhóm 4 -Kể theo trình tự mục 3. -H kể hỏi: (?) Bạn thích chi tiết nào trong câu chuyện vì sao? (?) Chi tiết nào làm bạn cảm động nhất? (?) Bạn thích nhân vật nào trong truyện? -H nghe kể hỏi: (?) Qua câu chuyện, bạn muốn nói với mọi ngời điều gì? (?) Bạn sẽ làm Để học tập nhân vật chính trong truyện? -H thi kể. -Nhận xét bạn kẻ. -H nêu Toán Tiết11: TRIệU Và LớP TRIệU (Tiếp theo) 3 I) MụC TIÊU: - Biết đọc, viết đợc các số đến lớp triệu. HS đợc củng cố về hàng và lớp . II) Đồ DùNG DạY - HọC : - GV : Giáo án, SGk, kẻ sẵn bảng nh SGK trong bảng phụ, nội dung bài tập 1 - HS : Sách vở, đồ dùng môn học. III) CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU: Giáo viên Học sinh 2. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS đọc số: 342 100 000 và 834 000 000 - GV nhận xét, ghi điểm cho HS 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài - Ghi bảng. b. Hớng dẫn đọc và viết số: - GV đa ra bảng số rồi yêu cầu HS viết số. - Yêu cầu HS đọc số - GV hớng dẫn HS đọc số: Tách số thành từng lớp, từ lớp đơn vị đến lớp nghìn, lớp triệu rồi đọc theo thứ tự từ trái sang phải. - GV ghi thêm vài số và cho HS đọc: 217 563 100 ; 456 852 314. c. Thực hành : * Bài 1: - Cho HS viết và đọc số theo bảng. + 32 000 000 + 834 291 712 + 32 516 000 + 308 250 705 + 32 516 497 + 500 209 037 - GV nhận xét chung. * Bài 2: - Yêu cầu HS lần lợt đọc các số. + 7 312 836 + 57 602 511; + 351 600 307 + 900 370 200 + 400 070 192 - GV cùng HS nhận xét và chữa bài. * Bài 3: - GV Yêu cầu 1 HS đọc số cho các HS - 2 HS lên bảng làm bài theo yêu cầu. - HS ghi đầu bài vào vở - HS viết số: 342 157 413 - HS đọc số: Ba trăm bốn mơi hai triệu, một trăm năm mơi bảy nghìn, bốn trăm mời ba. - HS theo dõi và nhắc lại cách đọc. - HS đọc, nêu cách đọc - HS viết số vào bảng và đọc số đã viết + Ba mơi hai triệu + Ba mơi hai triệu năm trăm mơi sáu nghìn, bốn trăm chín mơi bảy. - HS chữa bài vào vở. - HS nối tiếp đọc số. + Bảy triệu, ba trăm mời hai nghìn, tám trăm ba mơi sáu. + Năm mơi bảy triệu, sáu trăm linh hai nghìn, năm trăm mời một. + Ba trăm năm mơi mốt triệu, sáu trăm nghìn, ba trăm linh bảy. + Chín trăm triệu, ba trăm bảy mơi nghìn, hai trăm. + Bốn trăm triệu, không trăm bảy mơi nghìn, một trăm chín mơi hai - HS nhận xét, chữa bài. - HS nối tiếp lên viết số: 4 khác lần lợt lên bảng viết số - GV yêu cầu HS nhận xét và chữa bài vào vở. 4. Củng cố - dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Luyện tập + 10 250 214 + 213 564 888 + 400 036 105 + 700 000 231 - HS chữa bài vào vở Lắng nghe Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010 Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010 Toán Tiết12 : LUYệN TậP. I) MụC TIÊU: - Đọc, viết đợc các số đến lớp triệu. - Bớc đầu nhận biết đợc giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số. II) Đồ DùNG DạY - HọC : - GV : Giáo án, SGk, viết sẵn lên bảng nội dung bài tập 1,3. - HS : Sách vở, đồ dùng môn học. III) CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU: Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng đọc số. + 234 567 112 + 895 763 147 - Gọi HS lên viết số: Tám trăm ba mơi t triệu, sáu trăm sáu m- ơi nghìn, hai trăm linh sáu. - GV nhận xét, chữa bài và ghi điểm cho HS 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài - Ghi bảng. b. Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: - GV treo bảng số cho HS q/s rồi HD-HS đọc số. + Y/c 2 HS lên viết số vào cột theo thứ tự: 850 304 900 và 403 210 715 - GV nhận xét chung. Bài 2:- Y/c HS đọc nối tiếp các số ghi trên bảng + 32 640 507 + 85 000 120 + 8 500 658 - Chuẩn bị đồ dùng, sách vở - 2 HS lên bảng đọc số + 234 567 112: Hai trăm ba mơi t triệu, năm trăm sáu mơi bảy nghìn, một trăm m- ời hai. + 895 763 147: Tám trăm chín mơi lăm triệu, bảy trăm sáu mơi ba nghìn, một trăm bốn mơi bảy. - HS viết số : 834 660 206 - HS ghi đầu bài vào vở - HS quan sát bảng số và đọc số. + Ba trăm mời lăm triệu, bảy trăm nghìn tám trăm linh sáu. - 2 HS lên bảng viết số vào cột theo thứ tự trong bảng. - HS nối tiếp đọc các số GV ghi trên bảng 5 + 178 320 005 + 830 402 960 + 1 000 001 - GV cùng HS nhận xét và chữa bài. Bài 3: - GV Y/c HS nghe đọc và viết số vào vở. + Sáu trăm mời ba triệu. + Một trăm ba mơi mốt triệu bốn trăm linh năm nghìn. + Năm trăm mơi hai triệu ba trăm hai mơi sáu nghìn một trăm linh ba. + Tám trăm mời sáu triệu không trăm linh bốn nghìn bảy trăm linh hai. + Tám trăm triệu không trăm linh bốn nghìn bảy trăm hai mơi. - GV Y/c HS nhận xét và chữa bài vào vở. Bài 4: - Y/c HS đọc đầu bài, sau đó cho học sinh làm bài theo nhóm. + Nêu giá trị của chữ số 5 trong mỗi số : a. 715 638 b. 571 638 c. 836 571 - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm từng nhóm HS 3. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về làm BT/4. Làm VBT và chuẩn bị bài sau: Luyện tập + Ba mơi hai triệu, sáu trăm bốn mơi nghìn, năm trăm linh bảy. + Tám mơi lăm triệu, không trăm nghìn, một trăm hai mơi. + Tám triệu, năm trăm nghìn, sáu trăm lăm mơi tám. - HS chữa bài vào vở. + 613 000 000 + 131405 000 + 512 326 103 + 816 004 702 + 800 004 720 - HS nhận xét, chữa bài. - HS làm bài theo nhóm - HS nêu theo yêu cầu: a. 715 638 - chữ số 5 thuộc hàng nghìn, lớp nghìn, có giá trị là 5 000. b. 517 638 - chữ số 5 thuộc hàng trăm nghìn, lớp nghìn - có giá trị là 500 000. c. 836 571 - chữ số 5 thuộc hàng trăm, lớp đơn vị - có giá trị là 500. - HS nhận xét. Mĩ thuật Tiết3: Đề tài các con vật quen thuộc I. Mục tiêu - Hiểu hình dáng, đặc điểm màu sắc của một số con vật quen thuộc. - Cách vẽ các con vật. - Vẽ đợc các con vật theo ý thích. II. Chuẩn bị : GV: SGK, SGV. - Tranh ảnh, gợi ý cách vẽ của một số con vật. - Bài vẽ các con vật của HS lớp trớc. HS: - SGK,tranh ảnh của các con vật. Giấy vẽ hoặc vở thực hành. Bút chì, tẩy, màu . III. Các hoạt độn dạy học chủ yếu 6 Giáo viên Học sinh 1. Tìm, chọn nội dung đề tài - GV cho HS xem tranh, ảnh đồng thời đặt các câu hỏi để HS suy nghĩ và trả lời về: + Tên con vật, hình dáng, màu sắc, các bộ phận chính của con vật. + Em sẽ vẽ con vật nào? 2. Cách vẽ con vật. - GV dùng tranh, ảnh treo trên bảng để hỏi HS các bớc vẽ con vật. 3. Thực hành: - GV chú ý hớng dẫn, bổ sung cho từng HS , nhất là những em còn lúng túng. 4. Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn một số bài u điểm, nhợc điểm rõ nét để nhận xét. - HS thực hiện y/c. - HS trả lời. - Có 3 bớc vẽ con vật: + Vẽ phác hình dáng chung của con vật. + Vẽ các hoạt động, các chi tiết cho rõ đặc diểm. + Sửa chữa hoàn chỉnh vẽ và màu vẽ cho đẹp. - HS thực hiện. + Cách chọn con vật. + Cách sắp xếp hình vẽ. + Hình dáng con vật. + Các hình ảnh phụ. + Cách vẽ màu. Luyện từ và câu Tiết 5 : Từ ĐƠN Và Từ PHứC I - MụC TIÊU: - Hiểu đợc sự khác nhau giữa tiếng và từ, phân biệt đợc từ đơn và từ phức (NDGhi nhớ) -Nhận biết từ đơn ,từ phức trong đọan thơ (BT1,mục III) ; bớc đầu làm quen với từ điển (hoặc sổ tay từ ngữ) để tìm hiểu về từ (BT2,BT3). II - Đồ DùNG DạY - HọC : - Giáo viên: Giáo án, sgk, bảng phụ - Học sinh: Sách vở, đồ dùng học tập . III - CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: 7 - Gọi 1 hs nhắc lại phần ghi nhớ trong bài dấu hai chấm ở tiết trớc. 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Tìm hiểu bài: *Phần nhận xét: - Y/c hs đọc câu văn trên bảng. (?) Mỗi từ đợc phân cách bằng một dấu gạch chéo. Vậy câu văn có bao nhiêu từ? (?) Em có n.xét gì về các từ trong câu văn trên? *Bài tập 1: Gọi hs đọc y/c. - Y/c hs thảo luận và hoàn thành phiếu. - Gọi 2 nhóm lên dán phiếu, các nhóm khác bổ sung. - GV chốt lại lời giải đúng. * Bài tập 2: (?) Từ gốm mấy tiếng? (?) Tiếng dùng để làm gì? (?) Từ dùng để làm gì? (?) Thế nào là từ đơn? Thế nào là từ phức? *Phần ghi nhớ: - Gọi hs đọc phần ghi nhớ. - Y/c hs đọc tiếp nối nhau tìm từ đơn và từ phức. c) Luyện tập: * Bài tập 1: - Gọi hs đọc y/c. - Y/c hs tự làm bài. - GV viết nhanh lên bảng và gọi 1 hs lên bảng làm. - Hs đọc bài. - Hs ghi đầu bài vào vở. - Hs đọc thành tiếng: Nhờ/bạn/ giúp đỡ/ lại/có/chí/học hành/ nhiều/ năm/ liền/ Hanh/ là/ học sinh/tiên tiến. - Câu văn có 14 từ. - Trong câu văn có những từ 1 tiếng có những từ gồm 2 tiếng. - 1 hs đọc y/c trong sgk. - Nhận đồ dùng học tập và hoàn thành phiếu. - Dán phiếu, nxét bổ sung. - Hs theo dõi: + Từ đơn (gồm 1 tiếng): nhờ, bạn, lại, có, chí, nhiều, năm, liền, Hanh, là. + Từ phức (gồm nhiều tiếng): giúp đỡ, học hành, học sinh, tiên tiến. - Từ gồm 1 tiếng hay nhiều tiếng. - Tiếng dùng để cấu tạo nên từ, 1 tiếng tạo nên từ đơn, hai tiếng trở nên tạo thành từ phức. - Từ dùng để đặt câu. - Từ đơn là từ gồm có 1 tiếng, từ phức là từ gồm 2 hay nhiều tiếng. - 2, 3 lợt hs đọc to, cả lớp đọc thầm lại. - Hs lần lợt viết lên bảng theo hai nhóm. VD: - Từ đơn: ăn, ngủ, múa, ca . - Từ phức: bạn bè, cô giáo, bàn ghế . - H/s đọc thành tiếng. - Dùng bút chì gạch vào sgk. - H/s lên bảng. + Rất/công bằng/rất/thông minh/ + Vừa/độ lợng/lại/đa tình/đa mang/ - Hs n.xét. 8 - Gọi hs n.xét, bổ sung. (?) Những từ nào là từ đơn? (?) Những từ nào là từ phức? - GV gạch chân dới những từ đơn và từ phức. * Bài tập 2: - Gọi 1 hs đọc y/c. - GV giải thích: Từ điển là sách tập hợp các từ tiếng việt và giải thích nghĩa của từng từ. Trong từ điển, đơn vị đợc giải thích là từ. Từ đó có thể là từ đơn hoặc từ phức. - Y/c hs làm việc theo nhóm Gv HD những nhóm gặp khó khăn. - Các nhóm dán phiếu lên bảng. - N.xét, tuyên dơng những nhóm tích cực, tìm đợc nhiều từ. * Bài tập 3: - Gọi hs đọc y/c và mẫu. - Y/c hs đặt câu. - Chỉnh sửa từng câu của hs nếu sai. - GV n.xét, khen ngợi hs 3.Củng cố - dặn dò: Nhắc lại ghi nhớ - Từ đơn: rất, vừa, lại. -Từ phức: công bằng, thông minh, độ lợng, đa tình, đa mang. - H/s đọc y/c của bài. - Hs lắng nghe. - H/s hoạt động trong nhóm 1H/s đọc từ, 1H/s viết từ. - Hs trong nhóm nối tiếp nhau tìm từ. + Từ đơn: vui, buồn, no, đủ, gió, ma, nắng . + Từ phức: ác độc, nhân hậu, đoàn kết, yêu thơng, ủng hộ, chia sẻ . - H/s đọc y/c trong sgk. - Hs nối tiếp nhau đặt câu VD: Đẫm: áo bố ớt đẫm mồ hôi. + Vui: Em rất vui vì đợc điểm tốt. + ác độc: Bọn nhện thật ác độc. + Đậm đặc: Lợng đờng trong cố này thật đậm đặc. - Hs nối tiếp nhau trả lời. Thứ t ngày 8 tháng 9 năm 2010 Lịch sử Tiết3 : NƯớC VĂN LANG I, MụC TIÊU -Nắm đợc một số sự kiện về nhà nớc Văn Lang : thời gian ra đời , những nét chínhvề đời sống vật chất và tinh thần của ngời Việt cổ: + Khoảng 700 trớc công nguyên nớc Văn Lang, nhà nớc đầu tiên trong lịch sử dân tộc ra đời . + Ngời Lạc Việt biết làm ruộng ,ơm tơ ,dệt lụa đúc đồng làm vũ khí và công cụ sản xuất. + Ngời Lạc Việt ở nhà sàn , họp nhau thành các bản , làng. + Ngời Lạc Việt có tục nhuộm răng ăn trầu ; ngày lễ hội thờng đua thuyền, đấu vật, II, Đồ DùNG DạY HọC - Hình trong SGK- phiếu học tập,lợc đồ bắc bộ và bắc trungbộ 9 III, CáC HOạT ĐộNG DạY HọC Giáo viên Học sinh 1- ổn định tổ chức 2- Kiểm tra bài cũ 3- Bài mới -Giới thiệu bài 1- Sự ra đời của nớc Văn lang * Hoạt đông1: Làm việc cả lớp - G treo lợc đồ bắc bộ và bắc trung bộ lên bảng vẽ trục thời gian lên bảng - G giới thiệu về trục thời gian yêu cầu H/s dựa vào kênh hình và kênh chữ SGK xác định địa phận của nớc Văn Lang, xác định (?) Nhà nứớc Văn Lang ra đời cách đây bao lâu? (?) Đứng đầu nớc Văn Lang là ai? (?) Những ngời giúp vua cai quản đất nớc là ai? (?) Dân thờng đợc gọi là gì? - G giảng lại- rút ý ghi lên bảng 2- Một số nét về cuộc sống của ngời việt cổ. * Hoạt động 2:Làm việc cá nhân - yêu cầu H/S (?) Dựa vào các di vật của ngời xa để lại hãy nêu nghề chính của lạc dân? (?) Ngời việt cổ đẵ sinh sống ntn? (?) Các lễ hội của ngời lạc việt đợc tổ chức nh thế nào? (?) Em biết những tục lệ nào của ngời việt cổ con tồn tại đến ngày nay? *G/v giảng kết luận - Gọi H đọc phần đóng khung SGK 4,- Củng cố dặn dò:Giáoviên Nxgiờ học - Kiểm tra sách vở của H -Ngời ta quy ớc -Năm 0 là năm công nguyên -Phía dói năm công nguyên là năm trớc công nguyên -Phía trên công nguyên là năm sau công nguyên -Thời điểm ra đời của nớc Văn Lang -Nhà nớc văn lang ra đời cách đây khoảng năm 700 TCN ở lu vực sông hồng, sông mã và sông cả +Đứng đầu là các vua Hùng. Kinh đô đặt ở Phong Châu Phú Thọ +Những ngời giúp vua cai quản đất nớc là lạc hầu lạc tớng. +Dân thờng gọi là lạc dân -Đọc SGK và quan sát kênh hình để trả lời các câu hỏi sau : -Nghề chính của lạc dân là làm ruộng và chăn nuôi : họ trồng lúa,khoai,đỗ ,cây ăn quả nh da hấu,họ cũng biết nấu xôi,làm bánh dầy .làm mắm -Sống bằng nghề trồng chọt chăn nuôi, nghề thủ công ,biết chế biến thức ăn dệt vải .Họ ở nhà săn để đánh thú dữ ,quây quần thành làng. -Những ngày hội làng mọi ngời thờng hoá trang vui chơi ,nhảy múa .đua thuyền trên sông hoặc đấu vật trên bãi đất rộng -Nhuộm răng đen, ăn trầu, phụ nữ đeo hoa tai và các đồ trang sức. -H/S nhận xét bổ sung 10 [...]... Số 45 57 561 58 24 5 842 769 Số5 5 50 500 5000 5000000 + Giá trị của chữ số 5 phụ thuộc vào vị trí (?) Giá trị của chữ số 5 nh thế nào trong của nó trong mỗi số mỗi số? - GV y/c HS nhận xét và chữa bài vào vở - HS chữa bài vào vở 4 Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét giờ học - Dặn HS về làm bài tập (VBT) và chuẩn bị bài sau: So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên - Lắng nghe - Ghi nhớ Ký duyệt của BGH 24. .. nó? - HS chữa bài vào vở * KL: Đây chính là hệ thập phân c Cách viết số trong hệ thập phân : - Hớng dẫn HS viết số với các chữ số đã cho: 3 ;4 ;5 ;6 ;7 ;8 ;9 - Viết các số sau: - HS tự viết số do mình chọn: 2 34 ;5698 ; 740 12 - HS viết số : + 999 + 2 005 + 685 40 2 793 + Chín trăm chín mơi chín + Hai nghìn không trăm linh năm + Sáu trăm tám mơi lăm triệu bốn trăm - HS nhắc lại linh hai nghìn bảy trăm... cùng HS nhận xét và chữa bài - HS làm bài +80 712: gồm 8 chục nghìn, 7 trăm, 1 chục, 2 đơn vị +5 8 64: gồm 5 nghìn, 8 trăm, 6 chục và 4 đơn vị +2 020: gồm 2 nghìn, 2 chục +55 500: gồm 5 chục nghìn, 5 nghìn và 5 trăm +9 000 509: gồm 9 triệu, 5 trăm và 9 đơn vị - HS làm bài vào vở + 873 = 800 + 70 + 3 + 4 738 = 4 000 + 700 + 30 + 8 + 10 837 = 10 000 + 800 + 30 + 7 - HS chữa bài vào vở 23 * Bài 3: - GV Yêu... GV nhận xét chung - HS theo dõi và nhắc giá trị của từng chữ số trong số đã cho * Bài 2: - Y/c HS đọc đề bài sau đó tự làm bài, cả - HS viết số vào vở theo thứ tự a 5 760 342 c 50 076 342 lớp làm bài vào vở b 5 706 342 d 57 600 342 - HS chữa bài vào vở - GV cùng HS nhận xét và chữa bài * Bài 3: - HS đọc bảng số liệu và trả lời câu hỏi: - GV treo bảng số liệu lên bảng cho HS quan sát và trả lời câu... bày bài của nhóm mình - GV nhận xét, chữa bài - HS làm bài Bài 4 a -Gv thu vở chấm ,chữa bài 4 Củng cố - dặn dò: - Dặn HS xem trớc bài giờ sau Luyện từ và câu Tiết 6 : mở RộNG VốN Từ: NHÂN HậU - ĐOàN KếT I) MụC TIÊU -Biết thêm một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) về chủ điểmNhân hậu - Đoàn kết (BT2, BT3, BT4) ; biết cách mở rộng vốn từcó tiếng hiền , tiếng ác(BT1) II)... sự chuẩn bị của HS 2 Dạy bài mới: * Bài 1: - Y/c HS đọc và nêu giá trị của chữ số 3, - HS ghi đầu bài vào vở chữ số 5 trong mỗi số a 35 627 44 9 - HS lần lợt đọc và nêu theo yêu cầu: 13 b 82 175 263 a Chữ số 3 thuộc hàng chục triệu, chữ số 5 thuộc hàng triệu c 123 45 6 789 b Chữ số 3 thuộc hàng đơn vị, chữ số 5 thuộc hàng nghìn c chữ số 3 thuộc hàng triệu, chữ số 5 d 850 003 200 thuộc hàng chục nghìn d... theo cặp - 3, 4 HS thi đọc diễn cảm, cả lớp bình chọn - GV nhận xét chung bạn đọc hay nhất 4. Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ Toán Tiết 13: LUYệN TậP I MụC TIÊU: - Đọc, viết đợc các số đến lớp triệu - Bớc đầu nhận biết đợc giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số - Giáo dục ý thức học toán, lam toán chính xác II.Đồ DùNG DạY - HọC : - GV: Giáo án, SGk, kẻ sẵn nội dung bài tập 3 ,4, 5 trong bài... HS lên bảng đọc số: + 2 34 007 159 + 673 105 600 - GV nhận xét, chữa bài và ghi điểm 3 Dạy bài mới: a Giới thiệu bài - Ghi bảng b Giới thiệu số tự nhiên và dãy số tự nhiên: - Yêu cầu HS nêu một vài số đã học - GVnêu: a Các số: 0; 1; 2; 3; 4 .;9 ;10 ; ; 100; ; 1000; là các số tự nhiên (?) Các số tự nhiên sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn tạo thành dãy số tự nhiên : 0 ;1 ;2 ;3 ;4 ;5 ;6 ;7 ;8 ;9 ;10 ;... xét công tác tuần 1 Ưu điểm 2 Nhợc điểm II -Triển khai công việc tuần tới : III Giao lu văn nghệ : TUầN 3 Ngày... phần vần:1âm,2âm - Nhận xét các từ học sinh tìm đựơc C Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài -Tuần này các em học chủ điểm gì? -Tên của chủ điểm gợi cho em điều gì? 2 Hớng dẫn làm bài tập * Bài 1: - Học sinh đọc yêu cầu - Chia học sinh thành nhóm nhỏ, phát giấy và bút Yêu cầu học sinh suy nghĩ, tìm từ và viết vào giấy - Yêu cầu 4 nhóm dán lên bảng - Nhận xét bổ sung phiếu có số lợng từ tìm đợc đúng và nhiều nhất . HOạT ĐộNG DạY - HọC Giáo viên Học sinh 16 6 7 29 30 99 10 0 10 0 10 1 11 12 99 10 0 999 10 00 10 01 1002 9999 10 000 10 00 10 01 A. ổn định B. Kiểm tra bài cũ - Yêu. + 6 13 000 000 + 13 1 40 5 000 + 512 32 6 1 03 + 816 0 04 702 + 800 0 04 720 - HS nhận xét, chữa bài. - HS làm bài theo nhóm - HS nêu theo yêu cầu: a. 715 638