TUAN 27_BUOI 1_LOP 2

Tuần 27 Ngày soạn : 28 2 - 2011 Ngày dạy : Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011 Chào cờ Tiếng Việt Ôn tập và kiểm tr giữa học kì II (Tiết 1) I. Mục đích yêu cầu : - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút); hiểu nội dung đoạn, bài. (trả lời đợc nội dung đoạn đọc). - Biết đặt và trả lời câu hỏi với Khi nào?(BT2, BT3); biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể(1 trong 3 tình huống ở BT4) II. Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26. III. Các hoạt động dạy - học : Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Sông H- ơng. 2. Bài mới : Giới thiệu bài a. Kiểm tra tập đọc và HTL : - GV để các thăm ghi sẵn các bài tập đọc lên bàn. - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - GV nhận xét Ghi điểm. b. Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào : *Bài 2: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? + Câu hỏi Khi nào? dùng để hỏi về nội dung gì ? + Hãy đọc câu văn trong phần a. + Khi nào hoa phợng vĩ nở đỏ rực ? + Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi Khi nào ? - GV yêu cầu HS làm bài phần b. *Bài 3: GV yêu cầu HS đọc đề bài. - Gọi HS đọc câu văn phần a + Bộ phận nào trong câu trên đợc in đậm ? + Bộ phận này dùng để chỉ điều gì ? + Vậy ta phải đặt câu hỏi cho bộ phận này nh thế nào ? - 2 HS lên bảng đọc. - 2 hs nhắc lại tên bài. - HS lần lợt lên bốc thăm và về chỗ chuẩn bị. - HS đọc và trả lời câu hỏi. - HS theo dõi và Nhận xét - Tìm bộ phận của mỗi câu dới đây trả lời cho CH Khi nào ? - Hỏi về thời gian. - Mùa hè, hoa phợng vĩ nở đỏ rực. - Mùa hè - HS suy nghĩ và trả lời : Khi hè về. - HS làm bài. - Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc in đậm. a)Những đêm trăng sáng, dòng sông trở thành một đờng trăng 1 Giáo viên Học sinh - Tơng tự trên hớng dẫn HS làm phần b. +Ve nhởn nhơ ca hát suốt cả mùa hè. - GV nhận xét sửa sai. c. Ôn luyện cách đáp lời cảm ơn của ngời khác : *Bài 4 : Nói lời đáp của em. a. Khi bạn cảm ơn em vì em đã làm một việc tốt cho bạn. - Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời cảm ơn của ngời khác. - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi, suy nghĩ để nói lời đáp của em. b. Khi một cụ già cảm ơn em vì em đã chỉ đờng cho cụ. c. Khi bác hàng xóm cảm ơn em vì em đã trông giúp em bé cho bác một lúc. - Gọi HS lên đóng vai thể hiện lại từng tình huống. - GV nhận xét sửa sai. 4. Củng cố, dặn dò : + Câu hỏi Khi nào dùng để hỏi về nội dung gì ? + Khi đáp lại lời cảm ơn của ngời khác, chúng ta cần phải có thái độ nh thế nào ? - Về nhà làm bài tập ở vở bài tập. - Nhận xét đánh giá tiết học. lung linh dát vàng. - Bộ phận Những đêm trăng sáng - Chỉ thời gian. - Khi nào dòng sông trở thành một đờng trăng lung ling dát vàng ? - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở bài tập. - Ve nhởn nhơ ca hát khi nào ? - HS đọc yêu cầu. - HS đọc câu a. a. Có gì đâu./ Không có gì./ Thôi mà có gì đâu./ b. Tha bác khônng có gì đâu ạ!/ Bà đi đờng cẩn thận bà nhé./Dạ không có gì đâu ạ ! - Từng cặp lần lợt lên đóng vai. - Hỏi về thời gian. - Thể hiện thái độ sự lịch sự, đúng mực. Tiếng Việt Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II (Tiết 2) I. Mục đích yêu cầu : - Mức độ y/c về kĩ năng đọc nh ở tiết 1. - Nắm đợc một số từ ngữ về bốn mùa (BT2); biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn (BT3) II. Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26. - Bảng để HS điền từ trong trò chơi. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới : Giới thiệu bài *Kiểm tra tập đọc : - GV để các thăm ghi sẵn các bài TĐ lên bàn. - 2 HS nhắc lại tên bài - Lần lựơt từng HS lên bốc thăm về chuẩn bị 2 phút. 2 - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Yêu cầu HS nhận xét bạn đọc. - GV nhận xét ghi điểm. *Bài 2 : Trò chơi mở rộng vốn từ về bốn mùa. - GV phân chia nhóm và phát phiếu học tập. *Nhóm 1: Mùa xuân có những loại hoa quả nào ? Thời tiết nh thế nào ? *Nhóm 2: Mùa hạ có những loại hoa quả nào? Thời tiết nh thế nào ? *Nhóm 3: Mùa thu có những loại hoa quả nào? Thời tiết nh thế nào ? *Nhóm 4: Mùa đông có những loại hoa quả nào ? Thời tiết nh thế nào ? - Gọi đại diện các nhóm báo cáo. - GV nhận xét, tuyên dơng nhóm làm đúng. *Bài 3 : Ngắt đoạn trích thành 5 câu và chép vào vở. Nhớ viết hoa chữ đầu câu. - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. - GV nhận xét sửa sai. + Khi đọc gặp dấu chấm chúng ta phải làm gì? 4. Củng cố, dặn dò : - Hỏi: + Một năm có mấy mùa ? Nêu rõ đặc điểm từng mùa ? + Khi viết chữ cái đầu câu phải viết nh thế nào - Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập. - Nhận xét đánh giá tiết học. - HS đọc bài rồi trả lời câu hỏi theo yêu cầu. - HS nhận xét. - HS thảo luận nhóm cử th ký ghi vào phiếu học tập. - Mùa xuân có hoa mai, đào, hoa thợc dợc. Quả mận, quýt, xoài, vải, bởi, da hấu Thời tiết ấm áp có ma phùn. - Mùa hạ có hoa phợng, hoa bằng lăng, hoa loa kèn Quả có nhãn, vải, xoài, chôm chôm Thời tiết oi nồng, nóng bức có ma to. - Mùa thu có loài hoa cúc. Quả có bởi, hồng, cam, na Thời tiết mát mẻ nắng nhẹ màu vàng. - Mùa đông có hoa mận có quả sấu, lê Thời tiết lạnh giá, có gió mùa đông bắc. - Các nhóm lần lợt báo cáo. - HS đọc yêu cầu. - 1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở. - Phải nghỉ hơi. - 2 HS trả lời câu hỏi. Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011 Tiếng Việt Ôn tập giữa học kì II (Tiết 3) I. Mục đích yêu cầu : - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1. - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với từ ở đâu? (BT2, BT3), biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT4) II. Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc. - Bảng để HS điền từ trong trò chơi. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Kiểm tra bài cũ : + Một năm có mấy mùa? Nêu rõ từng mùa. + Thơi tiết của mỗi mùa nh thế nào ? - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới : Giới thiệu bài 3 a. Kiểm tra tập đọc : - GV để các thăm ghi sẵn bài TĐ lên bàn. - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - GV nhận xét ghi điểm. b. Ôn luyện cách đặt và TLCH : ở đâu ? *Bài 2. + Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì ? + Câu hỏi ở đâu? dùng để hỏi về nội dung gì ? - Yêu cầu HS đọc câu văn ở phần a. + Hoa phợng nở đỏ rực ở đâu ? +Bộ phận nào trong câu trả lời cho câu hỏi ở đâu? - Tơng tự trên yêu cầu HS làm phần b. + Vậy bộ phận trả lời cho câu hỏi ở đâu ?là bộ phận nào ? - GV nhận xét, sửa sai. *Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài a. Hoa phợng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông. + Bộ phận nào trong câu trên đợc in đậm ? + Bộ phận này dùng để làm gì ? + Vậy ta phải đặt câu hỏi cho bộ phận này nh thế nào ? b. Trong vờn trăm hoa khoe sắc thắm. - GV nhận xét, sửa sai. *Bài 4. Nói lời đáp của em : a. Khi bạn xin lỗi vì bạn đã làm bẩn quần áo em. + Cần nói lời xin lỗi trong các trờng trên với thái độ nh thế nào? - GV gọi nhiều HS thực hành đối đáp tình huống a. - GV nhận xét, sửa sai. b. Khi chị xin lỗi em vì trách mắng nhầm em. c. Khi bác hàng xóm xin lỗi vì rách mắng lầm em. - Gọi HS thực hành đối đáp trong tình huống b, c. - GV nhận xét, sửa sai. 4. Củng cố, dặn dò : + Cần đáp lại lời xin lỗi với thái độ nh thế nào ? - Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập Toán Tiết 132: Số 0 trong phép nhân và phép chia I. Mục tiêu : - Biết đợc số 0 nhân với số nào cũng bằng 0, số nào nhân với 0 cũng bằng 0, số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0. - Biết không có phép chia cho 0. - Làm đợc BT 1, 2, 3 III. Các hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : - GV thu vở bài toán chấm 5 em. - 5 HS. 4 Giáo viên Học sinh - GV nhận xét chung 3. Bài mới : Giới thiệu bài a. Giới thiệu phép nhân có thừa số là 0 : - Nêu phép nhân 0 x 2 và y/c HS chuyển phép nhân này thành tổng tơng ứng. +Vậy 0 nhân 2 bằng mấy ? - Tiến hành tơng tự với phép tính : 0 x 3 + Vậy 0 nhân 3 bằng mấy ? + Từ các phép tính 0 x 2 ; 0 x 3 - 0 các em có nhận xét gì về kết quả của các phép nhân của 0 với một số khác ? - GV ghi bảng : 2 x 0 ; 3 x 0 - Khi ta thực hiện phép x của 1 số nào đó với 0 thì kết quả của phép nhân có gì đặc biệt? *Kết luận : Số nào nhân với 0 cũng bằng 0. b. Giới thiệu phép chia có số bị chialà 0 : - GV nêu phép tính 0 x 2 = 0. - Yêu cầu HS dựa vào phép nhân trên để lập các phép chia tơng ứng có số bị chia là 0. Vậy từ 0 x 2 = 0 ta có phép chia 0 : 2 = 0 - Tơng tự nh trên GV nêu phép tính 0 x 5 = 0 - Yêu cầu HS dựa vào phép nhân để lập thành phép chia. - Vậy từ 0 x 5 = 0 ta có phép chia 0 : 5 = 0 - Từ các phép tính trên, các em có nhận xét gì về thơng của các phép chia có số bị chia là 0. *Kết luận: Số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0 *Lu ý : Không có phép chia cho 0. c.Thực hành : *Bài 1 : Tính nhẩm. - GV nhận xét sửa sai. *Bài 2 : Tính nhẩm - Tiến hành tơng tự BT 1. - GV nhận xét sửa sai. *Bài 3 : Số? - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - GV nhận xét sửa sai. 4. Củng cố, dặn dò : + Nêu các kết luận trong bài. - GV nhận xét, tuyên dơng. - Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập. - Nhận xét, đánh giá tiết học. - 2 HS nhắc lại tên bài. - 0 x 2 = 0 + 0 = 0 - 0 x 2 = 0 - 0 x 3= 0 + 0 + 0 = 0. - 0 x 3 = 0 - Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0. - 2 x 0 = 2 ; 3 x 0 = 0. - Khi ta thực hiện phép x một số với 0 thì kết quả thu đợc bằng 0. - HS nhắc lại - HS nêu phép chia : 0 : 2 = 0 - HS nêu 0 : 5 - 0 - Các phép chia có số bị chia là 0 có thơng bằng 0. - HS nối tiếp nhau nhắc lại. - HS làm miệng theo cột. - HS làm miệng - HS lên bảng làm, cả lớp làm vào. x 5 = 0 3 x = 0 : 5 = 0 : 4 = 0 - 2 HS nhắc lại. Thứ t ngày 9 tháng 3 năm 2011 5 Tiếng Việt Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II (Tiết 4) I. Mục đích yêu cầu : - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1. - Nắm đợc một số từ ngữ về chim chóc (BT2), viết đợc một đoạn văn ngắn về một loài chim hoặc gia cầm (BT3). II. Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26. - Các câu hỏi về chim chóc để chơi trò chơi - 4 lá cờ. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới : Giới thiệu bài a. Kiểm tra tập đọc : - GV để các thăm ghi sẵn các bài TĐ lên bàn. - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - GV nhận xét ghi điểm. b. Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc. - GV chia lớp thành 4 nhóm phát cho mỗi nhóm 1 lá cờ. - Phổ biến luật chơi : Trò chơi diễn ra 2 vòng. + Vòng 1: GV đọc lần lựơt từng câu đố về các loài chim. Mỗi lần GV đọc các nhóm phất cờ giành quyền trả lời, đội nào nhanh, trả lời đúng đợc 1 điểm, nếu sai khôngđợc điểm. +Vòng 2. GV yêu cầu các nhóm đọc câu đố nhau. Nhóm 1 đọc câu đố, 3nhóm kia giành quyền trả lời và đổi lại. Nếu nhóm trả lời đợc câu đố thì đợc 3 điểm, nếu không thì đội ra câu đố bị trừ 2 điểm. - GV theo dõi các nhóm chơi - GV tổng kết, đội nào giành đợc nhiều điểm thì đội đó thắng cuộc. c. Viết một đoạn văn ngắn về một loài chim hay gia cầm mà em biết. + Em định viết về con chim gì ? + Hình dáng của con chim đó thế nào ( lông nó có màu gì ? To hay nhỏ ? ) + Em biết những hoạt động nào của con chim đó? - GV gọi vài HS làm miệng trớc lớp. - GV nhận xét, sửa sai. 4. Củng cố, dặn dò : - HS lần lợt lên bốc thăm và về chỗ chuẩn bị. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - HS theo dõi và nhận xét 1. Con gì biết đánh thức mọi ngời vào mỗi buổi sáng ? ( con gà trống ) 2. Con chim có mỏ vàng biết nói tiếng ngời ? ( vẹt ) 3. Con chim này còn gọi là chim chiền chiện. ( sơn ca ) 4. Con chim đợc nhắc đến trong bài hát có câu : luống rau xanh sâu đang phá, có thích không ( chích bông ). 5. Chim gì bơi rất giỏi sống ở Bắc Cực ? ( cánh cụt) 6. Chim gì có khuôn mặt giống với con mèo ? ( cúmèo) 7. Chim gì có bộ lông đuôi đẹp nhất ? ( công ). - 1 HS đọc yêu cầu - HS nối tiếp trả lời - HS làm bài vào vở. 6 Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Gọi HS đọc bài làm trớc lớp. - GV tuyên dơng những HS làm tốt. - Về nhà học bài cũ. - Nhận xét, đánh giá tiết học. - HS trình bày. - HS đọc bài làm trớc lớp. Đạo đức Tiết 27 . Thực hành kỹ năng giữa học kỳ hai Toán Tiết 133: Luyện tập I. Mục tiêu : - Tự lập bảng nhân 1 và bảng chia 1. - Biết thực hiện phép tính có số 1, số 0. II. Các hoạt động dạy - học : Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Hớng dẫn HS luyện tập: *Bài 1 : Bài tập yêu cầu làm gì ? - Yêu cầu HS tự tính nhẩm, sau đó nối tiếp nhau đọc từng phép tính của bài. - GV nhận xét ghi bảng. 1 x 1 = 1 1 x 6 = 6 1 x2 = 2 1 x 7 = 7 1 x 3 = 3 1 x 8= 8 1 x 4 = 4 1 x 9 = 9 1 x 5 = 5 1 x 10 = 10 1 :1 = 1 6 :1 = 6 2 : 1 = 2 7 : 1= 7 3 : 1 = 3 8 : 1 = 8 4 : 1 = 4 9 : 1 = 9 5 : 1 = 5 10 : 1 = 10 - Gọi HS đọc bảng nhân 1 và bảng chia 1. *Bài 2 : Tính nhẩm. + Một số cộng với 0 cho kết quả ntn? + Một số nhân với 0 cho kết quả nh thế nào ? + Khi cộng thêm 1 vào một số nào đó thì - Lập bảng nhân 1, chia 1. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV - 2 HS đọc. - Lớp làm bài vào vở, 2HS làm bảng - Một số khi cộng với 0 cho kết quả là 0. - Một số khi nhân với 0 cho kết quả là 0. - Khi cộng thêm 1 vào một số nào đó 7 Giáo viên Học sinh khác gì với việc nhân số đó với ?. +Phép chia có số bị chia là 0 thì kết quả nh thế nào? 3. Củng cố, dặn dò : - Gọi HS lên đọc thuộc lòng bảng nhân và chia 1. - GV nhận xét, ghi điểm. - Về nhà học bài cũ, làm BT ở vở bài tập. - Nhận xét, đánh giá tiết học. thì số đó sẽ tăng thêm 1 đơn vị. Còn khi nhân một số với 1 thì kết quả vẫn bằng chính nó. - Phép chia có số bị chia là không đều có kết quả bằng 0. - 3 - 4 HS đọc bảng nhân và bảng chia 1. Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011 Toán Tiết 134: Luyện tập chung I. Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học. - Biết tìm thừa số, số bị chia. - Biết nhân (chia) số tròn chục với (cho) số có một chữ số. - Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng nhân 4) II. Các hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : - Thu một số vở bài tập để chấm. - GV nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới : Giới thiệu bài a. Hớng dẫn luyện tập. *Bài 1: Tính nhẩm: - Yêu cầu HS nhẩm tính. - GV nhận xét, sửa sai. + Khi đã biết 2 x 3 = 6, có thể ghi ngay kết quả của 6 : 2 và 6 : 3 hay không, vì sao ? *Bài 2(cột 2) : Tính nhẩm - GV giới thiệu cách nhẩm : + 20 còn gọi là mấy chục ? - Để thực hiện 20 x 2 ta có thể tính 2 chục x 2 = 4 chục, 4 chục là 40 Vậy 20 x 2 = 40. - Yêu cầu HS làm tiếp phần còn lại của BT - GV nhận xét, sửa sai. *Bài 3. Tìm x : - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số cha biết trong phép nhân và số bị chia cha biết trong phép chia. - GV nhận xét, sửa sai. - 2 3 HS - 2 HS nhắc lại tên bài. - Vì khi lấy tích chia cho thừa số này ta sẽ đợc thừa số kia. - 2 chục. 30 x 3 = 90 60 : 2 = 30 20 x 3 = 60 80 : 2 = 40 20 x 4 = 80 40 x 2 = 80 90 : 3 = 30 - HS đọc yêu cầu. - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài tập. X x 3 = 15 X x 3 = 15 8 Giáo viên Học sinh 3. Củng cố, dặn dò : + Muốn tìm thừa số chia biết ta làm nh thế nào? + Muốn tìm số bị chia biết ta làm nh thế nào? - Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập. - Nhận xét đánh giá tiết học. X = 15 : 3 X = 15 : 3 X = 5 X = 5 Y: 2 = 2 Y : 5 = 3 Y = 2 x 2 Y = 5 x 3 Y = 4 Y = 15 Tự nhiên và xã hội Tiết 27: LOàI VậT SốNG ở ĐÂU ? I. Mục tiêu : - Biết đợc động vật có thể sống đợc ở khắp nơi: trên cạn, dới nớc. - Nêu đợc sự khác nhau về cách di chuyển trên cạn, trên không, dới nớc của 1 số động vật. II. Đồ dùng dạy học : Tranh trong SGK, các tranh ảnh về các loài vật. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Kiểm tra bài cũ : + Hãy kể tên các loài cây sống dới nớc mà em biết ? + Hãy chỉ vào hình vẽ SGK nói tên các loài cây và nêu ích lợi của chúng ? - GV nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới : Giới thiệu bài a. Hoạt động 1: Kể tên các con vật. + Hãy kể tên các con vật mà em biết ? b. Hoạt động 2 : Loài vật sống ở đâu ? - Hoạt động nhóm: - Quan sát hình trong SGK cho biết tên các con vật trong từng hình. +Trong những loài vật này loài nào sống trên mặt đất ? + Loài nào sống dới nớc ? + Loài nào sống trên không trung ? *Kết luận: Loài vật có thể sống khắp nơi trên can, dới nớc, trên không. c. Hoạt động 3 : Triễn lãm tranh *Bớc 1: Hoạt động theo nhóm. - Yêu cầu HS tập trung tranh ảnh su tầm của các thành viên trong tổ để dán và trang trí vào một tờ giấy to, và ghi tên và nơi sống của con vật. *Bớc 2 : Trình bày sản phẩm. - GV yêu cầu các nhóm lên treo sản phẩm của nhóm mình trên bảng. - GV yêu cầu các nhóm đọc to tên các con vật mà nhóm mình su tầm đợc theo 3 nhóm: Trên mặt đất nhóm sống dới nớc và nhóm bay trên không. *Kết luận : Trong tự nhiên có rất nhiều loài vật, Chúng có thể sống đợc khắp nơi : Trên cạn, dới nớcvà trên không trung. Chúng ta cần chăm sóc và bảo vệ chúng. 3. Củng cố, dặn dò: + Loài vật sống đợc ở đâu ? + Kể tên một số loài vật sống trên cạn, dới nuớc, trên không. - Về nhà học bài cũ, xem trớc bài sau 9 Tiếng Việt Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II (Tiết 7) I. Mục đích yêu cầu : - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1. - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với Vì sao? (BT2, BT3). - Biết đáp lời đồng ý ngời khác trong tình huống giao tiếp cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT4) II. Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới : Giới thiệu bài *Kiểm tra học thuộc lòng : - GV để các thăm ghi sẵn bài HTL lên bàn - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - GV nhận xét, ghi điểm. *Bài 2 : Tìm bộ phận câu TLCH : Vì sao ? a. Sơn ca khô cả cổ họng vì khát. + Câu hỏi Vì saodùng để hỏi về nội dung gì? + Vì sao sơn ca khô cả họng ? + Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi Vì sao ? b. Vì trời ma to, nớc suối dâng ngập hai bờ. - GV nhận xét, sửa sai. *Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc in đậm. + Bộ phận nào trong câu trên đợc in đậm ? a. Bông cúc héo lả đi vì thơng xót sơn ca. b. Vì mải chơi, nên đến mùa đông, ve không có gì ăn. - GV nhận xét và sửa sai. *Bài 4: Nói lời đáp của em trong các trờng hợp sau. - Yêu cầu HS đóng vai thể hiện từng tình huống. a. Cô (thầy) hiệu trởng nhân lời đến dự liên hoan văn nghệ với lớp em. b. Cô (thầy) giáo chủ nhiệm tổ chức cho lớp đi thăm viện bảo tàng. c. Mẹ đồng ý cho em đi chơi xa cùng mẹ. - GV nhận xét, sửa sai. 3. Củng cố, dặn dò : + Khi đáp lại lời đồng ý của ngời khác. Chúng ta cần phải có thái độ nh thế nào ? + Câu hỏi Vì sao dùng để hỏi về nội dung gì ? - Về nhà học bài. - GV nhận xét tiết học. Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2011 Toán Tiết 135: LUYệN TậP CHUNG I. Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học. 10 [...]... trị của biểu thức số có 2 dấu phép tính (trong đó có 1 dấu nhân hoặc chia; nhân chia trong bảng tính đã học) - Biết giải bài toán có 1 phép chia - Làm đợc BT 1 (cột 1, 2, 3 câu a; cột 1, 2 câu b), BT 2, BT 3b II Các hoạt động dạy học : Giáo viên 1 Kiểm tra bài cũ : - Thu một số vở bài tập để chấm 3 Bài mới : a Giới thiệu bài: b Hớng dẫn luyện tập : *Bài 1a (cột 1, 2, 3); b(cột 1, 2) : Gọi HS lên bảng làm,... kiểm tra - Nhận xét tiết học Học sinh - 5 HS - 2 HS nhắc lại tên bài - Có thể ghi ngay kết quả, vì lấy tích chia cho thừa số này ta đợc thừa số kia - 2 em đọc - 1 HS làm bảng, lớp làm vào vở Bài giải Mỗi nhóm có số học sinh là : 12 : 4 = 3 (học sinh) Đáp số : 3 học sinh - 2 HS đọc bài toán Bài giải Số nhóm học sinh là : 12 : 3 = 4 (nhóm) Đáp số : 4 nhóm - 2 HS đọc bài toán - 1 HS lên bảng giải, lớp giải... 1, 2) : Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở + Khi đã biết 2 x 4 = 8, có thể ghi ngay kết quả của 8 : 2 hay không? Vì sao ? b Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở - GV nhận xét, sửa sai *Bài 2: Tính - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở - GV nhận xét, sửa sai *Bài 3 : Yêu cầu HS đọc bài toán - Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán a Tóm tắt 4 nhóm : 12 học sinh 1 nhóm : học sinh ? - GV yêu cầu HS tự làm bài... (hoặc văn xuôi) - Viết đợc đoạn văn ngắn (khoảng 4, 5 câu) theo câu hỏi gợi ý, nói về 1 con vật yêu thích II Đồ dùng dạy học: Đề kiểm tra (Tiết 10 trang 81 SGK TV2 tập 2) III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở ghi của HS 2 Bài mới: Giới thiệu bài ghi bảng a Chính tả: - GV đọc bài Con Vện 1 lần và giới thiệu cách trình bày bài thơ - GV đọc cho HS viết chính tả bài Con Vện b Tập làm... con gì, ở đâu? 2 Hình dáng con vật ấy có đặc điểm gì nổi bật? 3 Hoạt động của con vật ấy có gì ngộ nghĩnh, đáng yêu? - Y/c HS suy nghĩ làm bài c GV thu vở về chấm 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ - Dặn HS về ôn bài 12 Ký duyệt của BGH SINH HOạT LớP I.Đánh giá ,nhận xét công tác trong tuần: 1.Ưu điểm: 2. Nhợc điểm: ... Từ Và CÂU) I Mục đích yêu cầu : Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt về kiến thức kĩ năng giữa học kì II (Nêu ở tiết 1) II Đồ dùng dạy học : Đề bài (Tiết 9 trang 80 SGK TV tập 2) 11 III Các hoạt động dạy - học : 1 Kiểm tra bài cũ : 2 Bài mới : Giới thiệu bài - GV ghi đề bài lên bảng - HS đọc thầm bài Cá rô lội nớc và suy nghĩ trả lời câu hỏi - GV thu vở về chấm 3 Củng cố, dặn dò : - Về nhà học bài tốt . bảng. 1 x 1 = 1 1 x 6 = 6 1 x2 = 2 1 x 7 = 7 1 x 3 = 3 1 x 8= 8 1 x 4 = 4 1 x 9 = 9 1 x 5 = 5 1 x 10 = 10 1 :1 = 1 6 :1 = 6 2 : 1 = 2 7 : 1= 7 3 : 1 = 3 8 : 1 = 8 4 : 1 = 4 9 : 1 = 9 . Tuần 27 Ngày soạn : 28 2 - 2 011 Ngày dạy : Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2 011 Chào cờ Tiếng Việt Ôn tập và kiểm tr giữa học kì II (Tiết 1) I. Mục đích yêu cầu : - Đọc. - Nhận xét đánh giá tiết học. X = 15 : 3 X = 15 : 3 X = 5 X = 5 Y: 2 = 2 Y : 5 = 3 Y = 2 x 2 Y = 5 x 3 Y = 4 Y = 15 Tự nhiên và xã hội Tiết 27 : LOàI VậT SốNG ở ĐÂU ? I. Mục tiêu