tuần 28 _lớp 4

TUẦN 28 Ngày soạn:26/3/2010 Ngày giảng, Thứ 2/29/3/2010 ĐẠO ĐỨC : TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (Tiết: 1) I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: -Hiểu: Cần phải tôn trọng Luật giao thông. Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người. -HS có thái độ tôn trọng Luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông. -HS biết tham gia giao thông an toàn. II.Đồ dùng dạy học: -Một số biển báo giao thông. -Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn đònh: 2.KTBC: -GV nêu cầu kiểm tra: +Nêu phần ghi nhớ của bài: “Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo” +Nêu các thông tin, truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ … về các hoạt động nhân đạo. -GV nhận xét. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Tôn trọng Luật giao thông” b.Nội dung: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin- SGK/40) -GV chia HS làm 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân, hậu quả của tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an toàn. -GV kết luận. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập -Một số HS thực hiện yêu cầu. -HS khác nhận xét, bổ sung. -HS lắng nghe. -Các nhóm HS thảo luận. -Từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. -Các nhóm khác bổ sung và chất vấn. -HS lắng nghe. 1 1- SGK/41) -GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm. Những tranh nào ở SGK/41 thể hiện việc thực hiện đúng Luật giao thông? Vì sao? -GV mời một số nhóm HS lên trình bày kết quả làm việc. -GV kết luận: Những việc làm trong các tranh 2, 3, 4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng Luật giao thông. *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK/42) -GV chia 7 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống. Điều gì sẽ xảy ra trong các tình huống SGK. -GV kết luận. 4.Củng cố - Dặn dò: -Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghóa và tác dụng của các biển báo. -Các nhóm chuẩn bò bài tập 4- SGK/42 -Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu: Bức tranh đònh nói về điều gì? Những việc làm đó đã theo đúng Luật giao thông chưa? Nên làm thế nào thì đúng Luật giao thông? -HS trình bày kết quả- Các nhóm khác chất vấn và bổ sung. -HS lắng nghe. -HS các nhóm thảo luận. -HS dự đoán kết quả của từng tình huống. -Các nhóm trình bày kết quả thảo luận. -Các nhóm khác bổ sung và chất vấn. -HS lắng nghe. -HS cả lớp thực hiện. TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật , hình thoi . - Tính được diện tích hình vng , hình chữ nhật , hình bình hành , hình thoi - Rèn kó năng giải bài toán có lời văn . B/ Chuẩn bò : - Chuẩn bò các mảnh bìa hoặc giấy màu . - Bộ đồ dạy - học toán lớp 4 . - Giấy kẻ ô li , cạnh 1 cm , thước kẻ , e ke và kéo . C/ Lên lớp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2 1. Kiểm tra bài cũ: + Gọi 2 HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi : - Muốn tính diện tích hình thoi ta làm như thế nào ? -Nhận xét ghi điểm từng học sinh . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài b) Thực hành : *Bài 1 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . + GV vẽ hình như SGK lên bảng . + Gợi ý : - Quan sát hình vẽ của hình chữ nhật ABCD trong sách giáo khoa , lần lượt đối chiếu các câu a) , b) , c) d) với các đặc điểm đã biết của hình chữ nhật . Từ đó xác đònh câu nào là phát biểu đúng , câu nào là phát biểu sai rồi chọn chữ tương ứng . -Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở . -Nhận xét bài làm học sinh . -Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? *Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . + GV vẽ hình như SGK lên bảng . + Gợi ý : - Quan sát hình thoi PQSR trong sách giáo khoa , lần lượt đối chiếu các câu a) , b) , c) d) với các đặc điểm đã biết của hình thoi . Từ đó xác đònh câu nào là phát biểu đúng , câu nào là phát biểu sai rồi chọn chữ tương ứng . -Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở -Nhận xét bài làm học sinh . -Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? * Bài 3 : -Gọi học sinh nêu đề bài . - 2 HS trả lời . -Học sinh nhận xét bài bạn . + HS lắng nghe . -1 HS đọc thành tiếng . - Quan sát hình vẽ và trả lời . a/ AB và DC là hai cạnh đối diện song song và bằng nhau .( ĐÚNG ) b/ AB vuông góc với AD ( ĐÚNG ) . c / Hình tứ giác ABCD có 4 góc vuông ( ĐÚNG ) d/ Hình tứ giác ABCD có 4 cạnh bằng nhau ( SAI ) + Nhận xét bì bạn . - Củng cố đặc điểm của hình chữ nhật . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Quan sát hình vẽ và trả lời . a/ PQ và SR là hai cạnh không bằng nhau ( SAI ) b/ PQ không song song với PS( ĐÚNG ) . c / Các cạnh đối diện song song ĐÚNG d/ Có 4 cạnh bằng nhau ( ĐÚNG ) + Nhận xét bài bạn . - Củng cố đặc điểm của hình thoi . 3 + GV vẽ các hình như SGK lên bảng . + Gợi ý HS : - Tính diện tích các hình theo công thức . - So sánh diện tích các hình sau đó khoanh vào ô có ý trả lời đúng . -Yêu cầu HS cả lớp làm vào vở . -Gọi 1 em lên bảng tính . -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh . * Bài 4 : -Gọi học sinh nêu đề bài . + Gợi ý HS : - Tìm nửa chu vi hình chữ nhật . - Tìm chiều rộng hình chữ nhật . - Tìm diện tích hình chữ nhật . + Yêu cầu HS làm bài vào vở . - Mời 1 HS lên làm bài trên bảng . - Nhận xét ghi điểm HS. d) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn về nhà học bài và làm bài. -1 HS đọc thành tiếng . + HS tự làm vào vở . + 1 HS lên bảng thực hiện và trả lời . - Nhận xét bổ sung bài bạn ( nếu có ) - 1 HS đọc thành tiếng . + Lắng nghe GV hướng dẫn . - Lớp thực hiện vào vở . - 1 HS làm bài trên bảng . - Nửa chu vi hình chữ nhật là : 56 : 2 = 28 ( m) -Chiều rộng hình chữ nhật là : 28 - 18 = 10 ( m) + Diện tích hình chữ nhật là : 18 x 10 = 180 cm 2 Đáp số : 180 m 2 - HS ở lớp nhận xét bài bạn . -Học sinh nhắc lại nội dung bài. -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại TẬP ĐỌC Ôn tập giữa học kì II (tiết 1) I/ Mục tiêu : Đọc rành mạch, tương đối lưu lốt bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 85 tiếng/phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. -Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Phần giới thiệu : * Ở tuần này các em sẽ ôn tập và kiểm tra lấy điểm giữa học kì II. -Lắng nghe . 4 2) Kiểm tra tập đọc : -Kiểm tra 3 1 số học sinh cả lớp . -Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc . -Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ đònh trong phiếu học tập . -Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh vừa đọc . -Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) Lập bảng tổng kết : -Các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ điểm " Người ta là hoa của đất " -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu . -Những bài tập đọc nào là truyện kể trong chủ đề trên ? _ Yêu cầu HS tự làm bài trong nhóm . GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn . + Nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng đọc phiếu các nhóm khác , nhận xét , bổ sung . + Nhận xét lời giải đúng . đ) Củng cố dặn dò : *Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ đầu năm đến nay nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra . - Xem lại 3 kiểu câu kể ( Ai làm gì ? Ai là gì ? Ai thế nào ?) -Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn dò học sinh về nhà học bài -Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài ( mỗi lần từ 5 - 7 em ) HS về chỗ chuẩn bò khoảng 2 phút . Khi 1 HS kiểm tra xong thì tiếp nối lên bốc thăm yêu cầu . -Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ đònh trong phiếu . - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc . - Học sinh đọc thành tiếng . + Bài tập đọc : Bốn anh tài - Anh hùng lao động Trần Đại Nghóa . -4 em đọc đọc lại truyện kể , trao đổi và làm bài . - Cử đại diện lên dán phiếu , đọc phiếu . Các nhóm khác nhận xét bổ sung . + 2 HS nhận xét bài bạn trên bảng . -HS cả lớp . Khoa học: ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯNG ( tiết 1) I/ Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về nước khơng khí âm thanh ánh sang nhiệt. - Biết yêu thiên nhiên , thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kó thuật , lòng say mê khoa học kó thuật , khả năng sáng tạo khi làm thí nghiệm . 5 II/ Đồ dùng dạy- học: + Tất cả các đồ dùng đã sử dụng ở các tiết trước về : nước , không khí , âm thanh , ánh sáng , nhiệt như : cốc , túi ni long , miếng xốp , xi lanh , đèn , nhiệt kế , III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG : 1.Ổn đònh lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Các kiến thức khoa học cơ bản - GV lần lượt nêu câu hỏi 1 và 2 để HS trả lời - Yêu cầu HS làm việc cá nhân suy nghó và trả lời vào giấy . - Gọi HS nhận xét và chữa bài . - GV chốt lại ý chính Gọi HS đọc câu hỏi 2. - GV treo bảng phụ đã chép sẵn nội dung câu hỏi 2. -Yêu cầu HS nêu yêu cầu câu hỏi . - Mời 2 HS lên bảng điền từ , HS cả lớp lắng nghe bổ sung ( nếu có ) + Gọi HS đọc câu hỏi 3, 4 , 5 , 6 . -HS lắng nghe. - Lắng nghe câu hỏi và trả lời vào nháp . - Tiếp nối nhau trả lời : Nước ở thể lỏng Nước ở thể khí Nước ở thể rắn Có mùi không ? không không không Có vò không ? không không không Có nhìn thấy bằng mắt thường không ? có có có Có hình dạng nhất đònh không ? không không có - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Quan sát và điền từ . đông đặc bay hơi 6 Nước thể lỏng Nước thể rắn Hơi nước Nước thể lỏng -Yêu cầu HS nêu yêu cầu câu hỏi . - Yêu cầu HS tự suy nghó và trả lời các câu hỏi . - Mời HS tếp nối nhau trả lời , HS cả lớp lắng nghe bổ sung ( nếu có ) * Hoạt động 2: Trò chơi: " NHÀ KHOA HỌC TRẺ " - GV treo tờ phiếu đã ghi sẵn các ý sau : - Bạn hãy thí nghiệm theo SGK - Mỗi nhóm cử 1 HS tham gia vào ban giám khảo có nhiệm vụ đánh dấu câu trả lời đúng của từng nhóm và ghi điểm . - Yêu cầu HS lên bốc thăm và suy nghó thảo luận theo nhóm trong 3 phút sau đó cử đại diện lên trả lời . - Mỗi câu trả lời đúng cho 5 điểm trả lời sai bò trừ 1 điểm . + Ban giám khảo tổng kết điểm , công bố đội chiến thắng . - GV khen ngợi nhóm có số điểm cao nhất 4.Củng cố – dặn dò: - 1 HS đọc câu hỏi thành tiếng , lớp đọc thầm : + Tiếp nối trình bày + Lắng nghe . + Thực hiện chia nhóm 6 HS . + Tiến hành thảo luận và ghi vào phiếu . + Đại diện các nhóm báo cáo kết quả đối chiếu nhóm bạn . + Nhận xét ý kiến các nhóm . + Lắng nghe . Ngày soạn:26/3/2010 Ngày giảng, Thứ 3/30/3/2010 Thể dục: MÔN TỰ CHỌN TRÒ CHƠI : “ TRAO TÍN GẬY ” I. Mục tiêu : -Ôn và học mới một số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác. -Trò chơi “Dẫn bóng ”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động để tiếp tục rèn luyện sự khéo léo nhanh nhẹn. II. Đặc điểm – phương tiện : Đòa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. 7 Phương tiện: Mỗi HS chuẩn bò 1 dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trò chơi “Dẫn bóng”ø tập môn tự chọn. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung Phương pháp tổ chức 1 .Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, ổn đònh: Điểm danh só số. -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học. -Khởi động: Đứng tại chỗ khởi động xoay các khớp đầu gối, hông, cổ chân. -Chạy nhẹ nhàng trên đòa hình tự nhiên của sân tập một hàng dọc :120 – 150m. -Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng phối hợp và nhảy của bài thể dục phát triển chung do cán sự điều khiển. -Ôn nhảy dây. 2 .Phần cơ bản: -GV chia học sinh thành 2 tổ luyện tập, một tổ học nội dung của môn tự chọn, một tổ học trò chơi “DẪN BÓNG ”, sau 9 đến 11 phút đổi nội dung và đòa điểm theo phương pháp phân tổ quay vòng. a) Môn tự chọn : -Đá cầu : * Tập tâng cầu bằng đùi : -GV làm mẫu, giải thích động tác: -Cho HS tập cách cầm cầu và đứng chuẩn bò, GV sửa sai cho các em. -GV cho HS tập tung cầu và tâng cầu bằng đùi đồng loạt, GV nhận xét, uốn nắn sai chung. -GV chia tổ cho các em tập luyện. -Cho mỗi tổ cử 1 – 2 HS (1nam, 1nữ ) thi xem tổ nào tâng cầu giỏi. -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo. -HS nhận xét. -HS tập hợp theo đội hình 2-4 hàng ngang , em nọ cách em kia 1,5 m -Hình 31 -Hình 33 8 -Ném bóng -Tập các động tác bổ trợ : * Tung bóng từ tay nọ sang tay kia * Vặn mình chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia * Ngồi xổm tung và bắt bóng * Cúi người chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia qua khoeo chân -GV nêu tên động tác. -Làm mẫu kết hợp giải thích động tác. -GV điều khiển cho HS tập, xen kẽ có nhận xét, giải thích thêm, sửa sai cho HS. b) Trò Chơi Vận Động: -GV tập hợp HS theo đội hình chơi. -Nêu tên trò chơi: “ Trao tín gậy ”. -GV nhắc lại cách chơi. -GV tổ chức cho HS chơi thử, xen kẽ GV giải thích thêm để tát cả HS đều nắm vững cách chơi cách chơi. -GV điều khiển cho HS chơi chính thức rồi thay phiên cho cán sự tự điều khiển. 3. Phần kết thúc: -GV cùng HS hệ thống bài học. -Cho HS đi đều 2-4 hàng dọc và hát. -Trò chơi: “Kết bạn”. -GV nhận xét, đánh giá. -GV hô giải tán. -Hình 30 -Hình 32 -HS tập hợp thành 2 hàng dọc, mỗi hàng là một đội thi đấu 8- 12 em. Mỗi đội chia làm hai nhóm đứng ở hai bên vạch giới hạn, cách cờ theo chiều ngang khoảng 1,5 – 2m. Em số 1 của mỗi đội cầm một tín gậy đường kính 3 – 5cm, dài 0,2 – 0,3m bằng tay phải ở phía sau của cờ tín gậy. -Đội hình hồi tónh và kết thúc. -HS hô “khỏe”. TOÁN : GIỚI THIỆU TỈ SỐ A/ Mục tiêu : - Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại - Biết đọc , viết tỉ số của hai số . B/ Chuẩn bò : - Vẽ các sơ đồ minh hoạ như SGK lên bảng phụ . 9 - Bộ đồ dạy - học toán lớp 4 . - Thước kẻ , e ke và kéo . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi : - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm như thế nào ? - Muốn tính diện tích hình vuông ta làm như thế nào? - Muốn tính diện tích hình bình hành ; hình thoi ta làm như thế nào ? -Nhận xét ghi điểm từng học sinh . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về tỉ số của hai số . *) Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5 - GV gọi HS nêu ví dụ : - Có 5 xe tải và 7 xe khách . - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ như SGK. - Giới thiệu tỉ số : -Tỉ số của xe tải và xe khách là : 5 : 7 hay 7 5 - Đọc là : " Năm chia bảy " hay " Năm phần bảy " - Tỉ số này cho biết : số xe tải bằng 7 5 số xe khách . -Tỉ số của xe khách và xe tải là : 7 : 5 hay 5 7 - Đọc là : " Bảy chia năm " hay " Bảy phần năm" - Tỉ số này cho biết : số xe khách bằng 5 7 số xe tải . *) Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác 0 ) - 4 HS trả lời . -Học sinh nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + HS lắng nghe và đọc thầm tỉ số của hai số . + HS lập tỉ số của hai số : - Tỉ số của 5 và 7 bằng : 5 : 7 hay 7 5 - Tỉ số của 3 và 6 bằng : 3 : 6 hay 6 3 - Tỉ số của a và b bằng : a : b hay b a + Lắng nghe GV . 10 [...]... điều gì ? + Số bé là : 198 : 11 x 3 = 54 + Số lớn là : 198 - 54 = 144 *Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm -Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào - HS ở lớp làm bài vào vở vở - 1 HS lên bảng làm bài : + Tổng số phần bằng nhau là : 2 + 5 = 7 ( phần ) Số quả cam đã bán là : 280 : 7 x 2 = 80 ( quả) Số quả cam đã bán là : 28 280 - 80 = 200 ( quả) + Nhận xét bài... Trung và nêu lí do vì sao dân cư tập trung đông đúc ở vùng này +Yêu cầu 4 HS lên ghi tên 4 hoạt động sản xuất phổ biến của nhân dân trong vùng (nên kẻ 4 cột để 4 HS nhận -HS lên điền vào bảng nhiệm vụ và đồng thời ghi lên bảng như ví dụ dưới đây) -3 HS đọc Trồng Trồng Làm Nuôi, lúa mía, muối đánh lạc bắt thủy sản +Tiếp tục yêu cầu 4 HS khác lên điền bảng các điều kiện của từng hoạt động sản xuất +Yêu... học kì II 2) Hướng dẫn ôn tập : * Bài tập 1 : - GV gọi HS đọc nội dung và yêu cầu - Nhắc HS xem lại các tiết LTVC : câu kể Ai làm gì ? ( tuần 17 tr 166 và 171 ; tuần 19 tr6 tập hai ; Câu kể ai thế nào ? ( tuần 21 ; 22 trang 23 , 29 , 26 ) ; Câu kể Ai là gì ? ( tuần 24 , 25 tr 57 , 61 , 68 ) để lập bảng phân biệt đúng -Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm - Mời đại diện nhóm trình bày kết quả làm bài... bạn - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS ở lớp làm bài vào vở - 1 HS lên bảng làm bài : Giải : + Tổng số HS cả hai lớp là : 34 + 32 = 66 (học sinh ) + Số cây mỗi HS trồng là là : 330 : 66 = 5 ( cây ) + Số cây lớp 4 A trồng là : 34 x 5 = 170 ( cây ) + Số cây lớp 4 B trồng là : 330 - 170 = 160 ( cây ) + Nhận xét bài bạn -Nhận xét bài làm học sinh * Bài 3 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Hướng... soạn:26/3/2010 Ngày giảng, Thứ 4/ 31/3/2010 GIỚI THIỆU TỈ SỐ A/ Mục tiêu : - Biết cách giải bài tốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó B/ Chuẩn bò : - Vẽ các sơ đồ minh hoạ như SGK lên bảng phụ - Bộ đồ dạy - học toán lớp 4 - Thước kẻ , e ke và kéo C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi : - 4 HS trả lời - Muốn tính diện... 2 +ĐT 3(câu 3 -4) hai tay từ từ đưa xuống nắm vào nhau để trước ngực chân nhún theo nhịp +ĐT4(Câu 5-9) người đu đưa chân nhún theo nhịp 2 +ĐT5(Câu 10) tay đưa lên vai,chân nhún theo nhịp nhàng 3.Phần kết thúc: GVcho HS hát lại bài kết hợp ĐT phụ họa HS lắng nghe HS tập theo hướng dẫn Hsbiểu diễn HS cả lớp GV Nhận xét tiết học,giao bài tập về nhà Ngày soạn:26/3/2010 Ngày giảng, Thứ 5/1 /4/ 2010 Thể dục:... đến hình 8 và cho biết tên các hoạt động sản xuất -GV ghi sẵn trên bảng bốn cột và yêu cầu 4 HS lên bảng điền vào tên các hoạt động sản xúât tương ứng với các ảnh mà HS quan sát Nuôi Trồng Chăn trồng Ngành trọt nuôi đánh khác bắt thủy sản -Mía -Gia -Tôm -Muối -Lúa súc -Cá -GV cho HS thi “Ai nhanh hơn” :cho 4 HS lên bảng thi điền vào các cột xem ai điền nhanh ,điền đúng.Gv nhận xét, tuyên dương -GV... lại có những hoạt động sản xuất này” -GV đề nghò HS đọc bảng: Tên ngành sản xuất và Một số điều kiện cần thiết để sản xuất, sau đó yêu cầu HS 4 nhóm thay phiên nhau trình bày lần lượt từng ngành sản xuất (không đọc theo SGK) và điều kiện để sản xuất từng ngành 4. Củng cố : -GV yêu cầu HS: +Nhắc lại tên các dân tộc sống tập -HS đọc và nói tên các hoạt động sx -HS lên bảng điền -HS thi điền -Cho 2 HS... Khi thực hiện yêu cầu cần viết câu trả lời -Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở -1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Suy nghó tự làm vào vở - 1 HS làm bài trên bảng a 2 b/ b = 4 a 6 a a/ b = 3 a 7 4 c/ b = 2 d/ b = 10 - Củng cố tỉ số của hai số - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Lắng nghe - HS ở lớp làm bài vào vở - 1 HS lên bảng làm bài : a) Tỉ số của số bút chì đỏ và số... 1 HS đọc thành tiếng -Nhận xét ghi điểm học sinh * Bài 4 : -Gọi học sinh nêu đề bài + Gợi ý HS : - Vẽ sơ đồ minh hoạ trước khi giải + Yêu cầu HS làm bài vào vở - Mời 1 HS lên làm bài trên bảng + Lắng nghe GV hướng dẫn - Lớp thực hiện vào vở - 1 HS làm bài trên bảng ? + Số trâu : + Số bò : 20 con Giải : - Số trâu ở trên bãi cỏ là : 20 : 4 = 5 ( con) Đáp số : 5 con trâu - HS ở lớp nhận xét bài . LTVC : câu kể Ai làm gì ? ( tuần 17 tr. 166 và 171 ; tuần 19 tr6 tập hai ; Câu kể ai thế nào ? ( tuần 21 ; 22 trang 23 , 29 , 26 ) ; Câu kể Ai là gì ? ( tuần 24 , 25 tr . 57 , 61 , 68 ) để. bảng làm, lớp làm -1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Suy nghó tự làm vào vở . - 1 HS làm bài trên bảng . a/ b a = 3 2 . b/ b a = 4 7 . c/ b a = 2 6 . d/ b a = 10 4 . - Củng. Hình tứ giác ABCD có 4 góc vuông ( ĐÚNG ) d/ Hình tứ giác ABCD có 4 cạnh bằng nhau ( SAI ) + Nhận xét bì bạn . - Củng cố đặc điểm của hình chữ nhật . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Quan