TB - tuan 28, lop 5

Phan Thị Lân GV Tr ờng Tiểu học Văn Thành Th hai, ngy 15 thỏng 03 nm 2010 Tuần 28: TiÕng ViƯt: Ơn tập Học Kì II (tiết3) I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Tìm câu ghép, từ ngữ lặp lại, thay đoạn văn II Chuẩn bị: - Phiếu viết tên tập đọc Viết rời câu ghép Tình quê hương III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS * Khởi động: -Giới thiệu bi * HĐ 1: Kim tra ly im c vàHTL hs đọc yêu cầu Bài 1: - Hs bốc thăm, xem lại -Gọi hs lên bảng bốc thăm -Hs đọc bài, trả lời câu hỏi - NhËn xÐt,Chấm điểm - hs nối tiếp đọc H§ 2: Tìm câu ghép, từ +Hs làm cá nhân vào vở,TL: ngữ lặp lại, thay a/ (HSTB,KG)đăm đắm nhìn theo, sức quyến đoạn văn rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt Bài 2: a/ Tìm từ ngữ đoạn thể b/ (HSKG)Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với q hương tình cảm tác giả với quê hương b/ Điều gắn bó tác giả với q hương? c/ Th¶o ln cỈp, Có câu ghép: c/ Tìm câu ghép văn 1)lµng q tơi khuất hẳn / tơi C V C nhìn theo V 2) Tơi nhiều nơi, đóng qn nhiều chỗ phong cảnh đẹp nhiều , nhân dân coi tơi ngưịi làng có người yêu tha thiết,/ sức quyến rũ, nhớ thương không mãnh liệt, day dứt đất cọc cằn 3) Làng mạc bị tàn phá/ mảnh đất quê hương đủ sức nuôi sống ngày xưa, tơi có ngày trở 4) Ở mảnh đất ấy, tháng giêng, đốt bãi, đào ổ chuột;/ tháng tám nước lên, đánh giậm, úp cá, đơm tép; / tháng chín, tháng mười, (tơi) móc da vệ sơng 5) Ở mảnh đất y, nhng ngy ch phiờn, Phan Thị Lân GV Tr ờng Tiểu học Văn Thành dỡ tụi li mua cho vài bánh rợm;/ đêm nằm với chú, gác chân lên mà lẩy Kiều ngâm thơ;/ tối liên quan xã, (tôi) nghe Tị hát chèo / đơi lúc (tơi) lại ngồi nói chuyện với Cún Con, +Dán câu ghép lên bảng +Mi hs lờn chữa +Gi hs c cõu d +Gọi hs nhắc kiểu liên kết câu: +Gọi hs tiếp nối đọc lại kết +Nhận xét *Cịng cè,dỈn dß: -Về xem lại -Xem trước -Nhận xét tiết học +Nhận xét +Liên kết cách lặp từ ngữ, thay từ ngữ +Hs tìm:  Đoạn mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay cho làng quê (câu 1)  Đoạn 2: mảnh đất quê hương (câu 3)thay cho mảnh đất cọc cằn (câu 2) mảnh đất (câu 4, 5) thay cho mảnh đất quê hương (câu 3) Khoa học: Sự sinh sản động vật I.Mục tiêu: Kể tên số động vật đẻ trứng đẻ II Chuẩn bị: phiếu học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.KiÓm tra: +Đọc thuộc mục Bạn cần biết +Chồi thường mọc vị trí ta trồng từ số phận mẹ? +Nêu cách trồng phận mẹ để có -Giới thiệu Bµi míi: * Hoạt động 1: Cả lớp Biết sinh sản động vật -Yêu cầu hs đọc kĩ mục Bạn cần biết trang 112, SGK, trả lời câu hỏi: +Đa số động vật chia thành giống? Hoạt động HS - + giống +Giống đực giống +Cơ quan sinh dc giỳp ta phõn bit c Phan Thị Lân GV Tr ờng Tiểu học Văn Thành +ú l giống nào? giống đực giống Con đực có quan +Cơ quan động vật giúp ta phân biệt sinh dục đực tạo tinh trùng Con có giống đực giống cái? quan sinh dục tạo trứng +Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng +Thế thụ tinh động vật? tạo thành hợp tử gọi thụ tinh +Hợp tử phân chia nhiều lần phát triển +Hợp tử phát triển thành gì? thành thể + Cơ thể động vật mang đặc tính +Cơ thể động vật có đặc điểm gì? bố mẹ +Động vật có cách sinh sản nào? +Động vật sinh sản cách đẻ trứng -Kết luận: Đa số động vật chia thành đẻ giống: đực Con đực có quan sinh dục đực tạo tinh trùng Con có quan sinh dục tạo trứng Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi thụ tinh Hợp tử phân chia nhiều lần phát triển thành thể mang đặc tính bố mẹ Những lồi động vật khác có cách sinh sản khác nhau: có lồi đẻ trứng, có lồi đẻ * Hoạt động 2: Nhóm Biết cách sinh sản động vật -Chia nhóm Tên vật đẻ Tên vật đẻ -Phát phiếu học tập cho nhóm trứng -Yêu cầu hs phân loại vật Gà, chim, Chuột, cá heo, cá tranh, ảnh mà nhóm mang tơí lớp, rắn, cá sấu, vịt, voi, khỉ, dơi, voi, vật hình trang 112, 113 rùa, cá vàng, sâu, hổ, báo, ngựa, lợn, SGK vật mà em biết thành hai ngỗng, đà điểu, chó, mèo, hươu, nhóm: động vật đẻ trứng động vật đẻ ngan, tu hú, chim nai, trâu, bò,… ri, đại bàng, quạ, diều hâu, bướm,… -Gv ghi nhanh tên vật lên bảng -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét, bổ sung * Hoạt động 3: Cá nhân Vẽ tranh vật em thích -Yêu cầu vẽ tranh vật em thích -Gợi ý vẽ:  Con vật đẻ trứng  Con vật đẻ  Gia đình vật  Sự phát triển vật -Theo dõi giúp đỡ hs -Hs v Phan Thị Lân GV Tr ờng Tiểu học Văn Thành -Nhn xột chung * Hot ng tip nối: - Hs trưng bày sản -Cho hs thi giả tiếng động vật đẻ trứng, đẻ phẩm -Về xem lại -Xem trước: Sự sinh sản động vật -Nhận xét tiết học Đạo đức: Em tìm hiểu Liên Hợp Quốc(T1) I.Mục tiêu: - Có hiểu biết ban đầu , đơn giản tổ chức Liên Hợp Quốc quan hệ nước ta với tổ chức quốc tế - Thái độ tôn trọng công việc quan Liên Hợp Quốc Tích cực ủng hộ giúp đỡ hoạt động tổ chức Liên Hợp Quốc làm việc nước ta - HSKG kể số việc làm quan LHQ Việt Nam địa phương II Chuẩn bị: -Tranh ảnh, báo hoạt động tổ chức LHQ, thơng tin trang 71 –SGV (nếu có) III.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Khởi động: -Hát: Trái Đất chúng em -Hỏi:  Trẻ em có phải gìn giữ hồ bình khơng? Kể số ích lợi hồ bình mang lại  Nêu số hành động, việc làm thể lịng u hồ bình -Giới thiệu * Hoạt động 1: Cả lớp Có hiểu biết ban đầu Liên Hợp Quốc quan hệ củaVN với tổ chức -Gọi hs nối tiếp đọc thông tin SGK +Hs trả lời theo SGK -Hỏi:  Liên Hiệp Quốc thành lập 24 – 10 – + Em biết tổ chức Liên Hiệp Quốc 1945 qua thông tin trên?  191 quốc gia thành viên  Liên Hiệp Quốc tổ chức hoạt động nhằm thiết lập hồ bình cơng giới +Cho hs xem tranh 1,  Trụ sở đặt Niu-Y ooc  Ngày 20-11-1989 thơng qua công ước quốc tế quỳên trẻ em +Nước ta có quan hệ với Liên Hợp  VN gia nhập Liên Hiệp Quốc 20-9Quốc? 1977  Là thành viờn th 149 ca Liờn Hip Phan Thị Lân GV Tr ờng Tiểu học Văn Thành Quc Nước ta hợp tác chặt chẽ với nước thành viên khác  Nhiều quan Liên Hiệp Quốc +Các hoạt động tổ chức LHQ có ý nghĩa giúp nước ta xây dựng đất nước gì? +Là thành viên Liên Hiệp Quốc +…bảo vệ hồ bình, cơng tiến phải có thái độ với quan xã hội hoạt động Liên Hiệp Quốc VN? +Chúng ta phải tôn trọng, hợp tác, giúp đỡ - GV nêu số hoạt động LHQ BVMT quan Liên Hiệp Quốc thực nước ta hoạt động +Gọi hs đọc ghi nhớ -Kết luận:  Liên Hiệp Quốc tổ chức Quốc tế lớn +SGK/ 42  Từ thành lập, Liên Hiệp Quốc có nhiều hoạt động hồ bình, cơng vàtiến xã hội  VN thành viên Liên Hiệp Quốc * Hoạt động 2: Cả lớp Làm -GV đọc ý cho hs trả lời cách giơ a Không tán thành thẻ b Không tán thành c Tán thành -Kết luận: d Tán thành  Các ý kiến a, b, e: sai e Không tán thành  Các ý kiến c, d: * Hoạt động 3: Nhóm Xử lý tình :Chia nhóm -Giao việc: +Em giải thích: người nứơc ngồi +Nhóm 1, 2: Khi có người nước ngồi đại đến với mong muốn giúp địa phương diện cho Liên Hiệp Quốc đến địa phương em đất nước ta điều tốt đẹp Họ làm việc, bạn An tỏ thái độ không vui cho giúp cần khơng là: ngươì nước ngồi khơng nên làm việc xâm phạm vào công việc người VN người VN Nếu có mặt em nói với An +Em khơng tán thành Em nói với bạn +Nhóm 3, 4: Trong buổi thảo luận công công ước 1quy định đem lại niềm ước quốc tế quyền trẻ em, bạn Hoa phát vui, hạnh phúc cho trẻ em VN biểu: Đây quy định Liên Hiệp Quốc thành viên Liên Hiệp Quốc kí đặt ra, nước ta không cần phải thực Em thực cơng ước nên cần thực theo có tán thành khơng? Nếu khơng em nói quy định chung Như tôn trọng với bạn? tổ chức Liên Hiệp Quốc +Emsẽ nhiệt tình giúp họ: ch ng cho Phan Thị Lân GV Tr ờng Tiểu học Văn Thành h hoc dn h n nơi Nếu khơng biết +Nhóm 5, 6: Có người nước thành ngoại ngữ em cố gắng tìm cách giao tiếp viên tổ chức Liên Hiệp Quốc nhờ em đưa cho phù hợp để giúp họ đến UBND xã Em làm gì? -Đại diện nhóm trình bày -Hỏi: Chúng ta có thái độ -Nhận xét, bổ sung hoạt động Liên Hiệp Quốc VN? -Phải tôn trọng, giúp đỡ họ đồng thời tuân * Hoạt động tiếp nối: theo quy định chung Liên Hiệp -Gọi hs đọc lại ghi nhớ Quốc -Ap dụng học -Dặn: Sưu tầm tranh, ảnh, báo nói hoạt động tổ chức Liên Hiệp Quốc VN giới -Tìm hiểu tên vài quan Liên Hiệp Quốc VN; vài hoạt động quan Liên Hiệp Quốc VN -Nhn xột tit hc Phan Thị Lân GV Tr ờng Tiểu học Văn Thành Th năm, ngy 18 thỏng 03 nm 2010 Toán : Ôn luyện I Mục tiêu: - Cũng cố đổi đơn vị đo diện tích thể tích - Giải toán liên quan đến diện tích thể tích hình đà học II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV HĐ1: Hệ thống kiến thức ? Nêu mối quan hệ hai đơn vị đo S,V liền kề - GV chốt lại HĐ2: Bài tập BT1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 5m = cm 459dm = m 2,768 dm = cm 34,8 dm = cm 0,7 m = dm 8,56cm = dm 2m 4cm = m 1dm 23cm = cm -Y/c làm - Chữa BT2: >,