GA lớp 4Tuân1- CKTKN - 2010

Tuần 10 Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009 Tập đọc : ƠN TẬP ( Tiết 1 ) I - Mục tiêu:  Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy đònh giữa học kỳ I (Khoảng 75 tiếng/ phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đọc.  Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghóa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. II - Đồ dùng dạy - học : Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng. III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A - Kiểm tra bài cũ : B - Bài mới : • Hoạt động 1 : Giới thiệu bài • Hoạt động 2 : Kiểm tra đọc và học thuộc lòng ( khoảng 1/3 số HS trong lớp) - Cho HS lên bốc thăm bài. - Đặt câu hỏi về đoạn HS vừa đọc và ghi điểm. • Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm lần lượt các bài 2,3 SGK, cho HS trình bày, rồi chữa bài - Kèm cặp HS yếu kém. • Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính của bài. - Lắng nghe. - HS đọc và trả lời câu hỏi - HS sử dụng SGK tìm hiểu, trình bày trước lớp *************************************** Toán: LUYỆN TẬP I/.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về:  Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt.  Nhận biết đường cao của hình tam giác.  Vẽ hình vuông, hình chữ nhật có độ dài cho trước.  HS khá, giỏi làm thêm bài tập 4b II/. Đồ dùng dạy học:  Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét và ê ke (cho GV và HS). III/.Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. n đònh tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - Hãy so sánh góc nhọn, góc tù, góc bẹt với góc vuông ? - Yêu cầu HS vẽ góc tù, góc nhọn - GV nhận xét chung. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn luyện tập : * Bài 1: - Gọi HS đọc đề. - Yêu cầu : Dùng ê ke kiểm tra các góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt có ở trong hình - GV treo hình vẽ ở SGK/55 - GV chốt ý. * Bài 2: - Gọi HS đọc đề. - Yêu cầu : Dùng ê ke kiểm tra góc để xác đònh cạnh AH có phải là đường cao của tam giác ABC - Giải thích cách lựa chọn ? - GV kết luận: Trong hình tam giác có một góc vuông thì hai cạnh của góc vuông chính là đường cao của hình tam giác. * Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. -Yêu cầu :Vẽ hìønh vuông ABCD có cạnh AB = 3cm vào vở. - GV kiểm tra vở của HS - GV nhận xét chung. * Bài 4: - Gọi HS đọc đề. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm và vẽ hình theo yêu cầu của bài vào khổ giấy lớn - GV giải thích : Trung điểm là điểm nằm giữa của 1 cạnh. - GV nhận xét. - 2 HS nêu. - Cả lớp vẽ vào bảng con, 1 HS vẽ ở bảng lớp. - 1 HS đọc đề. - HS trao đổi theo nhóm cặp, ghi tên góc và các cạnh. - Lần lượt HS nêu tên góc và cạnh. - Nhóm khác bổ sung. - 1 HS đọc đề. - Cả lớp ghi nhận xét Đ, S vào ô trống ở bảng con. - Lần lượt HS giải thích lựa chọn. - HS lắng nghe. - 1 HS đọc đề. - HS vẽ vào vở. - 1 HS lên bảng vẽ hình vuông cạnh 3cm. - 8 HS mang vở lên kiểm tra. - 1 HS đọc đề. - Nhóm bàn thảo luận và vẽ hình vào phiếu học tập. - Đại diện nhóm dán kết quả và trình bày. - Nhóm khác nhận xét và bổ 4.Củng cố- dặn dò sung. - 2 HS nêu. -Chuẩn bò bài sau *************************************** Khoa học: ƠN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ ( tiết 2) I - Mục tiêu : Ôn tập các kiến thức về : - Sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường. - Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng . - Cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu hoặc ăn thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá . - Dinh dưỡng hợp lí . - Phòng tránh đuối nước. II- Đồ dùng dạy - học :  Tranh, hình trong SGK . III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ : B/ Bài mới:  Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.  Hoạt động 2 : Trò chơi Ai chọn thức ăn hợp lí ?. - u cầu HS làm việc theo nhóm. - Sử dụng tranh, ảnh, mơ hình về thức ăn đã sưu tầm để trình bày + GV nhận xét những nhóm trình bày tốt và chu đáo.  Hoạt động 3 : Thực hành: Ghi lại và trình bày 10 lời khun dinh dưỡng hợp lí - Cho HS làm viêc cá nhân: Ghi lại 10 lời khun về dinh dưỡng hợp lí của Bộ Y tế + GV nhận xét bổ sung.  Hoạt động 4 : Củng cố - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính của bài. - Liên hệ ngồi thực tế. - Các nhóm thảo luận, trình bày trước lớp. Các nhóm khác bổ sung ý kiến. - Lần lượt trình bày - HS trả lời. *************************************** Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009 Thể dục : Bài 19 ĐỘNG TÁC PHỐI HP TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI ” I/. Mục tiêu :  Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và lưng bụng và bước đầu biết cách thực hiện đông tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung.  Biết cách chơi và thám gia chơi được các trò chơi.  HS khá, giỏi bước đầu thực hiện được động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung ( khi liên kết chưa cần nhớ thứ tự các động tác). II/. Đòa điểm – phương tiện : o Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập. đảm bảo an toàn tập luyện. o Chuẩn bò 1- 2 còi, các dụng cụ phục vụ trò chơi. III/. Nội dung và phương pháp lên lớp: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1. Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, ổn đònh: Điểm danh só số. - GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu yêu cầu giờ học - Khởi động: + Trò chơi : “Kết bạn”. - Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên thực hiện 2 trong 4 động tác của bài thể dục phát triển chung đã học. GV hô nhòp và cùng HS đánh giá, xếp loại. 2. Phần cơ bản: a) Trò chơi : “Con cóc là cậu ông trời ” - GV tập hợp HS theo đội hình chơi. - Nêu tên trò chơi. - GV nhắc lại cách chơi và luật chơi. - GV điều khiển cho HS chơi chính thức. - GV quan sát, nhận xét, biểu dương những HS chơi chủ động, nhiệt tình. b) Bài thể dục phát triển chung * Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và lưng - bụng * Học động tác phối hợp : + Lần 1 : GV nêu tên động tác. 6-10 phút 18- 22 phút - Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo. - Đội hình trò chơi. - HS vẫn đứng theo đội hình vòng tròn. - HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang. + GV làm mẫu cho HS hình dung được động tác. + GV vừa làm mẫu vừa phân tích giảng giải từng nhòp để HS bắt chước. - GV treo tranh: HS phân tích, tìm hiểu các cử động của động tác theo tranh. - GV điều khiển kết hợp cho HS tập ôn cả 5 động tác cùng một lượt. - Cán sự lớp điều khiển hô nhòp để HS cả lớp tập. - GV chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển, GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS các tổ . -Tập hợp cả lớp đứng theo tổ, cho các tổ thi đua trình diễn . GV cùng HS quan sát, nhận xét, đánh giá. GV sửa chữa sai sót, biểu dương các tổ thi đua tập tốt. * GV điều khiển tập lại cho cả lớp để củng cố . 3. Phần kết thúc: - Trò chơi : “ Làm theo hiệu lệnh ” - HS làm động tác gập thân thả lỏng tại chỗ, sau đó hát và vỗ tay theo nhòp. - GV cùng học sinh hệ thống bài học. - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà. - GV hô giải tán. 4-6 phút - Học sinh 4 tổ chia thành 4 nhóm ở vò trí khác nhau để luyện tập. - HS vẫn duy trì đội hình 4 hàng ngang. - Đội hình hồi tónh và kết thúc. - HS hô “khỏe *************************************** Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I - Mục tiêu :Giúp HS:  Thực hiện được cộng, từ các số có đến sáu chữ số.  Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc.  Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật.  HS khá, giỏi làm thêm bài tập 3c II - Đồ dùng dạy học : Thước ê ke. III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ: Cho học sinh vẽ hình và nhận biết về các góc đã học. - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung. B/ Bài mới: • Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. • Hoạt động 2 : Hướng dẫn, tổ chức HS làm bài - GV tổ chức cho HS tự làm bài bằng bảng lớp, vở và chữa bài Bài 1 : HS tự làm bài trên bảng. - GV nhận xét, chữa bài. Bài 2 : HS làm bài vào vở Bài 3,4 : HS tự làm. - Gv nhận xét và chữa bài + Kèm cặp HS yếu kém. • 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết giờ học. - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải trên bảng và làm vở ****************************************** Chính tả :: ƠN TẬP ( Tiết 2 ) I- Mục tiêu :  Nghe viết đúng chính tả(Tốc độ viết khoảng 75 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại. Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép trong bài CT.  Năm được quy tắc viết hoa tên riêng ( Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết.  HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT ( tốc độ trên 75 chữ/15phút); hiể nội dung của bài. II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Kiểm tra bài cũ : B Bài mới : 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS nghe - viết -Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm - GV đọc bài viết - Nhắc HS những từ ngữ dễ viết sai, cách trình bày, cách viết các lời thoại. - GV đọc cho HS viết - Đọc lại tồn bài 1 lượt .HS sốt lại bài - GV thu chấm 7 - 10 bài. - GV nêu nhận xét chung 3. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài 2): - GV nêu u cầu bài, cho HS tự làm - GV nhận xét, chữa bài ( nếu có ). 4. Hoạt động 4: Hướng dẫn HS lập bảng tổng kết quy tắc viết tên riêng. - GV nêu u cầu bài, cho HS tự làm - GV nhận xét, chữa bài ( nếu có ). 5. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - HS gấp SGK. - HS đổi vở sốt lỗi cho nhau - Đọc nội dung bài và trả lời câu hỏi - HS đọc, làm bài vào vở và làm bài trên bảng. *************************************** Luyện từ và câu: ƠN TẬP ( Tiết 3 ) I- Mục tiêu :  Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như ở Tiết 1.  Nắm được nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng. II - Đồ dùng dạy học: • Viết nội dung BT 2. III - Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ : B/Bài mới : • Hoạt động 1 : Giới thiệu bài • Hoạt động 2 : Kiểm tra đọc và học thuộc lòng ( khoảng 1/3 số HS trong lớp) - Cho HS lên bốc thăm bài. - Đặt câu hỏi về đoạn HS vừa đọc và ghi điểm. • Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài 2 SGK, cho HS trình bày, rồi chữa bài - Kèm cặp HS yếu kém. • Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính của bài. - Lắng nghe. - HS đọc và trả lời câu hỏi - HS sử dụng SGK tìm hiểu, trình bày trước lớp ******************************************** Chiều thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009 Đạo đức : TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ( Tiết 2 ) I - Mục tiêu : Học xong bài, HS có khả năng: - Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ. - Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ. - Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt,…hằng ngày một cách hợp lí. II – Đồ dùng dạy học : - SGK Đạo đức lớp 4 b III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ : B/Bài mới : • Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân (bài tập1, SGK) - Cho HS đọc u cầu bài và làm. + KL: - (a), (c), (d) : Là tiết kiệm thời giờ ( ý a thay từ tranh thủ bằng từ liền ) - (b), (đ), (e) : Là khơng tiết kiệm thời giờ • Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm (bài tập 4, SGK) - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ . + GV nhận xét khen ngợi những HS đã biết sử dụng tiết kiệm thời giờ • Hoạt động 3 : Trình bày tranh ảnh sưu tầm - u cầu HS trình bày và giới thiệu tranh ảnh về chủ đề tiết kiệm thời giờ. -GV cùng cả lớp nhận xét. * KL chung: - Thời giờ là thứ q nhất, cần phải sử dụng tiết kiệm, hợp lí, hiệu quả. • Hoạt động tiếp nối: thực hiện tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt. Một số HS trình bày . Cả lớp trao đổi, nhận xét. -Các nhóm thảo luận , sau đó lần lượt đại diện các nhóm trình bày trước lớp . Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS thảo luận và trình bày tranh ảnh của mình - HS đọc *************************************** Tiếng việt : CỦNG CỐ I/ Mục tiêu :  Hs củng cố lại một số bài ôn tập  Làm được các bài tập theo yêu cầu . II/ Chuẩn bò : Nội dung bài dạy III/ Lên lớp : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. ổn đònh tổ chức 2. Bài cũ : 3. Bài mới .  Hoạt động 1 :  Bài 1 ( 99) a/ Từ chỉ có vần và thanh b/ Tiếng có đủ âm đầu vần thanh Bài 2 : Tìm 3 từ đơn 3 từ láy 3 từ ghép Bài 3 : Tìm 3 danh từ 3 động từ 4. Củng cố : HTND 5 . Nhận xét dặn dò : - Hs đọc thầm bài 1 - Hs tìm tron bài những tiếng các mô hình cấu tạo chỉ có vần và thanh -oa - Dưới , Tầm , Cánh … -Nhà , cữa ,trời -Xinh xắn , xôn xao , long lanh - Xe đạp , sách vở , bút mực -Đ à nẵng, HCM, Sài gòn -Ă n uống, cười *************************************** Toán : CỦNG CỐ I/ Mục tiêu :  Hs củng cố lại một số dạng toán có nội dung hình học(góc, vẽ đường thẳng vuông góc)  Giải bài toán có lời văn II/ Chuẩn bò : nội dung bài dạy III/ Lên lớp : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. ổn đònh tổ chức 2. Bài cũ. 3. Bài mới Bài 1:a/ Hãy tìm xem các hình bên mỗi hình có mấy góc nhọn, mấy góc tù, mấy góc vuông? b/ Đặt tên cho mỗi hình và nêu tên các góc đó. Bài 2: Hãy vẽ một hình chữ nhật và xác đònh hai đường thẳng nào vuông góc với nhau. Bài 3: Một hình chữ nhật có chiều dài 63m , chiều rộng bằng 1/3 chiều dài. Tính chu vi hình chữ nhật đó. - HS làm vào vở A. B. C. - HS vẽ rồi xác đònh Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là: 63 : 3 = 21 (m) Chu vi hình chữ nhật là: Bài 4: Tính giá trò của biểu thức t: A –(b +c) biết a =155 ,b=25 ,c=69 4. Củng cố : HTND 5. Nhận xét dặn dò 63 + 21 = 84 (m) Đáp số: 84 mét - Nếu a = 155 ; b =25 , c=69 Thì a –(b+c)= 125 – (25 +69) = 125 -94 =31 *************************************** Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009 Kể chuyện: ƠN TẬP ( Tiết 4 ) I- Mục tiêu :  Nắm được một số từ ngữ(gồm cả thành ngữ, tục ngữ và một số từ Hán Việt thông dụng) thuộc các chủ điểm đã học : (Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đơi cánh ước mơ).  Nắm được tác dụng của dấu 2 chấm và dấu ngoặc kép. II - Đồ dùng dạy học : • Viết sẵn bài tập 1, 2. III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ : B/Bài mới : 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS ơn tập : + Bài tập1 : - GV nêu u cầu bài, cho HS xem lại 5 bài thuộc chủ điểm trên và tự làm. - GV nhận xét, chữa bài ( nếu có ). + Bài tập 2: HS tìm các thành ngữ, tục ngữ đã gắn với 3 chủ điểm. - GV nhận xét, chữa bài ( nếu có ). 3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. -Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm - HS đọc, làm bài vào vở và làm bài trên bảng. - HS làm và nối tiếp nhau đọc . *************************************** Tập làm văn: ƠN TẬP ( Tiết 5 ) I - Mục tiêu:  Mức độ yêu cầu về kó năng đọc như ở Tiết 1 ; nhận biết được các thể loại văn xuôi, kòch, thơ; bước đầu nắm được nhân vật và tính cách trong bài tập đọc là truyện kể đã học. [...]... 3a: - Gọi HS đọc đề HOẠT ĐỘNG HỌC - 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm vào bảng con - HS đọc: 241324 x 2 -1 HS lên bảng làm, cả lớp thực hiện - 1 HS nêu miệng cách nhân - 1 HS đọc lại theo bảng - HS đọc: 136204 x 4 -1 HS thực hiện trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào vở - 1 HS nêu - 1 HS đọc lại bảng thứ tự cách nhân - HS lắng nghe - 1 HS đọc đề - 2 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào vở -. .. bảng - Kiểm tra bài ở bảng - GV kiểm tra bài làm của HS - 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm vào bảng con - HS đọc: 241324 x 2 -1 HS lên bảng làm, cả lớp thực hiện - 1 HS nêu miệng cách nhân - 1 HS đọc lại theo bảng - HS đọc: 136204 x 4 -1 HS thực hiện trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào vở - 1 HS nêu - 1 HS đọc lại bảng thứ tự cách nhân - HS lắng nghe - 1 HS đọc đề - 2 HS lên bảng làm bài HS cả lớp. .. không thay đổi - 1 HS nêu - Cả lớp thục hiện vào bảng theo yêu cầu - 1 HS nêu - 1 HS nêu - 3 HS làm bài vào phiếu, HS cả lớp làm bài vào vở - Dán phiếu lên bảng - Dùng tính chất giao hoán của phép nhân để chuyển về dạng phép nhân đã học : 7 x 853 = 853 x7 , … - 1 HS nêu - Nhóm bàn thảo luận và chọn ra cặp biểu thức có giá trò bằng nhau 5 x 10 287 - GV nhận xét * Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu :... dẫn nghe viết : - GV đọc đoạn cần viết - Vài hs đọc lại bài - Tìm hiểu nội dung bài - Hs tự tìm và viết các từ khó ra -Gv đọc bài giấy - Hs viết vào vở - Hs soát lỗi -Gv chấm một số bài và nhận xét c/ Hdẫn làm bài tập Gv cho hs làm bài tập 2 trong phần chính tả -Gv chốt lại - Hs lên bảng làm -Hs viết vào vở -Lớp nhận xét sữa chữa 4 Củng cố 5 Nhận xét dặn dò -Tiếng việt : I/... tra bài cũ: - Nêu cách tính chu vi và diện tích hình chữ nhật - GV nhận xét chung 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: - GV: nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng b.Hướng dẫn luyện tập : * Bài 1: SGK/56 : Hoạt động cá nhân - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Chia lớp thành 2 dãy A,B mỗi dãy làm một phép Hoạt động học - Cả lớp thục hiện - 2 HS nêu - Bạn nhận xét - HS nghe - 1 HS nêu - Cả lớp làm vào bảng... chơi - Nêu tên trò chơi - GV giải thích cách chơi và phổ biến luật chơi - Cho HS chơi thử và nhắc nhở HS thực hiện đúng quy đònh của trò chơi - Chia đội tổ chức cho HS thi đua chơi chính thức - GV quan sát, nhận xét, biểu dương ĐL 6-1 0 phút PHƯƠNG PHÁP TC - Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo - HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang 1 8-2 2 phút - Học sinh 4 tổ chia thành 4 nhóm ở vò trí khác nhau để luyện tập -. .. 1 bài - Đại diện nhóm lần lượt dán kết quả và báo cáo - Nhóm khác nhận xét - 2 HS lần lượt nêu, bạn bổ sung - 1 HS nêu - 1 HS nêu - Nhóm 6 thảo luận cách giải và giải vào phiếu - Dán kết quả lên bảng - HS trình bày cách làm - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - 1 HS nêu - Gọi HS trình bày cách làm Hỏi : Muốn tính số quyển truyện huyện đó - 2 HS nêu được cấp ta làm sao ? - GV nhận xét chung 4.Củng c - dặn... đổi - 1 HS nêu - Cả lớp thục hiện vào bảng theo yêu cầu - 1 HS nêu - 1 HS nêu - 3 HS làm bài vào phiếu, HS cả lớp làm bài vào vở - Dán phiếu lên bảng - Dùng tính chất giao hoán của phép nhân để chuyển về dạng phép nhân đã học : 7 x 853 = 853 x7 , … - 1 HS nêu - Nhóm bàn thảo luận và chọn ra cặp biểu thức có giá trò bằng nhau - Đại diện nhóm lần lượt trình bày kết quả và nêu cách làm - 1 HS nêu - Nhóm... nội dung bài dạy III/ Lên lớp HOẠT ĐỘNG DẠY 1 ổn đònh tổ chức 2 Bài cũ  3 Bài mới  Hoạt động 1 : Kể chuyện trong nhóm - Lớp và gv nhận xét sửa chữa  Hoạt động 2: - Gv cho hs làm bài vào vở - Gv theo dõi gợi ý HOẠT ĐỘNG HỌC - Hs đọc lại toàn bộ văn bản kòch - Kể theo trình tự không gian theo hai nhóm - Các nhóm thi kể trước lớp - Hs viết bài - Nhiều hs đọc bài viết - Lớp và gv nhận xét 4 Củng... Đại diện nhóm lần lượt dán kết quả và báo cáo - Nhóm khác nhận xét - 2 HS lần lượt nêu, bạn bổ sung - 1 HS nêu - 1 HS nêu - Nhóm 6 thảo luận cách giải và giải vào phiếu - Dán kết quả lên bảng - HS trình bày cách làm - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - 1 HS nêu Hỏi : Muốn tính số quyển truyện huyện đó được cấp ta làm sao ? - 2 HS nêu - GV nhận xét chung 4.Củng c - dặn dò: ************************************** . sát, nhận xét, biểu dương 6-1 0 phút 1 8-2 2 phút 4-6 phút - Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo. - HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang. - Học sinh 4 tổ chia thành. lưng - bụng * Học động tác phối hợp : + Lần 1 : GV nêu tên động tác. 6-1 0 phút 1 8- 22 phút - Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo. - Đội hình trò chơi. - HS