GA lop 5 CKTKN- Ha

Tuần 14 Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009 Tập đọc chuỗi ngọc lam I- Mục tiêu Đọc đúng, trôi chảy và diễn cảm. Biết phân biệt lời ngời kể vả lời các nhân vật, thể hiện đợc tính cách nhân vật. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ba nhân vật trong truyện là những ngời có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho ngời khác. II- Chuẩn bị Tranh minh hoạ trong sgk. III- Hoạt động dạy học A- Kiểm tra bài cũ HS đọc và trả lời câu hỏi bài Trồng rừng ngập mặn. B- Bài mới * GV giới thiệu chủ điểm Vì hạnh phúc con ngời, giới thiệu bài mới qua tranh trong sgk. Luyện đọc và tìm hiểu bài Hoạt động 1: Luyện đọc toàn bài Chia bài làm 2 phần: + phần 1: từ đầu đến ngời anh yêu quý + phần 2: còn lại - Truyện có những nhân vật nào? - Yêu cầu đọc các tên riêng trong bài. - GV đọc mẫu Hoạt động 2:Luyện đọc và tìm hiểu phần 1 * Phần 1: Chia làm 3 đoạn: + đoạn 1: từ đầu đến gói lại cho cháu + đoạn 2: tiếp đến đừng đánh rơi nhé + đoạn 3: còn lại. - Kết hợp sửa phát âm, giải nghĩa từ , ngắt nghỉ hơi. - Hớng dẫn tìm hiểu bài theo câu hỏi 1 trong sgk. Bổ sung câu hỏi: + Thái độ chú Pi-e lúc đó nh thế nào? - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm theo - 2 HS đọc nối tiếp, lớp đọc thầm. - có 3 nhân vật: chú Pi- e, cô bé Gioan, chị cô bé. - Pi-e, Gioan, Nô-en - 1 HS đọc phần chú giải - HS theo dõi. - 1 HS đọc cả phần 1, nêu ý chính: Cuộc đối thoại giữa Pi-e và cô bé. - Đọc nối tiếp theo đoạn - HS đọc thầm và trả lời các ý của câu hỏi 1 + chú trầm ngâm nhìn cô bé rồi lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền trên chuỗi ngọc 29 vai, hắc HS thể hiện đúng các câu hỏi, câu kể, câu cảm trong bài - Tổ chức thi đọc Hoạt động 2:Luyện đọc và tìm hiểu phần 2 - Tổ chức các hoạt động tơng tự phần 1. - Câu hỏi bổ sung: Chuỗi ngọc đó có ý nghĩa gì đối với chú Pi-e? lam - HS đọc diễn cảm theo vai: ngời dẫn chuyện, chú Pi-e, cô bé Gioan. - 2 nhóm HS thi đọc, lớp theo dõi, nhận xét - 1 HS đọc cả phần 2, nêu ý chính: Cuộc đối thoại giữa Pi-e và chị cô bé + Đây là chuỗi ngọc chú Pi-e để dành tặng vợ cha cới của mình, nhng cô đã mất vì một tai nạn giao thông C- Củng cố, dặn dò - Nêu nội dung chính của bài? - Gọi 4 HS đọc toàn truyện theo vai: ngời dẫn chuyện, chú Pi-e, cô bé Gioan, chị của bé Gioan. __________________________________ Toán chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân I- Mục tiêu Hiểu đợc quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân và vận dụng trong thực hành tính II- Chuẩn bị: Bảng phụ ghi quy tắc III- Hoạt động dạy học A-Kiểm tra bài cũ Tính : 43,19 : 21 2,5 : 25 B- Bài mới 1-Lí thuyết Hoạt động 1: Hớng dẫn HS thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân + Ví dụ 1: H.Vuông, P = 27 m a = ? m *Chốt lại: Các bớc làm nh SGK- 67 Nhấn mạnh bớc viết dấu phẩy ở thơng và thêm 0 vào bên phải SBC và tiếp tục chia. + Ví dụ 2: 43 : 52 = ? So sánh với phép chia trớc ( 27 : 4) ? - Hoạt động nhóm đôi : nêu phép tính giải thảo luận và tìm ra cách tính. - Trình bày - NX 30 HD: Chuyển về phép chia quen thuộc: 43 : 52 = 43,0 : 52 Hoạt động 2: Rút ra quy tắc : SGK- 67 ( Treo bảng phụ) - VD 2 có : SBC < SC - Tính vào vở nháp - 1 học sinh lên bảng - Qua 2 VD tự rút ra quy tắc. - Nhắc lại các bớc. 2-Luyện tập(68) Bài 1: Đặt tính rồi tính: 12 : 5 23 : 4 882 : 36 . *Củng cố: Quy tắc vừa tìm đợc. Bài 2: 25 bộ : 70 m 6 bộ : ? m *Chấm bài Nhận xét Bài 3: Viết các PS dới dạng STP: 2 3 18 ; ; 5 4 5 *Củng cố: Cách đa PS STP - Làm vào bảng con phần a Từng HS lên bảng - Đọc đề bài và tóm tắt Xác định dạng toán. Làm bài vào vở . (Dành cho HS khá,giỏi) - Đọc đề bài và xác định yêu cầu Nêu cách làm Làm bài vào vở K,G: Làm bằng nhiều cách C- Củng cố Quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc là số thập phân. Phân biệt với cách chia một số thập phân cho một số tự nhiên. _____________________________________ h ớng dẫn học bài I- Mục tiêu - HS hoàn thành các bài học trong ngày đối với môn Toán và Tiếng Việt. - Củng cố kĩ năng chia số tự nhiên cho số tự nhiên đợc thơng là số thập phân, kĩ năng đọc diễn cảm. - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II- Nội dung 1- Toán - HS hoàn thành bài 1b và bài 3/68 Củng cố cách chuyển phân số thành số thập phân. - Làm thêm các bài 1,2 trong vở BT Toán (tiết 66) - Với HS yếu, yêu cầu nêu lại cách chia sau mỗi bài. * Củng cố cách chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân. 2-Tập đọc - Luyện đọc diễn cảm bài Chuỗi ngọc lam với các hình thức : + Đọc trong nhóm (HS khá giúp HS đọc chậm, phát âm sai) + Đọc trớc lớp và trả lời các câu hỏi của bạn (HS tự nhận xét,đánh giá) - HS nêu lại ý nghĩa của bài tập đọc. ____________________________________________________________________ Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009 Tập làm văn 31 làm biên bản cuộc họp I- Mục tiêu HS hiểu thế nào là biên bản cuộc họp; thể thức của biên bản, nội dung của biên bản; Xác định đợc trờng hợp nào cần lập biên bản, trờng hợp nào không cần lập biên bản, biết đặt tên cho biên bản cần lập. Hình thành ý thức làm việc khoa học. II- Chuẩn bị Bảng phụ viết nội dung BT 2 phần Luyện tập III- Hoạt động dạy học A- Kiểm tra bài cũ 2 HS đọc đoạn văn tả ngoại hình của một ngời em thờng gặp đã đợc viết lại B- Bài mới 1-Nhận xét và ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc Biên bản Đại hội chi đội - Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm + Đọc kĩ Biên bản Đại hội chi đội + Đọc kĩ một mẫu đơn đã học + Trao đổi tng câu hỏi + Ghi văn tắt câu trả lời vào vở nháp - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. + Biên bản là gì? Nội dung biên bản th- ờng gồm co những phần nào? - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ, nhắc HS học thuộc phần Ghi nhớ ngay tại lớp. - 2 HS đọc nối tiếp - HS đọc yêu cầu - HS làm theo hớng dẫn của GV - 1 nhóm trình bày ý kiến, lớp nhận xét- bổ sung. - HS trả lời theo ý hiểu. - HS đọc và nhẩm để thuộc. 2-Luyện tập Bài tập 1/142 - Tổ chức cho HS làm việc theo cặp - HS đọc yêu cầu - HS trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi, giải thích tại sao trờng hợp đó lại lập biên bản hoặc không lập biên bản. - HS phát biểu, lớp nhận xét, thống nhất : - GV ghi nhanh những lí do của từng tr- ờng hợp lên bảng - Yêu cầu HS lấy thêm ví du về các tr- ờng hợp cần ghi biên bản. Bài tập 2 - Yêu cầu HS tự làm bài cần ghi biên bản ở các trờng hợp Đại hội liên đội, Bàn giao tài sản, Xử lí vi phạm luật về giao thông - HS đọc yêu cầu - 1 HS làm trên bảng, lớp làm vào vở. - Nhận xét bài trên bảng, đọc 1 số bài khác, chọn tên biên bản phù hợp với nội 32 - Nhận xét, kết luận lời giải đúng dung sự việc. C- Củng cố, dặn dò Dặn HS học thuộc phần Ghi nhớ và chuẩn bị bài sau. __________________________________________ Toán luyện tập I- Mục tiêu Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc là số thập phân và vận dụng giải toán có lời văn. II- Hoạt động dạy học A-Kiểm tra bài cũ Tính : 15 : 8 75 : 12 B-Luyên tâp(68) Bài 1: Tính: 5,9 :2 + 13,06 167 : 25 : 4 . *Củng cố: Quy tắc thứ tự thực hiện phép tính đối với tính giá trị biểu thức Bài 3: HCN, CD = 24 m CR = 2/ 5 CD P = ? S = ? *Chấm bài - Nhận xét *Củng cố: Cách tính chu vi và diện tích hình chữ nhật Bài 4: Xe máy 3 giờ : 93 km Ô tô 2 giờ : 103 km Mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy ? km *Chấm bài Nhận xét Bài 2: Tính rồi so sánh kết quả 8,3 x 0,4 và 8,3 x10 : 25 . . *Chốt lại: Cách nhân nhẩm một số với 0,4; 1,25; 2,5. - Làm bài vào vở nháp - 2 học sinh lên bảng - Đọc đầu bài, nêu các yếu tố đã cho và yếu tố cần tìm. - Làm bài vào vở - Đọc đề bài và phân tích đề - Nêu các bớc giải - Làm bài vào vở (Nếu còn thời gian) - Hoạt động nhóm đôi: Tính, trao đổi và rút ra nhận xét - Nhắ lại và lấy thêm VD C- Củng cố Kĩ năng thực hiện chia một STN cho một STN mà thơng tìm đợc là STP trong tính giá trị biểu thức và giải toán. _____________________________________ Tự chọn Toán : Luyện tập 33 I- Mục tiêu Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân. Vận dụng các phép tính vào giải toán có lời văn. II- Nội dung Bài 1 : Đặt tính rồi tính : 3,72 : 3 32,8 x 16 0,49 x 2,6 176,32 + 23 Củng cố cách thực hiện từng loại phép tính. Bài 2 : Tính bằng cách thuận tiện nhất : 5,67 x 2,5 x 0,4 1,47 x 3,6 + 1,47 x 6,4 0,25 x 0, 68 x 40 25,8 x 1,02 25,8 x 1,01 Củng cố một số quy tắc nhân nhẩm và tính chất của phép nhân, cộng. Bài 3 : Mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài 12,5m, chiều rộng kém chiều dài 2,3m. Tính chu vi và diện tích mảnh đất đó ? Củng cố giải toán dạng tìm hai số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. ____________________________________________________________________ Thứ t ngày 10 tháng 12 năm 2009 tập đọc hạt gạo làng ta I- Mục tiêu Đọc đúng, trôi chảy và diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm, thuộc lòng 2- 3 khổ thơ. Hiểu : Hạt gạo đợc làm nên từ mồ hôi công sức của cha mẹ, của các bạn thiếu nhi là tấm lòng của hậu phơng góp phần vào chiến thắng của tiền tuyến trong thới kì kháng chiến chống Mĩ cứu nớc. Thêm quý trọng thành quả lao động của ngời nông dân. II- Chuẩn bị Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk, bảng phụ chép sẵn khổ thơ 2. III- Hoạt động dạy học A- Kiểm tra bài cũ HS đọc và trả lời câu hỏi bài Chuỗi ngọc lam. B- Bài mới * Giới thiệu về nhà thơ Trần Đăng Khoa và các tập thơ nổi tiếng của ông viết từ thời niên thiếu. Hoạt động 1- Luyện đọc - Gọi 1 HS đọc bài. -Kết hợp sửa phát âm, giải nghĩa từ, HD nghỉ hơi linh hoạt giữa các dòng thơ phù hợp với từng ý thơ, VD: những dòng thơ sau đọc khá liền mạch: Những tra tháng sáu, - 1 HS đọc cả bài - Đọc nối tiếp theo khổ thơ 34 Nớc nh ai nấu, Chết cả cá cờ. Ngắt giọng, ngng lại rõ rệt giữa 2 dòng: Cua ngoi lên bờ / Mẹ em xuống cấy. - GV đọc diễn cảm toàn bài. - Luyện đọc theo cặp - 1 HS đọc cả bài Hoạt động 2- Tìm hiểu bài - Đọc khổ thơ 1, em hiểu hạt gạo đợc làm nên từ những gì? - Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của ngời nông dân để làm ra hạt gạo? * GV giảng thêm về cách miêu tả bằng 2 hình ảnh trái ngợc nhau:Cua ngoi lên bờ - Mẹ em xuống cấy - Tuổi nhỏ đã góp công sức nh thế nào để làm ra hạt gạo? * Cho HS quan sát tranh minh hoạ và giảng thêm về những khó khăn trong thời kì chiến tranh - Vì sao tác giả lại gọi hạt gạo là hạt vàng? - Nêu nội dung chính của bài? - hạt gạo đợc làm nên từ vị phù sa, nớc trong hồ, công lao của mẹ. - Giọt mồ hôi sa .Mẹ em xuống cấy - Các bạn thiếu nhi đã cùng mọi ngời tát nớc chống hạn, bắt sâu cho lúa, gánh phân bón cho lúa - HS quan sát tranh minh hoạ - vì hạt gạo rất quý, làm nên nhờ công sức của bao ngời. - HS nêu nội dung chính, ghi vào vở. Hoạt động 3- Luyện đọc diễn cảm và HTL - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ, tìm cách đọc hay - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm khổ thơ 2 + Treo bảng phụ + Đọc mẫu + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, cho điểm - Tổ chức cho HS học thuộc lòng - 5 HS nối tiếp nhau đọc, 1 HS nêu ý kiến về giọng đọc, lớp bổ sung và thống nhất ý kiến: toàn bài đọc với giọng tình cảm, nhẹ nhàng, tha thiết; nhấn giọng ở một số từ ngữ: có, ngọt bùi, đắng cay, chết cả cá cờ, vàng, hạt vàng làng ta, . - HS theo dõi GV đọc mẫu và tìm giọng đọc - Luyện đọc theo cặp - 3 HS thi đọc diễn cảm - HS tự nhẩm để thuộc lòng từng khổ thơ - 5 HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng từng khổ thơ C- Củng cố, dặn dò HS hát bài Hạt gạo làng ta. __________________________________ toán 35 chia một số tự nhiên cho một số thập phân I- Mục tiêu Nắm đợc cách thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia một số tự nhiên cho một số TP. II- Chuẩn bị: Bảng phụ ghi quy tắc II- Hoạt động dạy học A-Kiểm tra bài cũ Tính: 75 : 12 882 : 36 B- Bài mới 1-Lí thuyết Hoạt động 1: Hớng dẫn HS thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân + Tính rồi so sánh kết quả (Ghi các biểu thức : SGK- 69) *Chốt lại: K. Luận ( SGK 69) + Ví dụ 1: HCN , S = 57 m CD = 9,5 m CR = ? m HD: Từ K.L trên chuyển về phép chia cho số tự nhiên *Chốt lại: Các bớc thực hiện ( SGK- 69) + Ví dụ 2: 99 : 8,25 = ? HD: Số chia có mấy chữ số ở phần thập phân? Cần viết thêm mấy chữ số ở phần thập phân của số bị chia? *Chốt lại: 99 : 8,25 = 9900 : 825 Hoạt động 2:Rút ra quy tắc : nh SGK 69 ( Treo bảng phụ) - Hoạt động nhóm đôi: 1HS tính 25 : 4, HS còn lại tính (25 x 5) : (4 x 5) - (Tơng tự đối với các biểu thức khác) So sánh giá trị 2 biểu thức - Sự khác nhau của 2 biểu thức - Rút ra nhận xét và báo cáo. - Đọc đề bài và nêu phép tính để giải: - 57 : 9,5 = ? - Làm vào vở nháp - NX - HS nêu -Tính vào vở nháp Qua 2 VD tự nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân. - HS nhắc lại. 2-Luyện tập(70) Bài 1: Đặt tính rồi tính *Củng cố: Các bớc thực hiện theo quy tắc. Bài 3: 0,8 m : 16 kg 0,18 m : ? kg *Chấm bài Nhận xét Bài 2: Tính nhẩm: 3,2 : 0,1 934 : 0,01 . 3,2 : 10 934 : 100 . - Làm vào bảng con - Từng học sinh lên bảng - Đọc đầu bài, nêu các yếu tố đã cho và yếu tố cần tìm. - Xác định dạng toán - Làm bài vào vở (HS làm nếu còn thời gian) - Tính và nêu miệng kết quả 36 *Chốt lại: Muốn chia một STP cho 0,1; 0,01; 0,001; . ta chỉ việc thêm vào bên phải số đó 1; 2; 3; . chữ số. - So sánh thơng và số bị chia và rút ra nhận xét - Lấy thêm VD C- Củng cố : HS nhắc lại các quy tắc vừa học. _____________________________________________ khoa học Bài 27: Gốm xây dựng: Gạch, ngói (trang 56) I. Mục tiêu HS cần phải: - Nhận biết một số tính chất của gạch, ngói. - Nêu đợc một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng. - Quan sát và nhận biết một số vật liệu xây dựng: gạch, ngói. II. Chuẩn bị - HS: Các hình minh hoạ trang 56, 57, SGK, tranh ảnh của gạch, ngói. - GV: Vật thật III. Hoạt động dạy- học. A. Khởi động. + Làm thế nào để biết một hòn đá có phải là đá vôi hay không? + Đá vôi có những tính chất gì? + Đá vôi có ích lợi gì? B. Bài mới. 1. Hoạt động 1: Một số đồ gốm. - Giới thiệu HS một số đồ vật hoặc tranh ảnh đợc làm bằng đất sét nun không tráng men hoặc có tráng men sành, men sứ - Khẳng định: Các đồ vật đó đều đợc gọi là đồ gốm. Tất cả các loại đồ gốm đều đợc làm từ đất sét. + Khi xây dựng nhà chúng ta cần phải có những nguyên vật liệu gì? - Những vật liệu nào dùng trong xây dựng cũng đ- ợc làm từ đất sét? Giới thiệu gốm xây dựng: gạch, ngói. - Quan sát hình minh hoạ SGK, trang 56, 57 và vật thật. - Lắng nghe và trả lời câu hỏi. 2. Hoạt động 2: Một số loại gạch ngói và cách làm gạch ngói. - Hớng dẫn HS làm viêc theo nhóm: + Loại gạch nào dùng để xây tờng? + Loại gạch nào dùng để lát sàn nhà, lát sân hoặc vỉa hè, ốp tờng? + Loại ngói nào dùng để lợp mái nhà trong hình 5? - HS thảo luận theo nhóm 4 dới sự h- ớng dẫn của GV: Quan sát tranh minh hoạ trang 56, 57 trong SGK để cùng trao đổi và thảo luận trả lời câu hỏi. - Đại diện trả lời câu hỏi, nhóm bạn theo dõi, nhận xét và bổ sung. 37 - Nhận xét câu trả lời của HS và giảng cho HS nghe cách lợp ngói hài và ngói âm d- ơng + Trong khu nhà em có mái nào đợc lợp bằng ngói không? Đợc lợp bằng loại ngói gì? + Trong lớp mình, bạn nào biết quy trình làm gạch ngói nh thế nào? * GV kết luận: Việc làm gạch ngói rất rất vả, trớc phải làm bằng thủ công nhng ngày nay làm bằng máy móc. Từ đó mọc lên rất nhiều các nhà máy gạch ngói. - Mô tả lại hiện tợng xảy ra và kết quả thí nghiệm của các nhóm. - Liên hệ thực tế, tiếp nối nhau trả lời theo hiểu biết. 3. Hoạt động 3: Tính chất của gạch, ngói. - Cầm một mảnh ngói trên tay và hỏi: + Nếu cô buông tay khỏi mảnh ngói thì hiện tợng gì xảy ra? Tại sao lại nh vậy? - Hớng dẫn HS hoạt động theo nhóm, làm thí nghiệm: + Thí nghiệm này chứng tỏ điều gì? + Em có nhớ thí nghiệm này chúng ta làm ở bài học nào rồi? + Qua hai thí nghiệm trên em có nhận xét gì về tính chất của gạch ngói? * Kết luận: Gạch, ngói thờng xốp, có nhiều lỗ nhỏ li ti chứa không khí và dễ vỡ nên khi vận chuyển phải lu ý. - Tiếp nối nhau trả lời. - Hoạt động theo nhóm 4: Quan sát, thảo luận và ghi lại hiện tựng làm thí nghiệm. - Đại diện nhóm báo cáo. - Nêu nội dung bạn cần biết, SGK, trang 57. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. + Đồ gốm gồm những đồ dùng nào? + Gạch ngói có tính chất gì? - Nhận xét câu trả lời của HS. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài 28: Xi măng. ________________________________________________ Kĩ thuật Bài 14. Cắt, khâu, thêu hoặc nấu ăn tự chọn (tiết 3) I- Mục tiêu HS cần phải: - Nhớ lại các bớc làm công việc: Cắt, khâu, thêu hoặc nấu ăn. - Làm đợc một sản phẩm khâu thêu hoặc nấu ăn. - Có ý thức giúp gia đình. 38 [...]... thành bài 4/70 vào vở * Bài 4 : - Với HS yếu, GV hớng dẫn HS phân tích ngợc từ cuối - Chấm và chữa bài - Học sinh đọc đề và tự giải Diện tích hình vuông : 25 x 25 = 6 25 (m2) Chiều dài thửa ruộng HCN : 6 25 : 12 ,5 = 50 (m) Chu vi ; (50 + 12 ,5) x 2 = 1 25 (m) - Làm thêm bài tập 1 trong vở BT (tiết 69) - Trao đổi vở kiểm tra chéo kết quả và nêu lại cách chia trong nhóm 2- Chính tả: - HS tìm thêm các cặp từ/... : 56 ,847 : 13 75 : 22 702 : 7,4 B- Bài mới 1-Lí thuyết a/ Hình thành quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân + Ví dụ 1: 6,2 dm : 23 ,56 kg - Đọc đề bài và nêu phép tính giải: 1 dm : ? kg 23 ,56 : 6,2 HD: Tìm cách đa về phép chia quen thuộc - HS nêu cách giải quyết bằng cách chuyển phép chia cho STP về phép chia Chốt lại:Các bớc thực hiện nh SGK-71 cho STN + Ví dụ 2: 82 ,55 : 1,27 = ? - 23 ,56 ... * Bài 2: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề Giáo viên cho học sinh nêu lại quy tắc tìm thành phần cha biết? - Học sinh chữa bài Giáo viên nhận xét * Bài 3: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề Học sinh làm bài - Chấm và chữa bài Số lít dầu có tất cả : 21 + 15 = 31 (l) Số chai dầu : 36 : 0, 75 = 48 (chai) 3 Củng cố - dặn dò: - Chuẩn bị bài : Chia số thập phân, cho một số thập phân Nhận xét tiết học ... đồ Giao thông vận tải - Nhận xét tiết học và tuyên dơng các nhóm - Chuẩn bị bài 15: Thơng mại và dịch vụ khoa học Bài 28: Xi măng (trang 58 ) I Mục tiêu HS cần phải: - Nhận biết một số tính chất của xi măng - Nêu đợc một số cách bảo quản xi măng - Quan sát, nhận biết xi măng II Chuẩn bị - HS: Các hình minh hoạ trang 58 , 59 , SGK, tranh ảnh 42 - GV: Vật thật III Hoạt động dạy- học A Khởi động - Câu hỏi... cho các nhóm đánh - Hoạt động theo nhóm: Đọc nội dung đánh giá tréo nhau giá SGK trang 46 - Nhận xét đánh giá kết quả thực - Các nhóm đánh giá tréo nhau theo các tiêu hành của các nhóm và cá nhân chuẩn đó - HS báo cáo kết quả đánh giá 3 Hoạt động 3: Củng cố - GV nhận xét ý thức và kết quả thực hành của HS - Dặn HS chuẩn bị cho bài 15: Lợi ích của việc nuôi gà Thứ năm... Nhận xét câu trả lời sung - Quan sát hình minh hoạ1, 2, SGK, trang 58 - GV kết thúc hoạt động 1 SGK và kết hợp nghe GV giới thiệu 2 Hoạt động 2: Tính chất của xi măng và công dụng của bê tông - Hớng dẫn HS chơi trò chơi: Tìm hiểu kiến thức - Hoạt động theo tổ dới khoa học: sự điều khiển của tổ tr- Phổ biến cách chơi ởng, trang 56 , 57 trong - Nội dung câu hỏi: SGK để cùng trao đổi và + Xi măng đợc làm... tr - kết luận lời giải đúng - HS viết nháp và đọc lại để ghi nhớ cách viết các từ khó - viết bài vào vở - HS đọc yêu cầu - 4 đội (mỗi đội 2 HS) bắt thăm để nhận cặp tiếng cần phân biệt, nối tiếp nhau ghi nhanh các từ chứa các tiếng đó - HS đọc yêu cầu và nội dung BT - 1 HS làm trên bảng phụ, lớp làm vào vở BT - Nhận xét bài trên bảng - HS đọc lại đoạn văn C- Củng cố, dặn dò Ghi nhớ các từ đã phân biệt... SGK - GV + HS: Su tầm một số tranh ảnh về phơng tiện giao thông III Hoạt động dạy- học A- Khởi động - Câu hỏi kiểm tra: + Xem lợc đồ công nghiệp Việt Nam và cho biết một số ngành công nghiệp: khai thác dầu, than, a-pa-tít có ở đâu? + Vì sao các nghành công nghiệp dệt may và thcự phẩm tập trung ở đồng bằng, 41 vùng ven biển? + Kể tên các nhà máy thuỷ điện lớn ở nớc ta và chỉ vị trí của chúng trên lợc... *Củng cố: Các bớc thực hiện chia theo quy Từng học sinh lên bảng tắc Bài 2: 4 ,5 l : 3,42 Kg Đọc đề bài và phân tích đề 8 l : ? Kg Xác định dạng toán *Củng cố: PP giải Rút về đơn vị Làm bài vào vở nháp -1 học sinh lên bảng Bài 3: (Dành cho HS khá, giỏi) - Đọc đầu bài, nêu các yếu tố đã cho và 2,8 m : 1 bộ yếu tố cần tìm 429 ,5 m : ? bộ thừa ? m *Củng cố: Cách xác định số d trong phép Làm bài vào vở chia... 3 trong sgk/143 - Treo bảng phụ - Đọc lại dàn ý 3 phần của một biên bản cuộc họp 45 - Yêu cầu HS viết biên bản theo nhóm - HS làm việc nhóm 4, tập hợp những HS cùng muốn viết biên bản cho một cuộc họp cụ thể nào đó - GV nêu các tiêu chí đánh giá biên bản: đúng thể thức, viết câu rõ ràng mạch lạc, đủ thông tin, viết nhanh - Đại diện các nhóm đọc biên bản, lớp nhận xét dựa vào các tiêu chí GV nêu C- . bài. Diện tích hình vuông : 25 x 25 = 6 25 (m 2 ) Chiều dài thửa ruộng HCN : 6 25 : 12 ,5 = 50 (m) Chu vi ; (50 + 12 ,5) x 2 = 1 25 (m) - Làm thêm bài tập 1 trong. : 8, 25 = 9900 : 8 25 Hoạt động 2:Rút ra quy tắc : nh SGK 69 ( Treo bảng phụ) - Hoạt động nhóm đôi: 1HS tính 25 : 4, HS còn lại tính ( 25 x 5) : (4 x 5) -