GA lớp 5-tuần 28-CKTKN-KNS-2010-2011

Giáo án lớp 5 ………… …… Tuần 28…………………………………………………………………………… ………………Trường Tiểu học B Long Giang KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 28: Ngày Mơn Tiết Tên bài dạy Thứ 2 14/3/2011 SHĐT Đạo đức Tập đọc Anh văn Tốn 28 28 55 55 136 Chào cờ Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc ( Tiết 1) Ơn tập giữa HKII (Tiết 1) Luyện tập chung Thứ 3 15/3/2011 Chính tả Tốn LT&C Lịch sử Khoa học 28 137 55 28 55 Ơn tập giữa HKII (Tiết 2) Luyện tập chung Ơn tập giữa HKII (Tiết 3) Tiến vào Dinh Độc Lập Sự sinh sản của động vật Thứ 4 16/3/2011 Tốn Âm Nhạc Mĩ thuật Tập đọc Địa lý 138 28 28 56 28 Luyện tập chung Ơn tập giữa HKII (Tiết 5) Châu Mĩ Thứ 5 17/3/2011 TLV LT & C Tốn Anh văn Khoa học 55 56 139 56 56 Ơn tập giữa HKII (Tiết 6) Ơn tập giữa HKII (Tiết 7) Ơn tập về số tự nhiên Sự sinh sản của cơn trùng Thứ 6 18/3/2011 Kể chuyện TLV Tốn Kĩ thuật SHL 28 56 140 28 28 Ơn tập giữa HKII (Tiết 4) Ơn tập giữa HKII (Tiết 8) Ơn tập về phân số Lắp máy bay trực thăng (tiết 2) Sinh hoạt cuối tuần Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 1 Giáo án lớp 5 ………… …… Tuần 28…………………………………………………………………………… ………………Trường Tiểu học B Long Giang TU Ầ N 28: Thứ hai, ngày 14 tháng 3 năm 2011 Tiết 28: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN _____________________________________________________ Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết 28: EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (Tiết 1) I. MỤC TIÊU: - Có hiểu biết ban đầu, đơn giản vể tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ hệ của nước ta với tở chức quốc tế này. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Ảnh trong bài. - Sưu tầm tranh, ảnh, bài báo về các hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ quan của Liên Hợp Quốc ở địa phương và ở Việt Nam. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra nhận thức của HS về giá trị của hòa bình và những việc làm để bảo vệ hòa bình. 2. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin (trang 40 - 41, SGK). * Mục tiêu: HS có những hiểu biết ban đầu về Liên Hợp Quốc và quan hệ của Việt Nam với tổ chức này. * Cách tiến hành: - GV u cầu HS đọc các thơng tin trang 40 - 41 và hỏi: Ngồi những thơng tin trong SGK, em còn biết thêm gì về tổ chức Liên Hợp Quốc? - GV giới thiệu thêm một số tranh, ảnh về các hoạt động của Liên Hợp Quốc ở các nước, ở Việt Nam và địa phương. Sau đó, cho HS thảo luận hai câu hỏi ở trang 41, SGK. - GV kết luận: + Liên Hợp Quốc là tổ chức quốc tế lớn nhất hiện nay. + Từ khi thành lập, Liên Hợp Quốc đã có nhiều hoạt động vì hòa bình, cơng bằng và tiến bộ xã hội. HS trình bày: Hòa bình mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho trẻ em và mọi người. Song để có được hòa bình, mỗi người chúng ta cần phải thể hiện tinh thần hòa bình trong cách sống và ứng xử hằng ngày; đồng thời cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh. - HS phát biểu ý kiến. - HS quan sát. - HS quan sát tranh, ảnh và thảo luận. - HS lắng nghe. Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 2 Giáo án lớp 5 ………… …… Tuần 28…………………………………………………………………………… ………………Trường Tiểu học B Long Giang + Việt Nam là một thành viên của Liên Hợp Quốc. Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 1, SGK). * Mục tiêu: HS có nhận thức đúng về tổ chức Liên Hợp Quốc. * Cách tiến hành: - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận các ý kiến trong bài tập 1. - GV mời đại diện các nhóm trình bày. - GV kết luận: - GV u cầu HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà tìm hiểu về tên một vài cơ quan của Liên Hợp Quốc ở Việt Nam; về một vài hoạt động của các cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam và ở địa phương; Sưu tầm các tranh, ảnh, bài báo nói về các hoạt động của tổ chức Liên Hợp Quốc ở Việt Nam hoặc trên thế giới. - Các nhóm HS thảo luận. - Đại diện từng nhóm trình bày về một ý kiến, các nhóm khác nhận xét và bổ sung. + Các ý kiến (c), (d) là đúng. + Các ý kiến (a), (b), (đ) là sai. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. ________________________________________ Mơn: TẬP ĐỌC Tiết 55: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I. MỤC TIÊU: - Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt 5, tập hai. - Bút dạ và 1 tờ phiếu khổ to kẻ bảng tổng kết ở BT2. - Bốn, năm tờ phiếu viết nội dung của BT2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS kiểm tra đọc thuộc lòng bài Đất nước. - Nhận xét. 2. Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: - Ơn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học mơn Tiếng Việt của HS giữa học kì II. - 2 HS đọc thuộc lòng. - HS lắng nghe. Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 3 Giáo án lớp 5 ………… …… Tuần 28…………………………………………………………………………… ………………Trường Tiểu học B Long Giang - Giới thiệu MĐ, YC của tiết học. 2. Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/5 số HS trong lớp) - GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài. - GV u cầu HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc; cho điểm. 3. Bài tập 2: - GV cho một HS đọc u cầu của bài. - GV dán lên bảng lớp tờ giấy đã viết bảng tổng kết; GV hướng dẫn: BT u cầu các em phải tìm ví dụ minh họa cho từng kiểu câu (câu đơn và câu ghép). Cụ thể : + Câu đơn: 1 VD. + Câu ghép: Câu ghép khơng dùng từ nối: 1 VD / Câu ghép dùng từ nối: Câu ghép dùng QHT (1VD) - Câu ghép dùng cặp từ hơ ứng (1VD). - GV phát giấy, bút dạ cho 4 – 5 HS. - GV cho HS tiếp nối nhau nêu ví dụ minh họa lần lượt cho từng kiểu câu (câu đơn  câu ghép khơng dùng từ nối  câu ghép dùng QHT  câu ghép dùng cặp từ hơ ứng). GV nhận xét nhanh. - GV u cầu những HS làm bài trên giấy dán bài lên bảng lớp, trình bày. GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn những HS chưa kiểm tra tập đọc; HTL hoặc kiểm tra chưa đạt u cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. - HS bốc thăm và thực hiện theo u cầu. - HS trả lời. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. - HS nhìn lên bảng, lắng nghe GV hướng dẫn. - HS làm bài cá nhân. - HS tiếp nối nhau nêu ví dụ minh họa: Các kiểu cấu tạo câu + Câu đơn: - Đền Thượng nằm chót vót trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh. - Từ ngày còn ít tuổi, tơi đã rất thích ngắm tranh làng Hồ. + Câu ghép khơng dùng từ nối: - Lòng sơng rộng, nước xanh trong. - Mây bay, gió thổi. + Câu ghép dùng QHT: - Súng kíp của ta mới bắn một phát thì súng của họ đã bắn được năm, sáu mươi phát. - Vì trời nắng to, lại khơng mưa đã lâu nên cỏ cây héo rũ. + Câu ghép dùng cặp từ hơ ứng: - Nắng vừa nhạt, sương đã bng xuống mặt biển. - Trời chưa hừng sáng, nơng dân đã ra đồng. _____________________________________________ Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 4 Giáo án lớp 5 ………… …… Tuần 28…………………………………………………………………………… ………………Trường Tiểu học B Long Giang Mơn: ANH VĂN ____________________________________________ Mơn: TỐN Tiết 136: LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: - Biết tính vận tốc, thời gian, qng đường. - Biết đổi đơn vị đo thời gian. Bài tập cần làm bài 1, bài 2 còn bài 3* và bài 4 * dành cho HS khá, giỏi. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: + HS nêu cách tính vận tốc, qng đường, thời gian của chuyển động . Viết cơng thức tính: v, s, t. + HS nhận xét - GV nhận xét đánh giá 2. Dạy bài mới: Bài 1: - GV cho HS đọc đề bài, nêu u cầu của bài tốn. + Đề bài u cầu gì ? - GV hướng dẫn HS: Thực chất bài tốn u cầu so sánh vận tốc của ơ tơ và xe máy. - GV cho HS tự làm bài. Sau đó, GV chữa bài. - GV nhận xét đánh giá : Trên cùng 1 qng đường thì vận tốc và thời gian là hai đại lượng tỉ lệ nghịch. Bài 2: - u cầu HS đọc đề bài + Bài tốn thuộc dạng nào ? (dùng cơng thức nào ?) + Đơn vị vận tốc cần tìm là gì ? - GV hướng dẫn HS tính vận tốc của xe máy với đơn vị đo là m/phút. + HS ở lớp làm vở, 1 HS làm bảng + HS nhận xét, chữa bài - 2 HS - 1 HS đọc - Mỗi giờ ơ tơ đi được nhiều hơn xe máy bao nhiêu km? - Làm vở: Bài giải 4 giờ 30 phút = 4,5 giờ Mỗi giờ ơ tơ đi được là: 135 : 3 = 45 (km) Mỗi giờ xe máy đi được là: 135 : 4,5 = 30 (km) Mỗi giờ ơ tơ đi được nhiều hơn xe máy là: 45 – 30 = 15 (km) Đáp số: 15 km - 1 HS đọc - Tính vận tốc. v = s : t - km/giờ - HS làm bài Bài giải 1250 : 2 = 625 (m/phút) 1 giờ = 60 phút Một giờ xe máy đi được là: 625 x 60 = 37500 (m) 37500 m = 37,5 km Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 5 Giáo án lớp 5 ………… …… Tuần 28…………………………………………………………………………… ………………Trường Tiểu học B Long Giang + Vận tốc của xe máy là 37,5km/giờ cho ta biết điều gì ? * Bài 3: - GV gọi HS nêu u cầu của bài tốn. GV hướng dẫn HS đổi đơn vị. - GV cho HS thi đua giải bài tốn, sau đó GV chữa bài. * Bài 4: u cầu HS đọc đề bài. + HS gạch 1 gạch dưới yếu tố đã biết, 2 gạch dưới yếu tố cần tìm. + HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng + HS nhận xét * GV đánh giá + Nêu lại cách tính và cơng thức tính s, v, t. 3. Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn Hs làm lại BT. Vận tốc của xe máy là: 37,5 km/giờ Đáp số: 37,5 km/giờ - 1 giờ xe máy đi được 37,5km - 1 HS - HS làm bài - Thi đua: Bài giải 15,75 km = 15750 m 1 giờ 45 phút = 105 phút Vận tốc của xe ngựa là: 15750 : 105 = 150 (m/phút) Đáp số: 150 m/phút - 1 HS - HS làm bài Bài giải 72 km/giờ = 72000 m/giờ Thời gian để cá heo bơi 2400 m là: 2400 : 72000 = 1 30 (giờ) 1 30 giờ = 60 phút x 1 30 = 2 (phút) Đáp số: 2 phút Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011 Môn: CHÍNH TẢ Tiết 28: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 2) I. MỤC TIÊU: - Mức độ u cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1 - Tạo lập được câu ghép theo u cầu của BT2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL. - Hai, ba bảng nhóm viết 3 câu văn chưa hồn chỉnh của BT2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: GV giới thiệu MĐ, YC của tiết học. 2/ Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/5 số HS trong lớp) Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 6 Giáo án lớp 5 ………… …… Tuần 28…………………………………………………………………………… ………………Trường Tiểu học B Long Giang - GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài. - GV u cầu HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc; cho điểm. 3/ Bài tập 2: - GV cho một HS đọc u cầu của bài. - GV u cầu HS đọc lần lượt từng câu văn, làm bài vào vở. GV phát riêng bút dạ và giấy đã viết nội dung bài cho 3 – 4 HS. - GV cho HS tiếp nối nhau đọc câu văn của mình. GV nhận xét nhanh. - GV u cầu những HS làm bài trên bảng nhóm dán bài lên bảng lớp, trình bày. GV nhận xét, sửa chữa, kết luận những HS làm bài đúng. 2. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học. Dặn HS đọc trước để chuẩn bị ơn tập tiết 3. - HS bốc thăm và thực hiện theo u cầu. - HS trả lời. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. - HS làm bài cá nhân. - HS tiếp nối nhau đọc: a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong nhưng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy. / chúng rất quan trọng. / … b) Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ đều muốn làm theo ý thích của riêng mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng. / sẽ chạy khơng chính xác. / sẽ khơng hoạt động. / c) Câu chuyện trên nêu lên một ngun tắc sống trong xã hội là: “Mỗi người vì mọi người và mọi người vì mỗi người.” _________________________________________ Mơn: TỐN Tiết 137: LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: - Biết tính vận tốc, thời gian, qng đường. - Biết giải bài tốn chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian. - Bài tập cần làm bài , bài 2 và bài 3* và bài 4 dành cho HS khá, giỏi. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Dạy bài mới: Bài 1: - GV gọi một HS đọc bài tập. a/ + HS gạch 1 gạch dưới đề bài cho biết, 2 gạch dưới đề bài u cầu, tóm tắt. + HS quan sát trên bảng phụ (GV treo) và thảo luận nhóm cách giải. + Có mấy chuyển động đồng thời cùng xe máy ? + Hướng chuyển động của ơ tơ và xe máy như thế nào ? + Khi ơ tơ và xe máy gặp nhau tại điểm C thì tổng qng đường ơ tơ và xe máy đi được là bao - 1 HS - HS thao tác - Thảo luận nhóm - 2 chuyển động: ơ tơ, xe máy. - Ngược chiều nhau. - 180km hay cả qng đường AB Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 7 Giáo án lớp 5 ………… …… Tuần 28…………………………………………………………………………… ………………Trường Tiểu học B Long Giang nhiêu km ? + Sau mỗi giờ, cả ơ tơ và xe máy đi được qng đường bao nhiêu ? * GV nhận xét: Như vậy sau mỗi giờ khoảng cách giữa ơ tơ và xe máy giảm đi 90km. + 1 HS làm bảng, lớp làm vở . + HS nhận xét b) Tương tự như bài 1a) + u cầu HS trình bày giải bằng cách tính gộp. ***Lưu ý: 2 chuyển động phải khởi hành cùng một lúc mới được tính cách này. Bài 2: u cầu HS đọc đề bài + 1 HS nêu cách làm + HS ở lớp làm vở, 1 HS làm bảng + HS nhận xét, chữa bài + Hãy giải thích cách tính thời gian đi của ca- nơ? + Bài tốn thuộc dạng nào? Dùng cơng thức nào để tính? * Bài 3: GV cho HS đọc đề bài, nêu nhận xét về đơn vị đo qng đường trong bài tốn. GV hướng dẫn HS cách giải bài tốn và cho HS tự làm bài. Sau đó, GV chữa bài. * Bài 4: GV gọi HS đọc đề bài, nêu u cầu và cách giải bài tốn. GV cho HS làm bài rồi chữa bài. 2. Nhận xét – dặn dò: - 54 + 36 = 90 (km) a) Bài giải Sau mỗi giờ, cả ơ tơ và xe máy đi được qng đường là: 54 + 36 = 90 (km) Thời gian đi để ơ tơ và xe máy gặp nhau là: 180 : 90 = 2 (giờ) Đáp số: 2 giờ b) Bài giải Sau mỗi giờ, 2 ơ tơ đi được qng đường là: 42 + 50 = 92 (km) Thời gian đi để 2 ơ tơ gặp nhau là: 276 : 92 = 3 (giờ) Đáp số: 3 giờ - 1 HS - HS nêu - HS làm bài - Tìm s, biết v & t - Làm vở: Bài giải Thời gian đi của ca nơ là: 11 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45 phút = 3,75 giờ Qng đường đi được của ca nơ là: 12 x 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45 km - Làm vở: Bài giải 15 km = 15000 m Vận tốc chạy của ngựa là: 15000 : 20 = 750 (m/ phút) Đáp số: 750 m/ phút - Nhóm 6: Bài giải 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Qng đường xe máy đi được trong 2 giờ 30 phút là: 42 x 2,5 = 105 (km) Vậy sau khi khởi hành 2 giờ 30 phút xe máy còn cách B là: 135 – 105 = 30 (km) Đáp số: 30 km Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 8 Giáo án lớp 5 ………… …… Tuần 28…………………………………………………………………………… ………………Trường Tiểu học B Long Giang - Nhận xét tiết học. - Dặn HS xem lại bài. _____________________________________________________ Mơn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 55 : ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3) I. MỤC TIÊU: - Mức độ u cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1 - Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn (BT2). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL. - Bút dạ và 1 tờ phiếu viết 5 câu ghép của bài Tình q hương để GV phân tích – BT2c. - Một tờ phiếu phơ tơ phóng to bài Tình q hương để HS làm BT2d.1 (tìm từ ngữ lặp lại) và 1 tờ tương tự (có đánh số thứ tự các câu văn) để HS làm BT2d.2 (tìm từ ngữ thay thế). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: GV giới thiệu MĐ, YC của tiết học. 2/ Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/5 số HS trong lớp) - GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài. - GV u cầu HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc; cho điểm. 3/ Bài tập 2: - GV cho hai HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT2. - GV u cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ, trao đổi cùng bạn làm bài. - GV hướng dẫn HS thực hiện lần lượt từng u cầu của bài tập: + Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện tình cảm của tác giả với q hương. + Điều gì đã gắn bó tác giả với q hương ? + Tìm các câu ghép trong bài văn. GV dán lên bảng bảng nhóm đã viết 5 câu ghép của bài. GV u cầu HS phân tích các vế của câu ghép. - HS bốc thăm và thực hiện theo u cầu. - HS trả lời. - 2 HS đọc: HS1 đọc bài Tình q hương và chú giải từ ngữ khó (con da, chợ phiên, bánh rợm, lẩy Kiều); HS2 đọc các câu hỏi. - Cả lớp theo dõi trong SGK. - Nhóm đơi. + Đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt. + Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với q hương. + Bài văn có 5 câu. Tất cả 5 câu trong bài đều là câu ghép. - HS trình bày: 1) Làng q tơi đã khuất hẳn / nhưng tơi C V C Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 9 Giáo án lớp 5 ………… …… Tuần 28…………………………………………………………………………… ………………Trường Tiểu học B Long Giang + Tìm các từ ngữ được lặp lại, được thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn: GV cho HS đọc câu hỏi 4. GV mời 1 HS nhắc lại kiến thức về hai kiểu liên kết câu  Tìm các từ ngữ được lặp lại có tác dụng liên kết câu: GV cho HS đọc thầm bài văn, tìm các từ ngữ được lặp lại; phát biểu ý kiến. vẫn đăm đắm nhìn theo. V 2) Tơi đã đi nhiều nơi, đóng qn nhiều C V chỗ phong cảnh đẹp hơn đây nhiều, nhân dân coi tơi như người làng và cũng có những người u tơi tha thiết, / nhưng sao sức quyến rũ, nhớ thương vẫn khơng mãnh C V liệt, day dứt bằng mảnh đất cọc cằn này. 3) Làng mạc bị tàn phá / nhưng mảnh đất C V C q hương vẫn đủ sức ni sống tơi như V ngày xưa, nếu tơi có ngày trở về. C V (Câu 3 là một câu ghép có 2 vế, bản thân vế thứ 2 có cấu tạo như một câu ghép). 4) Ở mảnh đất ấy, tháng giêng, tơi đi đốt C V bãi, đào ổ chuột ; / tháng tám nước lên, tơi đánh giậm, úp cá, đơm tép ; / tháng C V chín, tháng mười, (tơi) đi móc con da dưới vệ sơng. C V (Câu 4 là một câu ghép có 3 vế câu). 5) Ở mảnh đất ấy, những ngày chợ phiên, dì tơi lại mua cho vài cái bánh rợm ; / C V đêm nằm với chú, chú gác chân lên tơi mà C V lẩy Kiều ngâm thơ ; / những tối liên hoan xã, (tơi) nghe cái Tị hát chèo / và đơi lúc C V (tơi) lại được ngồi nói chuyện với Cún C V Con, nhắc lại những kỉ niệm đẹp đẽ thời thơ ấu. (Câu 5 là câu ghép có 4 vế câu). - HS đọc. - 1 HS nhắc lại: kiểu liên kết câu bằng cách lặp lại từ ngữ và kiểu liên kết câu thay thế từ ngữ. - HS đọc và phát biểu: Các từ tơi, mảnh đất được lặp lại nhiều lần trong bài văn có tác Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 10 . đầu hàng. Làm việc theo nhóm. - HS trình bày. Làm việc cả lớp. - Cả lớp lắng nghe. - HS kể. Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 12 Giáo án lớp 5 ………… …… Tuần 28…………………………………………………………………………… ………………Trường. thiệu MĐ, YC của tiết học. 2/ Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/5 số HS trong lớp) Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 6 Giáo án lớp 5 ………… …… Tuần 28…………………………………………………………………………… ………………Trường Tiểu học. 3 Giáo án lớp 5 ………… …… Tuần 28…………………………………………………………………………… ………………Trường Tiểu học B Long Giang - Giới thiệu MĐ, YC của tiết học. 2. Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/5 số HS trong lớp) - GV gọi