... sống lâu bền với thời gianGIÁO ÁN SỐ: Thời gian thực hiện: 1 tiết Lớp: ………….………………… Số giờ đă giảng: Thực hiện ngày:………….…… Tên bài: KHÁI QUÁT VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAMMục tiêu bai học:Học xong ... dao 10. Vè11. Truyện thơ12. ChèoIII. Những giá trị cơ bản của văn học dân gian1. Giá trị nhận thức- Tri thức trong văn học dân gian thuộc đủ mọi lĩnh vực của đời sống: tự nhiên, xã hội và con ... truyện; - Hiểu được đặc trưng thể loại của truyện cười; - Từ bài học rút ra trong truyện, tự rèn giũa bản thân mình.I. ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: 2 phút- Số học sinh vắng:…………………………….Tên:…………………………...
... SỐ: 13Thời gian thực hiện:1 tiết Lớp: A- B (THCS – K8)Số giờ đã giảng:18 tiết Thực hiện ngày:………… Tên bài: TAMĐẠICON GÀNHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀYMục tiêu bài học Học xong người học có khả ... Truyện khôi hài và truyện trào phúng.- Truyện Tamđạicongà và “Nhưng nó phải bằng hai mày”thuộc loại truyện trào phúng.II. Đọc hiểu1. Tamđạicon gà 1. Nhân vật và cái bị cười: Anh học trò ... rèn luyện bản thân mình. I. ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: 2 phútSố học sinh vắng………………………………………………… Tên………… ………………………………………………………………………………………….II. KIỂM TRA BÀI CŨ Thời gian: 5 phútCâu hỏi: Nêu...
... hiện cái cười:Baøi:1. Tamđạicon gà. 2. Nhưng nó phải bằng hai mày.(truy n c i)ệ ườ(truy n c i)ệ ườTr n Gia Qu c H ngầ ố ưVaên 10 A .Tam đạicon gà. A .Tam đạicon gà. -Nội dung.Nội dung.-Nghệ ... phán thói hư tật xấutrong nội bộ nhân dân.Truyện cười Tamđạicongà thuộc thể loại trào phúng.A. TAMĐẠICON GÀA. TAMĐẠICON GÀÝ NGHĨA TRUYỆN CƯỜIÝ NGHĨA TRUYỆN CƯỜINhững nét đặc ... dốt => đáng trọng bấy nhiêu trong việc giấu dốt => đáng chê trách. chê trách. Kê (con gà) 2/ Nghệ thuật gây cườia/ Nghê thuật gây cười:- Mâu thuẫn tạo ra tiếng cười Thầy đồ dốt...
... => vẫn biết “kê là gà nhưng thầy muốn dạy cho trẻ biết đến gà nhưng thầy muốn dạy cho trẻ biết đến Tamđạicongà tiếng cười bật ra 1 cách bất Tamđạicongà tiếng cười bật ra 1 ... bằng hai mày.(truy n c i)ệ ườ(truy n c i)ệ ườTr n Gia Qu c H ngầ ố ưVaên 10 A .Tam đạicon gà. A .Tam đạicon gà. -Nội dung.Nội dung.-Nghệ thuật.Nghệ thuật.-Ý nghĩa.Ý nghĩa.- ... cười và cử chỉ của nhân vật để làm tiếng cười bật ra. làm tiếng cười bật ra. A. TAMĐẠICON GÀA. TAMĐẠICON GÀGHI NHỚGHI NHỚÝ nghĩa tiếng cười ở chi tiết cuối Ý nghĩa tiếng cười ở chi tiết...
... đến tận tamđạicongà : “dủ dỉ là con dù dì , dù tận tamđạicongà : “dủ dỉ là con dù dì , dù dì là chị con công , con công là ông congà dì là chị con công , con công là ông congà “’’“’’ ... hiểu văn bản II . Đọc hiểu văn bản 1. Truyện cười : “ 1. Truyện cười : “ Tam đại Tam đạicongàcongà Em hãy cho biết đối tượng cười Em hãy cho biết đối tượng cười trong ... những thầy đồ xưa mà còn phê phán những thầy đồ xưa mà còn phê phán những kẻ ngày hôm nay mắc bệnh dấu dốt kẻ ngày hôm nay mắc bệnh dấu dốt và cho minh là giỏivà cho minh là giỏi II...
... lại tham nhũng. Tam đạicongà và Nhưng nó phải bằng hai mày thuộc loại truyện cười nào? Đối tượng phê phán của truyện? b. Khi x kin-Lớ trng tuyờn b: Ngụ thng kin, ỏnh Ci 10 roi. Cỏch ... đã tự nhận thức được sự dốt nát của mình.- Chống chế: vẫn biết “kê” là gà, nhưng dạy cho cháu biết đến tận tamđạicongà …mục đích giấu dốt. Mâu thuẫn trái tự nhiên ở đây là dốt >< ... gì?Cách giới thiệu này có tác dụng gì cho câu chuyện kể? II.Đọc- hiểu văn bản1. Truyện Tamđạicongà Trong lúc dạy trò, thầy đã gặp những tình huống khó xử nào? Tình huống 1: Dạy học...
... II. Đọc – hiểu văn bản.1. Tamđạicongà a) Mâu thuẫn truyện: Đối tượng gây cười: Tình huống truyện: Gặp chữ “kê”: không đọc được- Nói liều: “dủ dỉ là con dù dì”- Bảo học trò đọc ... dốt- Khuyên mọi người chớ nên giấu dốt, nên mạnh dạn học hỏi. III. Giá trị văn bản1. Tamđạicongà :- Nội dung: cái dốt không che đậy được, càng dấu càng lộ ra, càng làm trò cười cho ... cười: Khái niệm: Phân loại: - Truyện khôi hài - Truyện trào phúng2. Văn bản:- Tamđạicongà - “Nhưng nó phải bằng hai mày”Tác phẩm tự sự dân gian ngắn, có kết cấu chặt chẽ, kết...
... đến tận tamđạicongà : “dủ dỉ là con dù dì , dù tận tamđạicongà : “dủ dỉ là con dù dì , dù dì là chị con công , con công là ông congà dì là chị con công , con công là ông congà “’’“’’ ... Truyện cười : “ Tam đại Tam đạicongàcongà Em hãy cho biết đối tượng cười Em hãy cho biết đối tượng cười trong truyện là ai ?trong truyện là ai ? Kê (con gà) ... tríTruyện trào phúng Truyện trào phúng kể về thói hư tật kể về thói hư tật xấu của con người xấu của con người ngược lại quan ngược lại quan điểm nhận thức điểm nhận thức của nhân dân...
... phi lý: dạy cho cháu biết tận tam đại con gà- dủ dỉ là con dù dì … thủ pháp tăng tiến dần trong miêu tả hành động và lời nói của nh.vật. con công là ông con gà. Thủ pháp tăng tiến Gây ... thầy Lí. Khác với nghệ thuật gây cười của truyện Tamđạicongà , truyện này nhân vật bộc lộ tính cách qua ngôn ngữ và hành động ( Tamđạicongà bộc lộ tính cách qua tình huống) 2. Kó năng ... dỉ là con dù dì. … biết tận tamđạicon gà, … Giáo án văn 10 cơ bản - 4 - – Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009 Giáo án văn 10 cơ...
... Tamđạicon gà Nhng nó phải bằng hai màyNgời soạn: Lê Thị Thu Hằng Ngày soạn: 18/9/07 I/ Mục tiêu: Giúp HSTruyện Tamđạicon gà: - Hiểu đợc mâu thuẫn trái ... bị bộc lộ qua nhữngtình huống nào và đà giải quyết rasao?? Câu giải thích của thầy về tam đại congà đáng buồn cời ở chỗ nào? ? Việc thầy công nhận cả thổ côngcũng dốt chứng tỏ điều gì?? ... đích phê phán2.2. Hoạt động 2: Diễn kịch (10p)4 HS diễn trớc lớp hoạt cảnh chuyểnthể từ truyện 1 (chuẩn bị từ trớc)2.3. Hoạt động 3: TH truyện 1(10p)? Vì sao em cời? (HS tự do trả lời)HS...
... Tamđại con gà .HS xác định nhân vật và cái bị cười.Học sinh thảo luận, rút ra những tình huống gây cười.HS suy nghĩ trả lời.HS suy nghĩ trả lời. HS đọc văn bản. A. Truyện: Tam ... khoa học). + Bảo học trò đọc nhỏ. + Xin đài âm dương. + Nói gỡ “Dạy cho cháu biết đến tận tam đại congà .- Lập luận, lí lẽ của thầy nghe có vẻ hợp lí nhưng nội dung bản chất của vấn đề lại ... huống gây cười.HS suy nghĩ trả lời.HS suy nghĩ trả lời. HS đọc văn bản. A. Truyện: Tamđạicon gà. 1. Đọc. 2. Phân tích. a. Nhân vật Thầy đồ. - Kiến thức của Thầy đồ. + Dốt, ít hiểu...