• - Truyeän traøo phuùng: pheâ phaùn nhöõng keû thuoäc giai caáp boùc loät, pheâ phaùn thoùi hö taät xaáu trong noäi boä nhaân daân.. Truyeän cöôøi coù maáy loaïi.[r]
(1)(2)(3)I TÌM HIỂU CHUNG
1 Khái niệm:
Là tác phẩm tự ngắn, có kết cấu chặt chẽ, kết thúc bất ngờ, kể những việc xấu, trái tự nhiên
(4)• 2 Phân loại:
• - Truyện khôi hài: mục đích mua vui,
giải trí, có giá trị giáo dục.
• - Truyện trào phúng: phê phán kẻ thuộc giai cấp bóc lột, phê phán thói hư tật xấu nội nhân dân.
Truyện cười có loại?
(5)• II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN
(6)• 2 Tìm hiểu văn bản. • a Mâu thuẫn trái tự nhiên thầy đồ.
(7)- Quá trình dạy học bộc lộ dốt:
•
• + Chữ “kê”(sách Tam thiên tự) thầy khơng biết,học trị hỏi gấp,thầy nói liều”dủ dỉ dù dì” Dốt-Thầy
(8)雞
(9)(10)+ Để ăn “thầy
xin ba đài âm dương” cách
(11)+ Bố học trò phát hiện,thầy chống chế”Dạy
cho cháu biết đến tận tam đại gà kia”
(12) Bằng nghệ thuật tự bộc lộ ta
thấy:Thầy đồ kẻ dốt nát nhất định khơng thừa nhận
(13)b Ý nghóa phê phán truyện
- Phê phán thói giấu dốt, tật xấu có thật nội nhân dân Dốt mà làm thầy, dạy trẻ hậu tai hại khơn lường
- Khuyên răn người, là người học: nên giấu dốt, mạnh
(14)III TỔNG KẾT.
1 Nội dung.
(15)2 Nghệ thuật:
- Tạo mâu thuẫn.
- Đẩy mâu thuẫn phát triển tình căng dần.
- Giải bất ngờ, hợp lí. - Những câu nói gây cười.
(16)Câu 1: Truyện cười chia thành loại?
(17)Câu 2: Truyện “Tam đại gà” truyện cười thuộc loại nào?
A Khoâi haøi
(18)Câu 3: Truyện “Tam đại gà”, nhân vật thầy đồ có mâu thuẫn
nào trái tự nhiên?
(19)Câu 4: Tiếng cười truyện
“Tam đại gà” có ý nghĩa gì?
A Tiếng cười khơi hài có ý nghĩa giáo dục
B Tiếng cười phê phán nội nhân dân
C Tiếng cười kích tầng lớp XH D Hai ý A B
(20)Câu 5: Câu “mình dốt, thổ cơng nhà dốt nữa” nói lên điều gì?
A Thầy đồ tự nhận thức dốt nát B Thầy đồ mê tín
C Thầy đồ bào chữa cho sai D Cả ba ý
(21)