Giáo nán lớp 5 tuần 2 năm 2009-2010

TUẦN 2 ----1---- Ngày Tiết Môn học PPCT Tên bài Thứ 2 31 /09 1 2 3 4 5 Chào cờ Tập đọc Toán m nhạc Đạo đức 03 06 02 Nghìn năm văn hiến Luyện tập Em là học sinh lớp 5(tiết 2) Thứ 3 01/09 1 2 3 4 5 Toán Chính tả Thể dục LT& câu Khoa học 07 02 03 03 03 Ôn tập về phép cộng và trừ hai phân số Nghe – viết Lương Ngọc Quyến Mở rộng vốn từ Tổ Quốc Nam hay nữ (tiết 2) Thứ 4 02/09 1 2 3 4 5 Tập đọc Toán Kó thuật ÂTập làm văn Kể chuyện 04 08 02 03 02 Sắc màu em yêu Ôân tập phép nhân và phép chia hai phân số Đính khuy hai lỗ (tiết 2) Luyện tập tả cảnh Kể chuyện đã nghe đã đọc Thứ 5 03/09 1 2 3 4 5 Toán Lòch sử LT & Câu Khoa học Mó thuật 09 02 04 04 02 Hỗn số Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước Luyện tập về từ đồng ngóa Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào? Sắc màu trong trang trí Thứ 6 04/09 1 2 3 4 5 Thể dục Toán Địa lí Tập làm văn SHTT 04 10 02 04 02 Hỗn số (TT) Đòa hình và khoáng sản Luyện tập làm báo cáo thống kê                            Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết 2 : TẬP ĐỌC NGHÌN NĂM VĂN HIẾN I-MỤC TIÊU - Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê . - Hiểu nội dung bài : Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời . Đó là một bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nước ta . -Học sinh biết được truyền thống văn hóa lâu đời của Việt Nam, càng thêm yêu đất nước và tự hào là người Việt Nam II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh họa bài đọc trong SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A-KIỂM TRA BÀI CŨ -2 hs đọc bài và trả lời những câu hỏi của bài đọc . B-DẠY BÀI MỚI 1-Giới thiệu bài : Đất nước ta có một nền văn hiến lâu đời . bài đọc Nghìn năm văn hiến sẽ đưa các em đến với Văn Miếu – Quốc Tử Giám là một đòa danh nổi tiếng ở thủ đô Hà Nội . đòa danh này là một chứng tích về nền văn hiến lâu đời của dân tộc ta . -Hs quan sát ảnh Văn Miếu – Quốc Tử Giám . 2-Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc - Cho hs đọc nối tiếp từng đoạn (3 em) Lần 1: luyện đọc từ khó Lần 2: giảng từ - Gv đọc mẫu bài văn . Có thể chia bài làm 3 đoạn như sau : Đọan 1 : Từ đầu đến lấy đỗ gần 3000 tiến só cụ thể như sau . Đoạn 2 : bảng thống kê Đoạn 3 : Phần còn lại . Khi hs đọc , gv kết hợp : sửa lỗi cho hs nếu có em phát âm sai , ngắt nghỉ hơi khi đọc bảng thống kê chưa đúng . - Gv đọc mẫu -Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài - Hs luyện đọc theo cặp . - 1 hs đọc cả bài . - 1 em đọc phần chú giải SGK b)Tìm hiểu bài Câu hỏi 1 : Đến thăm Văn Miếu , khách nước - Hs Trao đổi , thảo luận . + Khách nước ngoài ngạc nhiên khi biết rằng ----2---- ngoài ngạc nhiên điều gì ? Câu hỏi 2 :Hs đọc thầm bảng số liệu thống kê , từng em làm việc cá nhân , phân tích bảng số liệu này theo yêu cầu đã nêu . Câu hỏi 3 : Bài văn giúp em hiểu điều gì về truyền thống văn hóa Việt Nam ? từ năm 1075 , nươc ta đã mở khoa thi tiến só . Ngót 10 thế kỉ , tính từ khoa thi năm 1075 đến khoa thi cuối cùng vào năm 1919 , các triều vua Việt Nam đã tổ chức được 185 khoa thi, lấy đỗ gần 3000 tiến só. + Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất : triều Lê : 104 khoa thi . + Triều đại có nhiều tiến só nhất: triều Lê: 1780 tiến só . + Người Việt Nam ta có truyền thống coi trọng đạo học . Việt Nam là một đất nước có nền văn hiến lâu đời . Dân tộc ta rất đáng tự hào vì có nền văn hiến lâu đời . Nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nước ta. c)Luyện đọc lại - Gv theo dõi , uốn nắn . - Luyện đọc diễn cảm - Gv nhận xét 3-Củng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Về nhà tiếp tục luyện đọc ; đọc trước bài học sau . 3 hs đọc nối tiếp nhau (2 lần) - 2 em thi đọc diễn cảm trước lớp - Hs nhận xét Tiết 3 ÂM NHẠC Tiết 4 TOÁN Luyện tập I-MỤC TIÊU Giúp hs : Nhận biết các phân số thập phân. Chuyển một số phân số thành phân số thập phân. Giải bái toán về tìm giá trò một phân số của một số cho trước. - Giúp học sinh yêu thích học toán, tính toán cẩn thận II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIỂM TRA BÀI CŨ Tiết toán vừa qua em học bài gì? 1 em nhắc lại tựa bài - 2 hs lên bảng làm bài . - Cả lớp nhận xét . 2-DẠY BÀI MỚI 2-1. Giới thiệu bài -Trong bài học này, các em sẽ cùng làm các bài toán về phân số thập phân và tìm giá trò của một số cho trước. 2-2. Hướng dẫn luyện tập ----3---- Bài 1 : -Gv vẽ tia số lên bảng, gọi 1 hs lên bảng làm bài. Hs vẽ tia số vào vờ và điền các phân số thập phân. -Gv nhận xét. Bài 2 : -Gv yêu cầu hs làm bài. Bài 3 : Bài 4 : -Nêu cách làm ? Bài 5 : -Gọi hs đọc đề toán, phân tích đề và giải. -Hs làm bài. 0 1 10 62 25 231 5 31 ; 100 375 254 2515 4 15 ; 10 55 52 511 2 11 == ==== x x x x x x 100 9 2:200 2:18 200 18 100 50 10:1000 10:500 1000 500 ; 100 24 425 46 25 6 == ==== x x -Ta tiến hành so sánh các phân số, sau đó chọn dấu so sánh thích hợp điền vào chỗ trống . ; 100 50 10 5 ; 10 9 10 7 =〈 Giải: Số hs giỏi toán : 30 x 10 3 = 9 ( học sinh ) Số hs giỏi Tiếng Việt : 30 x 10 2 = 6 ( học sinh ) Đáp số : 9 học sinh 6 học sinh 3-CỦNG CỐ, DẶN DÒ -Gv tổng kết tiết học. -Dặn hs về nhà làm lại BT gv đã hướng dẫn . Tiết 5 ĐẠO ĐỨC EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM (tiết 2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nhận thức được vò thế của học sinh lớp 5 so với các lớp trước. 2. Kó năng: Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5. Bước đầu có kó năng tự nhận thức, kó năng đặt mục tiêu. 3. Thái độ: Vui và tự hào là học sinh lớp 5. II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: ----4---- III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH A.Kiểm tra bài cũ: -Cho HS nêu lại nội dung ghi nhớ. -GV nhận xét chung. B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài: -GV giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng. -*Hoạt động 1: Thảo luận về kế hoạch phấn đấu. *MT: Rèn luyện cho HS kó năng đạt mục tiêu. Động viên HS có ý thức phấn đấu vươn lên về mọi mặt để xứng đáng là HS lớp 5. -Cho HS trình bày ý kiến của mình theo nhóm về nội dung: H: Chúng ta phải làm gì để xứng đáng là HS lớp 5 ? -Cho HS trình bày trước lớp. -GV nhận xét : *Hoạt động 2: Kể chuyện về các tấm gương HS lớp 5 gương mẫu. *MT: HS biết thừa nhận và học tập theo các tấm gương đó. -Cho HS thảo luận về những điều học tập ở một số tấm gương do HS nêu ra. -GV giới thiệu thêm một vài tấm gương khác (chăm sóc ông bà, cha mẹ. Hướng dẫn và giúp đỡ các em lớp dưới … ) -GV kết luận : Chúng ta cần học tập theo các tấm gương tốt của bạn bè để mau tiến bộ. *Hoạt động 3: Hát, múa, thơ, giới thiệu tranh về chủ đề trường em. *MT: Giáo dục HS tình yêu và trách nhiệm đối với trường lớp. -Cho HS giới thiệu tranh vẽ của mình trước lớp. -GV nhận xét và kết luận. *Củng cố – dặn dò -GV nhận xét tiết học và dặn dò HS xem lại -2 em nêu. -HS trao đổi nhóm về ý kiến của mình với nội dung trên. để xứng đáng là HS lớp 5, chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu, rèn luyện một cách có kế hoạch. -HS trình bày trước lớp. -Cả lớp trao đổi nhận xét. -HS thảo luận về tấm gương HS lớp 5. -HS kể về các HS lớp 5 gương mẫu (trong lớp, trường, ở nhà hoặc sưu tầm qua báo, đài, …) -HS khác nhận xét. -HS giới thiệu tranh vẽ của mình trước lớp. ----5---- GIÁO VIÊN HỌC SINH bài, thực hiện những gì đã học cho tốt.                                 Tiết 1: TOÁN ÔN TẬP : PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ I-MỤC TIÊU Giúp hs : Củng cố kó năng thực hiện các phép tính cộng, trừ phân số. HS ham mê học toán II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIỂM TRA BÀI CŨ -2 hs lên bảng làm bài . 2-DẠY BÀI MỚI 2-1-Giới thiệu bài -Giới thiệu trực tiếp. 100 29 10 8 ; 100 87 100 92 >> 2-2-Hướng dẫn ôn tập phép cộng, phép trừ hai phân số -Muốn cộng hoặc trừ hai phân số cùng mẫu số , ta làm thế nào ? -Hs lên bảng thực hiện . -Muốn cộng hoặc trừ hai phân số khác mẫu số ta làm thế nào ? -Hs làm bài 2-3-Luyện tập, thực hành Bài 1 : -Hs tự làm bài. Bài 2 : -Hs làm bài. Bài 3 : -Ta cộng hoặc trừ hai tử số với nhau và giữ nguyên mẫu số . 15 7 15 310 15 3 15 10 ; 7 8 7 53 7 5 7 3 = − =−= + =+ -Khi cộng hoặc trừ hai phân số khác mẫu số, ta quy đồng mẫu số hai phân số đó rồi thực hiện tính cộng hoặc trừ như hai phân số cùng mẫu số. 72 7 72 5663 9 7 7 8 ; 90 97 90 2770 10 3 9 7 = − =−= + =− 40 9 40 1524 8 3 5 3 56 83 56 3548 8 5 7 6 = − =− = + =+ 15 4 15 11 1) 3 1 5 2 (1 7 23 7 528 7 5 1 4 7 5 4 5 17 5 215 5 2 1 3 5 2 3 =−=+− = − =−=− = + =+=+ Phân số chỉ tổng số bóng đỏ và bóng xanh: 6 5 3 1 2 1 =+ (số bóng trong hộp) ----6---- -Hs đọc đề, phân tích đề. Phân số chỉ số bóng vàng : 6 1 6 5 6 6 =− (số bóng trong hộp) Đáp số : 6 1 hộp bóng 3-CỦNG CỐ, DẶN DÒ -Gv tổng kết tiết học. -Dặn hs về nhà làm, xem lại các BT gv đã hướng dẫn. Tiết 2: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) LƯƠNG NGỌC QUYẾN I-MỤC TIÊU 1. Nghe viết đúng , trình bày đúng chính tả “Lương Ngọc Quyến ” 2.Nắm được mô hình cấu tạo vần . Chép đúng tiếng , vần vào mô hình . II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Vở BT Tiếng Việt 5 tập một ( nếu có ) - Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần trong BT3 . - Kết quả của mô hình TIẾNG VẦN ÂM ĐỆM ÂM CHÍNH ÂM CUỐI trạng a ng nguyên u yê n Nguyễn u yê n Hiền iê n khoa o a thi i làng a ng Mộ ô Trạch a ch huyện u yê n Cẩm â m Bình i nh III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A-KIỂM TRA BÀI CŨ -Hs nhắc lại qui tắc chính tả g/gh; ng/ngh ; c/k B-DẠY BÀI MỚI 1-Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay , các em sẽ nghe thầy (cô) đọc viết đúng bài chính tả “Lương Ngọc Quyến” . 2-Hướng dẫn hs nghe , viết ----7---- -Gv đọc bài chính tả một lượt trong SGK . Đọc thong thả , rõ ràng , phát âm chính xác các tiếng có âm , vần , thanh hs dễ viết sai . -Nói về nhà yêu nước Lương Ngọc Quyến: giới thiệu chân dung , năm sinh , năm mất của Lương Ngọc Quyến ; tên ông được đặt cho nhiều đường phố , nhiều trường học ở các tỉnh , thành phố . - Cho Hs luyện viết từ khó Lưu ý hs : Ngồi viết đúng tư thế . Ghi tên bài vào giữa dòng . Sau khi chấm xuống dòng , chữa đầu viết hoa lùi vào 1 ô li . -Đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt . -Gv chấm chữa 7-10 bài . -Nêu nhận xét chung . -Hs theo dõi SGK . -Đọc thầm bài chính tả - Hs viết bảng con -Gấp SGK . -Hs viết . -Hs soát lại bài , tự phát hiện lỗi và sửa lỗi -Từng cặp hs đổi vở soát lỗi cho nhau hoặc tự đối chiếu SGK để chữa những chữ viết sai . 3-Hướng dẫn Hs làm BT chính tả Bài tập 2 : -Viết ra nháp phần vần của từng tiếng in đậm hoặc gạch dưới bộ phận vần của các tiếng đó . -1 Hs đọc yêu cầu của bài . cả lớp đọc thầm . -Trạng ( vần ang ), nguyên ( vần uyên) , Nguyễn , Hiền , khoa , thi , làng , Mộ Trạch , huyện , Cẩm , Bình . Bài tập 3 : Chốt lại : +Phần vần của tất cả các tiếng đều có âm chính . +Ngoài âm chính , một số vần còn có thêm âm cuối ( trạng , làng . . . ) , âm đệm ( nguyên , Nguyễn , khoa , huyện ) . Các âm đệm đïc ghi bằng 2 chữ cái o và u . +có những vần có đủ cả âm đệm , âm chính và âm cuối ( nguyên , Nguyễn , huyện ) Nói thêm : Bộ phận quan trọng không thể thiếu trong tiếng là âm chính và thanh . Có tiếng chỉ có âm chính và thanh . VD : A, mẹ đã về ! U về rồi. Ê, lại đây chú bé ! -Một Hs đọc yêu cầu , đọc cả mô hình -Hs làm vào VBT hoặc kẻ mô hình cấu tạo tiếng vào vở , chép các tiếng có vần vừa tìm được vào mô hình . -Hs trình bày kết quả vào mô hình đã kẻ sẵn ( Phần chuẩn bò bài ) -Cả lớp nhìn , nhận xét . -Cả lớp sửa bài . 4-Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết học, biểu dương những Hs tốt . -Yêu cầu Hs ghi nhớ mô hình cấu tạo vần. Chuẩn bò bài sau . ----8---- Tiết 3: THỂ DỤC Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ "TỔ QUỐC" I-MỤC TIÊU 1. Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ về Tổ quốc . 2. Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc , quê hương . 3. HS yêu thích môn học II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bút dạ,1 vài tờ phiếu khổ to để Hs làm BT2,3,4 . - Từ điển đồng nghóa tiếng Việt ( hoặc một vài trang pho to gắn vơi bài học ), Sổ tay từ ngữ tiếng Viết tiểu học , nếu có điều kiện . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A-KIỂM TRA BÀI CŨ B-DẠY BÀI MỚI 1-Giới thiệu bài : Trong tiết LTVC gắn với chủ điểm Việt Nam – Tổ quốc em , các em sẽ đươc làm giàu vốn từ về Tổ quốc . -Hs làm BTcủa tiết trước . - Lớp nhận xét 2-Hướng dẫn hs làm bài tập Bài tập 1 : -Nửa lớp đọc thầm bài Thư gửi các học sinh , nửa lớp còn lại đọc thầm bài Việt Nam thân yêu , tìm các từ đồng nghóa với Tổ quốc trong mỗi bài . Bài tập 2 : -Nêu yêu cầu BT2 . -Nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc là nhóm tìm nhiều từ đồng nghóa vớ Tổ quốc; bổ sung từ để làm phong phú hơn kết quả bài làm -Hs đọc trước lớp yêu cầu BT -Làm việc cá nhân hoặc trao đổi cùng bạn. -Phát biểu ý kiến -Cả lớp nhận xét , loại bỏ những từ không thích hợp . Lời giải đúng : +Bài Thư gởi các học sinh : nước , nước nhà , non sông . +Bài Việt Nam thân yêu : đất nước , quê hương . -Trao đổi theo nhóm . -Thi tiếp sức .Hs cuối cùng thay nhóm đọc kết quả . -Lời giải đúng :đất nước , quốc gia , giang sơn , quê hương . Bài tập 3 : -Phát giấy A4 cho hs làm bài . Bài tập 4 : Giải thích : các từ ngữ quê hương, quê mẹ, quê - 1 Hs đọc yêu cầu của bài hoặc phát cho mỗi nhóm 1 vài trang từ điển nhắc hs tìm từ đồng nghóa ở mục có từ quốc . ----9---- cha đất tổ , nơi chôn nhau cắt rốn cùng chỉ một vùng đất , trên đ1o có những dòng họ sinh sống lâu đời , gắn bó với nhau , vi đất đai rất sâu sắc . So với từ Tổ quốc thì những từ này chỉ diện tích hẹp hơn nhiều . Tuy nhiên , trong một số trường hợp , người ta có thể dùng các từ ngữ nói trên với nghóa tương tự nghóa của tử Tổ quốc . VD , một người Việt Nam có thể giới thiệu về mình với những người bạn nước ngoài mới quen như sau : Việt Nam là quê hương của tôi . Quê mẹ của tôi là Việt Nam . Việt Nam là quê cha đất tổ của tôi . Việt Nam là nơi chôn nhau cắt rốn của tôi . -Viết vào vở khoảng 5,7 từ có tiếng quốc . -Đọc yêu cầu . -Làm vào VBT . -Nối tiếp nhau phát biểu ý kiến . - Hs khác nhận xét Gợi ý : +Quê hương tôi ở Cà Mau – mỏm đấtcuối cùng của Tổ quốc . +Nam Đònh là quê mẹ của tôi . +Bác chỉ mong được về sống nơi chôn nhau cắt rốn của mình . 3-Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết học , biểu dương những Hs tốt . Tiết 5 KHOA HỌC BÀI 2 -3 : NAM HAY NỮ ( tiết 2) I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Phân biệt được nam và nữ dựa vào các đặc điểm sinh học và đặc điểm xã hội. - Hiểu được sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về nam và nữ. - Luôn có ý thức tôn trọng mọi người cùng giới hoặc khác giới. Đoàn kết yêu thương giúp đỡ mọi người, ban bè không phân biệt nam nữ. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Các hình minh họa trang 6- 7 SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học  Hoạt động 4: Bày tỏ thái độ về một số quan niệm xã hội về nam và nữ -GV chia HS thành các nhóm nhỏ và nêu yêu cầu: Hãy thảo luận và cho biết em có đồng ý với mỗi ý kiến dưới đây không? Vì sao? (GV ghi vào mỗi phiếu học tập 2 trong 6 ý kiến và giao cho HS). 1. Công việc nội trợ, chăm sóc con cái là của phụ nữ. 2. Đàn ông là người kiếm tiền nuôi cả gia đình. 3. Đàn ông là trụ cột trong gia đình. Mọi hoạt động trong gia đình phải nghe theo đàn ông. 4. Con gái nên học nữ công gia chánh, con trai nên học kó thuật. 5. Trong gia đình nhất đònh phải có con trai. 6. Con gái không cần học nhiều mà chỉ cần nội trợ giỏi. - HS hoạt động theo nhóm, mỗi nhóm có từ 4-6 HS cùng thảo luận và bày tỏ thái độ về 2 trong 6 ý kiến. - Mỗi nhóm cử một đại diện bày tỏ thái ----10---- [...]... 4 8 32 -Hs làm bài : = x = 5 8 5 3 15 2- 3-Luyện tập , thực hành Bài 1 : -Hs tự làm bài -Lưu ý : Có thể tính ra kết quả cuối cùng rồi mới rút gọn hoặc thực hiện rút gọn ngay trong khi tính đều đựơc 13 3 4 12 2 6 3 6 7 42 14 x = = ; : = x = = 10 9 90 15 5 7 5 3 15 5 3 2 3 5 1 5 2 5 x = ; : = x = 4 5 10 8 2 8 1 4 3 4 x3 3 1 2 b)4 x = = ;3 : = 3 x = 6 8 8 2 2 1 1 1 1 1 :3 = x = 2 2 3 6 a) Bài 2 : -Hs... 6 a) Bài 2 : -Hs làm bài 9 5 9 x5 3 x3 x 5 3 x = = = 10 6 10 x 6 5 x 2 x 2 x3 4 6 21 6 x 20 3 x 2 x5 x 4 8 b) : = = = 25 10 25 x 21 5 x5 x3 x7 35 40 14 5 x8 x 2 x 7 c) x = = 16 7 5 7 x5 a) Bài 3 : -Hs đọc đề, phân tích đề và tự làm bài Diện tích của tấm bìa : 1 1 1 x = (m 2 ) 2 3 6 Chia tấm bìa thành ba phần bằng nhau thì diện tích mỗi phần là : 1 1 :3 = (m 2 ) 6 18 1 (m 2 ) Đáp số : 18 3-CỦNG CỐ,... vuông 8 5 21 Vậy ta có: 2 = 8 8 5 21 -Giải thích vì sao 2 = ? 8 8 -Đã tô màu 2 -Tô màu 2 hình vuông tức là đã tô màu 16 phần Tô màu thêm 5 hình vuông tức là tô 8 màu thêm 5 phần Đã tô màu 16 +5= 21 phần 21 hình vuông đựơc tô màu 8 5 5 5 2 x8 5 2 x8 + 5 21 + = = -Hãy viết hỗn số 2 thành tổng của 2 =2+ = 8 8 8 8 8 8 8 Vậy có phần nguyên và phần thập phân rồi tính tổng này ? -Gv hướng dẫn : Hỗn số 2 5 có... )2 1 1 7 21 147 49 a ) 2 x5 = x = = ; 3 4 3 4 12 4 2 17 16 27 2 b)3 x 2 = x = 5 5 7 35 1 1 49 5 49 2 98 49 c )8 : 2 = : = x = = 6 2 6 2 6 5 30 15 3-CỦNG CỐ, DẶN DÒ -Gv tổng kết tiết học -Dặn Hs về nhà làm, xem lại các BT Gv đã hướng dẫn ĐỊA LÍ ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN I Mục tiêu: 1 Kiến thức: Nắm được những đặc điểm chính của đòa hình và khoáng sản nước ta 2 Kó năng: Kể tên và chỉ được vò trí những dãy... động dạy Hoạt động học 1-KIỂM TRA BÀI CŨ -2 hs lên bảng làm bài 1 5 3 +10 13 + = = 4 6 12 12 4 1 8 −3 5 − = = 9 6 18 18 2- DẠY BÀI MỚI 2- 1-Giới thiệu bài -Giới thiệu trực tiếp 2- 2-Hướng dẫn ôn tập phép nhân, phép chia hai phân số a)Phép nhân hai phân số -Muốn nhân hai phân số với nhau, ta làm -Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với thế nào ? mẫu số 2 5 2 x5 10 -Hs lên bảng thực hiện x = = 7 9 7... thảo luận  Bài 2: - Giáo viên gợi ý: thống kê số liệu từng học sinh từng tổ trong lớp Trình bày kết quả bằng 1 bảng biểu giống bài “Nghìn năm văn hiến Tổ Tổ 1 Tổ 2 Tổ 3 Tổ 4 Tổng số hs trong lớp Số học sinh 8 9 8 8 33 * Hoạt động 3: Củng cố  Giáo viên nhận xét + chốt lại 5 Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò: “Luyện tập tả cảnh” Số tiến só 11 51 12 1780 484 55 8 Số trạng nguyên 0 9 0 27 10 0 + Người đọc... hỗn số nhanh, chính xác 3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các hình vẽ như trong SGK vẽ vào bảng phụ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIỂM TRA BÀI CŨ -2 hs lên bảng làm bài -Gv nhận xét d) 2- DẠY BÀI MỚI 18 17 51 17 26 17 x3 x 2 2 : = x = = 3 26 3 51 13 x17 x3 3 2- 1-Giới thiệu bài -Giới thiệu trực tiếp 2- 2-Giới thiệu bước đầu về hỗn số... nguyên : 2 +Tử số : 5 +Mẫu số : 8 -Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số - Đọc nhận xét trong SGK 2- 3-Luyện tập , thực hành Bài 1 : 26 -Trả lời theo nhận xét SGK -2 Hs đọc -Hs đọc đề, phân tích đề và tự làm bài vào vở Bài 2 : -Hs làm bài Bài 3 : -Hs đọc đề, phân tích đề và tự làm bài 1 3 7 13 20 +4 = + = 3 1 3 3 3 3 7 103 47 56 c)10 −4 = − = 10 10 10 10 10 a )2 1 1 7 21 147 49 a ) 2 x5 = x = =... và một phần 2) 2 1 (đọc là hai và một phần tư) 4 4 b) 2 (đọc là hai và bốn phần năm) 5 2 c) 3 (đọc là ba và hai phần ba) 3 a) 2 Bài 2 : -Gv vẽ hai tia số như trong SGK lên bảng, yêu cầu -2 Hs lên bảng làm bài cả lớp làm bài -Hs làm bài -Gv nhận xét bài Hs Cho Hs đọc các phân số và hỗn số 0 1 3-CỦNG CỐ, DẶN DÒ -Gv tổng kết tiết học -Dặn hs về nhà làm, xem lại các BT gv đã hướng dẫn Tiết 2 : LỊCH SỬ... làm bài 2b/13 0 1 2 3 5 8 - Gv nhận xét ghi điểm 2- DẠY BÀI MỚI 2- 1-Giới thiệu bài -Trong tiết học này, chúng ta tiếp tục tìm hiểu về hỗn số và học cách chuyển một hỗn số thành phân số 2- 2-Hướng dẫn chuyển hỗn số thành phân số -Gv đưa hình vẽ như bài học SGK lên bảng -Em hãy đọc hỗn số chỉ phần hình vuông 5 được tô màu ? -Đã tô màu 2 hình vuông 8 -Đọc phân số chỉ số hình vuông đã được tô màu 5 hình . 31 ; 100 3 75 25 4 25 1 5 4 15 ; 10 55 52 51 1 2 11 == ==== x x x x x x 100 9 2: 200 2: 18 20 0 18 100 50 10:1000 10 :50 0 1000 50 0 ; 100 24 4 25 46 25 6 == ====. == ==== === ===== x x x xb xx xxa 16 57 72 85 5 14 7 40 ) 35 8 7 355 4 52 3 21 25 20 6 10 21 : 25 6 ) 4 3 32 25 533 610 59 6 5 10 9 ) == === === x xxx xc xxx xxx