Đang tải... (xem toàn văn)
TIẾT 2 TIẾT 3 PPCT MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: NGHÌN NĂM VĂN HIẾN I. MỤC TIÊU: Biết đọc một đoạn văn bản có bảng thống kê giới thiệu truyền thống văn hoá Việt Nam đọc rõ ràng, rành mạch với giọng tự hào. Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nước ta. II. CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Thứ hai, ngày 31 tháng năm 2015 TIẾT - TIẾT PPCT MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: NGHÌN NĂM VĂN HIẾN I MỤC TIÊU: - Biết đọc đoạn văn có bảng thống kê giới thiệu truyền thống văn hoá Việt Nam- đọc rõ ràng, rành mạch với giọng tự hào - Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời Đó chứng văn hiến lâu đời nước ta II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1- Kiểm tra cũ - Giáo viên gọi học sinh nêu câu hỏi cũ - Nhận xét đánh giá cho điểm học sinh 2-Bài Giới thiệu - Dẫn dắt ghi tên *Luyện đọc - Cho HS giỏi đọc - Cho HS đọc nối đoạn - Đọc rõ ràng mạch lạc thể niềm tự hào truyền thống văn hiến dân tộc ta Đọc bảng thống kê theo dòng ngang - GV chia đoạn: đoạn - Đoạn 1: Từ đầu đến 3000 tiến sĩ - Đoạn 2: Tiếp theo đến hết bảng thống kê - Đoạn 3: Còn lại - Hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn đọc từ ngữ dễ đọc sai: Quốc Tử Giám, Trạng Nguyên - Cho HS đọc - Cho HS đọc giải SGK giải nghĩa từ - Cần ý đọc bảng thống kê rõ ràng, rành mạch, không cần đọc diễn cảm *Hướng dẫn tìm hiểu - Cho HS đọc đoạn + Đến Văn Miếu, khách nước ngạc HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2-3 HS lên bang đọc “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” Trả lời câu hỏi SGK - Nghe - HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc từ khó - HS đọc - HS giải nghiã từ Giáo án lớp5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 nhiên điều gì? - Cho HS đọc đoạn + Em đọc thầm bảng thống kê cho biết Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất? Triều đại có tiến sĩ nhiều nhất? nhiều trạng nguyên nhất? - Cho HS đọc đoạn +Ngày nay, văn miếu, có chứng tích văn hiến lâu đời? + Bài văn giúp em hiểu điều văn hiến Việt Nam? *Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV cho HS đọc diễn cảm Đ1 - GV cho HS luyện đọc xác bảng thống kê GV đưa bảng phụ ghi sẵn lên bảng thống kê việc thi cử triều đại lên bảng - GV đọc mẫu - Cho HS thi đọc diễn cảm Đ1 - GV nhận xét+khen ngợi học sinh đọc đúng, đọc hay 3-Củng cố - Dặn dò - Cho HS nêu ý học - HS đọc to, lớp lắng nghe - Vì biết nước ta mở khoa thi tiến sĩ từ năm 1075… - HS đọc to - Triều đại tổ chức nhiều khoa thi triều Hậu Lê-34 khoa thi Nhiều tiến sĩ triều Nguyễn… - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc - Dặn HS nhà đọc trước Sắc màu em yêu - Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời Đó chứng văn hiến lâu đời nước ta - HS đọc to - Còn 82 bia khắc tên tuổi 1306 vị tiến sĩ từ khoa thi 1442-1779 - Người việt nam coi trọng việc học… - HS đọc, -HS quan sát lắng nghe + nhiều học sinh đọc bảng thống kê - HS thi đọc - Lớp nhận xét TIẾT - TIẾT PPCT MÔN: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nhận biết phân số thập phân - Chuyển số phân số thành phân số thập phân - Giải toán giá trị phân số số cho trước *Bài tập cần làm 1,2,3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo án lớp5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 Giáo án lớp5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1- Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng làm - Chấm số HS - Nhận xét chung 2- Bài - Dẫn dắt ghi tên học Bài 1:(HS yếu) - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Cho HS viết phân số thích hợp vào - Kiểm tra làm HS - Gọi HS đọc lại phân số Bài 2: - Bài tập yêu cầu làm gì? - Nhận xét ghi điểm Bài 3: - Yêu cầu HS làm tương tự - Yêu cầu HS làm vào bảng - Nhận xét ghi điểm HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2HS lên bảng thực theo yêu cầu - Nhận xét làm bảng - Nhắc lại tên học - HS lên bảng vẽ tia số - HS khác làm vào - Tự kiểm tra đọc phân số thập phân - 1HS nêu: - 2HS lên bảng làm - Lớp làm vào 11 11 × 55 = = ; …… 2 × 10 - Nhận xét làm bạn bảng - Đổi chéo kiểm tra cho - 2HS lên bảng làm - Lớp làm vào bảng 50 vaø ; vaø 10 10 10 100 Bài 4: HS giỏi làm thêm Gọi HS đọc đề toán Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng biết? - Muốn tìm phân số số ta làm nào? - Nhận xét sửa bảng - 2HS đọc đề - Nêu: - Nêu: - Tìm phân số số - Ta lấy số nhân với phân số - Ta tiến hành so sánh phân số sau chọn dấu thích hớp để điền Bài : HS giỏi - Yêu cầu HS đọc đề nêu cách làm - HS làm vào tập Bài giải - Gọi HS đọc đề toán Số HS giỏi toán - Bài toán cho biết gì? 30 × - Bài toán hỏi gì? = (học sinh) 10 Số học sinh giỏi TV 30 × - Nhận xét chữa chấm = (Học sinh) 10 Củng cố - Dặn dò Đáp số: 9HS giỏi toán - Dặn HS nhà làm chuẩn bị 6HS giỏi TV Giáo án lớp5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến 4sau PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 TIẾT - TIẾT PPCT MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI: EM LÀ HỌC SINH LỚP (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Sau học này, HS biết: - Học sinh lớp học sinh lớn trường, cần phải gương mẫu cho em lớp học tập - Có ý thức học tấp, rèn luyện - Vui tự hào HS lớp - Lồng ghép GDKNS : Kĩ tự nhận thức; kĩ xác định giá trị; kĩ định II CHẨN BỊ: - Các hát chủ đề Trường em - Các chuyện nói gương HS lớp gương mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Hoạt động 1: Thảo luận kế hoạch phấn đấu a) Mục tiêu - Rèn luyện cho HS kĩ đặt mục tiêu - động viên HS có ý thức vươn lên mặt để xứng đáng HS lớp b) Cách tiến hành - Yêu cầu nhóm HS trình bày kế hoạch cá nhân nhóm nhỏ - Yêu cầu HS trình bày - GV nhận xét chung GVKL: Để xứng đáng HS lớp 5, cần phải tâm phấn đấu, rèn luyện cách có kế hoạch • Hoạt động 1: Thảo luận kế hoạch a) Mục tiêu: HS biết thừa nhận học tập theo gương b) Cách tiến hành - Yêu cầu HS kể gương lớp, trường, sưu tầm sách báo, đài - KL: Chúng ta cần học tập theo gương tốt bạn bè để mau tiến * Hoạt động 3: Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ đề tài trường em HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS thảo luận nhóm - HS trình bày trớc lớp - Lớp trao đổi nhận xét - HS kể - HS lớp theo dõi thảo luận điều học tập đợc từ gương Giáo án lớp5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 a) Mục tiêu: GD HS tình yêu trách nhiệm trường lớp b) Cách tiến hành - Yêu cầu HS giới thiệu tranh vẽ - HS giới thiệu tranh vẽ trước lớp - Yêu cầu HS múa, hát, đọc thơ chủ - HS múa hát, đọc thơ đề trường em - GV nhận xét KL: Chúng ta vui tự hào học sinh lớp Rất yêu quý tự hào trường mình, lớp Đồng thời thấy rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng HS lớp Xây dựng trường lớp tốt IV Củng cố dặn dò Học thuộc ghi nhớ -Thứ ba, ngày 01 tháng năm 2015 TIẾT - TIẾT PPCT MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: MỞ RỘNG VỐN TỪ - TỔ QUỐC I MỤC TIÊU: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ tổ quốc - Biết đặt câu với từ ngữ nói tổ quốc - Giáo dục HS có tình yêu quê hương đất nước II CHUẨN BỊ - Bút dạ, vài tờ phiếu - Từ điển III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1- Kiểm tra cũ - Giáo viên gọi số học sinh lên kiểm tra - Nhận xét đánh giá cho điểm học sinh 2- Bài - Giới thiệu nội dung - Dẫn dắt ghi tên *Hướng dẫn luyện tập Bài 1(HS yếu TB) HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2-3 HS lên bảng thực theo yêu cầu GV - Nghe Giáo án lớp5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 - Cho HS đọc yêu cầu tập - GV giao việc - Các em đọc lại Thư gửi học sinh Việt Nam thân yêu - Các em tìm hai từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc - Cho HS làm - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét chốt lại lời giải Bài - Cho HS đọc yêu cầu tập - GV giao việc - Ngoài từ nước nhà, non sông biết em tìm thêm từ đồng nghĩa với từ tổ quốc - Cho HS làm GV phát phiếu chuẩn bị trước cho nhóm - Cho HS trình bày kết - Gv nhận xét chốt lại kết Những từ đồng nghĩa với Tổ Quốc đất nước, nước nhà, quốc gia… Bài - Cho HS đọc yêu cầu tập3 - GV giao việc - Các em tra từ điển tìm từ chứa tiếng quốc - Ghi từ vừa tìm vào giấy nháp tập - Cho HS làm việc - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét chốt lại từ ngữ đúng:Quốc gia, quốc ca, quốc hiệu… Bài 4:(HS giỏi) - Cho HS đọc yêu cầu tập - Gv giao việc: BT cho từ ngữ Nhiệm vụ em chọn từ ngữ đặt câu với từ chọn - Cho HS làm việc - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét khẳng định câu học sinh đặt đúng, đặt hay GV chọn câu hay - HS đọc to - HS nhận việc - HS làm cá nhân, dùng viết chì gạch từ đồng nghĩa với từ tổ quốc có chọn - Một số học sinh trình bày *Các từ đồng nghĩa với Tổ Quốc nước nhà, non sông - HS đọc, lớp lắng nghe - HS làm theo nhóm ghi kết vào phiếu - Đại diện nhóm dán kết làm lên bảng - Những từ đồng nghĩa với Tổ Quốc đất nước, nước nhà, quốc gia… - Lớp nhận xét - HS đọc to lớp lắng nghe - HS nhận việc - HS làm việc cá nhân - HS trình bày miệng - Lớp nhận xét - HS đọc to lớp lắng nghe - HS làm việc cá nhân em đặt câu - Một số học sinh trình bày câu đặt *ví dụ a)Việt Nam quê hương em Giáo án lớp5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 3- Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết vào từ đồng nghĩa với tổ quốc - Dặn HS sử dụng từ điển giải nghĩa 3,4 từ tìm tập b) Quê hương quán em Việt Nam… - Lớp nhận xét -TIẾT - TIẾT PPCT MÔN: KHOA HỌC BÀI: NAM HAY NỮ ? ( tiết 2) I MỤC TIÊU: - Giúp hs: + Phân biệt đặc điểm mặt sinh học xã hội nam với nữ + Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội nam nữ + Có ý thức tôn trọng bạn giới khác giới ; không phân biệt nam hay nữ *GDKNS: Kĩ tự nhận thức xác định giá trị thân II CHUẨN BỊ - Hình 6,7 SGK - Các phiếu có nội đung trang SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1- Kiểm tra cũ - Gọi HS nêu lại nội dng học - Liên hệ thân - Tổng kết chung 2- Bài Hoạt động 1:” Một số quan niệm xã hội nam nữ” * Yêu cầu thảo luận nhóm, nhóm câu hỏi: - Nhóm 1: + Câu : Bạn có đồng ý với câu không? Hãy giải thích bạn đồng ý không đồng ý? a) Công việc nội trợ phụ nữ b) Đàn ông người kiếm tiền nuôi gia đình c)-Con gái nên học nữ công gia chánh, trai nên học kĩ thuầt + Câu 2: Trong gia đình, yêu cầu hay cư xử cha mẹ với trai HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng trả lời câu hỏi - HS lớp tự liên hệ - HS nhận xét * chia nhóm bầu nhóm trưởng - Mỗi nhóm trả lời câu hỏi - Thảo luận nhóm - Trình bày ý kiến thân - Đại diện nhóm lên trình bày - Lắng nghe nhận xét Giáo án lớp5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 gái có khác không khác ? Như có hợp lí không? + Câu 3: Liên hệ lớp có phân biệt đối xử nam nữ ? Như có hợp lí không? + Câu 4: không nên phân biệt đối xử nam nữ? - Các nhóm thảo luận - Yêu cầu đại diện trình bày trước lớp *GDKNS:Đánh giá thân KL: Quan niệm xã hội nam nữ thay đổi Mỗi hs cần có việc làm cụ thể để thay đổi gia đình Hoạt động 2:Chơi trò chơi : Sắm vai gia đình * Nêu yêu cầu - Chơi thử trò chơi quan hệ gia đình - HD cách chơi chơi thử Cho HS nhận xét cách thể bạn , cách cư xử đánh giá 3- Củng cố dặn dò - GV tổng kết chung * Liên hệ gia đình HS - Nhận xét tiết học , chuẩn bị sau - Thảo luận rút kết luận - Đọc lại kết luận - Lắng nghe yêu cầu - HS chơi thử - HS nhóm lên trình bày - Nhận xét chung * Liên hệ thân - Chuẩn bị sau TIẾT - TIẾT PPCT MÔN: TOÁN BÀI: ÔN TẬP : PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết thực phép cộng phép trừ hai phân sốcó mẫu số, hai phân số không mẫu số - Thực hành vận dụng - Giáo dục HS tính kiên trì , tự giác học tập *Bài tập cần làm 1, 2(a,b), III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo án lớp5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1- Kiểm tra cũ Gọi HS lên bảng làm tập trang - Chấm số học sinh - Nhận xét chung 2- Bài - Giới thiệu - Dẫn dắt ghi tên Hoạt động 1: Nêu quy tắc cộng, trừ hai phân số - Muốn cộng (hoặc trừ) hai phân số có mẫu số ta làm nào? - GV nêu ví dụ gọi HS lên bảng thực 10 + ; − 7 15 15 - Muốn cộng (hoặc trừ) hai phân số khác mẫu số ta làm nào? - GV nêu ví dụ gọi HS lên bảng thực 7 + ; − 10 - GV chốt ý : Ghi nhớ SGK Hoạt động 2:Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS tự thực Nhắc HS lưu ý quy đồng mẫu số chung - Nhận xét cho điểm Bài 2: - GV yêu cầu HS làm - Lưu ý số tự nhiên coi phân số có mẫu số từ quy đồng MSC tính Bài 3(HS giỏi giải) - Gọi HS đọc đề - Bài toán yêu cầu gì? - Bài toán hỏi gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2HS lên bảng thực theo yêu cầu - Nhắc lại tên học - Ta cộng (hoặc trừ) hai tử số với giữ nguyên mẫu số - 2HS lên bảng thực - Lớp làm vào giấy nháp - Nhận xét chữa làm bảng - Ta quy đồng mẫu số hai phân số cộng trừ hai phân số có mẫu số - HS thực ví dụ - Nhắc lại - 2HS lên bảng làm - Lớp làm vào 8 a) + ; b) − ; c) + ;… - Nhận xét làm bạn bảng - HS thực theo yêu cầu 3+ 15 17 = + = 5 5 … - Đổi chéo kiểm tra cho - 1-2HS đọc đề - Nêu: - 1HS lên bảng tóm tắt toán Bài giải Phân số tổng số bóng màu đỏ màu xanh 1 + = (số bóng) Phân số số bóng màu vàng Giáo án lớp5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 10 - Nhận xét sửa bài cho điểm 3- Củng cố - Dặn dò - Cho Hs nêu quy tắc cộng trừ hai phân 1- = (số bóng) Đáp số: số bóng Giáo viên 1- Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng làm tập (trang 10) - Chấm số HS - Nhận xét chung 2- Bài - Dẫn dắt ghi tên học Hoạt động 1: Ôn tập phép nhân phép chia hai phân số - Muốn nhân hai phân số ta làm nào? - GV nêu ví dụ gọi HS lên bảng thực × 7 - Muốn chia hai phân số ta làm nào? - GV nêu ví dụ gọi HS lên bảng thực : Hoạt động 2:Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu Hs tự làm - Lưu ý nhân chia hai phân số rút gọn kết - ý b yêu cầu HS thực tương tự Bài 2: - Gọi HS nêu mẫu - Gọi HS giải thích cách rút gọn Bài 3:(HS giỏi giải) - Gọi HS đọc đề - Đề yêu cầu gì? - Đề hỏi gì? - Theo dõi giúp đỡ HS yếu Học sinh - 2HS lên bảng thực - Nhắc lại tên học - Ta lấy tử số nhân với tử số, mấu số nhân với mẫu số - 2HS lên bảng thực × 10 × = = × 63 - Ta lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược - 2HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp -Nhận xét sửa sai - 2HS lên bảng làm, lớp làm vào × ; × 10 5 : ; : a) - Thực theo yêu cầu - 1- HS nêu mẫu - Tự làm vào - Đổi chéo kiểm tra cho - HS nêu: - 1-2 HS đọc đề - Nêu: - 1HS lên bảng tóm tắt làm Bài giải Diện tích bìa hình chữ nhật là: 1 × = (m2) diện tích bìa là: 1 : = (m2) 18 Đáp số: (m2) Giáo án lớp5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến 18 - Nhận xét chấm 3- Củng cố - Dặn dò PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 - Nhận xét sửa chữa - Chốt lại kiến thức - Dặn HS nhà làm chuẩn bị 17 TIẾT - TIẾT PPCT MÔN: TẬP LÀM VĂN BÀI: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC TIÊU: - Từ điều thấy quan sát cảnh buổi ngày, biết lập dàn ý chi tiết tả cảnh - Biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn tả cảnh II CHUẨN BỊ: - Những ghi chép HS có quan sát cảnh buổi ngày - Bút phiếu khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1- Kiểm tra cũ - Kiểm tra học sinh - Nhận xét cho điểm 2- Bài - Giới thiệu - Dẫn dắt ghi tên Hoạt động 1:HS làm - Cho HS đọc yêu cầu tập - GV giao việc - Các em đọc văn” Rừng trưa” “Chiều tối” - Tìm hình ảnh em thích văn Vì em thích? - Cho HS làm - Cho HS trình bày - Chú ý: HS thích hình ảnh khác nên GV cần em phải nêu lí hợp lí thích Hoạt động2:Hướng dẫn làm - Cho HS đọc yêu cầu tập - Giáo viên giao việc - Các em xem lại dàn buổi ngày vườn (hay công viên, cánh đồng) - Các em nên chọn viết đoạn văn cho phần thân dựa vào kết quan sát - Cho HS làm - Cho HS trình bày kết làm GV lưu ý HS cần giới thiệu em tả cảnh 18 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng làm theo yêu cầu GV - Hs đọc to, lớp đọc thầm văn - Từng em đọc dùng viết chì gạch hình ảnh thích -HS trình bày trước lớp hình ảnh thích nêu lĩ thích - HS đọc to, lớp lắng nghe - HS nhận việc - HS làm cá nhân - Một số em đọc đoạn văn viết Giáo án lớp5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 đâu? Tả cảnh vào buổi sáng, trưa hay chiều - GV nhận xét cách viết, nội dung đoạn văn em trình bày khen học sinh viết đoạn văn hay 3- Củng cố - Dặn dò - Gv nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh dàn ý đoạn văn viết lớp - Chuẩn bị cho tiết TLV - Lớp nhận xét Thứ năm, ngày 03 tháng năm 2015 TIẾT - TIẾT PPCT MÔN: CHÍNH TẢ BÀI: LƯƠNG NGỌC QUYẾN I MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng, trình bày tả Lương Ngọc Quyến - Nắm mô hình cầu tạo vần, chép tiếng, vần vào mô hình, biết đánh dấu thạch chỗ - Giáo dục HS tính kiên trì bền bỉ học tập II CHUẨN BỊ: - Bút vài tờ phiếu phóng to mô hình cấu tạo tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1-Kiểm tra cũ - GV gọi vài học sinh lên bảng kiểm tra cũ - Nhận xét đánh giá cho điểm học sinh 2-Bài - Giới thiệu - Dẫn dắt ghi tên *Hướng dẫn nghe viết - GV đọc tả lươt: giọng to, rõ, thể niềm cảm phục - GV giới thiệu nét Lương Ngọc Quyến: ông sinh năm 1885 năm 1937 Ông trai nhà yêu nước Lương Văn Can Ông qua Nhật để học…… - Cho HS luyện viết từ ngữ dễ viết sai: Lương Ngọc Quyến,Xích HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2-3 HS lên bảng làm theo yêu cầu GV - HS luyện viết từ vào bảng Giáo án lớp5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 19 sắt…… - GV đọc câu phận ngắn câu cho HS viết Mỗi câu phận câu đọc lượt - GV đọc lại toàn cho HS soát lỗi - GV chấm 5-7 - GV nhận xét ưu khuyết điểm tả chấm *Hướng dẫn làm tập - Cho HS đọc yêu cầu - GV giao việc Các em ghi lại phần vần tiếng in đậm câu a câu b, nhớ ghi giấy nháp - Tổ chức cho HS làm - HS viết tả - HS tự phát lỗi sửa lỗi - Từng cặp học sinh đổi tập cho để sửa lỗi - Hs đọc to, lớp đọc thầm theo - HS nhận việc - Cho HS trình bày kết - HS làm cá nhân, ghi giấy nháp - GV nhận xét chốt lại lời giải vần cần tìm a)Trạng Nguyên trẻ ông Nguyễn - HS nói trước lớp phần vần Hiền quê Nam Định… tiếng b)Làng có nhiều tiến sĩ nước - Lớp nhận xét bổ sung Làng Mộ Trạch, huyện Bình Giang -Bài tập - HS chép lời giải vào tập -Cho HS đọc yêu cầu tập -GV giao việc -Các em quan sát kĩ mô hình -Chép vần tiếng vừa tìm vào mô hình cấu tạo vần - HS đọc to, lớp đọc to, đọc thầm -Cho HS làm bài: GV giao phiếu cho học sinh - HS quan sát kĩ mô hình - Cho HS trình bày - GV nhận xét chốt lại lời giải + Phần vần tất tiếng có âm +Ngoài âm , số vần có thêm âm cuối + Có vần có đủ âm , âm đệm âm cuối 3- Củng cố - Dặn dò - Gv nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm lại vào tập - Dặn học sinh nhà chuẩn bị tả 20 - HS làm phiếu HS lại làm vào giấy nháp - HS làm vào phiếu lên dán bảng lớp - Lớp nhận xét - 3-4 HS nhắc lại Giáo án lớp5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 -TIẾT – TIẾT PPCT MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNGNGHĨA I MỤC TIÊU: - Biết vận dụng hiểu biết từ đồng nghĩa, làm tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, phân loại từ đồng nghĩa theo nhóm - Nắm sắc thái khác từ đồng nghĩa để viết đoạn miêu tả ngắn - Biết sử dụng từ đồng nghĩa giao tiếp II CHUẨN BỊ: - Từ điển học sinh - Bút số tờ phiếu khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1- Kiểm tra cũ - Kiểm tra học sinh - HS lên bảng thực Đặt câu - Nhận xét cho điểm học sinh 2- Bài - Giới thiệu - Dẫn dắt ghi tên Hoạt động - Cho HS đọc yêu cầu BT1 - HS đọc to lớp đọc thầm - GV giao việc - HS nhận việc - Các em đọc đoạn văn cho - Tìm từ đồng nghĩa có đoạn văn Em nhớ dùng viết chì gạch từ đồng nghĩa SGK - Cho HS làm - HS làm cá nhân Mỗi em dùng viết chì gạch từ đồng nghĩa - Cho HS trình bày kết làm đoạn văn - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: -Một số HS trình bày kết từ đồng nghĩa là: mẹ, u, bu… *Những từ đồng nghĩa là: mẹ,má, u, bu, - GV nói thêm: tất từ nói bầm… người đàn bà có con, quan hệ với con… - Lớp nhận xét Hoạt đông 2: - HS chép lời giải vào vở - Cho HS đọc yêu cầu BT2 tập - GV giao việc - HS đọc to lớp đọc thầm - Các em đọc từ cho - Các em xếp từ cho thành nhóm từ đồng nghĩa - Cho HS làm việc học sinh làm Giáo án lớp5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 21 việc cá nhân làm việc theo nhóm - HS trình bày kết làm - HS làm việc cá nhân Từng em xếp từ cho thành nhóm đồng nghĩa - Các cá nhân lên trình bày làm việc - GV nhận xét chốt lại kết theo nhóm đại diện nhóm lên trình Các nhóm từ đồng nghĩa sau: Bao bày la,mênh mông, bát ngát, thênh thang *Các nhóm từ đồng nghĩa sau: Bao - Lung linh, long lanh, lóng lánh, lấp la, mênh mông, bát ngát, thênh thang loáng… - Lung linh, long lanh, lóng lánh, lấp - Vắng vẻ, hiu quạnh, vắng teo… loáng… - Vắng vẻ, hiu quạnh, vắng teo… Hoạt động 3: - Lớp nhận xét - Cho HS đọc yêu cầu tập - HS chép lời giải vào vở - GV giao việc em viết đoạn văn tập khoảng câu có dùng số từ nêu tập - HS đọc to, lớp đọc thầm - Cho HS làm bài.(HS giỏi trình - HS nhận việc bày làm) - HS làm cá nhân - Cho HS trình bày kết làm - Một số học sinh trình bày kết - GV nhận xét chốt lại kết làm khen HS viết đoạn văn hay - Lớp nhận xét 3- Củng cố - Dặn dò - GV hỏi lại nội dung kiến thức học - V nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả - Chuẩn bị cho học tiếp - HS trả lời theo nội dung cần ghi nhớ SGK -TIẾT – TIẾT PPCT MÔN: TOÁN Bài: HỖN SỐ I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nhận biết hỗn số - Biết đọc viết hỗn số *Bài tập cần làm 1,2a II CHUẨN BỊ: - GV: Các bìa cắt vẽ hình SGK - HS: Chuẩn bị hình tròn đường kính 4cm giấy màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 22 Giáo án lớp5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1- Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng làm - Chấm số học sinh - Nhận xét chung 2- Bài - Dẫn dắt ghi tên học Hoạt động - Yêu cầu HS lấy hình tròn để lên bàn; gấp hình tròn thứ thành phần cắt lấy phần, để lên bàn - Mỗi hình tròn biểu thị bánh Vậy bàn có bánh? - bánh bánh, ta viết bánh 3 - Có hay + ta viết thành 4 3 - GV vào giới thiệu: gọi 4 gọn lại HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2HS lên bảng làm … - Nhắc lại tên học - Thực cho kết - bánh bánh - Ghi nhắc lại bánh (hai ba phần tư bánh) hỗn số - Yêu cầu HS nhắc lại -Chẳng hạn đọc hai ba phần tư - GV vào thành phần hỗn số để giới thiệu tiếp - Hỗn số có phần? Đó phần nào? Em phần nguyên phần phân số hỗn số - Em so sánh phần phân số hỗn số so với đơn vị? - GV nhắc lại cách đọc cách viết hỗn số - Yêu cầu HS nêu vài ví dụ hỗn số - GV đọc vài số ,2 , - Yêu cầu HS lấy hình tròn phần hình tròn cho hỗn số đọc Hoạt động 2:Luyện tập - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm vào bảng - HS nhắc lại - Phần Đó phần nguyên phần phân số Phần nguyên phần phân số - Bao nhỏ đơn vị - HS tự lấy thêm ví dụ - Hỗn số ; ; … - Nhận xét cho điểm Giáo án lớp5B\Năm học 2015-2016\Lưu Chiến - 2HSVăn đọc yêu cầu PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 Bài 2a - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Cho học sinh làm vào bảng - Gợi ý: Nhìn vào tia số ta thấy có 23 TIẾT - TIẾT PPCT MÔN: KHOA HỌC BÀI: CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO ? I MỤC TIÊU: - Giúp hs: + Nhận biết thể người hình thành từ kết hợp trứng mẹ tinh trùng củ bố + Phân biệt vài giai đoạn phát triển thai nhi II CHUẨN BỊ: - Hình 10, 11 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1- Kiểm tra cũ - Nêu lại nội dung học - Cần phải đối xử với gia đình ? - Nhận xét tổng kết chung 2- Bài Hoạt động 1: * HD HS làm việc cá nhân - Quan sát hình 1a, 1b, 1c đọc kĩ phần thích trang 10 SGK, tìm xem thích phù hợp với hình ? - Làm việc cá nhân trình bày - Nhận xét chung - Chốt ý ( SGK) Hoạt động :Quan sát * Yêu cầu HS quan sát hình 2,3,4,5,trang 11 SGK để tìm xem hình cho biết thai tuần, tuần, tháng, khoảng tháng - Gọi 1HS lên trình bày - Yêu cầu nhóm nhận xét chung - Nêu phận theo nội dung hình , kèm theo giải 24 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nêu lại nội dung - HS nêu - HS nhận xét * Mở sách giáo khoa - quan sách trả lời câu hỏi Đáp án: hình 1a: Các tinh trùng gặp trứng Hình 1b : Một tinh trùng chui vào trứng Hình 1c : Trứng tinh trùng kết hợp với tạo thành hợp tử * Quan sát hình sách giáo khoa trả lời câu hỏi - Đáp án : + H2 : Thai khoảng tháng, thể người hoàn chỉnh + H3 : Thai tuần, có hình dạng đầu, mình, tay, chân chưa hoàn thiện + H4 :Thai tháng , có hình dạng đầu, mình, tay, chân, hoàn thiện hơn, hình thành đầy đủ phận thể Giáo án lớp5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 - Tổng kết chung * Cho HS làm việc theo cá nhân - Quan sát tranh SGK nêu lại nội dung sgk - Trình bày miệng theo cá nhân - Nhận xét chung liên hệ cho hs 3- Củng cố - Dặn dò - Chốt ý nêu lại ND - Giáo dục liên hệ vấn đề thực tế H5: Thai tuần, có đuôi, có hình thù đầu,mình, tay, chân, chưa rõ ràng * Quan sát tranh nêu lại nội dung - Trình bày kết quan sát - Nêu lại ND - Chuẩn bị sau Thứ sáu, ngày 04 tháng năm 2015 TIẾT - TIẾT PPCT MÔN: TẬP LÀM VĂN BÀI: LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I MỤC TIÊU: -Trên sở phân tích số liệu thống kê Nghìn năm văn hiến, HS hiểu hình thức trình bày số liệu thống kê, tác dụng số liệu thống kê -Biết thống kê số liệu đơn giản, trình bày kết thống kê theo biểu bảng II CHUẨN BỊ -Bút số tờ phiếu -Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1- Kiểm tra cũ - Kiểm tra học sinh - GV nhận xét cho điểm học sinh 2- Bài - Giới thiệu - Dẫn dắt ghi tên *Hướng dẫn luyên tập *Bài - GV giao việc - Trước hết em phải đọc lại Nghìn năm văn hiến trang 16 Sau em trả lời đầy đủ yêu cầu a, b, c đề đặt - Cho HS làm a) Cho HS nhắc lại số liệu thống kê HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng thực - Nghe - HS đọc to, lớp lắng nghe - HS đọc nghìn năm văn hiến - Một số HS nhắc lại Giáo án lớp5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 25 - Từ 1075 đến 1919, số khoa thi:185, + Em nhắc lại số liệu thống kê …… - HS trả lời + Số khoa thi, tiến sĩ, trạng nguyên - Lớp nhận xét triều đại nào? + Số bia tiến sĩ có tên khác bia - Một số học sinh trả lời lại đến ngày bao nhiêu? - Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại kết ý a - Từ 1075 đến 1919, số khoa thi 185, số tiến sĩ 251 b) Các số liệu thống kê trình bày hình thức nào? - GV chốt lại ý b + Các số liệu thống kê trình bày hình thức - HS trình bày - Nêu số liệu - Lớp nhận xét - Trình bày bảng số liệu so sánh khoa thi, số tiến sĩ, số trạng nguyên triều đại - Cách thống kê giúp người đọc dễ tiếp nhận thông tin, giúp người đọc có điều kiện so sánh số liệu, tránh việc lặp từ ngữ + Các số liệu thống kê nói có tác dụng gì? - GV chốt lại kết ý c số liệu thống kê chứng hùng hồn, -…….là chứng hùng hồn, giàu sức giàu sức thuyết phục, chứng minh dân thuyết phục, chứng minh dân tộc việt tộc việt nam dân tộc có truyền nam dân tộc có truyền thống văn thống văn hoá lâu đời hoá lâu đời *Bài tập 2: - HS trả lời - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - Lớp nhận xét - GV giao việc: Các em có nhiệm vụ thống kê học sinh tổ lớp thep yêu cầu a) Số học sinh tổ - Hs đọc to, lớp đọc thầm b) Số học sinh nữ c) Số học sinh nam - HS nhận việc d) Số học sinh khá, giỏi - Cho HS làm GV chia nhóm phát phiếu cho nhóm - Cho HS trình bày - GV nhận xét khen nhóm thống kê nhanh, xác - HS làm theo nhóm *Bài tập - Đại diện nhóm lên dán phiếu kết 26 Giáo án lớp5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 - Cho HS đọc yêu cầu BT3 - GV giao việc: Các em có số liệu cụ thể nhiệm vụ em trình bày kết thống kê bảng thống kê Nghìn năm văn hiến Cô phát phiếu để nhóm làm - Cho HS làm - HS trình bày - GV nhận xét khen nhóm thống kê nhanh, trình bày đẹp 3- Củng cố dặn dò - GV nhắc lưu ý làm báo cáo thống kê - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà trình bày lại bảng thống kê vào - Dặn HS nhà chuẩn bị cho tiết TLV sau làm bảng lớp - Lớp nhận xét - HS đọc to lớp lắng nghe - HS làm theo nhóm - Đại diện nhóm dán bảng thống kê lên bảng lớp - Lớp nhận xét -TIẾT - TIẾT PPCT MÔN: ĐỊA LÝ BÀI: ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN I MỤC TIÊU: Sau học, HS có thể: - Dựa vào đồ, lược đồ nêu số đặc điểm địa hình, khoáng sản nước ta - Kể tên vị trí số dãy núi, đồng lớn nước ta đồ( lược đồ) - Kể tên số loại khoáng sản nước ta, đồ vị trí mỏ than, sắt, a-pa- tít, dầu mỏ II CHUẨN BỊ - Bản đồ địa lí VN, lược đồ địa lí VN, hình minh hoạ, phiếu học tâp HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1-Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng yêu cầu HS trả lời câu hỏi nội dung cũ - Nhận xét HS 2-Bài -Dẫn dắt ghi tên *Hoạt động 1:Địa hình VN - Yêu cầu HS ngồi cạnh quan HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nối tiếp lên thực yêu cầu GV - Nhân xét - Nghe, nhắc lại tên học - HS thực nhiệm vụ Giáo án lớp5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 27 sát lược đồ địa hình VN thực nhiệm vụ sau - Chỉ vùng núi vùng đồng nước ta - So sánh diện tích vùng đồi núi vùng đồng nước ta - Nêu tên lược đồ cac đồng cao nguyên nước ta - Gọi HS trình bày kết trước lớp - Nhận xét giúp HS hoàn thiện câu trả lời - KL: *Hoạt động 2:Khống sản - Treo lược đồ số khoáng sảnVN: +Hãy đọc tên lược đồ cho biết lược đồ dùng để làm gì? - Dựa vào lược đồ kiến thức em, nêu tên số loại khoáng sản nước ta Loại khoáng sản có nhiều nhất? - Chỉ nơi có mỏ than, sát, a- patít, bô xít, dầu mỏ - Nhận xét, KL:Nước ta có nhiều khoáng sản than, dầu mỏ…có nhiều nước ta tập trung nhiều nước ta tập trung chủ yếu Quảng Ninh - Chia HS thành nhóm nhỏ phát cho nhóm phiếu học tập yêu cầu HS thảo luận để hoàn thành phiếu (Tham khảo sách thiết kế) - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày kết - Nhận xét kết việc làm HS, tuyên dương nhóm làm việc tốt KL:Đồng nước ta chủ yếu phù sa sông ngòi bồi đắp, từ hàng nghìn năm trước nhân dân ta trồng lúa đồng này… 3-Củng cố dặn dị - Trên phần đất liền nước ta có bao nhiên diện tích đồi núi,bao nhiêu diện tích đồng bằng? - Nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà học lại vị trí dãy núi… 28 - Dùng que khoanh vào vùng lược đồ - Diện tích đồi núi lớn đồng nhiều lần(gấp khoảng lần) - Các đồng bằng: Bắc Bộ, Nam Bộ, Duyên Hải miền Trung - Các cao nguyên:… - HS lên bảng nhận nhiệm vụ - Nghe - Quan sát lược đồ - Lươc đồ số khoáng sản VN giúp ta nhận xét khoáng sảnVN - Nước ta có nhiều loại khoáng sản dầu mỏ,khí tự nhiên, than, sắt… than đá loại khoáng sản có nhiều - 2-3 HS lên bảng - Nghe - HS chia thành nhóm, nhóm em nhận nhiệm vụ triển khai thảo luận hoàn thành phiếu - nhóm lên bảng trình bày kết - Nghe - 1-2 HS trả lời Giáo án lớp5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 -TIẾT - TIẾT 10 PPCT MƠN: TOÁN BÀI: HỖN SỐ (tt) I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết cách thực hành chuyển hỗn số thành phân số - Cộng trừ hỗn số nhân (chia) hỗn số cách chuyển phân số II CHUẨN BỊ: -Dụng cụ học tốn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo án lớp5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 29 HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1-Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng làm tập - Chấm số HS - Nhận xét chung 2-Bài - Dẫn dắt ghi tên học *Hoạt động 1:Hướng dẫn cách chuyển hỗn số thành phân số - Chia lớp thành nhiều nhóm - Đính cách bìa SGK nêu vấn đề = HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2HS lên bảng làm - Nhắc lại tên học - Hình thành nhóm - Thảo luận nhóm theo yêu cầu C1: HS chia bìa đếm kết 21 8 C2: = + = =? × + 21 = 8 - Từ hỗn số cho làm để viết thành phân số? Hỗn số viết thành tổng nào? - Yêu cầu HS thảo luận trả lời - Nhận xét giúp học sinh - Em nêu cách chuyển hỗn số thành phân số - Gọi HS đọc SGK *Hoạt động 2: Luyện tập *Bài tập - Một số HS đọc SGK - Tử số phần nguyên nhân với mẫu số cộng với tử số phân số cho - Mẫu số … - Yêu cầu HS làm vào bảng - Lớp làm vào bảng - Nhận xét sửa cho điểm - Gọi HS nhắc lại *Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Muốn cộng (trừ) hai hỗn số + - 5HS lên bảng = ta = … - Nhận xét sửa - Nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số - 1HS đọc yêu cầu tập - Đổi hỗn số sang phân số sau thực phép cộng hai phân số tìm - HS tự làm vào * Bài - Đổi chéo kiểm tra cho 1 - Muốn nhân hai hỗn số × ta làm - Đổi hỗn số thành phân số thực phép nhân hai phân số vừa tìm nào? - Nêu SGK - Nêu cách làm theo mẫu - HS tự làm vào - Một số HS đọc kết - Lớp nhận xét sửa sai 3-Củng cố dăn dò - Muốn cộng (trừ, nhân, chia) hai hỗn số - Chuyển hỗn số thành phân số thực phép tính với hai phân số vừa tìm ta làm nào? - Gọi HS nhắc lại cách chuyển hỗn số - – HS nhắc lại sang phân số Giáo án lớp5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến 30 PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 - Nhận xét chung - Dặn học sinh nhà làm chuẩn bị sau làm nào? - Yêu cầu HS làm vào SINH HOẠT TẬP THỂ 1/Từng tổ báo cáo kết thực nội quy thi đua lớp:(gồm tiêu chí) -Về đạo đức tác phong -Về tinh thần thái độ học tập -Về lao động vệ sinh trường lớp,chăm sóc xanh -Về rn luyện thân thể -Về thực đồng phục vệ sinh cá nhân -Về tham gia phong trào nhà trường đề 2/Lớp trưởng(hoặc lớp phó) báo cáo tình hình chung lớp 3/Giáo viên tổng kết-Nhận xét-Đánh giá chung Biểu dương khen ngợi, nhắc nhở thêm tổ,cá nhân học sinh 4/Lớp văn nghệ BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ THỰC HIỆN THI ĐUA CỦA LỚP TRONG TUẦN SỐ ĐIỂM ĐẠT ĐƯỢC TỔ Tiêu chuẩn Tiêu chuẩn Tiêu chuẩn Tiêu chuẩn Tiêu chuẩn Tiêu chuẩn Tổng số điểm Xếp loại MỘT HAI BA Tân Thạnh, ngày 31 tháng năm 2015 Đã duyệt giáo án tuần TỔ TRƯỞNG Trần Phương Oanh Giáo án lớp5B\Năm học 2015-2016\Lưu Văn Chiến PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015 31 [...]... Giáo dục HS ý thức tự giác trong học tập *Bài tập cần làm 1, 2, 3 II CHUẨN BỊ - Dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 16 Giáo án lớp5 B \Năm học 20 15- 2016\Lưu Văn Chiến PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/20 15 Giáo viên 1- Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 3 (trang 10) - Chấm một số vở của HS - Nhận xét chung 2- Bài mới - Dẫn dắt ghi tên bài học Hoạt động 1: Ôn tập phép... SỐ ĐIỂM ĐẠT ĐƯỢC TỔ Tiêu chuẩn 1 Tiêu chuẩn 2 Tiêu chuẩn 3 Tiêu chuẩn 4 Tiêu chuẩn 5 Tiêu chuẩn 6 Tổng số điểm Xếp loại MỘT HAI BA Tân Thạnh, ngày 31 tháng 8 năm 20 15 Đã duyệt giáo án tuần 2 TỔ TRƯỞNG Trần Phương Oanh Giáo án lớp5 B \Năm học 20 15- 2016\Lưu Văn Chiến PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/20 15 31 ... lên bảng thực hiện - Nghe - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - HS đọc bài nghìn năm văn hiến - Một số HS nhắc lại Giáo án lớp5 B \Năm học 20 15- 2016\Lưu Văn Chiến PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/20 15 25 - Từ 10 75 đến 1919, số khoa thi:1 85, + Em hãy nhắc lại các số liệu thống kê …… trong bài - HS lần lượt trả lời + Số khoa thi, tiến sĩ, trạng nguyên của - Lớp nhận xét từng triều đại như thế nào?... Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/20 15 -TIẾT 3 - TIẾT 10 PPCT MƠN: TOÁN BÀI: HỖN SỐ (tt) I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết cách và thực hành chuyển một hỗn số thành phân số - Cộng hoặc trừ hỗn số hoặc nhân (chia) hỗn số bằng cách chuyển về phân số II CHUẨN BỊ: -Dụng cụ học tốn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo án lớp5 B \Năm học 20 15- 2016\Lưu Văn Chiến PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày... dò HS về nhà Giáo án lớp5 B \Năm học 20 15- 2016\Lưu Văn Chiến PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/20 15 15 học thuộc bài và sưu tầm thêm các tài liệu về Chiếu Cần Vương -TIẾT 3 - TIẾT 8 PPCT MÔN: TOÁN BÀI: ÔN TẬP PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân và phép chia hai phân số - Thực hành vận dụng - Giáo dục HS... ví dụ 1 4 1 2 - Hỗn số 3 ; 2 ; … - Nhận xét cho điểm Giáo án lớp5 B \Năm học 20 15- 2016\Lưu Chiến - 2HSVăn đọc yêu cầu PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/20 15 Bài 2a - 2 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào - Cho học sinh làm bài vào vở bảng con - Gợi ý: Nhìn vào tia số ta thấy có 1 và 23 TIẾT 5 - TIẾT 4 PPCT MÔN: KHOA HỌC BÀI: CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO... sách giáo khoa và trả lời câu hỏi - Đáp án : + H2 : Thai được khoảng 9 tháng, đã là một cơ thể người hoàn chỉnh + H3 : Thai được 8 tuần, đã có hình dạng của đầu, mình, tay, chân nhưng chưa hoàn thiện + H4 :Thai được 3 tháng , đã có hình dạng đầu, mình, tay, chân, hoàn thiện hơn, đã hình thành đầy đủ các bộ phận của cơ thể Giáo án lớp5 B \Năm học 20 15- 2016\Lưu Văn Chiến PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần. .. HS đọc to, cả lớp đọc thầm - HS lần lượt nêu tên câu chuyện mình đã chọn - Từng học sinh đọc lại trình tự câu chuyện - 2 HS khá giỏi kể mẫu - Từng thành viên trong nhóm kể cho Giáo án lớp5 B \Năm học 20 15- 2016\Lưu Văn Chiến PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/20 15 11 - Các em hãy nhắc lại tên một số câu chuyện đã nghe đã kể trong giờ học 3- Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS... bày trước lớp những hình ảnh mình thích và nêu lĩ do mình thích - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - HS nhận việc - HS làm bài cá nhân - Một số em đọc đoạn văn đã viết Giáo án lớp5 B \Năm học 20 15- 2016\Lưu Văn Chiến PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/20 15 đâu? Tả cảnh đó vào buổi nào sáng, trưa hay chiều - GV nhận xét về cách viết, về nội dung đoạn văn các em đã trình bày khen những học sinh... Ngọc Quyến: ông sinh năm 18 85 và mất năm 1937 Ông là con trai nhà yêu nước Lương Văn Can Ông đã từng qua Nhật để học … - Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai: Lương Ngọc Quyến,Xích HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2-3 HS lên bảng làm theo yêu cầu của GV - HS luyện viết các từ vào bảng con Giáo án lớp5 B \Năm học 20 15- 2016\Lưu Văn Chiến PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 31/8/20 15 19 sắt…… - GV đọc