Đang tải... (xem toàn văn)
TIẾT 1: TIẾT 3 PPCT MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (TT) I. MỤC TIÊU: Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ của nhân vật Dế Mèn. Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối. Chọn được danh hiệu phù hợp với tính cách của Dế Mèn (trả lời các câu hỏi ở sách giáo khoa) Học sinh khá, giỏi chọn đúng danh hiệu hiệp sĩ và giải thích được lí do vì sao lựa chọn câu hỏi 4. KNS: Tự nhận thức về bản thân . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC:
Thứ hai, ngày 31 tháng năm 2015 TIẾT 1: TIẾT PPCT MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (TT) I MỤC TIÊU: - Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ nhân vật Dế Mèn - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối - Chọn danh hiệu phù hợp với tính cách Dế Mèn (trả lời câu hỏi sách giáo khoa) - Học sinh khá, giỏi chọn danh hiệu hiệp sĩ giải thích lí lựa chọn câu hỏi * KNS: Tự nhận thức thân II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động 1: Khởi động Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Bài đọc em học tiếp hôm cho thấy cách Dế Mèn hành động để trấn áp bọn nhện, giúp Nhà Trò … * Hoạt động 2: Luyện đọc - Luyện đọc đoạn + Đoạn 1: dòng đầu + Đoạn 2: dòng + Đoạn 3: Còn lại - Cho học sinh đọc phần giải - Luyện đọc theo cặp HOẠT ĐỘNG HỌC - học sinh lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu Mẹ ốm - Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - Học sinh tiếp nối đọc đoạn 2-3 lượt lớp đọc thầm theo - học sinh đọc lớp dò theo - Từng cặp học sinh tiếp nối đọc đoạn sửa sai cho - học sinh đọc lớp đọc thầm theo - Học sinh lắng nghe nhận giọng đọc - Luyện đọc - Giáo viên đọc diễn cảm toàn * Hoạt động 3: Tìm hiểu 1/ Trận địa mai phục bọn nhện đáng - Chăng tơ kín đường, bố trí nhện độc sợ nào? canh gác, tất họ nhà nhện núp kín hang đá vẻ 2/ Dế Mèn làm cách để bọn nhện - Dùng lời nói oai giọng thách thức qua phải sợ? cách xưng hô ai, bọn ta, quay Giáo án lớp 4B\Năm học:2015-2016\Bùi Trọng Nhân PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 28/8/2015 lưng lại, phóng đạp phanh phách 3/ Dế Mèn nói để bọn nhện - Phân tích nhện có ăn để, béo nhận lẽ phải? múp míp đòi tí nợ, thật đáng xấu hổ đánh đập cô gái yếu ớt 4/ Em thấy tặng cho Dế Mèn danh - Lớp thảo luận nhóm đôi trình bày hiệu Hiệp sĩ Dế Mèn * Hoạt động 4: Đọc diễn cảm - Cho học sinh tiếp nối đọc - học sinh tiếp nối đọc đoạn lớp đọc thầm theo - Cho thi đọc đoạn - học sinh đại diện cho tổ đọc thi trước lớp theo yêu cầu - Nhận xét cho điểm Củng cố - Dặn dò: + Theo em bọn nhện tự nhận xét thân chưa? - GDKNS cho học sinh biết tự nhận thực - Học sinh lắng nghe thân + Dế Mèn cho bọn nhện học gì? - Về nhà luyện đọc cho tốt - Chuẩn bị sau: Truyện cổ nước - Nhận xét tiết học -TIẾT 2: TIẾT PPCT MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Có thái độ hành vi trung thực học tập - Biết quí trọng bạn trung thực không bao che cho hành vi thiếu trung thực học tập * GDKNS: Kỹ bình luận, phê phán Kỹ làm chủ thân II CHUẨN BỊ: - Các mẫu chuyện, gương trung thực học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh trả lời câu hỏi - Thế trung thực học tập ? HOẠT ĐỘNG HỌC - Kiểm tra học sinh - Trung thực học tập thể lòng tự trọng - Trung thực học tập, em người quý mến - Nhận xét tuyên dương Giáo án lớp 4B\Năm học:2015-2016\Bùi Trọng Nhân PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 28/8/2015 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Xử lý tình + Bài tập trang 4: - Cho học sinh nêu cách giải tình - Tổ chức cho lớp trao đổi, chất vấn - Giáo viên theo dõi nhận xét, kết luận tình a) Em không làm kiểm tra ? b) Em bị điểm cô giáo lại ghi nhầm sổ điểm giỏi ? c) Trong kiểm tra, bạn ngồi bên cạnh không làm cầu cứu em? * Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân - Học sinh trình bày tư liệu sưu tầm - Giáo viên cho học sinh trình bày, giới thiệu tư liệu sưu tầm - Suy nghĩ em mẫu chuyện, gương đó? - Giáo viên theo dõi kết luận * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Trình bày tiểu phẩm - Tổ chức cho học sinh nhận xét + Nếu em tình em hành động không ? Vì sao? - Giáo viên nhận xét tuyên dương * GDKNS: Kỹ bình luận, phê phán Kỹ làm chủ thân - Học sinh đọc lại ghi nhớ Củng cố - dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Liên hệ nội dung giáo dục: tiếp tục thực vận động: “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Về nhà xem lại tình làm tập - Chuẩn bị sau: Vượt khó học tập - Nhận xét tiết học - Trung thực học tập (tiết 2) - học sinh đọc đề - Học sinh hoạt động nhóm, tham gia trao đổi, chất vấn Đại diện nhóm trình bày - Chịu nhận điểm tâm học để gỡ lại - Báo lại cho cô biết để chữa lại điểm cho - Nói bạn thông cảm, làm không trung thực học tập - Lần lượt trình bày mẩu chuyện, gương sưu tầm - Học sinh trao đổi - Trình bày tiểu phẩm chuẩn bị - Học sinh tham gia trình bày - Nhắc nhỡ học sinh thực hành theo nội dung học Giáo án lớp 4B\Năm học:2015-2016\Bùi Trọng Nhân PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 28/8/2015 TIẾT 3: TIẾT PPCT MÔN: TOÁN BÀI: CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Biết mối quan hệ đơn vị hàng liền kề - Biết viết, đọc số có sáu chữ số - Học sinh khá, giỏi làm tập 4c, d II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Bảng phụ cho học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động 1: Khởi động Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài: * Hoạt động 2: Tìm hiểu a/ Một đơn vị viết ? + chục đơn vị ? + 10 chục trăm? Viết ? b/ 10 trăm nghìn ? + 10 nghìn chục nghìn ? + 10 chục nghìn nghìn ? - Cho học sinh quan sát bảng phụ HOẠT ĐỘNG HỌC - học sinh nhắc lại mối quan hệ đơn vị liền kề - Các số có sáu chữ số + Viết + 10 đơn vị + 100 + nghìn + chục nghìn + 100 nghìn viết: 100 000 - Từng học sinh quan sát thực theo hướng dẫn Trăm nghìn - Viết số : - Đọc số : Chục nghìn Trăm 10 1 1 1 100000 100000 100000 100000 10000 10000 10000 1000 1000 100 100 100 100 100 Chục Đơn vị Nghìn - 432 516 - Bốn trăm ba mươi hai nghìn năm trăm mười sáu * Hoạt động : Thực hành + Bài tập 1: Viết theo mẫu : (như (a) sách giáo khoa) b/ Làm việc theo nhóm - học sinh đọc lớp đọc thầm làm Giáo án lớp 4B\Năm học:2015-2016\Bùi Trọng Nhân PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 28/8/2015 Trăm nghìn + Bài tập 2: Viết theo mẫu Trăm Chục Viết số nghìn nghìn 42567 369815 Đơn vị Nghìn Trăm Chục 10 10 10 10 10 1 100000 100000 100000 100000 100000 10000 10000 1000 1000 1000 100 100 100 100 - Học sinh thành nhóm làm vào phiếu trình bày Nghìn Trăm 57962 78661 + Bài tập 3: Đọc số sau: - 96 315 - 796 315 Chục nghìn 6 - 106 315 - 106 827 + Bài tập 4: (học sinh khá, giỏi) - Viết số sau: a/ Sáu mươi ba nghìn trăm mười lăm b/ Bảy trăm hai mươi ba nghìn chín trăm ba mươi sáu c/ Chín trăm bốn mươi ba nghìn trăm linh ba d/ Tám trăm sáu mươi nghìn ba trăm bảy mươi hai - Nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Giáo dục học sinh qua học - Về nhà làm lại tập tập - Chuẩn bị sau: Luyện tập - Nhận xét tiết học Chục Đơn vị Đọc số Bốn trăm hai mươi lăm nghìn sáu trăm bảy mươi mốt Ba trăm sáu mươi chín nghìn tám trăm mười lăm Năm trăm bảy mươi chín nghìn sáu trăm hai mươi ba Bảy trăm tám mươi sáu nghìn sáu trăm mười hai - Học sinh đọc + Chín mươi sáu nghìn ba trăm mười lăm + Bảy trăm chín mươi sáu nghìn ba trăm mười lăm + Một trăm linh sáu nghìn ba trăm mười lăm + Một trăm linh sáu nghìn tám trăm hai mươi bảy - học sinh viết bảng, lớp viết a/ 63 115 b/ 723 936 c/ 943 103 d/ 860 372 Giáo án lớp 4B\Năm học:2015-2016\Bùi Trọng Nhân PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 28/8/2015 Thứ ba, ngày 01 tháng năm 2015 TIẾT 1: TIẾT PPCT MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU – ĐOÀN KẾT I MỤC TIÊU: - Biết thêm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ từ Hán Việt thông dụng) chủ điểm thương người thể thương thân (bài tập 1, 4): Nắm cách dùng số từ có tiếng “nhân” theo hai nghĩa khác nhau: người, lòng thương người (bài tập 2, 3) - Học sinh khá, giỏi: nêu ý nghĩa câu tục ngữ tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Phiếu học tập cho học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động 1: Khởi động Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài: * Hoạt động 2: Thực hành 1/ Tìm từ ngữ - Cho học sinh thảo luận nhóm HOẠT ĐỘNG HỌC - học sinh viết từ ngữ người gia đình - Mở rộng vốn từ nhân hậu - đoàn kết - Lớp thành nhóm thảo luận trình bày a/ Thể lòng nhân hậu tình cảm yêu - Nhân ái, vị tha, thương mến, thông cảm, thương đồng loại? rộng lượng b/ Trái nghĩa với nhân hậu yêu - Hung ác, tàn bạo, cay độc, ác nghiệt, thương? c/ Thể tinh thần đùm bọc, giúp đỡ - Cứu giúp, ủng hộ, hỗ trợ, bảo vệ, che đồng loại? chở nâng đỡ d/ Trái nghĩa với đùm bọc giúp - Ăn hiếp, bóc lột, hành hạ, đánh đập đỡ? 2/ Cho từ sau - Cho học sinh làm theo nhóm cho - Học sinh thành nhóm thảo luận biết trình bày a/ Trong từ tiếng nhân - Nhân dân, nông dân Nhân loại, nhân tài có nghĩa “người” ? b/ Trong từ từ tiếng - Nhân hậu, nhân ái, nhân đức, nhân từ nhân có nghĩa lòng thương người” ? 3/ Đặt câu với từ tập - Từng cá nhân học sinh xung phong làm Giáo án lớp 4B\Năm học:2015-2016\Bùi Trọng Nhân PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 28/8/2015 4/ Các câu tục ngữ khuyên ta điều gì? Chê gì? (học sinh khá, giỏi) a/ Ở hiền gặp lành b/ Trâu buộc ghét trâu ăn c/ Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao - Nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Giáo dục học sinh qua học - Về nhà làm tập - Chuẩn bị sau: Dấu hai chấm - Nhận xét tiết học + Bác Hồ có lòng nhân bao la + Người nông dân có lòng nhân hậu + Học sinh thành nhóm thảo luận làm vào phiếu trình bày + Khuyên sống hiền hậu gặp điều tốt + Người có tính xấu, ghen tị người khác may mắn + Khuyên người ta đoàn kết tạo nên sức mạnh -TIẾT 2: TIẾT PPCT MÔN: KHOA HỌC BÀI: TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI (TT) I MỤC TIÊU: - Kể tên số quan trực tiếp tham gia vào trình trao đổi chất người: tiêu hóa, hô hấp, tuần hoàn, tiết - Biết quan ngừng hoạt động, thể chết II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Tranh minh họa số quan trực tiếp tham gia trình trao đổi chất thể với môi trường; phiếu học tập cho học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động 1: Khởi động Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài: * Hoạt động 2: Làm việc với tranh - Cho học sinh quan sát tranh hình HOẠT ĐỘNG HỌC - học sinh lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu Trao đổi chất người - Trao đổi chất người (TT) - Từng cặp học sinh quan sát thảo luận trình bày Giáo án lớp 4B\Năm học:2015-2016\Bùi Trọng Nhân PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 28/8/2015 - Cơ quan tiêu hóa có chức ? - Biến đổi thức ăn, nước uống thành chất dinh dưỡng ngấm vào máu nuôi thể - Cho học sinh quan sát hình 2; - Học sinh quan sát tiếp tục thảo luận theo cặp - Cơ quan hô hấp có chức ? - Hấp thụ ô-xi thải khí các-bô-níc - Cho học sinh quan sát hình - Học sinh quan sát thảo luận trình bày - Cơ quan tiết có chức ? - Lọc máu tạo thành nước tiểu thải * Hoạt động 3: Làm việc với sách - Từng học sinh đọc sách giáo khoa giáo khoa trình bày - Trình bày mối quan hệ - Các quan liên hệ chặt chẽ với quan tiêu hóa, tiết, tuần hoàn nhau, hoạt động nhịp nhàng làm cho trình trao đổi chất? thể phát triển bình thường Nếu quan ngừng hoạt động thể chết * Hoạt động 4: Trò chơi ghép chữ - Cho học sinh chơi theo nhóm - Học sinh thành nhóm chơi - Giáo viên phát phiếu hướng dẫn - Từng nhóm thảo luận làm vào phiếu cách chơi nhóm trình bày cách ghép chữ vào sơ đồ - Nhận xét - Cho học sinh đọc mục bạn cần biết - Học sinh đọc … Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Giáo dục học sinh qua học - Về nhà học thuộc nội dung làm tập - Chuẩn bị sau: Các chất dinh dưỡng có thức ăn Vai trò chất bột đường - Nhận xét tiết học TIẾT 3: TIẾT PPCT MÔN: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Viết đọc số đến sáu chữ số - Học sinh khá, giỏi: làm tập 3; II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giáo án lớp 4B\Năm học:2015-2016\Bùi Trọng Nhân PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 28/8/2015 * Hoạt động 1: Khởi động Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng - học sinh đọc số - 63115: Sáu mươi ba nghìn trăm mười lăm - 723936: Bảy trăm hai mươi ba nghìn chín trăm ba mươi sáu - Nhận xét tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài: * Hoạt động 2: Thực hành + Bài tập 1: Viết theo mẫu: - Luyên tập Viết số Trăm nghìn Chục nghìn nghìn trăm Chục Đơn Vị 653267 6 425301 728309 425736 + Bài tập 2: Đọc số sau: a/ Đọc số sau: b/ Chữ số thuộc hàng nào? - Nhận xét + Bài tập 3: (học sinh khá, giỏi) - Viết số sau: a/ Bốn nghìn ba trăm b/ Hai mươi bốn nghìn ba trăm mươi sáu c/ Hai mươi bốn nghìn ba trăm linh d/ Một trăm tám mươi nghìn bảy trăm mười lăm e/ Ba trăm linh bảy nghìn bốn trăm hai mươi mốt g/ Chín trăm chín mươi chín nghìn chín trăm chín mươi chín - Nhận xét + Bài tập 4: (học sinh khá, giỏi) - Viết số thích hợp vào chỗ chấm: Đọc số Sáu trăm năm mươi ba nghìn hai trăm sáu mươi bảy Bốn trăm hai mươi lăm nghìn ba trăm linh Bảy trăm hai mươi tám nghìn ba trăm linh chín Bốn trăm hai mươi lăm nghìn bảy trăm ba mươi sáu - Học sinh đọc số - 453 ; 65 243 ; 762 543 ; 53 620 50 ; 000 ; 500 ; 50 000 - Học sinh viết bảng a/ 300 b/ 24 316 c/ 24 301 d/ 180 715 e/ 307 421 g/ 999 999 - Học sinh tiếp nối viết bảng, lớp viết a/ 300000; 400000; 500000; 600000; 700000; 800 000 b/ 350000; 360000; 370000; 380000; Giáo án lớp 4B\Năm học:2015-2016\Bùi Trọng Nhân PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 28/8/2015 390000; 400000 c/ 399000; 399100; 399200; 399300; 399400; 399500 d/ 399940; 399950; 399960; 399970; 399980; 399990 e/ 456784; 456785; 456786; 456787; 456788; 456789 - Nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Giáo dục học sinh qua học - Về nhà làm lại tập tập - Chuẩn bị sau: Hàng lớp - Nhận xét tiết học TIẾT 5: TIẾT PPCT MÔN: KỂ CHUYỆN BÀI: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU: - Hiểu câu chuyện thơ Nàng tiên ốc, kể lại đủ ý lời - Hiểu nghĩa câu chuyện: Con người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Tranh minh họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động 1: Khởi động Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài: * Hoạt động 2: Tìm hiểu - Giáo viên đọc thơ - Cho học sinh đọc + Bà lão nghèo làm để sinh sống? + Bà lão làm bắt ốc lạ? + Từ có ốc bà thấy nhà có lạ? HOẠT ĐỘNG HỌC - học sinh kể trả lời câu hỏi theo yêu cầu Sự tích hồ Ba Bể - Kể chuyện nghe, đọc - Học sinh theo dõi - học sinh đọc lớp đọc thầm theo + Mò cua bắt ốc + Thấy ốc đẹp bà thương không muốn bán bỏ vào chum nước để nuôi + Đi làm nhà cửa quét dọn, lợn cho ăn, cơm nước nấu sẵn, vườn rau nhặt Giáo án lớp 4B\Năm học:2015-2016\Bùi Trọng Nhân PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 28/8/2015 10 tìm đối tượng địa lí đồ * Hoạt động 3: Làm việc với sách giáo khoa - Cho học sinh quan sát tranh minh họa - Học sinh quan sát hình sách giáo khoa thảo luận làm vào phiếu trình bày - Nêu hướng đồ - Phía hướng bắc Phía hướng nam Phía phải hướng đông Phía trái hướng tây - Cho học sinh quan sát tranh sách - Học sinh quan sát hình sách giáo khoa giáo khoa thảo luận nhóm đôi trình bày - Chỉ đường biên giới quốc gia Việt - Phía bắc giáp Trung Quốc, Phía tây giáp Nam đồ? Lào, Cam-pu-chia, phía đông giáp biển - Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia - Kể tên nước láng giềng biển đảo, quần đảo Việt Nam? - Đảo Hoàng Sa, Trường Sa, Phú Quốc, - Hãy kể tên số đảo nước ta mà Cái Bầu em biết? - Sông Hồng, Thái Bình, sông Tiền, sông - Nước ta có số sông lớn Hậu sông nào? - Nhận xét - Học sinh nêu học Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Giáo dục học sinh qua học - Về nhà học làm tập - Chuẩn bị sau: Nước văn Lang - Nhận xét tiết học TIẾT 3: TIẾT PPCT MÔN: TOÁN BÀI: HÀNG VÀ LỚP I MỤC TIÊU: - Biết hàng lớp đơn vị, lớp nghìn - Biết giá trị chữ số theo vị trí chữ số số - Biết viết số thành tổng theo hàng - Học sinh khá, giỏi làm tập 4, II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Bảng phụ viết sẵn phần học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động 1: Khởi động HOẠT ĐỘNG HỌC Giáo án lớp 4B\Năm học:2015-2016\Bùi Trọng Nhân PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 28/8/2015 14 Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: * Hoạt động 2: Tìm hiểu - Hãy nêu tên hàng học từ nhỏ đến lớn? - Kết luận: hàng tạo thành lớp đơn vị - Cho học sinh nêu tiếp hàng, lớp học - Kết luận: hàng tạo thành lớp nghìn - Cho học sinh quan sát bảng phụ - học sinh đọc số nêu giá trị chữ số đứng số 763 543 ; 53 630 - Hàng lớp - hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm - Học sinh lắng nghe - Hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn - Học sinh lắng nghe - Học sinh quan sát tiếp nối điền miệng - Số: 320 - cột trăm cột chục, cột đơn vị - Tương tự với cột lại - 654 000 654 321 - Khi viết số vào cột ta viết - Ta viết theo hàng từ nhỏ đến lớn Số nào? Với số có nhiều chữ số ta viết có nhiều chữ số viết khoảng cách sao? lớp rộng chút * Hoạt động 3: Thực hành + Bài tập 1: Viết theo mẫu - Cho học sinh thực - học sinh tiếp nối viết bảng lớp viết + Bài tập 2: - Học sinh đọc a/ Đọc số sau cho biết chữ số 46307; 56032; 123517; 305804; 960783 số thuộc hàng nào, lớp 300; 30; 3000; 300000; b/ Gía trị chữ số số sau 38753; 67021; 79518; 302671; 715519 theo mẫu: 700; 7000; 70000; 70; 700000 + Bài tập 3: Viết số sau thành tổng - Học sinh đọc đề mẫu học sinh (theo mẫu): làm bảng lớp làm - 503 060=500 060+3 000+60 - 83 760=80 000+ 000+ 700+60 - 176 091=100 000+ 70 000+90+1 + Bài tập 4: (học sinh khá, giỏi) - Viết số, biết số gồm - học sinh viết bảng lớp viết a/ trăm nghìn, trăm, chục a/ 500 735 đơn vị b/ trăm nghìn, trăm đơn vị b/ 300 402 c/ trăm nghìn, nghìn chục c/ 200 460 d/ chục nghìn đơn vị d/ 80 002 + Bài tập 5: (học sinh khá, giỏi) - Viết số thích hợp vào chỗ chấm - học sinh viết bảng lớp viết (theo mẫu): Giáo án lớp 4B\Năm học:2015-2016\Bùi Trọng Nhân PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 28/8/2015 15 a/ Lớp nghìn số 603 786 gồm - Gồm chữ số: 6; 0; b/ Lớp đơn vị số 603 785 gồm 7; 8; c/ Lớp đơn vị số 532 004 gồm 0; 0; - Nhận xét Củng cố - dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Giáo dục học sinh qua học - Về nhà làm lại tập tập - Chuẩn bị sau: So sánh số có nhiều chữ số - Nhận xét tiết học -TIẾT 5: TIẾT PPCT MÔN: TẬP LÀM VĂN BÀI: KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT I MỤC TIÊU: - Hiểu hành động nhân vật thể tính cách nhân vật; nắm cách kể hành động nhân vật (nội dung ghi nhớ) - Biết dựa vào tính cách để xác định hành động nhân vật (Chim sẻ , Chim Chích) bước đầu biết xếp hành động theo thứ tự trước –sau để thành câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Phiếu học tập cho học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động 1: Khởi động Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: * Hoạt động 2: Nhận xét 1/ Cho học sinh đọc truyện Bài văn bị điểm không - Theo em hành động kể cậu bé nói lên điều gì? - Giáo viên: cậu bé nộp giấy trắng cho cô cha viết cha ngồi đọc báo Lặng thinh tủi HOẠT ĐỘNG HỌC - học sinh đọc phần ghi nhớ tiết - Kể lại hành động nhân vật - Học sinh tiếp nối đọc thảo luận nhóm đôi trình bày - Cậu bé yêu cha hành động trung thực - Học sinh lắng nghe Giáo án lớp 4B\Năm học:2015-2016\Bùi Trọng Nhân PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 28/8/2015 16 thân bạ Khóc mặt ba, không lấy người khác thay ba - Các hành động cậu bé kể theo thứ tự nào? - Cho học sinh đọc phần ghi nhớ * Hoạt động 3: Thực hành 1/ Cho học sinh đọc yêu cầu - Sẻ có bụng nào? - Chích sao? - Cho học sinh làm theo nhóm - Hành động xảy trước kể trước xảy sau kể sau - Học sinh đọc - Từng học sinh đọc đề trả lời - Đôi hẹp hòi - Sởi lở hay giúp bạn - Lớp thành nhóm thảo luận làm vào phiếu trình bày + Thứ tự truyện Một hôm sẻ … Sẻ không muốn chia chích ăn… Thế ngày… Khi ăn hết… Gió đưa hạt kê… Chích … Chích bèn… Chích vui vẻ… Sẻ ngượng nghịu nhận quà… - Nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Giáo dục học sinh qua học - Về nhà học làm tập - Chuẩn bị sau: Tả ngoại hình nhân vật - Nhận xét tiết học Thứ năm, ngày 03 tháng năm 2015 TIẾT 1: TIẾT PPCT MÔN: CHÍNH TẢ (Nghe – Viết) BÀI: MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC I MỤC TIÊU: - Nghe – viết trình bày , quy định - Làm tập có âm đầu s / x vần ăn / ăng II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Phiếu học tập cho học sinh làm tập / III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Giáo án lớp 4B\Năm học:2015-2016\Bùi Trọng Nhân PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 28/8/2015 17 HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động 1: Khởi động Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: * Hoạt động 2: Tìm hiểu - Giáo viên đọc tả - Cho học sinh đọc lại - Nêu nội dung viết? - Cho học sinh viết từ khó * Hoạt động 2: Nghe viết - Giáo viên nhắc học sinh cách trình bày, tư ngồi viết - Giáo viên đọc câu câu -3 lượt * Chấm sửa lỗi - Giáo viên đọc câu từ khó đánh vần - Thu 5-7 chấm nhận xét em HOẠT ĐỘNG HỌC - học sinh lên viết bảng từ: lang thang, nóng nực, ban ngày, ngỡ ngàng - Mười năm cõng bạn học - Học sinh lắng nghe - học sinh đọc lại lớp đọc thầm - Bài nói bạn Trường Sinh mười năm cõng bạn học - học sinh viết bảng lớp lớp viết bảng con: Chiêm Hóa, Tuyên Quang, Đoàn Trường Sinh, Hanh, liệt, liền, - Học sinh lắng nghe - Từng học sinh lắng nghe viết vào tả theo yêu cầu - Học sinh đổi cho dò dùng chì gạch chân lỗi sai - Học sinh lại mở sách giáo khoa dò tìm lỗi sai viết lề * Hoạt động 3: Thực hành + Bài tập 2: - Chọn cách viết từ cho - Học sinh thành nhóm thảo luận làm ngoặc đơn: vào phiếu nhóm trình bày - Lát sau-ghế rằng-phải –xin bàbăn khoăn- không ! - để xem + Bài tập 3: Giải câu đố sau: - Cho học sinh chơi thành nhóm - Lớp thành nhóm chơi thi đọc trả lời câu đố a/ Dòng thơ 1: chữ sáo Dòng thơ 2: chữ b/ Dòng thơ 1: chữ trăng Dòng thơ 2: chữ trắng - Nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Giáo dục học sinh qua học - Về nhà viết lại từ sai cho làm tập - Chuẩn bị sau: Cháu nghe câu Giáo án lớp 4B\Năm học:2015-2016\Bùi Trọng Nhân PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 28/8/2015 18 chuyện bà - Nhận xét tiết học TIẾT 2: TIẾT PPCT MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: DẤU HAI CHẤM I MỤC TIÊU: - Hiểu tác dụng dấu hai chấm câu (nội dung ghi nhớ) - Nhận biết tác dụng dấu hai chấm, bước đầu biết dùng dấu hai chấm viết văn (bài tập 2) II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Bảng phụ phiếu học tập cho học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động 1: Khởi động Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài: * Hoạt động 2: Nhận xét - Cho học sinh đọc đoạn văn a/ Dấu hai chấm có tác dụng gì? b/ Dấu hai chấm có tác dụng gì? c/ Dấu hai chấm có tác dụng gì? - Cho học sinh đọc phần ghi nhớ * Hoạt động 3: Thực hành 1/ Cho học sinh đọc câu văn + Dấu hai chấm có tác dụng gì? HOẠT ĐỘNG HỌC - học sinh lên làm tập tiết - Dấu hai chấm - học sinh tiếp nối đọc lớp đọc thầm theo - Báo hiệu phần sau lời nói Bác Hồ dấu hai chấm kết hợp với dấu ngoặc kép - Báo hiệu câu lời nói Dế Mèn dấu hai chấm kết hợp với gạch đầu dòng - Báo hiệu phận sau lời giải thích rõ điều lai mà bà già nhận thấy nhà - Học sinh lầm lượt đọc - Lớp thành nhóm đọc làm vào phiếu trình bày + Dấu hai chấm thứ báo hiệu phận đứng sau lời nói người cha + Dấu hai chấm thứ hai báo hiệu phận sau lời nói cô giáo - Dấu hai chấm có tác dụng giải thích cho Giáo án lớp 4B\Năm học:2015-2016\Bùi Trọng Nhân PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 28/8/2015 19 + Dấu hai chấm có tác dụng gì? 2/ Viết đoạn văn theo truyện Nàng tiên ốc có hai lần dùng dấu hai chấm: - Một lần dấu hai chấm dùng để giải thích - Một lần, dấu hai chấm dùng để dẫn lời nhân vật Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Giáo dục học sinh qua học - Về nhà học thuộc ghi nhớ làm tập - Chuẩn bị sau: Từ đơn từ phức - Nhận xét tiết học phận đứng trước phần sau làm rõ cảnh tuyệt đẹp đất nước - Từng học sinh đọc đề viết đoạn văn theo yêu cầu xung phong đọc trước lớp -TIẾT 3: TIẾT PPCT MÔN: TOÁN BÀI: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - So sánh số có nhiều chữ số - Biết xếp số tự nhiên có không sáu chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn - Học sinh khá, giỏi làm tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động 1: Khởi động Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài: * Hoạt động 2: Tìm hiểu a/ So sánh số 99 578 100 000 - Hai số có chữ số không? - Vậy ta điền dấu gì? HOẠT ĐỘNG HỌC - học sinh nêu hàng lớp cho ví dụ - So sánh số có nhiều chữ số - Học sinh quan sát đếm số chữ số số - Không 99 578 có chữ số; 100 000 có chữ số - Vậy: 99 578 < 100 000 Giáo án lớp 4B\Năm học:2015-2016\Bùi Trọng Nhân PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 28/8/2015 20 b/ So sánh số 693 251 693500 - Vậy ta so sánh nào? - Cho học sinh nhắc lại * Hoạt động 3: Thực hành + Bài tập 1: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm + Bài tập 2: Tìm số lớn số sau: 59 876 ; 651 321 ; 499 873 ; 902 011 + Bài tập 3: Xếp số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 467 ; 28 092 ; 943 567 ; 932 018 + Bài tập 4: (học sinh khá, giỏi) - Giáo viên ghi bảng cho học sinh lên làm a/ Số lớn có chữ số số nào? b/ Số bé có chữ số số nào? c/ Số lớn có chữ số số nào? d/ Số bé có chữ số số nào? - Nhận xét Củng cố - dặn dò: - Học sinh nêu nội dung - Giáo dục học sinh qua học - Về nhà xem lại tập làm tập - Chuẩn bị sau: Triệu lớp triệu - Nhận xét tiết học - Đây hai số có chữ số - Các chữ số lớp nghìn ta so sánh số hàng trăm với - Vậy 693 251 < 693 500 - Học sinh nhắc lại - Từng cá nhân học sinh làm em làm bảng 999 [...]... ĐỘNG HỌC Giáo án lớp 4B \Năm học: 2015-2016\Bùi Trọng Nhân PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 28/8/2015 14 1 Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Hãy nêu tên các hàng đã học từ nhỏ đến lớn? - Kết luận: 3 hàng trên tạo thành lớp đơn vị - Cho học sinh nêu tiếp 3 hàng, lớp đã học kế tiếp - Kết luận: 3 hàng này tạo thành lớp. .. sinh lần lượt đọc 3 Củng cố - dặn dò: - Học sinh nêu nội dung bài - Giáo dục học sinh qua bài học - Về nhà học thuộc ghi nhớ và làm vở Giáo án lớp 4B \Năm học: 2015-2016\Bùi Trọng Nhân PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 28/8/2015 22 bài tập - Chuẩn bị bài sau: Vai trò của chất đạm, chất béo - Nhận xét tiết học Thứ sáu, ngày 04 tháng 9 năm 2015 TIẾT 1: TIẾT 4 PPCT MÔN: TẬP LÀM VĂN BÀI: TẢ NGOẠI... phong trào khác Giáo án lớp 4B \Năm học: 2015-2016\Bùi Trọng Nhân PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 28/8/2015 27 2 Lớp trưởng (phó) báo cáo tổng hợp chung tình hình của lớp 3 Giáo viên chủ nhiệm tổng kết- nhận xét- đánh giá chung Biểu dương khen ngợi, hoặc nhắc nhở thêm đối với tổ, cá nhân học sinh… 4 Lớp văn nghệ, tổ chức trò chơi … (có chủ đề giáo dục học sinh hiểu ngày Quốc Khánh 2/9) BẢNG... tập 5: (học sinh khá, giỏi) - Viết số thích hợp vào chỗ chấm - 3 học sinh lần lượt viết bảng lớp viết vở (theo mẫu): Giáo án lớp 4B \Năm học: 2015-2016\Bùi Trọng Nhân PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 28/8/2015 15 a/ Lớp nghìn của số 603 786 gồm - Gồm các chữ số: 6; 0; 3 b/ Lớp đơn vị của số 603 785 gồm 7; 8; 5 c/ Lớp đơn vị của số 532 0 04 gồm 0; 0; 4 - Nhận xét 3 Củng cố - dặn dò: - Học sinh... lịch lí tưởng phía Bắc ? - Học sinh lần lượt đọc - Cho học sinh đọc phần ghi nhớ 3 Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nêu nội dung bài - Giáo dục học sinh qua bài học Giáo án lớp 4B \Năm học: 2015-2016\Bùi Trọng Nhân PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 28/8/2015 25 - Về nhà học thuộc ghi nhớ và làm vở bài tập - Chuẩn bị bài sau: Một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn - Nhận xét tiết học -TIẾT... cha đối với đời sau - Học sinh lắng nghe - Học sinh lần lượt nêu - 3 học sinh đọc tiếp nối từng đoạn Giáo án lớp 4B \Năm học: 2015-2016\Bùi Trọng Nhân PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 28/8/2015 12 trong bài - Cho học sinh đọc thuộc lòng từng đoạn - 3 học sinh đại diện cho 3 tổ thi đọc bài thơ thuộc lòng từng đoạn bài trước lớp - Cho học sinh đọc thuộc lòng cả bài thơ - Học sinh xung phong đọc... xét từng em HOẠT ĐỘNG HỌC - 2 học sinh lên viết bảng các từ: lang thang, nóng nực, ban ngày, ngỡ ngàng - Mười năm cõng bạn đi học - Học sinh lắng nghe - 1 học sinh đọc lại lớp đọc thầm - Bài nói về bạn Trường Sinh mười năm cõng bạn đi học - 2 học sinh viết bảng lớp cả lớp viết bảng con: Chiêm Hóa, Tuyên Quang, Đoàn Trường Sinh, Hanh, liệt, liền, - Học sinh lắng nghe - Từng học sinh lắng nghe viết... học sinh lần lượt nêu hàng và lớp cho ví dụ - So sánh các số có nhiều chữ số - Học sinh quan sát đếm số các chữ số trong 2 số đó - Không vì 99 578 có 5 chữ số; 100 000 có 6 chữ số - Vậy: 99 578 < 100 000 Giáo án lớp 4B \Năm học: 2015-2016\Bùi Trọng Nhân PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 28/8/2015 20 b/ So sánh số 693 251 và 693500 - Vậy ta so sánh thế nào? - Cho học sinh nhắc lại * Hoạt động... ĐI HỌC I MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng và trình bày bài sạch sẽ , đúng quy định - Làm đúng các bài tập có âm đầu s / x vần ăn / ăng II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Phiếu học tập cho học sinh làm bài tập 2 / 3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Giáo án lớp 4B \Năm học: 2015-2016\Bùi Trọng Nhân PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 28/8/2015 17 HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động 1: Khởi động 1 Kiểm tra bài cũ: - Gọi học. .. KẾT ĐIỂM TÊN TỔ SỐ ĐIỂM ĐẠT ĐƯỢC TS Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu chuẩn 1 chuẩn 2 chuẩn 3 chuẩn 4 chuẩn 5 chuẩn 6 ĐIỂM XẾP LOẠI TỔ 1 TỔ 2 TỔ 3 Tân Thạnh, ngày 28 tháng 9 năm 2015 Đã duyệt giáo án tuần 2 TỔ TRƯỞNG Trần Phương Oanh Giáo án lớp 4B \Năm học: 2015-2016\Bùi Trọng Nhân PHT: Trần Phương Thành\Đxa duyệt tuần 2\Ngày 28/8/2015 28