TIẾT 2 – TIẾT 5 PPCT MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: THƯ THĂM BẠN I. MỤC TIÊU: Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự cảm thông , chia sẻ với nỗi đau của bạn. Hiểu tình cảm của người viết thư thương bạn muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn. (trả lời được các câu hỏi trong sgk; nắm được tác dụngcủa phần mở đầu , phần kết thúc bức thư) KNS: Thể hiện sự thông cảm II. ĐỒ DÙNG DẠYHỌC: Tranh minh họa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC:
Thứ hai, ngày 07 tháng năm 2015 TIẾT – TIẾT PPCT MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: THƯ THĂM BẠN I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thư thể cảm thông , chia sẻ với nỗi đau bạn - Hiểu tình cảm người viết thư thương bạn muốn chia sẻ đau buồn bạn (trả lời câu hỏi sgk; nắm tác dụngcủa phần mở đầu , phần kết thúc thư) *KNS: Thể thông cảm II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Tranh minh họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Khởi động 1- Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng Nhận xét cho điểm 2- Bài mới: Gới thiệu bài: Hoạt động 2: Luyện đọc - Luyện đọc đoạn - Luyện đọc từ khó - Luyện đọc nhóm - Luyện đọc câu dài - Cho HS đọc phần giải - Cho HS đọc *GV đọc Hoạt động 3: Tìm hiểu + Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không? *KNS: Thể thông cảm + Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì? + Tìm câu văn cho thấy Lương thông cảm với Hồng? HOẠT ĐỘNG HỌC - HS đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu Dế Mèm bênh vực kẻ yếu (TT) Thư thăm bạn - HS tiếp nối đọc đọc 2-3 lượt ý ngắt nghỉ dấu câu - Quách Tuấn Lương, xả thân, khắc phục, quyên góp - Từng cặp HS tiépp nối đọc đoạn sửa sai cho - Câu dài dấu phẩy ta ngắt nghỉ cụm từ câu - HS đọc lớp dò theo - Vài HS đọc lớp theo dõi - HS theo dõi nhận cách đọc + Không, Lương biết Hồng qua đọc báo thiếu niên tiền phong + Chia sẻ nỗi buồn với Hồng + Mình xúc động biết ba Hồng dã hi sinh trận lũ lụt vừa Gửi thư chia buồn với Hồng Hiểu Hồng đau buồn, thiệt thòi ba mãi Chắc Hồng tự hào gương anh dũng Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 ba + Tìm câu văn cho thấy Bạn + Bên cạnh Hồng có má, có cô bác Lương biết cách an ủi bạn Hồng? người bạn GV câu văn khơi dậy - HS lắng nghe niềm tự hào ba Hồng hi sinh anh dũng, khuyên Hồng noi gương ba, dặn Hồng yên tâm + Nêu tác dụng dòng mở + Những dòng mở đầu nêu dõ địa điểm đầu kết thúc thư? thời gian lời hỏi người nhận thư Những dòng kết thúc ghi lời chúc nhắn nhủ hứa hẹn Kí tên ghi rõ họ tên người viết Nhận xét Hoạt động 4: Đọc diễn cảm - Cho HS đọc tiếp nối đoạn - HS tiếp nối đọc đọc lớp dò bài đọc thầm - GV chọn đọc mẫu đoạn - HS theo dõi nhận cách đọc - Cho HS thi đọc trước lớp - HS đại diên cho tổ đọc thi trước lớp - HS đọc lớp đọc thầm theo Nhận xét cho điểm - Cho HS đọc toàn - Nêu nội dung bài? - HS nêu 3- Củng cố- Dặn dò - Gáo dục HS qua học - Nhận xét tiết học dặn sau:Người ăn xin TIẾT – TIẾT 11 PPCT MÔN: TOÁN BÀI: TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (TT) I MỤC TIÊU: - Đọc, viết số đến lớp triệu - HS củng cố thêm hàng lớp - HS khá, giỏi giải BT4 II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Bảng phụ ghi rõ phần học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Khởi động 1- Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng HOẠT ĐỘNG HỌC - HS nói rõ hàmg cà lớp; lớp hảng lớp Nhận xét cho điểm Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 2- Bài mới: Gới thiệu bài: Hoạt động 2: Tìm hiểu - Viết đọc số theo bảng - Cần ý tách số để đọc - Cho HS đọc nhắc lại Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Viết đọc số theo bảng Triệu loớp triệu - HS viết đọc theo bảng 342 157 413: 3trăm 4mươi 2triệu 1trăm 5mươi 7nghìn 4trăm 10 ba - Tách thành lớp Lớp đơn vị ,lớp nghìn, lớp triệu Mỗi lớp có hàng đọc từ trái sang phải - HS đọc - HS viết bảng đọc 32 000 000: 32triệu 32 516 000: 32triệu 516nghìn 32 516 497: 32triệu 516nghìn 4trăm 97 834 291 712: 834triệu 291nghìn 7trăm 12 308 250 705: 308triệu 250nghìn 7trăm linh 500 209 037: 500triệu 209nghìn 0trăm 37 Bài 2: Đọc số sau: - HS đọc lớp đọc thầm theo - 912 836 + Bảy triệu, chín trăm mười hai nghìn, tám trăm ba mươi sáu - 57 602 511 + Năm mươi bảytriệu, sáu trăm linh hai nghìn, năm trăm mười - 351 600 307 + Ba trăm năm mươi mốttriệu, sáu trăm nghìn, ba trăm linh bảy - 900 370 200 + Chín trăm triệu, ba trăm bảy chục nghìn, hai trăm - 400 037 192 + Bốn trăm triệu, không trăm ba mươi bảy nghìn, trăm chín mươi hai Bài 3: Viết số sau: - HS lên viết bảng lớp viết bảng a/10 250 214 b/253 564 858 c/400 036 102 d/700 000 231 Bài 4: Bảng cho biết vài số - HS đọc bảng số liệu trả lời liệu giáo dục phổ thông năm học 2003-2004.(HS khá, giỏi) a/Số trường học sở bao nhiêu? - Số trường học sở 9873 b/Số HS tiểu học bao nhiêu? - Số học sinh TH 835191 c/Số GV trung học phổ thông bao - Số GV trung học phổ thông 98714 nhiêu? Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 Nhận xét 3- Củng cố - Dặn dò - Giáo dục HS qua học Nhận xét tiết học – dặn sau: Luyện tập _ Thứ ba, ngày 08 tháng năm 2015 TIẾT – TIẾT PPCT MÔN: LUYỆN TỨ VÀ CÂU BÀI: TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC I MỤC TIÊU: - Hiểu khác tiếng từ , phân biệt từ đơn từ phức - Nhận biết từ đơn , từ phức đoạn thơ (bài tập 1mục III ; bước đầu làm quen với từ điển (hoặc sổ tay từ ngữ ) để tìm hiểu từ (bài tập 2/3) II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Phiếu học tập cho HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Khởi động 1- Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng Nhận xét cho điểm 2- Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Nhận xét *Cho HS đọc câu - Các câu có từ? 1/Hãy chia từ thành loại Từ gồm tiếng (từ đơn) - Từ gồm nhiều tiếng (từ phức) - Thế từ đơn? - Thế từ phức? 2/Theo em tiếng dùng để làm gì? - Từ dùng để làm gì? *Cho HS đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Thực hành 1/Cho hs làm theo nhóm - Ghi lại từ đơn từ phức HOẠT ĐỘNG HỌC - HS đọc ghi nhớ trả lời câu hỏi theo yêu cầu Dấu hai chấm Từ đơn từ ghép - HS đọc lớp đọc thầm theo - Có 14 từ - HS đọc yêu cầu làm theo mẫu - Nhà, bạn, lại, có, chí Nhiều, năm, liền, Hanh, là, - Giúp đỡ , học hành, học sinh, tiên tiến - Từ đơn từ có tiếng có nghĩa rõ ràng - Từ phức từ gồm nhiều tiếng có tiếng có nghĩa rõ ràng có tiếng nghĩa rõ ràng - Tiếng dùng để tạo từ - Từ dùng để tạo câu - HS đọc Lớp thành nhóm làm vào phiếu trình bày Rất/ công /rất / thông minh/ Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 đoạn thơ: 2/Hãy tìm từ điên ghi lại Vừa/ độ lượng / lại/ đa tình / đa mang - Từ điển sách tập hợp từ ,tiếng gải thích nghĩa từ *Cho HS làm theo cặp - Từng cặp HS đọc đề thảo luận trình bày - từ đơn: - Buồn ,vui, ốm - từ phức: - Đậm đặc, ,băn khoăn 3/Đặt câu với từ đơn với từ - HS đọc yêu cầu xung phứcvừa tìm tập phong đặt câu theo mẫu - Bạn Hạnh buồn mẹ bị ốm nặng - Em vui cô khen Nhận xét 3- Củng cố - Dặn dò - Giáo dục HS qua học - Nhận xét tiết học - dặn sau: Mở rộng vốn từ: Nhân hậu - Đoàn kết _ TIẾT – TIẾT 12 PPCT MÔN: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Đọc, viết số đến lớp triệu - Bước đầu nhận biết giá trị chữ số theo vị trí số - HS khá, giỏi giải BT3 d,e BT4 c II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Khởi động 1- Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng Nhận xét cho điểm 2- Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Viết theo mẫu: Đọc số Viết số Ba trăm mười 31570080 HOẠT ĐỘNG HỌC - HS đọc hàng lớp: Lớp triệu, lớp nghìn lớp đơn vị Luyện tập - Lớp thành nhóm thảo luận lên viết bảng lớp theo mẫu Lớp triệu Lớp nghìn Lớp đơn vị Trăm Chục Triệu TN CN N TR CH ĐV tr tr 0 Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 lăm triệu bảy trăm nghìn tám trăm linh sáu Tám trăm năm mươi triệu ba trăm 85030490 linh bốn nghìn chín trăm Bốn trăm linh ba triệu hai trăm mười 40321071 nghìn bảy trăm mười lăm Bài 2: Đọc số sau: 0 Bài 3: Viết số sau: (câu d,e HS khá, giỏi) Bài 4: Nêu giá trị chữ số số sau: (câu c HS khá, giỏi) - HS tiếp nối đọc 32triệu 640nghìn 5trăm linh bảy 85triệu 0trăm nghìn1trăm 2mươi 8triệu 500nghìn 6trăm mươi tám 178triệu 320nghìn 0trăm linh lăm 830triệu 402nghìn 9trăm 6mươi 1triệu 0trăm nghìn 0trăm linh - HS lên viết bảng - lớp viết a/613 000 000 b/131 405 000 c/512 316 103 d/ 86 004 702 e/800 004 720 - HS nêu a/ 715 638 b/ 571 638 c/ 836 571 a)5 000 b) 500 000 c)500 Nhận xét 3- Củng cố - Dặn dò - Giáo dục HS qua học - Nhận xét tiết học - dặn sau: Luyện tập Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 TIẾT – TIẾT PPCT MÔN: KHOA HỌC BÀI: VAI TRÒ CỦA CHẤT ĐẠM VÀ CHẤT BÉO I MỤC TIÊU: - Kể tên thức ăn chứa nhiều chất đạm (thịt, cá, trứng, tôm, cua ), chất béo (mỡ, dầu, bơ ) - Nêu vai trò chất đạm chất béo thể: + Chất đạm giúp xây dựng đổi thể + Chất béo giàu lượng giúp thể hấp thụ vi-ta-min A, D, E, K II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Tranh minh họa; phiếu học tập cho HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Khởi động 1- Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng Nhận xét cho điểm 2- Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Làm việc với tranh *Cho HS quan sát tranh HOẠT ĐỘNG HỌC - HS đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu Các chất dinh dưỡng chứa thức ăn-Vai trò chất bột đường Vai trò chất đạm chất béo - HS quan sát tranh sgk trang 12 thảo luận nhóm đôi trình bày - Kể tên số thức ăn chứa nhiều chất - Đậu nành, thịt lợn, trứng,thịt, đậu đạm? phụ, tôm, cua, thịt bò,đậu hà lan - Tại ngày cần phải - Chất đạm xây dựng đổi thể thức ăn chứa nhiều chất béo mà em biết? tạo tế bào thay tế bào già hủy hoại hoạt động sống người *Kết luận: số thức ăn chứa nhiều chất - HS lắng nghe đạm cần cho phát triển trẻ Chất béo giúp thể hấp thụ chất vi ta A;D;E;K Hoạt động 3: Làm việc với phiếu - Kể tên thức ăn chứa đạm có nguồn gốc - Đậu nành, đậu hà lan, đậu phụ thực vật? - Kể tên thức ăn chứa nguồn gốc động - Thịt, trứng ,cá ,tôm, cua ,ốc vật? - Thức ăn chứa chất béo có nguồn gốc - Lạc vừng, dừa thực vật? - Thức ăn chứa chất béo có nguồn gốc - Mỡ loại động vật? Nhận xét - Cho HS đọc mục bạn cần biết - HS đọc Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 3- Củng cố - Dặn dò - Giáo dục HS qua học - Nhận xét tiết học - dặn sau: Vai trò vi-ta-mim chất khoáng, chất xơ _ TIẾT – TIẾT PPCT MÔN: KỂ CHUYỆN BÀI: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ,ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU: - Kể câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện )đã nghe , đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói lòng nhân hậu (theo gợi ý sgk) - Lời kể rõ ràng, rành mạch, bước đầu biểu lộ tình cảm qua giọng kể - HS giỏi: kể chuyện SGK II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - số truyện lòng nhân hậu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Khởi động 1- Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng Nhận xét cho điểm 2- Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Tìm hiểu đề *Cho HS đọc đề HOẠT ĐỘNG HỌC - HS tiếp nối kể lại Truyện Nàng tiên ốc trả lời câu hỏi theo yêu cầu Kể chuyện nghe , dã đọc - Kể câu chuyện mà em nghe đọc lòng nhân hậu *Cho HS đọc gợi ý - HS đọc phần gợi ý sgk 1/Nêu số biểu lòng nhân - Yêu thương, quí trọng, quan tâm, cảm hậu thông, chia sẻ, chăm chút, nâng niu 2/Tìm truyện lòng nhân hậu đâu? - Truyện cổ, truyện ngụ ngôn Việt Nam Hoạt động 3: Thực hành nước *Cho HS kể nhóm - nhóm HS tự giới thiệu câu chuyện nghe đọc đâu vào dịp nào, nân vật kể cho bạn nhóm nghe nhận xét cho *Cho HS kể thi trước lớp - 3HS đại diện cho tổ thi kể câu chuyện trước lớp theo thứ tự câu chuyện như: Mở đầu; diễn biến kết thúc câu chuyện bạn lớp thảo luận ý nghĩa câu chuyện Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 Nhận xét tìm câu chuyện hay * HS khá, giỏi kể chuyện sgk - Cho HS thi kể trước lớp - GV cho lớp nhận xét chọn bạn có câu chuyện hay bạn kể hay - GV nhận xét đánh giá 3- Củng cố - Dặn dò - Giáo dục HS qua học - Nhận xét tiết học - dặn sau: Kể chuyện nhà thơ chân Thứ tư, ngày 09 tháng năm 2015 TIẾT – TIẾT PPCT MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: NGƯỜI ĂN XIN I MỤC TIÊU: - Giọng đọc nhẹ nhàng , bước đầu thể cảm xúc , tâm trạng nhân vật câu chuyện - Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm trước lỗi bất hạnh người ăn xin nghèo khổ (trả lời câu hỏi 1,2,3) - HS giỏi: trả lời câu hỏi *KNS: - Ứng xử lịch giao tiếp - Thể thông cảm II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Tranh minh họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Khởi động - Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng - Nhận xét cho điểm 2- Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Luyện đọc - Luyện đọc đoạn - Luyện đọc từ khó - Luyện đọc câu dài - Cho HS đọc giải HOẠT ĐỘNG HỌC - HS đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu Thư thăm bạn Người ăn xin - HS tiếp nối đọc đoạn 2-3lượt ý ngắt nghỉ dấu câu - lọm khọm , khăn tay,run tẩy,khản đặc - Những câu dài đọc ngắt ghỉ cụm từ câu - HS đọc lớp dò theo Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 - Luyện đọc nhóm - Từng cặp HS tiếp nối đọc đoạn sửa sai cho - Vài HS đọc lớp theo dõi - HS theo dõi nhận giọng đọc - Luyện đọc GV đọc diễn cảm toàn Hoạt động 3: Tìm hiểu 1/Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương - Lọm khọm, đôi mắt đỏ hoe giàn giụa nào? nước mắt, đôi môi tái nhợt Áo quần tơi tả, bàn tay xưng húp lẩy bẩy bẩn thỉu, giọng rên rỉ cầu xin 2/Hành động lời nói ân cần cậu bé - Rất muốn cho ông lão thứ Cố chứng tỏ tình cảm cậu ông gắng tìm hết túi túi nọ,nắm tay ông lão ăn xin ? lão xin ông đừng giận cháu 3/Cậu bé cho ông lão, - Cho tình thương, thông cảm ông lão lại nói: “Như lão cho lão rồi” Em hiểu cậu bé cho ông lão gì? 4/Theo em cậu bé nhận ông - Lời nói chân thành qua bắt tay lão ăn xin? (HS khá, giỏi) nắm chặt Nhận xét - Cho HS nêu nội dung - HS nêu Hoạt động 4: Đọc diênc cảm - Bài gồm nhân vật - nhân vật người ăn xin cậu bé - Cho HS đọc theo phân vài gv người - 2HS GV đọc phân vai –lớp theo dẫn chuyện dõi - Cho HS thi đọc phân vai trước lớp - tốp HS đại diện cho tổ đọc phân vai trước lớp Nhận xét tìm bạn đọc hay 3- Củng cố - Dặn dò - Giáo dục KNS: - Ứng xử lịch giao tiếp - Thể thông cảm - Nhận xét tiết học –dặn sau: Một người chân _ TIẾT – TIẾT PPCT MÔN: TẬP LÀM VĂN BÀI: KỂ LẠI LỜI NÓI Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT I MỤC TIÊU: - Biết hai cách kể lại lời nói , ý nghĩ nhân vật tác dụng nó: nói lên hình ảnh nhân vật ý nghĩa chuyện (nội dung ghi nhớ) - Bước đầu biết kể lại lời nói , ý nghĩ nhân vật văn kể chuyện theo cách trực tiếp , gián tiếp (bài tập mục III) II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: 10 Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 - Phiếu học tập cho HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Khởi động 1- Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng Nhận xét cho điểm 2- Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Nhận xét Cho HS đọc lại Người ăn xin 1/Tìm câu ghi lại lời nói ý nhĩa cậu bé truyện Người ăn xin 2/Lời nói ý nghĩa cậu bé nói lên điều cậu bé? 3/Lời nói ý nghĩ ông lão ăn xin cách kể sau có khác nhau? *Kết luận: Hai cách kể hoàn toàn khác Cho HS đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Thực hành 1/Tìm lời dẫn trực tiếp lời dẫn gián tiếp đoạn văn sau GV lời trực tiếp thường đặt ngoặc kép dấu hai chấm, dấu gạch đầu dòng HOẠT ĐỘNG HỌC - hs đọc phần ghi nhớ trả lời câu hỏi theo yêu cầu Tả ngoại hình nhân vật văn kể chuyện Kể lại lời nói ý nghĩa nhân vật - HS thành nhóm đọc ghi vào phiếu trình bày - Lời nói: Ông đùng giận cháu, cháu ông Ý nghĩ: Chao ôi cảnh nghèo dói giẫm nát người ta thành xấu xí biết nhường Cả vừa nhận chút từ ông lão - Cậu bé người nhân hậu giàu lòng thương người a/Tác giả dẫn trực tiếp nguyên lời kể ông lão qua từ xưng hô ông cháu – lão b/Tác giả thuật lại gián tiếp lời nói ông lão qua lời xưng hô gọi ông lão - HS lắng nghe - HS đọc - HS đọc đoạn văn từ Ba cậu đến hết - HS lắng nghe thảo luận nhóm đôi trình bày - Lời dẫn trực tiếp: Còn tớ, tớ nói gặp ông ngoại Theo tớ, tốt nhận lõi với bố mẹ - Lời dẫn gián tiếp: Cậu bé thứ Nhận xét định nói dối bị chó sói đuổi 2/Chuyển lời dẫn gián tiếp đoạn - Lớp thành nhóm đọc đề thảo luận văn sau thành lời văn trực tiếp làm vào phiếu trình bày Trầu têm Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 11 Chính tay bà têm Con gái bà têm Nhận xét 3/Chuyển lời dẫn trực tiếp đoạn văn - Bác thợ hỏi Hòa: Cháu có thích làm sau thành lời dẫn gián tiếp thợ xây không? Hòa đáp: Cháu thích 3- Củng cố - Dặn dò - Giáo dục HS qua học - Nhận xét tiếy học –dặn sau: Viết thư TIẾT – TIẾT 13 PPCT MÔN: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Đọc, viết thành thạo số đến lớp triệu - Nhận biết giá trị chữ số theo vị trí số - HS giỏi: tập 1nêu giá trị chữ số số 2a,b; 3a II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Khởi động 1- Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng Nhận xét cho điểm 2- Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Đọc số nêu giá trị chữ số (HS khá, giỏi nêu giá trị chữ số 5) HOẠT ĐỘNG HỌC - HS đọc số : 751 368 ; 571 863 ; 836 171 ; 736 811 Luyện tập - HS đọc nêu a/ 35 627 449 ; b/ 123 456 789 30 000 000 ; 000 000 c/ 82 175 263 ; d/ 850 003 200 ; 000 Bài 2: Viết số, biết số gồm : - HS viết bảng (Câu c,d HS giỏi) HS lên viết, lớp viết a/ 760 342 b/ 706 342 c/ 076 342 d/57 634 002 Bài 3: Cho HS làm theo nhóm - Lớp thành nhóm đọc bảng số liệu thảo luận đọc kết a/Nước có số dân nhiều nhất? - Ấn độ: 989 200 000 - Nước có số dân nhất? - Lào : 300 000 b/Viết tên nước theo thứ tự từ đến - Lào;Cam-pu-chia; Việt Nam; Liên nhiều?(HS khá, giỏi) bang Nga; Hoa kỳ; Ấn Độ Bài 4: Cho biết nghìn triệu gọi - HS lắng nghe môt tỉ hs tiếp nối lên viết bảng lớp viết 12 Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 Viết vào chỗ chấm (theo mẫu): Bài 5: Cho HS làm cá nhân (HS khá, giỏi) - Nhận xét 3- Củng cố - Dặn dò -Giáo dục HS qua học - Nhận xét tiết học – dặn sau: Dãy số tự nhiên 000 000 000 hay tỉ 315 000 000 000 hay 315 tỉ 000 000 000 hay“ba tỉ ” - HS quan sát lượt đồ đọc kết Hà Giang 648 100; Gia Lai 075 200 Hà Nội 007 000 ; Ninh Thuận 546 100 Quảng Bình 818 00; TPHCM 554 800 Cà Mau 181 200 _ TIẾT – TIẾT PPCT MÔN: LỊCH SỬ BÀI: NƯỚC VĂN LANG I MỤC TIÊU: - Nắm số kiện nhà nước Văn Lang: thừi gian đời mhững nét đời sống vật chất tinh thần người Việt cổ + Khoảng 700 năm TCN NƯỚC Văn Lang nhà nước lịch sử dân tộc đời + Người Lạc Việt làm ruộng , ươm tơ, dệt lụa, đúc đồng làm vũ khí cộng cụ sản xuất + Người Lạc Việt nhà sàn , hợp thành làng + Người Lạc Việt có tục nhuộm , ăn trầu; ngày lễ hội thường đua thuyền, đấu vật - HS giỏi: biết tầng lớp xã hội Văn Lng: Mô tả Lạc dân, Lạc tướng, lạc hầu + Biết tục người Lạc Viêt tồn đến ngày nay: đua thuyền, đấu vật + Xác định lược đồ khu vực người Lạc Việt sinh sống II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Tranh minh họa; phiếu học tập cho HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Khởi động 1- Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng Nhận xét cho điểm 2- Bài mới: Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG HỌC - 2HS đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu Làm quen với đồ TT Nước Văn Lang Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 13 Hoạt động 2: Làm việc với SGK Cho HS đọc SGK - Từng HS đọc SGK trả lời - Nước Văn Lang đời vào thời gian - Cách khoảng 700 năm trước công nào? Ở khu vực nước ta? nguyên khu vực sông Hồng, sông Mã, sông Cả người Lạc Việt sinh sống Hoạt động 3: Làm việc với phiếu - Lớp thành nhóm thảo luận làm vào phiếu trình bày - Đứng đầu nhà nước Văn Lang ai? - Là vua - Dựa vào học mô tả số nét - Ươm tơ đệt vải, đúc đồng, nặn đồ sống người Lạc Việt sản đất, đóng thuyền, làm giáo mác, nặn xuất, trồng trọt? nồi niêu, đan rổ, đan thuyền Trồng lúa, khoai, đỗ, ăn quả, trồng đay gai, trồng dâu - Trang phục lễ hội Văn Lang - Phụ nữ dùng nhiều trang sức Lễ hội nào? vui chơi, nhảy múa, đua thuyền, đấu vật Cho HS đọc phần ghi nhớ - HS đọc 3- Củng cố - Dặn dò - Giáo dục HS qua học - Nhận xét tiết học – Dặn sau: Nước ta ách đô hộ triều đại phong kiến Thứ năm, ngày 10 tháng năm 2015 TIẾT – TIẾT PPCT MÔN: KHOA HỌC BÀI: VAI TRÒ CỦA VI TA MIN CHẤT KHOÁNG VÀ CHẤT XƠ I MỤC TIÊU: - Kể tên thức ăn chứa nhiều vi-ta-min (cà rốt , lòng đỏ trứng, loại rau, ,),chất khoáng (thịt, cá, trứng, loại rau có màu xanh thẫm , ) chất xơ (các loại rau) - Nêu vai trò vi-ta , chất khoáng chất xơ thể: + Vi-ta-min cần cho thể, thiếu bị bệnh + Chất khoáng tham gia xây dựng thể , tạo mem thúc đẩy điều khiển hoạt động sống , thiếu thể bị bệnh + Chất xơ giá trị dinh dưỡng cần để đảm bảo hoạt động bình thường máy tiêu hóa II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Tranh minh họa; phiếu học tập cho HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Khởi động 14 HOẠTĐỘNG HỌC Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 1- Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng Nhận xét cho đểm 2- Bài mới: Giới thệu bài: - HS đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu Vai trò chất đạm chất béo Vai trò vi ta min, chất khoáng chất xơ Hoạt động 2: Trò chơi Lớp thành nhóm chơi *Cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh trang 14,15 sgk kết hợp liên hệ thực tế - Thi kể tên thức ăn chứa nhiều vi ta - HS kể vào phiếu nhóm min, chất khoáng, chất xơ nước trình bày không trùng lập Hoạt động 3: Tìm hiểu - Thảo luận vai trò vi ta min, chất - ta cần cho hoạt động sống khoáng chất xơ thể, chất khoáng tham gia xây dựng thể, chất xơ cần cho máy tiêu hóa hoạt động - Tại ngày phải ăn - Chất xơ dinh dưỡng thức ăn chứa chẫt xơ? đảm bảo cho thể hoạt động bình thường, thải chất cạn bã - Hằng ngày cần uống bao - Hằng ngày phải uống khoảng nhiêu nước? Tại sao? lít nước, nước giúp thể thải chất thừa, chất độc hại Nhận xét *Cho hs đọc mục bạn cần biết - HS đọc 3- Củng cố - Dặn dò - Giáo dục HS qua học - Nhận xét tiết học – dặn sau: Tại cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn _ TIẾT – TIẾT 14 PPCT MÔN: TOÁN BÀI: DÃY SỐ TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU: - Bước đầu nhận biết số tự nhiên, dãy số tự nhiên số đặc điểm dãy số tự nhiên - HS khá, giỏi làm BT4 b,c II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn tia số III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Khởi động 1- Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng Nhận xét cho điểm HOẠT ĐỘNG HỌC - HS nối tiếp đọc phân tích số theo hàng lớp Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 15 2- Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Tìm hiểu Bài 1: a/Nêu số tự nhiên? Cho HS quan sát tia số - Các số tự nhiên xếp theo thứ tự nào? b/Có thể biểu diễn dãy số tự nhiên tia số Dãy số tự nhiên - 0,1,2,3,4 ,10 ,100 ,1000 số tự nhiên - Sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn thành dãy số tự nhiên - HS quan sát tia số 10 - Mỗi số dãy số tự nhiên ứng với - Mỗi số ứng với điểm tia số điểm tia số? - Số ứng với điểm nào? - Số ứng với điểm gốc Bài 2: Trong dáy số tự nhiên - Thêm vào số tự nhiên ta - Ta số tự nhiên liền sau số tự nhiên sao? - Kéo dài tia số ta số tự nhiên - Ta số tự nhiên lớn nào? ngược lại? ngược lại gần điểm gốc số tự nhiên lớn - Có số tự nhiên lớn không? - Không có số tự nhiên lớn có số tự nhiên bé số - Bất kì số tự nhiên khác ta - Ta số tự nhiên liền trước số tự nhiên sao? - Hai số tự nhiên liên tiếp - Hơn đơn vị đơn vị? Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Viết số tự nhiên liền sau - HS tiếp nối viết số? 6/7 ; 99/100 ; 1000/1001; 29/31 ; 100/101 Bài 2: Viết số tự nhiên liền trước - HS thi điền bảng lớp lớp điền số ? 11/14 ; 99/10 ; 999/1000 ; 1001/1002 9999/10000 Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để - HS làm trình bày có số tự nhiên liên tiếp a/4,5 b/86,87,88 c/896,897,898 d/9,10 e/99,10,101 g/9998,9999,10000 Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS tiếp nối lên điền (câu b,c hs khá, giỏi) a/909,910,910,911,912,913,914,915,91 b/0,2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,22 c/1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21 Nhận xét 3- Củng cố - Dặn dò - Giáo dục HS qua học 16 Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 - Nhận xét tiết học – dặn sau: Viết số tự nhiên hệ thập phân TIẾT – TIẾT PPCT MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU-ĐOÀN KẾT I MỤC TIÊU: - Biết thêm số từ ngữ (gồm cấc thành ngữ , tục ngữ từ Hán Việt thông dụng) chủ điểm Nhân hậu –Đoàn kết (bài tập 4), biết cách mở rộng vốn từ có tiếng hiền , tiếng ác (bài tập 1) II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Phiếu học tập cho HS II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Khởi động 1- Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng/ Nhận xét cho điểm 2- Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành 1/Tìm từ a/Chứa tiếng hiền b/Chứa tiếng ác 2/Xếp từ sau vào ô thích hợp bảng: 3/Em chọn từ ngữ ngoặc đơn điền vào ô trống để hoàn chỉnh thành ngữ 4/Em hiểu nghĩa câu thành ngữ tục ngữ nào? a/Môi hở lạnh HOẠT ĐỘNG HỌC - HS đọc ghi nhớ trả lời câu hỏi theo yêu cầu Từ đơn từ ghép Mở rộng vốn từ : Nhân hậu – Đoàn kết - HS đọc đề mẫu trình bày - hiền hậu, hiền từ, hiền hòa, hiền thảo - ác độc, độc ác, ác ôn, ác báo, ác mộng - Lớp thành nhóm đọc đề làm vào phiếu trình bày - Nhân hậu: + nhân ái, hiền hậu, phúc hậu, đôn hậu, nhân từ, - tàn ác, ác, tàn bạo - Đoàn kết: + cưu mang, che chở, trung hậu - bất hòa, lục đục -Từng cặp HS thảo luận trình bày a/Hiền bụt ; b/Lành đất c/Dữ cọp ;d/Thương chi em gái - Lớp thành nhóm thảo luận trình bày - Nghĩa đen:Môi che chở bên Nghĩa bóng: Đùm bọc giúp đỡ Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 17 ảnh hưởng đến - Nghĩa đen: Máu chảy đau đến ruột gan Nghĩa bóng: Người thân gặp nạn người khác đau đớn - Nghĩa đen: Nhường cơm sẻ áo cho Nghĩa bóng: Giúp đỡ san sẻ cho lúc khó khăn - Nghĩa đen: Lấy lành đùm rách cho khỏi hở Nghĩa bóng: Người khẻo cưu mang người yếu b/Máu chảy ruột mềm c/Nhường cơm sẻ áo d/Lá lành đùm rách Nhận xét 3- Củng cố - Dặn dò - Giáo dục HS qua học - Nhận xét tiết học - dặn sau: Từ ghép từ láy TIẾT – TIẾT PPCT MÔN: CHÍNH TẢ BÀI: CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀN (ghe – viết) I MỤC TIÊU: - Nghe - viết trình bày sẽ: biết trình bày dòng thơ lục bát , khổ thơ - Làm tiếng có âm đầu tr/ch dấu ? / ~ II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Phiếu học tập cho HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Khởi động 1- Kiểm tra cũ: Gọi HS lên viết bảng Nhận xét cho điểm 2- Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Tìm hiểu Cho HS đọc viết - Nêu nội dung bài? - Bài viết có khổ thơ? Theo thể thơ? - Cho HS đọc từ khó 18 HOẠT ĐỘNG HỌC - hs lên viết tiếng có âm l n Nghe viết: háu nghe câu chuyện bà - HS đọc lớp đọc thầm - Câu chuyện nói cụ già bị lại đường cảm động - khổ thơ viết theo thể lục bát - HS viết bảng lớp lớp viết bảng Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 con: trước rằng; nhiên; mỏi; nước mắt; rưng rưng Nhận xét uốn nắn Hoạt động 3: Nghe viết GV nhắc HS cách trình bày, tư ngồi, tay cầm bút - GV đọc câu câu từ 2-3 lần *Chấm chữa - GV đọc toàn lượt từ khó đánh vần - Thu chấm 5-7 nhận xét em Hoạt động 4: Thực hành 2a/Điền vào chỗ trống tr hay ch? - HS lắng nghe - HS lắng nghe viết vào theo yêu cầu quy tắc tả - Dò viết dùng chì gạch chân lỗi sai - HS lại dò sgk tìm lỗi sai viết lề - Thành nhóm thảo luận làm vào phiếu trình bày Như tre mọc thẳng-không chụi khuất phục Trúc cháy –tre thẳng thắn –tre lại đồng chí chiến đấu –tre vốn ta Nhận xét 3- Củng cố - Dặn dò - Giáo dục HS qua học - Nhận xét tiết học – dặn sau: Nghe viết Truyện cổ nước _ Thứ sáu, ngày 11 tháng năm 2015 TIẾT - TIẾT PPCT MÔN: TẬP LÀM VĂN BÀI: VIẾT THƯ I MỤC TIÊU: - Nắm mục đích việc viết thư , nội dung kết cấu thông thường thư (nội dung ghi nhớ) - Vận dụng kiến thức học để viết thư thăm hỏi , trao đổi thông tin với bạn (mục III) *KNS: Tìm kiếm xử lí thông tin II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Bảng phụ viết sẵn phần luyện tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Khởi động 1- Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng Nhận xét cho điểm HOẠT ĐỘNG HỌC - HS kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 19 2- Bài mới: Gới thiệu bài: Viết thư Hoạt động 2: Nhận xét Cho HS đọc lại Thư thư thăm bạn - HS đọc lớp dò đọc thầm - Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để - Chia buồn Hồng gia đình làm gì? Hồng vừa bị đau thương mát lớn *KNS: Tìm kiếm xử lí thông tin - Người ta viết thư để làm gì? - Thăm hỏi thông cảm, báo tin tức cho nhau, trao đổi vui buồn, bày tỏ tình cảm - Để thực mục đích viết thư - Nêu lí mục điách viết thư thăm hỏi cần có nội dung gì? tình hìh người nhận thư Nêu ý kiến cần trao đổi bày tỏ tình cảm với người viết thư - Qua thư đọc em thấy - Đầu thư ghi địa chỉ, thời gian viết thư thư thường mở đầu kết thúc Cuối thư ghi lời chúc lời cảm ơn, nào? hứa hẹn người viết thư - Kí tên ghi rõ địa người viết Cho HS đọc ghi nhớ - HS đọc Hoạt động 3: Thực hành - Cho HS đọc đề - HS đọc - Cho HS viết Viết thư gửi bạn trường khác để thăm hỏi kể cho bạn nghe tình hình lớp trường em - Từng HS viết thư vào theo yêu cầu đề đọc Nhận xét trước lớp 3- Củng cố - Dặn dò - Giáo dục HS qua học - Nhận xét tiết học - dặn sau: Cốt truyện TIẾT – TIẾT 15 PPCT MÔN: TOÁN BÀI: VIẾT SỐ TỰ NHIÊN TRONG HỆ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU: - Biết sử dụng mười chữ số để viết số hệ thập phân - Nhận biết giá trị chữ số theo vị trí số - HS khá, giỏi làm BT3 dòng cuối II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Bảng phụ viết sẵn tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Khởi động 20 HOẠT ĐỘNG HỌC Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 1- Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng Nhận xét cho điểm 2- Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: Trong cách viết số tự nhiên hàng viết chữ số? - Cứ đơn vị hàng hợp thành đơn vị hàng liền trước đó? - HS llần lượt trả lời câu hỏi - Tìm số tự nhiên bé nhất? lớn nhất? Viết số tự nhiên hệ thập phân - chữ số -10 đơn vị hàng hợp thành đơn vị hàng liền tiếp 10đơn vị = 1chục 10chục = 1trăm 10trăm = 1nghìn có - Viết số tự nhiên *Với 10 chữ số 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 thể viết số tự nhiên? *Chẳng hạn số - Chín trăm chín mười chín - Hai nghìn không trăm linh lăm - 645 triệu 402nghìn 7trăm 93 Nhận xét - Gía trị chữ số phụ thuộc vào đâu? *Chẳng hạn số 999có chữ số 9? - Kể từ phải sang trái chữ số nhận giá trị? - Viết số tự nhiên với đặc điểm gọi là? Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Viết theo mẫu: Đọc số Viết số Tám mươi nghìn bảy trăm 80 712 mười hai Năm nghìn tám trăm sáu 500 864 mươi tư Hai nghìn không trăm hai 020 mươi Năm mươi lăm nghìn năm 55 500 trăm Chín triệu không trăm 000 509 nghìn năm trăm linh chín - Viết: 999 005 645 402 793 - Phụ thuộc vào vị trí số - chữ số - ; 90; 900 - Viết số tự nhiên hệ thập phân - HS đọc yêu cầu viết bảng lớp viết vào Số gồm có 8chục nghìn 7trăm 1chục 2đơn vị 5trăm nghìn 8trăm 6chục 4đơn vị 2nghìn 2chục nghìn 5chục nghìn 5nghìn 5trăm 9triệu 5trăm nghìn 9đơn vị Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 21 Bài 2: Viết số sau thành tổng (theo - 3HS viết bảng lớp viết mẫu) 873=800 + 70 + 738=4 000 + 700 + 30 + 10 837=10 000 + 800 + 30 + Bài 3: Ghi giá trị chữ số - HS đọc yêu cầu HS tiếp nối lên số hàng sau (theo mẫu) (2 dòng cuối hs ghi khá, giỏi) 45 ; 57 ; 561 ; 824 ; 842 769 ; 50 ; 500 ; 000 ; 000 000 Nhận xét 3- Củng cố - Dặn dò - Giáo dục HS qua học - Nhận xét tiết học - dặn sau: So sánh xếp thứ tự số tự nhiên TIẾT – TIẾT PPCT MÔN: ĐỊA LÍ BÀI: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HOÀNG LIÊN SƠN I MỤC TIÊU: - Nêu tên số dân tộc người Hoàng Liên Sơn: Thái, Mông, Dao - Biết Hoàng Liên Sơn nơi dân cư thưa thớt - Sử dụng tranh ảnh để mô tả nhà sàn trang phục số dân tộc Hoàng Liên Sơn: + Trang phục: Mỗi dân tộc có cách ăn mặc riêng; trang phục dân tộc may, thêu trang trí công phu thường có màu sắc sặc sỡ + Nhà sàn: làm bảng vật liệu tự nhiên như: gỗ , tre, nứa - HS giỏi: giải thích người dân Hoàng Liên Sơn thường làm nhà sàn để ở, để tránh ẩm thấp thú II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam ;Tranh ảnh dân tộc Hoàng Liên Sơn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠT-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Khởi động 1- Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng Nhận xét cho điểm 2- Bài mới: Gới thiệu bài: Hoạt động 2: Làm việc với đồ - Cho HS tìm Dãy Hoàng Liên Sơn đồ 22 HOẠT ĐỘNG HỌC - HS đọc ghi nhớ trả lời câu hỏi theo yêu cầu Dãy núi Hoàng Liên Sơn Một số dân tộc Hoàng Liên Sơn - HS quan sát đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - HS lên đồ lớp theo dõi Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 Hoạt động 3: Làm việc với sgk - Hoàng Liên Sơn nơi cư trú dân tộc nào? - Kể tên số dân tộc Hoàng Liên Sơn? - Xếp thứ tự dân tộc theo địa bàn cư trú từ nơi thấp đến nơi cao? - Người dân nơi thường lại phương tiện gì? Hoạt động 4: Làm việc với tranh - Cho HS quan sát tranh - HS đọc sgk trả lời - Nơi cư trú dân tộc người - Dao, Thái Mông - Thái-Dao-Mông - Đi bàng xe ngựa - HS quan sát tranh sgk trang 74-75 thành nhóm thảo luận làm vào phiếu trình bày - Bản làng thường đâu? (HS khá, giỏi) - Ở sườn núi thung lũng nhà sàn để tránh thú ẩm thấy - Chợ phiên hoạt động nào? - Rất đông không nơi buôn bán, trao đổi hàng hóa mà nơi gặp gỡ giao lưu kết bạn - Kể tên số lễ hội dân tộc Hoàng - Hội chơi núi vào mùa xuân, hội Liên Sơn tổ chức vào thời gian nào? xuống đồng Tất cae tổ chức mùa xuân - Cho HS đọc ghi nhớ - HS đọc 3- Củng cố - Dặn dò - Giáo dục HS qua học - Nhận xét tiết học - dặn sau: T2 Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 23 TIẾT – TIẾT PPCT GIÁO DỤC TẬP THỂ 1- Tổ chức báo cáo kết thực nội quy thi đua lớp -Về đạo đức tác phong -Về tinh thần thái độ học tập -Về lao động vệ sinh trường lớp -Về rèn luyện thân thể -Về đồng phục vệ sinh cá nhân -Về tham gia phong trào khác 2- Lớp trưởng báo cáo tổng hợp chung 3- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét- đánh giá biểu dương khen ngợi 4- Lớp phó văn nghệ tổ chức trò chơi BẢNG TỔNG KẾT ĐIỂM SỐ ĐIỂM ĐẠT ĐỰƠC TÊN TỔNG SỐ TỔ TC1 TC2 TC3 TC4 TC5 TC6 ĐIỂM Tân Thạnh, ngày 07 tháng năm 2015 Duyệt giáo án tuần TỔ TRƯỞNG Trần Phương Oanh 24 Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 XẾP LOẠI [...]... khác 2- Lớp trưởng báo cáo tổng hợp chung 3- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét- đánh giá biểu dương khen ngợi 4- Lớp phó văn nghệ tổ chức trò chơi BẢNG TỔNG KẾT ĐIỂM SỐ ĐIỂM ĐẠT ĐỰƠC TÊN TỔNG SỐ TỔ TC1 TC2 TC3 TC4 TC5 TC6 ĐIỂM 1 2 3 Tân Thạnh, ngày 07 tháng 9 năm 2015 Duyệt giáo án tuần 3 TỔ TRƯỞNG Trần Phương Oanh 24 Giáo án lớp 4A \Năm học 2015-2016\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày... 3- Củng cố - Dặn dò - Giáo dục HS qua bài học - Nhận xét tiết học - dặn bài sau: T2 Giáo án lớp 4A \Năm học 2015-2016\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 23 TIẾT 5 – TIẾT 3 PPCT GIÁO DỤC TẬP THỂ 1- Tổ chức báo cáo kết quả thực hiện nội quy thi đua của lớp -Về đạo đức tác phong -Về tinh thần thái độ học tập -Về lao động vệ sinh trường lớp -Về rèn luyện thân... bang Nga; Hoa kỳ; Ấn Độ Bài 4: Cho biết một nghìn triệu gọi là - HS lắng nghe môt tỉ 4 hs tiếp nối lên viết bảng lớp viết vở 12 Giáo án lớp 4A \Năm học 2015-2016\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 Viết vào chỗ chấm (theo mẫu): Bài 5: Cho HS làm cá nhân (HS khá, giỏi) - Nhận xét 3- Củng cố - Dặn dò -Giáo dục HS qua bài học - Nhận xét tiết học – dặn bài sau: Dãy số tự... Củng cố - Dặn dò - Giáo dục HS qua bài học 16 Giáo án lớp 4A \Năm học 2015-2016\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 - Nhận xét tiết học – dặn bài sau: Viết số tự nhiên trong hệ thập phân TIẾT 4 – TIẾT 6 PPCT MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU-ĐOÀN KẾT I MỤC TIÊU: - Biết thêm một số từ ngữ (gồm cấc thành ngữ , tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng)... 6chục 4 ơn vị 2nghìn 2chục nghìn 5chục nghìn 5nghìn 5trăm 9triệu 5trăm nghìn 9đơn vị Giáo án lớp 4A \Năm học 2015-2016\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 21 Bài 2: Viết mỗi số sau thành tổng (theo - 3HS viết bảng lớp viết vở mẫu) 873=800 + 70 + 3 4 738 =4 000 + 700 + 30 + 8 10 837=10 000 + 800 + 30 + 7 Bài 3: Ghi giá trị của chữ số 5 trong mỗi - HS đọc yêu cầu rồi 4 HS... Hoạt động 1: Khởi động 14 HOẠTĐỘNG HỌC Giáo án lớp 4A \Năm học 2015-2016\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 1- Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng Nhận xét cho đểm 2- Bài mới: Giới thệu bài: - 2 HS lần lượt đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của bài Vai trò của chất đạm và chất béo Vai trò của vi ta min, chất khoáng và chất xơ Hoạt động 2: Trò chơi Lớp thành 3 nhóm chơi... HỌC - 2 HS nối tiếp đọc rồi phân tích số theo hàng và lớp Giáo án lớp 4A \Năm học 2015-2016\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 15 2- Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Bài 1: a/Nêu các số tự nhiên? Cho HS quan sát tia số - Các số tự nhiên được sắp xếp theo thứ tự như thế nào? b/Có thể biểu diễn dãy số tự nhiên trên tia số Dãy số tự nhiên - 0,1,2,3 ,4. .. lớp lớp điền vở số ? 11/ 14 ; 99/10 ; 999/1000 ; 1001/1002 9999/10000 Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để - HS làm rồi trình bày có 3 số tự nhiên liên tiếp a /4, 5 b/86,87,88 c/896,897,898 d/9,10 e/99,10,101 g/9998,9999,10000 Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS tiếp nối lên điền (câu b,c hs khá, giỏi) a/909,910,910,911,912,9 13,9 14, 915,91 6 b/0,2 ,4, 6,8,10,12, 14, 16,18,20,22 c/1 ,3,5 ,7,9,11, 13,1 5,17,19,21... và xử lí thông tin II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Bảng phụ viết sẵn phần luyện tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Khởi động 1- Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng Nhận xét cho điểm HOẠT ĐỘNG HỌC - 2 HS lần lượt kể lại lời nói ý nghĩ của nhân vật Giáo án lớp 4A \Năm học 2015-2016\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 19 2- Bài mới: Gới thiệu bài: Viết thư Hoạt... trong mỗi số - HS khá, giỏi làm BT3 2 dòng cuối II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Bảng phụ viết sẵn bài tập 1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Khởi động 20 HOẠT ĐỘNG HỌC Giáo án lớp 4A \Năm học 2015-2016\ Đoàn Văn Hoàng PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 1- Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng Nhận xét cho điểm 2- Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: Trong cách viết