GA lớp 1 tuần 28 (CKTKN) Mai THTân Sơn

Giỏo ỏn lp 1- Nm hc 2011 GV: Phan Thị Mai- Trờng Tiểu học Tõn Sn Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011. Tp c: NGễI NH I.Mc tiờu: 1. Hc sinh c trn c bi. c ỳng cỏc t ng: hng xoan, xao xuyn, lnh lút, thm phc, mc mc, ngừ. -Bc u bit ngh hi sau mi cỏc vn yờu, iờu; ting, núi dũng th, kh th. 2. Hiu c ni dung bi: Tỡnh cm ca bn nh vi ngụi nh . Tr li c cỏc cõu hi 1 (SGK). II. dựng dy hc: -Tranh minh ho bi c SGK. III.Cỏc hot ng dy hc : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.KTBC : Gi HS c bi Mu chỳ s. - Nhn xột, ghi im 2.Bi mi: GV gii thiu tranh, gii thiu bi v rỳt bi ghi bng. Hng dn hc sinh luyn c: + c mu bi vn ln 1 (ging chm - HS c bi Mu chỳ s - TLCH - Nhn xột HS nhc li. Lng nghe. Th ngy Mụn Bi dy Tun 28 Hai 14 - 3 Cho c Tp c Tp c m nhc Cho c chung ton trng Ngụi nh Ngụi nh Cụ Võn dy Ba 15 3 Tp vit Chớnh t Toỏn Th cụng Tụ ch hoa: H, I, K TC: Ngụi nh Gii toỏn cú l vn ( tip theo) Ct, dỏn hỡnh tam giỏc ( tit1) T 16 3 Tp c Tp c Toỏn Luyn T. vit Qu ca b Qu ca b Luyn tp ễn luyn Nm 17 3 Chớnh t K chuyn Toỏn M thut TC: Qu ca b Bụng hoa cỳc trng Luyn tp Cụ Thu dy Sỏu 18 3 Toỏn Tp c Tp c SHL Luyn tp chung Vỡ bõy gi m mi v Vỡ bõy gi m mi v ỏnh giỏ tun 28, ph bin tun 29. Giáo án lớp 1- Năm học 2011 GV: Phan ThÞ Mai- Trêng TiÓu häc Tân Sơn rãi, tha thiết tình cảm). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. Hàng xoan: (hàng ≠ hàn), xao xuyến: (x ≠ s), lảnh lót: (l≠ n) Thơm phức: (phức ≠ phứt). + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Các em hiểu như thế nào là thơm phức ? Lảnh lót là tiếng chim hót như thế nào ? + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại. + Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn, theo 3 khổ thơ) Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi khổ thơ là một đoạn. Đọc cả bài. Luyện tập:  Ôn các vần yêu, iêu. Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Đọc những dòng thơ có tiếng yêu ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu ? Bài tập 3: Nói câu có chứa tiếng mang vần iêu ? Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. Thơm phức: Mùi thơm rất mạnh, rất hấp dẫn. Tiếng chim hót liên tục nghe rất hay. Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. 2 em, lớp đồng thanh. Em yêu nhà em. Em yêu tiếng chim. Em yêu ngôi nhà. Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần iêu ngoài bài, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng. Ví dụ: buổi chiều, chiếu phim, chiêu đãi, kiêu căng … . Đọc mẫu câu trong bài (Bé được phiếu bé ngoan) Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa Giáo án lớp 1- Năm học 2011 GV: Phan ThÞ Mai- Trêng TiÓu häc Tân Sơn nghĩa. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài mới học. Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1. Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ + Nhìn thấy gì? + Nghe thấy gì? + Ngửi thấy gì? 2. Đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước. Nhận xét học sinh trả lời. Giáo viên đọc diễn cảm cả bài. Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn. Luyện HTL một khổ thơ. Tổ chức cho các em thi đọc thuộc lòng một khổ thơ mà các em thích. Luyện nói: Nói về ngôi nhà em mơ ước. Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung tiếng tiếp sức. 2 em. Nhìn thấy: Hàng xoan trước ngỏ hoa nở như mây từng chùm. Nghe thấy: Tiếng chim đầu hồi lảnh lót. Ngửi thấy: Mùi rơm rạ trên mái nhà, phơi trên sân thơm phức. Học sinh đọc: Em yêu ngôi nhà. Gỗ tre mộc mạc Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca. HS lắng nghe Học sinh rèn đọc diễn cảm. Học sinh rèn HTL theo hướng dẫn của giáo viên và thi đọc HTL khổ thơ theo ý thích. Lắng nghe. Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên. Chẳng hạn: Các em nói về ngôi nhà các em mơ ước. Nhà tôi là một căn hộ tập thể tầng 3. Nhà có ba phòng rất ngăn nắp ấp cúng. Tôi rất yêu căn hộ này nhưng tôi mơ ước lớn lên đi làm có nhiều tiền xây một ngôi nhà kiểu biệt thự, có vườn cây, có bể bơi. Tôi đã thấy những ngôi nhà như thế trên báo, ảnh, trên ti vi. Học sinh khác nhận xét bạn nói về mơ ước của mình. Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. Giỏo ỏn lp 1- Nm hc 2011 GV: Phan Thị Mai- Trờng Tiểu học Tõn Sn bi ó hc. 6.Nhn xột dn dũ: V nh c li bi nhiu ln, xem bi mi. Dn nh ca sch s ngn np. Thc hnh nh. Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011. Tp vit: Tễ CH HOA: H,I,K I.Mc tiờu:-Giỳp HS: - Tụ c ch hoa H - I- K. -Vit ỳng cỏc vn iờu, yờu, cỏc t ng: hiu tho, yờu mn ch thng, c va.* H khỏ gii vit u nột, gión ỳng khong cachsvaf vit s dũng, s ch quy nhtrong v tp vit. - Cú ý thc rốn ch, gi v. II. dựng dy hc: Bng ph vit sn mu ch trong ni dung luyn vit ca tit hc. -Ch hoa:H, I, K t trong khung ch (theo mu ch trong v tp vit) -Cỏc vn v cỏc t ng (t trong khung ch). III.Cỏc hot ng dy hc : Hot ng GV Hot ng HS 1.KTBC: Kim tra bi vit nh ca hc sinh, chm im 2 bn hc sinh. Gi 2 em lờn bng vit, c lp vit bng con cỏc t: ni chui, ti cõy. Nhn xột bi c. 2.Bi mi : Qua mu vit GV gii thiu v ghi bi. GV treo bng ph vit sn ni dung tp vit. Nờu nhim v ca gi hc: Tp tụ ch, tp vit cỏc vn v t ng ng dng ó hc trong cỏc bi tp c. Hng dn tụ ch hoa: Hng dn hc sinh quan sỏt v nhn xột: Nhn xột v s lng v kiu nột. Sau ú nờu quy trỡnh vit cho hc sinh, va núi va tụ ch trong khung ch. Hng dn vit vn, t ng ng dng: Giỏo viờn nờu nhim v hc sinh thc hin (c, quan sỏt, vit). 3.Thc hnh : Hc sinh mang v tp vit trờn bn cho giỏo viờn kim tra. 2 hc sinh vit trờn bng, lp vit bng con cỏc t: ni chui, ti cõy. Hc sinh nờu li nhim v ca tit hc. Hc sinh quan sỏt ch hoa K trờn bng ph v trong v tp vit. Hc sinh quan sỏt giỏo viờn tụ trờn khung ch mu. Vit bng con. Hc sinh c cỏc vn v t ng ng dng, quan sỏt vn v t ng trờn bng ph v trong v tp vit. Vit bng con. Giáo án lớp 1- Năm học 2011 GV: Phan ThÞ Mai- Trêng TiÓu häc Tân Sơn Cho HS viết bài vào tập. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ K. Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương. 5.Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới. Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết. Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt. Chính tả (tập chép) NGÔI NHÀ I.Mục tiêu: -HS chép lại đúng khổ 3 của bài: Ngôi nhà trong khoảng 10- 12 phút. -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần iêu hoặc yêu, chữ c hoặc k vào chỗ trống - Rèn luyện kĩ năng đọc cả từ, hoặc cụm từ rồi nhẩm lại và viết. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập 2, 3. -Học sinh cần có VBT. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước. Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 và 3 tuần trước đã làm. Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi đề bài. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ). Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những tiếng các em thường viết sai: mộc mạc, tre, đất nước. Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh.  Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 3 ô, Chấm vở 3 học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài. 2 học sinh làm bảng. Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng. Học sinh nhắc lại. 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp. Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. Giáo án lớp 1- Năm học 2011 GV: Phan ThÞ Mai- Trêng TiÓu häc Tân Sơn phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng thơ. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.  Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau: K i e ê 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại khổ thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. Điền vần iêu hoặc yêu. Điền chữ c hoặc k. Học sinh làm VBT. Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh. Giải Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có năng khiếu vẽ. Bố mẹ rất yêu quý Hiếu. Ông trồng cây cảnh. Bà kể chuyện. Chị xâu kim. K thường đi trước nguyên âm i, e, ê. Đọc lại nhiều lần. Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau. Toán : GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN(Tiếp theo) I.Mục tiêu : Giúp học sinh: - Hiểu bài toán có một phép trừ:Tìm hiểu bài toán (Bài toán cho biết gì, bài toán yêu cầu tìm gì?) -Biết trình bày bài giải gồm : Câu lời giải, phép tính, đáp số. -Rèn luyện tính tự giác khi học toán II.Đồ dùng dạy học: Giáo án lớp 1- Năm học 2011 GV: Phan ThÞ Mai- Trêng TiÓu häc Tân Sơn -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập 3 và 4. Lớp làm bảng con: So sánh :55 và 47 16 và 15+3 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài. Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài toán Gọi học sinh đọc đề toán và trả lời các câu hỏi: Bài toán cho biết những gì? Bài toán hỏi gì? Giáo viên ghi tóm tắt bài toán lên bảng và cho học sinh đọc lại bài toán theo TT. Tóm tắt: Có : 9 con gà. Bán : 3 con gà Còn lại ? con gà Giáo viên hướng dẫn giải: Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà ta làm thế nào? Cho học sinh nêu phép tính và kết quả, nhìn tranh kiểm tra lại kết quả và trình bày bài giải. Giáo viên hỏi thêm: Bài giải gồm những gì? Học sinh thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên gọi cho học sinh đọc đề toán và tự tìm hiểu bài toán. Gọi học sinh nêu TT bài toán bằng cách điền số thích hợp và chỗ trống theo vở BT. 2 học sinh làm bài tập 3 và 4 trên bảng. 55 > 47 16 < 15+3 Học sinh nhắc lại. 2 học sinh đọc đề toán trong SGK.  Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán 3 con gà.  Hỏi nhà An còn lại mấy con gà? Học sinh đọc đề toán theo TT trên bảng. Lấy số gà nhà An có trừ đi số gà mẹ An đã bán. 9 con gà trừ 3 con gà còn 6 con gà. Giải Số gà còn lại là: 9 – 3 = 6 (con gà) Đáp số : 6 con gà. Bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính và đáp số. Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán: Tóm tắt Có : 7 viên bi Cho : 3 viên bi Còn lại : viên bi?. Giải Số viên bi còn lại là: Giáo án lớp 1- Năm học 2011 GV: Phan ThÞ Mai- Trêng TiÓu häc Tân Sơn Gọi học sinh trình bày bài giải. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày bài giải. Tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm (4 nhóm). Tuyên dương nhóm thắng cuộc. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày bài giải. Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả. 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau. 7 – 3 = 4 (viên bi) 4 nhóm hoạt động : TT và giải bài toán (thi đua giữa các nhóm) Giải: Còn lại số con lợn là: 10 – 2 = 8 ( con lợn) Đáp số : 5 quả bóng. Học sinh giải VBT và nêu kết quả. Nêu tên bài và các bước giải bài toán có văn. Thực hành ở nhà. Thñ c«ng: C¾t d¸n h×nh tam gi¸c. ( Tiết 1) I.Mục tiêu: -Giúp HS biết kẻ, cắt và dán được hình tam giác. -Cắt dán được hình tam giác theo 2 cách. II.Đồ dùng dạy học: -Chuẩn bị 1 hình tam giác dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ô. -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn. -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán … . III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước. Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh. 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề .  Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Ghim hình vẽ mẫu lên bảng. + Định hướng cho học sinh quan sát hình tam giác về: Hình dạng và kích thước mẫu (H1). Hình tam giác có 3 Hát. Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra. Vài HS nêu lại Học sinh quan sát hình tam giác mẫu (H1) Giáo án lớp 1- Năm học 2011 GV: Phan ThÞ Mai- Trêng TiÓu häc Tân Sơn cạnh trong đó 1 cạnh của hình tam giác là 1 cạnh hình CN có độ dài 8 ô, còn 2 cạnh kia nối với 1 điểm của cạnh đối diện Giáo viên nêu: Như vậy trong hình mẫu (H1), hình tam giác có 3 cạnh trong đó 1 cạnh có số đo là 8 ô theo yêu cầu.  Giáo viên hướng dẫn mẫu. Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình tam giác: Giáo viên thao tác từng bước yêu cầu học sinh quan sát: Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng và gội ý cách kẻ Từ những nhận xét trên hình tam giác (H1) là 1 phần của hình CN có đôï dài 1 cạnh 8 ô muốn. Muốn vẽ hình tam giác cần xác định 3 đỉnh, trong đó 2 đỉnh là 2 điểm đầu của cạnh hình CN có độ dài 8 ô, sau đó lấy điểm giữa của cạnh đối diện là đỉnh thứ 3. Nối 3 đỉnh với nhau ta được hình tam giác như H2. Ta có thể dựa vào các cạnh hình CN để kẻ hình tam giác đơn giản (H3)  Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt rời hình tam giác và dán. Cắt theo cạnh AB, AC. + Bôi 1 lớp hồ mỏng và dán cân đối, phẳng. + Thao tác từng bước để học sinh theo A B C Hình 1 A B C Hình 2 A Giỏo ỏn lp 1- Nm hc 2011 GV: Phan Thị Mai- Trờng Tiểu học Tõn Sn dừi ct v dỏn hỡnh tam giỏc. + Cho hc sinh ct dỏn hỡnh tam giỏc trờn giy cú k ụ ly. 4.Cng c: 5.Nhn xột, dn dũ: Nhn xột, tuyờn dng cỏc em k ỳng v ct dỏn p, phng Chun b bi hc sau: mang theo bỳt chỡ, thc k, kộo, giy mu cú k ụ li, h dỏn Hỡnh 3 Hc sinh ct ri hỡnh tam giỏc v dỏn trờn giy cú k ụ li. Hc sinh nhc li cỏch k, ct, dỏn tam giỏc Thứ t ngày 16 tháng 3 năm 2011. Tp c: QUà CA B. I.Mc tiờu: 1. Hc sinh c trn c bi th. Chỳ ý: -Phỏt õm ỳng cỏc t ng: ln no, luụn luụn, v phộp, vng vng. -Bit ngh hi ỳng sau mi dũng th. 2. Hiu c ni dung bi: B l b i ngoi o xa. B rt nh v yờu em. * H khỏ gii HTL bi th. 3. Cú ý thc chm ha chm lm giỳp b m. II. dựng dy hc: -Tranh minh ho bi c SGK. III.Cỏc hot ng dy hc : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.KTBC : Hi bi trc. Gi 2 hc sinh c thuc lũng 1 kh th trong bi: Ngụi nh v tr li cõu hi 1 v 2 trong SGK. Gi 2 hc sinh vit bng lp, c lp vit bng con: xao xuyn,lnh lút, thm phc, trc ng. GV nhn xột chung. 2.Bi mi: GV gii thiu tranh, gii thiu bi v rỳt bi ghi bng. Hụm nay chỳng ta hc bi th v b. B ca bn nh trong bi ny i b i bo v t nc. B o xa, nh con gi cho con rt nhiu qu. Chỳng ta cựng xem b gi v nhng qu gỡ nhộ. Hng dn hc sinh luyn c: + c mu bi th ln 1 (ging chm Hc sinh nờu tờn bi trc. 2 hc sinh c bi v tr li cõu hi: Hc sinh vit bng con v bng lp. HS nhc li Lng nghe. [...]... mới do liên đội phát động Giáo án lớp 1- Năm học 2 011 Thứ ngày Hai 14 - 3 Tư 16 - 3 Năm 17 - 3 Tập đọc: Mơn Tập đọc Tốn Luyện viết Chính tả Tập đọc Tốn Tập đọc Tốn Luyện viết GV: Phan ThÞ Mai- Trêng TiĨu häc Tân Sơn Tuần 28 Bài dạy Ơn luyện Ơn luyện Bài: 10 9 Q của bố Ơn luyện Ơn luyện Ơn lun Ơn luyện Bài: 11 0 Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2 011 Ơn luyện I.Mục tiêu: 1. HS đọc trơn tồn bài, đọc diễn cảm... ********************************************** Tốn: Ơn luyện Giáo án lớp 1- Năm học 2 011 GV: Phan ThÞ Mai- Trêng TiĨu häc Tân Sơn I Mục tiêu: - Củng cố HS tính toán số từ 1 đến 10 0 -Rèn kó năng giải toán có lời văn - Gd HS tính toán đúng, thành thạo II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Lun tËp thùc hµnh: -Đứng tại chỗ lần lượt đọc các số từ 1- -1 HS/ 2 số 10 0 -Hỏi miệng: HS tr¶ lêi Các số có 1 chữ số? Các số tròn chục?... toán số từ 1 đến 10 0 - Rèn kó năng giải toán có lời văn - Gd HS tính toán đúng, thành thạo II Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Bài cũ: - Đếm các số từ 49 => 70 - HS đếm cn Giáo án lớp 1- Năm học 2 011 GV: Phan ThÞ Mai- Trêng TiĨu häc Tân Sơn - Đếm các số từ 69 => 10 0 - Nhận xét 2 Bài tập Bài 1: a Khoanh vào số bé nhất: - HS đọc đề bài rồi tự làm vào vở 78, 97, 36, 82, 28, 69 - 2... Hoạt động HS 1. KTBC: Hỏi tên bài cũ Nêu các bước giải bài tốn có văn 2 học sinh nêu: Tìm câu lời giải, ghi phép tính, ghi đáp số Gọi học sinh giải bài 3 trên bảng lớp 1 học sinh ghi TT, 1 học sinh giải Giáo án lớp 1- Năm học 2 011 GV: Phan ThÞ Mai- Trêng TiĨu häc Tân Sơn Nhận xét KTBC 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài Học sinh nhắc lại Hướng dẫn học sinh giải các bài tập Giải: Bài 1, 2: Học... trên Cho học sinh bài tốn Giáo viên hướng dẫn bảng lớp học sinh giải 4.Củng cố, dặn dò: Nhắc lại tên bài học Hỏi tên bài Nêu lại các bước giải tốn có văn Nhận xét tiết học, tun dương Thực hành ở nhà Dặn dò: Làm lại các bài tập,chuẩn bị tiết sau Giáo án lớp 1- Năm học 2 011 Tốn: GV: Phan ThÞ Mai- Trêng TiĨu häc Tân Sơn Thø s¸u ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2 011 LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp học sinh: -Biết... hết lớp -Cả lớp- thi đọc theo tổ- cá nhân đọc cả bài (4) -HS mở SGK: gạch chân bằng bút chì -HS gắn bảng cài: gắn vần, gắn tiếng -Thi đua cài hoa Ơn luyện I Mục tiêu: - Củng cố HS tính toán số từ 1 đến 10 0 - Rèn kó năng giải toán có lời văn - Gd HS tính toán đúng, thành thạo II Hoạt động dạy học Hoạt động của GV 1 Bài cũ: 2 Bài tập Bài 1: Đặt tính rồi tính; 30 + 9 5 + 62 27 + 11 8 + 40 96 - 10 78 - 13 ... em, lớp đồng thanh ngoan Đọc câu mẫu trong bài (Chúng em vui liên hoan Chúng em thích hoạt động.) Học sinh thi nói câu có chứa tiếng mang vần oan oat Bạn Hiền học giỏi mơn tốn Bạn Hoa đoạt giải nhất viết chữ đẹp cấp huyện., … 2 em Giáo án lớp 1- Năm học 2 011 GV: Phan ThÞ Mai- Trêng TiĨu häc Tân Sơn xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: 1 Bố... tập 1, 2 VBT II.Đồ dùng dạy học: -Các tranh vẽ SGK III.Các hoạt động dạy học : Giáo án lớp 1- Năm học 2 011 Tập đọc: GV: Phan ThÞ Mai- Trêng TiĨu häc Tân Sơn V× B©Y GIỜ MẸ MỚI VỀ I.Mục tiêu: 1 Học sinh đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: khóc ồ, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay -Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm dấu phẩy 2 -Hiểu nội dung: cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ về mới khóc -Trả lời được câu hỏi 1, ... HS đọc đề bài rồi tự làm vào vở - 1 em lên bảng làm - Chữa bài ở bảng - HS đọc đề bài rồi tự làm vào vở - 1 em lên bảng làm - Chữa bài ở bảng Giáo án lớp 1- Năm học 2 011 GV: Phan ThÞ Mai- Trêng TiĨu häc Tân Sơn C 6 hình tam giác Bài 4; Một đàn vịt của ơng Bình , đêm thứ nhất đẻ được 2 0 quả trứng, - HS đọc đề bài rồi tự làm vào vở đêm thứ hai đẻ được 4 chục quả - 1 em lên bảng làm trứng Hỏi cả hai... trên bảng những lỗi giáo viên phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết  Thu bài chấm 1 số em Giáo án lớp 1- Năm học 2 011 GV: Phan ThÞ Mai- Trêng TiĨu häc Tân Sơn 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu u cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt bài tập 2a Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua . Giỏo ỏn lp 1- Nm hc 2 011 GV: Phan Thị Mai- Trờng Tiểu học Tõn Sn Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2 011 . Tp c: NGễI NH I.Mc tiờu: 1. Hc sinh c trn c bi. c ỳng cỏc t ng:. tun 28, ph bin tun 29. Giáo án lớp 1- Năm học 2 011 GV: Phan ThÞ Mai- Trêng TiÓu häc Tân Sơn rãi, tha thiết tình cảm). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. +. … 2 em. Giáo án lớp 1- Năm học 2 011 GV: Phan ThÞ Mai- Trêng TiÓu häc Tân Sơn xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: 1. Bố bạn nhỏ là