Giáo án tuần 15 lớp 2 phát triển năng lực

Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền Thứ hai, ngày tháng 12 năm 2018 Tập đọc BÔNG HOA NIỀM VUI (2 tiết) I Mục tiêu:  Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật  Hiểu nghĩa từ ngữ giải  Cảm nhận nội dung câu chuyện : Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em II Chuẩn bị: SGK, tranh minh họa III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Ổn định lớp học: Kiểm tra cũ:Gọi 3HS đọc thuộc lòng TLCH nội dung Nhắn tin GV nhận xét Bài mới: Hoạt động Giáo viên HĐ Học sinh Tiết 1: Giới thiệu chủ điểm bài:Ghi bảng tên -2,3 HS nhắc lại 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu -HS theo dõi - Hướng dẫn HS luyện đọc câu  Hướng dẫn HS đọc từ khó: vất vả, đỗi, kì -Đọc nối tiếp câu -Đọc từ lạ…  Theo dõi, hướng dẫn đọc, sửa sai cho HS - Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp  Hướng dẫn HS đọc, ngắt nghỉ chỗ đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Ngày mùa đến / họ gặt bó lúa / chất thành hai đống nhau, / để đồng // - Nếu phần lúa / phần anh / thật khơng cơng // - Nghĩ vậy, / người em đồng / lấy lúa / bỏ thêm vào phần anh // - Thế / anh đồng / lấy lúa / bỏ thêm vào phần em //  Giải thích từ: vất vả, đỗi, kì lạ… - Luyện đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng - Nhận xét cách đọc -Nối tiếp đọc đoạn -HS luyện đọc -Đọc sách -Các nhóm luyện đọc -Đọc thi nhóm -Đọc đồng Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền Tiết 2: 3: Tìm hiểu bài: -GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn, suy nghĩ trả lời câu hỏi: + Hai anh em làm nghề gì? + Hai anh em làm ruộng, cấy lúa + Em phải + Người anh nghó làm gì? nuôi vợ con… Người anh lấy lúa bỏ thêm vào phần em + Người em nghó làm gì? + Anh phải nuôi vợ con… Người em lấy lúa bỏ thêm vào phần + Người anh cho công anh bằng? + Em phải phần nhiều + Người em cho công + Anh phải bằng? phần nhiều + HS nối tiếp + Hãy nói câu tình cảm trả lời hai anh em - GV KL liên hệ thực tế HS nhằm giáo dục HS tình cảm yêu thương lân anh em gia -HS thi đọc phân vai đình 4: Luyện đọc lại : -Gọi vài HS thi đọc lại câu chuyện theo kiểu phân vai -Lớp GV nhận xét :Củng cố, dặn dò : - GV hệ thống lại nội dung học - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn nhà học xem trước mới: Bé Hoa Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền Toán 100 trừ số I Mục tiêu - Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ số có hai chữ số Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục -Thực phép tính trừ dạng có nhớ 100 trừ số, trừ số tròn chục - Giải tốn II Chuẩn bị : Giáo viên: Que tính, bảng cài Học sinh: Sách, BT, bảng con, nháp III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định - Chơi trò chơi: Ai nhanh Kiểm tra cũ : - Ban văn nghệ điều hành bạn chơi + Gọi HS lên đọc thuộc bảng 14; 15, 16, 17, 18 trừ số ? - HS thực - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét Bài : a) Giới thiệu – Ghi tên - HS ghi tên vào b) Giới thiệu phép trừ: 100 – 36; 100 - ++ Phép trừ 100 – 36 Nêu vấn đề: Có 100 que tính, bớt 36 que tính Hỏi lại que tính? - Nghe phân tích đề tốn - Để biết lại que tính ta làm nào? - Thực phép trừ 100 – 36 - Giáo viên viết bảng: 100 – 36 = ? - HS lên đặt tính tính - Em nêu cách đặt tính tính ? + Viết 100 viết 36 100 cho thẳng cột với (đơn vị), thẳng cột với (chục) Viết - em nhắc lại toán Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền dấu – kẻ vạch ngang - Bắt đầu tính từ hàng đơn vị (từ phải sang trái) - Bắt đầu tính từ đâu ? 100 - 36 064 (0 không trừ 6, lấy 10 trừ viết nhớ 1, thêm 4, không trừ lấy10 trừ 6, viết nhớ 1.1 trừ viết 0) - Vậy 100 – 36 = 64 - Nhiều em nhắc lại cách đặt tính tính - Vậy 100 - 36 = ? Viết bảng: 100 – 36 = 64 ++ Phép tính: 100 – 5: Nêu vấn đề: - HDHS thực phép tính 100 – - Gọi HS nêu đề toán ? - HS thực theo HD - Hs nêu - Có 100 que tính - Bớt que - Có tất que tính ? - Ta thực 100 trừ - Bớt que - Muốn biết lại que tính ta làm ? - GV ghi 100 – = ? - HS nêu - Gọi HS lên bảng Cả lớp làm bảng 100 - Gọi HS nêu cách đặt tính - Gọi HS lên bảng Cả lớp làm bảng - Vậy 100 – = 95 - (0 không trừ ta lấy 10 trừ 5 viết nhớ 1, không trừ 095 lấy 10 trừ viết 9, nhớ 1, trừ viết 0) c) Thực hành - HS đọc nêu cách đặt tính Bài 1: Tính - HS đọc - Đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng Lớp làm bảng - HS làm bảng con, HS làm bảng lớp, nêu cách thực phép tính - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét 100 100 100 100 Giáo án lớp - 097 092 Bài 2: Yêu cầu ? GV: Trịnh Phương Huyền - 54 046 - 77 023 - HDHS thực phép tính 100 – 20 = ? - Tính nhẩm theo mẫu - em đọc mẫu - Viết bảng : 100 – 20 = ? Nhẩm 10 chục – chục = chục Vậy : 100 – 20 = 80 - u cầu HS thực phép tính lại vào - HS thực vào HS lên bảng làm 100 – 70 = 30 100 – 40 = 60 100 – 10 = 90 - HS thực - Chấm, nhận xét, đánh giá Bài 3: - Mời học sinh đọc đề -Hướng dẫn HS phân tích đề - HS nêu - HS trả lời - HS làm VBT, 2HS lên bảng -GV nhận xét: -Lớp nhận xét bảng Bài giải Số lít dầu buổi chiều cửa hàng bán laø: 100- 32 = 68(l) Đáp số 68l Củng cố -Dặn dò : - Nêu cách đặt tính 100 – 7; 100 - 43 - Nhận xét tiết học - Xem lại tập, ôn Xem trước tiết Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền Thứ ba ngày tháng 12 năm 2018 Chính tả Tập chép: HAI ANH EM I MỤC TIÊU - Viết lại xác đoạn trích Hai anh em - Làm tập tả phân biệt iê/yê, r/d II CHUẨN BỊ - GV: SGK, Bảng phụ: Chép đoạn tả -HS: VLV,VBT, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG Ổn đònh lớp học: Kiểm tra cũ: GV cho HS viết bảng con, HS vieỏt baỷng lụựp caực tửứ sau:lặng yên, trò chuyện, tiÕng GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài: -Vài em nhắc tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn tả tập chép  Hướng dẫn HS chuẩn bò: -GV đọc đoạn chép -HS đọc đoạn chép -Gọi 2, HS đọc -Hướng dẫn HS nắm nội dung nhận xét: - Anh phải ni vợ + Tìm câu nói lên suy nghĩ con… cơng người em? - Suy nghĩ người em + Suy nghĩ người em ghi với dấu câu nào? đặt ngoặc kép, ghi sau dấu hai chấm - HS nêu: Đêm, Anh, Nếu, Nghĩ + Những chữ viết hoa? +Nêu từ khó viết: nuôi, đồng… - HS lên bảng, lớp viết bảng -Chép vào Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền -Theo dõi, chỉnh sửa lỗi  GV đọc mẫu lần HS chép vào  GV đọc mẫu lần 3.GV chấm, sửa lỗi: 5-7 Hoạt động : Làm tập Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu tập - YC HS suy nghĩ, làm VBT -Tìm từ có tiếng chứa vần ai, từ có tiếng chứa vần ay -Laøm baøi -Gọi HS đọc từ tìm HS khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét + ai: tai, cai, chai, sai, nai, mai, trai, nhai, lai, + ay: may, máy, cáy, cháy, - Tìm từ chứa tiếng bắt đầu nháy, láy, say, nay, tay,… s/x -HS thảo luận theo Bài 3: nhóm 4.Đại diện - Gọi HS đọc u cầu tập nhóm trình bày kết thảo luận -Yêu cầu HS thảo luận theo -Nhóm khác nhận xét nhóm -GV nhận xét: a, + Chỉ thầy thuốc: bác sĩ + Chỉ tên loại chim: sâu, sẻ, sếu, sơn ca, sáo + Trái nghóa với đẹp: xấu Củng cố – Dặn dò : - GV hệ thống lại nội dung -GV nhận xét tiết học Tuyên dương - Dặn nhà chuẩn bò Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền Tốn TÌM SỐ BỊ TRỪ I Mục tiêu : - Biết tìm x tập dạng: a – x = b ( với a, b số có khơng q hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính(Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu) - Nhận biết số bị trừ, số trừ, hiệu Biết giải tóan dạng tìm số trừ chưa biết II Chuẩn bị : Giáo viên : Hình vẽ SGK Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Ổn định Hoạt động HS - Ban văn nghệ điều hành bạn chơi - Chơi trò chơi Kiểm tra cũ : + Gọi HS lên thực phép tính 100 – 19 ; 100 – - Nhận xét, đánh giá - HS thực 100 100 - 19 - 81 98 - Nhận xét Bài : a) Giới thiệu – Ghi tên - HS ghi tên vào b) Giới thiệu cách tìm số trừ + Nêu vấn đề: Có 10 vng, sau bớt số vng lại vng Hỏi bớt vng ? - Nghe phân tích đề tốn Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền + Lúc đầu có tất vng? + Có tất 10 vng + Phải bớt ô vuông? + Chưa biết phải bớt ô vuông + Số ô vuông chưa biết ta gọi x + Còn lại vng ? - Còn lại vng + 10 ô vuông bớt x ô vuông lại ô vuông, em đọc phép tính tương ứng? - 10 – x = - GV viết bảng : 10 – x = - Muốn tìm số vuông chưa biết ta làm ? - Thực phép tính: 10 – - GV viết bảng: x = 10 – x = - Em nêu tên gọi thành phần phép tính 10 – x = ? - 10 gọi số bị trừ, x số trừ, gọi hiệu - Vậy muốn tìm số trừ ta làm ? - Ta lấy số bị trừ trừ hiệu - Nhiều em đọc học thuộc quy tắc c) HD thực hành Bài 1: Yêu cầu ? - Tìm x - Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm ? - Lấy số bị trừ trừ hiệu - Yêu cầu HS làm bảng - HS lên bảng làm Lớp làm bảng cột 1, - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét a) 15 – x = 10 42 – x = x = 15 – 10 x = 42 – x=5 x = 37 b) 32 – x = 14 x – 14 = 18 x = 32 – 14 x = 18 + 14 x = 18 x = 32 Bài 2: Viết số thích hợp vào trống : - Viết số thích hợp vào trống 10 Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền nào? - Yêu cầu HS suy nghó, làm - Gọi HS lên bảng chữa a 32 - x x x b 20 - x x x c x - 17 x x = 18 = 32 - 18 = 14 =2 = 20 - = 18 = 25 = 25 + 17 = 42 - GV chữa IV Củng cố dặn dò: - Hôm học gì? - HS nêu lại quy tắc tìm số trừ số bò trừ - Về nhà làm Em học toán - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò sau: Luyện tập chung Tập viết CHỮ HOA N 31 Giáo án lớp I GV: Trịnh Phương Huyền Mục tiêu: - Biết viết chữ N viết theo cỡ vừa nhỏ - Biết viết ứng dụng câu Nghó trước nghó sau theo cở nhỏ, chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định II Đồ dùng dạy-học: - Giáo viên: Mẫu chữ N - Học sinh: Tập viết, bảng con, III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định lớp học: Kiểm tra cũ: Kiểm tra tập viết HS yêu cầu HS viết vào bảng chữ M Nhắc lại câu ứng dụng tập viết trước (Miệng nói tay laøm).GV nhận xét Dạy Giáo viên 1.Giới thiệu bài: Ghi bảng tên đầu Học sinh -HS nhắc lại tên 2.Hướng dẫn viết chữ hoa: GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét: - Chữ hoa N cao li, gồm đường -Cao li, gồm đường kẻ ngang kẻ ngang? - Chữ hoa viết nét? -3 nét: moùc ngược trái, Chữ N gồm nét : móc ngược thẳng xiên, móc trái, thẳng xiên, móc xuôi xuôi phải phải - Hướng dẫn HS cách viết: -HS theo dõi + Nét : ĐB ĐK2, viết nét móc ngược trái từ lên, lượn sang phải, DB ĐK6 + Nét 2: Từ điểm ĐB nét 1, đổi chiều bút, viết nét thẳng xiên xuống ĐK1 + Nét 3: Từ điểm ĐB nét 2, đổi chiều bút, viết nét móc xuôi phải lên ĐK6, 32 Giáo án lớp uốn cong xuống ĐK5 -Chỉ dẫn cách viết bìa chữ mẫu - Viết chữ N bảng, nhắc lại cách viết  Hướng dẫn HS viết bảng 3.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:  GV giới thiệu cụm từ ứng dụng: Nghĩ trước nói sau  Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: + Những chữ cao 2,5 li? +Chữ t cao li? + Chữ r cao li? +Các chữ lại cao li? +Dấu đặt vị trí chữ? + Khoảng cách chữ bao nhiêu? GV: Trịnh Phương Huyền -HS nhắc lại -HS viết bảng -HS theo dõi -HS nêu nghĩa cm t: Nghiã phỉa suy nghĩ chín chắn trớc làm việc -Ch N,h, g cao 2,5 li -Chữ t cao 1,5 li -Chữ r cao 1,25 li -cao li - dấu ngã đặt i (Nghĩ), dấu sắc đặt ơ( trước) o(nói) -Bằng chữ o -Nghĩ + Trong cụm từ chữ viết hoa? - Gv viết mẫu: Nghĩ Nghĩ trước nói sau Hướng dẫn HS viết chữ Nghĩ vào bảng  - GV nhận xét, uốn nắn, sửa sai 4.Hướng dẫn HS viết vào TV -3 HS lên bảng viết -Cả lớp viết vào bảng -HS viết vào Tập viết -GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS viết vào -Theo dõi, uốn nắn, sửa sai cho HS -Chấm 5-7 viết HS -Nhận xét 5.Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Nhắc HS hoàn thành nốt tập 33 Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền Thể dục Tiết TRỊ CHƠI VỊNG TRỊN I Mục tiêu: -Ơn động tác thể dục phát triển chung Yêu cầu HS thực động tác mức tương đối xác -HS biết cách thực trò chơi “Vòng tròn” II Phương tiện, địa điểm: - Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi III Nội dung phương pháp lên lớp: Phần mở đầu - Nhận lớp - GV phổ biến nội dung yêu cầu học - Giậm chõn ti ch, m theo nhp iu Phần b¶n a) Ơn thể dục phát triển chung: - Chạy theo vòng tròn, hít thở sâu -Lần GV điều khiển lớp tập động tác 2x8 nhịp -HS tập -Lần Lớp trưởng điều khiển lớp tập -GV quan sát, sửa cho HS -HS tập -Chia tổ, gọi tổ lên tập lại động tác - GV lớp nhận xét, biểu dương b)Trò chơi: Vòng tròn -HS tiến hành trò chơi - GV nêu tên trò chơi - GV giải thích cách chơi - Tổ chức cho HS tham gia chơi 3.Phần kết thúc - GV củng cố nội dung 34 Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền - Đứng chỗ vỗ tay hát -Cúi người thả lỏng thể -G V nhận xét học, nhắc nhở HS nhà ôn tập lại động tác học Thứ sáu, ngày tháng 12 năm 2018 Tập làm vaên CHIA VUI KỂ VỀ ANH CHỊ EM I Mục tiêu : Biết nói lời chia vui (chúc mừng ) hợp tình giao tiếp 2.Viết đoạn văn ngắn kể anh, chị, em 35 Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền Anh chị em gia đình hay họ hàng phải biết thương yêu, đùm bọc, lẫn II Chuẩn bị : Bảng phụ chép sẵn gợi ý Bài tập 1, BT III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Kiểm tra cũ : - Đọc văn kể gia đình em ? - HS đọc - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét Bài : a) Giới thiệu học, ghi tên - Lắng nghe ghi tên vào b) Hướng dẫn thực hành Bài 1: Yêu cầu gì? - Nhắc lại lời Nam chúc mừng chị Liên giải nhì kì thi học sinh giỏi - Trực quan: Tranh - Quan sát tranh nhắc lại lời Nam - GV nhắc nhở HS: Chú ý nói lời chia vui - Từng cặp nêu (mỗi em nói theo cách cách tự nhiên thể thái độ vui mừng nghĩ em) em trai trước thành công chị - GV tổ chức cho HS trả lời theo cặp - HS nhiều cặp đứng lên trả lời - Nhận xét - Lớp nhận xét, chọn bạn trả lời hay Bài 2: Nêu yêu cầu bài? - HS nêu - GV nhắc nhở: Em nói lời em để chúc mừng chị Liên (khơng nói lời Nam) - Gọi HS trình bày cách nói lời chúc mừng - HS nối tiếp phát biểu: - Quan sát, hỗ trợ - Em xin chúc mừng chị / Chúc mừng chị đạt giải / Chúc chị học giỏi / Chúc chị năm sau đạt giải cao / Chị ơi! Chị giỏi quá! Em tự hào chị / Mong chị năm tới đạt kết cao / - Nhận xét góp ý - Nhận xét Bài 3: Yêu cầu gì? - Viết từ 3-4 câu kể anh, chị, em ruột (hoặc em họ) em - GV nhắc nhở: Khi viết cần chọn viết người anh, chị, em - Em ý giới thiệu tên người ấy, đặc điểm hình dáng, tính tình, tình cảm em người - Yêu cầu HS viết vào BT - HS làm viết vào BT - GV theo dõi uốn nắn - Gọi HS trình bày - Nhiều em nối tiếp đọc viết 36 Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền - Nhận xét, chọn viết hay - Nhận xét +GDMT: anh, chị, em gia đình - thương yêu, đùm bọc, giúp đỡ, chăm dòng họ phải biết làm gì? sóc, đồn kết quan tâm Củng cố- Dặn dò: - Nhắc lại số việc viết câu kể - HS trả lời anh, chị, em gia đình Liên hệ GDHS - Nhận xét tiết học - Nhận xét - Ôn lại Xem trước - HS thực Toaùn LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : - Giúp HS củng cố kĩ tính nhẩm -Củng cố cách thực phép trừ có nhớ dạng tÝnh viÕt 37 Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyn - Củng cố cách thực cộng trừ liên tiếp - Củng cố giải toán phép trừ với quan hệ nhắn hơn, II Chun b : Giáo viên: Vẽ bảng Học sinh: Sách toán, BT, bảng con, nháp III Các hoạt động dạy học : Hoạt động Gv Hoạt động HS Ổn định Kiểm tra cũ : - HS thực + Gọi HS lên thực phép tính 55 – 29 ; - Nhận xét 94 – 37 - Nhận xét, đánh giá Bài : a) Giới thiệu – Ghi tên b) Thực hành Bài 1: Tính nhẩm - Tính nhẩm - Bài tập yêu cầu ? - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Truyền điện” - HS chơi trò chơi tìm kết phép tính - Nhận xét - Nhận xét 16 – = 12 – = 15 – = 11 – = 13 – = 17 – = 14 – = 15 – = 13 – = 10 – = 11 – = 12 – = Bài 2: Yêu cầu ? - Khi đặt tính phải ý điều ? - Thực tính đâu ? - Yêu cầu HS thực vào bảng - Đặt tính tính - Đặt tính cho hàng thẳng cột với - Từ hàng đơn vị (từ phải sang trái) - Lớp làm bảng cột 1, HS lên bảng làm 66 41 82 53 - 29 -6 - 37 - 18 38 Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền 37 35 45 35 - Nhận xét - Nhận xét - Tìm x Bài 4: Yêu cầu gì? - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết -HS nhắc lại - HS làm VBT, HS lên bảng x+18=50 x-35=25 60-x=27 x =50-18 x =25+35 x=60-27 x =32 x =60 x=33 - Nhận xét - Nhận xét – Tuyên dương Bài 5: - HS đọc đề -Hướng dẫn HS phân tích đề -HS trả lời -1 HS làm bảng, lớp làm Bài giải Chiều cao em là: 15 – 6= (dm) Đáp số : dm - Nhận xét Củng cố- Dặn dò: - HS nêu - Nêu cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ ? - HS đọc - Đọc bảng công thức 15, 16, 17, 18 trừ số - Nhận xét - Nhận xét tiết học -Tuyên dương, nhắc nhở - HTL bảng trừ - Về nhà xem lại tập HTL bảng trừ học Thủ cơng GẤP , CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯC CHIỀU (tiết 1) I Mục tiêu : - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều 39 Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền -Giáo dục học sinh biết luật giao thơng đường *Học sinh có ý thức chấp hành luật lệ giao thơng góp phần giảm tai nạn tiết kiệm nhiên liệu II Chuẩn bị : GV : Mẫu biển báo cấm đỗ xe, quy trình gấp, cắt, dán HS : Giấy thủ cơng , bút chì , thước , hồ dán … III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Ổn định Hoạt động HS - HS hát Kiểm tra cũ : Kiểm tra đồ dùng HS Bài : a) Giới thiệu học, ghi tên - Ghi tên b) Hướng dẫn hoạt động  Hoạt động : - Quan sát, nhận xét - Quan sát - Hãy nhận xét xem kích thước màu sắc biển - Nhận xét : Kích thước giống nhau, màu báo cấm đỗ xe có giống khác so với biển khác báo cấm xe ngược chiều ? - Biển báo cấm xe ngược chiều hình chữ nhật màu trắng hình tròn màu đỏ  Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn gấp Bước : Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe - Gấp, cắt hình tròn màu đỏ từ hình vng có - HS quan sát thực hành gấp, cắt cạnh - Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vng có cạnh - Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài 10 ơ, rộng ô 40 Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền - Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10 ô, rộng ô làm chân biển báo Bước : Dán biển báo cấm đỗ xe - HS thực hành theo hướng dẫn - Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng(H1) - Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo nửa ô(H2) - Dán hình tròn màu xanh hình tròn đỏ(H3) - Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào hình - Chia nhóm tập gấp, cắt, dán biển báo tròn màu xanh (H4) cấm đỗ xe + Chú ý: Cần dán hình tròn màu xanh lên - HS thực hành theo nhóm hình tròn màu đỏ cho đường cong cách đều, - Các nhóm trình bày sản phẩm dán hình chữ nhật màu đỏ hình tròn màu xanh cho cân đối chia đơi hình tròn màu xanh - HS lắng nghe làm hai phần  Hoạt động : - Cho HS thực hành theo nhóm - HS thực - Theo dõi hỗ trợ - Đánh giá sản phẩm HS Củng cố- Dặn dò: - Giáo viên nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị bài, kĩ gấp, cắt dán HS, nhận xét tiết học khen ngợi động viên - Về nhà tập làm thêm Chuẩn bị cho tiết 41 Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRỊ CHƠI “VỊNG TRỊN” I Mục tiêu: -Ôn thể dục phát triển chung Yêu cầu HS thực động tác mức tương đối xác -HS biết cách thực trò chơi “Vòng tròn” II Phương tiện, địa điểm: - Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi III Nội dung phương pháp lên lớp: Phần mở đầu - Nhận lớp - GV phổ biến nội dung yêu cầu học - Xoay khớp đầu gối, cổ chân, hông - Giậm chân taùi choó, ủeỏm to theo nhip Phần a) Ôn thể dục phát triển chung: -Lần GV điều khiển lớp tập động tác 2x8 nhịp -HS tập -Lần Lớp trưởng điều khiển lớp tập -GV quan sát, sửa cho HS -HS tập -Chia tổ, gọi tổ lên tập lại động tác - GV lớp nhận xét, biểu dương B)Trò chơi: Vòng tròn -HS tiến hành trò chơi - GV nêu tên trò chơi - GV giải thích cách chôi 42 Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền - Tổ chức cho HS tham gia chơi 3.Phần kết thúc - GV củng cố nội dung - Đứng chỗ vỗ tay hát -Cúi người thả lỏng thể -G V nhận xét học, nhắc nhở HS nhà ôn tập lại thể dục phát triển chung SINH HOẠT TẬP THỂ I.Mục tiêu: -Báo cáo tình hình cơng tác tuần 15 -SHCĐ Chú đội 43 Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền -HS biết số quyền trẻ em II Chuẩn bị: -GV: Bài hát, chuyện kể -HS:Các báo cáo, sổ tay ghi chép III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động GV 1.Kiểm điểm công tác tuần 15: Hoạt động HS -Các tổ trưởng báo cáo -Lớp trưởng tổng kết -GV đề nghi tổ bầu thi đua -Lớp trưởng thực bình bầu, chọn tổ xuất sắc -GV nhận xét Khen thưởng tổ đạt thành tích tốt tuần qua -HS thảo luận đưa phương hướng tuần 16 Chủ điểm Chú đội: - GV giới thiệu chủ điểm -Hs lắng nghe +Giúp em nhi đồng hiểu hy sinh lòng cảm đội để làm nên chiến thắng vào lịch sử +Thể lòng yêu quý , muốn học tập tác phong đội để trở thành ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ + Giúp em nhi đồng làm quen với hoạt động tập thể rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật -GV phổ biến nội qui HS nhiệm vụ -HS tiếp tục HTL nội qui nhiệm vụ HS, điều Bác Hồ dạy HS, điều Bác Hồ dạy -HS lắng nghe Sinh hoạt Quyền trẻ em: Giáo án rời Củng cố, dặn dò: -Hệ thống nội dung học 44 Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền -HTL nội qui HS, nhiệm vụ HS -Văn nghệ: hát học 45 ... - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét a) 15 – x = 10 42 – x = x = 15 – 10 x = 42 – x=5 x = 37 b) 32 – x = 14 x – 14 = 18 x = 32 – 14 x = 18 + 14 x = 18 x = 32 Bài 2: Viết số thích hợp vào trống : -... Yêu cầu HS suy nghó, làm - Gọi HS lên bảng chữa a 32 - x x x b 20 - x x x c x - 17 x x = 18 = 32 - 18 = 14 =2 = 20 - = 18 = 25 = 25 + 17 = 42 - GV chữa IV Củng cố dặn dò: - Hôm học gì? - HS nêu... 2: 3: Tìm hiểu bài: -GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn, suy nghĩ trả lời câu hỏi: + Hai anh em làm nghề gì? + Hai anh em làm ruộng, cấy lúa + Em phải + Người anh nghó làm gì? nuôi vợ con… Người anh