THÔNG TIN TÀI LIỆU
Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền Thứ hai, ngày 12 tháng 11 năm 2018 Tập đọc SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA (2 tiết) I Mục tiêu: • Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật • Hiểu nghĩa từ ngữ giải • Cảm nhận nội dung câu chuyện : Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho II Chuẩn bị: SGK, tranh minh hoa III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Ổn định lớp học: Kiểm tra cũ:Gọi 3HS đọc TLCH nội dung Cây xồi ơng em GV nhận xét Bài mới: Hoạt động Giáo viên HĐ Học sinh Tiết 1: Giới thiệu chủ điểm bài:Ghi bảng tên -2,3 HS nhắc lại 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu -HS theo dõi - Hướng dẫn HS luyện đọc câu -Đọc nối tiếp câu • Hướng dẫn HS đọc từ khó: ham chơi, la -Đọc từ cà, gieo trồng… • Theo dõi, hướng dẫn đọc, sửa sai cho HS - Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp • Hướng dẫn HS đọc, ngắt nghỉ chỗ đọc đoạn văn với giọng thích hợp -Giải thích từ: vùng vằng, la cà - Luyện đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng - Nhận xét cách đọc Tiết 2: 3: Tìm hiểu bài: -GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn, suy nghĩ trả lời câu hỏi: -Nối tiếp đọc đoạn -HS luyện đọc -Đọc sách -Các nhóm luyện đọc -Đọc thi nhóm -Đọc đồng + Vì cậu bé bỏ nhà đi? + Cậu bé ham chơi, + Vì cuối cậu bé lại tìm bò mẹ mắng, vùng vằng bỏ đường nhà? Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền + Đi cà khắp nơi, vừa đói vừa rét, lại + Trở nhà không thấy mẹ đau, bò trẻ đánh, cậu cậu bé làm gì? nhở đến mẹ + Thứ lạ xuất trở nào? + Cậu gọi mẹ khản tiếng ôm lấy + Thứ lạ có lạ? xanh khóc + Những đài hoa bé tí trơ ra, nở trắng mây,… + Lớn nhanh, da căng + Những nét gợi lên mòn, màu xanh óng hình ảnh mẹ? ánh….Khi cậu vừa chạm môi vào, xuất dòng + Theo em, gặp lại mẹ sữa trắng trào cậu bé nói gì? + đỏ hoa mắt mẹ khóc, xoà 4: Luyện đọc lại : -Gọi vài HS thi đọc lại câu chuyện theo kiểu ômg cậu tay mẹ phân vai âu yếm, vỗ -Lớp GV nhận xét + Con biết nỗi :Củng cố, dặn dò : rồi, xin mẹ tha thứ - GV hệ hống lại nội dung học cho - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn nhà học xem trước mới: Mẹ -HS thi đọc phân vai Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền Tốn TÌM SỐ BỊ TRỪ I.MỤC TIÊU: Giïp HS biết cách tìm số bị trừ biết hiệu số trừ Cuỷng coỏ kieỏn thửực ve vẽ đoạn thẳng tìm ®iĨm cắt cđa hai đoạn thẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp, phấn màu.ư III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn đònh tổ chức Kiểm tra cũ: - Muốn tìm số hạng chưa biết, ta làm nào? - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS 1: Giới thiệu : Nội dung: * Giới thiệu cách tìm số bị trừ: - GV gắn 10 ô vuông lên bảng - HS quan sát - Có 10 ô vuông ? Có ô vuông - GV tách ô vuông - Còn ô vuông ? Có 10 ô vuông, lấy ô vuông Hỏi lại ô 10 - = vuông - Yêu cầu HS nêu phép tính, GV - 10 số bò trừ ghi bảng: số trừ: 10 - = hiệu - Cho HS nêu tên thành phần phép tính phép trừ - HS suy nghó -GV nêu vấn đề: che lấp (xoá) số bò trừ phép trừ làm để tìm - x số bò trừ chưa số trừ?ứ biết - GV giới thiệu: Ta gọi số bò trừ số trừ chưa biết x, ta viết hiệu được: x-4=6 Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền - GV vào phép tính, gọi HS đọc - GV hướng dẫn HS cách tìm x x-4=6 x =6+4 x = 10 Vậy: Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ : Luyện tập * Bài 1: - GV hướng ghi lên bảng phần a: x-3=9 - Yêu cầu HS nêu tên thành phần phép tính - Muốn tìm số bò trừ chưa biết, ta làm nào? - Hướng dẫn HS trình bày bảng: x -3 = x =9+3 x = 12 - Yêu cầu HS làm VBT phần b, d, e *Bài 2: - GV hướng dẫn HS tìm số bò trừ, hiệu điền vào ô trống: + Muốn tìm hiệu ta làm nào? + Muốn tìm số bò trừ ta làm nào? Số bò trừ Số trừ Hiệu 11 20 64 74 36 11 32 48 17 32 26 19 - HS nối tiếp đọc thuộc - x số bò trừ số trừ; hiệu - HS trả lời -HS làm VBT - HS làm theo hướng dẫn GV - HS làm VBT - Gọi HS lên bảng làm - GV chữa * Bài 4: - Gv hướng dẫn HS chấm điểm ghi tên - Yêu cầu HS dùng thước kẻ vẽ hai đoạn thẳng AB CD - Nhắc HS vẽ, đoạn thẳng Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền cắt tai 1điểm phải đặt tên điểm cắt chữ in hoa: O, E, I,… IV Củng cố, dặn dò: - Muốn tìm số bò trừ chưa biết ta làm nào? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò sau: 13 trừ số Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2018 Chính tả Nghe viết: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I/ MỤC TIÊU : - Nghe -viết xác, trình bày đoạn truyện Sự tích vú sữa - Làm tập phân biệt: ng/ngh; tr/ch II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : Vở tả, bảng con, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU : Ổn đònh lớp học: Kiểm tra cũ: HS viết bảng từ: thương người, cá ươn, xanh, GV nhận xét Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu: Hướng dẫn HS nghe viết: -GV đọc mẫu đoạn viết - HS đọc lại -Hướng dẫn HS nắm nội dung nhận xét: + Trổ be tí, nở + Từ cành lá, đài trắng mây hoa xuất nào? + Quả xuất nào? + Bài tả gồm có + lớn nhanh, da căng mòn, xanh óng ánh chín + Có câu + HS đọc câu 1, 2, câu? Giáo án lớp + Những câu văn có dấu GV: Trịnh Phương Huyền - HS viết bảng phảy? Em đọc lại câu - HS viết +Tìm từ khó dễ lẫn: đài hoa, trổ ra, căng mòn, xuất hiện, dòng sữa … -GV đọc cho HS viết GV uốn nắn, hướng dẫn -GV chấm sơ bộ, nhận xét Hướng dẫn làm tập: Bài 1:Điền từ thích hợp vào chỗ trống - GV hướng dẫn HS điền ng/ ngh vào chỗ thích hợp - Cho HS làm bảng - Nhận xét, chốt ý người cha nghé suy nghó ngon miệng - Khi viết ngh? -HS nêu yêu cầu -HS làm bảng -viết ngh đứng trước âm i, ê, e -ng : a, ă,â, u, ư,o,ô,ơ -HS nêu yêu cầu -HS làm VBT, HS lên bảng - Khi viết ng? * Bài 2: - Hướng dẫn HS điền ch/tr vào chỗ trống - Yêu cầu HS làm vào - GV nhận xét, chốt ý: trai chai trồng chồng bát Củng cố – Dặn dò : -GV hệ thống lại nội dung -Nhận xét tiết học -Chuẩn bò sau Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền Toán 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - I MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép trừ dạng 13 – 5, lập học thuộc bảng công thức 13 trừ số - Biết giải tốn có phép trừ dang 13 – II CHUẨN BỊ: - Bảng gài - que tính III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YEÁU: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Kiểm tra cũ : - Gọi 2HS lên bảng đặt tính tính: - HS lên bảng 92 – 18 ; 62 – 24 - Cả lớp làm vào bảng - Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề - Lắng nghe Giới thiệu phép trừ 13- + GV nêu tốn: Có 13 que tính, bớt - Lắng nghe que tính Hỏi lại que tính ? -Muốn biết lại que tính em làm phép - Phép trừ: 13 – tính ? - u cầu HS thực que tính - Thao tác que tính đưa kết là:8 que tính - Vậy: 13 - = ? -8 - Hướng dẫn HS nêu cách đặt tính tính - HS nêu cách đặt tính tính 13 -5 - Yêu cầu biết thực phép tính 13-5 - Vài học sinh nhắc lại 3.Lập bảng trừ “13 trừ số” Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết phép trừ phần học - Mời em lên bảng lập công thức 13 trừ số - Tự lập công thức : 13 - =11 13- = 13 - 8= 13 - =10 13- = 13 - 9= 13 - = 13- = 13 -10 =3 - Yêu cầu đọc đồng đọc thuộc lòng * Lần lượt tổ đọc đồng bảng công thức công thức , lớp đọc đồng theo yêu cầu giáo viên - Xóa dần cơng thức bảng yêu cầu học - Đọc thuộc lòng bảng cơng thức thuộc lòng 13 trừ số Luyện tập BÀI 1: Tính nhẩm: - Gọi HS nêu yêu cầu - YC HS nhận xét 8+ 5+ 8; mối quan hệ phép cộng 5+ phép trừ13 – 8, 13 - BÀI : Tính - Gọi HS nêu yêu cầu - Em thực tính kết theo thứ tự nào? - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét BÀI 3: - Gọi HS đọc đề toán - Nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS nối tiếp nêu kết nhẩm - HS nhận xét -1 HS nêu yêu cầu - Trừ từ phải sang trái - HS lên bảng - Nêu cách tính - 1HS đọc đề tốn - HS lên bảng , lớp làm VBT Bài giải Số quạt điện cửa hàng lại là: 13-9= (quạt) Đáp số: quạt Củng cố – Dặn dò : - Gọi HS đọc lại bảng trừ: 13 trừ số - HS đọc bảng trừ - Dặn xem trước bài: “33 - 5” - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền Kể chuyện SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I MỤC TIÊU: - Dựa vào trí nhớ kể đoạn toàn nội dung câu chuyện -Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể với nội dung -Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn kể tiếp lời bạn II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Giáo viên: bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý, tranh minh họa - Học sinh: Đọc kiõ câu chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Ổn đònh lớp học: 2.Kiểm tra cũ: Gọi HS lên kể lại câu chuyện Sáng kiến bé Hà GV nhận xét 3.Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu: Ghi bảng -HS nhắc lại tựa Kể đoạn chuyện Kể nhóm -Yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào -Chia nhóm, lời gợi ý kể lại đoạn nhóm em, em kể chuyện nhóm đoạn chuyện theo gợi Kể trước lớp ý Khi em kể * Đoạn 1: - Kể lại đoạn lời em em khác lắng - Kể lời nghóa nghe nào? - Đặt câu hỏi gợi ý: Cậu bé Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền người nào? Cậu - Không kể nguyên với ai? Tại cậu bỏ nhà đi? văn SGK Khi cậu bé người mẹ làm gì? - Gọi nhiều HS kể - 1, HS kể - HS thực hành kể đoạn lời - GV nhận xét tuyên dương em kể tốt - Lớp nhận xét, bổ sung * Đoạn 2: Kể theo tóm tắt ý - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc gợi ý tóm tắt nội dung truyện - Kể nhóm - Cho HS kể theo nhóm - Đại diện kể trước - Gọi đại diện nhóm kể trước lớp lớp - Các nhóm khác - GV nhận xét, khen ngợi nhận xét, bổ xung HS kể tốt * Đoạn 3: - Kể đoạn theo tưởng tượng - Em mong muốn câu chuyện kết thúc nào? - GV khuyến khích gợi ý cho mong muốn em kể thành đoạn Kể lại toàn câu chuyện: - Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện theo đoạn - GV nhận xét, bổ sung Dựng lại câu chuyện theo vai: - Mỗi nhóm cử HS - GV nhận xét - HS nói cho nghe suy nghó -3- HS kể + VD: Mẹ cậu bé từ hai mẹ vui sống bên -Gọi HS kể lại -Lớp nhận xét - Thảo luận phân vai - Các nhóm lên bảng thi kể lại chuyện - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét -Yêu cầu HS nhận xét 10 Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền kẻ ngang? -3 nét - Chữ hoa viết nét? -HS theo dõi -Chữ K hoa viết nét: + nét đầu giống nét nét chữ hoa I + Nét 3: kết hợp nét - nét móc xuôi phải móc ngược phải nối liền nhau, tạo vòng xoắn nhỏ thân chữ -Chỉ dẫn cách viết bìa chữ mẫu: + Nét 1và viết chữ hoa I + Nét 3: ĐB ĐK viết nét móc xuôi phải, đến khoảng thân chữ lượn vào tạo vòng xoắn nhỏ viết tiếp nét móc nược phải, DB ĐK - Viết chữ K bảng, nhắc lại cách viết Hướng dẫn HS viết bảng 3.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: GV giới thiệu cụm từ ứng dụng: Kề vai sát cánh Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: + Những chữ cao 2,5 li? +Chữ t cao li? + Chữ s cao li? +Các chữ lại cao li? +Dấu đặt vị trí chữ? -HS viết bảng -HS theo dõi -HS nêu nghĩa cụm từ: Chỉ đoàn kết bên để gánh vác việc -Chữ K,h cao 2,5 li -Chữ t cao 1,5 li -Chữ s cao 1,25 li -cao li - dấu huyền đặt ê (Kề), dấu sắc đặt a( sát), dấu sắc đặt a (cánh) -Bằng chữ o -Kề + Khoảng cách chữ bao nhiêu? + Trong cụm từ chữ viết hoa? - Gv viết mẫu: Kề -3 HS lên bảng viết -Cả lớp viết vào bảng 29 Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền Kề vai sát cánh Hướng dẫn HS viết chữ Kề vào bảng - GV nhận xét, uốn nắn, sửa sai 4.Hướng dẫn HS viết vào TV -HS viết vào Tập viết -GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS viết vào -Theo dõi, uốn nắn, sửa sai cho HS -Chấm 5-7 viết HS -Nhận xét 5.Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Nhắc HS hoàn thành nốt tập Thể dục Tiết I TRỊ CHƠI NHĨM BA, NHĨM BẢY ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG Mục tiêu: -Ơn động tác thể dục phát triển chung Yêu cầu HS thực động tác mức tương đối xác -HS biết cách chơi thực trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy” II Phương tiện, địa điểm: - Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi III Nội dung phương pháp lên lớp: Phần mở đầu - Nhận lớp - GV phổ biến nội dung yêu cầu học - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp điệu Phần a) ễn bi th dc phỏt trin chung: - Chạy theo vòng tròn, hít thở sâu 30 Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền -Lần GV điều khiển lớp tập động tác 2x8 nhịp -HS tập -Lần Lớp trưởng điều khiển lớp tập -GV quan sát, sửa cho HS -HS tập -Chia tổ, gọi tổ lên tập lại động tác - GV lớp nhận xét, biểu dương b)Trò chơi: Nhóm ba, nhóm bảy -HS tiến hành trò chơi - GV nêu tên trò chơi - GV giải thích cách chơi - Tổ chức cho HS tham gia chôi 3.Phần kết thúc - GV củng cố nội dung - Đứng chỗ vỗ tay hát -Cúi người thả lỏng thể -G V nhận xét học, nhắc nhở HS nhà ôn tập lại động tác học 31 Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền Thứ sáu, ngày 16 tháng 11 năm 2018 Tập làm văn ƠN KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I MỤC TIÊU : - Biết kể ông bà người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý - Viết đoạn văn ngắn từ đến câu ông bà người thân II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ ghi câu hỏi III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: - Nhận xét tập làm văn tuần 11 - Lắng nghe B Bài : Giới thiệu : Nội dung: * Bài 1: (miệng) - Yêu cầu lớp suy nghĩ, chọn đối tượng - số HS nói trước lớp chọn kể kể - GV khơi gợi tình cảm với ông bà, người - HS kể mẫu thân HS - Cả lớp GV nhận xét - Yêu cầu HS kể nhóm - Kể nhóm - Tổ chức thi kể - Đại diện nhóm lên thi kể - Bình chọn cá nhân kể tốt - Lắng nghe * Bài 2: (Viết) 32 Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền - Nhắc HS ý: + Bài tập yêu cầu em viết lại vừa nói tập - HS đọc yêu cầu + Cần viết rõ ràng, dùng từ đặt câu Viết xong đọc lại bài, phát sửa chỗ sai - Lắng nghe - Gọi nhiều HS đọc lại viết - Cho điểm số viết tốt Củng cố – Dặn dò : - GV hệ thống nội dung vừa học - Nhận xét tiết học - Thực hành viết vào - Nhiều HS đọc viết - Lắng nghe 33 Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố rèn luyện kỹ thực phép trừ dạng13 trừ số - Củng cố rèn luyện kỹ trừ có nhớ (dạng tính viết) - Củng cố kỹ giải toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bảng lớp, phấn màu III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ: - HS lên bảng tính: 62 23 73 -15 - 17 - 29 - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động Gv 1: Giới thiệu bài: : Nội dung: * Bài 1: - Gọi HS đọc lại bảng 13 trừ số - Hướng dẫn HS làm nhẩm tính trừ có nhớ, dựa vào bảng trừ - GV ghi bảng * Bài 2: - GV hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc: - Yêu cầu HS làm bảng - GV chữa 53 73 63 43 Hoạt động HS - HS nối tiếp đọc thuộc bảng trừ - HS trả lời 13 - = 10 13 - = 13 - = 13 - = 13 - = 13 - = 13 - = 13 - 10 = - HS nghe hướng dẫn - Làm bảng 34 Giáo án lớp -16 37 -38 35 GV: Trịnh Phương Huyền -29 34 - 36 * Baøi 4: - GV hướng dẫn HS phân tích đề: + Bài toán cho biết gì? + Bài tóan hỏi gì? + Theo em , toán làm tính gì? - Yêu cầu HS làm vở, HS làm bảng - HS đọc đề + HS trả lời + Hỏi buổi chiều cửa hàng bán lít dầu? + HS trả lời Giải Số lít dầu buổi chiều cửa hàng bán là: 83 - 27 = 56 (l) ĐS: 56l - GV chữa Củng cố, dặn dò:: - HS đọc lại bảng 13 trừ số - Về nhà làm tập toán - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò sau 35 Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền Thủ công ÔN TẬP CHƯƠNG I – KĨ THUẬT GẤP HÌNH I/ MỤC TIÊU 1.Kiến thức : Đánh giá kiến thức kó học sinh qua sản phẩm hình gấp dã học 2.Kó : Nhớ lại hình gấp, gấp nhanh sản phẩm học 3.Thái độ : Học sinh yêu thích gấp hình II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Các mẫu gấp 1.2.3.4.5 2.Học sinh : Giấy thủ công, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Giới thiệu -Kiểm tra Trực quan : Các mẫu gấp hình 1.2.3.4.5 Hoạt động :Kiểm tra -Quan sát Trực quan : Các mẫu gấp hình 1.2.3.4.5 -HS thao tác gấp -Đề kiểm tra : “Em gấp Cả lớp thực hành hình gấp học” Nhận xét -Giáo viên hệ thống lại học -Gấp tên lửa -Gấp máy bay phản lực -Gấp thuyền phẳng đáy không -4-5 em lên bảng mui thao tác lại -Gấp thuyền phẳng đáy có mui -Giáo viên nhắc nhở : bước gấp cần miết mạnh đường -HS trang trí, trưng gấp cho phẳng bày sản phẩm Hoạt động : Đánh giá kết -Hoàn thành dán 36 Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền -GV đánh giá sản phẩm thực hành theo bước :+ Hoàn thành -HS lắng nghe + Chưa hoàn thành Củng cố -Dặn dò: - Giáo viên nhắc lại quy trình thực gấp hình¸ Có thể kết hợp thao tác gấp cho học sinh thao tác theo - Nhận xét ý thức chuẩn bị tinh thần thái độ làm kiểm tra học sinh -Chuẩn bị sau 37 Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền Thể dục OÂN ĐIỂM SỐ 1-2, 1-2 THEO ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN TRỊ CHƠI “BỎ KHĂN” I Mục tiêu: -Ôn thể dục phát triển chung Yêu cầu HS thực động tác mức tương đối xác -Ơn điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn u cầu biết điểm số, rõ ràng II Phương tiện, địa điểm: - Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi III Nội dung phương pháp lên lớp: Phần mở đầu - Nhận lớp - GV phổ biến nội dung yêu cầu học - Xoay caùc khớp đầu gối, cổ chân, hông - Giậm chân choó, ủeỏm to theo nhip Phần a) Ôn thể dục phát triển chung: -Lần GV điều khiển lớp tập động tác 2x8 nhịp -HS tập 38 Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền -Lần Lớp trưởng điều khiển lớp tập -GV quan sát, sửa cho HS -HS tập -Chia tổ, gọi tổ lên tập lại động tác - GV lớp nhận xét, biểu dương b)Ôn điểm số 1-2, 1-2,… theo đội hình vòng tròn: - lần - GV cho HS lên làm mẫu - HS lên làm mẫu - GV hô lệnh “theo 1-2, 1-2 đến hết…điểm số!” - HS quan sát, lắng nghe - Sau GV dẫn cho HS cách điểm số - Cả lớp tập theo - Cho HS tập lần hiệu GV GV quan sát, nhận xét - Cho HS tập lần 2-3 - Từng tổ lên thi - Lần 4, cho HS thi xem tổ điểm số đúng, rõ ràng c)Trò chơi: Bỏ khăn -HS tiến hành trò chơi - GV nêu tên trò chơi - GV giải thích cách chơi - Tổ chức cho HS tham gia chôi 3.Phần kết thúc - GV củng cố nội dung - Đứng chỗ vỗ tay hát -Cúi người thả lỏng thể -G V nhận xét học, nhắc nhở HS nhà ôn tập lại thể dục phát triển chung 39 Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền SINH HOẠT TẬP THỂ I Mục tiêu: -Báo cáo tình hình cơng tác tuần 12 -SHCĐ Người HS ngoan: HTL nội qui HS, nhiệm vụ HS -Học ATGT tiết 11: Ôn tập II Chuẩn bị: -GV: Bài hát, chuyện kể, giáo án ATGT -HS:Các báo cáo, sổ tay ghi chép II Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động GV 1.Kiểm điểm công tác tuần 12: Hoạt động HS -Các tổ trưởng báo cáo -Lớp trưởng tổng kết -GV đề nghi tổ bầu thi đua -Lớp trưởng thực bình bầu, chọn tổ xuất sắc -GV nhận xét Khen thưởng tổ đạt -HS thảo luận đưa phương hướng tuần 13 Chủ điểm Kính u thầy cơ: - GV phổ biến hoạt động chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 -GV phổ biến nội qui HS nhiệm vụ -HS tiếp tục HTL nội qui nhiệm vụ HS, điều Bác Hồ dạy HS, điều Bác Hồ dạy An tồn giao thơng (tiết 11): Giáo án rời Củng cố, dặn dò: -Hệ thống nội dung học 40 Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền -HTL nội qui HS, nhiệm vụ HS -Văn nghệ: hát học 41 Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền VĂN HĨA GIAO THƠNG Tự đánh giá CHẤP HÀNH LUẬT VÀ ĐẢM BẢO AN TỒN KHI THAM GIA GIAO THƠNG (Bài 1,2,3) I.Mục tiêu : -HS biết cách xử lí tình để đảm bảo an tồn tham gia giao thơng -Có ý thức chấp hành tín hiệu đèn giao thơng để đảm bảo an tồn cho thân người xung quanh - HS có ý thức nhắc nhở người cài dây an toàn cách phương tiện giao thông II.Chuẩn bị -Phiếu tự đánh giá III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu : 1.Ổn định lớp học : 2.Kiểm tra cũ : 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu : 2.Hoạt động ứng dụng -GV nêu số tình huống, HS thảo luận nhóm -HS hoạt động nhóm trình bày kết thảo luận -Đại diện nhóm trình bày kết + Nếu em bạn Ngọc, em nói với -Nhóm khác nhận xét, bổ sung bạn ? - GV nhận xét - GVKL : Vỉa hè lối chung, không nên tụ tập đùa giỡn làm ảnh hưởng đến người tham gia GT +Hai bạn Cúc Lan phải cho luật giao thông ? - GV nhận xét - GVKL : Khi phải chấp hành tín hiệu đèn GT, sang đường khơng có đèn GT phải qua nơi có vạch kẻ cho người bộ, quan sát cẩn thận hai bên, nhờ người lớn dẫn sang đường -Yêu cầu HS hoàn thành phiếu tự đánh giá : (Văn hóa giao thơng trang 39) 3.Trò chơi : Ai nhanh mắt -GV giới thiệu trò chơi -HS tơ màu vào phiếu đánh giá -HS tiến hành trò chơi 42 Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền -Nêu luật chơi cách chơi 4.Củng cố, dặn dò : -GV hệ thống nội dung -Nhận xét tiết học 43 ... dậy Đó biểu việc quan tâm, giúp - HS làm việc đỡ bạn phiếu Hoạt động 2: Việc làm - Đại diện nhóm HS đúng? trình bày - GV giao cho HS làm việc theo nhóm: Quan sát tranh hành vi quan tâm, giúp đỡ... …) anh chò * Bài 3: - Hướng dẫn HS quan sát tranh - Gv gợi ý HS đặt câu kể nội dung tranh, có từ hoạt động: - HS đọc yêu cầu đề bài: Quan sát, trả lời câu hỏi - Nhiều HS tiếp nối nói theo tranh... -HS nhắc lại tên 2. Hướng dẫn viết chữ hoa: GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét: - Chữ hoa K cao li, gồm đường -Cao li, gồm đường kẻ ngang 28 Giáo án lớp GV: Trịnh Phương Huyền kẻ ngang? -3 nét -
Ngày đăng: 27/04/2020, 15:11
Xem thêm: